1、電影藝術(shù)社會實(shí)踐調(diào)查報告 沒看到海之前，我對海的認(rèn)識是模糊的，它僅僅是由洶涌、澎湃、壯闊、浩瀚、深邃、蔚藍(lán)一些詞匯組成的模糊而簡單的認(rèn)識。即使在看到海時，也覺得他平淡、枯燥，以至于失望。
2、夜終于還是來了，那樣悄無聲息的來了。順著時間劃過夜空，一切都在變化，但似乎變得太快，連記憶深處最美的文化也快隨水而逝，消失在這個春秋演盡、繁華脫落的時代里。 糜爛的氣息取代了璀璨的文化氛圍，多少的民間藝術(shù)遺失痛徹人心。民間藝術(shù)被譽(yù)為歷史文化的'活化石'，但目前許多民間藝術(shù)要么受現(xiàn)代文明沖擊失 去市場、人絕藝亡;要么惡性開發(fā)，粗制濫造，砸掉市場，致使大批具有很高歷史、科學(xué)和文化價值的民間藝術(shù)瑰寶走向消亡或遭到嚴(yán)重破壞，民間藝術(shù)保護(hù)工作亟待加強(qiáng)、任重道遠(yuǎn)。
3、一、調(diào)查目的 21世紀(jì)幼教改革的主旋律是主體性教育。但在當(dāng)前教育實(shí)踐領(lǐng)域中，藝術(shù)教育卻存在很多誤區(qū)，如以知識、技能的訓(xùn)練和灌輸替代幼兒與生俱來的藝術(shù)感受能力等等。游戲化藝術(shù)活動對幼兒主體性發(fā)揮的影響有多少？如何得出有利于幼兒在藝術(shù)活動中發(fā)揮主體性的相關(guān)條件，使幼兒在良好的氛圍中主動構(gòu)建藝術(shù)方面的技能、技巧？通過對大、中、小班幼兒在藝術(shù)教育活動中開展游戲化教學(xué)活動的調(diào)查，從活動各方面的投入與成效、以及同普通藝術(shù)活動中幼兒主體性發(fā)揮的程度進(jìn)行比較，獲得相關(guān)資料，以此來評價游戲化藝術(shù)教育對幼兒的主體性發(fā)展的有效作用，來幫助教師更好地在藝術(shù)教育中發(fā)揮幼兒的主體性，培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)的興趣，在這基礎(chǔ)上掌握較好的技能，在愉快的氛圍中進(jìn)行藝術(shù)活動，得到美的熏陶和培養(yǎng)，從而促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
4、從海思考電影藝術(shù)社會實(shí)踐調(diào)查報告 沒看到海之前，我對海的認(rèn)識是模糊的，它僅僅是由洶涌、澎湃、壯闊、浩瀚、深邃、蔚藍(lán)一些詞匯組成的模糊而簡單的認(rèn)識。即使在看到海時，也覺得他平淡、枯燥，以至于失望。
5、一、實(shí)踐目的 1、本著弘揚(yáng)和保護(hù)瀕危民間藝術(shù)，繼承和發(fā)展民族文化遺產(chǎn)的原則和希望，利用自身能力，為瀕危民間藝術(shù)的發(fā)掘、整理和保護(hù)出一份力。
6、調(diào)查時間：2024年11月18號 調(diào)查地點(diǎn)：上海 調(diào)查項目：藝術(shù)作品、畫廊 今天一大早我們就趕去上海，天氣很悶，還一直下著雨，去的匆匆忙忙，但回來的時候收獲還是很大的，調(diào)查做的很好。
7、一、調(diào)查目的 學(xué)校體育藝術(shù)教育是全面發(fā)展教育的重要組成部分，如何深化學(xué)校體育藝術(shù)教育改革，讓義務(wù)教育學(xué)校體育藝術(shù)教育工作可持續(xù)、均衡發(fā)展，是當(dāng)前亟待解決的重要課題。根據(jù)上級有關(guān)文件要求，我們對全鎮(zhèn)中小學(xué)體育藝術(shù)教育的開設(shè)、體育藝術(shù)群體活動的開展、場地設(shè)施、器材、經(jīng)費(fèi)投入等方面進(jìn)行了調(diào)查，旨在全面分析我鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校體育藝術(shù)教育現(xiàn)狀、存在的問題及原因，應(yīng)采取的促進(jìn)策略與措施，全面提高學(xué)生體育藝術(shù)教育質(zhì)量，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
8、前言： 隨著城市性質(zhì)和城市文明的發(fā)展，每個城市都顯示出自己的特色和個性，都有著自己的歷史傳承！人們也越來越關(guān)注自己所生活的環(huán)境，越來越重視環(huán)境設(shè)計，希望通過設(shè)計創(chuàng)造理想的棲息環(huán)境。因而有必要加以對傳統(tǒng)的認(rèn)識價值和理解，包括文化史、民俗史、政治史、軍事史、經(jīng)濟(jì)史、建筑史、科學(xué)史、技術(shù)史、教育史等等人類活動的一切方面的歷史。也就是說要加強(qiáng)個人的文化修養(yǎng)和品位。
9、調(diào)查時間：20xx年11月18號 調(diào)查地點(diǎn)：上海 調(diào)查項目：藝術(shù)作品、畫廊 今天一大早我們就趕去上海，天氣很悶，還一直下著雨，去的匆匆忙忙，但回來的時候收獲還是很大的，調(diào)查做的很好。
10、藝術(shù)作品市場調(diào)查報告范文 調(diào)查時間：20××年6月18號 調(diào)查地點(diǎn)：上海 調(diào)查項目：藝術(shù)作品、畫廊
11、職高藝術(shù)教學(xué)的調(diào)查報告綜述的論文 隨著濱海新區(qū)經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，裝飾設(shè)計的需求層次也不斷提高，對裝飾業(yè)的服務(wù)能力提出越來越多的要求，而這些要求的滿足絕大多數(shù)是通過設(shè)計師而不是裝飾公司來實(shí)現(xiàn)的。這就使優(yōu)秀的設(shè)計師贏得了客戶，而不是裝飾公司。一般來講，好的設(shè)計師經(jīng)過一段時間的努力，就會積累相當(dāng)數(shù)量的客戶，這使他們獨(dú)立開辦公司的困難大大降低了。二是主材，特別是飾面材料的供應(yīng)商，越來越多地提供安裝服務(wù)，并一攬子提供質(zhì)量保障。這就極大地擠壓了裝飾公司的營業(yè)額。這一改變，對設(shè)計師擺脫對裝飾公司的依賴，也是極有益處的。三是施工企業(yè)是依賴于施工質(zhì)量生存的。而現(xiàn)行的家裝公司的質(zhì)量保障體系十分薄弱，嚴(yán)重依賴于施工人員自身的技術(shù)素質(zhì)。隨著人工費(fèi)的飛速上漲，裝飾公司的質(zhì)量風(fēng)險越來越大。一些更專業(yè)的施工企業(yè)應(yīng)運(yùn)而生，這些企業(yè)一般只進(jìn)行一類項目的施工，不僅施工經(jīng)驗(yàn)豐富，人員相對固定，而且能及時進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)。建材商與設(shè)計師無對接平臺。盡管設(shè)計師在裝飾建材的選擇上對業(yè)主有著舉足輕重的作用，但設(shè)計師與建材商并無合作的正式渠道。從業(yè)時間較長的設(shè)計師通常會與少量供應(yīng)建材商建立良好的關(guān)系，但渠道畢竟有限，一來不能滿足顧客對種類的需求，二來也不能讓顧客在同種建材中有廣泛的選擇機(jī)會。雖然供應(yīng)商希望與盡可能多的設(shè)計師建立聯(lián)系，但設(shè)計師的分布較為分散，并且為少數(shù)幾個產(chǎn)品的發(fā)布而維護(hù)與設(shè)計師群體的關(guān)系的成本較高。
12、改革開放以來，我國農(nóng)村小學(xué)教育取得的成就眾所周知，有目共睹，但隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展和社會的全面進(jìn)步，農(nóng)村小學(xué)教育所存在的一系列問題也逐步浮出水面，并且已經(jīng)成為制約我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大障礙。在小學(xué)教育中主要包括德、智、體、美、勞五種教育，其中小學(xué)音樂、美術(shù)教育是整個音樂、美術(shù)教育的基礎(chǔ)階段，是實(shí)施美育的重要手段和途徑，是小學(xué)必修課程之一。音樂、美術(shù)教育對于小學(xué)生智力的啟迪，人格的塑造，想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)等都有不可替代的獨(dú)特作用。然而，在農(nóng)村小學(xué)，音樂、美術(shù)教育現(xiàn)狀與現(xiàn)代化教育的要求相差甚遠(yuǎn)，在實(shí)際實(shí)施過程中美術(shù)、音樂教育往往得不到重視。在為期一周的時間內(nèi)，我主要對山東省聊城市莘縣隸屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的藝術(shù)教育現(xiàn)狀進(jìn)行了實(shí)地走訪調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示農(nóng)村小學(xué)的藝術(shù)教育現(xiàn)狀存在很多問題，比如說教育設(shè)施差，教育隊伍整體素質(zhì)偏低，教育觀念落后等。
13、剛結(jié)束的第五屆北京國際電影節(jié)上，1.2萬余名業(yè)界人士參與招商會，36個簽約項目總額達(dá)138.45億元，而其間展映的360部影片，更吸引了21萬人買票觀影，票房收入近800萬元。
14、摘要：在經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動下，許多具有極大價值的古村鎮(zhèn)，正在經(jīng)歷著社會前進(jìn)和環(huán)境變化所帶來的巨大沖擊，正遭受著非理性規(guī)劃、過度的經(jīng)濟(jì)開發(fā)所帶來的極大破壞，不少古村鎮(zhèn)在社會變化和大量建設(shè)過程中，要么忽略了對歷史環(huán)境的科學(xué)保護(hù)，要么一味拆舊建新、營造假古董，要么單純將遺產(chǎn)保護(hù)活動與社會發(fā)展、自然環(huán)境及其村民生活割裂對待，這些做法都不同程度地對歷史村鎮(zhèn)的傳統(tǒng)風(fēng)貌造成了破壞，將很多遺產(chǎn)變成“遺憾”。
15、市場藝術(shù)作品的相關(guān)調(diào)查報告 今天一大早我們就趕去上海，天氣很悶，還一直下著雨，去的匆匆忙忙，但回來的時候收獲還是很大的，調(diào)查做的很好。
16、沒看到海之前，我對海的認(rèn)識是模糊的，它僅僅是由洶涌、澎湃、壯闊、浩瀚、深邃、蔚藍(lán)一些詞匯組成的模糊而簡單的認(rèn)識。即使在看到海時，也覺得他平淡、枯燥，以至于失望。
17、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計實(shí)習(xí)報告：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計實(shí)習(xí)調(diào)查 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計調(diào)查報告 姓名： 班級：
18、信息技術(shù)環(huán)境下縣域中小學(xué)藝術(shù)教育狀況的調(diào)查報告 摘 要：此報告是應(yīng)省級立項課題《信息技術(shù)環(huán)境下縣域中小學(xué)藝術(shù)教育協(xié)同發(fā)展研究》開題工作需要所做的調(diào)查報告。課題開題以后，課題組成員通過實(shí)地走訪、查看、座談、查閱檔案、隨堂聽課等方式，重點(diǎn)調(diào)查了xx縣*所小學(xué)、*所初中、*所高中的藝術(shù)教育（專指美術(shù)、音樂教育，下同）狀況，發(fā)現(xiàn)到縣域中小學(xué)藝術(shù)教育存在的一些問題，并對形成這些問題的原因做了分析，提出了縣域中小學(xué)藝術(shù)教育協(xié)同發(fā)展的相關(guān)結(jié)論。
19、發(fā)掘認(rèn)識民間藝術(shù)調(diào)查報告 調(diào)查目的：發(fā)掘認(rèn)識民間藝術(shù)-----高密三絕 調(diào)查形式：深入農(nóng)村，與村民攀談，搞調(diào)查
