抗戰(zhàn)70周年關(guān)愛(ài)抗戰(zhàn)老兵實(shí)踐報(bào)告怎么寫
一、背景介紹 抗戰(zhàn)70周年是一個(gè)回顧歷史、緬懷英雄的重要時(shí)刻。在這場(chǎng)艱苦卓絕的戰(zhàn)爭(zhēng)中，無(wú)數(shù)英勇的戰(zhàn)士為國(guó)家和民族付出了巨大犧牲。隨著歲月流逝，這些曾經(jīng)的抗戰(zhàn)老兵逐漸老去，他們的生活狀況和社會(huì)關(guān)懷成為了社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。
二、實(shí)踐目標(biāo) 本次實(shí)踐旨在深入了解抗戰(zhàn)老兵的生活現(xiàn)狀，記錄他們的故事，提高社會(huì)對(duì)老兵的關(guān)注度，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)為他們提供必要的幫助。
三、實(shí)地調(diào)查 我們走訪了多地的老兵家庭，收集了他們的生活情況、健康狀況、心理狀態(tài)等信息，同時(shí)也記錄了他們參與抗戰(zhàn)的歷史記憶。
四、關(guān)愛(ài)活動(dòng)
1. 慰問(wèn)探訪：定期組織志愿者進(jìn)行上門慰問(wèn)，與老兵交流，傾聽他們的故事。
2. 健康服務(wù)：提供免費(fèi)體檢，安排醫(yī)療專家進(jìn)行健康咨詢，解決老兵的醫(yī)療問(wèn)題。
3. 心理關(guān)懷：設(shè)立心理咨詢熱線，為老兵提供心理疏導(dǎo)和支持。
4. 生活援助：協(xié)助解決老兵的日常生活困難，如購(gòu)物、維修家居等。
5. 教育傳承：在學(xué)校開展抗戰(zhàn)歷史講座，讓更多年輕人了解并敬仰老兵。
五、問(wèn)題與挑戰(zhàn) 盡管取得了一定成果，但關(guān)愛(ài)抗戰(zhàn)老兵的工作仍面臨一些挑戰(zhàn)，如資金短缺、信息不暢通等，需要社會(huì)各界共同參與，形成合力。
開頭結(jié)尾怎么寫
開頭：
在歷史的長(zhǎng)河中，有一群人，他們的名字或許已被歲月淡忘，但他們的功績(jī)永載史冊(cè)。他們，就是我們的抗戰(zhàn)老兵。70年前的烽火歲月，他們以血肉之軀捍衛(wèi)了祖國(guó)的尊嚴(yán)，如今，他們需要我們的關(guān)愛(ài)與尊重。
結(jié)尾：
抗戰(zhàn)70周年的紀(jì)念，不僅是對(duì)歷史的回望，更是對(duì)英雄的致敬。每一位抗戰(zhàn)老兵都是國(guó)家的寶貴財(cái)富，他們的故事是我們的精神食糧。讓我們以實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛(ài)他們，讓他們?cè)谕砟旮惺艿缴鐣?huì)的溫暖。這份關(guān)愛(ài)，是對(duì)過(guò)去的銘記，也是對(duì)未來(lái)的承諾，我們要將這份敬意傳承下去，讓每一個(gè)老兵都不被遺忘。
抗戰(zhàn)70周年關(guān)愛(ài)抗戰(zhàn)老兵實(shí)踐報(bào)告范文
第一篇 抗戰(zhàn)70周年關(guān)愛(ài)抗戰(zhàn)老兵實(shí)踐報(bào)告1750字
為紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，引導(dǎo)青年學(xué)子銘記歷史，學(xué)習(xí)和傳承革命先烈的愛(ài)國(guó)主義精神，8月1日，河北中醫(yī)學(xué)院校團(tuán)委及針灸推拿學(xué)院組織20多名師生前住保定市唐縣和順平縣，開展“追尋紅色足跡，關(guān)愛(ài)抗戰(zhàn)老兵”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
一、為老兵義診
活動(dòng)于上午8時(shí)正式開始，天空雖然下著雨，但絲毫不影響師生們崇敬和熱切的心情。得知服務(wù)隊(duì)的到來(lái)，87歲的李英坤奶奶早早地在橋頭等候著，李奶奶由于前段時(shí)間受傷，現(xiàn)在行動(dòng)還需要拄著雙拐，她不顧雨后濕滑的路面堅(jiān)持引領(lǐng)著隊(duì)伍來(lái)到家中。李奶奶向我們講述了她作為衛(wèi)生兵在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)末期和解放戰(zhàn)爭(zhēng)、抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中的經(jīng)歷，戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷讓她面對(duì)了很多戰(zhàn)友的傷亡，也倍感現(xiàn)在生活的幸福，如今雖然年歲已高，她依然不愿給政府和社會(huì)增添麻煩。她還寄語(yǔ)當(dāng)代大學(xué)生，一定要珍惜來(lái)之不易的幸福生活，孝敬父母，愛(ài)崗敬業(yè)，不管在什么崗位都要腳踏實(shí)地，全心全意為人民服務(wù)。
二、抗戰(zhàn)老兵李英坤奶奶講故事
87歲的豆東躍爺爺從9歲開始擔(dān)任兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，16歲參軍，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期作為偵察員深入到日本兵中，獲取情報(bào)，特別是通過(guò)藥水將情報(bào)記錄在手紙上然后利用化學(xué)制劑顯示出來(lái)，在唐縣他打過(guò)多次漂亮的伏擊戰(zhàn)，在北京作為地下黨完成特殊任務(wù)，歷經(jīng)了遼沈戰(zhàn)役和平津戰(zhàn)役，他的事跡(化名張俊臣)被登載入《在北京地下工作的日子里》一書中，他還獲得了中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年紀(jì)念章。
三、親切的教授
84歲的史洪順爺爺精神矍鑠、聲如洪鐘，年少時(shí)因?yàn)槁櫂s臻元帥曾在他家中居住，對(duì)他幼小心靈產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，他9歲起就參加了兒童團(tuán)，由于語(yǔ)言能力較強(qiáng)，所以一直負(fù)責(zé)敵后宣傳工作，演唱革命歌曲，表演抗日節(jié)目，隨后又擔(dān)任了當(dāng)?shù)匦W(xué)的教師，投身教育事業(yè)，宣傳革命思想。解放后他一直扎根基層，在縣財(cái)政局和國(guó)稅局工作，直至退休。晚年史洪順爺爺查出直腸癌，他以不屈不撓的革命精神和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度配合治療，取得了良好的治愈效果，術(shù)后已經(jīng)健康生活了20多年。值此抗戰(zhàn)勝利70周年之際，史洪順爺爺還憑借自己的回憶撰寫了《聶榮臻元帥與日本小姑娘的抗戰(zhàn)情緣》、《“印度白求恩”柯棣華和他的中國(guó)夫人》兩份回憶錄，真實(shí)的記錄了那一段段耳熟能詳?shù)母锩适隆?/p>
四、抗戰(zhàn)老兵史洪順爺爺憶往昔崢嶸歲月
在唐縣光榮院，服務(wù)隊(duì)走進(jìn)五位行動(dòng)不便的抗戰(zhàn)老兵宿舍，為他們進(jìn)行了一對(duì)一中醫(yī)診療服務(wù)，向他們表達(dá)了廣大師生們崇高的敬意和由衷的祝愿，隨后服務(wù)隊(duì)來(lái)到光榮院多功能廳，為抗戰(zhàn)老兵們送上了精心準(zhǔn)備的文藝節(jié)目，合唱《游擊隊(duì)之歌》、《保衛(wèi)黃河》、《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》等革命歌曲，不時(shí)勾起對(duì)那個(gè)年代的回憶，許多抗戰(zhàn)老兵聽后激動(dòng)不已、熱淚盈眶，隨著節(jié)奏一起唱，會(huì)場(chǎng)多次響起熱烈的掌聲。同時(shí)，服務(wù)隊(duì)還為老兵們送上了耐心細(xì)致的健康義診，除了心電圖、測(cè)血壓等檢查外，專家們把脈開方、針灸推拿、生活指導(dǎo)，讓老兵們感受當(dāng)代中醫(yī)青年的關(guān)懷和溫暖。
五、文藝演出送歡樂(lè)
在順平縣民政局的幫助下，服務(wù)隊(duì)還來(lái)到了順平縣民政事業(yè)服務(wù)中心，慰問(wèn)住在這里的抗戰(zhàn)老兵。廣大師生看著老兵們胸前閃亮的一枚枚軍功章，觸摸著一本本有些發(fā)黃的榮譽(yù)證書，聽著一段段感人的抗戰(zhàn)故事，內(nèi)心深受觸動(dòng)，同學(xué)們紛紛走到老兵身邊，認(rèn)真記錄下每一段歷史瞬間，還分別用手機(jī)、相機(jī)與老兵們合影留念。隨后服務(wù)隊(duì)為各位老兵進(jìn)行了專業(yè)的中醫(yī)診療。
此次活動(dòng)，石家莊戶外公益聯(lián)盟的志愿者全程參與，他們攜帶了專業(yè)的影印設(shè)備，在八一建軍節(jié)這個(gè)特殊的節(jié)日，為廣大抗戰(zhàn)老兵現(xiàn)場(chǎng)拍攝照片，當(dāng)場(chǎng)打印制作，為他們送上貼心的節(jié)日祝福，老兵們拿著還有些發(fā)熱的照片，十分高興，笑容滿面，連聲稱贊。學(xué)校團(tuán)委還利用此次社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，在大學(xué)生中開展了“五個(gè)一”活動(dòng)，即聽一段革命故事，唱一首革命歌曲，與老兵合一張影，為老兵做一件力所能及的事，寫與老兵在一起的感想，廣大同學(xué)紛紛利用微博、微信等新媒體，實(shí)時(shí)發(fā)布活動(dòng)情況，向大學(xué)生們傳遞著青春正能量。
追尋紅色足跡，關(guān)愛(ài)抗戰(zhàn)老兵，此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為廣大抗戰(zhàn)老兵送上貼心的節(jié)日祝福，也為廣大師生提供了一堂生動(dòng)而深遠(yuǎn)的革命傳統(tǒng)教育課，廣大師生表示，將以此次活動(dòng)為契機(jī)，傳承革命精神，牢記青春使命，扎實(shí)努力，銳意進(jìn)取，為振興祖國(guó)中醫(yī)藥事業(yè)、為人民健康幸福貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
第二篇 2024抗戰(zhàn)勝利70周年?yáng)|北抗戰(zhàn)文化調(diào)研實(shí)踐報(bào)告2450字
為進(jìn)一步引導(dǎo)團(tuán)員青年樹立崇高信仰、錘煉火熱青春、保持陽(yáng)光心態(tài)，在校團(tuán)委和教育基金會(huì)的指導(dǎo)和幫助下，理學(xué)與材料學(xué)部以抗戰(zhàn)勝利70周年為契機(jī)，組建暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)在北京、沈陽(yáng)、哈爾濱等地開展了以“追尋紅色足跡、錘煉鑒定信仰”為主題的實(shí)踐活動(dòng)，累計(jì)持續(xù)八天，包括了傳統(tǒng)的實(shí)地參觀、人物訪談等環(huán)節(jié)，也囊括了主題簽名、理論學(xué)習(xí)等形式較為新穎的題材。活動(dòng)開展以來(lái)得到了地方相關(guān)部門的大力支持和群眾的積極響應(yīng)。
主題簽名弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神
7月17日，理學(xué)與材料學(xué)部暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)一行八人抵達(dá)沈陽(yáng)，在九一八歷史博物館和中國(guó)審判日本戰(zhàn)犯軍事法庭舊址開展了以“牢記歷史、勇?lián)負(fù)?dān)、奮發(fā)成才、振興中華”為主題的愛(ài)國(guó)簽名活動(dòng)。活動(dòng)的順利開展得到了相關(guān)部門和群眾的大力支持。三百多名參觀者在橫幅上莊重簽名，寫下了對(duì)自己的承諾、對(duì)祖國(guó)的承諾。
盛夏的炎熱沒(méi)有擋住游人參觀的腳步，九一八歷史博物館里人流涌動(dòng)，游客絡(luò)繹不絕。游客結(jié)束參觀后紛紛在橫幅上簽名留言，來(lái)自全國(guó)各地的人們寫下了對(duì)祖國(guó)的美好祝福。在談到“為什么會(huì)選擇來(lái)九一八博物館”參觀時(shí)，一位來(lái)自遼寧大連的老人說(shuō)道“我是在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代長(zhǎng)大的，這次我是帶著一家人過(guò)來(lái)參觀的，尤其是我的兩個(gè)孫子，想讓他們也看看當(dāng)年那段歷史，記住那段歷史！”。誠(chéng)如他所說(shuō)，我們只有牢記歷史，才能更好地開創(chuàng)未來(lái)。“中國(guó)加油”、“不忘國(guó)恥、奮發(fā)圖強(qiáng)”、“祝祖國(guó)的明天會(huì)更好”，一句句樸實(shí)而堅(jiān)定的語(yǔ)言濃縮的是中華兒女的愛(ài)國(guó)情懷。
理論學(xué)習(xí)堅(jiān)定理想信念
為進(jìn)一步提升團(tuán)員理論水平，實(shí)踐團(tuán)依托臨時(shí)團(tuán)支部創(chuàng)造性地把理論學(xué)習(xí)融入到暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中。7月18日，經(jīng)過(guò)實(shí)踐團(tuán)全體討論，一致通過(guò)了《關(guān)于成立北京理工大學(xué)理材學(xué)部赴東北暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)臨時(shí)團(tuán)支部的決定》，選舉謝歡欣擔(dān)任團(tuán)支部書記、張晟林擔(dān)任組織委員、吳城玲擔(dān)任宣傳委員。
當(dāng)天下午，臨時(shí)團(tuán)支部召開學(xué)習(xí)會(huì)，通過(guò)收集素材、通讀文件、交流討論、分享心得等形式學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟《___關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的群團(tuán)工作的意見》的相關(guān)精神。會(huì)上，大家一致認(rèn)為該文件是對(duì)_____關(guān)于共青團(tuán)工作在內(nèi)的群團(tuán)工作一系列重要指示精神的制度化、政策化體現(xiàn)，是新時(shí)期推動(dòng)共青團(tuán)工作實(shí)現(xiàn)更大發(fā)展的綱領(lǐng)性文件。學(xué)習(xí)過(guò)程中，團(tuán)員們結(jié)合基層團(tuán)支部的各項(xiàng)工作談了自己的感受和體會(huì)，在團(tuán)員的“自我監(jiān)督、自我管理、自我服務(wù)”、團(tuán)支部的組織和工作創(chuàng)新、學(xué)習(xí)型服務(wù)型團(tuán)支部創(chuàng)建以及共青團(tuán)理論研究等方面進(jìn)行了深入細(xì)致的交流。
實(shí)踐團(tuán)的團(tuán)員均為理學(xué)與材料學(xué)部團(tuán)總支的學(xué)生骨干，本次理論學(xué)習(xí)不僅進(jìn)一步豐富了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容，也切實(shí)提高了團(tuán)員的理論素養(yǎng)，為下一階段學(xué)部開展基層團(tuán)組織工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
社會(huì)調(diào)研凝練抗戰(zhàn)文化
隨著社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的逐漸深入，“如何有效保護(hù)抗戰(zhàn)舊址和文物”、“如何進(jìn)一步提升紅色文化的覆蓋面和參與度”等問(wèn)題引起了同學(xué)們的思考和討論。帶著諸多的疑惑，實(shí)踐團(tuán)開始了主題為“抗戰(zhàn)文化的保護(hù)和推廣策略”的社會(huì)調(diào)研。
本次調(diào)研以“結(jié)構(gòu)模型分析法”為理論基礎(chǔ)，基于報(bào)告框架設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷。通過(guò)提前假設(shè)的影響因素從“抗戰(zhàn)遺址在當(dāng)?shù)氐挠绊懥?rdquo;、“地方政府對(duì)于抗戰(zhàn)遺址的保護(hù)政策”、“個(gè)人對(duì)于抗戰(zhàn)遺址保護(hù)認(rèn)同度”和“個(gè)人對(duì)紅色文化的了解程度”四個(gè)方面進(jìn)行了模塊化調(diào)查。為進(jìn)一步提高數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和真實(shí)性，保障后期調(diào)研報(bào)告的質(zhì)量，實(shí)踐團(tuán)把問(wèn)卷答案的程度選項(xiàng)從傳統(tǒng)的5個(gè)升級(jí)成7個(gè)，這既需要充足的調(diào)研樣本數(shù)量作為支撐，也對(duì)第一次接觸問(wèn)卷調(diào)研類課題的同學(xué)們?cè)斐闪瞬恍〉奶魬?zhàn)。
在團(tuán)員們的反復(fù)商討中，實(shí)踐團(tuán)最終確定了“一條主線，多點(diǎn)開花”的調(diào)研方案，設(shè)計(jì)了“北京-沈陽(yáng)-哈爾濱”的主干線路，通過(guò)在三個(gè)城市及其周邊的紅色景點(diǎn)針對(duì)游人發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷取得了大量真實(shí)有效的數(shù)據(jù)。同學(xué)們的足跡遍布了包括中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館、中國(guó)人民革命軍事博物館、九一八歷史博物館、沈陽(yáng)審判日本戰(zhàn)犯特別軍事法庭舊址、東北烈士紀(jì)念館等在內(nèi)的11個(gè)紅色景點(diǎn)。最終，在大家的共同努力下，經(jīng)過(guò)八天的不懈奮斗，實(shí)踐團(tuán)累計(jì)收回有效問(wèn)卷378份，調(diào)研目標(biāo)覆蓋了不同年齡階段和社會(huì)職務(wù)的人群，為下一步撰寫調(diào)研報(bào)告奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
后期，實(shí)踐團(tuán)將對(duì)采集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行全面的統(tǒng)計(jì)和分析，撰寫調(diào)研報(bào)告，用我們的實(shí)際行動(dòng)為中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年獻(xiàn)禮！
對(duì)話九一八歷史博物館館長(zhǎng)范麗紅
實(shí)踐活動(dòng)開展過(guò)程中，我們有幸采訪了九一八博物館館長(zhǎng)范麗紅，圍繞“紅色文化的保護(hù)和宣傳”，我們開始了本次訪談。
范館長(zhǎng)首先從訪問(wèn)量、展館軟硬件設(shè)施、展品數(shù)量及構(gòu)成等方面介紹了博物館的基本情況。面對(duì)每年多達(dá)百萬(wàn)人次的游客，博物館在政府相關(guān)部門的支持下不斷提升展品質(zhì)量和服務(wù)水平，妥善地完成了游客接待任務(wù)。在談到“如何更有效地宣傳紅色文化”時(shí)，她給出了自己的幾點(diǎn)看法：一是定位明確、思路清晰，根據(jù)不同地域的抗戰(zhàn)歷史特點(diǎn)打造特色的紅色文化;二是走出展館、走向社會(huì)，推廣紅色文化不僅要“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，更要“走出去”，要進(jìn)一步加快紅色文化的社會(huì)化、國(guó)際化進(jìn)程;三是拓寬宣傳途徑，創(chuàng)新活動(dòng)載體，結(jié)合多媒體技術(shù)和社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)完善“微信語(yǔ)音導(dǎo)游”、“電子簽名留言”等技術(shù)。
訪談最后，范館長(zhǎng)表示目前博物館依然需要大量志愿者投身到愛(ài)國(guó)教育和場(chǎng)館維護(hù)的工作中，并提出了與我校建立以“志愿服務(wù)”為主題的常態(tài)化實(shí)踐活動(dòng)的構(gòu)想。實(shí)踐團(tuán)將在返校后細(xì)化活動(dòng)方案，著力在九一八博物館建立暑期社會(huì)實(shí)踐基地。
本次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的順利開展不僅讓同學(xué)們對(duì)于抗戰(zhàn)歷史、紅色文化有了更深的了解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)也鍛煉了同學(xué)們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力。“牢記歷史、勇?lián)負(fù)?dān)、奮發(fā)成才、振興中華”，讓我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中用實(shí)際行動(dòng)踐行承諾！
第三篇 2024年尋訪抗戰(zhàn)老兵文化社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)2100字
為響應(yīng)團(tuán)中央的全國(guó)大學(xué)生抗戰(zhàn)紀(jì)念勝利70周年的尋訪活動(dòng)并結(jié)合團(tuán)中央每年暑假推行的大學(xué)生“青春三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。7月12日，我們一行來(lái)到了位于南岳衡山以南、有“雁城”雅稱的衡陽(yáng)市。
衡陽(yáng)山水優(yōu)美、歷史悠久，衡陽(yáng)會(huì)戰(zhàn)的悲壯也使之得到了“ 中國(guó)抗戰(zhàn)紀(jì)念城”的稱號(hào)。在衡陽(yáng)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的兩天內(nèi)，我們游覽了紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的景區(qū)：岳屏公園、陸家新屋;尋訪了作為中國(guó)遠(yuǎn)征軍的一員，入緬作戰(zhàn)的抗戰(zhàn)老兵丁耀輝;同時(shí)有幸走進(jìn)了衡陽(yáng)大河文化傳播有限公司進(jìn)行了深度交流。
12日上午，我們?cè)诤怅?yáng)尋訪抗戰(zhàn)光輝印記之路的第一站來(lái)到了岳屏公園。岳屏公園是衡陽(yáng)八景之一，坐落于岳屏山內(nèi)，翳隱芳林、景致秀美。剛踏入園中，便被滿目蒼翠、蟬鳴啁啾所吸引，繼續(xù)前行，踏著青石小階登上山頂，一座“衡陽(yáng)抗戰(zhàn)紀(jì)念塔”隨即映入眼簾。這座紀(jì)念塔屹立于山頂，向下望去，城池街市，一覽無(wú)余，仿佛也象征著雖然戰(zhàn)火硝煙已散去，但抗戰(zhàn)的痕跡、拼搏的精神仍深深鐫刻在這座城市的記憶里，回蕩在街頭巷尾的故事里，銘記于每個(gè)衡陽(yáng)人心目中。瞻仰完紀(jì)念塔后，我們遇見了衡陽(yáng)師范學(xué)院人文社會(huì)科學(xué)系的同學(xué)們，機(jī)緣巧合的是，他們同樣在進(jìn)行尋訪抗戰(zhàn)烽火的社會(huì)實(shí)踐，針對(duì)衡陽(yáng)的抗戰(zhàn)文化及當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于抗戰(zhàn)歷史的了解，我們進(jìn)行了一系列的合作調(diào)查與交流，之后，我們一起參觀了衡陽(yáng)抗戰(zhàn)歷史紀(jì)念館，館內(nèi)羅列著衡陽(yáng)保衛(wèi)戰(zhàn)時(shí)的各種珍貴歷史資料，溫存著這座小城在烽火在涅磐重生的回憶。緊接著，我們游覽了紀(jì)念碑附近的抗戰(zhàn)雕塑及文化紀(jì)念墻，在雕塑的一磚一瓦間、石刻的一筆一劃中，感受衡陽(yáng)這座抗戰(zhàn)文化名城的文化精魂。
當(dāng)日下午，在短暫休息后，我們趕赴位于衡陽(yáng)市城郊的陸家新屋景區(qū)即衡陽(yáng)保衛(wèi)戰(zhàn)紀(jì)念館。陸家新屋是典型的湘南民居風(fēng)格古建筑，距今已有125年歷史，同時(shí)在1945年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的衡陽(yáng)保衛(wèi)戰(zhàn)期間，曾被日軍黑瀨聯(lián)隊(duì)當(dāng)作指揮部。在觀賞湘南晚清古民居建筑的同時(shí)，我們又觀看了衡陽(yáng)保衛(wèi)戰(zhàn)陳列展覽，接受了愛(ài)國(guó)主義教育和國(guó)防教育。晚清時(shí)期的建筑風(fēng)格給人一種無(wú)限的歷史延伸感，古樸的建筑中仍保留著數(shù)十處當(dāng)年衡陽(yáng)保衛(wèi)戰(zhàn)遺留下來(lái)的彈痕和彈洞，我們仿佛身處于抗戰(zhàn)烽火中，感受著那個(gè)動(dòng)蕩的年代。走出陸家新屋，我們來(lái)到了景區(qū)南側(cè)的國(guó)防教育廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上陳列著殲-6戰(zhàn)斗機(jī)、坦克等展品，在學(xué)校便聽?wèi)T了“航空?qǐng)?bào)國(guó)”的我們頓覺(jué)十分親切。
行程的第二日，我們懷揣滿心期待，帶著提前準(zhǔn)備好的慰問(wèn)品，來(lái)到了抗戰(zhàn)老兵丁耀輝家進(jìn)行拜訪。丁耀輝爺爺是當(dāng)年參加入緬作戰(zhàn)的中國(guó)遠(yuǎn)征軍士兵之一，衡陽(yáng)市人，今年已91歲高壽，身體卻依舊硬朗，眉眼中仍閃爍著戰(zhàn)士堅(jiān)毅的光芒。回憶起抗日那段艱辛的歲月，丁耀輝爺爺感慨無(wú)限地像我們?cè)V說(shuō)了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷無(wú)情與如今和平歲月的美好。“我們到緬甸的時(shí)候，天天打仗殺敵。在整個(gè)連里，我年紀(jì)最小，等到印度的時(shí)候，整個(gè)連隊(duì)只剩下六七十人，回到中國(guó)后只有十幾個(gè)人了，你不知道我們?cè)诰挼槭芰硕嗌倏唷?rdquo;講述到此處，老英雄爺爺淚眼模糊，感慨萬(wàn)千。我們向丁耀輝爺爺贈(zèng)送了代表我們西北工業(yè)大學(xué)的戰(zhàn)斗機(jī)仿真模型，爺爺開心的接受了這份特別的禮物，并意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“我們要牢記：貧窮就會(huì)挨打，落后就會(huì)被人欺負(fù)！為了不讓這段屈辱的歷史重演，同學(xué)們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。一起奮發(fā)圖強(qiáng)，學(xué)好各項(xiàng)本領(lǐng)，讓我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大！”。像丁耀輝爺爺一般的老兵有千千萬(wàn)萬(wàn)，雖然此行我們只尋訪了丁耀輝爺爺一人，但老兵心目中永遠(yuǎn)燃燒著的熊熊革命激情卻給我們留下深刻的心靈烙印。這些老戰(zhàn)士將他們的青春和熱血全部獻(xiàn)給了國(guó)家，獻(xiàn)給了人民，留下的是累累的傷痕和病痛的身軀，以及內(nèi)心對(duì)祖國(guó)永遠(yuǎn)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)，這如何能不讓我們尊敬？
離開了丁耀輝爺爺?shù)募抑校?3日下午，我們拜訪了衡陽(yáng)市大河文化傳播有限公司。該公司是根植于衡陽(yáng)本土，專注于品牌文化包裝及活動(dòng)策劃的文化創(chuàng)意企業(yè)。在公司書畫院，管理層領(lǐng)導(dǎo)就同學(xué)們感興趣的衡陽(yáng)保衛(wèi)戰(zhàn)歷史故事作了深入的講述與交流。董事長(zhǎng)許豐華先生從東西方文化差異的角度為我們剖析了衡陽(yáng)保衛(wèi)戰(zhàn)極具紀(jì)念意義卻沒(méi)有被廣泛宣傳的原因，同時(shí)啟示我們：只有真正的獨(dú)立思考才能鑄就人格。接下來(lái)總經(jīng)理馬康偉先生與我們就文化產(chǎn)業(yè)的未來(lái)走向和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)兩個(gè)話題進(jìn)行了面對(duì)面的交流。他介紹了文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展前景，并解答了我們對(duì)創(chuàng)新就業(yè)的一些困惑，馬先生提出，未來(lái)是屬于高感性族群的，社會(huì)更多需要的是創(chuàng)新性思維、設(shè)計(jì)思維，鼓勵(lì)我們多思考多創(chuàng)新，同時(shí)對(duì)我們大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目給予了許多建設(shè)性的提議。
離開了大河文化公司，我們搭乘北上的列車，趕赴長(zhǎng)沙，進(jìn)行下一階段的社會(huì)實(shí)踐。在衡陽(yáng)內(nèi)容富而意義深刻的社會(huì)實(shí)踐就此劃上句號(hào)，抗戰(zhàn)豐碑、歷史名城衡陽(yáng)給我們帶來(lái)的不僅有歷史留下的悲壯與傷痛，還有如涅磐般重生的活力與緊隨時(shí)代潮流的創(chuàng)新精神，將會(huì)在我們未來(lái)的人生中留下深刻的印記。
實(shí)踐雖告一段落，但我們相信，抗戰(zhàn)激情不熄滅，革命軍魂會(huì)永存。這些天來(lái)，吃過(guò)苦，流過(guò)汗，經(jīng)歷了磨難，但是就結(jié)果而言，我們的行程是值得的，我們的付出是快樂(lè)的，我們的探訪是溫暖的。為了那些不能忘卻的紀(jì)念，我們一直在路上。
第四篇 2024年抗戰(zhàn)勝利70周年暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2700字
今年正值抗戰(zhàn)勝利70周年，為響應(yīng)團(tuán)中央的全國(guó)大學(xué)生紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年尋訪活動(dòng)和“三下鄉(xiāng)”的光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)光榮革命精神，努力為當(dāng)?shù)匕l(fā)展貢獻(xiàn)力量，在扎實(shí)的實(shí)踐服務(wù)中經(jīng)受鍛煉，增長(zhǎng)才干與社會(huì)閱歷。西北工業(yè)大學(xué)人文與經(jīng)法學(xué)院學(xué)生會(huì)組成了以__級(jí)輔導(dǎo)員王璐蕓老師帶隊(duì)，大一大二學(xué)生會(huì)骨干為主的“赴湖南韶山暑期實(shí)踐隊(duì)伍”。整個(gè)實(shí)踐分為三個(gè)部分：憶崢嶸歲月，訪偉人故里，仰老兵雄風(fēng)，將分別前往韶山、衡陽(yáng)、芷江、長(zhǎng)沙進(jìn)行為期5天的暑期實(shí)踐。
韶山市位于中國(guó)湖南省中部，是全國(guó)著名革命紀(jì)念地、全國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育基地。實(shí)踐第一天即7月11日，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，我們實(shí)踐隊(duì)來(lái)到了偉大領(lǐng)袖___的故鄉(xiāng)。整頓休息過(guò)后，便出發(fā)前往第一站——___銅像廣場(chǎng)。整個(gè)銅像廣場(chǎng)占地極廣，銅像佇立在廣場(chǎng)中央，___同志身穿中山裝，手執(zhí)文稿，目光炯炯，面帶微笑，正視前方，巍然挺立，成功再現(xiàn)了領(lǐng)袖毛主席開國(guó)大典時(shí)的風(fēng)采，在蒼柏鮮花的映襯下更顯得高大偉岸。在銅像前，導(dǎo)員帶領(lǐng)大家唱起了團(tuán)歌，歌聲響亮，久久回蕩在銅像廣場(chǎng)上，帶著我們對(duì)紅軍的敬意飄向遠(yuǎn)方。接著來(lái)到了___同志故居，其故居建于民國(guó)初年，采用南方農(nóng)宅形式，坐南偏東。整個(gè)故居的布局整齊規(guī)劃，風(fēng)格樸素，真實(shí)還原了毛主席生活、學(xué)習(xí)的場(chǎng)景?？粗飨臅?，我們仿佛看到當(dāng)年毛主席伴著昏黃的燈光，在油燈下刻苦學(xué)習(xí)，立志報(bào)國(guó)的模樣。毛主席這種勤奮的品質(zhì)也激勵(lì)著我們，作為新一代青年，在學(xué)習(xí)自身專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)其他方面的知識(shí)吸收，不斷提高自身綜合素質(zhì)。最后一站則是來(lái)到了___紀(jì)念堂，其位于韶山?jīng)_引鳳山下，紀(jì)念堂內(nèi)建筑多為江南園林風(fēng)格，雅致清新，建筑錯(cuò)落有致，具有濃郁的民族特色。紀(jì)念堂內(nèi)的陳列，吸收了近幾年黨史最新的研究成果，運(yùn)用獨(dú)特的館藏文物資料、先進(jìn)的科技展示手段，將毛主席的生平和光輝生動(dòng)呈現(xiàn)在了我們面前。正是毛主席，在混亂中站出來(lái)，將馬克思主義與中國(guó)實(shí)踐相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民取得了革命勝利?，F(xiàn)在，紀(jì)念堂已成為全國(guó)優(yōu)秀愛(ài)國(guó)教育基地之一，我們?cè)谶@里緬懷___同志的偉大功績(jī)，領(lǐng)略東方巨人的崇高精神風(fēng)范。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文
7月12日，實(shí)踐隊(duì)離開韶山，向南行進(jìn)，來(lái)到了抗戰(zhàn)名城衡陽(yáng)。戰(zhàn)火硝煙已去，但痕跡深深，作為全國(guó)唯一的“抗戰(zhàn)紀(jì)念城”衡陽(yáng)，城內(nèi)處處都保留著抗戰(zhàn)時(shí)期的紀(jì)念場(chǎng)所和歷史文獻(xiàn)資料。被譽(yù)為“東方的莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)”的衡陽(yáng)保衛(wèi)戰(zhàn)，是中國(guó)整個(gè)抗戰(zhàn)史中作戰(zhàn)時(shí)間最長(zhǎng)、雙方傷亡士兵最多、最為慘烈的城市爭(zhēng)奪戰(zhàn)之一，也是日本戰(zhàn)史中記載的唯一一個(gè)日軍傷亡超過(guò)我軍的戰(zhàn)例。而紀(jì)念這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的“衡陽(yáng)抗戰(zhàn)紀(jì)念城”紀(jì)念碑，座落于衡陽(yáng)市岳屏公園。12日上午，實(shí)踐隊(duì)來(lái)到岳屏公園，瞻仰了紀(jì)念碑，并參觀了紀(jì)念碑附近的衡陽(yáng)抗戰(zhàn)紀(jì)念館與抗戰(zhàn)雕塑，從紀(jì)念館的沙盤、陳列進(jìn)一步了解了衡陽(yáng)這座城市的抗戰(zhàn)歷史。在參觀過(guò)程中，實(shí)踐隊(duì)偶遇衡陽(yáng)當(dāng)?shù)馗咝：怅?yáng)師范學(xué)院人文社科系的同學(xué)，雙方就衡陽(yáng)抗戰(zhàn)歷史，衡陽(yáng)文化進(jìn)行了深刻交流。 下午則參觀了另一處抗戰(zhàn)紀(jì)念景點(diǎn)衡陽(yáng)高新區(qū)陸家新屋。陸家新屋，距今已有125年歷史，在1945年抗日衡陽(yáng)保衛(wèi)戰(zhàn)期間，曾被日軍黑瀨連隊(duì)當(dāng)做指揮部。至今，該建筑南向墻面尚保留數(shù)10處當(dāng)年留下的彈痕，右側(cè)廂房封火墻山屏上的一個(gè)彈洞，直徑達(dá)1米左右，是衡陽(yáng)保衛(wèi)戰(zhàn)難得的歷史見證，是珍貴的抗戰(zhàn)遺址。屋內(nèi)陳列著54塊展板，展示陳列柜6個(gè)，收集有抗戰(zhàn)時(shí)期的手榴彈、日式頭盔、望遠(yuǎn)鏡、馬鞍等物品。國(guó)防教育廣場(chǎng)則位于景區(qū)南側(cè)，于__年興建，有殲-6戰(zhàn)斗機(jī)、坦克等展品4件。
衡陽(yáng)行程的第二日，我們帶著慰問(wèn)品，拜訪了老兵丁耀輝老人。丁耀輝老人是衡陽(yáng)市人，今年已91歲高齡，身子骨卻依舊硬朗，目光中閃爍著戰(zhàn)士堅(jiān)毅的光芒。丁爺爺是當(dāng)年參加入緬作戰(zhàn)的遠(yuǎn)征軍之一，回憶起抗日那段艱苦歲月，他感慨萬(wàn)千。丁爺爺向我們講述了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和現(xiàn)在生活的美好，“我們?cè)诰挼榈臅r(shí)候，沒(méi)得吃，沒(méi)得藥，非戰(zhàn)損遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于戰(zhàn)斗死傷。原150人次的連隊(duì)，打到最后，就只有十幾個(gè)人活下來(lái)了，你不知道我們?cè)诰挼槭芰硕嗌倏唷?rdquo;說(shuō)到此處，老英雄已淚眼模糊，似在回憶當(dāng)年的殘酷，戰(zhàn)友離去的悲痛。整個(gè)采訪過(guò)程中，老先生反復(fù)強(qiáng)調(diào)落后就要挨打，作為新一代大學(xué)生，我們更應(yīng)銘記歷史，勿忘國(guó)恥。采訪結(jié)束后，丁爺爺給我們題字道：“應(yīng)始終牢記：貧窮就會(huì)挨打，落后就會(huì)被人欺負(fù)！為了不讓這段屈辱歷史重演，同學(xué)們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，發(fā)憤圖強(qiáng)，學(xué)好各項(xiàng)本領(lǐng)，讓我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大！”話雖樸實(shí)，卻道出了一代老兵對(duì)于祖國(guó)強(qiáng)大的渴望，對(duì)于新一代青年的殷切期望。而我們也向丁老贈(zèng)送了我們工大獨(dú)有的戰(zhàn)斗機(jī)仿真模型，寓意工大航空?qǐng)?bào)國(guó)之志。此行只采訪了丁耀輝爺爺一人，但老兵心目中永遠(yuǎn)燃燒著的熊熊革命激情卻給我們留下了深刻的心靈烙印。這些老戰(zhàn)士將他們的青春和熱血全部獻(xiàn)給了國(guó)家，獻(xiàn)給了人民，留下的是累累的傷痕和病痛的身軀，以及內(nèi)心對(duì)祖國(guó)永遠(yuǎn)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)，怎能不叫人敬佩？社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文
13日下午，我們拜訪了衡陽(yáng)市大河文化傳播有限公司。該公司是根植于衡陽(yáng)本土，專注于品牌文化包裝及活動(dòng)策劃的文化創(chuàng)意企業(yè)。在公司書畫院，管理層領(lǐng)導(dǎo)就同學(xué)們感興趣的衡陽(yáng)保衛(wèi)戰(zhàn)歷史故事作了深入的講述和交流。董事長(zhǎng)許豐華先生曾是當(dāng)?shù)匦侣劼?lián)播的編輯，他從東西方文化差異的角度為我們剖析了衡陽(yáng)保衛(wèi)戰(zhàn)極具紀(jì)念意義卻不被廣泛宣傳的原因，同時(shí)啟示我們：只有真正的思考才能鑄就人格。不能被事物表象所迷惑，真正思考看透它才能獲得最本質(zhì)的內(nèi)容。接下來(lái)總經(jīng)理馬康偉與我們交流了文化產(chǎn)業(yè)和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)兩個(gè)方面。馬先生提出，未來(lái)是屬于高感性族群的，社會(huì)更多的需要?jiǎng)?chuàng)新性思維、設(shè)計(jì)思維，不論是就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)，在思維上占據(jù)制高點(diǎn)方能搶得先機(jī)。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文
結(jié)束了衡陽(yáng)的行程，實(shí)踐隊(duì)搭上西行的列車，前往芷江進(jìn)行下一階段的實(shí)踐。經(jīng)過(guò)十幾個(gè)小時(shí)的顛簸，實(shí)踐隊(duì)于14日下午到達(dá)了芷江受降遺址紀(jì)念館。紀(jì)念館建于1995年，占地1500平方米，入口處是一座“血”字形的牌坊，象征著抗戰(zhàn)勝利是由戰(zhàn)士們的鮮血換來(lái)的，但在我們看來(lái)那更是一座中國(guó)的“凱旋門”，那是日本受降的地方，更是中國(guó)人民揚(yáng)眉吐氣的地方，是中國(guó)飽經(jīng)風(fēng)霜后的偉大復(fù)興的第一步。隨后，我們到達(dá)了中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利受降紀(jì)念館，館內(nèi)陳列著諸多有關(guān)抗戰(zhàn)歷史的物品、展板等，還有抗戰(zhàn)時(shí)我軍發(fā)送電報(bào)時(shí)的仿真場(chǎng)景，電報(bào)聲連綿不斷，仿佛帶我們走進(jìn)了當(dāng)時(shí)那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代。而放映廳播放的抗戰(zhàn)影像資料，讓我們更加體會(huì)到抗戰(zhàn)的艱辛，欽佩戰(zhàn)士們的英勇無(wú)畏的同時(shí)，也憤慨于日軍的種種惡行。在參觀之余，我們也對(duì)游客進(jìn)行了調(diào)查和采訪。
第五篇 2024年抗戰(zhàn)70周年紅色遵義社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1600字
長(zhǎng)征，一部偉大的史詩(shī)。
遵義會(huì)議，是這部史詩(shī)中最扣人心弦的激越樂(lè)章。
1935年1月15～17日，___于長(zhǎng)征途中在遵義召開政治局?jǐn)U大會(huì)議，確立了___在紅軍和___的領(lǐng)導(dǎo)地位，使紅軍和___得以在極其危急的情況下保存下來(lái)。遵義會(huì)議的重大決策，是在____與共產(chǎn)國(guó)際中斷聯(lián)系的情況下，獨(dú)立自主地作出的。遵義會(huì)議在黨的歷史上是一個(gè)生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，以__________的正確領(lǐng)導(dǎo)開始確立，標(biāo)志著____在政治上走向成熟。
遵義會(huì)議后，中央紅軍在___的指揮下，四次渡過(guò)赤水河，迂回曲折地穿插于敵重兵之間。隨后，巧渡金沙江、強(qiáng)渡大渡河、飛奪瀘定橋、爬雪山、過(guò)草地、突破天險(xiǎn)臘子口、翻越六盤山，于1935年10月19日到達(dá)陜西吳起鎮(zhèn)。行程二萬(wàn)五千里，縱橫十一省的長(zhǎng)征勝利結(jié)束，實(shí)現(xiàn)了戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移。
遵義會(huì)議在____的歷史上，在中國(guó)革命歷史上的重大意義，通過(guò)黨史的學(xué)習(xí)有所了解，但是有很多比較具體的情況，了解并不深刻。最近到貴州參觀遵義會(huì)議會(huì)址，聽了講解員生動(dòng)的講解，觀影像，看資料，深受啟發(fā)，加深了對(duì)這次會(huì)議重要而深遠(yuǎn)的歷史意義的理解。
在____成立93周年的歷史進(jìn)程中，有一次特殊的會(huì)議，改變了黨和紅軍的命運(yùn)，這就是1935年1月15日至17日，在遵義市老城子尹路96號(hào)召開的一次政治局?jǐn)U大會(huì)議，史稱遵義會(huì)議。這幢坐北朝南、臨街而立的兩層樓房也因此成為黨的歷史地標(biāo)，成為人們緬懷革命前輩、探尋黨的發(fā)展歷史的革命圣地。
我小時(shí)候參觀過(guò)遵義會(huì)議會(huì)址，那時(shí)候還在讀小學(xué)，是爸爸媽媽帶我一起去的，但是年代已近很久遠(yuǎn)了所以對(duì)紀(jì)念館的映像也只有那棟小樓而已了。
XX年7月22日，我們大家懷著十分崇敬的心情前往遵義會(huì)議會(huì)址參觀。我們的行程是這樣的，先去紅軍山參觀紅軍烈士陵園，緬懷先烈，學(xué)習(xí)長(zhǎng)征精神，然后再去老城子尹路96號(hào)遵義會(huì)議會(huì)址，這次我們比較幸運(yùn)，遵義會(huì)議會(huì)址(原是國(guó)民黨二十五軍二師師長(zhǎng)柏輝章的私人官邸)開放所以可以零距離感受。在大量的文字、圖片、群雕、視頻還原的歷史真實(shí)面前，我們深為中國(guó)革命的艱辛歷程所感嘆，為黨獨(dú)立自主在不斷修正錯(cuò)誤中成長(zhǎng)壯大感到由衷自豪。當(dāng)年的紅軍從出發(fā)時(shí)的八萬(wàn)多人已銳減到三萬(wàn)人，如何擺脫蔣介石的圍追堵截，保護(hù)紅軍有生力量進(jìn)而成功北上抗日，已成了決定黨和紅軍命運(yùn)的大問(wèn)題。在此危急關(guān)頭，中央召開遵義會(huì)議，結(jié)束了王明“左”傾教條主義錯(cuò)誤在中央的統(tǒng)治，確立了___在紅軍和___的領(lǐng)導(dǎo)地位，中國(guó)革命出現(xiàn)了歷史性的轉(zhuǎn)折。在四渡赤水的影像播放中，所有人無(wú)不為___的卓越軍事指揮才能折服！毛主席根據(jù)當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)靥攸c(diǎn)，與欲把紅軍斬草除根的蔣介石巧妙周旋，最終甩掉敵人成功突圍，掀開了中國(guó)革命史嶄新的一頁(yè)。
___是偉大的政治家、軍事家、革命家、中國(guó)人民革命事業(yè)的偉大領(lǐng)袖。在參觀李德、博古故居的時(shí)候，我注意到這樣一段介紹，就是共產(chǎn)國(guó)際李德被免除領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)后，主動(dòng)要求下連隊(duì)，親身體驗(yàn)___的軍事指揮路線。在后期張國(guó)燾企圖分裂紅軍要李德把隊(duì)伍帶走時(shí)，李德堅(jiān)定地說(shuō)，沒(méi)有___的命令，誰(shuí)也不能帶走紅軍。由此可見，李德對(duì)___的領(lǐng)導(dǎo)深信不疑并且佩服之至。從紀(jì)念館出來(lái)有一條紅軍路，路上有一個(gè)《___遺物展》，陳列著___曾經(jīng)過(guò)用過(guò)的衣物及日常用品、毛氏家譜及其毛家人參加革命的介紹。毛主席曾經(jīng)穿過(guò)的補(bǔ)了70多個(gè)補(bǔ)丁的睡衣給我留下了深刻的印象，還有他的日?；ㄙM(fèi)清單，用稿費(fèi)補(bǔ)貼家用的細(xì)節(jié)，讓我們看到了人民領(lǐng)袖叱咤風(fēng)云另一面的樸素和親和。
參觀回來(lái)，眼前總是浮現(xiàn)有關(guān)紅軍、有關(guān)黨內(nèi)會(huì)議的一段段場(chǎng)景。也許因?yàn)槭窃俅螀⒂^吧，我的注意力更多地是關(guān)注會(huì)議和當(dāng)年的史實(shí)，進(jìn)而產(chǎn)生的思考比較多，聯(lián)想比較多，感慨也比較多。我們黨從幼年走向成熟的標(biāo)志在這，生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)在這，獨(dú)立自主解決中國(guó)革命重大問(wèn)題的起點(diǎn)在這，紅軍走向節(jié)節(jié)勝利的保證在這。重溫這段歷史，讓我們倍感今天和平、和諧生活來(lái)之不易。我們要倍加珍惜，為創(chuàng)造更加美好的未來(lái)而努力，用實(shí)際行動(dòng)告慰所有為中華民族解放貢獻(xiàn)畢生的英烈。
第六篇 2024年大學(xué)生紀(jì)念抗戰(zhàn)70周年社會(huì)實(shí)踐報(bào)告7600字
中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是全民的抗戰(zhàn)、全面的抗戰(zhàn)，是自1840年中國(guó)人民反侵略反奴役取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)，是中華民族由危亡到復(fù)興的歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在全民抗戰(zhàn)中，全民族抗日教育如火如荼，在抗戰(zhàn)烽火中弦歌不斷、薪火不絕，為堅(jiān)持抗戰(zhàn)和爭(zhēng)取抗戰(zhàn)勝利做出了重要貢獻(xiàn)。
“實(shí)行抗戰(zhàn)教育政策，使教育為長(zhǎng)期戰(zhàn)爭(zhēng)服務(wù)”
抗戰(zhàn)初期，“亡國(guó)論”暗流涌動(dòng)，“速勝論”籠罩一時(shí)，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)展前途究竟如何？根據(jù)中日兩國(guó)的特點(diǎn)和國(guó)際形勢(shì)，___認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)爭(zhēng)的長(zhǎng)期性，提出了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是持久戰(zhàn)的著名論斷。為了堅(jiān)持抗戰(zhàn)，最終贏得抗戰(zhàn)勝利，教育必須為長(zhǎng)期戰(zhàn)爭(zhēng)服務(wù)，必須喚起民眾，必須為抗戰(zhàn)建國(guó)準(zhǔn)備各級(jí)各類人才。教育不僅要考慮抗戰(zhàn)勝利的需要，還要考慮到戰(zhàn)后建國(guó)的需要，這為抗戰(zhàn)教育提供了方向。
(一)____率先提出教育要為抗戰(zhàn)服務(wù)的主張
七七事變后，____率先提出了教育要為抗戰(zhàn)服務(wù)的主張，把國(guó)難教育、國(guó)防教育轉(zhuǎn)變?yōu)榭箲?zhàn)教育。___1937年8月25日通過(guò)了《抗日救國(guó)十大綱領(lǐng)》，從中華民族的整體利益出發(fā)，明確提出了“抗日的教育政策”，號(hào)召進(jìn)行“三實(shí)”教育變革：實(shí)行以抗日救國(guó)為目標(biāo)的新制度新課程;實(shí)施普及義務(wù)免費(fèi)的教育方案，提高人民民族覺(jué)悟;實(shí)行全國(guó)學(xué)生的武裝訓(xùn)練。1938年在中共六屆六中全會(huì)上，___代表___作了《論新階段》的報(bào)告，明確指出了“支持長(zhǎng)期戰(zhàn)爭(zhēng)與取得最后勝利之唯一正確的道路，在于統(tǒng)一團(tuán)結(jié)全民族，力求進(jìn)步與依靠民眾。”全民族最迫切的任務(wù)之一是“實(shí)行抗戰(zhàn)教育政策，使教育為長(zhǎng)期戰(zhàn)爭(zhēng)服務(wù)”，“在一切為著戰(zhàn)爭(zhēng)的原則下，一切文化教育事業(yè)均應(yīng)使之適合戰(zhàn)爭(zhēng)的需要”。各根據(jù)地、邊區(qū)政府具體實(shí)行抗戰(zhàn)教育的四大政策。
各抗日根據(jù)地在抗戰(zhàn)教育政策的指導(dǎo)下，創(chuàng)建了干部教育與群眾教育、普通教育相結(jié)合的新型教育體系。“政治路線確定之后，干部就是決定因素”，有計(jì)劃地培養(yǎng)培訓(xùn)抗戰(zhàn)干部，就成了“戰(zhàn)斗任務(wù)”。為了教育老干部，使他們理解民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的新政策，適應(yīng)抗戰(zhàn)新形勢(shì)，同時(shí)，為了爭(zhēng)取大批青年知識(shí)分子為抗戰(zhàn)服務(wù)，創(chuàng)辦了許多干部學(xué)校。僅___直接領(lǐng)導(dǎo)的高級(jí)干部學(xué)校就達(dá)17所，如中國(guó)人民抗日軍政大學(xué)、陜北公學(xué)、中國(guó)女子大學(xué)、魯迅藝術(shù)文學(xué)院、澤東青年干部學(xué)校、延安自然科學(xué)院、延安大學(xué)、華北聯(lián)合大學(xué)等。其中，抗大總校辦學(xué)9年，共畢業(yè)了8期學(xué)員，共29072人。“抗大抗大，越抗越大”，根據(jù)地到哪里，抗大就在哪里扎根?？勾笙群髣?chuàng)辦了12所分校，共培訓(xùn)出十萬(wàn)余名軍政干部。“培養(yǎng)一批，輸送一批”，學(xué)員們“到人民中去生根、開花”。干部教育為抗戰(zhàn)勝利和建國(guó)復(fù)興培養(yǎng)了大批的抗戰(zhàn)建國(guó)人才。
群眾教育和普通學(xué)校教育也為抗戰(zhàn)建國(guó)服務(wù)。群眾教育以“提高和普及人民大眾的抗日知識(shí)技能和民族自尊心為中心”，培養(yǎng)具有民族意識(shí)、有勝利信心、有戰(zhàn)爭(zhēng)與生產(chǎn)所直接需要的知識(shí)技能的抗日國(guó)民。中小學(xué)教育強(qiáng)調(diào)愛(ài)國(guó)主義和民族精神。各抗日根據(jù)地因地制宜，采用正規(guī)的中小學(xué)與不正規(guī)的村學(xué)、識(shí)字組、讀報(bào)組等多種形式辦學(xué)，根據(jù)群眾自愿原則組織文教工作，實(shí)行“民辦公助”。有些根據(jù)地頒布一系列的法令，如《中學(xué)法》《小學(xué)法》《小學(xué)教員任用及其待遇條例》《社會(huì)教育組織暫行條例》等，動(dòng)員、保障教育事業(yè)的發(fā)展。在條件更危險(xiǎn)的游擊區(qū)，廣大抗日師生創(chuàng)造了靈活多樣的教育教學(xué)方式開展抗戰(zhàn)教育，抵制奴化教育。有的準(zhǔn)備兩套教材，輪流站崗放哨，敵來(lái)則應(yīng)付，敵退則恢復(fù);有的則在地道中堅(jiān)持教學(xué)，宣傳抗日。
(二)國(guó)民政府實(shí)施戰(zhàn)時(shí)教育體制
面對(duì)日本侵略者對(duì)中國(guó)文教事業(yè)的破壞，國(guó)民政府為保存中國(guó)教育的命脈，實(shí)施戰(zhàn)時(shí)教育體制，采取了四大舉措：
一是有計(jì)劃地將大學(xué)遷入內(nèi)地。為保存中國(guó)教育的命脈，1937年8月國(guó)民政府行政院舉行特別會(huì)議討論東部高校西遷問(wèn)題。9月2日教育部下令各校內(nèi)遷。1938年專門成立了全國(guó)戰(zhàn)時(shí)教育協(xié)會(huì)，具體負(fù)責(zé)高校內(nèi)遷工作。中國(guó)開始了近現(xiàn)代最大規(guī)模的教育內(nèi)遷。北大、清華、南開先是遷往長(zhǎng)沙，后再遷云南，組成西南聯(lián)合大學(xué)。北平師范大學(xué)、北平大學(xué)、北洋工學(xué)院三校師生轉(zhuǎn)移至西安，1938年再遷至陜南城固、南鄭等處，組成西北聯(lián)合大學(xué)。整個(gè)抗戰(zhàn)時(shí)期，全國(guó)114所大專院校，有77所內(nèi)遷。淪陷區(qū)90%的高級(jí)知識(shí)分子、50%的中級(jí)知識(shí)分子得以轉(zhuǎn)移到大后方，“保存了民族的知識(shí)力量和控制了對(duì)敵作戰(zhàn)的教育制高點(diǎn)。”
二是創(chuàng)辦國(guó)立中學(xué)，接收淪陷區(qū)流亡學(xué)生。淪陷區(qū)許多中學(xué)被迫停辦，師生四散，流亡內(nèi)地。國(guó)民政府教育部改變了以往無(wú)國(guó)立中學(xué)的辦學(xué)體制，在內(nèi)地設(shè)立臨時(shí)國(guó)立中學(xué)，專門接收淪陷區(qū)流亡學(xué)生。1938年2月，教育部頒布《國(guó)立中學(xué)暫行規(guī)程》，正式設(shè)立國(guó)立中學(xué)。1939年國(guó)立中學(xué)共34所，主要分布于河南、山西、陜西、甘肅、四川、貴州、廣西、青海、寧夏、綏遠(yuǎn)、安徽、湖北等地。
三是設(shè)置“教育指導(dǎo)區(qū)”，開展反奴化教育。國(guó)民政府教育部擬定了《淪陷區(qū)教育設(shè)施方案》。設(shè)置“教育指導(dǎo)區(qū)”，聯(lián)絡(luò)、吸收敵占區(qū)仍忠于國(guó)家的中小學(xué)教師，借以消滅奴化教育。1938年，淪陷區(qū)9省4市設(shè)置了50個(gè)“教育指導(dǎo)區(qū)”，派遣大批教育干部赴淪陷區(qū)從事公開或秘密的教育活動(dòng)。1939年正式成立“教育部戰(zhàn)區(qū)指導(dǎo)委員會(huì)”。1940年，國(guó)民政府特別通過(guò)《津貼淪陷區(qū)中小學(xué)教師辦法》，對(duì)淪陷區(qū)內(nèi)暗中為國(guó)家服務(wù)的中小學(xué)教師給予津貼補(bǔ)助。
四是設(shè)立貸金制，救濟(jì)困難學(xué)生。由于戰(zhàn)爭(zhēng)，在大后方的很多大中學(xué)生失去了經(jīng)濟(jì)來(lái)源。為救濟(jì)困難學(xué)生，1941年教育部規(guī)定，凡經(jīng)濟(jì)來(lái)源斷絕的學(xué)生，可直接向?qū)W校貸款以維持生活，貸金包括膳食及服裝各項(xiàng)費(fèi)用，并免費(fèi)提供住宿。1943年又出臺(tái)了新辦法，貸金制隨后改成了公費(fèi)制?？箲?zhàn)期間，由中學(xué)到大學(xué)畢業(yè)，完全依賴國(guó)家貸金或公費(fèi)的學(xué)生，共達(dá)128000余人。在抗戰(zhàn)期間，教育經(jīng)費(fèi)在國(guó)民政府支出中僅次于軍費(fèi)，居政府財(cái)政支出的第二位。
(三)民主教育人士積極為抗戰(zhàn)教育服務(wù)
眾多民主教育人士為了全民族利益，在抗戰(zhàn)前后奔走呼號(hào)、身體力行，積極為抗戰(zhàn)教育服務(wù)。陶行知把生活教育發(fā)展為國(guó)難教育和戰(zhàn)時(shí)教育，提出普及生活教育運(yùn)動(dòng)四大任務(wù)。為配合全面抗戰(zhàn)，他提出了“我們要有全面的教育來(lái)配合，以促成全面地抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。”他推進(jìn)生活教育實(shí)踐，他收留難童，在重慶創(chuàng)辦了育才學(xué)校，為整個(gè)民族利益造就人才。晏陽(yáng)初領(lǐng)導(dǎo)平民教育社，在湖南、貴州、四川等地繼續(xù)進(jìn)行平民教育，提高民眾的抗日救國(guó)覺(jué)悟和素質(zhì)。黃炎培領(lǐng)導(dǎo)的中華職教社，在西南地區(qū)建立了職業(yè)教育和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)了一大批技術(shù)人才和管理人才。民主教育人士以抗戰(zhàn)教育作為抗戰(zhàn)救國(guó)的偉大事業(yè)，為抗戰(zhàn)的勝利作出了卓越的貢獻(xiàn)。
發(fā)展民族的、科學(xué)的、大眾的教育
抗戰(zhàn)教育是動(dòng)員人民、教育人民、組織人民的過(guò)程。在這一過(guò)程中，逐步探索出了一條發(fā)展民族的、科學(xué)的、大眾的教育道路。1940年___在《新民主主義論》中對(duì)此作了經(jīng)典的概括。民族的、科學(xué)的、大眾的教育塑造了民族的靈魂、啟迪了民族的智慧、振奮了民族的力量，為抗戰(zhàn)建國(guó)和中華民族獲得獨(dú)立、解放貢獻(xiàn)了獨(dú)特的力量。
(一)抗戰(zhàn)教育是塑造民族靈魂的教育
抗戰(zhàn)教育是民族的教育，是全民族反對(duì)帝國(guó)主義壓迫、主張中華民族的尊嚴(yán)和獨(dú)立的教育。在教育對(duì)象上，包括除了少數(shù)漢奸之外的所有中華兒女;在教育內(nèi)容上，首先是思想政治教育、愛(ài)國(guó)主義教育，是喚醒民族自覺(jué)、民族自豪感、民族自尊心、民族凝聚力的教育。這一教育過(guò)程，也是塑造民族靈魂的過(guò)程。
所有的學(xué)校都是抗日基地，都是抗日的種子，都是民族覺(jué)醒的發(fā)動(dòng)機(jī)。學(xué)校的這種功能發(fā)揮得益于教育者的自覺(jué)。梅貽琦勸勉西南聯(lián)大師生：“一個(gè)民族，他生存的最根本價(jià)值是什么？我們都是教書的，我們的責(zé)任，是要去塑造一個(gè)民族的靈魂。”基礎(chǔ)教育增加了抗戰(zhàn)內(nèi)容，在小學(xué)國(guó)語(yǔ)課中增加抗戰(zhàn)故事、戰(zhàn)爭(zhēng)消息，音樂(lè)課教學(xué)生唱愛(ài)國(guó)歌曲。這有效地提高了學(xué)生們的民族意識(shí)、愛(ài)國(guó)思想。
在高校師生們自覺(jué)地喚起民眾的抗戰(zhàn)教育活動(dòng)中，東北大學(xué)具有典型性。九一八事變后，東北大學(xué)全校師生拒絕日本人的誘惑，南下辦學(xué)，成為抗戰(zhàn)中第一所流亡大學(xué)。流亡與斗爭(zhēng)之中，這所以抗日之名誕生的大學(xué)，愛(ài)國(guó)主義的種子已然生根發(fā)芽。師生們用墻報(bào)、油印小報(bào)、演講、讀書會(huì)等多種形式宣傳抗日。在東大師生的影響下，學(xué)校所在的三臺(tái)縣成立了“縣抗日總動(dòng)員委員會(huì)”，以城區(qū)大中小學(xué)師生為主體的20多支宣傳隊(duì)，到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教唱《松花江上》等歌曲，演出街頭劇宣傳抗日，散發(fā)《抗日讀本》，為購(gòu)買軍機(jī)募捐。在根據(jù)地，冬學(xué)和民校成了動(dòng)員群眾投入抗戰(zhàn)的場(chǎng)所，使得民眾認(rèn)識(shí)到抗日勝利不可能自動(dòng)到來(lái)，而是需要全民族英勇奮斗得來(lái)。
通過(guò)抗戰(zhàn)教育，不僅提高了全民族對(duì)抗戰(zhàn)的認(rèn)識(shí)和抗戰(zhàn)必勝的信心，而且中國(guó)民眾經(jīng)過(guò)了愛(ài)國(guó)主義和民族意識(shí)的洗禮，深刻地認(rèn)識(shí)到在家、黨之上，還有國(guó);認(rèn)識(shí)到中華同胞是生死相依的，生則同生、亡則同亡，覆巢之下，沒(méi)有完卵;中華民族由渙散、分裂到團(tuán)結(jié)、統(tǒng)一，塑造了國(guó)民精神，不僅取得了抗戰(zhàn)的偉大勝利，也為創(chuàng)建偉大的現(xiàn)代國(guó)家和偉大民族復(fù)興創(chuàng)造了前提條件。許多地方出現(xiàn)了“妻子送郎上戰(zhàn)場(chǎng)，母親叫兒打東洋”的場(chǎng)面。埃德加·斯諾在陜北不僅看到了指揮員和戰(zhàn)士們的民族氣節(jié)和抗日決心，也看到了普通民眾和少年兒童對(duì)國(guó)家民族命運(yùn)的關(guān)切，人們覺(jué)得“學(xué)會(huì)開槍打漢奸和日本，再吃苦也不算苦”。淪陷區(qū)的師生們開展了形式多樣的反奴化教育，涌現(xiàn)了一大批可歌可泣的人和事。人人參戰(zhàn)、全民抗戰(zhàn)局面的形成，是和抗戰(zhàn)教育對(duì)民族靈魂喚醒的偉大作用密不可分的。
(二)抗戰(zhàn)教育是啟迪民族智慧的教育
抗戰(zhàn)教育是科學(xué)的教育，是主張實(shí)事求是，主張客觀真理，主張理論與實(shí)踐一致的教育。在教育教學(xué)組織原則上是因地制宜、實(shí)事求是的，在教育內(nèi)容上是注重科學(xué)尤其是自然科學(xué)的教育。這一過(guò)程是啟迪民族智慧的教育過(guò)程。
因地制宜、統(tǒng)籌謀劃的科學(xué)決策是抗戰(zhàn)教育的重要特點(diǎn)。在日軍轟炸平津高校，國(guó)民政府謀劃內(nèi)遷之時(shí)，根據(jù)各高校不同的特點(diǎn)，將同質(zhì)性較高的北大、清華、南開組成西南聯(lián)大以保存文脈;將三所異質(zhì)互補(bǔ)的北平師范大學(xué)、北平大學(xué)、北洋工學(xué)院組成聯(lián)大內(nèi)遷西北，以適應(yīng)振興西北教育開發(fā)西北的需要。各地因地制宜、實(shí)事求是地創(chuàng)新出了各式各樣的辦學(xué)形式，如各種識(shí)字班、識(shí)字組、冬學(xué)、青年夜校、民校、夜校、個(gè)別教學(xué)、炕頭教學(xué)、送字上門、巡回教學(xué)等形式，“認(rèn)字就在背包上，寫字就在大地上，課堂就在大路上，桌子就在膝蓋上”，如火如荼地開展群眾教育，以提高民眾素質(zhì)，啟迪民族智慧。
在教育教學(xué)方面，根據(jù)不同的教育目的，設(shè)置不同的教育類型，進(jìn)行不同的課程和各具特色的教育教學(xué)方法。干部學(xué)校的課程以政治、軍事為主，選擇最必須、最主要的課程，如學(xué)習(xí)抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的政策、中國(guó)問(wèn)題、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)、測(cè)繪、射擊等，不求樣樣俱全，講求少而精。民眾教育的教學(xué)內(nèi)容也密切結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際和生活實(shí)際，教材可以根據(jù)群眾需要自行編寫，教學(xué)方法也有所改進(jìn)?？箲?zhàn)凸顯了現(xiàn)代科技的重要性，抗戰(zhàn)教育注重科技人才的培養(yǎng)。___1939年在延安創(chuàng)辦“自然科學(xué)研究院”，為了大力培養(yǎng)新的科技生力軍，于1940年以自然科學(xué)研究院為基礎(chǔ)創(chuàng)辦自然科學(xué)院，為抗戰(zhàn)救國(guó)做出了重要貢獻(xiàn)。西南聯(lián)大在艱難困苦之中，沒(méi)有條件創(chuàng)造條件繼續(xù)開展科研、教學(xué)。教育部重視大學(xué)的科學(xué)研究，專撥經(jīng)費(fèi)令其恢復(fù)因戰(zhàn)爭(zhēng)而停辦的研究所，恢復(fù)招收研究生，并酌情增設(shè)新的研究所。期間還選拔了1566名自費(fèi)或公費(fèi)留學(xué)生赴美國(guó)和歐洲各國(guó)，其中包括“兩彈一星”元?jiǎng)淄醮箸?、黃緯祿、任新民、吳自良、陳芳允、彭桓武、屠守鍔、郭永懷等8人。陶行知在育才學(xué)校講，要學(xué)習(xí)科學(xué)，幫助創(chuàng)造科學(xué)的新中國(guó)。整個(gè)中國(guó)必須受科學(xué)的洗禮，方能適于生存?？箲?zhàn)建國(guó)的大業(yè)，都要靠科學(xué)的力量完成?？茖W(xué)的教育啟迪了民族智慧，為抗戰(zhàn)建國(guó)貢獻(xiàn)了大量人才。
(三)抗戰(zhàn)教育是振奮民族力量的教育
抗戰(zhàn)教育是大眾的教育，是為占人口80%以上不曾受過(guò)教育的工農(nóng)大眾服務(wù)的。把一個(gè)處于日寇瘋狂侵略下的半殖民地半封建的國(guó)家變成一個(gè)獨(dú)立國(guó)絕不是少數(shù)人所能成功的。___同志明確指出：“戰(zhàn)爭(zhēng)的偉力之最深厚的根源，存在于民眾之中。”沒(méi)有受教育程度與民族覺(jué)悟的提高，大眾就不可能積極投入抗戰(zhàn)。大眾的教育也是實(shí)現(xiàn)抗戰(zhàn)教育的基石，必須靠著科學(xué)的教育得以實(shí)現(xiàn)。
抗戰(zhàn)教育從教育制度到教育內(nèi)容，從教育形式到教育方法都要符合人民大眾的教育需求。小學(xué)寫作課教學(xué)生寫抗戰(zhàn)標(biāo)語(yǔ)、路條、墻報(bào)，自然課教學(xué)生防空、防毒常識(shí)，地理課教學(xué)生繪制戰(zhàn)區(qū)地圖。民眾教育是抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的重要內(nèi)容。邊區(qū)和根據(jù)地發(fā)展進(jìn)步文化的力量，團(tuán)結(jié)一切抗日的、民主的、自由思想的文化力量，兼容并包，創(chuàng)造性地使教育事業(yè)大發(fā)展。在國(guó)統(tǒng)區(qū)，每鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)中心小學(xué)，每保設(shè)國(guó)民學(xué)校，均包括兒童、成人、婦女三部分，使民眾教育與義務(wù)教育打成一片。為保證教育質(zhì)量和適齡兒童入學(xué)率，1940年，教育部頒布規(guī)定，指定鄉(xiāng)鎮(zhèn)地方財(cái)政中至少50%用作初等教育經(jīng)費(fèi)，后來(lái)又由行政院和國(guó)防最高委員會(huì)出臺(tái)規(guī)定，將初等教育經(jīng)費(fèi)列為“特種基金”納入預(yù)算，嚴(yán)禁地方政府挪作他用。
通過(guò)國(guó)共兩黨和民主教育人士的努力，通過(guò)各種各樣的正規(guī)、非正規(guī)學(xué)校教育以及積極創(chuàng)辦民教館、閱覽室、圖書館等文化設(shè)施，在烽火中中國(guó)教育事業(yè)不僅沒(méi)有中斷反而有所發(fā)展。至1945年，四川適齡兒童入學(xué)率達(dá)80%、云南43%、西康57%、陜西58%……總體保持在50%以上。1941年，邊區(qū)已經(jīng)辦了5800多個(gè)識(shí)字班和識(shí)字組，吸收了將近4萬(wàn)人掃盲。使掃除文盲工作取得了較大進(jìn)展。晉察冀邊區(qū)，僅據(jù)48縣統(tǒng)計(jì)，1938年時(shí)小學(xué)4898所，學(xué)生220，460人，到1945年幾乎村村有小學(xué)，各縣學(xué)齡兒童入學(xué)率平均達(dá)70%以上，有些縣達(dá)到90%。山東根據(jù)地1941年時(shí)小學(xué)有1萬(wàn)多所，學(xué)生40萬(wàn)人。到1945年時(shí)小學(xué)已發(fā)展到25000所，學(xué)生170余萬(wàn)人。廣大國(guó)民具有了基本的讀寫算能力和防空防毒的知識(shí)。僅就國(guó)民政府《第二次中國(guó)教育年鑒》數(shù)據(jù)而言，中等教育和高等教育也有很大的發(fā)展。學(xué)生數(shù)由1937年的谷底逐步恢復(fù)、發(fā)展。
發(fā)揚(yáng)不屈的抗戰(zhàn)教育精神
在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的壯闊進(jìn)程中，中國(guó)人民在極其艱苦的條件下堅(jiān)持辦學(xué)，向世界展示了中華民族在特殊時(shí)期百折不撓、艱苦奮斗的教育精神，創(chuàng)造出卓越的教育成就?？箲?zhàn)教育精神是特殊的時(shí)代精神，更是我國(guó)教育寶貴的歷史財(cái)富。在新的歷史條件下，我們要大力弘揚(yáng)中華民族在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中不屈的抗戰(zhàn)教育精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族教育強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)而努力奮斗。
我們要學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)先輩興學(xué)強(qiáng)國(guó)的抗戰(zhàn)教育精神。在國(guó)難當(dāng)頭的時(shí)節(jié)，中國(guó)知識(shí)分子沒(méi)有“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，而是時(shí)刻牽掛國(guó)家民族命運(yùn)，在雪恥強(qiáng)國(guó)、學(xué)成報(bào)國(guó)的意念激勵(lì)下，在隆隆的炮火聲中組建西南聯(lián)大、西北聯(lián)大，中國(guó)人民抗日軍政大學(xué)等，體現(xiàn)出一代知識(shí)分子興學(xué)強(qiáng)國(guó)的精神風(fēng)骨。這些學(xué)生中的許多人成為國(guó)家建設(shè)的領(lǐng)軍人物?？勾笈囵B(yǎng)出十萬(wàn)余名德才兼?zhèn)涞母刹?，他們?yōu)閵Z取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和全國(guó)解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，也為新中國(guó)成立后的社會(huì)主義革命和建設(shè)事業(yè)發(fā)展，奠定了重要的精神基石。
我們要學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)先輩共赴國(guó)難的抗戰(zhàn)教育精神。“千秋恥，終當(dāng)雪。中興業(yè)，須人杰”，正如抗戰(zhàn)時(shí)期西南聯(lián)大校歌所強(qiáng)調(diào)的，民族危難之時(shí)，學(xué)校不再是封閉的象牙塔，許多愛(ài)國(guó)青年投筆從戎，踴躍從軍，挺身衛(wèi)國(guó)。西南聯(lián)大在長(zhǎng)沙臨時(shí)大學(xué)時(shí)期，據(jù)當(dāng)時(shí)校方記錄，每100名學(xué)生中就有14人為保衛(wèi)祖國(guó)投筆從戎，其中還有犧牲的烈士，而在后來(lái)的“國(guó)立西南聯(lián)大抗戰(zhàn)以來(lái)從軍學(xué)生題名”上，列名者832人。“一寸山河一寸血，十萬(wàn)青年十萬(wàn)軍”，抗戰(zhàn)后期，國(guó)民黨在國(guó)統(tǒng)區(qū)發(fā)起、由三青團(tuán)主持的“知識(shí)青年從軍運(yùn)動(dòng)”，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的青年學(xué)生應(yīng)征，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練后編成的青年軍一部分充實(shí)到中國(guó)遠(yuǎn)征軍中，為抗戰(zhàn)勝利做出了貢獻(xiàn)。各地革命青年和知識(shí)分子投奔延安，尋求抗日救國(guó)的真理，在抗戰(zhàn)最艱難的時(shí)期毅然挺進(jìn)敵后，在斗爭(zhēng)中學(xué)習(xí)，為民族解放事業(yè)隨時(shí)準(zhǔn)備犧牲一切。流亡在大后方的師生靠著這樣一股精神動(dòng)力，把教育堅(jiān)持了下來(lái)。
我們要學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)先輩和衷共濟(jì)的抗戰(zhàn)教育精神。西南聯(lián)大剛成立時(shí)，曾定常委會(huì)主席由三校校長(zhǎng)輪流擔(dān)任，一年一輪。張伯苓將權(quán)力委托梅貽琦，蔣夢(mèng)麟也以為西南聯(lián)大外事為由將最高權(quán)力讓給梅貽琦。這反映了三位校長(zhǎng)從大局出發(fā)，自覺(jué)維護(hù)集體利益的團(tuán)結(jié)意識(shí)。正是三位校長(zhǎng)的精誠(chéng)合作與相互信任，才使西南聯(lián)大的教育成績(jī)?cè)诮裉祆陟谏x。當(dāng)時(shí)西南聯(lián)大的總教務(wù)長(zhǎng)鄭天挺教授也認(rèn)為“西南聯(lián)大的八年，最可貴的是友愛(ài)和團(tuán)結(jié)”，教師之間、師生之間、三校之間均如此。西南聯(lián)大教師之間也在工作與生活中相互關(guān)心、相互幫助，共同克服困難，致力于學(xué)術(shù)救國(guó)。1938年10月，為躲避空難，華羅庚一家遷往昆明，無(wú)處落身，聞一多伸出了援助之手，邀請(qǐng)華羅庚與其同住，共度難關(guān)。西南聯(lián)大在滇八年，三校精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，弦歌不輟，三校能夠克服矛盾，求大同存小異，始終立足大局，謀求長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，這是抗戰(zhàn)時(shí)期團(tuán)結(jié)精神的一個(gè)縮影。
我們要學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)先輩因地制宜、創(chuàng)新辦學(xué)的抗戰(zhàn)教育精神?？箲?zhàn)時(shí)期，徐特立主張教育工作者“發(fā)揮天才，大膽創(chuàng)新”，共產(chǎn)黨明確提出改造過(guò)去舊教育，建立和發(fā)展與抗日根據(jù)地的政治、經(jīng)濟(jì)狀況相適應(yīng)的教育，提出必須實(shí)行抗日教育政策，即改變教育的舊制度、舊課程，實(shí)行以抗日救國(guó)為目標(biāo)的新制度、新課程，使教育為長(zhǎng)期戰(zhàn)爭(zhēng)服務(wù)。如創(chuàng)設(shè)并擴(kuò)大增強(qiáng)各種干部學(xué)校，培養(yǎng)大批的抗日干部;廣泛發(fā)展民眾教育，組織各種補(bǔ)習(xí)學(xué)校、識(shí)字運(yùn)動(dòng)、戲劇運(yùn)動(dòng)、歌詠運(yùn)動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng);創(chuàng)辦敵前敵后各種地方通俗報(bào)紙，提高人民的民族文化與民族覺(jué)悟。其次，開辟正規(guī)教育與非正規(guī)教育相配合，形式多樣靈活的教育格局，是中國(guó)人民戰(zhàn)時(shí)教育的獨(dú)特創(chuàng)舉?？梢哉f(shuō)，依靠自力更生，創(chuàng)新辦學(xué)的開拓精神，開辟在戰(zhàn)時(shí)之亂、危難之際堅(jiān)持辦教育、辦好教育的新道路，是抗戰(zhàn)教育精神的獨(dú)有特色。
我們要學(xué)習(xí)先輩艱苦創(chuàng)業(yè)的抗戰(zhàn)教育精神?？箲?zhàn)時(shí)期的學(xué)校為遠(yuǎn)離敵人炮火，躲避敵機(jī)轟炸，大都設(shè)在偏遠(yuǎn)地區(qū)的窮鄉(xiāng)僻壤，學(xué)習(xí)和生活環(huán)境很差，只能是因陋就簡(jiǎn)，勉強(qiáng)維持。校舍一般借用祠堂、廟宇和空曠柴房，再添蓋若干茅房草棚，作為教室或宿舍。西南聯(lián)大遷昆后，師生生活困苦，教授的薪水發(fā)放不足，在不得已的情況下，他們或外出兼課，或憑借技藝掙錢，擺地?cái)?、賣文稿，想方設(shè)法創(chuàng)造條件，保證科研教學(xué)順利進(jìn)行?？勾笮Ｉ岣鼮楹?jiǎn)陋，教室墻上涂塊墨漆做黑板，座位大都為土磚，課桌也是在兩座土臺(tái)上搭塊木板。對(duì)于抗大的辦學(xué)條件，___用“四個(gè)沒(méi)有”概括：“我們這里要教員，沒(méi)有;要房子，沒(méi)有;要教材，沒(méi)有;要經(jīng)費(fèi)，沒(méi)有。怎么辦？就是要我們艱苦奮斗。”
抗戰(zhàn)教育精神薪火相傳，與祖國(guó)共奮進(jìn)弦歌不輟，對(duì)當(dāng)前中國(guó)教育的改革發(fā)展仍有重要啟示：要在任何情況下決不放棄教育，確保教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。要充分發(fā)揮教育的多重功能，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義精神和民族意識(shí)的教育，愛(ài)國(guó)不忘讀書，讀書不忘愛(ài)國(guó)。要探索多形式的辦學(xué)機(jī)制，營(yíng)造良好的教育生態(tài)，培養(yǎng)多樣化的人才，并使之成為國(guó)家建設(shè)和民族復(fù)興的棟梁之才。
第七篇 2024抗戰(zhàn)勝利70周年社會(huì)實(shí)踐報(bào)告：重溫紅色記憶，感悟革命情懷2300字
__年8月1日，正值八一建軍節(jié)，北京交通大學(xué)電氣工程學(xué)院“重溫紅色記憶，感悟革命情懷”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)一行來(lái)到北京市豐臺(tái)區(qū)，開展了祭掃趙登禹將軍墓，參觀中國(guó)人名抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館以及參觀盧溝橋等重溫紅色記憶的活動(dòng)。
上午，實(shí)踐團(tuán)來(lái)到了宛平城外的趙登禹將軍墓，緬懷抗日英雄，瞻仰烈士紀(jì)念碑，感受趙登禹將軍在強(qiáng)敵面前臨危不懼、英勇奮戰(zhàn)、血灑疆場(chǎng)的偉大愛(ài)國(guó)主義精神。接著實(shí)踐團(tuán)進(jìn)入宛平城內(nèi)，感受著歷史的氣息，來(lái)到了中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館，恰逢中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年之際，以全新的面貌對(duì)外開放，進(jìn)入紀(jì)念館，實(shí)踐團(tuán)觀看了“七七事變”為主題的半景畫，它以巨幅油畫與實(shí)物和模型相結(jié)合，通過(guò)計(jì)算機(jī)控制的聲、光、電技術(shù)，使油畫立即變得烏云翻滾，濃煙飄動(dòng)，戰(zhàn)火紛飛，有如身臨當(dāng)年的盧溝橋事變戰(zhàn)場(chǎng)。接著實(shí)踐團(tuán)從紀(jì)念館的八個(gè)部分依次參觀了從“九一八”事變到日本投降這一歷史時(shí)期的抗戰(zhàn)文物及圖片資料，八個(gè)部分的展覽詳細(xì)介紹了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)不同階段的歷史。在參觀中我們感受到了在危難時(shí)刻，中華民族一致抵御外敵的團(tuán)結(jié)精神;我們感受到了面臨外侵，四萬(wàn)萬(wàn)同胞在愛(ài)國(guó)主義旗幟下團(tuán)結(jié)起來(lái)，眾志成城的決心;我們也感受到了抗日軍隊(duì)奮起抵抗，不怕犧牲的斗志。
中午，實(shí)踐團(tuán)來(lái)到了盧溝橋，站在發(fā)生“七七事變”的盧溝橋上，踩著已經(jīng)變形的石板，撫摸著橋上的獅子，讓我們仿佛回到了歷史的長(zhǎng)河之中，親臨戰(zhàn)爭(zhēng)的現(xiàn)場(chǎng)，心中久久不能平靜。在盧溝橋頭，我們對(duì)“七七事變”爆發(fā)的全過(guò)程進(jìn)行了宣講，那段讓我們心痛的歷史，那無(wú)數(shù)的英雄，將永遠(yuǎn)留在我們心間，提醒著我們勿忘國(guó)恥，圓夢(mèng)中華。
回想起實(shí)踐團(tuán)一天的參觀，侵略者的罪惡行徑給我們的同胞和我們的心靈帶來(lái)的傷害和痛楚是無(wú)法磨滅的，雖然這些已經(jīng)成為歷史，成為昨天，但是作為一個(gè)中國(guó)人，作為炎黃子孫，我們永遠(yuǎn)不能忘記那段恥辱，我們要用自己的雙手振興民族，使祖國(guó)變得更加富強(qiáng)。
為深入了解紅色革命，加強(qiáng)黨史教育，為家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)開發(fā)貢獻(xiàn)力量，踐行“勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)”的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，日語(yǔ)學(xué)院“重溫紅色記憶再展歷史風(fēng)采——探尋被遺忘的薊縣紅色遺址實(shí)踐路隊(duì)”在帶隊(duì)老師的帶領(lǐng)下，完成了為期十天的薊縣紅色遺址實(shí)踐考察活動(dòng)。本次考察主要對(duì)薊縣旱店子村的紅色遺址的衰退現(xiàn)狀進(jìn)行全面了解，并與盤山烈士陵園、黃崖關(guān)長(zhǎng)城等熱門紅色景點(diǎn)進(jìn)行實(shí)地走訪對(duì)比，結(jié)合調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，并多方走訪薊縣圖書館、史料館查找抗日資料，還原歷史，最終形成紅色遺址衰退原因的分析報(bào)告并提出切實(shí)可行的解決方案。
登古長(zhǎng)城，了解游客對(duì)紅色旅游的關(guān)注度
了解游客對(duì)紅色旅游的關(guān)注度
7月20日清晨，路隊(duì)成員懷著無(wú)比激動(dòng)的心情登上了開往薊縣的火車，開啟了此次的紅色社會(huì)實(shí)踐。首日，路隊(duì)來(lái)到了黃崖關(guān)長(zhǎng)城進(jìn)行考察。暑期將至，正值旅游旺季，路隊(duì)成員抓緊時(shí)機(jī)，開始進(jìn)行游客對(duì)于紅色旅游的關(guān)注度的調(diào)查采訪。途中遇到一位年過(guò)半百的老爺爺，提起抗日，老爺爺感觸頗深，提醒年輕人應(yīng)該謹(jǐn)記歷史，當(dāng)他了解了本次調(diào)查的初衷后，老爺爺不僅對(duì)路隊(duì)成員進(jìn)行表?yè)P(yáng)，還即興吟誦了___的一首《清平樂(lè)·六盤山》以表鼓勵(lì)。
訪舊遺址 激發(fā)學(xué)子愛(ài)國(guó)情
旱店子存尋訪紅色遺址
聽花裕慘案幸存者劉爺爺講述歷史
7月25日，路隊(duì)來(lái)到了薊縣羅莊子鎮(zhèn)旱店子村，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，這里曾經(jīng)是八路軍盤東抗日根據(jù)地，前后和日寇發(fā)生大小戰(zhàn)斗上百次，這里的每一塊土地，每一座山頭都曾經(jīng)是抗日戰(zhàn)場(chǎng)，無(wú)數(shù)抗日將士的忠骨長(zhǎng)埋在這塊紅色的土地上。旱店子村村長(zhǎng)熱情接待了路隊(duì)老師和成員一行，并帶領(lǐng)下路隊(duì)參觀了“花裕慘案”遺址，聽取花裕慘案的唯一幸存者——劉國(guó)仁爺爺講述當(dāng)年親歷慘案場(chǎng)景，在劉爺爺飽含熱淚的描述下，一幕幕觸目驚心的歷史畫面被清晰的還原在同學(xué)們眼前，同時(shí)也更加激發(fā)成員們要立志為更多人了解這段歷史做出努力的決心。路隊(duì)一行還來(lái)到無(wú)名烈士墓前，熱情的講解員為隊(duì)員們講述了無(wú)名英雄墓的修建初衷和革命英雄的感人事跡，隊(duì)員們了解到這些革命英雄大多是來(lái)自社會(huì)底層的勞苦大眾，不會(huì)講什么莊嚴(yán)的革命道理，卻能夠?yàn)榱烁锩硐雸?jiān)定信念寧死不屈，大家對(duì)他們肅然起敬。在講解員的引導(dǎo)下，全體成員脫帽立正，低頭默哀，向?yàn)楦锩硐敫冻稣滟F生命的先烈致以沉痛的哀悼。
觀烈士陵 重溫革命戰(zhàn)斗情
7月30日，成員們不顧疲憊又來(lái)到著名的烈士陵園，聆聽先烈事跡，追悼逝者英雄。一入大門，同學(xué)們便被一種肅穆莊嚴(yán)的氛圍所感染。參觀過(guò)程中，遇到兩批黨員宣誓，成員們深深地感受到這里的革命教育意義。有黨員代表抬著花圈帶領(lǐng)各界人士入館參觀。大廳四周的墻壁上掛滿烈士舊照及其感人事跡。隨后，全體成員一同來(lái)到位于館后的抗日英雄紀(jì)念碑前，道路兩旁的無(wú)名烈士墓中更葬著許多不為人知的先烈英雄，這些都深深震撼著在場(chǎng)的每位同學(xué)。紅色精神代代相傳，革命英烈永垂不朽。
呈新議案 期盼遺址再興情
通過(guò)十天的走訪考察，路隊(duì)成員們結(jié)合自身的所見所感，針對(duì)被遺忘的旱店子村當(dāng)前存在的交通不便、參觀項(xiàng)目不足、管理系統(tǒng)不完善等問(wèn)題提出了解決方法，并整理形成了兼具針對(duì)性和實(shí)用性的調(diào)研報(bào)告。成員們將此發(fā)展方案同時(shí)遞交到了旱店子村村委會(huì)及薊縣旅游局，希望能通過(guò)自己的努力為遺址所在地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)出的一點(diǎn)力量，讓遺址重新被人們重視，讓革命精神再次發(fā)光。
暑期實(shí)踐不僅是大學(xué)生增加社會(huì)閱歷、獲取實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的有效途徑，也是各成員之間相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的重要平臺(tái)。本次社會(huì)實(shí)踐能夠讓路隊(duì)成員們感知革命歷史，學(xué)習(xí)紅色革命精神，具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義和巨大的感召力。同時(shí)也有利于成員們肩負(fù)起當(dāng)代大學(xué)生為家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會(huì)的使命和責(zé)任。
第八篇 大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告：拜訪身邊抗戰(zhàn)老兵2150字
摘要：本次調(diào)查報(bào)告通過(guò)走訪的形式對(duì)老兵以前當(dāng)兵的生活，以及現(xiàn)在的生活進(jìn)行了解， 通過(guò)他們的經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)頗多。 關(guān)鍵詞：老兵、生活、感受
前言
實(shí)踐的參加者：楊超文 實(shí)踐的主題：尋找關(guān)愛(ài)身邊抗戰(zhàn)老兵 實(shí)踐的時(shí)間：2.11—2.13 實(shí)踐的地點(diǎn)：四川省__縣__鎮(zhèn)
（一）、調(diào)查資料
（一）、__鎮(zhèn)介紹：
__鎮(zhèn)位于_、_兩縣交界處，距縣城 _公里。南連__鄉(xiāng)相鄰，是附近相鄰六個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的物質(zhì)集散地。全鎮(zhèn)幅員面積____方公里，耕地面積 1_0 畝，其中田 3_0 畝，地 8_0 畝。林地面積1_6畝，水域 3_6 畝。轄亮__個(gè)行政村，1_ 個(gè)村民小組，總?cè)丝?_81 人，4_7 戶。主要民族漢族。屬海拔相對(duì)較高的淺丘糧經(jīng)作物種植區(qū)。
同時(shí)，__縣也屬于國(guó)家級(jí)貧困縣之一，在過(guò)去__鎮(zhèn)是一個(gè)非常偏僻的小鎮(zhèn)，老百姓的生活窮困潦倒；但是現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，人們的生活突飛猛進(jìn)。我們所在的村莊通過(guò)旁邊高速公路的修建也得到了很快的發(fā)展，現(xiàn)在也不是過(guò)去那般有人連飯都吃不飽的村莊了。
（二）敬愛(ài)的老兵：
快過(guò)年了，借這個(gè)機(jī)會(huì)到村里老人那里去拜訪拜訪。功夫不負(fù)有心人，在我們村里還是有好幾個(gè)爺爺是在過(guò)去當(dāng)過(guò)兵的，不過(guò)他們的年齡不一樣，最老的已經(jīng)八十多歲了，也就不好去打擾；在問(wèn)候過(guò)幾個(gè)年齡不大的爺爺后，鎖定了德高爺爺。
（二）、調(diào)查結(jié)果
我拜訪了二個(gè)老兵，作為老兵他們當(dāng)然很自豪，從他們說(shuō)話的眼神中可以看出來(lái)。從他們的眼神中還讓我看到過(guò)去的艱苦生活。有個(gè)爺爺是去了抗美援朝（第三批）的，他跟我講過(guò)去的生活的時(shí)候眼睛里都泛著淚花，他雖然不是一名大將，但是也是一位的英雄，他跟我講他們那個(gè)時(shí)候很窮，志愿去當(dāng)兵保衛(wèi)國(guó)家，只有國(guó)家富強(qiáng)了，自己以后才能富裕，在當(dāng)兵的時(shí)候天天吃著糙玉米面饃饃，去打飯遲了的就只有餓肚子，經(jīng)歷過(guò)好幾次大的戰(zhàn)役，印象最深的還是抗美援朝的時(shí)候，那是幾天幾夜都不合眼，一直把美國(guó)軍隊(duì)打到朝鮮以南，我們中國(guó)才撤軍，現(xiàn)在這個(gè)爺爺過(guò)的生活還是比較不錯(cuò)的，不是因?yàn)檫^(guò)去當(dāng)過(guò)兵現(xiàn)在有好的福利，是因?yàn)樗膬鹤拥墓ぷ鞅容^好，我問(wèn)了一下他現(xiàn)在有沒(méi)有什么補(bǔ)貼，不是他難為情，我也覺(jué)得他的補(bǔ)貼太少了，一年也就幾百塊錢，也就一個(gè)月的生活費(fèi)，因?yàn)闀r(shí)間短暫，他沒(méi)有跟我講太多。
德高爺爺是一個(gè)在外國(guó)駐軍，沒(méi)有打過(guò)什么仗，但是他也算是在維護(hù)中國(guó)的和平，在他十二三歲的時(shí)候父親就去世了，因?yàn)槟赣H比較嬌弱，家里還有兩個(gè)弟弟也就是他一手帶著，為此他的壓力比較大，等到弟弟稍微大一點(diǎn)這個(gè)爺爺就去當(dāng)兵了，先是在遼寧省訓(xùn)練后被調(diào)到湖北，因?yàn)槲幕潭炔桓?，就不能升職，后?lái)被調(diào)到老撾當(dāng)過(guò)駐軍，回到家里后開始也沒(méi)有什么補(bǔ)貼，作為一個(gè)老兵，生活肯定要的，工作了好幾年，因?yàn)槟挲g的原因，自己慢慢的找到政府的人員才找到了退休工資，現(xiàn)在他加上低保一個(gè)月還是有六百塊錢，也算是夠自己的生活。
（三）、調(diào)查分析
過(guò)去的生活艱苦是人人都不否定的，現(xiàn)在的我們生活雖然過(guò)得還算不錯(cuò)，但是是過(guò)去軍人通過(guò)熱血換來(lái)的，在過(guò)去中國(guó)飽受外來(lái)國(guó)家的侵略，整的國(guó)家不想國(guó)家，但是一批又一批有志分子帶領(lǐng)著中國(guó)走向一個(gè)強(qiáng)勝的國(guó)家，他們帶領(lǐng)著軍隊(duì)與外來(lái)侵略者相抗衡，二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征這種艱難的時(shí)期，哪一個(gè)人不說(shuō)一個(gè)服啊，我們的先輩用自己智慧和身軀為我們打造了今天這個(gè)幸福的局面。
然而現(xiàn)在對(duì)于他們我們更不能忘記，應(yīng)該加大對(duì)他們的扶持力度，鼓勵(lì)廣大愛(ài)國(guó)志士相信我們的國(guó)家，就比如我拜訪的幾個(gè)爺爺他們雖然身處在農(nóng)村，為什么就不能像城市里的老兵一樣得到更多的補(bǔ)貼讓他們衣食無(wú)憂呢？
要讓國(guó)人尤其是年輕人了解抗戰(zhàn)歷史真相。我們不能忘記堅(jiān)苦卓絕的抗戰(zhàn)，不能忘記中國(guó)軍民用血肉與敵相搏的抗戰(zhàn)，不能忘記那些為國(guó)捐軀的英烈們。
現(xiàn)在的人很難想象當(dāng)年中日之間軍力和國(guó)力的巨大差距。當(dāng)時(shí)的中國(guó)只是一個(gè)歷經(jīng)持續(xù) 10 余年軍閥混戰(zhàn)的僅僅形式上統(tǒng)一的貧弱的農(nóng)業(yè)國(guó)，而日本卻是一個(gè)新興的工業(yè)強(qiáng)國(guó)。軍事上日本是當(dāng)時(shí)全球最強(qiáng)的陸軍和海軍國(guó)之一，擁有先進(jìn)、完善的軍事組織體系并建立了全民戰(zhàn)爭(zhēng)體制。
（四）、結(jié)語(yǔ)
今天的幸福生活來(lái)之不易，因?yàn)樗怯梦覀兦拜叺孽r血和生命鑄成；今天的國(guó)富民強(qiáng)來(lái)之不易，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)飽受外國(guó)侵略列強(qiáng)的欺侮。所以，請(qǐng)珍惜我們現(xiàn)在的生活。
老兵不死，卻終究會(huì)漸漸凋零，而今已有成千上萬(wàn)的老兵，帶著他們的歷史、他們的細(xì)節(jié)和故事，悄無(wú)聲息地從我們身邊匆匆離去，如今健在的每一位，都是一段搶救的活的歷史。對(duì)此，必須有使命感、緊迫感——挽救這段歷史中的一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)，趁現(xiàn)在還來(lái)得及。
老兵們不僅是歷史、細(xì)節(jié)和故事，更是一個(gè)個(gè)活生生的人。在漫長(zhǎng)的歲月里，他們經(jīng)歷了種種坎坷、磨難，這對(duì)他們每一個(gè)人而言，都是百味錯(cuò)雜，甘苦自知。今天哪怕最“年輕”的抗戰(zhàn)老兵，都已是七八十歲的老人，記住他們，不僅要承認(rèn)他們的抗戰(zhàn)歷史功績(jī)，更應(yīng)給予其應(yīng)有的待遇和照顧。
我們才更應(yīng)抓緊不多的時(shí)間，趁故事尚新，遺老尚在，把更多的史實(shí)、細(xì)節(jié)留住、澄清。
牢記歷史，勿忘國(guó)恥，才能從激發(fā)出內(nèi)心的愛(ài)國(guó)之情和報(bào)國(guó)之志，才能高揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義的時(shí)代主旋律，不斷激發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的精神動(dòng)力。今年是抗日戰(zhàn)爭(zhēng) 70周年，就是要銘記這一具有特殊意義的重要日子，重溫歷史，牢記歷史，勿忘國(guó)恥，化恥辱為悲憤，化悲憤為自尊、自信、自理、自立、自強(qiáng)、自勵(lì)，進(jìn)而確立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，為祖國(guó)富強(qiáng)、民族復(fù)興而奮斗！
記住抗戰(zhàn)，記住老兵，并非僅僅一個(gè)概念、一句空話，而應(yīng)是一項(xiàng)刻不容緩的使命。
第九篇 2024年抗戰(zhàn)勝利70周年假期實(shí)踐報(bào)告2100字
學(xué)院的”志愿?jìng)鞒嘘?duì)“于8月3號(hào)順利的完成了此次紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利七十周年尋訪活動(dòng)，但偉大的革命精神永遠(yuǎn)不會(huì)消逝。讓我們深入活動(dòng)的繁枝細(xì)節(jié)，繼續(xù)跟隨官微君一起感受革命精神吧。
隨著?？谑袃?nèi)紅色革命紀(jì)念地尋訪活動(dòng)的結(jié)束，海南大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院“致遠(yuǎn)傳承隊(duì)”又于7月23日，尋前往海南文昌“張?jiān)埔菁o(jì)念館”和“陳策將軍祖居”進(jìn)行調(diào)研。
走進(jìn)“張?jiān)埔菁o(jì)念館”，花團(tuán)錦簇，綠樹掩映，環(huán)境優(yōu)美。紀(jì)念館正門，鐫刻著由聶榮臻元帥題寫的“張?jiān)埔菁o(jì)念館”六個(gè)金色大字。在里面，矗立著著張?jiān)埔輰④?米高的銅像，栩栩如生的塑造了張?jiān)埔輰④姷娜竹R英姿。在后面，穿過(guò)扭曲婉轉(zhuǎn)的人工橋，便來(lái)到了張?jiān)埔輰④姷纳疥惲叙^。陳列館共兩樓，里面記敘了張?jiān)埔輰④姀某錾讲∈诺娜拷?jīng)歷，這是烈士的一生，革命的一生，戰(zhàn)斗的一生。崢嶸歲月，他帶領(lǐng)國(guó)民沖鋒陷陣，為祖國(guó)的成立作出了莫大的貢獻(xiàn);新中國(guó)成立后，他又成為了領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民建造自己家園的核心。張?jiān)埔輰④娨簧竹R，赫赫功勛，讓后人銘記，值得我們新一代學(xué)習(xí)，是我們做人，做事的楷模。
走出“張?jiān)埔菁o(jì)念園”，尋訪團(tuán)一行繼續(xù)乘坐大巴趕往了位于文昌市會(huì)文鎮(zhèn)的“陳策將軍祖居”。陳策將軍同樣戎馬一生，是一位非常值得我們尊敬的革命先驅(qū)，張?jiān)埔輰④姳蝗藗兎Q為獨(dú)腿將軍。革命年代，一位獨(dú)腿將軍，領(lǐng)導(dǎo)了一批又一批的革命烈士，打贏了一場(chǎng)又一場(chǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)。是多么的光榮?。?/p>
參觀學(xué)習(xí)完張?jiān)埔莺完惒邔④姷募o(jì)念園，它完整的再現(xiàn)了烈士當(dāng)年的風(fēng)采及他們感人肺腑的英雄故事，值得我們每一位當(dāng)代的青年學(xué)生去學(xué)習(xí)，以此來(lái)勉勵(lì)自己，取得更大的進(jìn)步，并且通過(guò)本次活動(dòng)，有利于我們青年大學(xué)生更好的追尋革命歷史，傳承民族精神;緬懷革命先烈，弘揚(yáng)革命精神，提高當(dāng)代學(xué)子的愛(ài)國(guó)主義精神，為強(qiáng)我中華而奮斗！
重慶科技學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐“三下鄉(xiāng)”活動(dòng) ——“為英雄正名——紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利九十周年暨抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利七十周年”社會(huì)實(shí)踐調(diào)研團(tuán)為期兩天的暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)已圓滿結(jié)束。團(tuán)隊(duì)成員共9人，鄧雪梅老師為帶隊(duì)教師。以下為此次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的總結(jié)。
一、完善自我管理，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力
活動(dòng)的圓滿完成，離不開大家的團(tuán)結(jié)合作，但是以個(gè)人的自我管理為前提。作為大學(xué)生，參加校外三下鄉(xiāng)活動(dòng)的時(shí)候，禮貌和形象顯得尤為重要，不僅代表了個(gè)人，而且還代表了團(tuán)隊(duì)和學(xué)校。在社區(qū)宣傳抗戰(zhàn)勝利70周年時(shí)，團(tuán)隊(duì)每個(gè)人都積極參與了進(jìn)來(lái)，熱情地為社區(qū)的居民講解，讓宣傳目的得到全面體現(xiàn)，吸引帶動(dòng)了居民參與到活動(dòng)當(dāng)中。團(tuán)隊(duì)的凝聚力則需要在和諧和愉快的狀態(tài)下，才能得到最有效的提高。
二、開展走訪活動(dòng)，了解歷史
開展拜訪抗戰(zhàn)老兵活動(dòng)，一方面是為了收集調(diào)查問(wèn)卷中所需要的相關(guān)信息，完成我們的調(diào)研報(bào)告，另一方面是為了讓我們真實(shí)地了解到那段讓人不能忘卻的歷史，通過(guò)直接和抗戰(zhàn)老英雄對(duì)話，聽老英雄講述那些他們抗戰(zhàn)的故事，體會(huì)當(dāng)時(shí)戰(zhàn)亂生活的艱辛，珍惜現(xiàn)在的生活。
三、拓展工作領(lǐng)域，為人民服務(wù)
在拜訪過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)為老兵帶去了一些慰問(wèn)品，據(jù)了解，抗戰(zhàn)老兵的生活并沒(méi)有想象中的那么寬裕。團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該做的是向有關(guān)部門反映這些情況，保障老英雄的生活。現(xiàn)在幸福的生活都是這些老英雄打下來(lái)的，我們不能忘記他們，團(tuán)隊(duì)也會(huì)定期去看望他們，為他們做一些力所能及的事情。
今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利九十周年暨抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利七十周年，為銘記抗戰(zhàn)歷史、緬懷革命先烈、關(guān)愛(ài)抗戰(zhàn)老兵、傳承愛(ài)國(guó)主義精神，由在校大學(xué)生組成的調(diào)研隊(duì)趕赴銅梁區(qū)開展拜訪抗戰(zhàn)老英雄、參觀紀(jì)念館等活動(dòng)。
7月19日上午，團(tuán)隊(duì)來(lái)到銅梁區(qū)巴川鎮(zhèn)陳奎老先生家中，陳老英雄今年91歲高齡，但是身體很硬朗，精神矍鑠。他為我們講述了他當(dāng)年參加抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的生死故事，老先生講述時(shí)，眼里還泛著淚光。老英雄因日軍的轟炸，不幸被彈片擊中，導(dǎo)致腹部左側(cè)受傷，當(dāng)老英雄給我們看他的傷疤時(shí)，突然感覺(jué)戰(zhàn)爭(zhēng)離我們這么近又那么遠(yuǎn)。下午拜訪了另一位老戰(zhàn)士江伯高，團(tuán)隊(duì)為老英雄表演了節(jié)目，和老英雄一起合唱了革命歌曲，老英雄被我們的熱情所感染，老英雄還站起來(lái)和我們一起合唱，更顯精神抖擻，讓大家仿佛看到了當(dāng)年老英雄上戰(zhàn)場(chǎng)奮勇殺敵的風(fēng)采。他們就是“活歷史”，生活在我們身邊，為后人講述著那些老故事。當(dāng)聽到這些故事，了解到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，團(tuán)隊(duì)成員體會(huì)到現(xiàn)在的生活來(lái)之不易，應(yīng)更加珍惜。
7月20日，我們參觀了紅巖革命紀(jì)念館、邱少云紀(jì)念館和馮玉祥故居，每段故事、每張圖片、每件遺物都震撼著團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)人。仿佛大家都置身在那血與火、生與死考驗(yàn)的崢嶸歲月當(dāng)中，真實(shí)地感受了那段歷史。
此次活動(dòng)強(qiáng)烈地激發(fā)了我們的愛(ài)國(guó)主義精神，特別是聆聽作為“活歷史”的兩位老先生口述抗戰(zhàn)歷史，艱苦奮斗，與敵人頑強(qiáng)拼搏的事跡。讓記憶永存，讓精神永恒。團(tuán)隊(duì)成員深刻感受到如今幸福生活的來(lái)之不易，更應(yīng)該飲水思源，感恩抗戰(zhàn)老兵，向抗戰(zhàn)老兵致敬。在未來(lái)的生活學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該從點(diǎn)滴做起，從自我做起，肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的偉大責(zé)任。
第十篇 2024暑假抗戰(zhàn)勝利70周年尋訪實(shí)踐報(bào)告2550字
“‘地道戰(zhàn)，地道戰(zhàn)，埋伏下神兵千百萬(wàn)’此時(shí)此刻聽到熟悉的旋律，內(nèi)心非常激動(dòng)?！睎|北大學(xué)信息學(xué)院赴河北保定銘記抗戰(zhàn)·紅色足跡尋訪團(tuán)的同學(xué)們走進(jìn)位于河北省清苑縣冉莊地道戰(zhàn)遺址時(shí)興奮地向cctv-7套節(jié)目組的采訪記者說(shuō)。
“電影《地道戰(zhàn)》中的高家莊就是如今的冉莊，當(dāng)年冀中人民就是在這里展開了神出鬼沒(méi)、出奇制勝的地道戰(zhàn)。”電影《地道戰(zhàn)》林霞原型王霞的后人王彥軍向?qū)ぴL團(tuán)成員和記者們生動(dòng)講述著冉莊人民英勇抗日，保家衛(wèi)國(guó)的感人事跡。
一起采訪地道戰(zhàn)英雄后人
今年夏天，從北京盧溝橋到河北白洋淀，從沈陽(yáng)滿洲省委舊址到南京_紀(jì)念館，從革命圣地延安到流亡辦學(xué)東北大學(xué)舊址四川三臺(tái)，東北大學(xué)銘記歷史·紅色足跡尋訪團(tuán)的成員們不辭辛苦，用實(shí)際行動(dòng)，去追憶，去講述，去還原那一幕幕充滿血淚的抗戰(zhàn)歷史，去完成自我成長(zhǎng)的蛻變與歷練。
2024年，東北大學(xué)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以“踐行八字真經(jīng)·投身四個(gè)全面”為主題，按照教育部、團(tuán)中央、團(tuán)省委、團(tuán)市委關(guān)于暑期實(shí)踐活動(dòng)有關(guān)部署，深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的__大、__屆三中、__全會(huì)精神和______系列重要講話精神，引導(dǎo)廣大青年在實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)，圍繞“理論之光·深化改革調(diào)研團(tuán)”、“銘記抗戰(zhàn)·紅色足跡尋訪團(tuán)”、“聚焦時(shí)政·理論政策宣講團(tuán)”、“百園千企·創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)考察團(tuán)”、“一線建功·博士碩士幫扶團(tuán)”、“智惠社區(qū)·助力振興服務(wù)團(tuán)”等九大重點(diǎn)主題開展立項(xiàng)。
通過(guò)實(shí)施“參觀考察、專題調(diào)研、志愿服務(wù)、專業(yè)提升”四類按年級(jí)、分類別的組隊(duì)參與方式，建立起了“校級(jí)重點(diǎn)+學(xué)院重點(diǎn)+學(xué)生自籌+個(gè)人實(shí)踐”的派遣模式，全校共組建各類實(shí)踐團(tuán)隊(duì)562支，個(gè)人實(shí)踐1500余人，總計(jì)參與6900余人，參與規(guī)模有效覆蓋了__屆本科和研究生，構(gòu)建起了學(xué)生普及性參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的新機(jī)制。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文
其中，東北大學(xué)學(xué)生干部骨干“星火之旅”實(shí)踐團(tuán)、“印象遼寧”助力遼沈振興考察團(tuán)兩支團(tuán)隊(duì)獲批全國(guó)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐“三下鄉(xiāng)”重點(diǎn)團(tuán)隊(duì);有12支團(tuán)隊(duì)被確立為遼寧省和沈陽(yáng)市重點(diǎn)培育團(tuán)隊(duì)，有16支團(tuán)隊(duì)獲得遠(yuǎn)洋之帆公益實(shí)踐獎(jiǎng)、青年中國(guó)行、調(diào)研中國(guó)等專項(xiàng)基金資助。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，這個(gè)暑假，東大學(xué)子們奔赴祖國(guó)各地，用行動(dòng)踐行八字真經(jīng)，將青春投身到四個(gè)全面的偉大中國(guó)夢(mèng)之中。
銘記抗戰(zhàn)歷史，紅色尋訪有熱度
由東北大學(xué)學(xué)生會(huì)、研究生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主席團(tuán)候選人及各副主席單位主席候選人組成的東北大學(xué)學(xué)生干部骨干“星火之旅”實(shí)踐團(tuán)是全國(guó)暑期社會(huì)實(shí)踐“三下鄉(xiāng)”重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)。
“用青春追尋紅色記憶，用雙腳丈量紅色土地的廣度。我們90后的大學(xué)生肩負(fù)起應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代責(zé)任，把自己的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，薪火相傳、繼往開來(lái)，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量?！?月25日，在東北大學(xué)“星火計(jì)劃”高級(jí)學(xué)生骨干培訓(xùn)班星火峰會(huì)上，來(lái)自東北大學(xué)學(xué)生會(huì)副主席文法學(xué)院邊辰蕊同學(xué)感慨地說(shuō)。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文
參觀雷鋒紀(jì)念館
在過(guò)去的幾天里，和邊辰蕊一樣，來(lái)自東北大學(xué)的44名學(xué)生干部骨干，開展充實(shí)而又忙碌的“星火之旅”實(shí)踐活動(dòng)。
作為校級(jí)學(xué)生骨干組成的全國(guó)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)，校團(tuán)委立足遼沈愛(ài)國(guó)主義教育基地設(shè)計(jì)并設(shè)施實(shí)踐活動(dòng)。先后組織參觀了撫順戰(zhàn)犯管理所、雷鋒紀(jì)念館、九一八紀(jì)念館、遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館等省內(nèi)愛(ài)國(guó)主義教育基地，同時(shí)還以“尋訪星火”為主線拜訪老紅軍，老戰(zhàn)士。錦州市第二干休所，老紅軍首長(zhǎng)向?qū)W員們回憶了氣壯山河的戎馬生涯，并親筆題寫：“自強(qiáng)不息，知行合一”和“天地英雄氣，千秋亦凜然”與同學(xué)們共勉。
尋訪老紅軍
“組織青年大學(xué)生到革命老區(qū)去尋訪，去和老革命老黨員面對(duì)面座談，學(xué)生們肯定會(huì)感受到震撼和感動(dòng)，這些經(jīng)歷與感悟?qū)⒊蔀椤?0后’新生代寶貴的人生財(cái)富，鑄就他們對(duì)黨和國(guó)家的堅(jiān)定信念。”東北大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)周莉老師表示。
“我們還會(huì)把學(xué)生們‘紅色尋訪’中的感悟引入到馬克思主義課、思政課中去，把同學(xué)們走出去尋訪轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)的一部分，‘紅色尋訪’不是一種形式，而是高校開展青年大學(xué)生思想政治教育的一種新模式，我們要讓更多的同學(xué)成為紅色歷史的親歷者、分享者，用紅色精神鑄就大學(xué)生們堅(jiān)定的信仰。”
采訪老紅軍
“銘記抗戰(zhàn)·紅色足跡”尋訪實(shí)踐活動(dòng)是東北大學(xué)的為紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年而設(shè)計(jì)的品牌實(shí)踐項(xiàng)目，學(xué)校堅(jiān)持用生動(dòng)的歷史素材教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史、升華精神、堅(jiān)定信仰，選派64支校級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)，近400名學(xué)子分赴北京、陜西、湖南、河北、山東、江蘇等15個(gè)省市開展尋訪實(shí)踐活動(dòng)，青年學(xué)生們用信仰支撐未來(lái)，用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)理想，用青春鑄造輝煌。
正像理學(xué)院赴滬蘇魯?shù)貐^(qū)“三點(diǎn)一線”抗戰(zhàn)歷史探尋團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)崔興臣在尋訪感悟中寫得那樣：“在尋訪中感悟，在感悟中思索，在思索中成長(zhǎng)。這是砥柱的力量，這是青春的追尋！我們正蛻去稚嫩，躊躇滿志走在大路上......”
青春奉獻(xiàn)基層，一線建功有亮度
2024年是全國(guó)三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐開展的第19個(gè)年頭，同時(shí)也是東北大學(xué)青馬學(xué)員法庫(kù)掛職實(shí)施的第六個(gè)年頭。
每年暑期，東北大學(xué)青馬工程的學(xué)員們都會(huì)走上法庫(kù)縣掛職實(shí)踐的工作崗位，開啟一段精彩而又難忘的實(shí)踐之旅。
“看似簡(jiǎn)單的工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有想象中那么簡(jiǎn)單，一份小小的整理檔案的工作，簡(jiǎn)單而枯燥，但容不得半點(diǎn)的馬虎。質(zhì)樸的村民只會(huì)接受做實(shí)事的人，只有真正做到為民所想，心系人民才能得到真心的認(rèn)可?！?/p>
“認(rèn)真接待好每一位到訪民眾，仔細(xì)核實(shí)好每一戶家庭信息，耐心處理好每一個(gè)糾紛事件，這是當(dāng)?shù)毓ぷ魅藛T傳授的‘三好’真經(jīng)。”在法庫(kù)縣大孤家子鎮(zhèn)政務(wù)中心的掛職實(shí)踐的工管學(xué)院楊金鑫同學(xué)如是反饋道。
用熱情點(diǎn)亮夕陽(yáng)紅
為進(jìn)一步提升社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的質(zhì)量和成效，創(chuàng)新社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)模式，培育孵化社會(huì)實(shí)踐成果，東北大學(xué)依托東北大學(xué)團(tuán)委微信開通“網(wǎng)絡(luò)新媒體社會(huì)實(shí)踐”展示平臺(tái)，設(shè)立“風(fēng)采展示”、“新聞資訊”和“調(diào)研成果”三類網(wǎng)絡(luò)新媒體討論話題，開展“青屏果”大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐微視頻大賽，引導(dǎo)各實(shí)踐團(tuán)隊(duì)跟蹤拍攝豐富精彩的實(shí)踐內(nèi)容，詳實(shí)記錄參觀考察、社會(huì)調(diào)研、志愿服務(wù)、專業(yè)提升的成效和成果，在實(shí)踐過(guò)程隨時(shí)通過(guò)微信平臺(tái)參與“網(wǎng)絡(luò)新媒體社會(huì)實(shí)踐”投稿和專題互動(dòng)活動(dòng)。
據(jù)悉，活動(dòng)平臺(tái)已經(jīng)收到實(shí)踐團(tuán)隊(duì)投稿27，圖片1711張，視頻69部。中國(guó)高等教育、遼寧學(xué)聯(lián)、沈陽(yáng)青年聯(lián)盟、東北大學(xué)團(tuán)委等新媒體平臺(tái)先后對(duì)東北大學(xué)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了推送報(bào)道。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文
開通“網(wǎng)絡(luò)新媒體社會(huì)實(shí)踐”展示平臺(tái)
線下實(shí)踐 “大張旗鼓”，網(wǎng)絡(luò)新媒體實(shí)踐 “潤(rùn)物無(wú)聲”，線上線下“全面開花”，如今在東北大學(xué)，志愿服務(wù)已經(jīng)成為青年學(xué)生追求的一種青春時(shí)尚。
第十一篇 2024年尋訪抗戰(zhàn)勝利70周年印跡暑期實(shí)踐報(bào)告3100字
__年9月3日，是中國(guó)第二個(gè)法定的“中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日”，也是首個(gè)決定放假的抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日。為隆重紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，__年3月國(guó)務(wù)院專門發(fā)布活動(dòng)通知，活動(dòng)的主題是“銘記歷史、緬懷先烈、珍愛(ài)和平、開創(chuàng)未來(lái)”，并對(duì)紀(jì)念活動(dòng)作出總體安排。
世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)：
世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)是指第二次世界大戰(zhàn)，戰(zhàn)火牽扯到了五大洲的居民。戰(zhàn)爭(zhēng)分為西、東兩大戰(zhàn)場(chǎng)，即歐洲北非戰(zhàn)場(chǎng)和亞洲太平洋戰(zhàn)場(chǎng)，是繼第一次世界大戰(zhàn)之后發(fā)生的人類史上最大規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)。1939年9月1日至1945年9月2日，以德國(guó)、意大利、日本等軸心國(guó)及保加利亞、匈牙利、羅馬尼亞等衛(wèi)星國(guó)為一方，以中國(guó)、美國(guó)、英國(guó)、蘇聯(lián)等反法西斯同盟和全世界反法西斯力量為同盟國(guó)進(jìn)行的第二次全球規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)。從歐洲到亞洲，從大西洋到太平洋，先后有61個(gè)國(guó)家和地區(qū)、20億以上的人口被卷入戰(zhàn)爭(zhēng)，作戰(zhàn)區(qū)域面積2200萬(wàn)平方千米。戰(zhàn)爭(zhēng)中軍民共傷亡7000余萬(wàn)人，損失達(dá)5萬(wàn)多億美元。
第二次世界大戰(zhàn)最后以中國(guó)、美國(guó)、蘇聯(lián)等反法西斯國(guó)家和世界人民戰(zhàn)勝法西斯侵略者贏得世界和平而告終。第二次世界大戰(zhàn)是德、日、意等法西斯國(guó)家實(shí)行侵略擴(kuò)張、爭(zhēng)世界霸權(quán)所挑起的，經(jīng)過(guò)多次局部戰(zhàn)爭(zhēng)逐漸演變而導(dǎo)致全球戰(zhàn)爭(zhēng)。
中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)：
中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)(英語(yǔ)：war of resistance against japan)，國(guó)際上稱作第二次中日戰(zhàn)爭(zhēng)，(英語(yǔ)：second sino-japanese war)是指20世紀(jì)中期第二次世界大戰(zhàn)中，中國(guó)抵抗日本侵略的一場(chǎng)民族性的全面戰(zhàn)爭(zhēng);由于全面戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)間約為8年(1937年七七事變國(guó)民政府發(fā)表《告全體將士書》—1945年日本宣布投降)，亦被稱為八年抗戰(zhàn)、或簡(jiǎn)稱為抗戰(zhàn)。
1931年，侵華日軍發(fā)動(dòng)九一八事變后，完全侵占中國(guó)東北，并成立偽滿洲國(guó)，此后陸續(xù)在華北、上海等地挑起戰(zhàn)爭(zhēng)沖突，國(guó)民政府則采取妥協(xié)政策避免沖突擴(kuò)大。1937年7月7日，日軍在北平附近挑起盧溝橋事變，中日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)。
在戰(zhàn)爭(zhēng)初期，中國(guó)投入大量軍隊(duì)以遏制日軍的進(jìn)攻;隨后交戰(zhàn)雙方即轉(zhuǎn)入相持，____領(lǐng)導(dǎo)的敵后力量逐漸發(fā)展壯大，1941年12月7日日本發(fā)動(dòng)太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)后，美國(guó)的羅斯福政府正式對(duì)日宣戰(zhàn)，中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)成為二戰(zhàn)(第二次世界大戰(zhàn)的簡(jiǎn)稱)的主戰(zhàn)場(chǎng)之一。
1945年8月15日，日本在密蘇里號(hào)上向包括中國(guó)在內(nèi)的同盟國(guó)無(wú)條件投降?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)造成了巨大的人員和財(cái)產(chǎn)損失，但戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程中民眾的國(guó)家觀念得到了增強(qiáng)，戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利極大的提高了中國(guó)在世界舞臺(tái)上的地位。
歷史慘案：
南京大屠殺
南京大屠殺(日語(yǔ)：南京虐殺事件、南京大虐殺)是日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)初期日本軍隊(duì)在中華民國(guó)首都南京犯下的大規(guī)模屠殺、__以及縱火、搶劫等戰(zhàn)爭(zhēng)罪行與反人類罪行。日軍暴行的高潮從1937年12月13日攻占南京開始持續(xù)了6周，直到1938年2月南京的秩序才開始好轉(zhuǎn)。據(jù)第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后遠(yuǎn)東國(guó)際軍事法庭和南京軍事法庭的有關(guān)判決和調(diào)查，在大屠殺中有20萬(wàn)以上乃至30萬(wàn)以上中國(guó)平民和戰(zhàn)俘被日軍殺害，約2萬(wàn)中國(guó)婦女遭日軍奸淫，南京城的三分之一被日軍縱火燒毀。__年6月10日，中國(guó)外交部表示，中方將有關(guān)南京大屠殺和日軍強(qiáng)征慰安婦的一些珍貴歷史檔案向聯(lián)合國(guó)教科文組織申報(bào)世界記憶名錄，因有每年的12月13日，星期六是紀(jì)念南京大屠殺的。
身邊的慘案：潘家峪慘案
潘家峪，是河北省豐潤(rùn)縣的一個(gè)山村，1941年1月25日晚，一隊(duì)日軍悄悄的開進(jìn)了潘家峪。他們一進(jìn)村就挨家挨戶搜人，逼著全村一千五百多人到西大坑聽日軍指揮官佐佐木訓(xùn)話......
閱兵式：
為了隆重紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，我國(guó)將在9月3日于天安門廣場(chǎng)舉行閱兵儀式。
抗戰(zhàn)勝利日閱兵是新中國(guó)歷史上第15次大閱兵，是進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)第2次大閱兵，同時(shí)也是第一次在非國(guó)慶節(jié)舉行的大閱兵。參閱部隊(duì)從7大軍區(qū)，海軍、空軍、第二炮兵、武警部隊(duì)，解放軍四總部直屬單位抽組。閱兵裝備方隊(duì)展示的裝備為國(guó)產(chǎn)現(xiàn)役主戰(zhàn)裝備，許多都是首次展示。同時(shí)，這次閱兵還邀請(qǐng)有關(guān)國(guó)家軍隊(duì)派代表和方隊(duì)參加。首次設(shè)計(jì)八路軍、新四軍、東北抗聯(lián)、華南游擊隊(duì)等英模部隊(duì)代表編組受閱;首次安排將軍領(lǐng)隊(duì)參閱;首次邀請(qǐng)外國(guó)軍隊(duì)代表參加。安排了參加過(guò)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、仍健在的抗戰(zhàn)老兵、支前模范和英烈子女代表、部分國(guó)民黨老兵受閱。
__年8月17日，白俄羅斯軍隊(duì)方面舉行盛大儀式，歡送方隊(duì)人員啟程赴京，參加與中國(guó)軍人的聯(lián)合訓(xùn)練。白俄羅斯方隊(duì)有85人組成。
__年8月17日，哈薩克斯坦武裝力量三軍儀仗隊(duì)踏上前往北京的行程，加入同中國(guó)軍隊(duì)的聯(lián)合訓(xùn)練中。哈薩克斯坦這支三軍儀仗隊(duì)由100多人組成。
吉爾吉斯斯坦也確定派83名軍人方隊(duì)出席中國(guó)抗戰(zhàn)勝利70周年閱兵儀式。
其他活動(dòng)：
1、__年7月7日，結(jié)合紀(jì)念全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)78周年，在中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館舉行紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年主題展覽開幕式。
2、__年9月3日前后，舉行港澳臺(tái)同胞、海外有關(guān)人士紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利座談會(huì)，圍繞中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的一些重大問(wèn)題舉行國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)。
3、__年9月18日，以遼寧省委、省政府名義，在沈陽(yáng)市九一八歷史博物館舉行“勿忘九一八”撞鐘鳴警儀式。
4、10月25日前后，舉行紀(jì)念臺(tái)灣光復(fù)70周年大會(huì)和學(xué)術(shù)研討會(huì)。支持海外僑胞在當(dāng)?shù)亟M織相關(guān)紀(jì)念活動(dòng)。
5、__年12月13日，以___、國(guó)務(wù)院名義，在南京市侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館舉行南京大屠殺死難者國(guó)家公祭儀式。
6、各地將組織對(duì)國(guó)內(nèi)健在的抗戰(zhàn)老戰(zhàn)士、老同志、抗日將領(lǐng)或其遺屬的慰問(wèn)活動(dòng)。國(guó)務(wù)院將公布第二批國(guó)家級(jí)抗戰(zhàn)遺址和紀(jì)念設(shè)施，民政部將公布第二批著名抗日英烈和英雄群體名錄。
7、創(chuàng)作推出一批紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年、有較高思想藝術(shù)水平的舞臺(tái)及影視文藝作品和出版物。
8、由中國(guó)人民銀行發(fā)行一套中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年紀(jì)念幣，由國(guó)家郵政局發(fā)行一套中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年紀(jì)念郵票。
__年8月24日上午，為紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利和中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，成都理工大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院大學(xué)生暑期實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員40余人在團(tuán)委負(fù)責(zé)老師馬闖一行帶領(lǐng)下前往重慶市南岸區(qū)抗戰(zhàn)遺址紀(jì)念館進(jìn)行參觀。通過(guò)對(duì)抗戰(zhàn)歷史的重新了解和實(shí)地考察，提升大學(xué)生的歷史使命感、社會(huì)責(zé)任感、民族自豪感和國(guó)家榮譽(yù)感，全面深化思想政治教育效果，做好大學(xué)生的思想領(lǐng)路人。
重慶抗戰(zhàn)遺址博物館是在原“重慶黃山陪都遺跡”基礎(chǔ)上修繕而成，是集抗戰(zhàn)遺址與原生態(tài)自然景觀于一體的愛(ài)國(guó)主義教育基地，于__年重新對(duì)外開放。作為國(guó)際反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)遠(yuǎn)東指揮中心，重慶南岸區(qū)成為第二次國(guó)共合作和抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的重要舞臺(tái)。通過(guò)參觀抗戰(zhàn)遺址綜合館、抗戰(zhàn)遺孤子弟學(xué)校、蓮青樓彈坑遺址、蔣中正辦公居住地“云岫樓”等，重溫了重慶抗戰(zhàn)時(shí)期，作為世界反法西斯戰(zhàn)線遠(yuǎn)東指揮中心、國(guó)共合作的抗戰(zhàn)歲月，也是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)一些重大歷史事件的重要見證與歷史文化遺存。
在參觀的過(guò)程中，同學(xué)們認(rèn)真聆聽，深切體會(huì)到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大意義和中華民族的自強(qiáng)不息，認(rèn)識(shí)到今天的和平生活來(lái)之不易，每個(gè)人都應(yīng)該倍加珍惜。此次活動(dòng)讓同學(xué)們更加深刻地了解到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的史實(shí)。學(xué)生會(huì)主席孫瑞說(shuō)道：曾經(jīng)受到過(guò)日本的侵略和屈辱，那段歷史我們不應(yīng)忘記。我們必須將那些血淚化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，做理想遠(yuǎn)大，意志頑強(qiáng)的一代。
新的歷史條件下，全黨全國(guó)各族人民要大力弘揚(yáng)偉大抗戰(zhàn)精神，不斷增強(qiáng)團(tuán)結(jié)一心的精神紐帶、自強(qiáng)不息的精神動(dòng)力，繼續(xù)朝著中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)奮勇前進(jìn)，不斷以堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的新成就告慰我們的前輩和英烈！
實(shí)踐隊(duì)負(fù)責(zé)老師馬闖表示，通過(guò)追尋遺跡重溫歷史“紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年尋訪活動(dòng)”希望讓大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)歷史、銘記歷史，樹立為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”貢獻(xiàn)力量的遠(yuǎn)大理想。
第十二篇 2024年抗戰(zhàn)勝利70周年實(shí)踐報(bào)告2500字
8月25日早8：20，長(zhǎng)安大學(xué)校團(tuán)委赴延安暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)開始了新一天的紅色之旅。在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，第一站到達(dá)的是革命圣地的象征——寶塔山。隊(duì)員們?cè)趯?dǎo)游的介紹下了解寶塔山，懷念延安歲月，學(xué)習(xí)延安精神。隊(duì)員們還在寶塔山對(duì)游客進(jìn)行了新一輪的采訪，了解普通人心中的寶塔山，普通人心中的延安精神。實(shí)踐隊(duì)員們還在當(dāng)?shù)貙?dǎo)游的帶領(lǐng)下參觀了中國(guó)抗大紀(jì)念館。
接著，實(shí)踐隊(duì)員們來(lái)到了圣地大劇院觀看了《延安保育院》。這一意識(shí)超前、內(nèi)容深刻、場(chǎng)面恢弘、風(fēng)格獨(dú)特、影響巨大的全新紅色演藝精品深深感動(dòng)了實(shí)踐隊(duì)員們，更深刻地學(xué)習(xí)了延安精神。
下午，實(shí)踐隊(duì)員們參觀了楊家?guī)X革命舊址、延安大學(xué)和建設(shè)中的延北新區(qū)。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文
楊家?guī)X是___領(lǐng)導(dǎo)在1938年11月至1947年3月期間的住處。當(dāng)年這里還曾進(jìn)行過(guò)轟轟烈烈的大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)、整風(fēng)運(yùn)動(dòng)。隊(duì)員們跟隨著導(dǎo)游的引領(lǐng)，仔細(xì)游覽了楊家?guī)X革命舊址。參觀了中共七大會(huì)場(chǎng)，____各領(lǐng)導(dǎo)人故居，了解到了___會(huì)見美國(guó)記者安娜，開展全黨整風(fēng)運(yùn)動(dòng)等革命故事，深刻體會(huì)到了革命舊址中傳達(dá)出的紅色革命精神。
隊(duì)員們還在___辦公廳舊址唱起了耳熟能詳?shù)摹稏|方紅》等經(jīng)典紅歌。隊(duì)員們的歌聲引起了普通游客的共鳴，不由地跟著哼了起來(lái)。在延安大學(xué)代表的熱情接待下，隊(duì)員們參觀學(xué)習(xí)了延安大學(xué)并參觀了延安大學(xué)校史館。“立身為公，學(xué)以致用”，作為延安大學(xué)的校訓(xùn)，它激勵(lì)著代代學(xué)子投身祖國(guó)建設(shè)，也向我們展示了老區(qū)人民治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。更突顯了在繼承延安大學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng)的同時(shí)，也體現(xiàn)著教育科學(xué)的永恒意義。
然后隊(duì)員們又趕往了沿北新區(qū)，聽取了講解員對(duì)沿北新區(qū)的介紹、觀看了新區(qū)建設(shè)的規(guī)劃視頻并登上清涼山俯瞰了建設(shè)中的沿北新區(qū)全景。隊(duì)員們都對(duì)延安的建設(shè)給予了美好祝愿。
1945年9月2日，隨著日軍在投降書上落筆，中國(guó)人民曾被侵略者壓彎的腰桿終于在全世界面前驕傲地挺了起來(lái)！70年后的今天，我們還依舊昂首屹立于世界民族之林！所以，我們不能忘記那些為了國(guó)家和民族浴血奮戰(zhàn)、英勇犧牲的戰(zhàn)士，也不能拋棄大無(wú)畏的抗戰(zhàn)精神！
于是，我們走上了盧溝橋，在那些“面目全非”的石獅上窺探曾經(jīng)彌漫硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，在那些凹凸不平的橋面上找尋英雄的足跡;于是，我們走近了梅蘭芳，雖然藝術(shù)沒(méi)有國(guó)界，但是藝術(shù)家卻蓄須明志、以自己的方式守衛(wèi)著自己的祖國(guó);于是，我們走進(jìn)了宋慶齡故居，以一個(gè)國(guó)母的視角來(lái)審視這場(chǎng)中華民族抗日救國(guó)的偉大戰(zhàn)爭(zhēng)，以一個(gè)崇敬者的身份來(lái)緬懷這位偉大的女性……我們從不同的角度，較為全面的了解了這場(chǎng)中華民族歷不平凡的偉大勝利。日寇入侵，蹂躪百姓，這是我們的屈辱;但是全民皆兵，英勇抗敵，這是我們的驕傲！當(dāng)外敵入侵時(shí)，不僅是前線拋頭顱、灑熱血的戰(zhàn)士，廣大的勞動(dòng)人民也都站了起來(lái)，商人抵制日貨，文人激揚(yáng)文字，藝術(shù)家罷演，農(nóng)民開挖地道，學(xué)生加入軍隊(duì)……四萬(wàn)萬(wàn)人民共御外敵，這是怎樣的一種振奮人心的力量！雖然時(shí)間早已遠(yuǎn)去，但只要看到一個(gè)彈坑、一把土槍，那的吶喊都會(huì)響徹在耳旁！
70年來(lái)，中國(guó)在磕磕絆絆中不斷成長(zhǎng)，如今的我們，已經(jīng)可以昂首挺胸地大聲宣告：中國(guó)人，有能力保護(hù)自己，有自信繁榮富強(qiáng)！但是，哪怕是和平年代，國(guó)際局勢(shì)也依舊動(dòng)蕩不安，只有居安思危才能保證和平發(fā)展，只有不斷進(jìn)取、強(qiáng)化國(guó)防、提高綜合國(guó)力才能屹立不倒！中華民族偉大復(fù)興的重任，還擔(dān)在我們青年肩膀上。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文
這個(gè)暑假有幸參加了中國(guó)(高校)傳媒聯(lián)盟的尋訪抗戰(zhàn)遺址和抗戰(zhàn)老兵的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，收獲頗豐，細(xì)數(shù)一二。
我們團(tuán)隊(duì)去了江蘇無(wú)錫進(jìn)行尋訪工作。幾天下來(lái)，雖然很累但更多的是收獲了一種叫做感動(dòng)的東西。老兵年紀(jì)都很大了，但只要一提到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，只要一開始細(xì)數(shù)當(dāng)年的抗日經(jīng)歷，老兵們就總會(huì)有說(shuō)不完的話，道不完的情。
當(dāng)我在面對(duì)那些抗日老兵的時(shí)候;當(dāng)親耳聆聽到那些封塵的抗戰(zhàn)故事的時(shí)候;當(dāng)親自去參觀一些
抗戰(zhàn)遺址的時(shí)候，真的就會(huì)感覺(jué)到，那些被我們寫在教科書里的東西、那些被我們稱為歷史的東西、那些七十多年前發(fā)生在中國(guó)的故事，就會(huì)真真實(shí)實(shí)的在你的眼前展現(xiàn)，是真的有血有肉的，而不是一些干巴巴的文字或者是幾張圖片，真實(shí)到讓你不得不去面對(duì)，不得不去體會(huì)，不得不去思考，如果你也生活在抗日年代，你會(huì)不會(huì)也和他們一樣，勇敢的參加到抗日的行列中，會(huì)不會(huì)也成為今天的英雄。
尋訪過(guò)程中給我映像最深刻的是張爺爺。他今年已經(jīng)有94歲高齡了，參加過(guò)新四軍，參加過(guò)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、也參加過(guò)抗美援朝的戰(zhàn)爭(zhēng)，他的領(lǐng)導(dǎo)是很有名的葉飛將軍。一開始去尋訪的時(shí)候碰了不少釘子，最后在他家人的幫助下，我們最終在醫(yī)院見到了這位抗戰(zhàn)老英雄。老爺爺前兩年生了場(chǎng)病，至今無(wú)法說(shuō)話、甚至有時(shí)候認(rèn)不出自己的親人，我們也只能用文字和他進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，當(dāng)他得知我們是大學(xué)生尋訪團(tuán)隊(duì)專程來(lái)探訪抗日老戰(zhàn)士的時(shí)候，雖然很難發(fā)聲，但爺爺還是高興的直叫好，他很開心，很欣慰;當(dāng)我們寫下“你是我們的大英雄”的時(shí)候，爺爺偷偷的摸了把眼淚。據(jù)他家人介紹，爺爺還有自己寫的書，記載了他自己的抗日經(jīng)歷。我想，可能張爺爺也是想讓抗戰(zhàn)歷史可以一直留存下去吧！雖然臥病在床，但一點(diǎn)也掩蓋不了張爺爺身上的老兵風(fēng)采。爺爺，我們真切的希望您的身體可以好起來(lái)。
當(dāng)然，尋訪過(guò)程中我們還拜訪了很多其他的抗戰(zhàn)老兵，有巾幗英雄馬瑞琴奶奶、發(fā)揮余熱資助了很多人的卜仲謨老人、喜歡寫書的吳辛爺爺?shù)劝宋焕媳Ｎ覀冞€走訪錫東，錫北，無(wú)錫烈士陵園，新四軍江抗東進(jìn)紀(jì)念館，新四軍第六師師部遺址，無(wú)錫博物院，張聞天，秦邦憲故居等抗戰(zhàn)遺址
走過(guò)這么多，看了這么多，我忽然就感覺(jué)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的東西就永遠(yuǎn)也沒(méi)有辦法去真切的了解。在整個(gè)過(guò)程中，我所聽到的故事，我所去到的遺址，每一處，每一個(gè)采訪，都讓我感覺(jué)很震撼。真的是那種深深的震撼，原來(lái)所有我理解到的歷史都只是那段歷史長(zhǎng)河中的一點(diǎn)碎片，在我看來(lái)歷史是沒(méi)有任何辦法去單純的記錄下來(lái)，文字也好，圖片也好，更甚者是科技發(fā)達(dá)后的今天所擁有的互聯(lián)網(wǎng)手段，就像一千個(gè)讀者心中會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特，你所記錄的也只是你所看到的、聽到的。每每看到老兵們布滿皺紋飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，就忍不住的去想，在反法西斯抗戰(zhàn)勝利七十周年的今天我還可以親耳去聆聽那些故事，我可以有自己的判斷，我可以離歷史更近一點(diǎn)，那八十周年，一百周年的時(shí)候呢？社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文
那時(shí)候老兵都已經(jīng)凋零了吧！
