教師個人述職報告怎么寫
1. 自我介紹:開始時,簡要介紹自己的名字、在幼兒園的工作年限及擔(dān)任的職位,例如“我是xx幼兒園的小班教師,已在此崗位工作三年”。
2. 工作職責(zé)概述:描述日常的教學(xué)任務(wù),如“我負責(zé)策劃和執(zhí)行適合幼兒年齡的教育活動,以及協(xié)助管理班級日常事務(wù)”。
3. 教學(xué)成果分享:舉例說明教學(xué)效果,如“通過寓教于樂的方式,孩子們在數(shù)學(xué)和語言能力上有了顯著提高”。
4. 互動與溝通:強調(diào)與家長的溝通,如“定期舉辦家長會,及時反饋孩子在校情況,并聽取家長建議”。
5. 團隊協(xié)作:描述與同事的合作,如“積極參與園內(nèi)團隊活動,共同提升教學(xué)質(zhì)量”。
6. 專業(yè)發(fā)展:提到自我提升,如“參加了多次幼兒教育研討會,以更新教學(xué)理念和方法”。
7. 面臨的挑戰(zhàn)與解決辦法:分享遇到的問題及解決策略,如“面對個別孩子的行為問題,我采取了個別輔導(dǎo),取得了良好效果”。
8. 對未來的展望:表達對工作的熱情和對未來的規(guī)劃,如“我將繼續(xù)致力于為孩子們創(chuàng)造一個充滿愛和學(xué)習(xí)樂趣的環(huán)境”。
開頭結(jié)尾怎么寫
開頭:
“尊敬的園領(lǐng)導(dǎo),親愛的同事們,大家好!我是xx班的教師,感謝這個機會讓我能向大家匯報我在過去一年的工作情況?!?/p>
結(jié)尾:
“回首過去,我深感自豪和滿足;展望未來,我滿懷期待和決心。我將繼續(xù)以愛心和專業(yè)精神,陪伴每一位孩子成長,為他們的人生起點打下堅實的基礎(chǔ)。再次感謝大家的支持和理解,讓我們攜手共創(chuàng)更美好的明天!”
教師個人述職報告范文
第一篇 教師個人述職報告精選1100字
教師個人述職報告
本人z,20__年6月畢業(yè)于淮陰師范學(xué)院物理與電子學(xué)系師范類專業(yè),并且取得大學(xué)本科學(xué)歷和理學(xué)學(xué)位。20__年8月進入常州市河三口高級中學(xué)擔(dān)任高中物理學(xué)科教學(xué)。20__年8月被評定為中學(xué)二級教師,聘任期已滿七年。
本人自任現(xiàn)職以來一直從事高中物理教學(xué)工作,在晉升為中學(xué)二級后工作的七年中,服從學(xué)校的各項工作安排,勤勤懇懇工作,愛生愛崗,并且完成了一輪循環(huán)教學(xué),在近幾年的學(xué)生輔導(dǎo)工作中也取得良好的成績,符合申報中學(xué)一級教師的條件?,F(xiàn)對七年的工作做如下總結(jié):
一、政治思想
作為一名青年教師,我在思想上嚴于律己,堅持黨的教育方針,認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范。在行動上積極參加全校職工大會,主動參與學(xué)校開展的各項活動,并且注重政治理論的學(xué)習(xí),認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件,努力提高自身的政治水平。在工作中,與同事團結(jié)友愛、互幫互助,并且虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),以提高自身業(yè)務(wù)水平;在課堂上對學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)嚴要求,課后則是與學(xué)生打成一片,努力成為學(xué)生的良師益友。
二、教育教學(xué)
在教學(xué)方面,首先根據(jù)教材及學(xué)生的情況認真?zhèn)湔n,做到“有備而來”,不打無準(zhǔn)備之仗。其次,在課堂上注意調(diào)動學(xué)生的積極性,做到讓學(xué)生多動手、多動腦,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)地位。課后認真批改作業(yè),布置作業(yè)注意精讀精練,有層次的布置作業(yè),同時認真批改作業(yè),做好學(xué)生作業(yè)物體的分類總結(jié),有針對的講評,使學(xué)生牢固掌握和理解所學(xué)的知識。
一分耕耘一分收獲,我所參加的高三的教學(xué)工作中,努力克服自身不足,使所帶班級在高考中達到較高的b級率,圓滿完成了學(xué)校的教學(xué)任務(wù)。在歷屆的高二小高教學(xué)工作中,認真工作,使每一位學(xué)生都到達了c級,還有不少同學(xué)達到a級水平,可以在高考中拿到加分。另外我還利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)奧賽題目,輔導(dǎo)一部分學(xué)生參加競賽,其中有2人分別獲得了江蘇省奧林匹克競賽三等獎的好成績。我還積極參加學(xué)校舉辦的對外公開課,并且取得了聽課教師的優(yōu)秀的好評。
三、教育科研
我深知要給學(xué)生一杯水自己就必須有一桶水,因此,在工作之余,我還認真鉆研教學(xué)科研方面的書籍,試著寫一些教學(xué)論文和教學(xué)反思,并且取得了一定的成果。20__年撰寫的《確定帶點粒子在磁場中的運動軌跡的方法》論文獲得省教育學(xué)會二等獎,20__年撰寫的《發(fā)掘教材資源優(yōu)化物理課堂效率》發(fā)表于省級刊物《新課程》,20__年撰寫的《如何在物理教學(xué)中進行有效提問》獲得武進區(qū)教育學(xué)會論文評比一等獎。
我認為,自己在德、勤、能、績等方面表現(xiàn)優(yōu)秀,教學(xué)效果好,合乎中學(xué)一級教師資格,懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、評委給予參加中學(xué)一級教師的評定。在以后的教育教學(xué)工作中,我將一如既往,努力工作,無愧于黨的教育事業(yè)。
第二篇 高中教師個人述職報告怎么寫1350字
尊敬的各位評委:
本人于20__年畢業(yè),同年擔(dān)任高中生物教師,2024年被評定為中學(xué)生物二級教師,至今已滿五年.在參加工作的幾年中,我一直都能服從學(xué)校的工作安排,愛崗敬業(yè),盡心盡責(zé),認真完成學(xué)校交給的任務(wù).下面本人對從教幾年來的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報.不足之處懇請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
一、思想政治方面
作為一名共產(chǎn)黨員,參加工作以來,我處處嚴格要求自己,注意政治理論學(xué)習(xí),堅持學(xué)習(xí)鄧小平同志關(guān)于建設(shè)有中國特色的社會主義理論,注重理論聯(lián)系實際,加強自身的思想理論修養(yǎng);堅持以___主席提出的'三個代表'作為自己的行為準(zhǔn)則;堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),在工作上樂業(yè)敬業(yè),有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,以滿腔熱情地投身到教學(xué),教育工作中。
二、教學(xué)、教研方面
在教學(xué)基本功方面,我特別注意在語言表達能力,組織管理,總結(jié)能力等方面下功夫;在教學(xué)方法及教學(xué)藝術(shù)方面,我虛心向有經(jīng)驗的老師請教,積極聽課,認真閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍雜志,努力提高教學(xué)水平。
在工作的這幾年中,我分別擔(dān)任初一、初二、高一、高二的生物教學(xué).我除堅持備好課,上好課外,還按學(xué)校要求制定教學(xué)研究課題,針對該課題,搜集理論指導(dǎo)材料,用理論指導(dǎo)實踐,在實踐中豐富,調(diào)整,優(yōu)化理論.作為一名年輕教師,我虛心向教研組的老教師學(xué)習(xí),認真研究教材,積極參加集體備課活動,學(xué)習(xí)大家的教學(xué)方法,提高課堂效果和教學(xué)質(zhì)量.在教學(xué)中達到并超出了學(xué)校設(shè)定的指標(biāo),獲得了理想的成績.在高二的學(xué)業(yè)水平測試中,所教班級全部過關(guān)。
三、班主任工作方面
班主任是班級的組織者,教育者和指導(dǎo)者,是學(xué)校對學(xué)生進行教育和管理的骨干力量,是聯(lián)系科任老師的紐帶,也是溝通學(xué)校教育,家庭教育和社會教育的橋梁.教師肩負著的不單是教書,更是育人工作.我畢業(yè)至今一直擔(dān)任班主任,通過幾年的實際工作,我對這項工作有了更深的認識,并在班級管理中形成了一系列自己的做法。
首先、要求自己始終帶著一顆'愛心'去工作,讓學(xué)生感覺到你是真心地關(guān)心他,鼓勵他,從而縮短了師生之間的距離.同時,他們犯了什么錯誤的時候,也就更容易表露自己的想法,接受我的教育,很快地加以改正.這種愛,有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo),更有對學(xué)生生活上實實在在的關(guān)心。
其次、我知道教育學(xué)生不是一朝一夕的事,是一項長期的工作,而且高中階段的學(xué)生有著很強的自尊心和自主性,這就需要有足夠的耐心與他們探討,交流.在平時的工作中我特別注意細心觀察,發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的進步,馬上以真誠的態(tài)度表揚,鼓勵;發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯誤,同樣以真誠的態(tài)度,平和的語言與學(xué)生交流,學(xué)生是完全能夠接受的.
第三,我始終堅信'嚴是愛,松是害',在對學(xué)生關(guān)心愛護的同時,也從不忘記對他們嚴格要求.班干部制定,并通過全體同學(xué)商討,修改,我班制定了嚴格的班級文明公約,在班宣讀,張貼后,師生一起嚴格遵守.特別是我這個班主任,以身作則,嚴格遵守,起到了很好的表率作用。
四、個人獲獎情況
(略)
'捧著一顆心來,不帶半根草去',陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,作為一個青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,我惟有勇于進取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。
述職人:___
20__年__月__日
第三篇 2024年初中數(shù)學(xué)教師個人述職報告1700字
轉(zhuǎn)眼的時間,我在教師的崗位上又走過了近20個年頭。追憶往昔,展望未來,為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己迅速成長,成為一名合格的“人民教師”,無愧于這一稱號,我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:
一、師德方面:加強修養(yǎng),塑造師德
轉(zhuǎn)眼的時間,我在教師的崗位上又走過了一年。追憶往昔,展望未來,為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己迅速成長,成為一名合格的“人民教師”,無愧于這一稱號,我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個重要的位置上,因為這是教師的立身之本。“學(xué)高為師,身正為范”,這個道理古今皆然。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強修養(yǎng),課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平,力爭做一個有崇高師德的人。
二、教學(xué)方面:虛心求教,強化自我、師生互動。
擔(dān)任初二數(shù)學(xué)教學(xué)的工作,對于一名數(shù)學(xué)教師來說,加強自身業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。為了充實自己,使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍,為了不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望,我決心盡我最大所能去提高自身水平,爭取較出色的完成教學(xué)。為此,我一方面下苦功完善自身知識體系,打牢基礎(chǔ)知識,使自己能夠比較自如的進行教學(xué);另一方面,繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí),抽出業(yè)余時間具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。
對待課程,虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細聽課,認真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這一年來,通過認真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,刻苦鉆研教學(xué),虛心向老教師學(xué)習(xí),我自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的成績也證實了這一點,我教的班級在歷次考試當(dāng)中都取的了較好的成績,。接手這兩個班的教學(xué),我更是一點不敢放松,每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。注重課堂教學(xué)藝術(shù),提高教學(xué)質(zhì)量。課堂強調(diào)師生之間、學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展,增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。
在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索歷史學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把歷史教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。
提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體,教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者。”這一觀念的確立,學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂趣,學(xué)中有收獲,這說明:設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。
三、考勤紀律方面
我嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進修方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時間自學(xué)本科和積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)。
五、認真批改作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作。
布置作業(yè)有針對性,有層次性,對學(xué)生的作業(yè)批改及時,認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透切的講評,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進生的成績,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。
這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心,使他們對歷史產(chǎn)生了興趣,也取得了較好的成績。一學(xué)期的教學(xué)工作下來,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,雖然取得了一定的成績,但也存在不少的缺點。本人今后將在教學(xué)工作中,吸取別人的長處,彌補自己的不足,力爭取得更好的成績。
總之,在這一年我擔(dān)任的兩個班級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作取得了一定的成績,我將繼續(xù)努力,取得更優(yōu)異的教學(xué)成績,為學(xué)校爭光!
第四篇 2分鐘教師個人述職報告1300字
驀然回首,執(zhí)教已經(jīng)一年。這一年,我擔(dān)任六年級的數(shù)學(xué)教學(xué)老師兼班主任。作為一名年輕的教師,我在付出的同時,收獲更多的是快樂?,F(xiàn)將我自任教以來的各方面情況做以下述職。
一、愛崗敬業(yè),樂于無私貢獻。
自任教以來思想上積級政治上立場堅定得到了學(xué)校老師和校長的好評。能認真學(xué)習(xí)馬列主義、___思想和鄧-小-平理論,堅持黨的四項基本原則,擁護改革開放,擁護黨的各項路線方針政策,自覺遵守國家的各項政策法令,忠誠黨和人民的教育事業(yè),注意加強師德修養(yǎng),事事處處為人師表。做學(xué)生的表率,有強烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感,愛崗敬業(yè),樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻。
二、加強學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平。
為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平,以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求,自己不滿足于現(xiàn)狀,堅持不懈的加強專業(yè)知識技能的學(xué)習(xí)。2024年9月又參加了西南大學(xué)本科函授的學(xué)習(xí)。自己還積極參加各級各類的繼續(xù)教育,以不斷的充實自己的知識。在積極參加各項繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時,我還以勇于開拓、大膽進取的精神,積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。長期訂閱和購買了《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》等有關(guān)教育教學(xué)的報刊書籍,了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動態(tài)和科研信息,精心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
正是通過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育'充電',使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高,因此自己不但能完全勝任小學(xué)數(shù)學(xué)科的教學(xué)工作,而且在工作中能做到得心應(yīng)手、應(yīng)付自如,成為我校數(shù)學(xué)科教學(xué)骨干之一,同時也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。
三、勤奮工作,奪取雙豐收。
我自參加教育工作以來,至今一直擔(dān)任班主任工作,并且一直擔(dān)任畢業(yè)班數(shù)學(xué)科教學(xué)工作任務(wù)。當(dāng)班主任時,自己積極抓好班風(fēng)建設(shè),努力地教育轉(zhuǎn)變后進生,牢記'教書育人'之宗旨。作為一名班主任,我深深懂得:班主任是一個教學(xué)班的組織者和,班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長,影響著他們一生的道路。記得剛接上畢業(yè)班時內(nèi)心有過太多的困惑,為了了解每一位學(xué)生,我堅持走訪了每一位學(xué)生家。自己還堅持'勤'字開頭,做到早操勤跟班,早讀勤巡班,平時勤下班,使班風(fēng)建設(shè)得到加強。自己在任班主任的工作中。
除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外,還十分注意加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作,對那些思想紀律、學(xué)習(xí)較差的后進生從不歧視,而更加關(guān)心愛護他們,積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們,經(jīng)常找他們拉家常,談人生、敘理想、講前途,和風(fēng)細雨地動之以情、曉之以理,以滿腔熱情去溫暖他們的心田。
因此,一個月下來自己所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,良好的班風(fēng)形成,并不斷的得到鞏固和發(fā)展,一年來,自己不但努力做好班主任工作,而且還努力搞好教學(xué)工作,積極實施素質(zhì)教育,重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和動手能力。在學(xué)校里對于教學(xué)工作,自己總是愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,從不講半點價錢,而是一心撲在教學(xué)工作上。在教學(xué)中,我潛心研究教材教法,虛心學(xué)習(xí),取長補短,精心備課、上課,向四十分鐘要質(zhì)量。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生,細心批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時解決。同時充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。
第五篇 中學(xué)語文教師兼班主任的個人述職報告2150字
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師您們好!
我就任中學(xué)二級以來,起初從事地理教學(xué)工作,后來一直從事語文教學(xué)工作,并從__年10月起至今擔(dān)任班主任工作,下面對自己近幾年的工作做一回顧。
我對本職工作有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,聽從校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,盡職盡責(zé),教書育人,在課堂教育中,注重培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研,在教學(xué)上不斷努力,同時和同事融洽相處,共同學(xué)習(xí)和探討。因此在教育教學(xué)方面取得了一定成績,同時也存在著許多不足。
一、教學(xué)方面
我從事語文教學(xué)這幾年,正是課改時期,可以說是語文教學(xué)不斷改革和探索的幾年,在這種教學(xué)思想指導(dǎo)下,我也努力探索,虛心請教,大膽嘗試,結(jié)合學(xué)生實際,逐漸摸索出一套適合自己教學(xué)的方法。并用一些煽動性的語言,調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性,盡量發(fā)揮學(xué)生的主體地位,提高課堂教學(xué)效益。為了達到這一目的,我刻苦鉆研教材,不斷學(xué)習(xí)新知識,認真?zhèn)湔n、上課,每次備一節(jié)課都需要很長時間。及時批改作業(yè),講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作。對每一個學(xué)生都認真負責(zé)、嚴格要求,使學(xué)生學(xué)有所得,從而順利完成教育教學(xué)任務(wù), 由于在我不斷努力下,所教第一屆學(xué)生語文成績,在中考中取得了可喜的成績,優(yōu)秀率全縣排名第二,只有一名學(xué)生不及格。這讓我體會到了成功的樂趣。從而更加堅定了我的信念。目前所教這屆學(xué)生,盡管素質(zhì)很差,但我也不放棄任何一個學(xué)生,結(jié)合他們實際,采用車輪戰(zhàn)術(shù),狠抓 基礎(chǔ)知識,一遍遍磨,次數(shù)多了,學(xué)生自然會有一定的印象,因此在考試或抽測中,基礎(chǔ)知識失分較小,個別學(xué)生成績不斷進步,也博得了家長的一致好評。
幾年來我積極主動參加縣里或?qū)W校組織的教研活動,在學(xué)校的大力支持下,積極參加外出學(xué)習(xí),做好記錄,積累經(jīng)驗,勇于登臺亮相。在__年基本功競賽。本學(xué)期教師攜手杯競賽,以及局里點名聽課教學(xué)活動中,我都是積極踴躍參加。為了學(xué)校的榮譽,為了提高自身的教學(xué)能力,我高度重視這些活動,珍惜這些難得的機會,全力以赴,積極認真準(zhǔn)備,查閱大量資料,鉆研教材,絞盡腦汁,認真?zhèn)湔n。由于一些客觀原因,盡管沒有取得名次,但是卻得到了局領(lǐng)導(dǎo)、評委及聽課教師的高度評價。我聽了心理也是其樂融融,從而進一步印證我的授課水平在不斷的提高,我想這要比榮譽重要的多。當(dāng)然在授課過程中還存在著許多不足,今后,我會戒驕戒躁,吸取經(jīng)驗,更加刻苦鉆研,學(xué)習(xí),爭取取得更大的進步。
二、班主任
作為一名班主任,我工作的主旨是讓每一名學(xué)生都快樂地度過在學(xué)校的每一天,即教書又育人,關(guān)鍵是學(xué)會如何做人。這是我工作的重點,本學(xué)期剛開學(xué)初,由于剛合班的原因,兩班學(xué)生在思想、性格等方面存在差異,并且個別學(xué)生之間原本有一些小矛盾,因此近一個月時間,班級仍像一盤散沙。上課紀律差,上課拖拖拉拉進教室,借口說出去就出去,多數(shù)人不完成作業(yè)且質(zhì)量差。欺負人的現(xiàn)象時時發(fā)生,男女同學(xué)打打鬧鬧無所顧忌,甚至還發(fā)生一些意想不到的事……弄得我心煩意亂,火氣直冒,經(jīng)常發(fā)脾氣,批評學(xué)生。有時弄得自己下不來臺。我發(fā)現(xiàn)這種方法批評學(xué)生即使表面上服氣了,但實際心里并沒有服氣,只是攝于你班主任的威嚴,后來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在家長的配合下,經(jīng)過不斷反思和探索,摸索出一些行之有效的招術(shù),軟硬兼施,捕捉每一名學(xué)生身上的閃光點,即使是一小的閃光點,都及時肯定鼓勵,抓住典型,殺一警百。在他們生活和學(xué)習(xí)遇到困難的時候,盡自己所能,多給他們一絲關(guān)愛,通過以上一些教育方法,班級原來的散、差,逐漸有所改變。由于學(xué)生的自控力差,在前一陣流感期間,有些學(xué)生趁機裝病,蒙騙教師,由于請假的較多,班級又有些散亂。由此看出作為一名班主任,時刻不能放松對學(xué)生的思想教育,我想作為一名班主任難,作為現(xiàn)在二年級的班主任真是更難。
存在不足:
在教學(xué)方面:
1、缺乏耐心細心。
2、還尚未完全擺脫舊的教學(xué)模式,教學(xué)方法不夠靈活。課堂語言不夠生動,缺少吸引力。
3、學(xué)生沒有形成良好的學(xué)習(xí)慣,只是一種被動的學(xué)習(xí)局面。
在育人方面:
有時教育方式簡單粗暴,缺乏耐心,沒有充分利用好班干部,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。與學(xué)生談話缺少藝術(shù)性,沒有真正走進學(xué)生心里。
今后改正措施:
1、真正領(lǐng)會課改實質(zhì)精神,加強學(xué)習(xí)教育理論,專業(yè)知識以及與本學(xué)科相關(guān)的多學(xué)科知識,掌握現(xiàn)代化教育信息,使課堂語言做到生動、優(yōu)美,吸引學(xué)生的注意力。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)慣,有效指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,形成生動、活潑主動的學(xué)習(xí)局面。
3、多與家長溝通,了解學(xué)生的真實情況,一味地壓制是沒有作用的,正確引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化,讓教育水到渠成,在師生間架起相互信任的橋梁,力求做到知心知情,充分尊重學(xué)生,以溝通求信任,以溝通求融合,以溝通求理解。對學(xué)生不妨多一點耐心,多一些引導(dǎo),多一份寬容,還給學(xué)生自尊,讓自己的教育少走一些彎路,正所謂,親其師,信其道。
4、充分發(fā)揮好班干部的作用。利用班集體的力量,創(chuàng)造良好的環(huán)境
5、多閱讀一些優(yōu)秀的教育教學(xué)案例,虛心向有經(jīng)驗教師請教。積累一些豐富經(jīng)驗,結(jié)合實際情況,適當(dāng)借鑒、引用。
走進21世紀,社會對教師的的素質(zhì)要求更高,“捧著一顆心來,不帶半根草去?!碧招兄壬嬷蒲?,言猶在耳,我深感一位人民教師的責(zé)任,成績屬于過去,未來屬于自己。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
第六篇 2024年9月小學(xué)教師個人述職報告4650字
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作為一名黨員,我堅定共產(chǎn)主義信念,緊跟黨組織的步伐和號召,擁護黨的教育方針路線,并把這些都貫徹在教育教學(xué)工作中,能按時認真參加政治學(xué)習(xí)和黨組織生活。認真學(xué)習(xí)《黨章》和《保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本》及一些相關(guān)文件,今后我要用理論學(xué)習(xí)改造自身思想意識,用實際行動實踐黨員先進性的要求。
作為教師能認真學(xué)習(xí)師德規(guī)范,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,熱愛教育教學(xué)工作,嚴于律己,為人師表,對每一個學(xué)生認真負責(zé),關(guān)心他們的全面發(fā)展。
作為語文老師我首先認真學(xué)習(xí)課標(biāo),明確學(xué)段的要求,更新教育觀念,在平時的備課、教學(xué)中滲透、體現(xiàn)課改的精神。積極參與閱讀教學(xué)的多元化評價課題研究,有重點地培養(yǎng)學(xué)生自評、互評進行有效評價,在閱讀教學(xué)課堂上倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,依照擬訂的課題邊實踐邊總結(jié),通過老師引導(dǎo)來培養(yǎng)本班學(xué)生主動探究、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。目前正參與提高小組合作有效性的課題研究。平時,我經(jīng)常翻看語文教學(xué)雜志,上網(wǎng)查詢有關(guān)資料并做學(xué)習(xí)筆記來豐富自己的教學(xué)知識。并向其他老師學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗,利用各種機會多聽課、多學(xué)習(xí)。在各種教學(xué)活動中我看到了名師的風(fēng)范,看到了優(yōu)秀教師應(yīng)具備的素質(zhì),并把好的教法及時運用到平時的課堂教學(xué)中,在課堂實踐中不斷反思提高自己。
作為班主任,每學(xué)期制定詳細的班級管理措施和目標(biāo),并有計劃的實施,這一年學(xué)生過渡進入初中,在繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的同時,及時了解他們的思想動態(tài),充分利用晨檢、班會及各種活動后加強對學(xué)生進行思想教育,如感恩教育、誠信教育。并配合我校精神文明學(xué)校、語言文字示范校、交通安全學(xué)校的驗收工作,每周評比班級文明小學(xué)生,要求同學(xué)們上好每一堂課,寫好每一次作業(yè)。掌握一定的環(huán)保知識,爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。并能積極配合其他任課老師提前通知學(xué)生帶全學(xué)具,課前組織紀律,課后了解情況,使學(xué)生認真對待每門功課,全面發(fā)展。
作為中隊輔導(dǎo)員,配合學(xué)校大隊部開展各項活動,在活動中組織管理好班級,并定期召開主題中隊會,對學(xué)生進行安全、誠實守信的思想教育。
一年來,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位老師的幫助下,取得了一些小小的成績:
__年3月我所輔導(dǎo)的學(xué)生殷悅獲得全國語文能力大賽三等獎,我被譽為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。__年5月我所輔導(dǎo)的學(xué)生習(xí)作《__》獲得__市一等獎、《__》榮獲__市三等獎。我被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。我所撰寫的案例《__》獲得__市一等獎。
在工作中我能夠做到廉潔從教,為人師表,公平、公正的對待每一位學(xué)生,不歧視、不偏袒。本著一顆真誠的心愛每一位學(xué)生,關(guān)心每一位學(xué)生,不求回報。
作為今天的語文教師,不僅要求具有崇高的師德,具有深厚的文化素養(yǎng)、新的教育理念,掌握嫻熟的教育教學(xué)方法,我覺得更為重要的是具有教育智慧—對教學(xué)工作的一種感覺、一種品味,對學(xué)生的才情和靈性的發(fā)現(xiàn)的敏感。這也是我今后努力的方向。在以后的工作中,還要多向他人學(xué)習(xí),取人之長,補己之短,踏踏實實做人,認認真真工作,做一名優(yōu)秀的教師。
我19__年7月畢業(yè)于__大學(xué),取得現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)碩士學(xué)位,同年8月到清華附中報到,正式走上了工作崗位,成為一名中學(xué)語文教師,
中學(xué)語文教師個人述職報告。
也許是性格使然,我并不是一個善于和學(xué)生較勁的老師,更沒有控制他們的意愿,無論是課堂教學(xué)還是對班級的管理,我都更愿意跟學(xué)生平等共處,在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進步與發(fā)展。尊重學(xué)生的需要,相信他們的能力,不輕易抹煞、扭曲、置換學(xué)生的積極性,也無意于樹立一面唯老師論的大旗,是我自為人師以來時時提醒自己,并且時時實踐著的。我希望多年以后我的學(xué)生在回眸高中生活時,不至于拋出諸如暗天無日之類的斷語;我希望他們傾向于以合作的方式來解決問題;我還希望他們每個人都勇于堅持、敢于言說自己合理的意見,同時并不吝惜向他人展露求同存異的寬容笑顏;我更希望每當(dāng)他們提筆為文時,心中仍然會對語文保有一份溫情的懷念
教學(xué)單元:大概是因為很想對自己刻苦的學(xué)生時代有個交待,我把教學(xué)看得很重,如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲,任何時候,都不肯懈怠。一堂課上下來,感覺好的話,整整一天,我都會歡欣鼓舞,反之,則萌生羞見江東父老的沮喪。細細想來,我最在意的是課堂上學(xué)生對我的呼應(yīng)程度,為此,我竭力回避那種自說自話的講課方式,對喚醒學(xué)生積極參與的意識,啟發(fā)他們獨立思考的自覺,從而點燃他們對語文的興趣,表現(xiàn)出了由衷的熱情:
一曰,文本參讀。
文本參讀即是以課文為本,據(jù)其內(nèi)容、體裁選出與之相關(guān)的其它篇目,作為導(dǎo)入語、或者作為開闊學(xué)生視野的一扇窗戶,引入到教學(xué)過程中。通常在兩種情形下,我比較偏向此種方式:一是文章中有些說不清、道不明的東西,分析式的語言又往往表現(xiàn)的力不從心;二是一些老話套話,不說不行,直說又淡而無味,不如用其它文本來詮釋,反倒能醞釀一種此時無聲勝有聲的效果,同時也頗符合中國文學(xué)含蓄的風(fēng)度。我個人以為,僅在給學(xué)生一個自己看書的由頭這一點上,文本參讀就很有意義,再往深里說,文本參讀一方面可以省卻教師生硬的講述,轉(zhuǎn)而倚重于學(xué)生自在的感悟;另一方面又可以幫助學(xué)生準(zhǔn)確把握作者的人生境界,理解文章包含的思想感情。我相信堅持這種方式,將打破課內(nèi)與課外的深重隔閡,讓學(xué)生嗅到來自外界的駁雜聲音,而不只是在經(jīng)典的背景上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。值得欣慰的是,一段時間下來,學(xué)生看書的積極性果然在逐步提升,校圖書館借不到的,還請我?guī)兔Φ酱髮W(xué)圖書館去借
二曰,減少概念化內(nèi)容拉大具象空間。
很偶然的一次,我講徐志摩,臨時改變計劃,把其人生頗具人性化色彩的一面和盤端給了學(xué)生,沒想到,學(xué)生反響強烈,還希望我以后多講這樣的內(nèi)容。我當(dāng)時很受觸動,以前我雖然對言必稱考試的課文解析語言、以及據(jù)高考模式分向考察課文,一一拷問出所謂終極結(jié)論的課文處理辦法,不以為然,但畢竟沒有明確的反駁辦法,關(guān)鍵時刻,是學(xué)生提示了我,可以柔情似水,為什么要冷若冰霜?李白的很多詩,是在抒發(fā)對壯麗河山的無限熱愛,但這絕不是說詩中蘊含著的只有熱愛一種感情,或者還有失意,有失意下的“三百六十日,日日醉如泥”。再說人,李白是生性不同凡響,但這并不妨礙他受到前輩夸獎即飄飄然如在云端。無論是分析詩文還是了解作者,從感知人性的角度切入,不是更容易引起同樣有喜怒哀樂的學(xué)生的共鳴嗎?高一學(xué)年期末考試,我教的一個班文言文閱讀一項在全年級普通班中名列前茅,這更堅定了我前進的勇氣。
三曰,組織小組活動。
所謂動靜相宜,一味高蹈,也會產(chǎn)生審美疲憊感,適當(dāng)?shù)匕才乓恍┬〗M活動,就好像飽讀詩書后的下筆為文,是一種很好的練兵方式,
一方面可以在組內(nèi)培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的精神;一方面又能在組與組之間產(chǎn)生競爭意識;另一方面還大大活躍了課堂氣氛,并且暗喻著自主學(xué)習(xí)的生機。通常我會把全班分成幾個小組,每兩個組作為一個單元,接受一項工作,比如一個找典講古、一個劃出寫景層次、一個品味詞語的形象色彩,如此,單元之間,各個不同,又互相補充;單元之內(nèi),兩個小組各顯神通,都試圖讓全班大多數(shù)接受自己的意見。既有民主又有集中,既講效率也重節(jié)奏。尤其是學(xué)生在其間表現(xiàn)出的非凡的創(chuàng)造力令人振奮。
四曰,語言能力訓(xùn)練。
從長遠的意義上說,學(xué)語文就是為了寫文章,而文章的好壞與語言關(guān)系很大,因為人人的生活大同小異,能出彩,也就是在語言上。目前,我對學(xué)生語言能力的訓(xùn)練是從這幾個方面展開的:其一,根據(jù)文意提煉詞語。一句詩,或一段文字,講課中,我會要求學(xué)生仔細地含詠,然后選擇合適的詞語來描述其中蘊含的感情;其二,填詞。我選擇了幾個素來講究語言的作家,比如蕭紅,比如閻連科、蔣韻,從他們的作品(主要是小說)中摘取一些段落,碰到出人意料而又理直氣壯的用詞,我就留出空白,讓學(xué)生來補充。等每人都有個大致的想法后,我再推出作者的用詞,在激烈的碰撞誘發(fā)的欣喜的驚詫中,引發(fā)學(xué)生的思考。其三,仿句練習(xí)。要求學(xué)生仿照例句的格式,寫自己的話,最終從模仿走向創(chuàng)新。我的這些努力正在喚起學(xué)生語言的新生,我?guī)У膬擅?9級學(xué)生,她們的同題文章已經(jīng)發(fā)表,兩名00級學(xué)生也在海淀春蕾杯征文競賽中分獲二、三等獎,雖然現(xiàn)實總是以它的反復(fù)無常時不時地打擊著我的信心和熱情,我還是愿意相信時間的魔力,相信日積月累、水滴石穿。
管理話題
我是__年8月接手美術(shù)班的。在此之前,我沒有任何管理經(jīng)驗,又聽多了小班(美術(shù)班只有21人)難管的說法,心里那種愁腸百結(jié)、忐忑不安的滋味,實在不是語言所能表述的。文、理兩極分化,平均學(xué)習(xí)成績偏低,相當(dāng)一部分人與團員稱號無緣,這就是班里學(xué)生最初給我的全部印象了。
第一步該怎樣邁出去呢?前輩們說選拔得力的班干部很重要,可真正選起來,我才感到真是難呀,班里幾乎沒有人有為官的經(jīng)歷,一切都得從頭做起,我最后把標(biāo)準(zhǔn)定在是否熱心上,提拔了一撥人,現(xiàn)在看來,在盡職盡責(zé)這一點上,還都不錯。
軟性環(huán)境稍有起色后,第二步我試圖往其中注入一些硬朗的東西。具體來說,就是在班級里營造一種你追我敢、力爭上游的氣氛。在數(shù)學(xué)幾科課代表的提議下,我們建立了分項考察制,以表格的形式直觀地評估學(xué)習(xí)品德??偙韽堎N在教室墻壁上,分表由各科的課代表持有,分列交作業(yè)情況、課上主動回答提問、給人講題、不懂即問、課上表現(xiàn)、抄襲作業(yè)幾欄,每一欄都有議定的打分標(biāo)準(zhǔn),最后的總成績將作為平時成績參與各科學(xué)期成績的評定。大張旗鼓地實行了一段時間以后,還真有種大浪淘沙的效果,能被煽乎起來的都起來了,個別我行我素的,我觀察了好久,發(fā)現(xiàn)他們的問題不是在學(xué)習(xí)上,而是整個做人的思路,普遍表現(xiàn)是過高估計自己,不謙遜,不善于吸收他人良善的建議,缺乏自我反省力。
我接下來的第三步棋就是矯正這些問題人物。一招:嚴打嚴辦。二招:旁敲側(cè)擊。把求進步的主動權(quán)交給他們,讓他們感到來自老師的信任的目光。三招:怒目金剛。所謂“該出手時要出手”,對于屢教不改、感情麻木、神情慵懶的學(xué)生,不妨冷處理一段時間,讓他在一種風(fēng)刀霜劍的壓力下,先是被迫然后自覺地反省自己。四招:促膝談心。在我為數(shù)不多的幾次成功談話中,我深深感到,適當(dāng)?shù)目滟潱约盃I造感同身受的氛圍對良性談話非常關(guān)鍵。除了這些單打獨斗的場面,我還接受心理老師的建議,以班會為陣地,開展系列的團體咨詢活動。每次活動都是以5、6個人一組,團團圍坐的方式展開的,“戴高帽子”,學(xué)生要真誠地說出站在圈中間的人的優(yōu)點;“我是誰”,每個人在紙條上寫一句關(guān)于自己的話,打亂之后,讓拿到紙條的人猜猜是誰寫的;“自畫像”,每個人給自己畫一幅像,可以是抽象的、寫實的、動物的、植物的,但一定是最能代表自己的;還有火口余生,假設(shè)宿舍失火了,你有機會沖進去取一樣?xùn)|西,你會拿什么呢?讓學(xué)生談?wù)勊麄兊囊庖姟K羞@些活動的目的,一方面,意在促成班級成員之間的深度溝通;一方面,是促進班級成員自我探索的意識,增強他們自覺的能力,以形成健康的自我形象;另一方面,則是幫助學(xué)生樹立正確的價值觀。
總而言之,我覺得對學(xué)生不能一味地壓制,還是應(yīng)從尊重他們出發(fā),講究剛?cè)嵯酀?。我現(xiàn)在來到班里,感覺到舒服、自在,那些我“管教”過的學(xué)生反倒成了我身邊最鐵的朋友,連我自己都感到驚奇。
回想來到清華附中后的點點滴滴,在自己人生的流水帳簿上,我該寫下這樣幾筆:教過兩年高一,做過一年班主任,目前正在高二輾轉(zhuǎn)。教學(xué)上力求寓教于樂,對語言很在意。班級管理上向往松緊適度,一直把抓學(xué)生的養(yǎng)成教育作為自己的工作重心,算是個人本主義的信奉者。
第七篇 學(xué)校機電科教師的個人述職工作報告1650字
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同志們:
去年9月,我被學(xué)校安排到機電科負責(zé)學(xué)生工作,一年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在科全體同志的幫助下,工作得以穩(wěn)步開展并取得了一些成績,現(xiàn)作個人述職報告如下。
一、落實常規(guī),以情育人,努力培養(yǎng)全面發(fā)展的職校生
機電科擁有全校最多的男生,管理難度比較大。針對學(xué)生實際,我將學(xué)生管理的工作思路確定為:樹正氣,帶后進,促發(fā)展。細化常規(guī)管理,狠抓日常行為規(guī)范,深入進行道德、理想、專業(yè)思想教育,努力把學(xué)生培養(yǎng)成道德合格,專業(yè)過硬的優(yōu)秀一職學(xué)生。
1、樹正氣。我非常重視新生的入學(xué)教育,從他們進門就讓學(xué)生感受到我們的教育理念,打擊歪風(fēng)邪氣,樹立正氣,建設(shè)以'服從意識,紀律觀念,團隊精神和專業(yè)技能'____專業(yè)科文化,我讓學(xué)生明白《服從是一種責(zé)任》《低頭也是一種能力》《一個人的胸懷有多廣,他的成就就有多大》,《胸懷是被委屈撐大的》《忍讓是一種高姿態(tài)》,〈氣度決定一個人的高度〉,《善良的心就是太陽》《尊重是一種教養(yǎng)》等等,經(jīng)過不斷教育,學(xué)生頂撞督察不服從管理的少了,對學(xué)校嚴格的管理不抵觸了。
2、帶后進。學(xué)生管理的重要方面是對后進生的教育,每個班級都有一些問題學(xué)生,我們采用師生筆談,家訪,談心等方式,不放棄不拋棄任何一個學(xué)生,通過給每個學(xué)生開一張優(yōu)點單的方式,提高后進學(xué)生的的自尊心和自信心。同時為了鼓勵學(xué)生我在全科開展'我又獲得了一張喜報'的活動,每月根據(jù)德育考核評選出前三分之一的學(xué)生作為文明個人,頒發(fā)獎狀,月休帶回家給家長報喜,同時對于進步幅度大的也發(fā)一張喜報表示鼓勵,對德育學(xué)分不及格的學(xué)生,采用借學(xué)分的方式,督促他們自我加壓,重新開始。我還特別重視對寧夏班的管理,除了按照學(xué)校要求管理他們外,還帶領(lǐng)全科老師在生活中處處關(guān)心他們,以真情換真心,帶領(lǐng)他們?nèi)タ创蠛#闼麄円黄疬^節(jié),給他們贈送衣物,使得寧夏班學(xué)生很快融入到學(xué)校這個大集體。
3、促發(fā)展。現(xiàn)在職業(yè)學(xué)校的學(xué)生存在最大的問題就是沒有自信,沒有上進心。自信源于成功體驗,所以我積極組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項活動,通過參加活動鍛煉了他們的組織能力,提高了他們的自信心和不做則已,做就要做到最好的精神狀態(tài)。
二、加強'兩支'隊伍建設(shè),不斷提高學(xué)生管理水平
學(xué)生管理工作中班主任和班干部是最關(guān)鍵的兩個因素,我們科清一色的年輕班主任,他們沒有工作經(jīng)驗,所以開學(xué)初我就制定了詳細的班主任和班干部培訓(xùn)計劃,有針對性的提高班主任的教育能力和班干部的管理能力,宋老師是我們專業(yè)科的寶貴財富,我們經(jīng)常請她傳授帶班經(jīng)驗,我也經(jīng)常向老師們傳授自己從書上學(xué)來的新的教育理念,向他們推薦諸如《名師的人格教育力》《給教師的一百條新建議》等書,使他們不斷提高自身的素質(zhì)和管理水平,除了正式的培訓(xùn),我經(jīng)常和班主任談心,探討班級存在的問題以及解決問題的思路和方法。本學(xué)期我還帶動我們科年輕班主任開設(shè)了教育博客,不斷思考新形勢下的教育方法,反思自己的教育,互相學(xué)習(xí)不斷提高,現(xiàn)在,年輕班主任們干勁十足,不甘人后,班級管理水平進步迅速,班級師生關(guān)系融洽,凝聚力強。
為起到表率帶頭作用,更為了深入了解班級一線的工作實際,我主動帶了一個差班, 努力將自己的班級管理經(jīng)驗成為年輕班主任現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的樣本。
班干部是班級的骨干力量,是班主任的得力助手。但科里不少班級的班干部力量不強,起不到老師的'左右手'作用??评锓制诜峙鷮λ麄冞M行培訓(xùn),通過培訓(xùn),使學(xué)生提高了認識,明確了當(dāng)班干部的目的,端正了態(tài)度,樹立了為同學(xué)服務(wù)的思想,學(xué)會了班干部工作的方法。經(jīng)過培訓(xùn),各班級班干部隊伍迅速成熟起來,在學(xué)生和班級管理中發(fā)揮了重要作用。
一年來我們科學(xué)生的精神面貌發(fā)生了巨大變化,科風(fēng)正班風(fēng)正,學(xué)生努力學(xué)習(xí)的多了,上課睡覺的少了,互幫互助的多了,鬧不團結(jié)的少了,整體面貌積極向上,找回了自信和自尊,對自己未來也有了堅定的信心。
今后,我將繼續(xù)努力工作,不斷完善工作方法,提高學(xué)生管理水平,和專業(yè)科全體同志一道盡職盡責(zé),為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己全部的力量。
第八篇 最新教師個人述職報告精選800字
個人基本情況介紹,20__年在中心小學(xué)任教,20__年開始了信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作,至今已10年教齡。
在信息技術(shù)教學(xué)方面,能夠認真組織好每一課堂,敢于突破傳統(tǒng)框架,迸發(fā)新的想法,搭建基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息技術(shù)教學(xué)平臺,積極與外界聯(lián)系,拓展視野,主動聯(lián)系上海師范大學(xué)教育技術(shù)系黎加厚教授,引進全球先進的課程學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)(魔燈),充實信息技術(shù)教學(xué)平臺,努力實現(xiàn)信息技術(shù)教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)和要素的信息化管理,讓每一個學(xué)生能夠利用網(wǎng)絡(luò)開展高質(zhì)量學(xué)習(xí)。公開課《電子郵件賀卡傳情》的教學(xué)中,大膽運用這個平臺進行教學(xué),課堂上學(xué)生自主學(xué)習(xí),師生互動,增大了課堂教學(xué)容量,提高教學(xué)效率,得到同行的認可。對學(xué)生的綜合素質(zhì)測評,能夠以學(xué)生作品和專用教室課堂規(guī)則相結(jié)合的方式對學(xué)生進行評價。
積極配合學(xué)校少先隊大隊部,帶好鼓號隊,活躍少先隊的活動,參加多次大中型活動,展示我校少先隊員的風(fēng)采,得到各界的好評。在這里我要感謝各位班主任及科任老師的支持,謝謝你們,沒有你們的支持就沒有這支優(yōu)秀的鼓號隊。希望你們還能夠一如既往的支持鼓號隊這個紅領(lǐng)巾小社團。
附小讓我成長,為我的點滴進步搭建了平臺。進附小也有4年了,在這4年中我一刻也不敢懈怠。圖書城是我常去的地方,信息技術(shù)教學(xué)理論是我的枕邊書,努力提高自己的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平。希望能將自己的專業(yè)技術(shù)與教學(xué)完美結(jié)合,為此編寫了《信息技術(shù)課堂學(xué)習(xí)評價反饋系統(tǒng)》,《電腦室出勤衛(wèi)生登記系統(tǒng)》,雖然軟件很小很小,但對于信息技術(shù)課堂教學(xué)也起到了一定的作用。而正在編寫的《圖書館在線管理系統(tǒng)》也即將完工。
今天是我的第一次小高述職,如果我能夠評選,說明我的努力實至名歸,如果我沒能評上,說明我的功力還不深厚,我會繼續(xù)努力,還將“踏踏實實做人,認認真真做事”,只要有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和在座老師的支持,我不言放棄。謝謝大家!
教師個人
第九篇 2024年9月初中教師個人述職述廉報告4850字
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
受縣委政府、教育局的委托,我于2024年8月從德江民族中學(xué)校長崗位調(diào)到德江縣實驗中學(xué)擔(dān)任實驗中學(xué)籌建組組長?,F(xiàn)匯報2024年來的工作,懇請組織提出建議,以改進我的工作。
一年來,在縣委、縣政府和各級領(lǐng)導(dǎo)部門的關(guān)心和支持下,在社會各界和廣大家長的配合下,緊緊圍繞德江縣教育局2024年工作重點,以學(xué)習(xí)黨的“十八大”為契機,努力改善辦學(xué)條件,提高教師素質(zhì),深化課堂教學(xué)改革,打造高效課堂,實施精細化管理,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,學(xué)校的各項工作正穩(wěn)步推進?,F(xiàn)報告如下:
一、改善辦學(xué)條件。
2024年我校在原來的德江一中基礎(chǔ)上完成了新組建。組建伊始,學(xué)校除了原有的文化底蘊外,其它一無所有,連起碼的辦公設(shè)備、學(xué)生的課桌板凳都沒有,更談不上公共設(shè)施的配置。2024年9月至11月,我率領(lǐng)自己的團隊數(shù)次先后到省地縣各部門要資金、要設(shè)備,經(jīng)過近兩個學(xué)期的努力,完成了教師“一師一機”工程,為每個教師購買了急需的辦公桌椅;配齊了學(xué)校各處室的辦公設(shè)備和學(xué)生急需的課桌。2024年暑期,爭取了資金重先改造了多媒體會議室、音體美教室,改造了原來的運動場;對學(xué)校水電網(wǎng)絡(luò)媒體進行了改造、廁所進行了翻新,花費巨額資金重先建立理化生實驗室,三室建設(shè)走上了制度化、規(guī)范化,及時保證各項實驗活動的有效開展。2024年暑期,努力爭取資金投入重先改造了禮堂。在各項工程和基礎(chǔ)設(shè)施的招標(biāo)建設(shè)過程中,嚴格按照縣委政府教育局的工作要求,實行公開招標(biāo)投標(biāo),嚴格監(jiān)督工程質(zhì)量,大力協(xié)調(diào)周邊關(guān)系,使各項工程按計劃順利實施。當(dāng)前,各項工程已經(jīng)經(jīng)過驗收投入使用,各辦公室均已組建完成,人員配置到位,正在向省市縣領(lǐng)導(dǎo)爭取資金為2024年調(diào)入我校的40名教師配置配齊電腦及其相關(guān)的辦公設(shè)施,力爭2024年春前完成此項工程。
二、加強學(xué)校隊伍建設(shè)。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),努力構(gòu)建創(chuàng)新型、服務(wù)型的領(lǐng)導(dǎo)團隊。具體有以下幾個方面:一是首先要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員率先垂范,以身作則,樂于奉獻,要求老師學(xué)生做到的自己首先做到。二是樹立服務(wù)意識,一切工作圍著師生轉(zhuǎn),積極為教育教學(xué)服務(wù),為師生創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境,竭盡全力為師生排憂解難。三是對班子成員明確分工,各司其職,各負其責(zé),既分工又合作。四是要求班子成員深入課堂一線,及時了解課堂教學(xué)情況,了解每位老師的業(yè)務(wù)水平、綜合素質(zhì)等情況。以便為各辦公室的組建和人員配置掌握第一手材料。2、加強教師隊伍建設(shè)。(1)、抓教師道德建設(shè)。利用學(xué)習(xí)“貴州教育精神、教師誓詞、黨的十八大”為契機,在全體教師中大力開展師德師風(fēng)、敬業(yè)精神、社會會義核心價值體系等思想教育,引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、端正工作態(tài)度;在全體黨員教師中開展黨風(fēng)廉政、政風(fēng)、學(xué)風(fēng)、紀律法制等教育,引導(dǎo)全體黨員教師公正廉潔,對黨忠誠,做好表率,當(dāng)好楷模,服務(wù)全體師生;在全體教職員工中開展政治品德、職業(yè)道德、社會公德和家庭美德等教育。引導(dǎo)全體教職員工真誠團結(jié)、堅持原則、敢于擔(dān)當(dāng)、顧全大局、遵紀守法、作風(fēng)品行端正、情趣健康、家庭和睦、鄰里和諧、孝親敬長等。利用行政會教育全體干部發(fā)揚民主、公道正派,深入一線,密切聯(lián)系群眾;不在師生面前擺架子,說官話、大話和空話;引導(dǎo)全體黨員教師員工用多學(xué)習(xí)、少抱怨,時刻保持人民教師的良好形象,為人師表。以腳踏實地、樂于奉獻的工作態(tài)度、淡泊明志、甘為人梯的精神境界和高尚的人格教育影響學(xué)生。懂得肩上的重任,把教育當(dāng)成一種事業(yè),把“學(xué)習(xí)、工作、助人、盡責(zé)是享受”當(dāng)成價值追求,敬業(yè)愛生。同時通過建章立制規(guī)范老師們的行為。(2)抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教師能力提高。①抓校本培訓(xùn)和校本教研。我校教師年齡結(jié)構(gòu)較為年輕,不少老師均在鄉(xiāng)村中學(xué)打磨了近十年,有比較深的教育教學(xué)功底,但由于受到傳統(tǒng)的教學(xué)方法影響很多老師的課堂教學(xué)方法都比較傳統(tǒng),不適應(yīng)新的教育模式需要。如何把課堂還給學(xué)生,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,轉(zhuǎn)變教師角色和教學(xué)觀念,使學(xué)生樂學(xué)、愿學(xué)、會學(xué),為學(xué)生終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),為此我們先后用周末課堂大練兵,周末影像課堂、請省市級優(yōu)秀教師講座等方式開闊全體教師的課堂教學(xué)視野,請全體教師觀摩、本校優(yōu)秀教師、骨干教師試講,試講后相互點評等方式來相互促進提高。②采取集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)的方法給老師們充電。如學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》、《新教材教法》、《新教育教學(xué)理論的運用和實踐》等,強化過程學(xué)習(xí),注重學(xué)以致用。③積極參加上級組織的培訓(xùn)和教研。在參加上級組織的培訓(xùn)或教研過程中,能很好地結(jié)合學(xué)校教師、教研工作的實際,每一位去參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)或聽課的人員都要寫書寫出心得、反思等,和大家共同交流,共同提高。④每周要求老師們拿出一定時間讀書學(xué)習(xí),并寫出讀書筆記。學(xué)校每學(xué)期都要檢查學(xué)習(xí)情況。另外,利用黨員同志學(xué)習(xí)黨的“十八大”等系列專題內(nèi)容的機會,在全體教師中開展“能讀書、讀好書、會讀書”活動。
三、加強教學(xué)常規(guī)管理,打造高效課堂。
2024年學(xué)校教學(xué)工作的思路:“以規(guī)范教學(xué)管理為手段,以課堂教學(xué)模式改革為重點,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)”。具體有:一是加強課堂教學(xué),扎實推進“新課改”課堂教學(xué)模式。首先學(xué)校制定了實施“新課改”模式的推進方案。組織全體教師認真學(xué)習(xí),反思自己在教學(xué)過程中的行為,找不足,制定出實施的措施,并付諸實踐,這樣為全面推開模式的實施奠定了基礎(chǔ)。二是以業(yè)務(wù)校長為首的團隊多次帶隊到其他縣外學(xué)?;蛳冗M的兄弟學(xué)校去學(xué)習(xí)參觀,汲取先進經(jīng)驗,外出學(xué)習(xí)的老師回來后都能拿出書面的心得體會,與全體老師共享,使老師們共同提高自身素質(zhì)。三是學(xué)校對全體教師進行了聽課、評課的交流,授課教師結(jié)合課堂教學(xué)效果作出了課后反思,提出自己教學(xué)實踐中困惑的地方,然后大家各抒己見,每人發(fā)表了自己的意見,最后達成共識。通過組織開展教研活動,隨機聽課,定期抽查等形式,幫助教師在課堂高效上下功夫。經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)、研究與實踐,不少老師在教育教學(xué)觀念上有了較大的轉(zhuǎn)變,一部分年輕老師已經(jīng)完全掌握了現(xiàn)代技術(shù)教育。目前,我校已正是成為“減負提質(zhì)、辦特色教育”示范學(xué)校。2、強化質(zhì)量意識。教育教學(xué)質(zhì)量事關(guān)學(xué)校的存亡,因此我們把教學(xué)質(zhì)量放在首位,常抓不懈。我們從教師的教學(xué)過程入手,把質(zhì)量貫穿于各個教學(xué)環(huán)節(jié)之中。在備、講、批、輔、考常規(guī)教學(xué)上下功夫。①在備課方面。我校每月都要組織全面的教育教學(xué)常規(guī)檢查,每次都針對個人指出成功和不足之處,發(fā)揚優(yōu)點克服缺點。引導(dǎo)老師們既要備課本、備教案、更要備學(xué)生,決不允許教師一言堂,利用學(xué)校媒體監(jiān)控,時刻監(jiān)督教師的課堂教學(xué)行為和課堂教學(xué)常規(guī)。嚴格監(jiān)督、嚴格管理、發(fā)現(xiàn)問題及時糾正和處理。②在授課方面。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常性地深入一線課堂、實行推門聽課,并將聽課經(jīng)?;{入學(xué)校的管理制度。課后及時評課研討、反思,交流。確保授課取得良好效果。③在作業(yè)批改方面。我們通過檢查及時召開教師會糾正了許多不良現(xiàn)象。④在考試方面。實行檢測分析制度,每次質(zhì)量檢測后都要求每位老師對照自己所教班級的質(zhì)量寫出分析報告及其整改提高措施。⑤成績?nèi)〉茫?024至2024年度,我校九年級中考排名全市67名、全縣第2名;按年度教學(xué)質(zhì)量提高計劃向前推進了89名。七八年級多班級、多學(xué)科排名全縣前茅。為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的大幅度提升奠定了堅實的基礎(chǔ)。
四、加強學(xué)生管理工作,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。
2024年德育工作的思路是:“堅持以養(yǎng)成教育培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣為抓手,通過精細化管理促學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成”。在學(xué)習(xí)名校的管理經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,實行“日清周結(jié),全員管理”方法,大大提高了管理效率。通過實施,確實增強了師生的責(zé)任意識,從細節(jié)上規(guī)范了學(xué)校的管理,激發(fā)了師生的主人翁意識。細化了管理流程,豐富了管理內(nèi)涵。做到了學(xué)校事事有人管,人人有事干,人人會干事,班級事務(wù)承包到人,各負其責(zé)。同時還通過班會、每周的升旗及重大節(jié)假日,對學(xué)生進行愛國主義教育、集體主義教育、紀律法制安全教育、社會主義核心價值觀教育、理想教育和革命傳統(tǒng)教育,增強學(xué)生集體主義意識、社會責(zé)任感、理想信念和法制安全意識;幫助學(xué)生樹立正確的榮辱觀。
五、開展第二課堂拓展課,豐富辦學(xué)內(nèi)容和特色。
立足學(xué)校的辦學(xué)實際,根據(jù)不同年齡、不同班級學(xué)生的特點,我校積極開展了第二課堂—拓展課,并將拓展課納入學(xué)校的課時管理,通過拓展課的開展來培養(yǎng)學(xué)生的興趣與特長,豐富學(xué)生的課外生活和教師們的課堂教學(xué)內(nèi)容。提升學(xué)校的辦學(xué)特色。
六、創(chuàng)建平安校園。為了強化校園秩序管理,創(chuàng)建平安校園。
學(xué)校制定并實施了《實驗中學(xué)安全管理辦法》和《學(xué)生安全管理細則》,實行校園安全責(zé)任制。為了保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,維護學(xué)生的安全,我校每逢重大節(jié)日和寒暑假都下發(fā)《致學(xué)生家長的一封信》,既密切了家校聯(lián)系,又促進了學(xué)校工作的順利開展。為了增長師生們的安全知識應(yīng)對安全事故的應(yīng)變能力,利用黑板報、主題班會和早操集會等對師生進行安全教育,組織防火、防震演練,防患于未然。在樓道或?qū)W校醒目處書寫警示標(biāo)語,對學(xué)生進行安全教育,提醒學(xué)生注意安全,此外,每個學(xué)期學(xué)校都要請公檢法等司法部門的同志進校園對學(xué)生進行法制安全知識講座。
七、落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律規(guī)定情況。
立黨為公、執(zhí)政為民、廉潔奉公是對一名黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的基本要求。在平時,我堅持自覺接受黨風(fēng)廉政教育,重視廉政理論的學(xué)習(xí),常念“緊箍咒”,早打“預(yù)防針”,勤注“__劑”,工作中時刻提醒自己在其位而謀其政,堅持堂堂正正做人,坦坦蕩蕩做事,扎扎實實工作,為學(xué)校的發(fā)展絞盡腦汁、不計得失地做好自己的本職工作。時刻以“臥薪嘗膽、勵精圖治、三年見成效”來鞭策自己。我堅持民主議事制度,認真開展好校務(wù)公開工作,把學(xué)校和自己的工作置于陽光之下,自覺接受群眾監(jiān)督。工作中我厲行節(jié)約,自覺爭當(dāng)勤儉辦學(xué)的先鋒,當(dāng)好學(xué)校的“管家婆”。對自身嚴格要求的同時,嚴格要求自己的團隊和家人,生日喜慶不操辦,不慕奢華,不搞攀比,不搞封建迷信活動,不行賄受賄,不在外私自請客消費,堅持艱苦奮斗,開源節(jié)流,樹立了黨員干部廉潔奉公的良好形象?;仡櫼荒旯ぷ鳎龅搅俗允?、自警、自律,工作中做到了講原則,講民主,講團結(jié),維護了班子團結(jié)和集體權(quán)威,很好地履行了校長的責(zé)任。
2024年的工作思路。
1、繼續(xù)加強兩支隊伍建設(shè)。一是領(lǐng)導(dǎo)班子樹立“無功便是過,慢進就是退”的思想。增強服務(wù)意識,通過班子集體的良好作風(fēng),帶出優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)。二是轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng),使熱愛教育、熱愛學(xué)生成為每一個教師的基本素養(yǎng),以教師的高尚人格教育魅力影響學(xué)生,成為教師的良師益友。
2、完善精細化管理,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。管理就是穩(wěn)定,穩(wěn)定就是前提。一是完善“日清周結(jié)”的管理模式。向管理要質(zhì)量,向常規(guī)要質(zhì)量,向細節(jié)要質(zhì)量。二是加強班級管理,完善班級管理制度,關(guān)注學(xué)困生和問題生。三是以活動為載體加強學(xué)生德育教育。做好國學(xué)經(jīng)典進校園活動,踐行社會主義核心價值觀。
3、提高課堂效益,向課堂45分鐘要質(zhì)量。
繼續(xù)開展“新課改”教學(xué)模式探索,向高效課堂要質(zhì)量、要效益。
4、繼續(xù)努力爭取資金,改善辦學(xué)條件。完善辦公設(shè)施建設(shè)和學(xué)校其它公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),提升辦學(xué)水平和品味。
5、創(chuàng)建平安校園。學(xué)校各項安全工作警鐘長鳴,常抓不懈,管理不留死角和盲區(qū),完善安全管理制度,形成人人有責(zé),人人參與的管理格局,做到事發(fā)前有預(yù)防,發(fā)生問題妥善處置,樹立憂患意識,看好自己的門,管好自己的人,杜絕安全事故發(fā)生,確保校園安全穩(wěn)定和諧。
各位領(lǐng)導(dǎo),感謝您們在以往歲月中的關(guān)心、支持和幫助。今后,我將帶領(lǐng)團隊繼續(xù)努力、盡職盡責(zé)、不斷開拓、求實創(chuàng)新。我堅信,有縣委政府、教育局和各級組織部門的正確領(lǐng)導(dǎo),有學(xué)校團結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)班子,有全體教職員工的不懈努力和社會各界的大力支持參與;實驗中學(xué)一定會有長足的發(fā)展進步。
初中教師個人述職述廉報告
第十篇 三年級教師個人述職報告3050字
一晃,一個學(xué)期又過去了。根據(jù)期初制定的年級組計劃,在這個學(xué)期中,我們?nèi)昙壗M的全體老師都能做到教育與教學(xué)并重,關(guān)注工作的有序開展、關(guān)注學(xué)生的健康成長,使年級組建設(shè)得以正常進行和穩(wěn)步推進。
一.德育工作
德育工作是學(xué)校工作的核心,也是學(xué)校發(fā)展的依托,有了強有力的德育教育作為支撐,學(xué)校的發(fā)展才會穩(wěn)健而充滿內(nèi)涵。這一學(xué)期,對我們?nèi)昙墝W(xué)生來講,已經(jīng)渡過了二升三的適應(yīng)期。因此我們將重心轉(zhuǎn)移到優(yōu)秀班集體的創(chuàng)建上。特別在班級特色創(chuàng)建方面,我們四位班主任老師協(xié)同其他科任老師,傾注了很多心血,開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的雛鷹假日小隊活動,結(jié)合班級網(wǎng)站建設(shè)工作,使得學(xué)生活動能力與班集體凝聚力明顯增強,發(fā)展喜人!以下是我們組結(jié)合學(xué)校工作開展的部分工作:
1.開展責(zé)任感教育,編寫校本教材。在上半學(xué)期“責(zé)任感教育”的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我們圍繞“對同學(xué)負責(zé)”、“對集體負責(zé)”方面、“對家庭負責(zé)”三個方面,繼續(xù)對學(xué)生開展了“責(zé)任感教育”。在此基礎(chǔ)上,組內(nèi)的三個老師——薛美香、祝燕、顧鳳嫻還參與完成了“責(zé)任感教育”校本教材的編寫,使得以后的“責(zé)任感教育”更為系統(tǒng)和完善。
2.開展好班主任培訓(xùn)及班會課展示活動。本學(xué)期,學(xué)校政教處開展了“班主任校本培訓(xùn)工作”,在這一過程中,我們組四位班主任和組長都認真參與了每次的班主任培訓(xùn),不僅加強了班主任隊伍建設(shè),而且學(xué)習(xí)了他人之長,促進了自我發(fā)展。在“成熟期”教師班會課展示活動中,我們組的黃美萍老師執(zhí)教的《銘記恩情》班會課經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,獲得了學(xué)校三等獎。組內(nèi)其他三位年輕班主任也積極參與了觀摩與評課活動,從中受到了很大啟發(fā)。
3.落實“溫馨教室”創(chuàng)建活動及班級網(wǎng)站建設(shè)活動。本學(xué)期,我們延續(xù)了上學(xué)期的“溫馨教室”創(chuàng)建活動,在完善硬環(huán)境的基礎(chǔ)上,更側(cè)重軟環(huán)境的建設(shè),包括學(xué)生的精神面貌、班風(fēng)學(xué)風(fēng)等,并做好相應(yīng)的督促和檢查工作;在班級網(wǎng)站建設(shè)方面,更是加大了管理力度,內(nèi)容更豐富,新更及時,使得班級網(wǎng)站成了班級自我管理與自我發(fā)展的平臺。特別是“班級日志”這一欄,我們組將這與班級建設(shè)緊緊結(jié)合,開設(shè)了“我為班級成長獻一計”、“快樂一日游”、“心理游戲感言”、“小小家務(wù)我能行”、“親子共話端午節(jié)”等小論壇活動,不僅吸引了學(xué)生的積極參與,還引起了家長的高度關(guān)注,成了家校互動的又一載體。
4.拓寬溝通渠道,加強家校溝通。本學(xué)期,我們組不僅結(jié)合語、數(shù)、英科任老師的家庭教育結(jié)對活動,和家長保持溝通的暢通,而且通過qq、班級論壇、家效論壇等渠道加強與家長的溝通。在溝通中,讓家長重視家庭教育的重要性,從而更加關(guān)注孩子的教育,配合老師做好教育教學(xué)工作。特別是這一學(xué)期,學(xué)校一改過去“老師臺上講、家長臺下聽”的家長會模式,變成了圓桌型的家長沙龍,使得家長們一改往日的拘束,對教育教學(xué)問題暢所欲言,取得了很好的效果。
5.行規(guī)教育,促使學(xué)生規(guī)范言行。行為規(guī)范水平的高低不僅是衡量一個班級班風(fēng)與學(xué)風(fēng)好壞的標(biāo)尺,也是體現(xiàn)老師管理能力的一個重要指標(biāo)。因此,在行為規(guī)范方面,我們組室的老師都絲毫不敢松懈。特別是四位班主任,更是針對各班的現(xiàn)狀,利用午會、班會等時間,進行有效的行規(guī)教育,取得了良好的效果。正是這種日?;男薪逃?,才使得四個班級齊頭并進,都獲得了學(xué)校“優(yōu)秀班集體”的光榮稱號。
二.教學(xué)工作
1.加強備課組建設(shè),提升研讀教材的能力。根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的新思路,本學(xué)期,我們備課組建設(shè)把重心落在了集體備課上。我們認真組織組員開展了16次集體備課活動。開學(xué)初,我們組各學(xué)科就制定了具體的實施計劃,每一次活動都有固定的時間和具體的分工;每一次活動都有詳盡的文字資料記錄;每一次活動大家都出謀劃策,各抒己見。集體備課活動的開展,不僅使教學(xué)工作開展得更扎實、更有效,而且多了切磋教學(xué)、解決困惑的時間,教師業(yè)務(wù)水平也得以不斷提升。
2.投身科研,豐富教學(xué)手段。投身科研,能有效地豐富教學(xué)手段、提升教學(xué)效率。本學(xué)期,我們組的語文教師在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)參與了師資培訓(xùn)中心英配昌博士主持的“基于整體建構(gòu)的主體教學(xué)理論與實踐”、上海師大楊振教授引領(lǐng)的“誦讀中華文化經(jīng)更典,培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)和人文精神的實踐研究”等課題的研究,努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率。如薛美香、崔妍老師就將英博士倡導(dǎo)的綱要圖運用要課堂教學(xué)中,學(xué)生整體閱讀的能力得到了一定程度的提升,崔妍老師還因此上了一堂這方面的研討課——《起死回生》,獲益匪淺。數(shù)學(xué)組的張麗英、周翠紅老師也間周一次地參與校外專家的指導(dǎo)活動,并結(jié)合課堂教學(xué)進行了多次的研討與反思,促進了專業(yè)素養(yǎng)的提升!
3.活動開展,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。生動有趣的學(xué)科競賽活動,能有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,為此,我們組策劃了多個學(xué)科競賽活動。語文組開展了“詩歌誦讀比賽活動”和“六一賀卡制作比賽”。發(fā)動各班學(xué)生全員參與,讓每個孩子都有展示的機會!特別是結(jié)合學(xué)校讀書節(jié)和“經(jīng)典誦讀”而開展的詩歌誦讀比賽,學(xué)生積極性高漲,聲情并茂的朗誦贏得了小觀眾和評委老師的一致贊賞。數(shù)學(xué)組開展了“看誰算的快又準(zhǔn)”速算比賽,參賽選手分秒必爭,手腦并用,涌現(xiàn)了一大批速算高手。英語組開展了“英語兒歌朗誦比賽”,比賽輕松有趣,贏得了伙伴們的陣陣掌聲……
4.輔優(yōu)補差,面向全體學(xué)生。讓學(xué)習(xí)困難的學(xué)生迎頭趕上,讓學(xué)有余力的同學(xué)更上一層樓,讓中間發(fā)展平穩(wěn)的學(xué)生提升一個檔次,“抓兩頭,促中間”,關(guān)注每一個學(xué)生,促進他們不同程度的提高,成了我們?nèi)昙壗M每一位老師的心愿。一開學(xué),根據(jù)各班學(xué)情,我們組員都認真制定了輔優(yōu)補差計劃。在過后的教學(xué)過程中,對不同層次的學(xué)生進行了相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次學(xué)生的需求。以語文組為例——如對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,平常的輔導(dǎo)以基礎(chǔ)為主,兼顧一些簡單的閱讀,樹立他們學(xué)習(xí)的信心;對于一些成績優(yōu)異的學(xué)生,拓展性的閱指導(dǎo)便成了日常指導(dǎo)的重點。除此以外,平時最讓老師忽視的那些“中間生”也受到了我們的關(guān)注,如何讓他們有一個突破,跨上一個新臺階成了我們幾個組員經(jīng)常商討的話題,一學(xué)期堅持下來,學(xué)生發(fā)展穩(wěn)定,呈現(xiàn)出良好的態(tài)勢。
三.管理工作
1.和工會組長聯(lián)手,做好服務(wù)工作。作為年級組組長,平時經(jīng)常和工會組長探討年級組建設(shè)的問題,盡量使工作設(shè)想得周全,落實得有效(如組室環(huán)境布置、組室活動開展、組室學(xué)習(xí)內(nèi)容等)。平時注意以身作則,起到榜樣和引領(lǐng)作用,也能樹立服務(wù)意識,關(guān)心組員的生活和工作需求,發(fā)現(xiàn)問題,及時反饋,及時解決,盡力營造正向的、有利于推進教育教學(xué)工作的輿論。
2.開展好陽光體育活動督促組內(nèi)老師開展好中午的陽光體育活動及每周兩次的體育活動鍛煉,讓學(xué)生充分放松身心,掌握更多的運動技能,并做好了相應(yīng)的記錄。在活動中,強調(diào)教師做好安全教育工作和活動護導(dǎo)工作,保證了活動的有序開展。
反思與重建:
一個組室的成長需要齊心協(xié)力的老師,需要任勞任怨的付出,很慶幸,我們組的絕大多數(shù)老師都能和學(xué)校的發(fā)展步調(diào)保持一致。在此,真的非常感激一路走來,相攜相伴,支持我工作的組員們!正因為有了他們的支持,才使我在這個崗位上雖然勞累,卻仍心甘情愿。但是,還存在著一些問題,需要在以后的工作中不斷完善。首先要深入了解組員的思想,及時關(guān)注他們的思想波動及工作困惑,避免不和諧聲音的出現(xiàn)。
這學(xué)期在這方面,自覺工作做得不夠到位,因此以后要在這方面傾注很多的精力,協(xié)調(diào)好相互之間的關(guān)系,以大局為重,營造寬松愉快的工作氛圍。其次,要均衡好班級的發(fā)展。一枝獨秀不是春,百花爭艷春滿園。這一學(xué)期,不管是學(xué)習(xí)成績還是行規(guī)水平,班級之間的差距正在不斷縮小,但還是呈現(xiàn)出一定的差距。相信只要努力,還會有更大的提升空間,因此在以后的工作中,要更多地貫徹“團隊共進”策略,將團隊的整體發(fā)展作為追求的目標(biāo)!
第十一篇 計算機教師個人述職報告2700字
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!下面,我就任現(xiàn)職以來的工作情況作如下總結(jié):
一、基本情況
男,1970年出生,1990年于湖州師專數(shù)學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)后,被分配到官堂中學(xué),1996年調(diào)動到西塘中學(xué),至今已近20年教齡。參加工作頭6年擔(dān)任數(shù)學(xué)課教學(xué),從1997年開始任教信息技術(shù)課。XX年我被評為中學(xué)一級教師,XX年于杭州師范學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù)系本科函授畢業(yè)。
自1997年,開始是數(shù)學(xué)課、信息技術(shù)課兩頭兼,后來逐步全部轉(zhuǎn)向信息技術(shù)。一直來,我負責(zé)學(xué)校的信息技術(shù)課教學(xué)、學(xué)校電腦設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)的管理工作,經(jīng)歷了學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)的起步、發(fā)展到目前全面普及、已成規(guī)模整個過程,對學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)、設(shè)備管理、網(wǎng)絡(luò)管理作出了應(yīng)有的貢獻。
二、政治思想和道德方面
多年來,我始終明確政治目標(biāo),注重品德修養(yǎng),堅持黨的四項基本原則,堅持黨的教育方針,忠于教育事業(yè)。認真貫徹教書育人的思想,為人師表,愛護愛生。在工作中具有高度的責(zé)任心、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)。熱愛本職工作,和全體教師團結(jié)協(xié)作,共同關(guān)心培育學(xué)生,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,科學(xué)的世界觀。
服從學(xué)校安排,按學(xué)校要求做好各項工作計劃,不計個人得失,個人利益服從于集體利益,具有奉獻精神。自參加工作以來,我擔(dān)任過數(shù)學(xué)教學(xué)、信息技術(shù)教學(xué)、信息技術(shù)和數(shù)學(xué)、思想政治等混合兼課、班主任、網(wǎng)管等各項工作,只要是學(xué)校需要,我都是欣然接受,認真做好,從來沒有怨言,更從來沒有向?qū)W校提要求,講條件。
我為人謙和,待人誠懇,生活和工作原則性強。平時和同事們和睦相處,對同事在處理電腦故障、制作課件等方面的要求總是盡力去幫助,深得大家的信任和好評。作為學(xué)校的電腦設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)管理,做到公私分明,嚴格把關(guān),從1997年學(xué)校的第一批電腦到目前學(xué)校的各種電腦及相關(guān)設(shè)備,它們的配置性能、來龍去脈我都搞得清清楚楚,為學(xué)校管理好電教設(shè)備,讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們放心。
三、日常教學(xué)、學(xué)生管理和學(xué)生輔導(dǎo)方面
作為一名信息技術(shù)教師,我深刻地認識到信息技術(shù)課教學(xué)的地位越來越重要,認識到信息技術(shù)課教學(xué)是新課程改革順利實施的重要一環(huán),認識到信息技術(shù)課教學(xué)是現(xiàn)代教育教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要途徑。因此,我深知自己責(zé)任之重大,對自己嚴格要求,工作一絲不茍、精益求精,每年都能圓滿地完成教學(xué)工作。雖然,初中信息技術(shù)課在成績考核和對學(xué)生升學(xué)影響等方面都相對寬松,但是一直一來我都是把搞好課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量放在工作的首位。
(1)歷年來,我任教的初三年級在信息技術(shù)等級考試方面,做到參考率高,合格率、優(yōu)良率在全縣各校中總能位居前列。
(2)自1998年以來,我輔導(dǎo)的學(xué)生在參加學(xué)生電腦操作比賽、學(xué)生作品比賽中,基本都能拿到縣級個人二等獎、三等獎和團體二等獎、三等獎的成績,在農(nóng)村學(xué)校中一直屬成績不錯的。
(3)XX年機器人競賽首次普及到農(nóng)村學(xué)校,我輔導(dǎo)的兩名學(xué)生過關(guān)斬將,依次獲得縣級一等獎、市級二等獎和省級二等獎的好成績。
四、教研成果和獲獎方面
多年來,我能做到認真鉆研業(yè)務(wù),把握教育發(fā)展的新方向,捕捉信息技術(shù)教育新趨勢,在教育教學(xué)研究、學(xué)科專業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高自己的水平。
(1)XX年以來,我編寫的工具軟件《幾何畫板打包機》在網(wǎng)上公布后,受到全國各地使用幾何畫板的教師的歡迎和肯定,為幾何畫板軟件的推廣使用作出了一定的貢獻。
(2)XX年,論文《淺析初一年級的應(yīng)用題教學(xué)》獲縣論文評比三等獎。
(3)XX年,獲縣級優(yōu)秀班主任。
(4)XX年,課件《頻率分布與直方圖》獲k12中國中小學(xué)教育教學(xué)網(wǎng)課件評比全國三等獎。
(5)XX年,論文《搞好電腦教室軟件系統(tǒng)建設(shè),為日常教學(xué)提供稱心的平臺》獲市級二等獎。
(6)XX年,獲校級雙高課三等獎。
(7)XX年,自編教學(xué)輔助軟件《流程圖編程工具》獲縣級評比一等獎,獲市級評比二等獎。
(8)XX年,論文《九年級程序設(shè)計初步教學(xué)的實踐和思考》獲市級二等獎。
(9)XX年,申報課題《基于自主開發(fā)流程圖編程環(huán)境下的初中程序設(shè)計教學(xué)的實踐與研究》獲縣級立項。
另外,我在輔導(dǎo)學(xué)生參加各類計算機相關(guān)的比賽中,獲得若干個優(yōu)秀輔導(dǎo)員的稱號。作為學(xué)科備課組長、教研組長,認真搞好每周的備課組活動,配合宣富金組長搞好綜合組內(nèi)的教研活動等。
信息技術(shù)日新月異,所以,知識更新對信息技術(shù)課老師尤為重要。我作為年近四十的老教師,興趣廣泛,樂于接受新生事物,在信息技術(shù)教育領(lǐng)域一直跟上時代的腳步,并不斷成長。今后將不斷努力,繼續(xù)進取,力爭為學(xué)校的信息技術(shù)課教學(xué)做出更多貢獻。
五、設(shè)備管理和網(wǎng)絡(luò)管理方面
學(xué)校的電腦設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)的管理工作是我工作的另一個重心,而且這部分工作占了大量的工作時間和精力。這個是需要耐心、細心和責(zé)任心的工作,我在這方面具備了這些要求,工作一直開展得扎實有效。
(1)無論是老學(xué)校還是目前的新學(xué)校,整個辦公網(wǎng)絡(luò)和教學(xué)網(wǎng)絡(luò)的配置和安排都有我辛勤的勞動付出。今后隨著辦公自動化的進一步推進,這塊工作還有很多要去做。
(2)配合總務(wù)處做好學(xué)校的電腦及相關(guān)設(shè)備的登記管理。十幾年來,凡我經(jīng)手管理過的設(shè)備,配置性能、來龍去脈都清清楚楚。我校一直能夠做到設(shè)備管理規(guī)范,利用率高。
(3)做好電腦及相關(guān)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的日常維護維修工作。雖然這項工作費時費力,但是我一直堅持為學(xué)校和同事們服務(wù)的思想,默默奉獻,有很強的責(zé)任心,同時工作經(jīng)驗豐富,并不斷學(xué)習(xí),工作的效果和效率都比較好。另外,我做事有完美主義的傾向,做事追求一種自我感覺完善無缺憾的狀態(tài),所以日常維護工作應(yīng)該是能讓人滿意和放心的。
(4)學(xué)校網(wǎng)站和其他相關(guān)網(wǎng)站的建設(shè)。從XX年以來,我一直負責(zé)學(xué)校網(wǎng)站的搭建和管理工作,其中經(jīng)歷五、六次改版。創(chuàng)建和改版網(wǎng)站都是很費心費神的過程,其中搭上了我的很多深夜和周末休息時間,做這項工作還是需要不計較個人的事的奉獻精神。
(5)協(xié)助各部門做好一些臨時性的工作。多年來,校長室、教導(dǎo)處、總務(wù)處等布置的臨時性工作很多,通常這類工作通常是處理起來比較繁瑣的,但是,我做到即使加班加點也保質(zhì)保量完成任務(wù)。比如,遵照教務(wù)處要求,每次月考成績的數(shù)據(jù)分析;期末考試的學(xué)生座位混排;課堂錄像的攝制等等。
(6)教師電腦技術(shù)培訓(xùn)和幫助指導(dǎo)工作。每當(dāng)同事們在做課件、查資料等方面請求幫助的,我都能出手幫助。當(dāng)然,電腦技術(shù)范圍廣博,個人的技術(shù)能力還是有限的,我提供的幫助只能是盡自己的能力水平范圍的了。根據(jù)上級部門或?qū)W校要求,每年都會有組織教師的電腦技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全的培訓(xùn),隨著我校擴大、電腦設(shè)備增多等情況,今后還要加強這塊工作。
以上是計算機教師述職報告,也是我對任一級教師以來的工作的回顧和總結(jié)。請領(lǐng)導(dǎo)和老師們評議。今后,我將在自己的工作崗位上繼續(xù)努力工作,提高自我,為濱海中學(xué)的教育事業(yè)奉獻自己的力量。
謝謝!
XX年10月22日
第十二篇 小學(xué)教師個人述職報告范例2150字
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
本學(xué)年,我擔(dān)任三年級班主任、語文、思品、二年級美術(shù)教學(xué),兼圖書管理和低年級教研工作。我在工作中從各方面嚴格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作做出述職:
一、思想方面
本人始終認真學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針政策,遵守國家的法律法規(guī),在政治上關(guān)心國家大事,忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),愛校如家,以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德,言行一致,堅持一切場合都為人師表,維護教師的良好形象。切實樹立校興我榮,校衰我恥的思想,想為學(xué)校所想,急為學(xué)校所急。
二、教學(xué)工作方面
本年度,我主要負責(zé)三年級的語文、思品、二年級美術(shù)教學(xué)?;仡櫰饋恚饕髁艘韵鹿ぷ鳎涸诮虒W(xué)工作上,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實可行的學(xué)期工作計劃,為整個學(xué)期的語文教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,保證了整個教學(xué)工作的順利開展。
在教學(xué)的過程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此,在教學(xué)之前,認真細致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學(xué)的方法,以“如何培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造能力”,積極進行教學(xué)改革。積極參加學(xué)校組織的教研活動,通過參觀學(xué)習(xí),外出聽課,等教學(xué)活動,吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,提高自身的教學(xué)水平。針對學(xué)生作業(yè)情況不佳問題,我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴格要求,讓他們明白寫一筆好字可以終生受用,要從小練起,不要怕耽誤時間,用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來,作業(yè)質(zhì)量提高了。而后,針對某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生,我堅持每次作業(yè)都寫評語,用正楷字寫評語,如:“你愿意把字寫好嗎?”“你進步了!”等等,雖不經(jīng)意,但效果確是驚人的。因為學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)慣以后,他的發(fā)散思維得到了開發(fā),提的問題自然就多了,面也廣了,所以不管工作有多忙,堅持反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書,以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想,作為教師,知識面越廣,自己的感覺也好,學(xué)生對你的感覺也好。
三、班主任工作方面
班主任工作中,我通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng);我培養(yǎng)了多位得力的班干部。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀律管好,為我減輕負擔(dān)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好。
四、圖書借閱管理方面
圖書室管理根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)和學(xué)生便于借閱的需要,在暑假組織老師對圖書室所有圖書進行了分類、建檔、貼標(biāo)簽等工作,使師生借閱更方便快捷了,圖書書擺放也較規(guī)范了。
在圖書借閱方面,充分利用了閱覽室、班級圖書角等各種資源,組織學(xué)生進行課外閱讀,圖書室給每班建立一本借閱登記冊,每月圖書室向每班借閱兩次,每班又設(shè)立了一本借還記錄,由每班的圖書管理員負責(zé)登記。由圖書管理員把圖書室借的書每月通過生生互換,學(xué)生借閱堅持做到每周一次,每學(xué)期生均借書達到6冊以上,豐富了學(xué)生的課外閱讀量。
本學(xué)年學(xué)生借閱量比以前大很多,尤其是六年級、三年級借閱最多,拓寬了學(xué)生的視野豐富了學(xué)生的知識面,效果較好。當(dāng)然在這一年的工作中也存在了較多的問題。比如,學(xué)生不注意愛護圖書在書上亂涂亂畫,出現(xiàn)了四年級學(xué)生丟失書的問題。
五、教研方面
本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在教導(dǎo)處帶動下,我們教研組以課改新理念為理論依據(jù),按教導(dǎo)處教研計劃,每周安排兩位教師承擔(dān)校級研討課的任務(wù),在上課前進行集體備課,分析教材、學(xué)情,研究教法、學(xué)法,研討氛圍濃。教師在一起討論交流,組織教師聽課、評議。在校級研修課結(jié)束后,要求聽課教師撰寫評課稿,進行集體評課,評議十分認真,氣氛活躍。本學(xué)期還進行了市一小一幫一交流活動,與飲馬學(xué)校進行校際間教學(xué)交流,期間還邀請了教研室段股長進行了指導(dǎo),效果非常好。教師每學(xué)期的聽課節(jié)數(shù)都在25節(jié)以上,并都有評價意見。達到了預(yù)期的目標(biāo)。
六、存在的問題
教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要樂崗敬業(yè),定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉?!芭踔活w心來,不帶半根草去”,我深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,一年一度的述職,讓我更清醒地認識到了自己工作中的疏漏和失誤,實事求是地認真反思后,發(fā)現(xiàn)自己工作中還存在以下不足:
1.缺乏進取精神。工作中,雖有勇于創(chuàng)新、銳意改革的意識,但缺乏細致果敢的工作作風(fēng),有很強的惰性,工作還不夠主動、大膽,更談不上潛心鉆研。
2.自身學(xué)習(xí)還不夠。我擔(dān)任三年級年級語文教學(xué),理應(yīng)多充電,多學(xué)習(xí),多吸收新的信息,但由于某些客觀上的原因,再加上主觀不夠努力,所以,業(yè)務(wù)水平進步不快,教學(xué)工作也不能做得出色加有特色。
一學(xué)年來,盡管做了一些工作但認真反思,還存在著許多問題。如:工作開拓意識不強;工作往往顯得粗糙、不夠細致等。在今后的工作中要把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,教學(xué)中要盡的努力,最充分地調(diào)動學(xué)生積極主動學(xué)習(xí),由“要我學(xué)"轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”、“我愛學(xué)”而努力。
此致
敬禮!