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2024年度教師個(gè)人述職報(bào)告十二篇

發(fā)布時(shí)間:2024-10-23 查看人數(shù):12

2024年度教師個(gè)人述職報(bào)告

2024年度教師個(gè)人述職報(bào)告怎么寫

1. 自我介紹:簡(jiǎn)要介紹自己的姓名、任教科目和所帶班級(jí)。

2. 工作職責(zé)概述:闡述作為一名教師的主要職責(zé)和任務(wù)。

3. 教學(xué)成果:列舉教學(xué)過(guò)程中的亮點(diǎn),如學(xué)生進(jìn)步情況、考試成績(jī)提升等。

4. 教學(xué)方法和策略:分享實(shí)施的教學(xué)方法,如互動(dòng)式教學(xué)、項(xiàng)目學(xué)習(xí)等,以及這些方法對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的影響。

5. 專業(yè)發(fā)展:描述參加的培訓(xùn)、研討會(huì)或自我學(xué)習(xí),以及如何將新知識(shí)應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐。

6. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作:提及與同事、家長(zhǎng)和學(xué)校管理層的合作情況,展示團(tuán)隊(duì)精神。

7. 學(xué)生關(guān)懷:講述對(duì)學(xué)生個(gè)體關(guān)注的事例,如輔導(dǎo)困難學(xué)生、組織課外活動(dòng)等。

8. 面臨的挑戰(zhàn)與解決方案:描述遇到的困難,以及如何克服或改善。

9. 改進(jìn)計(jì)劃:提出未來(lái)一年的教學(xué)改進(jìn)目標(biāo)和具體行動(dòng)計(jì)劃。

開頭結(jié)尾怎么寫

開頭:

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們:

我在此向大家報(bào)告我在2024年度的教學(xué)工作。過(guò)去的一年,我深感榮幸能與各位共同致力于教育事業(yè),見證并參與學(xué)生的成長(zhǎng)。在此,我想分享我在教學(xué)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,以及我對(duì)未來(lái)的展望。

結(jié)尾:

回顧過(guò)去,我深知自己的不足,但我堅(jiān)信每一次的嘗試都是向優(yōu)秀教師邁進(jìn)的步伐。我將繼續(xù)秉持敬業(yè)精神,不斷提升自我,以期在新的學(xué)年中為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育。感謝領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事們的幫助,也感謝家長(zhǎng)們的支持與信任。讓我們攜手共進(jìn),為培養(yǎng)更多有理想、有能力的下一代而努力!

在接下來(lái)的日子里,我將以更加開放的心態(tài)和務(wù)實(shí)的態(tài)度,迎接挑戰(zhàn),追求卓越。期待與大家共創(chuàng)更美好的教育未來(lái)。

此致, 您的姓名 您的職務(wù) 日期

2024年度教師個(gè)人述職報(bào)告范文

第一篇 2024年度教師個(gè)人述職報(bào)告1600字

從教十幾年來(lái),我一直認(rèn)真工作,辛勤勞動(dòng),教育、教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)?,F(xiàn)把我任小教一級(jí)以來(lái)的教育,教學(xué)工作做以下總結(jié):

長(zhǎng)期以來(lái),我一貫熱愛社會(huì)主義、熱愛人民,擁護(hù)中國(guó)___的領(lǐng)導(dǎo)。全面貫徹黨的教育方針,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),關(guān)心國(guó)家大事,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”和“八榮八恥”的精神,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度;積極進(jìn)行自我批評(píng)、個(gè)人利益服從集體利益;積極轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人生觀,增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺(jué)性、教書育人,為人師表,諄諄善誘、愛崗敬業(yè);積極調(diào)整自己適應(yīng)新課程改革,把新課改全面落實(shí)到位。由于表現(xiàn)突出,我在2024年市“百名德育優(yōu)秀工作者”的評(píng)選活動(dòng)中榮獲市德育優(yōu)秀教師稱號(hào)。

教師的根本任務(wù)是教書育人,中心任務(wù)是備好課、上好課。備好一節(jié)課,寫好切實(shí)有用的教案,是上好課的根本保證。為此,我常出入學(xué)校圖書館,大量閱讀教研論文,集思廣益,博采眾家之長(zhǎng);課余時(shí)間,注意學(xué)習(xí)教學(xué)大綱、教參,研究教材,吃透教材的重、難點(diǎn),把握知識(shí)間的聯(lián)系,認(rèn)真?zhèn)湔n、確實(shí)做到既備教材、又備學(xué)生,還要備設(shè)問(wèn)、備作業(yè)。構(gòu)思成熟后,詳細(xì)、認(rèn)真地書寫在教案本上。針對(duì)不同的類型,無(wú)論是新授課、練習(xí)課還是復(fù)習(xí)課,我都一視同仁、一樣重視,教案一律詳寫。我堅(jiān)信,好的老師、好的課堂教學(xué)都離不開篇、一本本優(yōu)秀實(shí)用的教案。另外,上課前除了認(rèn)真書寫教案外,還要做好其他的準(zhǔn)備工作,諸如小黑板、制作課件、教具準(zhǔn)備等等??傊n前準(zhǔn)備工作充分、課堂教學(xué)才能做到胸有成竹、得心應(yīng)手、運(yùn)用自如、游刃有余。

新課程改革確立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、組織者、引導(dǎo)者,因此課堂中我努力創(chuàng)造民主、平等、寬松、和諧、開放、互動(dòng)的教學(xué)環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)慣、豐富情感體驗(yàn);提高動(dòng)手實(shí)踐,自主探索和合作交流的能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。認(rèn)真觀察和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒、思想動(dòng)態(tài)和知識(shí)生成狀況,從學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,注重因材施教,實(shí)施分層教學(xué)、促進(jìn)每個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展。

對(duì)學(xué)生的作業(yè),我向來(lái)是認(rèn)真批改,無(wú)論是好的學(xué)生或是學(xué)困生。通過(guò)學(xué)生作業(yè)反饋的信息,及時(shí)調(diào)節(jié)教學(xué)進(jìn)程,調(diào)整教學(xué)行為;對(duì)于個(gè)別錯(cuò)誤我會(huì)私下交流或在作業(yè)本上反應(yīng),而共性錯(cuò)誤我定要集體講評(píng),引起學(xué)生對(duì)作業(yè)的重視、不再犯類似的錯(cuò)誤。

為了讓自己跟上新課程改革,為了讓自己的教學(xué)能力有新的突破,我參加了瑞安市第__屆小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、積極參加各類學(xué)科業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng),反思自己的教學(xué)理念,教學(xué)方式和教學(xué)方法。并且把自己感悟的方面寫成論文供同事共享,如2024年的教育教學(xué)論文都獲市教育教學(xué)論文三等獎(jiǎng)。

十幾年來(lái)我一直擔(dān)任班主任工作,班主任是班級(jí)的組織者、,是班集體的領(lǐng)頭人。作為一名班主任,我能認(rèn)真履行班主任工作職責(zé)、注意研究學(xué)生、觀察學(xué)生,常和學(xué)生談話、交心,開展有意義的班隊(duì)活動(dòng),堅(jiān)持正面教育,耐心引導(dǎo),肯定他們的成績(jī),愛護(hù)他們的自尊心,鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力,盡量滿足他們的合理要求,幫助他們解決困難,把一腔愛心化作滋滋春雨,澆灌孩子們稚嫩的心田。

每當(dāng)我接受一個(gè)新班級(jí)時(shí),我總是先比較詳細(xì)地了解每個(gè)學(xué)生的家庭情況和他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、智力發(fā)展、興趣愛好、性格特點(diǎn);有什么脾氣,發(fā)脾氣后家長(zhǎng)采取什么辦法等,以便幫助他們解決困難和進(jìn)行有的放矢的教育。在學(xué)校里發(fā)生的情況及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)助、共同教育好孩子。對(duì)班級(jí)里表現(xiàn)不好的學(xué)生,我沒(méi)有歧視、疏遠(yuǎn)他們,而是正面教育,讓他們分清是非,認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn);親近他們,關(guān)心他們,有進(jìn)步就及時(shí)表?yè)P(yáng),讓他們樹立自信心。我真誠(chéng)地愛護(hù)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,學(xué)生就會(huì)更加熱愛我、敬重我,這種互愛促進(jìn)班集體成為一個(gè)和諧、融洽的大家庭。因此,我在2024年度、2024年度都被評(píng)為校級(jí)先進(jìn)班主任,我寫的德育論文市德育論文三等獎(jiǎng)。

第二篇 關(guān)于教師個(gè)人述職報(bào)告范例950字

“林花謝了春紅,太匆匆”。轉(zhuǎn)眼間,踏上工作崗位已是第六個(gè)年頭。五年多以來(lái),從學(xué)生到教師,此中有失落的苦楚、有收獲的喜悅,也有未來(lái)盟動(dòng)的希望。

自成為一名光榮的人民教師以來(lái),我以“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切”作為自身教育理念,扎實(shí)工作,勤奮學(xué)習(xí),積極進(jìn)取。視教師為園丁,培育祖國(guó)花朵;視教師為渡工,為學(xué)生引航開渡;視教師為春蠶,無(wú)私奉獻(xiàn);視教師為紅燭,燃燒自己照亮別人。教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),我應(yīng)無(wú)愧于這神圣光輝的職業(yè)。讓青春流逝在三尺講臺(tái)、讓粉筆染白我的雙鬢、讓歲月寫下我奉獻(xiàn)的足跡。

勵(lì)精圖治,鍥而不舍

自踏上三尺講臺(tái)以來(lái),我刻苦鉆研,勤奮努力,不斷提高自身素質(zhì),拓展自身能力。曾多次參加省、市、縣組織的教研會(huì)、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)等。在此之中,我看到了自己的不足,了解到了與別人的差距,讓我清楚的認(rèn)識(shí)到:要想在蕓蕓眾生中找到自己的立足之地,唯一的方法就是加緊學(xué)習(xí),提高自己,盡快適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)需要。為此,我苦練教學(xué)基本功,努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),從自身素質(zhì)上下功夫,經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐積累,現(xiàn)在,我能自信的說(shuō),我有一口流利的普通話,一手漂亮的三筆字,一堂優(yōu)質(zhì)的教研課。

春華秋實(shí),初露鋒芒

幾年來(lái),參加各種培訓(xùn)、競(jìng)賽,指導(dǎo)學(xué)生參加上級(jí)組織的各類比賽,獲得了較為豐碩的成果:樂(lè)山市簡(jiǎn)筆畫四等級(jí)評(píng)審員;樂(lè)山市美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲得一等獎(jiǎng);四川省第五屆美術(shù)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽二等獎(jiǎng);樂(lè)山市美術(shù)教學(xué)基本功比賽一等獎(jiǎng);樂(lè)山市中小學(xué)生硬筆書法比賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng);樂(lè)山市學(xué)生電腦美術(shù)作品指導(dǎo)一等獎(jiǎng)……

筆耕不輟,科研促教

教學(xué)幾年中,從未停止過(guò)用對(duì)點(diǎn)滴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,用理論指導(dǎo)自身的教育教學(xué)工作,曾在《音體美報(bào)》發(fā)表論文、《樂(lè)山教育》、《犍為教研》、《美術(shù)教研》《犍為報(bào)》等也有文章發(fā)表(見附件);曾承擔(dān)和參與了本?!稗r(nóng)村初中美術(shù)學(xué)科檢測(cè)評(píng)價(jià)改革”、縣教育局“區(qū)域性農(nóng)村中學(xué)素質(zhì)教育整體實(shí)施”、“農(nóng)村中小學(xué)電腦美術(shù)實(shí)踐與探索”課題研究工作,獲得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,更重要的是自己在課題研究過(guò)程中充實(shí)了自己、鍛煉了自己,提高了自己。

前路漫漫,吾將上下而求索

過(guò)去已成歷史,來(lái)路充滿希望,也布滿荊棘。但我堅(jiān)信:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹!相信通過(guò)我的努力,一定會(huì)見到絢麗多彩的陽(yáng)光。

第三篇 年終教師個(gè)人述職報(bào)告1150字

20__年對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)是接受挑戰(zhàn)的一年、充滿希望和不斷探索的一年,同時(shí)也是開拓創(chuàng)新、學(xué)習(xí)實(shí)踐和收獲經(jīng)驗(yàn)的一年,感謝__學(xué)院給予我這樣一個(gè)表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)和展示自我能力的平臺(tái)。現(xiàn)將工作匯報(bào)如下:

一、思想政治素質(zhì)

思想是行動(dòng)的先導(dǎo),理論是實(shí)踐的指南。使我充分認(rèn)識(shí)大學(xué)生思想政治教育工作的重要意義,切實(shí)將育人工作放在首位,嚴(yán)于律己,甘于奉獻(xiàn);積極開展學(xué)生思想政治教育工作,堅(jiān)持以人為本,深入細(xì)致了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活情況,能夠努力拓展多種教育形式,提高思想政治教育的的針對(duì)性、時(shí)效性和吸引力,全面實(shí)施,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。

1、我認(rèn)為自己首先應(yīng)具有較高的政治素質(zhì)。堅(jiān)持正確的政治方向,政治目標(biāo)和政治立場(chǎng),不斷增強(qiáng)政治把握力和政治鑒別能力。

2、能幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀,價(jià)值觀。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì),主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握大學(xué)生思想政治教育的理論和方法,不斷提高工作能力和水平。

3、其次要時(shí)刻注意自己的言行,真正做到為人師表。

二、努力工作,提高教學(xué)能力

工作中時(shí)刻以學(xué)生為主體,以學(xué)生發(fā)展為工作目標(biāo),設(shè)計(jì)和開展教育教學(xué)工作。擔(dān)任旅酒系國(guó)酒__班的班主任,我能認(rèn)真做好大學(xué)生日常思想政治教育工作及服務(wù)育人工作,用心管理好學(xué)生和學(xué)生班級(jí)建設(shè)工作,努力讓每一位學(xué)生在這個(gè)班級(jí)體中快樂(lè)的度過(guò)每一天。

學(xué)生和我都處在一個(gè)非常自然的狀態(tài)下,學(xué)習(xí)國(guó)際酒店管理這個(gè)專業(yè),更重要的是對(duì)酒店的熱愛和學(xué)生個(gè)人未來(lái)的就業(yè)趨向。因此也要要求規(guī)范自己的師德行為,時(shí)時(shí)處處身正為范,熱愛學(xué)生。特別是關(guān)注和幫助那些在思想、行為或其它方面有特殊困難的學(xué)生,時(shí)刻關(guān)心他們的成長(zhǎng)需要,一個(gè)溫馨的笑容、一聲熱情的問(wèn)候、一句誠(chéng)懇的提醒都表達(dá)了我時(shí)刻關(guān)心每一個(gè)正在成長(zhǎng)道路上享受陽(yáng)光的孩子的心愿。

在班級(jí)里,要根據(jù)學(xué)生思想實(shí)際需要,適時(shí)恰當(dāng)靈活的教導(dǎo)學(xué)生使用相關(guān)文明用語(yǔ),用表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)的方式方法來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性;當(dāng)然,還要尊重學(xué)生 、信任學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生、啟發(fā)學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、導(dǎo)引學(xué)生使用文明用語(yǔ)。不得丟開思想鼓勵(lì)而去批評(píng)、訓(xùn)訴學(xué)生,以免傷害學(xué)生自尊和損害教學(xué)。

三、下學(xué)期工作計(jì)劃

1、自覺(jué)嚴(yán)格遵循教育教學(xué)規(guī)律,全面貫徹黨的教育方針,不做違規(guī)違紀(jì)的行為。認(rèn)真完成教育教學(xué)工作,不遲到,不無(wú)故缺勤。督促學(xué)生遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,完善學(xué)生個(gè)人自律系。

2、時(shí)刻以一名優(yōu)秀班主任的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己。熱情化作勤奮工作的激情,并落實(shí)到學(xué)習(xí)教育精神的實(shí)踐中來(lái),立足教育本職,拓展教育思路,創(chuàng)新教育成果,營(yíng)造和諧、融洽的師生關(guān)系、引導(dǎo)、創(chuàng)設(shè)團(tuán)結(jié)互助的師生關(guān)系,促進(jìn)班級(jí)溫馨、和諧的發(fā)展。

3、認(rèn)真聽講努力學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)能力。根據(jù)學(xué)校工作需要,積極組織、合理協(xié)調(diào)和整合各部門工作需要,服務(wù)和幫助各部門的工作順利、有效地開展。

第四篇 高中美術(shù)教師個(gè)人述職報(bào)告900字

(一)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

(二)使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)

在美術(shù)教學(xué)中,我注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能,結(jié)合過(guò)程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí),要課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

(三)重視簡(jiǎn)筆畫訓(xùn)練

本學(xué)期我們美術(shù)組在張校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展了簡(jiǎn)筆畫教學(xué),在簡(jiǎn)筆畫教學(xué)中,我們按中心校的要求和各年級(jí)的要求分別進(jìn)行了簡(jiǎn)筆畫訓(xùn)練,現(xiàn)在大部分學(xué)生能對(duì)本年級(jí)要求畫的簡(jiǎn)筆畫背著畫下來(lái),而且收到的教學(xué)效果是比較好。

(四)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)

在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),首先應(yīng)注意保護(hù)學(xué)生的獨(dú)特的個(gè)性,并給予學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的自由。消泯學(xué)生的個(gè)性,千人一面,是創(chuàng)造活動(dòng)之大忌。應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生在個(gè)性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn),鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)他人的藝術(shù)作品發(fā)表自己與眾不同的見解。在思維方法上,應(yīng)該注意采用與創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維、類比思維、想象思維等。另外,美術(shù)課程中還要努力設(shè)計(jì)一些具體的程序和方法來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。

(五)重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)

我們今天的教育的主要任務(wù)已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識(shí),而必須讓學(xué)生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他(她)的“水”,即學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學(xué)力。也就是能在新的社會(huì)發(fā)展的情境下,能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會(huì)中的或自己發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題,能夠?yàn)榻鉀Q這一問(wèn)題去學(xué)習(xí)、尋找有用的信息,能通過(guò)分析和思考作出判斷,再創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)出解決問(wèn)題的方案,并在實(shí)踐的過(guò)程中不斷地反思和評(píng)價(jià),不斷地進(jìn)行改進(jìn)或完善,直到這一問(wèn)題的真正解決。

(六)教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)

第五篇 關(guān)于2024教師個(gè)人述職報(bào)告1450字

關(guān)于2024教師個(gè)人述職報(bào)告

____年8月,經(jīng)____區(qū)教育局選派,我和其他五位同仁一起來(lái)到潔白美麗的____縣支教,擔(dān)任____縣民族中學(xué)政治和語(yǔ)文教師。一年來(lái),在局校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,我順利完成支教工作。先將一年來(lái)的工作作入下總結(jié):

一、堅(jiān)定立場(chǎng),堅(jiān)持學(xué)習(xí)

來(lái)到民族地區(qū)支教,首先要解決的就是與當(dāng)?shù)貛熒涣鞯膯?wèn)題。美麗的雪域高原,也帶給了我們氣候惡劣、水土不服、高原缺氧等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和困難。但是,在這些困難面前,我憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛和對(duì)民族地區(qū)同胞的無(wú)限深情,堅(jiān)守自己的教育教學(xué)的那份執(zhí)著,頑強(qiáng)的克服了這些困難,并且很快踐行到具體的教育教學(xué)之中。同時(shí),面對(duì)____縣民族中學(xué)的具體校情、生情,不管是學(xué)校安排的什么崗位,我都能積極主動(dòng)的去適應(yīng),特別是面對(duì)藏單班的學(xué)生,我更是在思想上引導(dǎo)他們,在學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)他們,在生活上關(guān)心他們,做出一位支教老師應(yīng)該做出的貢獻(xiàn)。

另一方面,我又不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)與政治學(xué)習(xí)。在教育教學(xué)方面,再次系統(tǒng)的溫習(xí)了《如何備課》、《如何說(shuō)課》、《如何評(píng)課》等系列叢書,也再次對(duì)前兩年學(xué)校推行的“小組自主合作學(xué)習(xí)”進(jìn)行了反思與小結(jié),并且也思考了一些深層次的問(wèn)題。在政治學(xué)習(xí)方面,除了按時(shí)參加學(xué)校組織的各種會(huì)議,還通過(guò)各種渠道學(xué)習(xí)黨的民族政策、黨的民族教育政策等,以保持堅(jiān)定的立場(chǎng),并且融入到日常的教育教學(xué)之中。

二、鉆研業(yè)務(wù),發(fā)揮輻射

初到雪域高原,來(lái)到完全陌生的環(huán)境,需要我重新開始去適應(yīng)這里的校情、生情、學(xué)校的管理模式、學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),這都需要我們?nèi)チ私?還有學(xué)校兩類模式的不同要求,也需要我們?nèi)パ芯?。更為主要的是,我又接觸了新的學(xué)科——政治,這就讓我花大量的時(shí)間去鉆研業(yè)務(wù),力爭(zhēng)讓自己盡快上手,力爭(zhēng)讓自己盡快適應(yīng)。我還在課堂上嘗試過(guò)多種教與學(xué)的方式的轉(zhuǎn)變,讓學(xué)生在不斷的變化中感受到教育理念的變化和教學(xué)方法的靈活。通過(guò)這些方法,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)慣也有所改變,逐漸學(xué)會(huì)自己動(dòng)手,自己思考,自主學(xué)習(xí)的能力有所增強(qiáng)。

作為一名支教老師,更作為一名成都市骨干教師,我還不斷的發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用。首先是逐步規(guī)范備課組活動(dòng);協(xié)助備課組開展了比較正規(guī)的聽評(píng)課活動(dòng);集體學(xué)習(xí)七中網(wǎng)班的錄像課并有針對(duì)性的展開研討;集中交流了課堂“放手”的問(wèn)題等10多個(gè)專題。這些教研活動(dòng)的開展,逐步規(guī)范了學(xué)校的教研活動(dòng),也必將會(huì)進(jìn)一步帶動(dòng)老師們的科研能力和教育教學(xué)能力的提升。在教研活動(dòng)中積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策,一位老師參加州級(jí)錄像課賽課獲得好評(píng)并被選拔到瀘定參加現(xiàn)場(chǎng)作課;同時(shí),利用周末時(shí)間為數(shù)學(xué)組的一位老師的說(shuō)課提出建議、修改課件,這位老師代表____縣參加州級(jí)說(shuō)課獲得二等獎(jiǎng)。

三、積極思考,投身科研

一年來(lái),積極參加____縣民族中學(xué)的省級(jí)課題《____藏區(qū)中學(xué)校園文化建設(shè)途徑與策略的研究》研究,在藏區(qū)校園文化建設(shè)方面提出了自己的思考與看法;作為課題成果之一,協(xié)同語(yǔ)文組教師編寫完成學(xué)生優(yōu)秀作文集《____》;協(xié)同完成____縣民族中學(xué)首屆作文大賽。

在____的每一天,我們都是充實(shí)著,忙碌著。行走在思考中,我每天都會(huì)將自己的所見所聞所感所想記錄下來(lái),以豐富自己的生活經(jīng)歷,以提升自己的教育理想。一年來(lái),每天堅(jiān)持不懈,形成了25萬(wàn)余的____教育日志。銘記生活細(xì)節(jié),記錄課堂點(diǎn)滴,珍藏師生情誼。同時(shí)也形成了幾篇教育教學(xué)論文。

因?yàn)楸憩F(xiàn)優(yōu)異,____年11月,還被評(píng)為“____州教育系統(tǒng)優(yōu)秀支教教師”。

回想一年來(lái)的工作,我做了很多,但還不夠;我想了很多,但還欠缺?!皝?lái)年春色倍還人”。重新回到熟悉的學(xué)校,重新回到熟悉的崗位,我需要想的,需要做的,還有很多。

第六篇 教師個(gè)人述職報(bào)告2024年10月6250字

校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告

一學(xué)年來(lái),我在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo),關(guān)心支持和幫助下,在本校全體教師的理解支持下,忠于職守,務(wù)實(shí)工作,認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育方針和黨的各項(xiàng)政策、法令,堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,切實(shí)制訂好學(xué)期工作計(jì)劃,并有計(jì)劃有步驟地組織人力、物力和財(cái)力認(rèn)真實(shí)施。我能認(rèn)真履行校長(zhǎng)職責(zé),依法治校、以德治校,努力完善學(xué)校各項(xiàng)硬件軟件建設(shè)。認(rèn)真完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù),使我校各方面的工作在一學(xué)年來(lái)取得長(zhǎng)足的發(fā)展。下面,就我一學(xué)年來(lái)的工作情況向大家做三點(diǎn)匯報(bào)。

一 、緊抓機(jī)遇,提高管理質(zhì)量

作為一名初中校長(zhǎng),基層教育管理者,深知管理出質(zhì)量,管理出效益,管理出人才。科學(xué)而又高效的管理是辦好一所學(xué)校的關(guān)鍵。在本學(xué)年,我緊緊抓住市教育局組織的“教育質(zhì)量提升年”活動(dòng)的機(jī)遇,與領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),相互支持,齊心協(xié)力,梳理學(xué)校的教育教學(xué)管理現(xiàn)狀,整合學(xué)校已有各項(xiàng)制度規(guī)范,全面修訂文本,細(xì)化規(guī)范流程操作,在工作上確立了“校長(zhǎng)抓總,副校長(zhǎng)抓線,主任抓塊,條塊結(jié)合,指揮暢通”的管理思路,推行部門分層管理制度,組織各職能部梳理已有的管理制度文件,健全各項(xiàng)管理制度,匯編成冊(cè),進(jìn)一步明晰各職能部門關(guān)系,加強(qiáng)各部門聯(lián)系;簡(jiǎn)化管理程序,明確操作流程,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作追求,力求學(xué)校管理的簡(jiǎn)明、實(shí)用和高效。在辦學(xué)過(guò)程中逐步形成了一套“校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo),分口管理,班級(jí)包干”的層級(jí)管理體系。

在管理的措施上,我校認(rèn)真貫徹市教研室“優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,提高教學(xué)質(zhì)量”的精神,積極開展學(xué)校常規(guī)管理創(chuàng)新活動(dòng)。定期開展教學(xué)常規(guī)檢查,每學(xué)期讓教務(wù)處組織進(jìn)行備課檢查三次,教研組自查多次。還根據(jù)實(shí)際完善修訂了《郭連二中“文明班級(jí)”評(píng)比細(xì)則》,實(shí)行量化管理,按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了嚴(yán)格認(rèn)真的督促和檢查工作。每個(gè)星期,學(xué)校除有領(lǐng)導(dǎo)值周外,還安排了全體教師課間、午間在各樓層進(jìn)行巡值,并在校內(nèi)重點(diǎn)時(shí)間段重點(diǎn)區(qū)域設(shè)了“共青團(tuán)監(jiān)督崗”,切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)生的常規(guī)管理,收到了較好的效果,成了展示學(xué)校教育教學(xué)管理的一道風(fēng)景線。

對(duì)學(xué)校的日常服務(wù)管理緊抓不懈,在水、電、門窗維修等方面做到及時(shí)、快捷,未造成影響教學(xué)現(xiàn)象發(fā)生。在領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下,對(duì)學(xué)校的廁所進(jìn)行了美化改造,完成了學(xué)校大門的改造的更換,學(xué)校圍墻粉刷美化,校園部分地面用彩色地面磚的鋪設(shè)和美化,主席臺(tái)周邊綠化,校園網(wǎng)外線安裝,新設(shè)校園路燈8盞、照明燈1個(gè),并準(zhǔn)備更換安裝教學(xué)樓、宿舍樓的門窗,大大改善了校容校貌。另外創(chuàng)造條件改善師生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,添置了新的食堂設(shè)備,改善了教師的生活條件。學(xué)校環(huán)境和辦學(xué)設(shè)施的改善為我校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),也得到了社會(huì)和廣大師生的好評(píng)。

二、活動(dòng)創(chuàng)新,拓展德育途徑

本學(xué)年,我們多方位組織了有利于學(xué)生養(yǎng)成良好道德習(xí)慣、提高綜合素質(zhì)的主題活動(dòng),為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供了廣闊的發(fā)展空間,給學(xué)生進(jìn)行自我鍛煉提供了一個(gè)大舞臺(tái),我們出發(fā)點(diǎn)是同學(xué)們的心有多大,我們就應(yīng)為他們搭建多大的舞臺(tái)。

如組織學(xué)生進(jìn)行了“愛我中華”大型演講比賽,弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神,唱響青春主旋律;通過(guò)“國(guó)學(xué).三字經(jīng)”讀講背賽活動(dòng),領(lǐng)會(huì)中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的魅力;通過(guò)“我愛家鄉(xiāng)”征文活動(dòng),培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校的優(yōu)良品質(zhì);組織了“春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”和“廣播操比賽”,加強(qiáng)了集體主義和合作拼搏精神的培養(yǎng)。開展了“我為二中唱支歌”的合唱比賽,增強(qiáng)了主體意識(shí)。學(xué)生們經(jīng)過(guò)主動(dòng)參與和親身體驗(yàn),增強(qiáng)了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性,推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的開展,促進(jìn)了學(xué)生的思想道德的養(yǎng)和良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的樹立。

同時(shí)還結(jié)合一些節(jié)慶日,開展了系列活動(dòng):如植樹節(jié),為校園綠化,愛護(hù)校園一草一木;三月學(xué)雷鋒活動(dòng),“我為人人,人人為我”做好事;清明節(jié)組織掃墓踏青活動(dòng),開展革命傳統(tǒng)教育,培養(yǎng)學(xué)生的民族意識(shí)和愛國(guó)情感;5.12,開展紀(jì)念5.12應(yīng)急演練周活動(dòng),進(jìn)行全校性的“安全知識(shí)”學(xué)習(xí)及多次消防、地震演練,增強(qiáng)學(xué)生的逃生意識(shí)及本領(lǐng);結(jié)合九年級(jí)的特點(diǎn),還召開了百日誓師大會(huì)及主題班會(huì)。我們?cè)谛@內(nèi)大力開展普法教育。通過(guò)講座、知識(shí)問(wèn)答、晨會(huì)教育等途徑和手段,讓學(xué)生去學(xué)法、懂法、守法。政教處還組織了“安全教育進(jìn)家庭活動(dòng)”、“家校合作活動(dòng)”,安全警鐘長(zhǎng)鳴。

學(xué)校還開展了對(duì)學(xué)校環(huán)境美化和校園文化建設(shè)工作。精心布置了閱報(bào)欄,在樓梯過(guò)道布置了藝術(shù)名畫、宣傳標(biāo)語(yǔ),各班級(jí)也重新布置了名人名言,布置上了學(xué)生自己撰寫的勵(lì)志明理的警句。學(xué)校門口櫥窗定期更換宣傳內(nèi)容,展示教學(xué)業(yè)績(jī)、表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生、宣傳相關(guān)知識(shí)。

這些活動(dòng)的開展不僅豐富了同學(xué)們的校園生活,給同學(xué)們搭建了自我展示的平臺(tái),而且進(jìn)一步增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,讓同學(xué)們留下美好的記憶。一學(xué)年來(lái),學(xué)生中未出現(xiàn)違法犯罪、學(xué)生群架、意外安全事故。學(xué)生在學(xué)校、社會(huì)的表現(xiàn)有明顯進(jìn)步,社會(huì)普遍認(rèn)同學(xué)校的德育工作。

三、嚴(yán)于律己,提高工作能力

作為一名基層教育管理者,學(xué)校的負(fù)責(zé)人,我十分注重自身綜合素質(zhì)的提高。我為自己確定的工作態(tài)度是“多為成功想辦法,少為失敗找借口”,工作目標(biāo)是“四多四少”,即“多干實(shí)事,少說(shuō)空話;多琢磨事,少琢磨人;多搶挑重?fù)?dān),少推卸責(zé)任;多想到別人,少想到自己?!睂?duì)學(xué)校事務(wù)做到“四勤”,即“眼勤、手勤、腦勤、腿勤”,腦子中時(shí)刻裝著教育,裝著學(xué)校,裝著教師,裝著學(xué)生,為師生甘吃苦,甘受累。

在工作作風(fēng)方面,能夠尊重教師,平等待人,與人為善,團(tuán)結(jié)班子成員,集思廣益,求真務(wù)實(shí)地開展好學(xué)校的每一項(xiàng)工作;在學(xué)校管理上,有較強(qiáng)的事業(yè)心,有比較清晰的工作思路,有開拓進(jìn)取、勤奮務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),有一定的開拓創(chuàng)新的意識(shí)和勇于克服困難的決心。在工作態(tài)度方面,能夠恪盡職守,勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。在工作業(yè)績(jī)方面,能夠較好的完成上級(jí)各項(xiàng)任務(wù),學(xué)校各項(xiàng)工作取得一定成績(jī),并逐步形成了學(xué)校自身特色。

總之,一學(xué)年來(lái),本人力求恪盡職守,努力工作,但與要求相比還存在一定差距。在今后的工作中我將一如既往,加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),廉潔自律,努力克服工作中的缺點(diǎn)和不足,認(rèn)真履行校長(zhǎng)職責(zé),以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起,同心同德、眾志成誠(chéng)、不懈努力,盡自己最大的能力為學(xué)校發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。“發(fā)展無(wú)止境,管理無(wú)極限”,在新的學(xué)年里,我將繼續(xù)探索、創(chuàng)新、實(shí)踐,以爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

高級(jí)教師評(píng)職稱述職報(bào)告

本人系福泉市道坪鎮(zhèn)大灣小學(xué)教師,男,漢族,中共黨員,現(xiàn)年28歲,大專文化。本人于__年7月畢業(yè)于獨(dú)山師范學(xué)校,同年9月被分配到福泉市道坪鎮(zhèn)大灣小學(xué)。至今,一直在福泉市道坪鎮(zhèn)大灣小學(xué)任教。__年至__年年,我參加了貴州大學(xué)成人教育學(xué)院(漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè))函授學(xué)習(xí),于__年年1月取得了大專文憑。__年11月,被福泉市小學(xué)教師初級(jí)職務(wù)評(píng)審委員會(huì)、福泉市人事勞動(dòng)和社會(huì)保障局評(píng)為小學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師。現(xiàn)將本人任小學(xué)一級(jí)教師以來(lái)所做的工作及取得的成績(jī)述職如下:

一、提高政治思想意識(shí),加強(qiáng)師德修養(yǎng),為人師表。自參加工作以來(lái),我始終擁護(hù)____的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,認(rèn)真貫徹黨的方針政策,學(xué)習(xí)鄧小平理論以及_____“三個(gè)代表”的重要思想,領(lǐng)悟__“八榮八恥”并付諸于行動(dòng)之中,用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局,努力構(gòu)建和諧社會(huì);忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針。教育思想端正,師德良好;遵紀(jì)守法、敬業(yè)愛崗、積極向上、服從安排、團(tuán)結(jié)同志,認(rèn)真履行教師崗位職責(zé)。我積極參加保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性學(xué)習(xí)和學(xué)校、黨支部組織的各種思想政治學(xué)習(xí)。在工作和生活中,我自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,遠(yuǎn)離毒品、賭博、奢侈,不圖虛名,生活上勤儉節(jié)約,工作中不追求名利,做真真實(shí)實(shí)的自己。幾年來(lái),本人擔(dān)任語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科的任課教師、班主任、遠(yuǎn)程教育管理員和學(xué)校代辦員等工作,在工作中腳踏實(shí)地的履行教育教學(xué)職責(zé),積極推進(jìn)素質(zhì)教育,全面高效完成教育教學(xué)任務(wù)和遠(yuǎn)程教育工作任務(wù),深得學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)的一直認(rèn)可,并獲得各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),努力提高自身綜合素質(zhì)。俗話說(shuō)得好:要想學(xué)生擁有一杯水,教師必須有一股長(zhǎng)流水。為了更好地做好本職工作,適應(yīng)教育形勢(shì)的不斷發(fā)展,在工作之余,本人十分注重加強(qiáng)學(xué)習(xí),以提高自身業(yè)務(wù)能力。__年至今,我積極參加了學(xué)校組織的小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn),取得了“貴州省中小學(xué)教師繼續(xù)教育(__-__年)合格證”、“貴州省中小學(xué)教師普法教育合格證”。培訓(xùn)期間,我認(rèn)真學(xué)習(xí),對(duì)照自己的工作情況,進(jìn)行檢查,摸出了更好的教育學(xué)生的路子。此外,在空閑時(shí)間,本人經(jīng)常閱讀《貴州教育》等教育期刊,還經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)上一些教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò),了解最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),提高自身的知識(shí)水平。對(duì)于學(xué)校的公開課,我盡量調(diào)好課去聽,多向有經(jīng)驗(yàn)、教法新穎的老師學(xué)習(xí),做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。積極參加了學(xué)校組織的關(guān)于《師德修養(yǎng)及教育》、《新課程》、《新理念》、《新技術(shù)》的學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí),教育思想受到了教育,教育理念和教育技術(shù)得到了提高,轉(zhuǎn)變了舊的課堂教學(xué)模式,解開了心頭的許多疑惑。同時(shí),本著對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度,利用課余時(shí)間,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師職業(yè)道德》,提高了自身的思想素質(zhì),增強(qiáng)了依法從教的法制觀念。通過(guò)學(xué)習(xí),我獲得了更多的知識(shí),提高了自己的業(yè)務(wù)能力。因?yàn)樽约涸诠ぷ髦锌香@研、不怕苦,所以,2024年5月,本人通過(guò)教學(xué)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫成論文《將閱讀權(quán)還給學(xué)生》被刊登于《中國(guó)教育與發(fā)展》(國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào):cn54-1728/g4,郵發(fā)代號(hào):1-258;國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)issn1860-0123)第123期、第55頁(yè)中。

本人還積極參與了學(xué)校組織的其它教研活動(dòng)。通過(guò)參與教研活動(dòng),更新了我的教學(xué)觀念,提高了自身的教學(xué)能力,也提高了自己所擔(dān)任的科目的教學(xué)質(zhì)量。任現(xiàn)職以來(lái),我主要擔(dān)任語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等教學(xué)工作。工作中,我積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學(xué)習(xí)。為了做到有條不紊、有的放矢、順利地完成教學(xué)任務(wù),提高教學(xué)質(zhì)量,每學(xué)期初,我都積極地鉆研教材教法、新課程改革教學(xué)目標(biāo),并根據(jù)學(xué)生實(shí)際,編寫出具有針對(duì)性、導(dǎo)向性的教學(xué)計(jì)劃,以確立學(xué)期目標(biāo)、明確階段目標(biāo),把握好教學(xué)重難點(diǎn)。課前,我積極鉆研教材、教法、學(xué)生、學(xué)法,結(jié)合自身實(shí)際及現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。課上,本人以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,積極采用啟發(fā)式、探究式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法,培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,拓寬了學(xué)生的思路,發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維;此外,本人還以新課標(biāo)提出的:“倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”為指導(dǎo),積極開展課堂教學(xué)改革。通過(guò)改革,轉(zhuǎn)變了教師的地位和角色,課堂教學(xué)中體現(xiàn)了學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度,調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提高了教學(xué)質(zhì)量。課外,本人認(rèn)真批改作業(yè);積極反思教學(xué),認(rèn)真寫好教學(xué)隨筆,不斷總結(jié)得失,提高自身的業(yè)務(wù)能力。

三、關(guān)愛每一位學(xué)生,狠抓班級(jí)管理,成績(jī)顯著。在教學(xué)工作中,僅僅把課上好是不夠的,因?yàn)閷W(xué)生的素質(zhì)不一樣,接受知識(shí)的程度也不一樣。因此,在教學(xué)中,我特別注重做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作。對(duì)于班中的優(yōu)等生,我額外給他們“加餐”,教育他們不要驕傲,幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想;經(jīng)常出一些難度比較高的,能夠鍛煉思維的題目給他們做。對(duì)于差生,我鼓勵(lì)他們不要灰心泄氣,盡量挖掘他們的閃光點(diǎn),讓他們樹立起戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心,幫助他們制訂好追求進(jìn)步的計(jì)劃;同時(shí),我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用,開展“一幫一”助學(xué)促學(xué)活動(dòng),以加速后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,強(qiáng)化優(yōu)等生的能力。通過(guò)我不懈的努力,每學(xué)期,都能讓自己所培養(yǎng)輔導(dǎo)的優(yōu)、差生取得不同程度的進(jìn)步,提高了整體教學(xué)效果。任現(xiàn)職期間,我除了擔(dān)任高年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等教學(xué)工作,還擔(dān)任了班主任工作。在多年的班主任工作中,我兢兢業(yè)業(yè),孜孜以求。通過(guò)工作實(shí)踐,我總結(jié)出了一些行之有效的經(jīng)驗(yàn)。在班級(jí)管理中,我主要做到勤管、嚴(yán)管、善管。每接手一個(gè)新班,我總是想方設(shè)法,通過(guò)各種渠道,了解清楚班級(jí)的各方面情況。這樣,一開學(xué),我已對(duì)學(xué)生有了一定的了解,對(duì)如何開展班級(jí)管理工作有了一定的有針對(duì)性的打算。往往第一節(jié)課走進(jìn)教室,學(xué)生還不認(rèn)識(shí)我,我已經(jīng)能熟悉地喊出他們的名字。這使他們產(chǎn)生了一種親切感。接下來(lái),我便向?qū)W生提出我對(duì)班級(jí)管理的一些想法,讓他們邊聽邊提出建議,然后共同制定出班規(guī)。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,為了進(jìn)一步提高學(xué)生的是非辨別能力,我還通過(guò)引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、為他們指明了紀(jì)律方向;通過(guò)引導(dǎo)他們自查自糾,變“他律”為“自律”,又使準(zhǔn)則內(nèi)化為他們自覺(jué)的外在行為。這樣既起到了教育個(gè)體的作用,又為形成良好的班級(jí)輿論奠定了基礎(chǔ)。為了創(chuàng)設(shè)良好的班集體,增強(qiáng)集體的凝聚力,在班級(jí)管理中,我還充分利用班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)課開展形式多樣的,有教育意義的活動(dòng),寓教于樂(lè)。這些教育活動(dòng)的開展,拉近了師生距離、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼、增強(qiáng)了大家的合作意識(shí),使他們感受到集體的溫暖,激發(fā)了他們熱愛集體的意識(shí)。此外,在班級(jí)管理中,我還十分注重班干的隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)努力,培養(yǎng)了一批職責(zé)明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨(dú)立處事能力的得力班干部。為了提高班級(jí)管理的效果,我讓班干部在班級(jí)管理中發(fā)揮了強(qiáng)有力的作用,讓他們認(rèn)真協(xié)助老師做好班級(jí)管理,以促使良好班風(fēng)的形成,加快優(yōu)良班集體的建設(shè)。要凈化班風(fēng),對(duì)于抓好思想型的后進(jìn)生是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。因此,在班級(jí)管理中,我十分注重做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作。用“慈母心”、“朋友情”般的關(guān)心,熱心幫助每一位后進(jìn)生,通過(guò)挖掘閃光點(diǎn)、扶持起步點(diǎn)、抓住反復(fù)點(diǎn)、促進(jìn)飛躍點(diǎn),使他們從自暴自棄中醒悟過(guò)來(lái),變后進(jìn)為先進(jìn)。在生活中,我細(xì)心地關(guān)心著每一位學(xué)生。天冷了,我提醒他們多穿衣服;天熱了,我提醒他們不要暴曬、不要暴吃暴飲;下雨了,我提醒他們要帶好雨傘;過(guò)馬路時(shí),我提醒他們要注意安全……瑣碎的班主任工作滲透了我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛心,雖然很苦但也很樂(lè)。多年來(lái),我所教過(guò)的班級(jí),班風(fēng)好,學(xué)生都對(duì)我懷有很好的感情。所以,被福泉市教育局評(píng)為__年-2024學(xué)年度優(yōu)秀班主任。

四、工作為首,盡職盡責(zé)。自任現(xiàn)職工作以來(lái),我吃苦耐勞,從不在工作上挑剔,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,事事顧全大局、毫無(wú)怨言,真正做到了愛崗敬業(yè)、從未曠工、早退、遲到。任現(xiàn)職期間,__年到現(xiàn)在,還兼任大灣小學(xué)校遠(yuǎn)程教育管理員,負(fù)責(zé)學(xué)校遠(yuǎn)程教育日常工作中,我積極探尋遠(yuǎn)程教育的創(chuàng)新思路,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,遠(yuǎn)程教育還得到了老師們的高度評(píng)價(jià),深受廣大教師的歡迎,使我校教師從陳舊的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槔矛F(xiàn)代技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)的多媒體教學(xué)模式,讓學(xué)生在生動(dòng)、形象、直觀的課堂中輕松掌握知識(shí)。

五、工作中取得的成績(jī),得到了各級(jí)教育主管部門的認(rèn)可。由于工作勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí),我在工作中也取得了一些成績(jī):所教的科目在市、鎮(zhèn)的統(tǒng)一檢測(cè)中取得了優(yōu)秀的成績(jī),__—__學(xué)年度第一學(xué)期六年級(jí)語(yǔ)文在期末統(tǒng)一檢測(cè)中名列全鎮(zhèn)第一;__—__學(xué)年度第二學(xué)期六年級(jí)語(yǔ)文在期末統(tǒng)一檢測(cè)中名列全鎮(zhèn)第一;__-__學(xué)年度第一學(xué)期所任五年級(jí)數(shù)學(xué)在期末統(tǒng)一檢測(cè)中名列全鎮(zhèn)第三,較上期上升了3個(gè)名次;__-__學(xué)年度第一學(xué)期所任五年級(jí)數(shù)學(xué)在期末統(tǒng)一檢測(cè)中名列全鎮(zhèn)第一;__-__年學(xué)年度第一學(xué)期所任六年級(jí)數(shù)學(xué)在期末統(tǒng)一檢測(cè)中名列全鎮(zhèn)第一;__-__年學(xué)年度第二學(xué)期所任六年級(jí)數(shù)學(xué)在期末統(tǒng)一檢測(cè)中名列全鎮(zhèn)第一;__年-2024學(xué)年度第一學(xué)期所任四年級(jí)數(shù)學(xué)在期末統(tǒng)一檢測(cè)中比較上期上升1個(gè)名次;2024-2024學(xué)年度第一學(xué)期所任四年級(jí)語(yǔ)文在期末統(tǒng)一檢測(cè)中比較上期上升10個(gè)名次,名列第三;2024-2024學(xué)年度第二學(xué)期所任四年級(jí)語(yǔ)文在期末統(tǒng)一檢測(cè)中名列第四。班級(jí)鞏固率均達(dá)100%。

針對(duì)本人任現(xiàn)職以來(lái)的工作表現(xiàn),符合申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師資格(黔人通【__年】87號(hào)文件中第七、八條和第十條第3、6款)。因此,本人特述職申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師,懇請(qǐng)各級(jí)評(píng)審小組和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審閱并提出寶貴意見。

第七篇 教師個(gè)人述職報(bào)告-2024年述職4250字

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一年來(lái),在主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的努力下,我園認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《泉州市幼兒園保育教育常規(guī)管理細(xì)則(試行)》精神,圍繞上級(jí)的各項(xiàng)教育工作的要求,深化教育教學(xué)改革,優(yōu)化教學(xué)手段,樹立創(chuàng)新意識(shí),不斷開拓進(jìn)取,以人為本的管理意識(shí),以“幼兒發(fā)展為本”的幼兒園辦園理念,關(guān)注幼兒的個(gè)體差異,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,全面提高了幼兒園的保教質(zhì)量。

一、師德為先,崗位盡職;注重學(xué)習(xí),提升自我 。

幼兒園的很多工作都是煩瑣而細(xì)小的,但當(dāng)你憑著一顆敬業(yè)之心去從事你的工作時(shí),你就覺(jué)得責(zé)任遠(yuǎn)大。重視每一件小事,能折射出一個(gè)人的責(zé)任心和敬業(yè)心。看過(guò)《細(xì)節(jié)決定成敗》這本書的人都知道,很多企業(yè)或個(gè)人的成功來(lái)自于對(duì)每一件小事的重視,失敗可能也是從一件不經(jīng)意的小事開始。在工作中我敬業(yè)愛崗,把工作放在第一位。嚴(yán)于律己,深入群眾不放松,真誠(chéng)待人,凝聚人心。不了解的就虛心請(qǐng)教,不急于表態(tài),遇事共同商量,集體決策。在處理事務(wù)上,大事講原則,小事講風(fēng)格。注意營(yíng)造一種融洽、舒心的氛圍。我覺(jué)得我們幼兒園全體人員是一個(gè)坦誠(chéng)合作,樂(lè)于奉獻(xiàn),銳意進(jìn)取的大集體。

為了讓教職工了解政治時(shí)事,學(xué)習(xí)幼教政策法規(guī),把握幼教改革方向。組織教職工學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件精神開展形式多樣的師德教育。加強(qiáng)對(duì)教師愛崗敬業(yè)的教育,當(dāng)好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣。組織學(xué)習(xí)《守住心靈寧?kù)o》、《好教師是如何進(jìn)行教育改革的》、《距離》等文章,開展比、學(xué)、趕、幫活動(dòng),使教師樹立正確的世界觀和人生觀、價(jià)值觀,不斷加強(qiáng)自我認(rèn)識(shí),自我評(píng)價(jià),自我監(jiān)督,自我完善,自我提高,形成良好的師德風(fēng)范,增強(qiáng)教師教書育人的奉獻(xiàn)精神和崗位責(zé)任意識(shí)。

部分教師利用業(yè)余時(shí)間參加函授、自考提高學(xué)歷,給知識(shí)充電。教師經(jīng)常上教育網(wǎng),不斷吸收新信息。開展周執(zhí)行校長(zhǎng)、輪值組長(zhǎng)日反饋制度,具體項(xiàng)目由具體責(zé)任人進(jìn)行策劃、組織、實(shí)施、檢查、反饋。開展教師教育技能的競(jìng)賽,如:開展教學(xué)大檢閱活動(dòng)、六項(xiàng)基本功技能比賽、自制教玩具競(jìng)賽、活動(dòng)案例設(shè)計(jì)等活動(dòng),提升教師的專業(yè)化水平。以“送教下園”為載體,加強(qiáng)保教人員的專業(yè)培訓(xùn),扎實(shí)有效地提高保教隊(duì)伍素質(zhì)。有論文、作品在駕云報(bào)發(fā)表,積極組織教師、幼兒參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。教師參加基本功技能比賽獲縣級(jí)綜合獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)和二個(gè)一等獎(jiǎng)、一個(gè)二等獎(jiǎng)的單項(xiàng)獎(jiǎng),教師獲校級(jí)三等獎(jiǎng)2人次,幼兒獲校級(jí)三等獎(jiǎng)1人次。

二、強(qiáng)化內(nèi)部管理,提升保教質(zhì)量。

1、加強(qiáng)班級(jí)工作的管理力度,認(rèn)真做好班級(jí)管理工作。管理好幼兒的一日生活,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境。各班能根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,制訂出合理的班級(jí)計(jì)劃和一日活動(dòng)常規(guī) ,做到有計(jì)劃,有步驟地開展各項(xiàng)活動(dòng),并把重大節(jié)假日、德育工作與一日生活有機(jī)結(jié)合,養(yǎng)成良好的行為、學(xué)習(xí)慣和一日常規(guī),以《祖國(guó)在我心中》為主題開展系列愛國(guó)主義教育活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)班級(jí)常規(guī)及教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督、檢查與指導(dǎo)工作。

2、在制定周、半日活動(dòng)時(shí)合理安排各方面的教育內(nèi)容,根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)把領(lǐng)域活動(dòng)與主題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,相互滲透,提供與教學(xué)相關(guān)的準(zhǔn)備材料、組織教學(xué)過(guò)程充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用,對(duì)課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析、反思,做好觀察記錄分析。采取抽簽式聽教師的隨堂課,檢查教材的使用情況,隨機(jī)檢查教師的備課、教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備情況及半日活動(dòng)組織情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)與教師交流溝通。在元旦之際開展以“慶元旦 童心展風(fēng)采》的現(xiàn)場(chǎng)繪畫比賽活動(dòng),提高幼兒繪畫能力和審美情趣,在4-5月開展朗誦、講故事比賽。在1月、5月分別開展自制戶外體育器械、區(qū)域活動(dòng)教玩具制作評(píng)比,充分發(fā)揮教師利用本地資源自制玩具,為幼兒提供豐富多彩的教玩具。“六一”舉行表彰活動(dòng),表彰先進(jìn)班集體、班級(jí)獲獎(jiǎng)、教師、幼兒競(jìng)賽獲獎(jiǎng),“好寶寶”等。

3、強(qiáng)化內(nèi)部管理。組織教師學(xué)習(xí)《潯中中心小學(xué)管理章程》、《潯中中心小學(xué)2024—2024學(xué)年工作計(jì)劃》并撰寫心得,進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度、獎(jiǎng)懲制度、考評(píng)制度等,完善各崗人員的崗位職責(zé)、一崗雙責(zé),營(yíng)造民主、寬松的工作氛圍,使各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、注重熏陶。開學(xué)初,進(jìn)行走廊、樓梯、班級(jí)主墻飾、家長(zhǎng)園地環(huán)境的創(chuàng)設(shè),做到美觀新穎,突出主題。根據(jù)孩子年齡特點(diǎn),力求做到生活化,情趣化,藝術(shù)化和兒童化,并遵循讓孩子選擇環(huán)境,創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則,讓孩子主動(dòng)參與到環(huán)境中來(lái),從中受到教育。并4月開展自然角評(píng)比,在5月份進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家教欄評(píng)比,在參加文明處(室)評(píng)比中園長(zhǎng)室獲得三等獎(jiǎng)。

5、以游戲?yàn)榛净顒?dòng),積極開展各類游戲,使游戲真正成為促進(jìn)幼兒發(fā)展的有效手段。充分發(fā)揮我園的區(qū)域優(yōu)勢(shì),挖掘社區(qū)自然教育資源,把本土資源的內(nèi)容滲透到幼兒的一日生活之中,貫穿于游戲、教育活動(dòng)之中,并以多種形式進(jìn)行整合,結(jié)合本園、本班幼兒的實(shí)際情況,靈活開展。在教學(xué)過(guò)程教師努力成為幼兒活動(dòng)的支持者、合作者和引導(dǎo)者。合理制定區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃,根據(jù)主題及季節(jié)性的變換投放區(qū)角材料,加強(qiáng)組織與指導(dǎo),進(jìn)一步拓寬區(qū)角活動(dòng)的內(nèi)涵。

6、進(jìn)行個(gè)案觀察記錄。通過(guò)觀察幼兒在生活中、游戲中的興趣、情感、行為的表現(xiàn),并對(duì)研究對(duì)象行為記錄進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、尋找原因、改進(jìn)教育行為。在記錄的過(guò)程之中,教師能深入接近孩子,走入孩子的生活,融入孩子的世界,加入他們。全面、客觀、公正、平等的對(duì)待班內(nèi)的每一個(gè)孩子。讓它更有利于針對(duì)每個(gè)兒童的教育和對(duì)特殊兒童的行為矯正,讓教師自主、深入的去尋求掌握觀察兒童的方法,提高觀察的敏銳力,真正把“因材施教”落到了實(shí)處。

三、加強(qiáng)教科研工作,積極構(gòu)建園本課程。

1、圍繞園本課題《利用本土資源 開展體育活動(dòng)》,教學(xué)過(guò)程中存在的實(shí)際問(wèn)題,認(rèn)真開展園本培訓(xùn)學(xué)習(xí),組織課題組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)課題研究理論知識(shí),鼓勵(lì)教師大膽提出自己的觀點(diǎn)和想法,勇于嘗試,形成科研的氛圍,反思教學(xué)行為。如《幼兒合作學(xué)習(xí)的意義、內(nèi)涵及特點(diǎn)》、《教育活動(dòng)中教師提問(wèn)與回應(yīng)的策略》等文章和案例,通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題研討等,讓教師分享、反省與評(píng)價(jià),相互學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),增強(qiáng)教師專業(yè)能力,使課程理念更能有效的得到貫徹實(shí)施。

2、在科研活動(dòng)中,主要采用集中研討、年段研討、小組研討等的方式,以體育活動(dòng)展示觀摩、評(píng)析、反思等形式進(jìn)行??蒲谢顒?dòng)呈現(xiàn)良好的局面,教育手段不斷推陳出新,組織形式豐富多彩。如大三班林玉樹組織的體育活動(dòng)《玩沙包》、中一班林秀明組織的《玩繩》等能夠利充分用本土資源開展教學(xué)。教師聽課后有什么困惑及時(shí)反饋,共同探討,取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。通過(guò)教育教學(xué)大檢閱,隨機(jī)抽查的形式,了解教師的教育觀念、教學(xué)水平及幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、學(xué)習(xí)慣、發(fā)展情況等。提高了教師了解兒童、設(shè)計(jì)課程、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、支持活動(dòng)、實(shí)踐反思、合作教育等方面的能力。定期交流教改經(jīng)驗(yàn),解決教師日常教學(xué)中存在實(shí)際問(wèn)題。在11月份縣級(jí)“教壇新秀”賴金樹老師向全縣公、村民辦幼兒展示了語(yǔ)言活動(dòng)—《有趣的線條》,受到了同行的好評(píng),5月份圍繞課題由林秀明組織縣級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)《玩草盤》,受到一致好。在4月份開展體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。

四、做好后勤管理工作,創(chuàng)建平安校園。

1、規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,健全完善衛(wèi)生保健制度。做好新生幼兒和插班生的體檢工作,嚴(yán)防傳染病的傳入。幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒,保持園內(nèi)整潔,室內(nèi)通風(fēng),在家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)宣傳預(yù)防傳染病的常識(shí)。做好每天晨檢制度,把好門口關(guān),教師嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度,做好幼兒入、離園護(hù)導(dǎo)工作。

2、嚴(yán)格執(zhí)行《潯中中心小學(xué)幼兒園食品物品采購(gòu)及驗(yàn)收管理實(shí)施辦法》合理開支,加強(qiáng)膳食管理,合理制定幼兒食譜,每天做好食品采購(gòu)并由值日行政、值日教師三人驗(yàn)收簽名。開展食品進(jìn)行校園活動(dòng),嚴(yán)格執(zhí)行當(dāng)日食用的當(dāng)日采購(gòu)及留樣記錄。廚具、餐具等每天消毒,廚房、用餐地點(diǎn)每天打掃衛(wèi)生。定期對(duì)活動(dòng)室、寢室、物品消毒,做好幼兒被褥不定期讓家長(zhǎng)帶回清洗、曝曬工作,提高幼兒的午睡質(zhì)量。

3、安全建設(shè) 保障有力。加大安全工作管理力度,進(jìn)一步完善安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,加大對(duì)各項(xiàng)制度落實(shí)、執(zhí)行的檢查力度。將安全工作納入常規(guī)、日常生活和教育教學(xué)當(dāng)中,提高幼兒的安全防范意識(shí)和防范能力,杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生。一是強(qiáng)化安全宣傳教育,提高防范技能。9月份組織全體教職工圍繞《幼兒園的火災(zāi)危險(xiǎn)性》開展培訓(xùn)工作。進(jìn)一步完善預(yù)案,開展各類安全演練,11月9日開展火災(zāi)疏散演練活動(dòng),3月15日開展防震減災(zāi)應(yīng)急逃生演練活動(dòng),在“安全教育日、安全教育周”中開展一系列安全教育活動(dòng),不斷增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)和提高自我防護(hù)能力,定期開展有專題的安全知識(shí)宣傳教育如:重大節(jié)假日、法制教育、防火、交通安全、預(yù)防擁擠擠踏事故等,并在節(jié)假日致家長(zhǎng)一封書。二是加大隱患排查力度,建立排查整治臺(tái)帳。三是對(duì)照學(xué)校安全管理目標(biāo)責(zé)任考評(píng)標(biāo)準(zhǔn),落實(shí)各項(xiàng)工作,做到主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,職責(zé)明確,氛圍濃厚,形成“齊抓共管,群防群治”的安全工作格局。四是做好甲型h1n1流感、手足口病等防控工作。

五、強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理。

一是根據(jù)教育、教學(xué)和師生生活中的需求,及時(shí)購(gòu)買教育、教學(xué)用品,確保教學(xué)工作正常進(jìn)行,每學(xué)期除付代課資金外,還留部分資金用于期末教師的績(jī)效考評(píng)。二是規(guī)范校產(chǎn)的管理如物品入庫(kù),借用登記。三是積極改善辦學(xué)條件。多方籌措資金,投入教育教學(xué)當(dāng)中:添置一臺(tái)電腦、必須的教學(xué)設(shè)備、搭建兩間儲(chǔ)藏室、洗衣機(jī)、音響等共投入資金一萬(wàn)多元。

六、加強(qiáng)家園聯(lián)系,實(shí)行家園互動(dòng)。

9月8日、3月30日召開家長(zhǎng)會(huì),1月8日舉行家長(zhǎng)開放日活動(dòng),“六一”舉行游園活動(dòng),不定期更新家教欄,認(rèn)真撰寫幼兒評(píng)估手冊(cè),期末進(jìn)行全面家訪,積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí),家園共育,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。為社區(qū)提供早期教育講座及親子活動(dòng)。幫助家長(zhǎng)提高育兒水平、拓寬育兒知識(shí)面、相互傳遞育兒經(jīng)驗(yàn)。

一份耕耘一分收獲,這學(xué)年即將結(jié)束,我們工作中有很多收獲,但也有很多不足,在今后的工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作,銳意進(jìn)取,刻苦努力,努力為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量。

第八篇 優(yōu)秀教師個(gè)人述職報(bào)告范例1200字

優(yōu)秀教師個(gè)人述職報(bào)告

隨著教育改革的不斷深入,教育對(duì)教師的要求不斷提高。為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求,在過(guò)去的一年里,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,在各位教師的大力幫助下,我始終堅(jiān)持以“三個(gè)代表”為指導(dǎo)思想,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),鉆研教育理論和教學(xué)方法,提高教學(xué)水平,努力提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),敬業(yè)愛崗,勤奮扎實(shí),在擔(dān)任兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)的同時(shí),還負(fù)責(zé)學(xué)校團(tuán)委的工作,各項(xiàng)工作都做的有聲有色?,F(xiàn)將2024年度的工作情況總結(jié)如下:

一、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),努力提高思想素養(yǎng)

在過(guò)去的一年里,本人始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策,堅(jiān)持以“三個(gè)代表”思想武裝自己的頭腦,認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)事政治,關(guān)心國(guó)家大事,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)主管部門的有關(guān)文件精神,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,維護(hù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)守工作紀(jì)律,始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,樹立良好的師德形象。

二、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高教學(xué)水平

為了不斷地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),提高教學(xué)水平,我深知學(xué)習(xí)的重要性。

一方面,我不斷地自學(xué)英語(yǔ),使自己的聽說(shuō)能力有了大幅度的提高,使自己能更好地用英語(yǔ)組織教學(xué),教給學(xué)生更多的知識(shí);另一方面,我認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,努力把別人創(chuàng)造出來(lái)的現(xiàn)代的先進(jìn)的教育教學(xué)理論化地轉(zhuǎn)化為自己所有,認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合自己的工作實(shí)際和體會(huì),嚴(yán)格按照教務(wù)處的要求,課前精心準(zhǔn)備,上課認(rèn)真負(fù)責(zé),耐心輔導(dǎo)學(xué)生,細(xì)心批改作業(yè),一切為學(xué)生著想,盡量減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),提高單位時(shí)間的工作效率。

此外,我還認(rèn)真參加學(xué)校組織的聽課和評(píng)課活動(dòng),還利用有限的外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),盡一切可能提高自己的業(yè)務(wù)水平,努力把自己培養(yǎng)成一個(gè)優(yōu)秀的教師。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作,做好自己的本職工作

團(tuán)委工作千頭萬(wàn)緒,為了全面提高學(xué)生的思想素質(zhì),建設(shè)一支高素質(zhì)的團(tuán)員隊(duì)伍,把學(xué)生的德育工作落到實(shí)處,我深深地知道,只靠一個(gè)人和幾個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有大家齊心協(xié)力才能做好。

在平時(shí)的工作中,我與領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)系處理的融洽而健康,對(duì)待學(xué)生一視同仁,把學(xué)生當(dāng)做自己的朋友,與學(xué)生交心談心,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,也深得學(xué)生的喜愛。這樣不僅營(yíng)造了一個(gè)融洽的教學(xué)氛圍,更打造了一個(gè)寬松而和諧的工作環(huán)境,使我的工作得以順利開展。在過(guò)去的一年里,在政教處全體人員、各班班主任和各班團(tuán)支部書記的共同努力下,團(tuán)委的各項(xiàng)工作開展的有聲在色。除了做好對(duì)團(tuán)員的常規(guī)管理和教育工作之外,校團(tuán)委配合學(xué)校開展一一系列的有意義的活動(dòng),寓教于樂(lè),極大地豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,弘揚(yáng)了校園文化,提高了學(xué)生的文化素質(zhì)和思想素質(zhì)。

此外還參加了荊門市舉辦的學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的一系列活動(dòng),成績(jī)優(yōu)秀,受到了上級(jí)單位的好評(píng)。人生的道路漫長(zhǎng)而曲折,教育的終極目標(biāo)至高無(wú)上,個(gè)人的奮斗永無(wú)止境。我將用我最真最誠(chéng)的心,去換取致善致美的情;我將用一生去追求、去挑戰(zhàn)、去創(chuàng)造更美的明天。

第九篇 xxxx年教師個(gè)人述職報(bào)告1000字1900字

述職報(bào)告范文

一、教師職業(yè)道德方面

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)于國(guó)家大事,擁護(hù)___的正確領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志,教育目的明確,態(tài)度端正,專研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;努力工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。

二、個(gè)人教學(xué)技能方面

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求以音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)。堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,愛護(hù)及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重一學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中,主動(dòng)的去發(fā)現(xiàn)、去探究、去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè),并在一定的基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。在我的課堂中,學(xué)生能積極參與學(xué)習(xí)之中,與教師打成一片,用自己的親和力來(lái)帶領(lǐng)學(xué)生遨游在音樂(lè)的海洋,使學(xué)生在玩中學(xué)、做中學(xué)、學(xué)中審美、美中提高。

三、愛心融入音樂(lè),盡力輔導(dǎo)學(xué)生

師愛是人類復(fù)雜情感,它凝聚著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。這種愛沒(méi)有血緣和親情,沒(méi)有私立與目的,然而卻有一種巨大的力量。我能充分將自己的愛心與音樂(lè)融合在一起,將自己有限的音樂(lè)知識(shí)技能技巧傳授給我的學(xué)生。

四、切實(shí)抓好舞蹈隊(duì)的建設(shè)

在這一年里本人能全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,對(duì)工作嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé),熱愛本職工作,教風(fēng)端正,兢兢業(yè)業(yè)、勤奮專研、努力不懈、認(rèn)認(rèn)真真做好本職本分工作。

述職報(bào)告范文

本人從事鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作多年,能始終嚴(yán)格要求自己,認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、勤勤懇懇工作、堂堂正正做人。近兩年來(lái),我從事工作的崗位變動(dòng)較多,但我遵規(guī)守紀(jì),愛崗敬業(yè),自覺(jué)主動(dòng)深入基層,積極投身到新農(nóng)村建設(shè)的滾滾潮流之中,在鎮(zhèn)黨委、政府和同事的幫助下,取得了一定的成績(jī)?,F(xiàn)將兩年多來(lái)的思想、工作情況匯報(bào)如下:

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)、態(tài)度端正,努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平

我深刻地認(rèn)識(shí)到“理論是實(shí)踐的先導(dǎo)”這句話的深刻涵義。在平時(shí),我積極主動(dòng)學(xué)習(xí)各種政治理論知識(shí),特別是科學(xué)發(fā)展觀的系列論述精神,深刻領(lǐng)會(huì),自覺(jué)改造自己的人生觀、價(jià)值觀、世界觀,堅(jiān)持用先進(jìn)的理論武裝思想和指導(dǎo)實(shí)踐。同時(shí),我也認(rèn)真學(xué)習(xí)黨在農(nóng)村的各項(xiàng)路線、方針、政策以及如何處理新時(shí)期農(nóng)村工作的方法、方式等,特別是經(jīng)過(guò)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)教活動(dòng)的學(xué)習(xí)后,對(duì)黨的各項(xiàng)路線、方針、政策有了一個(gè)更系統(tǒng)、更全面地認(rèn)識(shí),提高了自身素質(zhì),增強(qiáng)了業(yè)務(wù)技能,能夠在思想上、政治上和行動(dòng)上與上級(jí)保持高度一致,為努力完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取,積極踐行科學(xué)發(fā)展觀重要思想,在用先進(jìn)的理論武裝思想的同時(shí),我也堅(jiān)持用先進(jìn)的理論指導(dǎo)實(shí)踐:

1、在黨政辦負(fù)責(zé)文書工作時(shí),能認(rèn)真做好文件的收發(fā),辦文辦會(huì),來(lái)人接待,信息編報(bào),熱心為村民辦事。

2、在綜治崗位上能認(rèn)真做好社會(huì)穩(wěn)定的各項(xiàng)工作,及時(shí)辦理人民合理的信訪案件。

3、在檔案管理崗位上按照上級(jí)要求規(guī)范整理歷年檔案,完善鎮(zhèn)綜合檔案室的管理。

4、在新農(nóng)合崗位上,我熱心為村民服務(wù),在收費(fèi)錄入的二個(gè)多月我加班加點(diǎn)、盡職盡責(zé),使我鎮(zhèn)參合人數(shù)達(dá)到二萬(wàn)二千多人,參合率達(dá)96%以上。

5、在指導(dǎo)村級(jí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中,嚴(yán)格把關(guān),使村學(xué)教活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng),不流于形式,真正達(dá)到了“讓干部受教育 ,讓群眾得實(shí)惠”的目的。

6、作為聯(lián)系村干部,我能充分發(fā)揮指導(dǎo)與督促作用,積極為農(nóng)民增加收入,維護(hù)農(nóng)村穩(wěn)定,推動(dòng)農(nóng)村奔小康獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。協(xié)助村兩委做好修路、自來(lái)水工程等工作,積極為群眾解決生產(chǎn)、生活上的困難和問(wèn)題,堅(jiān)持為民辦實(shí)事、好事。

三、恪盡職守、廉潔自律,努力樹立公務(wù)員的良好形象

我始終堅(jiān)持以一名優(yōu)秀公務(wù)員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,牢記黨的宗旨,自覺(jué)加強(qiáng)自身修養(yǎng)和進(jìn)行黨性鍛煉。在工作中,我嚴(yán)格要求自己,努力做到“腦勤、手勤、腳勤”,積極進(jìn)村入戶,與村民談心交心,了解群眾的所想、所盼與所怨,明確工作的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和重點(diǎn),在力所能及的范圍內(nèi),主動(dòng)為群眾排憂解難,積極為村民辦實(shí)事、好事。堅(jiān)持依法行政,從沒(méi)利用工作職權(quán)之便,吃、拿、卡、要,做出有損群眾利益和公務(wù)員形象的事。

四、遵規(guī)守紀(jì)、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),自覺(jué)服從組織安排

認(rèn)真執(zhí)行黨的路線方針政策,自覺(jué)抵制形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義等腐朽思想的侵蝕和誘惑。能服從組織安排。當(dāng)需要加班加點(diǎn)、安排新任務(wù)或新崗位時(shí),我均能自覺(jué)服從,從不計(jì)較個(gè)人得失。

當(dāng)然,我還存在許多不足之處,如:政治理論學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)全面;處理新時(shí)期“三農(nóng)”工作的經(jīng)驗(yàn)不是很多,領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)能力有待提高。但是多崗位、多在艱苦環(huán)境中的鍛煉,使我的工作能力不斷提高,能在不同的情況下較好地完成上級(jí)布置的任務(wù),我也相信,我在今后的工作學(xué)習(xí)生活中,一定能取得更好的成績(jī)。

第十篇 中學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人述職報(bào)告5950字

我叫___,女,回族,1968年出生,__市五中英語(yǔ)教師。本人1983年考入邵陽(yáng)師范,1986年7月畢業(yè),先后在隆回山界回族中學(xué)、邵陽(yáng)市郊區(qū)茶元頭中學(xué)、邵陽(yáng)市八中、邵陽(yáng)市五中工作。執(zhí)教24年來(lái)一直擔(dān)任初中英語(yǔ)教學(xué),多年擔(dān)任班主任。1991年獲得邵陽(yáng)學(xué)院函授英語(yǔ)專科文憑,20__年獲得湖南科技大學(xué)函授英語(yǔ)本科文憑。1997年被評(píng)為中學(xué)英語(yǔ)一級(jí)教師?,F(xiàn)將任中學(xué)一級(jí)13年來(lái)尤其是近五年來(lái)的工作情況匯報(bào)如下:

一、政治思想

我生于60年代,成長(zhǎng)于70、80年代,樸實(shí)的年代,樸素的思想,純正的正統(tǒng)教育,骨子里就萌生了一種對(duì)黨的忠誠(chéng),對(duì)事業(yè)的崇拜,對(duì)教書育人的摯愛與奉獻(xiàn),“學(xué)高為師,身正為范”,這種理念一直在左右我的靈魂。自任教以來(lái),我嚴(yán)守制度,以身作則,作風(fēng)正派,為人師表,愛生如子,文明執(zhí)教。把教書育人做為我終身的事業(yè),服從組織安排,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、勇挑重?fù)?dān),從不叫苦叫累,是群眾公認(rèn)的“老黃?!?。任現(xiàn)職13年來(lái),11年擔(dān)任班主任,并兼任兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué),有時(shí)三個(gè)班,經(jīng)常超負(fù)荷工作,年年出滿勤。

20__年,年度考核為“優(yōu)秀”;

20__年,年度考核為“優(yōu)秀”;

20__年被評(píng)為?!暗掠冗M(jìn)工作者”;

20__年被評(píng)為?!暗掠冗M(jìn)工作者;”

二、學(xué)識(shí)水平

我參加工作24年來(lái),一直擔(dān)任初中英語(yǔ)教學(xué),其中有十二年擔(dān)任初三畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué),長(zhǎng)期的實(shí)踐與鍛煉,我打下了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。我知道,教師要給學(xué)生一杯水,必須具備一桶水,而且是“常流水”。這些年來(lái),我與時(shí)俱進(jìn),終身教育,不斷充電。我挑燈攻讀,刻苦學(xué)習(xí)。1988年我考取邵陽(yáng)師專函授???,1988年至1991年我克服孕妊反應(yīng),堅(jiān)持三年函授,系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)專業(yè)課程,20__年又考取湖南科大英語(yǔ)函授本科,進(jìn)一步掌握本科英語(yǔ)課程,教材教法。兩次專業(yè)化正規(guī)教育訓(xùn)練,我全面系統(tǒng)掌握英語(yǔ)本、專科專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),基本技能和教學(xué)理論,并在實(shí)踐中摸索,在實(shí)踐中提高。

為了適應(yīng)新一輪課程改革,我抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),提高自身水平,2000年、20__年兩次參加湖南省中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)班,系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《新教材研究》等課程,經(jīng)常到校內(nèi)外聽課,交流取經(jīng),分別到湖南師大附中、雅禮、株州一中、二中、隆回一中、邵東三中等學(xué)校聽課,參加英語(yǔ)教研教改活動(dòng),使我受益匪淺。同時(shí),每年自費(fèi)訂閱《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究》、《中學(xué)生英語(yǔ)讀寫》、《英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)》、《中學(xué)英語(yǔ)之友》、《英語(yǔ)通》等報(bào)刊雜志,捕捉各種教改動(dòng)態(tài),吸納各種教法,博采眾長(zhǎng)。

24年來(lái),我不斷求新知,探新法,扎實(shí)過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)使我在教育教學(xué)中得心應(yīng)手,游刃有余。

三、教育能力

我從教24年,多年擔(dān)任班主任工作。任中教一級(jí)13年來(lái),我11年擔(dān)任班主任,總是從初一帶到初三畢業(yè)。這些年來(lái),我以一顆博大無(wú)私的愛去滋潤(rùn)顆顆幼苗,使他們茁壯成長(zhǎng)。我采取以身作則,寬嚴(yán)相濟(jì)的科學(xué)管理辦法。

我常常想,班主任是一個(gè)班的靈魂,班主任的一言一行都對(duì)學(xué)生終身成長(zhǎng)起著潛移默化的作用,要想帶好一個(gè)班,首先必須充滿激情,敬業(yè)愛崗,言傳身教,以教師的人格魅力去影響學(xué)生。我想我既然選擇了教師這一崇高職業(yè),就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行教師這一神圣使命——敬業(yè)愛生,嚴(yán)謹(jǐn)治教,為人師表。我是這樣想的,也是這樣做的。這些年來(lái),我本著對(duì)教育工作的高度責(zé)任感,一切為了學(xué)生,把自己全部精力傾注在全班每一個(gè)學(xué)生。

無(wú)數(shù)個(gè)早晨,我迎著晨曦走進(jìn)校園,和同學(xué)們學(xué)習(xí)生活在一起,我既是他們的老師,也是他們的保姆、朋友,息息相聯(lián),水乳交融,無(wú)數(shù)個(gè)夜晚,我?guī)е牢颗c滿身倦意回家,日復(fù)一日,年復(fù)一年。為了學(xué)生一切,從早到晚扎在學(xué)生群里,埋在課本堆中,我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,精心設(shè)計(jì)每一個(gè)課件,把全部心血精力傾注給學(xué)生。這些年,我沒(méi)有請(qǐng)過(guò)事假,既使有感冒,關(guān)節(jié)風(fēng)濕長(zhǎng)期纏繞我,但我挺一挺,沒(méi)有曠過(guò)一節(jié)課。20__年,父親病重,我舍不得耽誤學(xué)生一節(jié)課,沒(méi)有陪護(hù)一天。我對(duì)教育工作,從不計(jì)較個(gè)人得失,誨人不倦,樂(lè)此不疲。我對(duì)教育工作盡職盡責(zé),全力以赴,感染學(xué)生,成為學(xué)生的楷模。

做為教育管理工作,除了以身作則、勤奮努力、積極向上,還必須有一套科學(xué)的行之有效的教育管理方法。這年來(lái),我對(duì)學(xué)生管理是寬嚴(yán)相濟(jì)。首先是“嚴(yán)”。嚴(yán)師出高徒,古訓(xùn)言之。我每接手一個(gè)班,首先用制度去約束人,用行為去規(guī)范人,我制定了一套完整班規(guī)班紀(jì),讓學(xué)生在紀(jì)律和道德范圍內(nèi)約束自己,去發(fā)揮個(gè)性;其次是“寬”、是“愛”。很多人認(rèn)為班主任工作太累,寧愿多上課也不愿當(dāng)班主任,其實(shí)我很輕松,我的靈丹妙藥是:轉(zhuǎn)換角色,營(yíng)造和諧班級(jí)文化氛圍。班級(jí)文化是全班絕大部分成員認(rèn)同的一種價(jià)值觀。每一個(gè)班級(jí)成員都自覺(jué)地遵守、安排自己的學(xué)習(xí)和生活,從不需要教師強(qiáng)制命令和干預(yù)。一個(gè)班級(jí)建立了健康向上班級(jí)文化后,班級(jí)充滿積極向上風(fēng)氣,管理也步入良性循環(huán),集體凝聚力也得到提高。

學(xué)生剛?cè)氤踔?,面?duì)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,我給學(xué)生一個(gè)暗示:自己可以成為一個(gè)新的自我。我接手每一個(gè)新班,首先特別注重開辦一個(gè)班會(huì),我對(duì)學(xué)生說(shuō)“我相信你們將是我所教的的__屆,你們各有各的優(yōu)勢(shì),希望你們發(fā)揮自己長(zhǎng)處,共同建立一個(gè)人人(校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)、家長(zhǎng))羨慕的班集體。你們時(shí)刻記住自己是這個(gè)班的光榮,你絕對(duì)會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生!”我通過(guò)學(xué)前教育、班會(huì)、課堂教學(xué)、談心,各種比賽,評(píng)出各種之星,每日一格言,每周一目標(biāo)。在每__屆班集體中長(zhǎng)期營(yíng)造一種和諧班級(jí)文化,能收到事半功倍效果。在20__年初中畢業(yè)會(huì)考中我所教的263班有20人考上了省示范性高中,上省示范性高中的人數(shù)名列全校第二,在生源素質(zhì)不如其它班的情況下,有這么多人考上重點(diǎn)高中,領(lǐng)導(dǎo)和老師覺(jué)得真是個(gè)奇跡。

班級(jí)文化是一種外在的熏陶,關(guān)鍵是內(nèi)因,學(xué)生自身教育。我當(dāng)班主任的重點(diǎn)是學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換角色,首先從監(jiān)督管理者向服務(wù)型教育的轉(zhuǎn)變,從學(xué)生角度思考,解決棘手問(wèn)題,實(shí)施人性化的管理措施,如“抓鬮班干部擔(dān)任制度”,“一日小班主任”,“課前精彩兩分鐘輪流演講”,我還在班里設(shè)立了“班級(jí)明星榜”,以喚起學(xué)生的榮譽(yù)感。同時(shí),從接受教育到自身教育轉(zhuǎn)變,倡導(dǎo)學(xué)生自己管理自己,營(yíng)造良好的集體氛圍,讓集體_影響每一個(gè)學(xué)生,我相信學(xué)生能力,人人都是班主任的助手,充分利用學(xué)生積極主動(dòng)心態(tài),全員參與,代替班主任孤軍奮戰(zhàn),讓班主任從繁雜的事物中解脫出來(lái),有充沛精力進(jìn)行教育實(shí)驗(yàn)。這種角色轉(zhuǎn)換,班級(jí)教育管理事半功倍,也培養(yǎng)了學(xué)生能力。我所擔(dān)任263班年年被評(píng)為校優(yōu)秀班集體,班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)穩(wěn)。

“寬”另一層意義是無(wú)微不至的愛,尤其是對(duì)雙差生和下崗職工子女。多年來(lái)我對(duì)雙差生不歧視,不拋棄,努力通過(guò)挖掘放大他們的閃光點(diǎn),鼓勵(lì)他們。我班鐘俊同學(xué),父母離異,家庭困難,與外公外婆一起生活,外公外婆管不了他,吸煙,玩電游,上課講話,吵事,不做作業(yè),天馬行空。但我發(fā)現(xiàn)他也有一些優(yōu)點(diǎn),喜歡畫畫,賽車,動(dòng)手能力很強(qiáng)。我找他談話,初二開始學(xué)物理了,我對(duì)他說(shuō),物理大家都沒(méi)有基礎(chǔ),都是從零開始,你嘗試專心聽,我班物理老師說(shuō)你做實(shí)驗(yàn)是第一個(gè)完成的,說(shuō)明你在動(dòng)手能力這方面很優(yōu)秀。經(jīng)過(guò)我鼓勵(lì),他覺(jué)得很有成就感,他聽課特別認(rèn)真,每次小考物理都能得到_十分,于是我因勢(shì)利導(dǎo),啟發(fā)他只要認(rèn)真學(xué),就能學(xué)好每門課。他進(jìn)步很快,同學(xué)們也不用異樣眼光看他,他感受到學(xué)習(xí)樂(lè)趣。

有一次球賽,他意外摔斷腿,我每天去醫(yī)院看望他,給他補(bǔ)課,并帶領(lǐng)學(xué)生獻(xiàn)愛心捐款,他很感動(dòng),出院后學(xué)習(xí)更努力了,而且以一顆感恩的心去發(fā)動(dòng)同學(xué),幫助家庭困難學(xué)生。在他組織和倡導(dǎo)下,我們班成立小小愛心助學(xué)基金會(huì)。今年他以優(yōu)異的成績(jī)升入省示范性高中。農(nóng)民工子女是班上的弱勢(shì)群體,因家庭出身,父母賣苦力而常感自卑,常有城里學(xué)生自恃清高,對(duì)農(nóng)村來(lái)的同學(xué)另眼相看。針對(duì)這一現(xiàn)象,我在班級(jí)開展“勞動(dòng)光榮”等一系列主題班會(huì),讓農(nóng)村來(lái)的學(xué)生融入班集體。

近五年來(lái),我所教班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,無(wú)論是紀(jì)律、衛(wèi)生、文體活動(dòng)還是成績(jī),都是學(xué)校年級(jí)佼佼者,班級(jí)工作屢次受到學(xué)校表彰。

這幾年,我所任班素質(zhì)教育碩果累累。略

四、教學(xué)能力

本人是學(xué)校中青年教師的骨干,是學(xué)校初中畢業(yè)班的把關(guān)教師。在英語(yǔ)教學(xué)方面,我始終探索一種既讓學(xué)生學(xué)得輕松、愉快,又學(xué)得扎實(shí)的教改之路,我準(zhǔn)確地把握各年級(jí)教學(xué)大綱和教材重點(diǎn)與難點(diǎn),制定科學(xué)合理切合實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃,把各種教法有機(jī)結(jié)合起來(lái),充分發(fā)揮以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體作用,駕馭課堂能力強(qiáng)。

我十分注重教學(xué)技巧,講究教學(xué)藝術(shù),注重口語(yǔ)交際和學(xué)生求異思維,創(chuàng)新能力的培養(yǎng);我十分注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),樹立學(xué)生自信和勇氣,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)主體,讓學(xué)生學(xué)得輕輕松松,老師教得自然;我十分關(guān)注教改動(dòng)態(tài),并大膽實(shí)行教改實(shí)驗(yàn),摸索出“英語(yǔ)教學(xué)既要扣住課本,又要跳出課本,既要抓住課堂,又要跳出課堂”的教學(xué)模式,英語(yǔ)教學(xué)由繁到簡(jiǎn),由難到易,深入淺出,靈活易懂。我的英語(yǔ)課成為英語(yǔ)老師爭(zhēng)著聽、爭(zhēng)著學(xué)的示范課。教學(xué)效果有口皆碑,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長(zhǎng)好評(píng)。

20__年,我從市八中調(diào)入市五中,學(xué)校安排我任初二229班、初三220班英語(yǔ)教學(xué),其中初三220班換了四任英語(yǔ)教師,底子薄,基礎(chǔ)差,接手前期末年級(jí)統(tǒng)考別的班級(jí)108分以上的有二三十個(gè),而220班才3人,學(xué)校擔(dān)心英語(yǔ)畢業(yè)會(huì)考會(huì)拖后腿。我接手后,強(qiáng)基礎(chǔ),重訓(xùn)練,調(diào)整教法,20__年220班英語(yǔ)畢業(yè)會(huì)考合格率95%,優(yōu)秀率75%,不但沒(méi)有拖后腿,而且人平分排在年級(jí)第二名,校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的教學(xué)工作非常滿意。20__年下半年領(lǐng)導(dǎo)又委以重任,又擔(dān)任229班、230班兩個(gè)初三班英語(yǔ)。20__年,229c、230c兩個(gè)班畢業(yè)會(huì)考合格率100%,優(yōu)秀率90%,名列年級(jí)第一名。20__年畢業(yè)會(huì)考我校英語(yǔ)的人平分、優(yōu)秀率、及格率都是全市第一,而我所教的262班、263班人平分、優(yōu)秀率分別超學(xué)校平均分6分和4.5個(gè)百分點(diǎn)。

英語(yǔ)教學(xué)具體從以下幾個(gè)方面下功夫:

1、加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練,我每學(xué)期承擔(dān)一次科組公開課,不斷改進(jìn)和提高教學(xué)水平,20__年、20__年、20__年在英語(yǔ)教學(xué)比武中獲得一等獎(jiǎng)。

2、一絲不茍抓實(shí)抓好英語(yǔ)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié),我特別是在備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)上下功夫。備——備教綱,備教材,備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn),備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素,向備課教研要質(zhì)量,努力做到在備課中知識(shí)結(jié)構(gòu)由淺入深,選材內(nèi)容貼近生活,預(yù)期目標(biāo)學(xué)以致用;輔——輔優(yōu)生、輔差生,重點(diǎn)輔“邊緣“學(xué)生??肌怀V,不離本,考題靈活,開發(fā)思維,迅速反饋,及時(shí)補(bǔ)漏。

3、注重教法改革,不斷探索英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律,大膽嘗試新的教學(xué)方法,開展了情趣英語(yǔ)教學(xué)方法,求異思維教學(xué)法,交際教學(xué)法等一系列英語(yǔ)教學(xué)新法,激發(fā)學(xué)生興趣,讓英語(yǔ)教學(xué)“活”起來(lái)。在英語(yǔ)課堂上,我組織課前幾分鐘開展聽說(shuō)訓(xùn)練,運(yùn)用做游戲、唱英語(yǔ)歌、表演等方式誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,課堂教學(xué)中運(yùn)用實(shí)物教具,幻燈片,創(chuàng)設(shè)情景,設(shè)置懸念等教學(xué)手段啟發(fā)學(xué)生,活躍氣氛,收到了良好的教學(xué)效果。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主觀能動(dòng)性,改變教師壟斷課堂惡習(xí),真正形成以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)方式。學(xué)生疑難之外,我總是不厭其煩地講課,分析、帶讀,讓他們能懂,會(huì)用。

教學(xué)過(guò)程中,根據(jù)學(xué)生的整體情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),改進(jìn)教學(xué)方法,自始至終,以培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)交際能力,應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力為目的,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異,因材施教。對(duì)待課堂、課外作業(yè),我總是及時(shí)批改,并詳細(xì)作好批注,對(duì)于普遍錯(cuò)誤,在全班反復(fù)講解,直至弄懂為止。對(duì)個(gè)別學(xué)生作業(yè),有針對(duì)性進(jìn)行面批,幫助他們釋疑解惑。在聽說(shuō)方面,為了提高學(xué)生聽說(shuō)水平,除了課前幾分鐘聽說(shuō)訓(xùn)練外,我常讓學(xué)生唱聽英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話的錄音磁帶,成立英語(yǔ)活動(dòng)小組,開辦英語(yǔ)沙龍,組織英語(yǔ)朗讀和演講比賽,猜迷、排演英語(yǔ)話劇,開展英語(yǔ)征文,鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生每月讀兩本英語(yǔ)課外書。英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)化,活動(dòng)交際化,豐富了英語(yǔ)知識(shí),提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和聽說(shuō)能力,拓寬了學(xué)生視野。

五、指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師

無(wú)論是在市八中,還是在市五中,這些年來(lái),我是初中畢業(yè)班把關(guān)教師,也承擔(dān)起指導(dǎo)青年教師的重任。從思想上、業(yè)務(wù)上、生活上關(guān)心和幫助青年教師。

24年英語(yǔ)教學(xué)探索,我摸索出了許多行之有效的教學(xué)方法,在教研活動(dòng)中,我把自己的教學(xué)心得體會(huì)和盤托出,與同行切磋,共同提高。每年我與青年教師結(jié)對(duì)子,平時(shí)有針對(duì)性隨堂聽課,及時(shí)評(píng)課,肯定優(yōu)點(diǎn),指出不足,共同尋求解決的辦法。教研活動(dòng),我跟班聽課,主動(dòng)發(fā)言,指導(dǎo)他們,很多青年教師很快成長(zhǎng),有的能夠得心應(yīng)手,有的成長(zhǎng)為業(yè)務(wù)骨干。20__年,輔導(dǎo)青年教師唐芳萍參加校英語(yǔ)教學(xué)比武設(shè)計(jì)賽中閱讀課二等獎(jiǎng);20__年,輔導(dǎo)青年教師孫芳參加校初中英語(yǔ)計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)比武獲一等獎(jiǎng);20__年我指導(dǎo)李毅敏老師實(shí)行啟發(fā)式教學(xué),與她一起制作課件,鉆研教材;幫她進(jìn)行觀摩課講評(píng),使她在學(xué)校教學(xué)比武中獲一等獎(jiǎng),現(xiàn)在她已成為學(xué)校骨干教師。今年上半年由市教育局組織她到綏寧縣送教下鄉(xiāng),幫助余文輝老師組織英語(yǔ)朗讀比賽等等。

六、教研能力

這些年來(lái),社會(huì)對(duì)人才的需求是創(chuàng)新型,復(fù)合型人才,為適應(yīng)國(guó)家發(fā)展需要,英語(yǔ)教材也進(jìn)行了改革,英語(yǔ)教學(xué)向素質(zhì)化教育轉(zhuǎn)變。這給我們英語(yǔ)教學(xué)改革帶來(lái)了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。我開展了情趣英語(yǔ)教學(xué),求異思維教學(xué),交際教學(xué)法等一系列改革。結(jié)合自己24年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷思考,不斷總結(jié),不斷探討,撰寫了一大批有見地,有份量的論文,并在市級(jí)、省級(jí)及獲獎(jiǎng):《英語(yǔ)教師在課堂教學(xué)中的角色》20__年榮獲市教科所英語(yǔ)論文評(píng)選三等獎(jiǎng)、《善待后進(jìn)生》榮獲20__年市教科所英語(yǔ)論文二等獎(jiǎng)、《課堂教學(xué)中的微妙技巧》榮獲20__年市教科所英語(yǔ)教學(xué)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)、《淺淡初三英語(yǔ)總復(fù)習(xí)的實(shí)踐與思考》榮獲湖南省中小學(xué)教師繼續(xù)教育研究會(huì)20__年優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)、《同中求異,異中求新》榮獲20__年市教科所優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng)。論文《英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生求異思維培養(yǎng)之策略》發(fā)表在《當(dāng)代教育理論與實(shí)踐》20__年第4期,并在20__年《全國(guó)優(yōu)秀教師論壇外語(yǔ)教學(xué)與研究》論文評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng),并合著《中學(xué)生英語(yǔ)》(華中師大主辦)系列書刊《步步為營(yíng)——決勝中(會(huì))考20__》。

七、繼續(xù)教育

這些年來(lái),我積極參加各類繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),先后參加市教育學(xué)院初中英語(yǔ)教師崗位培訓(xùn)、普通話培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)培訓(xùn)、市教育學(xué)院繼續(xù)教育培訓(xùn)(兩次)等,并獲得國(guó)家普通話水平測(cè)試二級(jí)乙等、計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平考試初級(jí)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用考試高級(jí)、人事局舉辦的科技創(chuàng)新和科學(xué)發(fā)現(xiàn)課程培訓(xùn)。為了不斷提高英語(yǔ)水平能力,本人長(zhǎng)期堅(jiān)持自學(xué)函授,并獲得了函授本、專科文憑。

八、教育教學(xué)主要成果

一份耕耘,一份收獲。從教24年,被評(píng)為中教一級(jí)13個(gè)年頭了,這些年來(lái),我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),為人師表,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,傾心教育,樂(lè)于奉獻(xiàn),我在學(xué)生和教師、家長(zhǎng)心目中享有較高的威信,獲得了良好的聲譽(yù),我的工作得到學(xué)校充分肯定。

政治思想:

教育教學(xué):

(一)教育:

(二)教學(xué):

(三)教研:略

從教24年來(lái),我雖然取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī),但是學(xué)海無(wú)涯,在教學(xué)工作上更是如此,我堅(jiān)信,憑著我對(duì)本職工作的熱情和執(zhí)著,我今后的教育教學(xué)與理論研究之路一定會(huì)越走越廣,我會(huì)耕耘不息,矢志不移。

述職人:

20__年__月__日

第十一篇 教師個(gè)人述職報(bào)告11000字

教師個(gè)人述職報(bào)告范文

從執(zhí)教的第一天起,本人就要求自我的舉止行為要更加規(guī)范,因?yàn)閺慕褚院笪易晕覍槿藥煴恚谎砸恍卸加绊懼乱淮?,本人要?duì)他們負(fù)責(zé)?;谝陨险J(rèn)識(shí),本人在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的教師。

一、做一個(gè)思想提高的教師

要想做一個(gè)合格的人民教師,你首先應(yīng)當(dāng)有一個(gè)健康提高的思想。與時(shí)俱進(jìn),愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生。我進(jìn)取參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),為了提高自我的思想覺(jué)悟,每周五我認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí),并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時(shí)時(shí)做到教書育人,言傳身教,以自我的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師,自身的師表形象要時(shí)刻注意,在工作中我進(jìn)取、主動(dòng)、勤懇、職責(zé)心強(qiáng),樂(lè)于理解學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中,努力使自我的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)本事都得到較快的提高。

二、做一個(gè)有愛心的教師

我自我把熱愛學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解。因?yàn)閻凼菬o(wú)聲的語(yǔ)言,是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我報(bào)著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護(hù)著我的班級(jí),與孩子們平等相處,做他們的好朋友,尊重他們、信任他們、理解他們,進(jìn)取主動(dòng)與他們相處。在課上只要是對(duì)學(xué)生有好處的,我都會(huì)尊重。在課下,與學(xué)生共同解決難題,只要學(xué)生提出的問(wèn)題,我總會(huì)不厭其煩的回答他們。學(xué)生的成績(jī)總會(huì)有好壞之分,無(wú)論成績(jī)好壞,我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生,更多的給以熱情的幫忙。意圖使出他們恢復(fù)自信,走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺(jué)是相互的,教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。我堅(jiān)信:僅有當(dāng)學(xué)生理解了你這個(gè)人,才可能以主動(dòng)的態(tài)度理解你的教育。

三、做一個(gè)理念新的教師

目前,新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國(guó)全面推開,我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自我所教的學(xué)科,進(jìn)取探索有效的教學(xué)方法。開成自已的教學(xué)風(fēng)格。我把課本知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的.學(xué)習(xí)情境,同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,提高學(xué)習(xí)本事。在教學(xué)上,我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式,在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí),使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是教師,更多的是來(lái)自對(duì)書本的理解和與同伴的交流。促使學(xué)生在簡(jiǎn)便的環(huán)境中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

第十二篇 簡(jiǎn)短的教師個(gè)人述職報(bào)告1000字

簡(jiǎn)短的教師個(gè)人述職報(bào)告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!

匆匆忙忙又過(guò)了一個(gè)學(xué)期,似乎繁忙的日子時(shí)間過(guò)得特別飛快?;叵胍欢闻c孩子在一起的求學(xué)之路,雖然忙碌,但卻充實(shí)著。因?yàn)閺暮⒆由砩衔艺媲械馗惺艿搅顺砷L(zhǎng)的快樂(lè),也深刻地體會(huì)到了付出辛勞過(guò)后,滿足與不盡的幸福感?,F(xiàn)將一學(xué)期我在班級(jí)管理和學(xué)科教學(xué)上的一點(diǎn)做法,進(jìn)行總結(jié):

一、班干部崗位細(xì)化

每周進(jìn)行一次評(píng)點(diǎn),把孩子在各個(gè)崗位上的具體表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià),評(píng)出相應(yīng)的等級(jí),并進(jìn)行積分。然后上傳微 信群,讓家長(zhǎng)與孩子共同了解,并按季份進(jìn)行表彰,期末評(píng)選崗位優(yōu)秀積極分子。

二、重視互評(píng)的行為調(diào)整

每四個(gè)同學(xué)安排為一個(gè)小組,期初對(duì)互評(píng)組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn),在學(xué)校原有的基礎(chǔ)上,根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況增加了“出勤、班干部、學(xué)習(xí)用品帶齊”等項(xiàng)目。每周五評(píng)完后,進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)價(jià),并評(píng)出相應(yīng)的等級(jí)進(jìn)行積分,同時(shí)也上傳到家長(zhǎng)群中,讓家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行二次盤點(diǎn),再教育。把這項(xiàng)德育工作的效益化,本學(xué)期共評(píng)出五期優(yōu)秀模范生,期末統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)評(píng)為校級(jí)模范生。

三、重視人文環(huán)境的建設(shè)

1、鼓勵(lì)同學(xué)上傳博文,豐富班級(jí)博客。每個(gè)同學(xué)上傳的博文,老師都會(huì)抽空進(jìn)行閱讀,并評(píng)論,也會(huì)利用時(shí)間在課堂上進(jìn)行分享。期末評(píng)選“優(yōu)秀小博主”。

2、堅(jiān)持寫班級(jí)博文。每天寫的博文都會(huì)及時(shí)上傳到群中,家長(zhǎng)也孩子共同閱讀,既了解孩子的在校生活,也學(xué)習(xí)寫作的方法。

四、制訂班級(jí)自己的評(píng)優(yōu)方案

本班根據(jù)學(xué)校的評(píng)優(yōu)條例,再制訂班級(jí)評(píng)優(yōu)方案。模范生的評(píng)選依據(jù)是:互評(píng)分?jǐn)?shù)、各師推薦得分、參加活動(dòng)(獲獎(jiǎng))得分等。

五、重視孩子在校的學(xué)習(xí)生活點(diǎn)滴

每個(gè)學(xué)期末,都會(huì)將孩子一學(xué)期以來(lái)在校生活的點(diǎn)滴,制作成活動(dòng)剪影(ppt),然后在閉學(xué)式和家長(zhǎng)會(huì)上,讓孩子和家長(zhǎng)一起來(lái)回顧。共同為孩子的童年珍藏點(diǎn)滴的回憶。以后,這方面還將做得更成熟一些,比如寫上“寄語(yǔ)”,錄上孩子的“自我希望”等等。

六、重視語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)

1、讓早讀課堂書聲瑯瑯。一直以來(lái)都重視孩子的早讀時(shí)間,將經(jīng)典古文引入課堂,本學(xué)期讀完《千字文》后,再讀《增廣賢文》,并在課前由中隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行帶讀。

2、重視作業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成。每周日記都會(huì)集中點(diǎn)評(píng),讓孩子寫下評(píng)語(yǔ)。

3、作業(yè)積分比賽。既有個(gè)人比賽,又設(shè)了小組比賽,借比賽的形式激勵(lì)也促進(jìn)并形成孩子良好的作業(yè)態(tài)度和習(xí)慣。

七、下學(xué)期的工作設(shè)想

1、期初制訂詳細(xì)的班級(jí)計(jì)劃,多開展學(xué)科活動(dòng)。

2、班干部崗位的設(shè)制安排得再詳細(xì)些,培養(yǎng)骨干力量。

3、多給喜歡寫作的孩子提供發(fā)表各類刊物的機(jī)會(huì)。

2024年度教師個(gè)人述職報(bào)告十二篇

從教十幾年來(lái),我一直認(rèn)真工作,辛勤勞動(dòng),教育、教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)?,F(xiàn)把我任小教一級(jí)以來(lái)的教育,教學(xué)工作做以下總結(jié):長(zhǎng)期以來(lái),我一貫熱愛社會(huì)主義、熱愛人民,擁護(hù)中國(guó)***的領(lǐng)導(dǎo)。全面貫徹黨的教育方針,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),關(guān)心國(guó)家大事,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”和“八榮八恥”的精神,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度;積極進(jìn)行自我批評(píng)、個(gè)人利益服從集體利益;積極轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人生觀,增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺(jué)性、教書育人,為人師表,諄諄善誘、愛崗敬業(yè);積極調(diào)整自己適
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