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2024年5月教師述職報(bào)告十二篇

發(fā)布時(shí)間:2024-10-23 查看人數(shù):75

2024年5月教師述職報(bào)告

2024年5月教師述職報(bào)告怎么寫(xiě)

1. 教師個(gè)人信息:報(bào)告應(yīng)以教師的基本信息開(kāi)始,包括姓名、任教科目、年級(jí)和班級(jí),以及在學(xué)校的任職年限。

2. 學(xué)期教學(xué)目標(biāo):簡(jiǎn)要概述本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),這些目標(biāo)應(yīng)基于課程大綱和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3. 教學(xué)實(shí)施:詳細(xì)描述教學(xué)方法和策略,如采用的教學(xué)模式、課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)、學(xué)生參與度的提升措施等。

4. 學(xué)生進(jìn)步:列舉實(shí)例或數(shù)據(jù),展示學(xué)生在學(xué)術(shù)成績(jī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、團(tuán)隊(duì)合作等方面的進(jìn)步情況。

5. 課程評(píng)估:分享對(duì)學(xué)生作業(yè)、測(cè)驗(yàn)和考試的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),以及學(xué)生在這些方面的表現(xiàn)。

6. 個(gè)人發(fā)展:提及參加的教師培訓(xùn)、研討會(huì)或自我提升項(xiàng)目,以及這些經(jīng)歷如何影響教學(xué)實(shí)踐。

7. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作:提及與同事的合作,如共同備課、解決教學(xué)問(wèn)題等,展示團(tuán)隊(duì)精神。

8. 家校溝通:闡述與家長(zhǎng)的溝通方式和頻率,以及家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)工作的反饋和支持。

9. 面臨的挑戰(zhàn):誠(chéng)實(shí)地討論遇到的困難和挑戰(zhàn),以及應(yīng)對(duì)策略和結(jié)果。

10. 改進(jìn)計(jì)劃:提出針對(duì)當(dāng)前教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題的改進(jìn)措施,以及對(duì)未來(lái)教學(xué)的展望。

開(kāi)頭結(jié)尾怎么寫(xiě)

開(kāi)頭:

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、同事們:

我在此提交2024年5月的教師述職報(bào)告,回顧過(guò)去一個(gè)階段的教學(xué)工作,我深感榮幸能與學(xué)生們一起成長(zhǎng),共同探索知識(shí)的海洋。

結(jié)尾:

回首過(guò)去,我深感責(zé)任重大,但同時(shí)也充滿(mǎn)了對(duì)未來(lái)的期待。我將繼續(xù)致力于提升教學(xué)質(zhì)量,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異,努力營(yíng)造更有利于他們?nèi)姘l(fā)展的教育環(huán)境。感謝學(xué)校給予的支持和信任,我將以更加飽滿(mǎn)的熱情,迎接新的挑戰(zhàn),為我們的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

以上是我2024年5月的述職報(bào)告,期待您的寶貴意見(jiàn)和建議,共同促進(jìn)我們教育工作的進(jìn)步。

2024年5月教師述職報(bào)告范文

第一篇 2024年5月教師述職報(bào)告1900字

做了六年教師,終于有了晉升職稱(chēng)的機(jī)會(huì),現(xiàn)在只想說(shuō)“只要有努力就會(huì)有回報(bào)”。述職報(bào)告

本人于是__年通過(guò)教育局的招聘,有幸成為一名光榮的小學(xué)教師,從宣誓的那天起,我就告誡自己一定要做一名學(xué)生們愛(ài)待的好老師。教師工作六年來(lái),第一年在村小工作,第二年在新廟小學(xué)工作,接下來(lái)三年在中心小學(xué),第六年經(jīng)學(xué)校委派到藝術(shù)小學(xué)交流。無(wú)論在何種環(huán)境下,我都堅(jiān)信教師的本職工作是不會(huì)改變的。這幾年來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位同事們的關(guān)心與支持下,盡職盡現(xiàn)地做好各項(xiàng)工作。

一.注重師德與專(zhuān)業(yè)修養(yǎng)。本人堅(jiān)持黨的基本原則、教育方針。認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師日常規(guī)范》,認(rèn)真學(xué)習(xí)新《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,鉆研業(yè)務(wù),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育教學(xué)水平,及時(shí)主動(dòng)地更新教育觀念,建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系。思想上嚴(yán)于律己,熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。幾年來(lái),我還積極參加各類(lèi)繼續(xù)教育,努力提高自己的政治和業(yè)務(wù)水平,__年我還擁有了自己的新教育博客,并默默耕耘著。

二.我是班主任。三年的班主任工作讓我懂得愛(ài)是人世間最美好的語(yǔ)言。愛(ài)是人世間最美好的語(yǔ)言。她是付出,是給予,不是等價(jià)交換。作為一名教師,因?yàn)閻?ài),讓我明白了教育的真諦;也因?yàn)閻?ài),讓一個(gè)個(gè)單純而真實(shí)的孩子懂得了愛(ài),所以也懂得了回報(bào)愛(ài)。我喜歡用欣賞的目光去關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn),讓每一個(gè)學(xué)生都收獲一些成功的喜悅。作為一名班主任,我一直以一種人文理念治班,以一顆博大仁慈的心去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。我也非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。經(jīng)過(guò)點(diǎn)滴的努力,我班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。這些為我的教學(xué)中打下良好的基礎(chǔ)。

三.我是英語(yǔ)教師。通過(guò)學(xué)校的培養(yǎng),我由一名兼職的英語(yǔ)教師成長(zhǎng)為一名專(zhuān)職的英語(yǔ)教師,并于__年7月取得了浙江教育學(xué)院英語(yǔ)本科的學(xué)歷,同年12月,取得了小學(xué)外語(yǔ)教師資格證書(shū)。在英語(yǔ)教學(xué)中我時(shí)刻把握激發(fā)學(xué)生興趣,讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái),即讓學(xué)生動(dòng)眼、動(dòng)口、動(dòng)耳、動(dòng)手、動(dòng)腦。我充分注意到這些,并在教學(xué)中加以實(shí)施,讓學(xué)生充分“動(dòng)”起來(lái),起到了較好的學(xué)習(xí)效果,使學(xué)生全面素質(zhì)得到了提高。專(zhuān)職的英語(yǔ)教學(xué)讓我漸漸遠(yuǎn)離了班主任的工作,但卻是和的班主任配合,搞好每個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)。

在幾年的教學(xué)生涯中,我進(jìn)步著,但仍有著自己的不足之處,我深知自己離一位優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)還相距甚遠(yuǎn),但我相信,通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)、反復(fù)實(shí)踐,認(rèn)真反思與總結(jié),周而復(fù)始,每一年都會(huì)有更大的進(jìn)步,培養(yǎng)出的優(yōu)秀的小學(xué)生。

20__年,在__市委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我認(rèn)真履行基層黨建工作第一責(zé)任人職責(zé),堅(jiān)持抓基層、打基礎(chǔ),強(qiáng)保障、增活力,推動(dòng)了汨羅黨建工作水平不斷提高?,F(xiàn)述職一、履職工作特色和亮點(diǎn)一是突出抓主責(zé)主業(yè)。...

一年來(lái),在縣政協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)下,在政協(xié)各位領(lǐng)導(dǎo)的支持下,我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)縣委十二屆八次會(huì)議精神,踏實(shí)工作、爭(zhēng)先趕超,充分履行了政協(xié)委員的職責(zé),在民主監(jiān)督、政治協(xié)商、參政議政方面發(fā)揮了一定的作用。

根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排部署,在這里,我將本人自20__年擔(dān)任紅花套鎮(zhèn)衛(wèi)生院黨支部書(shū)記及院長(zhǎng)一崗雙職、希望向大家做一個(gè)報(bào)告。不當(dāng)之處,請(qǐng)各位幫助指正!我今天述職的題目是:《開(kāi)拓創(chuàng)新提升行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力 不負(fù)重托當(dāng)好單位領(lǐng)頭雁》。

時(shí)間過(guò)的真快,轉(zhuǎn)眼有一學(xué)年過(guò)去了。驀然回首,往事歷歷在目?;仡欉@個(gè)學(xué)期,感覺(jué)自己已然成熟了許多。為今后更好的工作,現(xiàn)將本學(xué)期的工作述職一、錘煉業(yè)務(wù)本學(xué)年我擔(dān)任五年級(jí)五個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。

醫(yī)院護(hù)士工作述職報(bào)告(一)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:大家好!轉(zhuǎn)眼之間,來(lái)到省人民醫(yī)院已有一年了。回顧這一年,在主任及護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,在各位老師的幫助及同事的關(guān)心下,自己各方面都有了很大的進(jìn)步。

時(shí)間過(guò)得真快,__年在繁忙的工作中不知不覺(jué)已悄然而逝。伏案回眸,總結(jié)一年來(lái)的學(xué)校管理工作和校長(zhǎng)崗位的任職情況,對(duì)自己所做的工作加以梳理、盤(pán)點(diǎn)和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足,在盤(pán)點(diǎn)中找出差距,在反思中謀求新的增長(zhǎng)點(diǎn)。

各位領(lǐng)導(dǎo),同志們:一年來(lái),在鄉(xiāng)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)__大七屆五中全會(huì)精神,發(fā)揮帶頭作用,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)一班人,勤政為民,銳意進(jìn)取,奮力拼搏,較好地完成年初鄉(xiāng)黨委、政府確定的任務(wù)目標(biāo),為五星村村經(jīng)...

述職報(bào)告的寫(xiě)法1述職報(bào)告匯總大全2如何寫(xiě)述職報(bào)告?3述職報(bào)告說(shuō)明述職報(bào)告寫(xiě)作方法4述職報(bào)告的寫(xiě)法:述職報(bào)告的寫(xiě)作5述職報(bào)告寫(xiě)作四要忌6述職報(bào)告要寫(xiě)出新意7述職報(bào)告要求切忌寫(xiě)成工作報(bào)告8個(gè)人述職報(bào)告的寫(xiě)法9訴職報(bào)告寫(xiě)作要求與技巧10述...

第二篇 2024-2024年上學(xué)期教師述職報(bào)告3500字

本期開(kāi)始,尤其自開(kāi)展學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀實(shí)踐活動(dòng)以來(lái),我認(rèn)真研讀了教育教學(xué)管理與學(xué)校管理的相關(guān)書(shū)籍,尤其在我們科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)入第二階段后,與老師面對(duì)面的交流,以及發(fā)放意見(jiàn)表和對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生與教師進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查等方式,我認(rèn)真進(jìn)行了自我剖析,不論是德能勤績(jī)哪一個(gè)方面,都有需發(fā)進(jìn)行改進(jìn)的地方。為了今后更好的開(kāi)展工作,現(xiàn)我對(duì)自己本學(xué)期的工作述職如下:

一、存在的問(wèn)題

1、以人為本的思想體現(xiàn)不明。作為學(xué)校,首先要以關(guān)心人、尊重人、信任人、激勵(lì)人、滿(mǎn)足人、發(fā)展人為根本指導(dǎo)思想,其根本就是要全心全意為教師服務(wù),為學(xué)生服務(wù),為學(xué)校服務(wù)。但是,我在工作中還有許多做的不到位,而且可以說(shuō)有些工作做得很不好。其一,是對(duì)教師、尤其是班主任老師關(guān)心不夠。由于本學(xué)期學(xué)校加大了管理力度,所以在日常工作中,總認(rèn)為有的教師這也不積極,那也不積極,這也有問(wèn)題,那也有問(wèn)題。各種會(huì)議上批評(píng)多,表?yè)P(yáng)少,硬性要求多,人本關(guān)懷少,可能造成了少數(shù)老師尤其是班主任在思想上產(chǎn)生抵觸情緒,甚至生了消積,悲觀心理,影響了教師主動(dòng)性和積極性的發(fā)揮。其二、是與普通教職工交流少、溝通少。沒(méi)有隨時(shí)深入年級(jí)組、辦公室坐下來(lái)和我們的教師交心談心,不能及時(shí)了解他們的意愿與想法,不能從他們中吸取有益的思想和工作方法,使得部分同志認(rèn)為學(xué)校只看到了中層的工作或者只看到了一少部分人的工作。其三,是對(duì)學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象,不是偏重于做耐心細(xì)致的說(shuō)服工作,不是采用動(dòng)之以情,曉之以理的教育方法,而是強(qiáng)調(diào)處理和處罰,教育效果不理想,甚至造成了個(gè)別學(xué)生的身心傷害。其四,是對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的一些不文明的行為,如亂扔紙屑、亂扔雜物等現(xiàn)象不能有效地做到防微杜漸,只是等到事情發(fā)展嚴(yán)重了才集中整治,由于疏忽了從頭抓起,從教育抓起,加之缺乏持之以恒的監(jiān)管措施,以致學(xué)生不良習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,短期要想根治就很難。這種亡羊補(bǔ)牢的辦法,使我校的養(yǎng)成教育變得蒼白無(wú)力。

2、全面發(fā)展的思想不很清晰。發(fā)展是學(xué)校的出路。昌都地區(qū)初級(jí)中學(xué)作為昌都地區(qū)教育局唯一的直屬初中校,教育教學(xué)質(zhì)量雖縱向比較一年比一年的總平在上升,但學(xué)校重智育、輕德育的的現(xiàn)象依然嚴(yán)重,德育工作滯后,學(xué)生全面發(fā)展也就有所欠缺。具體表現(xiàn)在:一是借鑒兄弟學(xué)校的力度不夠,由于沉睡于地區(qū)龍頭的夢(mèng)魘之中,思想上產(chǎn)生了自負(fù)情緒,自視清高,夜郎自大,不能謙虛地向別人學(xué)習(xí),沒(méi)有開(kāi)闊自己的眼界,跟不上發(fā)展的步伐。二是思想懶惰。近些年來(lái),自認(rèn)為工作上也算克勤克儉、盡心盡責(zé),做事于心無(wú)愧于人無(wú)悔,但老師們卻不能夠完全理解,上級(jí)也沒(méi)有給予充分肯定,因此思想上放任自己,不求無(wú)功但求無(wú)過(guò),沒(méi)有積極主動(dòng)地干好份內(nèi)的工作。有時(shí)候推一推,動(dòng)一動(dòng)。也有時(shí)候覺(jué)得學(xué)校老師,特別是班主任都很辛苦,如果再增加壓力,不管是開(kāi)展工作,還是組織活動(dòng),無(wú)形中都會(huì)給大家?guī)?lái)了許多壓力和負(fù)擔(dān),與其讓老師們受苦而自己又被埋怨,不如平平安安度過(guò)每一天,落得清靜。三是有報(bào)怨思想。雖然學(xué)校工作一天一天在向前走,但總覺(jué)得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心不夠、支持不夠,從而懈怠,不思進(jìn)取。具體工作總依賴(lài)于分管副校校長(zhǎng),讓他們拿思想,定方向,局部工作則依賴(lài)于各處室去抓,而自己似乎就是一個(gè)局外人,缺乏工作的熱情和斗志,更缺少主觀能動(dòng)性

3、統(tǒng)籌兼顧能力不強(qiáng)。統(tǒng)籌兼顧是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。介于我在工作中,有時(shí)忽略了這個(gè)問(wèn)題。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:一是缺乏對(duì)學(xué)校工作的通盤(pán)考慮,在制定、實(shí)施工作的計(jì)劃中,往往不能做到疏密得當(dāng),錯(cuò)落有致。不僅造成部分工作的被動(dòng),更影響工作的實(shí)效。二是在老師工作安排上統(tǒng)籌兼顧也做得也有所欠缺,看情面、重感情的事也有所發(fā)生,對(duì)調(diào)動(dòng)老師的積極性有負(fù)面影響,對(duì)年級(jí)與班級(jí)的平衡發(fā)展也帶來(lái)一定的不良影響。三是未采取行之有效的措施協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與處室之間、處室與年級(jí)組之間、年級(jí)組與班級(jí)之間的關(guān)系,沒(méi)有能真正做到上下一盤(pán)棋,未能產(chǎn)生足夠的凝聚力和向心力,不利于學(xué)校的和諧健康發(fā)展。四是沒(méi)有很好地協(xié)調(diào)好學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之間的關(guān)系。沒(méi)有很好地發(fā)揮社會(huì)、家庭與家長(zhǎng)學(xué)校等不可或缺的教育作用,不能充分發(fā)揮家庭在學(xué)校教育教學(xué)工作的積極作用,“三位一體的教育觀念”有所淡薄,雖然每月開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),但形式重于內(nèi)容,真正的與家長(zhǎng)交心談心、交換學(xué)生教育方法的事做得不多。五是與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的溝通協(xié)調(diào)不夠,不論是學(xué)校的硬件建設(shè)與軟件建設(shè),從XX年到現(xiàn)在,幾乎沒(méi)有得到多少改善,尤其我校老師的住宿條件,與同類(lèi)學(xué)校相比,可以說(shuō)簡(jiǎn)陋不堪。沒(méi)有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持,在昌都這個(gè)特殊的地方,是不可能辦成成熟的教育的。正如他人所說(shuō),以前是人民教育人民辦,而現(xiàn)在是人民教育政府辦。軟硬件的原地踏步、使得教師心理上的不良影響與日俱增。

4、可持續(xù)發(fā)展的理念不夠。具體對(duì)于我校:一是沒(méi)有形成良好的校園文化氛圍,沒(méi)有充分挖掘?qū)W校潛在的管理經(jīng)驗(yàn)與亮點(diǎn)特色,缺少持之以恒的工作方法工作和態(tài)度。二是缺少創(chuàng)新意識(shí),缺少長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮,缺少特色教育,更缺少亮點(diǎn)與閃光點(diǎn)。就教學(xué)工作而言,方法落后,仍是時(shí)間加汗水等于質(zhì)量的老思想與老辦法。同時(shí)課改缺乏動(dòng)力,缺乏主觀能動(dòng)性;被動(dòng)應(yīng)付多,主動(dòng)開(kāi)展少;流于形式多,注重實(shí)效少。這些現(xiàn)象的存在,勢(shì)必嚴(yán)重影響我校的健康持續(xù)發(fā)展。

二、存在上述問(wèn)題的原因及分析

對(duì)以上存在的問(wèn)題,我認(rèn)真分析其產(chǎn)生的根源,雖有一定的客觀原因但主要還是自己對(duì)各種理論的學(xué)習(xí)不夠、認(rèn)識(shí)不深,缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)的思想,更缺少感恩意識(shí)。主要表現(xiàn)在:

1.理論學(xué)習(xí)不夠到位

一是學(xué)習(xí)態(tài)度有所偏向,總認(rèn)為政治理論學(xué)習(xí)是務(wù)虛,離自己的工作生活太遠(yuǎn),學(xué)不學(xué)沒(méi)什么差別;二是學(xué)習(xí)方法不合理,效果不太理想,不能自覺(jué)、系統(tǒng)、全面地學(xué)習(xí),而是忽冷忽熱,想起來(lái)了或者用到了才學(xué),或上級(jí)有要求才學(xué);三是學(xué)習(xí)的時(shí)間沒(méi)有保證,總認(rèn)為管理上事務(wù)多,沒(méi)時(shí)間也沒(méi)有靜下心來(lái)認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué),導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果差。

2.理論學(xué)習(xí)與學(xué)校管理脫節(jié)

在思想深處總認(rèn)為學(xué)習(xí)歸學(xué)習(xí),工作歸工作,因此不能把學(xué)??沙掷m(xù)的要求直接貫徹到日常的工作中去,因而在工作中缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃,沒(méi)有能有效地統(tǒng)籌兼顧學(xué)校的各項(xiàng)工作。比如學(xué)校的衛(wèi)生工作,尤其年級(jí)組的衛(wèi)生工作,只是說(shuō)我們應(yīng)該怎樣做怎樣做,而沒(méi)有細(xì)化為管理行為或者沒(méi)有具體為量化考核。

3.對(duì)學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵和校園文化積淀的必要性認(rèn)識(shí)不很到位

正是思想上對(duì)辦學(xué)思想的內(nèi)涵及校園文化積淀的必要性認(rèn)識(shí)不很到位,沒(méi)有真正深入到師生中去、沒(méi)有完全堅(jiān)持以人為本,因而在辦學(xué)宗旨與辦學(xué)理念的理解上顯得比較膚淺,過(guò)于強(qiáng)調(diào)硬件的約束,而忽略了軟件的建設(shè),從而辦學(xué)思想脫離學(xué)校實(shí)際,脫離全體師生的根本需求。

三、今后努力的方向及整改措施

通過(guò)這學(xué)期的實(shí)際工作,尤其通過(guò)本期的科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng),我充分認(rèn)識(shí)到以前的思想根源。所以在今后,我首先要轉(zhuǎn)變思想觀念,在工作生活中努力克服自身存在的問(wèn)題和不足。按照學(xué)校發(fā)展的實(shí)際要求,從每一件小事做起,從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起,以更高的標(biāo)準(zhǔn),更嚴(yán)的要求,更踏實(shí)的工作作風(fēng)精益求精追求一流的工作質(zhì)量,切實(shí)做好每項(xiàng)工作。主要在以下三個(gè)方面下功夫:

第一方面:深入到師生中去,廣泛聽(tīng)取師生意見(jiàn)。以史為鑒,以人為“鏡”,虛心納諫,知錯(cuò)就改,當(dāng)然更多的是聽(tīng)取老師們與家長(zhǎng)的呼聲。今后,我將通過(guò)定期召開(kāi)班主任座談會(huì),教師與退休教師座談會(huì)、學(xué)生座談會(huì),以及與教職工或?qū)W生面對(duì)面交心談心的形式,深入了解老師的心聲,了解學(xué)生的需要;還要還將經(jīng)常深入課堂,力爭(zhēng)每學(xué)年聽(tīng)課不少于40節(jié);并深入到各教研組和備課小組中去,對(duì)備、教、批、輔、改等各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行監(jiān)督檢查,另外,還將強(qiáng)化與家長(zhǎng)委員會(huì)成員的溝通,傾聽(tīng)家長(zhǎng)的聲音,了解社會(huì)的意見(jiàn),以期不斷改進(jìn)和提高學(xué)校管理工作。

第二方面:不斷創(chuàng)新自己的工作方法。尤其在學(xué)校教學(xué)管理上,不僅進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)量化管理,更將不斷改革教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,積累教學(xué)管理的新經(jīng)驗(yàn),加大教學(xué)評(píng)價(jià)工作的創(chuàng)新力度,努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教學(xué)工作的新局面,力求讓學(xué)生做到德智體全面發(fā)展,使學(xué)生在我校“既成人更成才”的教育理念得以實(shí)現(xiàn)。

第三方面:以科學(xué)、和諧發(fā)展的需要統(tǒng)籌學(xué)校各項(xiàng)管理工作,以“以人為本”作為工作的核心,注重分配公平,維護(hù)好廣大教職工的根本利益,努力保障教職工的物質(zhì)需求、尤其盡量保障廣大教職員工的是精神需求和發(fā)展需求,充分調(diào)動(dòng)我校的全體教職員工的積極性、創(chuàng)造性。以又好又快發(fā)展、健康可持續(xù)發(fā)展作為各項(xiàng)工作的基本要求,凡事立足長(zhǎng)遠(yuǎn),著眼未來(lái),更新觀念,大膽工作,多開(kāi)動(dòng)腦筋,不斷研究新情況,解決新問(wèn)題,為學(xué)校的更好的發(fā)展不斷注入活力,為實(shí)踐“ ”的辦學(xué)理念而不懈奮斗。

請(qǐng)老師們相信,我們初級(jí)中學(xué)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,只要我們同心同德,齊心協(xié)力,我們初級(jí)中學(xué)一定會(huì)走出應(yīng)該屬于我們的那片藍(lán)天。

謝謝大家!

第三篇 2024年8月英語(yǔ)教師述職報(bào)告850字

__,現(xiàn)為開(kāi)灤二中英語(yǔ)教師,__年來(lái)我校工作,連續(xù)五年擔(dān)任班主任工作。__年年我所擔(dān)任班主任的高三21班在高考中成績(jī)優(yōu)異。以下是我在述職報(bào)告.

★個(gè)人簡(jiǎn)況:

姓名:古_(tái)_

任教學(xué)科:英語(yǔ)

學(xué)歷:1999~__就讀于河北師范大學(xué)英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)。

已通過(guò)職稱(chēng)計(jì)算機(jī)、普通話(huà)測(cè)試的考核

★任現(xiàn)職以來(lái)工作:

__.8~__.7

高一9班班主任高一9、10班英語(yǔ)教師

__.8~__.7

高二9班班主任高二9、10班英語(yǔ)教師

__.8~__.6

高二英語(yǔ)組備課組長(zhǎng)、

高二21班班主任高二21、22班英語(yǔ)教師

__.8~__年.6

高三21班班主任高三21、19班英語(yǔ)教師

__年.8~2024.6

高三21班班主任(上學(xué)期)高三21、22班英語(yǔ)教師

2024.9~2024至今

高一、高二英語(yǔ)組備課組長(zhǎng)

高三19、20班英語(yǔ)教師

★個(gè)人綜合性獎(jiǎng)勵(lì)情況:

1.__—__年度校級(jí)優(yōu)秀教師

2.__年度考核為優(yōu)秀

3.__—__年年度校級(jí)優(yōu)秀教師

4.__年擔(dān)任班主任的高二(21)班被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班集體

5.__年擔(dān)任班主任的高二(21)班被評(píng)為唐山市優(yōu)秀班集體

6.__年年3月?lián)伟嘀魅蔚母呷?21)班第一學(xué)期被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班集體

7.__年年9月?lián)伟嘀魅蔚母呷?21)班第二學(xué)期被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班集體

★論文:

1.__年9月《高中英語(yǔ)激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究》獲校級(jí)教學(xué)論文二等獎(jiǎng)。

2.__年年5月《多媒體在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用》在全國(guó)中學(xué)教育科研聯(lián)合體舉辦的第七屆創(chuàng)新教育科研論文比賽獲二等獎(jiǎng)。

3.《激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究》刊登在__年年10月28日《英語(yǔ)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)·英語(yǔ)教研》第十期上。

4.2024年河北省教育學(xué)會(huì)高中英語(yǔ)教師教學(xué)設(shè)計(jì)大賽二等獎(jiǎng)

★公開(kāi)課

1.__—__年年度第一學(xué)期,在校級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)。

2.__年年6月我所講授的《festivals and celebrations》課,在__年年唐山市高中英語(yǔ)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中為唐山市一等獎(jiǎng)。

★教案

1.在__—__年度教師教案競(jìng)賽活動(dòng)中獲三等獎(jiǎng)。

2.__年,在全國(guó)中小學(xué)英語(yǔ)教師技能大賽唐山賽區(qū)初賽中成績(jī)優(yōu)秀,榮獲唐山市三等獎(jiǎng)。

3.2024年,在全國(guó)中小學(xué)英語(yǔ)教師技能大賽唐山賽區(qū)初賽中成績(jī)優(yōu)秀,榮獲唐山市三等獎(jiǎng)。

★編著

1.2024年3月參與了唐山市08版高二同步測(cè)試題編寫(xiě)。

2.2024年6月參與了唐山市08版高一、高二同步測(cè)試題的校訂工作。

3.2024年9月參與了唐山市08版高三同步測(cè)試題的校訂

第四篇 有關(guān)教師述職報(bào)告1700字

教師述職報(bào)告 又是一年職評(píng)時(shí),提起筆來(lái),百感交集。不知如何,總不愿面對(duì)但又不得不面對(duì)這個(gè)問(wèn)題。它帶給我們很多傷害、辛酸,也帶給我們很多成長(zhǎng)。就像我們厭惡世俗,但又不得不去做一些這樣的事,這些也成就了一個(gè)個(gè)豐富多彩的人生。本人1999年7月畢業(yè)于安陽(yáng)二師,在20__年12月取得小學(xué)一級(jí)教師資格。這些年來(lái),沒(méi)有什么豐功偉績(jī),有的只是平凡工作中的一份責(zé)任,一份執(zhí)著追求與信念,然而最有價(jià)值的是一些思考。

一、堅(jiān)守一份責(zé)任

作為一名教師中的共產(chǎn)黨員,本人擁護(hù)____的領(lǐng)導(dǎo),在思想上、行動(dòng)上能與黨保持高度一致。始終堅(jiān)持以教書(shū)育人為己任,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,以強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感摯愛(ài)著教師這一神圣的職業(yè),以良好的師德修養(yǎng)努力去實(shí)現(xiàn)對(duì)這項(xiàng)崇高事業(yè)的追求。從小事、從細(xì)節(jié)做起,給學(xué)生一個(gè)良好的表率。在思想上嚴(yán)于律己,時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來(lái)約束自己,鞭策自己。我服從學(xué)校的工作安排,在工作中,任勞任怨,勇挑重?fù)?dān)。不管領(lǐng)導(dǎo)交給自己一份怎樣的任務(wù),總會(huì)盡心盡力地最到最好。做到備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批改好每一份作業(yè),教育好每一位學(xué)生,十二年來(lái),深受家長(zhǎng)和學(xué)生的尊重與信賴(lài)。

作為一名班主任,在擔(dān)任班主任工作的十多年里,我對(duì)班級(jí)的管理工作已積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和一套可行的方式方法。我倡導(dǎo)民主、科學(xué)地進(jìn)行班級(jí)管理,嘗試讓學(xué)生進(jìn)行自主管理。我在班級(jí)里培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀班干部和小組長(zhǎng),鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)展班級(jí)管理工作,使班干部能在同學(xué)中樹(shù)立起威信,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣、老師的得力助手,從而形成了良好的班風(fēng)。我始終如一地以滿(mǎn)腔熱情去關(guān)懷和幫助學(xué)生,細(xì)心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作,幫助他們?cè)诩w生活中健康成長(zhǎng),并培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,教他們做人的道理。我還經(jīng)常利用課余時(shí)間,以朋友的身份和學(xué)生們談心,全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想、興趣、性格和家庭等情況,以達(dá)到更好的教育效果。很多老師都說(shuō)我們班是高效課堂搞得最好的班級(jí),我所帶的班其它方面的表現(xiàn)也是大家有目共睹的。我想說(shuō),這些不是我的功勞,是大家共同努力的結(jié)果。

作為高年級(jí)語(yǔ)文教研組組長(zhǎng),我積極組織本組教師開(kāi)展教研活動(dòng)。帶頭作研討課,虛心接受大家的建議,形成了民主和諧的良好教研氛圍。

二、明確一份執(zhí)著追求與信念

我區(qū)實(shí)施主體多元高效課堂以來(lái),在教學(xué)工作中,我不斷探索,不斷研究學(xué)習(xí),形成了自己的語(yǔ)文教學(xué)風(fēng)格。為了上好每一節(jié)課,我經(jīng)常上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,常常工作到深夜。當(dāng)我工作完的時(shí)候,脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡,時(shí)鐘已悄然滑過(guò)深夜十一時(shí)、十二時(shí)。

有時(shí)候自己也覺(jué)得真的很累,迷惘、困惑時(shí)經(jīng)常問(wèn)自己,這樣做圖的是什么,值得嗎?我想到了一個(gè)詞,理想或信念。我越來(lái)越覺(jué)得,我是為了心中那個(gè)夢(mèng)而工作的。職稱(chēng)、榮譽(yù)、物質(zhì)……是我們生活的一部分,但不是我們的唯一。我就是我,雖平凡但卻獨(dú)一無(wú)二的我,我們的工作是平凡的,但每一個(gè)平凡的人都有自己的價(jià)值。不管我們的奮斗是多么的微不足道,但我們依然以自己的努力在成全學(xué)生、證明自己,為著自己的理想與信念!帶著責(zé)任感生活,嘗試為這個(gè)世界帶來(lái)點(diǎn)有意義的事情。這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活更加有意義,生命不再枯燥。

三、在思考中提升

我不是一個(gè)聰明的人,也不是一個(gè)能力高的人,但,我是一個(gè)善于思考的人,在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,在失敗中總結(jié)教訓(xùn),努力提高。課余時(shí)間我抓住一切機(jī)會(huì)讀書(shū),不斷提高自己的自身水平。我積極參加各類(lèi)學(xué)習(xí),反思自己在工作中的不足,努力提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和素質(zhì)修養(yǎng)。今年五月,我建立了自己的教育博客,堅(jiān)持記錄自己的教育反思隨筆,粗略統(tǒng)計(jì)了一下,目前已有十萬(wàn)字;我還經(jīng)常在“中國(guó)教師報(bào)香山會(huì)館”“教育在線(xiàn)”等論壇上發(fā)貼,與教育同仁交流教學(xué)心得體會(huì)。那是一個(gè)更為廣闊的舞臺(tái),在那里,我結(jié)識(shí)了更多志同道合的前輩、精英,也更認(rèn)識(shí)到了自己的短淺與不足。眼前的路漸漸清晰起來(lái)……

我不想夸耀取得的那一些榮譽(yù),幾張證書(shū)不足以衡量一個(gè)人價(jià)值的高低;職稱(chēng)與職位的高低并未必能代表我們奉獻(xiàn)的大小。我將以平常心來(lái)面對(duì)這人生的一段旅程……

教師述職報(bào)告

第五篇 2024年教師述職報(bào)告 做人民滿(mǎn)意的老師1150字

時(shí)間,來(lái)也匆匆,去也匆匆,反思自己一年來(lái)的工作,既有收獲的喜悅,也有不盡如人意的遺憾,現(xiàn)趁此機(jī)會(huì)簡(jiǎn)要總結(jié)如下。

我從上學(xué)期開(kāi)始擔(dān)任著本班的數(shù)學(xué)課的教學(xué)任務(wù),經(jīng)過(guò)半年多的時(shí)間和這些學(xué)生們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)成長(zhǎng),我從心里深深的喜歡上了他們。因此把他們當(dāng)成自己的孩子一樣看待。學(xué)生取得的每一點(diǎn)進(jìn)步我都感到欣慰,對(duì)他們身上存在的不足和缺點(diǎn),我有種恨鐵不成鋼的感覺(jué),所以就更加嚴(yán)厲的要求。在一些調(diào)皮的學(xué)生眼里,我好像有點(diǎn)過(guò)分嚴(yán)厲了。但是我認(rèn)為,學(xué)生的哪怕一點(diǎn)錯(cuò)誤,我們作為教師如果不督促他們改正,日積月累,那就會(huì)成為壓垮駱駝的最后一根稻草!比如說(shuō),學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣跟學(xué)生能否認(rèn)真完成作業(yè)有很大的關(guān)系。很難想象一個(gè)沒(méi)有養(yǎng)成自覺(jué)完成作業(yè)習(xí)慣的學(xué)生能取得優(yōu)異的成績(jī)。因此在開(kāi)學(xué)之初,我就針對(duì)班里有一部分學(xué)生不愛(ài)完成作業(yè)的現(xiàn)象采取了相應(yīng)的措施。每天到校后,我就親手一本一本的收學(xué)生的作業(yè),對(duì)交不出作業(yè)的學(xué)生都做到一抓到底,交不出作業(yè)不罷休。學(xué)生在我收作業(yè)的過(guò)程中,認(rèn)識(shí)到做作業(yè)是自己分內(nèi)的事,不完成作業(yè)是可恥的,是沒(méi)有空子可鉆的,這樣逐漸從老師逼著寫(xiě)作業(yè)變成了自覺(jué)完成作業(yè)?,F(xiàn)在,班中90%以上的學(xué)生都能堅(jiān)持按時(shí)完成作業(yè)了。

作為科任教師,我從踏入校門(mén)就時(shí)刻提醒自己,我是一名教師,要用自己良好的言行給學(xué)生做表率,要用自己認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度感染學(xué)生。因此,無(wú)論與數(shù)學(xué)課有沒(méi)有關(guān)系,我都認(rèn)真對(duì)待,嚴(yán)格要求學(xué)生??吹浇淌依镄l(wèi)生亂了,我和學(xué)生一起收拾打掃。地面上有爛紙,我會(huì)撿起來(lái)放到教室的垃圾箱里。中午看學(xué)生午休,我總是按學(xué)校的要求讓學(xué)生遵守紀(jì)律,不許小聲說(shuō)話(huà)。這學(xué)期開(kāi)學(xué)以后,學(xué)校為迎接檢查,各項(xiàng)工作異常繁忙。我在做好自己教學(xué)工作的同時(shí),還積極配合完成其他的工作。只要學(xué)校工作需要,我都隨叫隨到,盡自己能力做到最好。即使這樣,我也爭(zhēng)取讓學(xué)生在每節(jié)課堂上學(xué)有所得,時(shí)刻牢記“教書(shū)育人”是自己的職責(zé),愛(ài)崗敬業(yè)要從每件小事做起。

有付出就有收獲。我覺(jué)得經(jīng)過(guò)這半年多的學(xué)習(xí),每名學(xué)生都取得了不小的進(jìn)步。課堂上隨便說(shuō)話(huà)和違反紀(jì)律的學(xué)生少了;認(rèn)真聽(tīng)講積極舉手回答問(wèn)題的學(xué)生多了。單元測(cè)驗(yàn)和期中期末考試中不及格的學(xué)生少了,成績(jī)提高的學(xué)生多了。在最近的期末考試中,多名學(xué)生取得了優(yōu)秀的好成績(jī),不及格的人數(shù)也大大減少,這其中滲透著所有學(xué)生的汗水,也更激勵(lì)我在今后的工作中繼續(xù)努力。

經(jīng)過(guò)總結(jié)反思,我認(rèn)識(shí)到在自己的工作中還有許多需要改進(jìn)之處,還要多向其他教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),要努力克服自己在工作中的惰性思想,要對(duì)工作更加認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生還要更多一點(diǎn)愛(ài)心,更多一些耐心,爭(zhēng)取讓每名學(xué)生都享受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,能學(xué)到自己所需要的數(shù)學(xué),能在各方面都得到好的發(fā)展。

第六篇 大學(xué)高校教師述職報(bào)告1600字

大學(xué)(高校)教師述職報(bào)告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

我畢業(yè)于清華大學(xué)土木工程系,博士研究生學(xué)歷,2024年9月來(lái)我院工作,到現(xiàn)在剛滿(mǎn)一年?;仡欉@一年,我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),遵守學(xué)校的規(guī)章制度,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,認(rèn)真工作,熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生,嚴(yán)格要求,做到因材施教。同時(shí)不斷提高自己的知識(shí)水平,鉆研教材,努力提高教學(xué)水平,且多聽(tīng)取意見(jiàn),向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,務(wù)求精益求精。下面就我這一學(xué)年的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師作個(gè)匯報(bào):

一、思想政治方面

能夠認(rèn)真參加政治理論學(xué)習(xí),實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,努力提高政治理論素養(yǎng)和思想水平。擁護(hù)黨的路線(xiàn)、方針、政策,熱愛(ài)祖國(guó)。積極協(xié)助系主任做好教學(xué)工作,顧全大局,團(tuán)結(jié)同事,愛(ài)護(hù)、關(guān)心學(xué)生;深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),結(jié)合工作實(shí)際,查擺工作中存在的問(wèn)題,制定整改措施,找出解決問(wèn)題辦法,為建工系的健康發(fā)展奠定基礎(chǔ);堅(jiān)持群眾路線(xiàn)和群眾觀點(diǎn),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)文件,深刻領(lǐng)會(huì)精神;加強(qiáng)廉潔自律建設(shè),自覺(jué)抵制不良影響,為人師表,以身作則。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)能力方面

在完成上級(jí)有關(guān)部門(mén)和學(xué)校黨委、行政交辦的各項(xiàng)工作任務(wù),能夠與系領(lǐng)導(dǎo)班子一起,帶領(lǐng)全系師生,團(tuán)結(jié)一致,開(kāi)拓進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,處理好各種關(guān)系,化解各種矛盾,充分調(diào)動(dòng)廣大師生的積極性,發(fā)揮他們的聰明才智,取得了出色的成績(jī)。

三、工作作風(fēng)方面

深入到教學(xué)第一線(xiàn),了解目前教學(xué)基本條件與利用的情況,掌握實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)基地狀況,向?qū)W校提出切實(shí)可行的配置計(jì)劃,使得教室、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)場(chǎng)所和附屬用房面積以及其它相關(guān)校舍滿(mǎn)足人才培養(yǎng)的需要。積極協(xié)助系主任加強(qiáng)日常教學(xué)管理工作,做好教學(xué)檢查工作,平時(shí)檢查和集中檢查相結(jié)合,聽(tīng)課和座談相結(jié)合;重點(diǎn)幫助青年教師上好課,站好講臺(tái),落實(shí)了傳幫帶工作;注重課堂效果,教學(xué)方法的檢查,順利完成了本系學(xué)生的理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)以及畢業(yè)答辯任務(wù)的管理工作。

四、工作實(shí)績(jī)方面

1、進(jìn)一步完善完成教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、考試大綱、實(shí)驗(yàn)室管理等教學(xué)文件的修訂工作;加強(qiáng)校企合作,加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè);暑期期間積極和有關(guān)單位聯(lián)系,為假期實(shí)習(xí)的學(xué)生解決定崗實(shí)習(xí)問(wèn)題,并親自到工地指導(dǎo),并積極準(zhǔn)備完善升本科的相關(guān)資料。

2、加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)。組織實(shí)施了建筑行業(yè)9大員與中級(jí)工種的培訓(xùn)工作,整理規(guī)范了相關(guān)的培訓(xùn)材料。

3、教學(xué)工作方面,講授了《結(jié)構(gòu)力學(xué)》、《砌體結(jié)構(gòu)》等課程,指導(dǎo)土木工程專(zhuān)業(yè)和建工技術(shù)專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)答辯,指導(dǎo)土木工程專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)和建工技術(shù)專(zhuān)業(yè)的頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)等。

4、努力提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真貫徹教務(wù)處開(kāi)展的提高教學(xué)質(zhì)量的活動(dòng),做到了有計(jì)劃,有組織、有落實(shí)。組織了系青年教師講課大賽;組織了課件大賽和教案比賽。增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,擴(kuò)展學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)面在各專(zhuān)業(yè)中分別開(kāi)展學(xué)術(shù)講座。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢查;開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)、青年教師講課輔導(dǎo)、檢查教案和作業(yè)以及實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。召開(kāi)教師和學(xué)生座談會(huì),了解教學(xué)中的問(wèn)題,并及時(shí)反饋和解決。

5、科研工作。在協(xié)助主任搞好教學(xué)管理的同時(shí),不忘科研。我深深地知道:教師光教書(shū),不搞科研,講課只會(huì)是照本宣科??蒲惺墙虒W(xué)的源頭活水。一年多來(lái),本人還積極投入科研工作,發(fā)表學(xué)術(shù)論文,主編出版教材2部;主持了校級(jí)精品課程《結(jié)構(gòu)力學(xué)》,并積極申報(bào)省級(jí)精品課程;加入了省發(fā)改委的專(zhuān)家?guī)?,多次參加省?nèi)大型工程項(xiàng)目的評(píng)標(biāo)活動(dòng),豐富和完善自己的專(zhuān)業(yè)技能知識(shí)。

五、存在的問(wèn)題

1、政治理論學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng),創(chuàng)新意識(shí)有待增強(qiáng)。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和知識(shí)更新有待提高,學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)。

2、管理能力和工作方法以及建工系制度建設(shè)尚需加強(qiáng)。

3、教研、科研成果甚少。

我在工作中發(fā)現(xiàn)自己還有許多地方做的不好,需要學(xué)習(xí)的東西還很多。在新的學(xué)年里,我會(huì)虛心向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí),不斷用新的知識(shí)武裝自己,我要更加勤奮工作,創(chuàng)新進(jìn)取,為學(xué)校的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)!

報(bào)告人:___________________

__________年____月_____日

第七篇 小學(xué)五年級(jí)教師述職報(bào)告2100字

寵辱不驚,閑看庭前花開(kāi)花落;往留無(wú)意,漫觀天外云卷云舒。今天我把它作為述職報(bào)告的開(kāi)頭,為的是提醒自己,能以一種平和而真誠(chéng)的心態(tài)面對(duì)大家,客觀的、真實(shí)的向大家匯報(bào)一年來(lái)我的工作情況,這幾天的我一直在追憶中度過(guò),忙忙碌碌中一年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,在廣大這一年的錘煉固然腳步蹣跚但受益匪淺,積累下一筆寶貴的財(cái)富,

一、思想方面

本人熱愛(ài)中國(guó)___,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),在思想上我積極要求進(jìn)步,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類(lèi)政治學(xué)習(xí),并且認(rèn)真記錄,及時(shí)反饋,努力進(jìn)步自己的思想覺(jué)悟,不斷地完善自我。我的真誠(chéng)換來(lái)的是老師們的信任與照顧,在組里與大家和睦相處,團(tuán)結(jié)協(xié)作,做到大事講原則,小事講風(fēng)格,服從安排,以大局為重,以學(xué)校利益為重,不計(jì)較個(gè)人得失,較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系,多說(shuō)有利于學(xué)校發(fā)展的話(huà),多做有利于學(xué)校發(fā)展的事,盡心盡職做好自己的本職工作。

二、教育教學(xué)工作及效果

(一)班主任工作

我擔(dān)任五年四班班主任工作。在班內(nèi)樹(shù)立典型,鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)好的典范,觀察他們的言行,走進(jìn)孩子們中間,真誠(chéng)地與他們溝通,了解他們的內(nèi)心世界,精心往捕捉他們身上的閃光點(diǎn),哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步;加強(qiáng)思想道德教育,充分利用晨訓(xùn)、班會(huì)、思品、語(yǔ)文課捉住時(shí)機(jī)教育學(xué)生如何做人處世;開(kāi)展了很多豐富多彩的活動(dòng),比如召開(kāi)班會(huì)“我能感受到父母的愛(ài)”,孩子們講述了他們成長(zhǎng)經(jīng)歷中最能感受到父母的愛(ài)的故事,那節(jié)課至今令每個(gè)孩子記憶猶新,他們的故事感動(dòng)了自己,感動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)孩子,當(dāng)然也包括我,教育效果明顯,幾乎每個(gè)孩子都對(duì)自己的父母表達(dá)了自己的愛(ài),做了關(guān)心體貼父母的小事。我用一些具體實(shí)例來(lái)教育學(xué)生,鼓勵(lì)好人好事,值日班長(zhǎng)不再往記錄天天出錯(cuò)誤的同學(xué)姓名,而是記錄下做好事同學(xué)的姓名,讓他們學(xué)會(huì)欣賞他人的優(yōu)點(diǎn),而不是總抓著別人的缺點(diǎn)不放,久而久之,學(xué)生們之間的矛盾減少了,助人為樂(lè)的好人好事越來(lái)越多,學(xué)生們的集體觀念也越來(lái)越強(qiáng)了,為學(xué)生們營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的教育實(shí)踐,我覺(jué)得德育工作是建立良好班風(fēng)班貌的第一要素,不僅有利于班級(jí)建設(shè),更重要的是教會(huì)孩子如何做一個(gè)堂堂正正的人,對(duì)孩子的終身發(fā)展起到不可估量的作用。此外,我與學(xué)生的關(guān)系愈發(fā)___,他們?cè)敢庵鲃?dòng)與我溝通,碰到困難時(shí)??磳で笪业膸椭?,這源于我心態(tài)的轉(zhuǎn)變,不再把自己擺在高高在上的位置,平時(shí)在生活上關(guān)心學(xué)生,公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,成為學(xué)生心目中的良師益友。我深知自身形象對(duì)學(xué)生的影響,處處以自己的言行往影響學(xué)生,升旗時(shí)表現(xiàn)不好,我沒(méi)有批評(píng)學(xué)生,而是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,從思想深處端正態(tài)度,每周升旗時(shí)我都做到注視國(guó)旗,高唱國(guó)歌,言傳身教,教育效果良好。我常對(duì)孩子們說(shuō):“五年四班應(yīng)該是一個(gè)熱和的大家庭,我們每一個(gè)人都要愛(ài)這個(gè)家,作為這個(gè)家庭的家長(zhǎng),我奉獻(xiàn)出了自己最熱忱的愛(ài)。我愛(ài)我的學(xué)生,固然從沒(méi)開(kāi)口表達(dá)過(guò),但他們能夠處處感受到老師的愛(ài)與關(guān)懷,我從來(lái)不求任何回報(bào),只??次业膶W(xué)生能夠堂堂正正地做人。

作為一名班主任,除了與孩子長(zhǎng)時(shí)間相處,還要與學(xué)生家長(zhǎng)溝通接觸,達(dá)到左右開(kāi)弓,使用協(xié)力教育學(xué)生的目的。

班主任工作紛繁復(fù)雜,除班級(jí)治理之外,還要完成很多學(xué)校布置的任務(wù),我積極配合學(xué)校工作。

(二)教學(xué)工作

在備課時(shí),我精心預(yù)備,努力鉆研教材,既備教材又備學(xué)生,力求設(shè)計(jì)出激發(fā)學(xué)生愛(ài)好,又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標(biāo),流暢且富于特色的方案,為課堂教學(xué)奠定基礎(chǔ)。課堂教學(xué)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的動(dòng)態(tài)過(guò)程也是最為重要的環(huán)節(jié)。愛(ài)好是最好的老師,我始終堅(jiān)信這一點(diǎn),想方想法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好,從導(dǎo)進(jìn)到布置作業(yè),設(shè)計(jì)力求激趣,從我自身來(lái)講,用自己的青春活力來(lái)感染學(xué)生,用生動(dòng)幽默的語(yǔ)言來(lái)吸引學(xué)生,讓他們從心底里愛(ài)上語(yǔ)文課,把上語(yǔ)文課當(dāng)成一種美的享受。我從語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性進(jìn)手,讓學(xué)生自己尋找學(xué)好語(yǔ)文所帶來(lái)的優(yōu)越性,使他們從內(nèi)心深處熟悉到語(yǔ)文的重要性,重視語(yǔ)文的學(xué)習(xí),閱讀教學(xué)變枯燥的分析課文為師生共同發(fā)現(xiàn)探討題目,我作為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴,通過(guò)恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)點(diǎn)撥,給予學(xué)生充分發(fā)揮的空間,師生配合越來(lái)越默契,教學(xué)相長(zhǎng),寓教于樂(lè);我注重雙基落實(shí),堅(jiān)持每周至少進(jìn)行三次默寫(xiě),處理生字時(shí),教學(xué)生識(shí)字解字的竅門(mén),提前布置背誦篇目。我用自己對(duì)中國(guó)文化的喜愛(ài)之情傳遞給我的學(xué)生,開(kāi)展了豐富多采的語(yǔ)文活動(dòng),比如值日班長(zhǎng)天天把自己積累的名言名句先容給大家,豐富了學(xué)生的語(yǔ)言積累,也起到一定的教育意義;開(kāi)展課前3分鐘演講活動(dòng),變教師評(píng)價(jià)為學(xué)生互評(píng),為學(xué)生提供大膽展示自己的空間,使他們的口頭表達(dá)能力得以進(jìn)步;開(kāi)展“我當(dāng)小老師”活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生走上講臺(tái),激發(fā)學(xué)生參與欲看,他們精心備課,耐心講解,有的孩子甚至也學(xué)著運(yùn)用各種教學(xué)方法和教學(xué)機(jī)智,講得有模有樣,有聲有色,小聽(tīng)眾們積極配合,氣氛活躍,與小老師配合默契,那情景另我嘆為觀止,深感危機(jī),看來(lái)孩子們的潛力不容小覷。學(xué)生在活動(dòng)中對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的愛(ài)好,也漸漸對(duì)中國(guó)古典文化、歷史、文學(xué)等產(chǎn)生了探究的欲看,為其日后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

小學(xué)五年級(jí)教師述職報(bào)告范文

第八篇 關(guān)于新幼兒教師述職報(bào)告3400字

1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

在教學(xué)工作方面,優(yōu)化教學(xué)方法,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作,認(rèn)真鉆研教材,課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,并結(jié)合學(xué)校德育科的對(duì)小學(xué)生心理健康教育,發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境,誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí),有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線(xiàn)組織課堂教學(xué)活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià),運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,在教學(xué)中求創(chuàng)新,在活動(dòng)中促發(fā)展,課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練,精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè),練習(xí)作業(yè)有層次有坡度,對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求,培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。在進(jìn)行計(jì)算能力訓(xùn)練時(shí),我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題,邊審題邊思考:“題抄對(duì)了沒(méi)有?先算什么?再算什么?能否簡(jiǎn)算?”計(jì)算過(guò)程中要求學(xué)生做到一步一回頭,進(jìn)行自覺(jué)檢驗(yàn)。如果發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生做錯(cuò)了題,及時(shí)要求學(xué)生糾正,自覺(jué)分析造成錯(cuò)誤的原因,防止再錯(cuò),養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣。平時(shí)要求學(xué)生對(duì)題目中的數(shù)字、小數(shù)點(diǎn)、運(yùn)算符號(hào)必須寫(xiě)得清楚工整、規(guī)范,作業(yè)做完后,要養(yǎng)成自覺(jué)檢驗(yàn)的習(xí)慣,端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo),熱情輔導(dǎo)中下生,有組織地進(jìn)行課外活動(dòng),活動(dòng)講究實(shí)效;重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查,做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透,對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者,充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”,變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”?!拔乙獙W(xué)”、“學(xué)會(huì)”與“我要學(xué)并學(xué)會(huì)”都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基本技能。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性,經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè),甚至有的學(xué)生欠交作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,并不是他們沒(méi)有潛能,而是不相信自己有潛能,在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,對(duì)自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識(shí),久而久之,形成習(xí)慣,一遇到問(wèn)題,先想自己不行,對(duì)自己沒(méi)信心,結(jié)果自己什么都學(xué)不成,什么都不想學(xué),作業(yè)不會(huì)做,造成成績(jī)低下。我所教五年級(jí)兩個(gè)班的差生比較多,他們基礎(chǔ)比較差,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力,多次測(cè)驗(yàn)都沒(méi)有及格過(guò)。他們主要是對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對(duì)這種情況,在課堂上我有意識(shí)地通過(guò)一些淺顯易懂的問(wèn)題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì),讓他們到黑板上做題,給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步,我都給以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),使他們逐步樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來(lái)他們也體會(huì)到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感,學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高。3、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。

4、與班主任、家長(zhǎng)密切配合。常與培班主任互相溝通,反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情況,共同管理好學(xué)生;積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系,通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)了解學(xué)生在家里、在社會(huì)、在假日的情況,并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn),互相溝通,共商教育孩子們的方法,使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問(wèn)題時(shí),主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合,向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法,使家庭教育與學(xué)校教育同步,共同培育好青少年一代。

通過(guò)一學(xué)年的教學(xué),學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所提高,但差生與優(yōu)生的距離較大,中差生較多,學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。今后,我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),努力改進(jìn)教學(xué)方法,加強(qiáng)對(duì)中下生的輔導(dǎo),使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)有更大的提高,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

可能是因?yàn)橄矚g教師這一職業(yè)的原因,我于1995年畢業(yè)于凱里民族師范學(xué)校,在凱里鐵路幼兒園工作了八年,于__年調(diào)入__十小任教。因此我的態(tài)度是積極向上的。從執(zhí)教的第一天起,我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴恚谎砸恍卸加绊懼乱淮?,我要?duì)他們負(fù)責(zé)?;谝陨险J(rèn)識(shí),我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。

一、做一個(gè)思想進(jìn)步的教師。

要想做一個(gè)合格的人民教師,首先應(yīng)該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的__大精神和“三個(gè)代表”的重要思想。與時(shí)俱進(jìn),愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),為了提高自己的思想覺(jué)悟,每周五我認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí),并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師,自身的師表形象要時(shí)刻注意,在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng),樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、做一個(gè)有愛(ài)心的教師。

我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解。因?yàn)閻?ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言,是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我報(bào)著一顆愛(ài)孩子、愛(ài)工作的心精心的呵護(hù)著我的班級(jí),與孩子們平等相處,做他們的好朋友,尊重他們、信任他們、理解他們,積極主動(dòng)與他們相處。在課上只要是對(duì)學(xué)生有好處的,我都會(huì)尊重。在課下,與學(xué)生共同解決難題,只要學(xué)生提出的問(wèn)題,我總會(huì)不厭其煩的回答他們。學(xué)生的成績(jī)總會(huì)有好壞之分,無(wú)論成績(jī)好壞,我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生,更多的給以熱情的幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信,走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺(jué)是相互的,教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。我堅(jiān)信:只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人,才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。

三、做一個(gè)理念新的教師。

目前,新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國(guó)全面推開(kāi),我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。開(kāi)成自已的教學(xué)風(fēng)格。我把課本知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,提高學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)上,我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式,在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習(xí),使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是老師,更多的是來(lái)自對(duì)書(shū)本的理解和與同伴的交流。促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí),也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。在本校的好課評(píng)比中我所執(zhí)教的《北京》一課獲本校三等獎(jiǎng),論文《巧妙激趣輕松識(shí)字》獲凱里市二等獎(jiǎng);貴州里三等獎(jiǎng)。這些雖然是些小小的榮譽(yù),更重要的是它是促使我前進(jìn)的動(dòng)力,我會(huì)更加努力朝著這條路一直走下去的。四、做一個(gè)信息時(shí)代的教師。

目前,以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。計(jì)算機(jī)作為信息時(shí)代的主要載體,在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要地位。如今,我們已不滿(mǎn)足于用粉筆來(lái)教學(xué)了,而是要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!如何挖掘?qū)W生潛能,提高學(xué)生素質(zhì),尤其是利用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,顯然和計(jì)算機(jī)有著直接的、密切的關(guān)系。因此,教師學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)成了當(dāng)今教師的必修課程,也是形式所迫。為了能將多媒體運(yùn)用自如,強(qiáng)化教師的基本功訓(xùn)練,我除在學(xué)絞積極參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)以外。還自己購(gòu)買(mǎi)了不下百余元的資料書(shū),在家自學(xué)authorware和flash,現(xiàn)在我已經(jīng)能運(yùn)用authorware制作課件,用flash做簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)。以后,等我班成為畢業(yè)班時(shí),我將用flash為班上的孩子做一份畢業(yè)光盤(pán),記錄他們六年來(lái)在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶。另外我還用自己所學(xué)的電腦知識(shí)為我班創(chuàng)建了一個(gè)網(wǎng)站,網(wǎng)站上收集了我班以德育課題為主的資料、學(xué)生的照片、作文和繪畫(huà)作品等;但是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)不是一兩天就能完成的事,它就像一個(gè)永遠(yuǎn)游不到邊跡的大海,只有在平時(shí)不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識(shí),才能使之更加靈活的運(yùn)用于我們的教育教學(xué)中,這就需要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我想通過(guò)我的努力,我會(huì)做一個(gè)真正的計(jì)算機(jī)教師。

教育是一項(xiàng)高難度的工作,要做好它,十分不易。我還年輕,在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。但我相信,只要樂(lè)崗敬業(yè),定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。我會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)的,愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠(chéng)懇支持!

第九篇 初中音樂(lè)教師述職報(bào)告1200字

初中音樂(lè)教師述職報(bào)告

20__年已悄然遠(yuǎn)逝,我們?cè)谶^(guò)去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著,新的一年即將開(kāi)始我們?cè)谥贫ā昂陚ニ{(lán)圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來(lái)激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步?,F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好地開(kāi)展工作,彌補(bǔ)不足,精益求精。

一、在德育方面

本人忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),處處以?xún)?yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中,并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。積極參加學(xué)校、縣、市教研室各種會(huì)議及各項(xiàng)活動(dòng);能根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),通過(guò)自己在網(wǎng)絡(luò)上尋找國(guó)內(nèi)外教學(xué)熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞,及時(shí)領(lǐng)會(huì)和用于教學(xué)輔導(dǎo),能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù),共同進(jìn)步。關(guān)心集體,以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),注重政治理論的學(xué)習(xí),認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作,抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤。服從學(xué)校安排。

二、教育、教學(xué)工作方面

(一)堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè),并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。在音樂(lè)欣賞課中還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂(lè),表達(dá)自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng),這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

(二)1、 在教學(xué)中,認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,運(yùn)用范唱方式于音樂(lè)藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維,使他們做到有感情地歌唱,通過(guò)藝術(shù)形象的感染來(lái)完成思想教育。

2、在唱歌教學(xué)中,一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢(shì),正確的呼吸準(zhǔn)確的發(fā)音,清晰的咬字,吐詞,另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤(rùn),不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧,在懂得音準(zhǔn)的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對(duì)音樂(lè)形象的理解能力,培養(yǎng)良好的聽(tīng)覺(jué)和造就音樂(lè)的“耳樂(lè)”。

(三)1、為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課,多用鼓勵(lì)的`方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。

2、更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣。

3、給他們的環(huán)境較為寬松。

4、我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂(lè)文化資料,以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),并獲得更多美的感悟。

三、不足及今后努力的方向

不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了對(duì)學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂(lè)。還有,對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠,總以為學(xué)生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。

對(duì)于學(xué)校安排的其它工作,我也能愉快的接受并很好的完成。

以上是我本學(xué)期的工作總結(jié),我希望自己在以后的工作中更加努力,為一高的發(fā)展做出自己的一份力量。

第十篇 高一政治教師述職報(bào)告3550字

高一政治教師述職報(bào)告1 本學(xué)期,本人擔(dān)任高一年級(jí)七個(gè)班的政治科任課老師。一學(xué)期來(lái),本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

作為任課老師,能認(rèn)真制定計(jì)劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),上好公開(kāi)課和平衡課,并能經(jīng)常聽(tīng)指導(dǎo)老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照「高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

教育是愛(ài)心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,因此,教師不能只會(huì)傳道授業(yè)解惑,更重要的是引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自己的探索,學(xué)習(xí)到真正的新東西。本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對(duì)于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對(duì)人生,而對(duì)優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。

作為教高一政治課的新教師,明白自己對(duì)教材的生疏,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。一堂課45分鐘,精講——只能講15—20分鐘,而且這種講,要起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用,講重點(diǎn)難點(diǎn),剩下的時(shí)間由學(xué)生自學(xué)、討論、辨論、練習(xí)等。幫助學(xué)生思考,不越俎代皰。一般來(lái)說(shuō),一節(jié)課的開(kāi)始引入、結(jié)尾總結(jié),中間難點(diǎn)重點(diǎn)由教師講,其他可由學(xué)生自己學(xué)、自己思考。如果教師一節(jié)課講到底,教師的講課就會(huì)變成學(xué)生“催眠曲”,課堂教學(xué)效果就會(huì)大大降低。所以,教師要讓出課堂,讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái),讓師生互動(dòng),這樣課堂就會(huì)有生機(jī),有活力。這時(shí),教師已不是演員,而是躲在幕后的“導(dǎo)演”。把課堂還給學(xué)生,能讓課堂充滿(mǎn)生命力;把班級(jí)還給學(xué)生,能讓班級(jí)充滿(mǎn)成長(zhǎng)的氣息;把創(chuàng)造還給學(xué)生,能讓學(xué)生迎接挑戰(zhàn)。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

通過(guò)一學(xué)期努力,能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短,復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促,同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差,學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高。因此,我專(zhuān)門(mén)指定了針對(duì)比較懶惰、不出學(xué)習(xí)政治課的學(xué)生學(xué)習(xí)方法。由我親自督促。和他們一起每天攻克一小點(diǎn),一周帶動(dòng)一個(gè)面。達(dá)到了集體成績(jī)水平提高的效果。并且在工作中,對(duì)于表現(xiàn)好的同學(xué)及時(shí)提出表?yè)P(yáng),大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

同時(shí),作為一名教師,只有擁有一桶水,才能給學(xué)生一滴水。而且自己要做常流水,自來(lái)水。在以后的教學(xué)工作中,我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!

高一政治教師述職報(bào)告2 在本學(xué)年中,本人擔(dān)任高一年級(jí)的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。一個(gè)學(xué)年以來(lái),本人在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有得;同時(shí)自己的教育教學(xué)水平和思想覺(jué)悟也不斷提高,順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)將一學(xué)年以來(lái)的情況總結(jié)如下:

在教育教學(xué)中,本人始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來(lái)追求,把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,施展自己才能的機(jī)會(huì),把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的體現(xiàn)。在教育教學(xué)過(guò)程中,本人始終以自己的良好形象,人格品質(zhì),作學(xué)生的表率。多讀書(shū),讀好書(shū),豐富自己的頭腦,不斷的充實(shí)自己,提高自己;看新聞看報(bào)紙,與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。因?yàn)槲蚁嘈牛航處煹某晒Σ粌H取決于具有正確的教育思想,高超的教學(xué)水平,教學(xué)藝術(shù),更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師,我時(shí)刻注意修養(yǎng)自己的人格———————師德。

作為新任教的高一政治課的老師,本人明白自己任務(wù)重要性,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

一年來(lái),本人體驗(yàn)到作為一名人民教師的酸甜苦辣,以下是本人教學(xué)的一些體會(huì):

1、教師要嚴(yán)格課堂紀(jì)律,培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

2、抓住重難點(diǎn),運(yùn)用多種教學(xué)方法,借助教學(xué)媒體,分散教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),多采用直觀明了的教法,考慮學(xué)生的實(shí)際情況適當(dāng)降低難度,對(duì)課后及練習(xí)冊(cè)的練習(xí)作必要的講解分析。

3、適當(dāng)開(kāi)展第二課堂活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)生的綜合能力。

除了平時(shí)的教育教學(xué)工作外,本人還積極參加教研活動(dòng),并申請(qǐng)了一個(gè)省級(jí)課題,不斷地充實(shí)自己的科研能力。在教學(xué)上,本人虛心請(qǐng)教其他老師。對(duì)于各個(gè)章節(jié)的重難點(diǎn)內(nèi)容的處理都積極征求同組的'其它教師的意見(jiàn),向他們學(xué)習(xí)如何處理教材的重點(diǎn)。在學(xué)習(xí)方法上,多聽(tīng)老教師的課,本人做到邊聽(tīng)邊講邊記,學(xué)習(xí)其它教師處理教學(xué)內(nèi)容的方法,克服自己的不足。同時(shí)在本校中,認(rèn)真聽(tīng)課,并且做好聽(tīng)課記錄,以便能夠進(jìn)行學(xué)習(xí)。

本學(xué)年,由于本人在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟;在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié);在總結(jié)中成長(zhǎng)、前進(jìn);各方面有了很大的進(jìn)步和提高。切實(shí)有效的由新課程的旁觀者,變成新課程的參與者和實(shí)踐者,投身到新課程改革中,并在實(shí)踐中臻于成熟。

總而言之,在以后的教學(xué)生涯中,我會(huì)不斷地反思自己的教學(xué)實(shí)踐,從而使自己產(chǎn)生新的嘗試欲望,再實(shí)踐、再反思、再更新,無(wú)限循環(huán),讓自己更好地成長(zhǎng)!

高一政治教師述職報(bào)告3 本人擔(dān)任高一6、7、8、9、10共五個(gè)班級(jí)的政治科教學(xué)工作,一學(xué)期即將結(jié)束,現(xiàn)將針對(duì)教學(xué)中我們碰到的問(wèn)題及解決方法,做本學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作述職如下。

一、問(wèn)題

1、課本理論內(nèi)容

⑴教材具有滯后性。如有限責(zé)任公司的含義和個(gè)人所得稅起征點(diǎn)的改變,講課時(shí)應(yīng)及時(shí)訂正。

⑵有些內(nèi)容邏輯結(jié)構(gòu)不太合理。

⑶內(nèi)容過(guò)多,課時(shí)較少。

⑷課本理論應(yīng)掌握到何種程度才能迎戰(zhàn)高考?

2、關(guān)于探究活動(dòng)

課本設(shè)置了大量的探究活動(dòng)(生活情景),意在使學(xué)生從自身的生活體驗(yàn)中探求和發(fā)現(xiàn)知識(shí),并運(yùn)用發(fā)現(xiàn)的知識(shí)分析解決社會(huì)生活中的問(wèn)題。但是我們認(rèn)為有以下不足:

⑴有些探究活動(dòng)離學(xué)生的生活實(shí)際較遠(yuǎn),學(xué)生對(duì)其沒(méi)有感性認(rèn)識(shí)。

探究活動(dòng)的量太大

⑶有些探究活動(dòng)涉及到的已刪除的知識(shí)不知如何處理,若講的透徹須花很多時(shí)間,課堂不允許。

(4)學(xué)生活動(dòng)太多容易沖淡對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)的總體把握。

3、市場(chǎng)上多版配套練習(xí)其材料和問(wèn)題的參考答案都有些陳舊,沿襲舊教材的語(yǔ)言。

4、課標(biāo)要求,如有關(guān)通貨膨脹的論述,如何讓學(xué)生通俗易懂的理解很難處理。若設(shè)計(jì)成研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容,對(duì)高一學(xué)生來(lái)講要求過(guò)高。

二、解決措施

1、課前:進(jìn)可能集體備課,群策群力,統(tǒng)一進(jìn)度。本備課組每周一周三是固定的集體備課時(shí)間。主要做以下工作:

首先備教材,在吃透教材基礎(chǔ)上,決定每課時(shí)的重難點(diǎn)如何處理。理論內(nèi)容和探究活動(dòng)哪些由學(xué)生課前解決?哪些一般掌握?哪些該調(diào)整順序?哪些該補(bǔ)充?該尋找哪些與學(xué)生生活體驗(yàn)接近的當(dāng)?shù)厥吕驀?guó)際國(guó)內(nèi)重大熱點(diǎn)問(wèn)題并以此為背景設(shè)置與教材理論相關(guān)的問(wèn)題在課前和課堂上應(yīng)用。確定好教學(xué)思路。

其次,分工協(xié)作,每單元設(shè)計(jì)一份導(dǎo)學(xué)提綱。是本框知識(shí)的梳理,要求學(xué)生在完成課前預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上,把握知識(shí)線(xiàn)索。導(dǎo)學(xué)提綱提前發(fā)給學(xué)生,能有效培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。

2、課堂教學(xué):充分利用書(shū)中部分探究活動(dòng),同時(shí)增添更具時(shí)效性的情景,設(shè)置一些問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生合作交流綜合探究,得出知識(shí)。我們每個(gè)教室最近都安裝了終端,用多媒體上課比較方便。最后一單元我們組幾乎都是用課件上課,效果不錯(cuò),學(xué)生也感興趣。

另外,課堂中應(yīng)點(diǎn)出本框重點(diǎn)和課標(biāo)要求,及課本知識(shí)結(jié)構(gòu)。這一環(huán)節(jié)必不可少,否則課堂活動(dòng)很容易沖淡學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的宏觀把握能力。并注意做好隨堂練習(xí)題及小結(jié)。

3、課后作業(yè)

作業(yè)非常重要,只有做作業(yè)才能驗(yàn)證和鞏固學(xué)生獲得的理論知識(shí)。課后運(yùn)用新教材新學(xué)案拓展練習(xí),并針對(duì)習(xí)題中出現(xiàn)問(wèn)題展開(kāi)討論,該增的增,該刪的刪。作業(yè)都盡可能全批全改,強(qiáng)調(diào)易錯(cuò)點(diǎn),并讓學(xué)生整理錯(cuò)題集,以防再犯類(lèi)似錯(cuò)誤。

4、利用好單元階段性考試。我們精心出題,認(rèn)真評(píng)講,讓學(xué)生鞏固所學(xué)。

以上反思小結(jié)后我們也還面臨著疑惑與無(wú)法解決的問(wèn)題如:

1、所學(xué)知識(shí)多與學(xué)期短的矛盾。

2、僅靠課堂學(xué)生理論掌握不牢,但考試依然注重理論知識(shí)的考察,這一矛盾如何解決?當(dāng)然針對(duì)高中學(xué)生成長(zhǎng)階段的特點(diǎn),我們也力求突出學(xué)生的主體地位,以學(xué)生的發(fā)展為本,讓學(xué)生在探究中學(xué)習(xí),在合作中學(xué)習(xí)。

第十一篇 2024年11月高中教師述職報(bào)告450字

一、思想政治方面:

堅(jiān)決擁護(hù)____的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù),不遲到不早退,愛(ài)崗敬業(yè)。

二、教育教學(xué)方面:

1、在教學(xué)過(guò)程中,積極學(xué)習(xí)新課程理論,積極參加本組的集體備課,認(rèn)真專(zhuān)研教學(xué)教法,認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),爭(zhēng)取上好每一節(jié)課。積極備課,認(rèn)真上課。

2、我不僅在教學(xué)上努力專(zhuān)研,為了能上好課,我還積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

三、班級(jí)管理方面:

在擔(dān)任班主任過(guò)程中,做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),深入了解每個(gè)學(xué)生的思想狀態(tài)。嚴(yán)格管理、積極與家長(zhǎng)配合,研究有效的教育學(xué)生的方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理問(wèn)題,將不良風(fēng)氣消滅在萌芽狀態(tài)。常規(guī)工作常抓不懈,實(shí)施教師指導(dǎo)下的學(xué)生自主管理辦法,加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)。努力培養(yǎng)一個(gè)積極向上,富有朝氣的班集體。主抓學(xué)生的學(xué)習(xí),班級(jí)成績(jī)突出。

總之,一年來(lái),我勤勤懇懇,任勞任怨,急學(xué)校之所急,想學(xué)校之所想。今后,我將一如既往的努力工作,為三中的輝煌而戰(zhàn)!

第十二篇 特級(jí)教師述職報(bào)告15150字

特級(jí)教師述職報(bào)告1 在熾熱的去年夏天,懷著對(duì)生活期待,揣著事業(yè)的夢(mèng)想。我悄然走進(jìn)銀海,成為銀海大家庭一員。歲月年輪不停運(yùn)轉(zhuǎn)促使我走向成熟,我相信有汗水流過(guò)的地方就有所收獲。因?yàn)槟贻p不足之處很了然,也因?yàn)槟贻p所以我沒(méi)有氣餒,沒(méi)有灰心嘆氣,也不會(huì)敷衍塞責(zé),迎難而上,全身心投入到新的工作環(huán)境中來(lái),挑戰(zhàn)自我,挑戰(zhàn)新環(huán)境,挑戰(zhàn)新的工作崗位。銀海,你是我們?nèi)松嘎访鳠?,引領(lǐng)我們行程的方向。

回顧__,我心有余悸,是我平凡的一年,也是我收獲的一年。首先感謝公司領(lǐng)導(dǎo)提供一個(gè)這么的大人生舞臺(tái),使我得到學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會(huì)!同時(shí)也感謝車(chē)間領(lǐng)導(dǎo)和老師傅們對(duì)我的培育之恩,教我做人,傳授技能和寶貴工作經(jīng)驗(yàn)!使我在這安全、健康、和諧的土壤里吸收最寶貴的養(yǎng)分?,F(xiàn)在我把這一年工作情況進(jìn)行全面的總結(jié)和以今后對(duì)自己工作上需要提高提出幾點(diǎn)要求。

我是一名運(yùn)行電工。電是銀海電解鋁的心臟,電是貫穿整個(gè)生產(chǎn)鋁的動(dòng)脈。保證正常供電是我們運(yùn)行電工使命。安全、有效、合理、正確使用電是我們電工的工作。電是無(wú)形的,也是無(wú)情,做為電工的我,必須掌握和熟悉《電業(yè)安全操作規(guī)程》的相關(guān)內(nèi)容,比如電對(duì)人身安全距離(220kv安全距離是3m),巡視電氣設(shè)備不得靠近避雷器和避雷針,穿戴勞保品的要求等等,電業(yè)安全基礎(chǔ)知識(shí)是電工必備的。做為運(yùn)行電工,巡視工作非常重要,巡視可以發(fā)現(xiàn)設(shè)備運(yùn)行中出現(xiàn)在主控室無(wú)法監(jiān)視得到的問(wèn)題,是在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)設(shè)備運(yùn)行是否正常重要途徑,是保證設(shè)備正常運(yùn)行關(guān)鍵性的工作。我們運(yùn)行人員在這項(xiàng)工作中不可走馬觀花、草率應(yīng)付、掉以輕心去完成。在這一年工作里,我主要熟悉供電運(yùn)行系統(tǒng)圖,全廠的電氣設(shè)備名稱(chēng)和編號(hào)、狀態(tài)、位置。在日常工作中,開(kāi)、結(jié)工作票,倒閘操作,識(shí)別信號(hào)報(bào)警,監(jiān)盤(pán),事故處理,這些工作內(nèi)容我都做到熟悉和掌握。經(jīng)歷了一年,我覺(jué)得自己還存在一些不足,對(duì)突發(fā)事故處理經(jīng)驗(yàn)不足,電氣設(shè)備工作原理,二次保護(hù),運(yùn)行設(shè)備維護(hù),這些知識(shí)沒(méi)有更深的理解。車(chē)間每周五進(jìn)行技能和安全培訓(xùn),事故處理經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),這些有利我工作技能提升和豐富經(jīng)驗(yàn)。今后在學(xué)習(xí)和工作過(guò)程中,我要做到,多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,多問(wèn)問(wèn)題,多考慮問(wèn)題,多討論和解決問(wèn)題。遇上難題,多向老師傅、技術(shù)員及車(chē)間領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)合作,相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。遵守公司、車(chē)間勞動(dòng)紀(jì)律,我會(huì)始終保持著飽滿(mǎn)的工作熱情,對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),任勞任怨,認(rèn)真完成車(chē)間及班組所交任務(wù)。爭(zhēng)取做個(gè)有素質(zhì)、有技術(shù)、有創(chuàng)新、有思想合格供電運(yùn)行人員。

人與人之間有微妙的關(guān)系,我們企業(yè)是個(gè)大家庭、是個(gè)團(tuán)隊(duì)。同事之間和睦相處,相互尊重,相互理解,相互關(guān)心,處理好同事之間的關(guān)系,營(yíng)造一個(gè)安全、健康、和諧的工作環(huán)境,是我們每位員工的責(zé)任。在銀海工作我感受到家的溫馨,因?yàn)樵谲?chē)間里我身邊每位同事都很關(guān)心和愛(ài)護(hù)我,形同手足親如兄弟,工作上不會(huì)地方他們手把手、無(wú)一保留教會(huì)我,生活上有困難就會(huì)伸手援助我。公司業(yè)余生活豐富多彩,安全知識(shí)競(jìng)賽、舉辦節(jié)日聯(lián)歡晚會(huì)、技能比拼、…等等,舉行這些活動(dòng)讓我受益非淺。記得去年舉辦演講比賽,是我人生第一次上這么大的舞臺(tái),雖沒(méi)能在比賽中脫穎而出,但我得到上臺(tái)鍛煉膽量和口才的機(jī)會(huì)?;@球比賽這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)競(jìng)技,通過(guò)參加比賽后我感悟挺深刻,一個(gè)集體、一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能量是無(wú)窮的,人人都能無(wú)私、團(tuán)結(jié)在一起,還有什么困難不可以戰(zhàn)勝!如果我們員工把這樣的精神放在工作上,那我們銀海在發(fā)展的路上還有什么事情可以去畏懼呢?舉行這些活動(dòng)有益同事之間交流,同事之間就能多一點(diǎn)理解,少一點(diǎn)摩擦;多一點(diǎn)信任,少一點(diǎn)猜疑;使工作環(huán)境更加和諧。在銀海我感受愛(ài)在延伸,今年多個(gè)地區(qū)干旱受災(zāi),我們銀海人組織起來(lái)盡自己所能捐錢(qián)捐物,為災(zāi)區(qū)送真情送溫暖。做為銀海一員難道不為他們這樣的慷慨無(wú)私而感動(dòng)嗎?公司的政策落實(shí)深入人心,在火熱的季節(jié),發(fā)放高溫補(bǔ)貼;在深夜寧?kù)o的夜晚,員工上夜班備受睡眠的煎熬,發(fā)放夜班津貼;由于環(huán)境和條件的原因,員工上班離廠比較遠(yuǎn),也發(fā)放了交通補(bǔ)貼,這些舉措都是公司關(guān)心員工,體貼員工,提高各種待遇,處處為員工著想,這就是管理人性化的體現(xiàn)啊。公司管理也更規(guī)范化了,上、下班的員工排好隊(duì)整齊進(jìn)出廠,從這點(diǎn)上展現(xiàn)員工的精神風(fēng)貌,同時(shí)也體現(xiàn)我們公司向更精神、更文明邁出更重要的一步。

然而經(jīng)歷了經(jīng)濟(jì)危機(jī)風(fēng)暴后,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)動(dòng)蕩沖擊下,鋁價(jià)回升緩慢起伏不定,電價(jià)卻提高。做為主產(chǎn)鋁錠,做為用電大戶(hù),我們要減低成本,沒(méi)有退路。古人有句話(huà),變則通,通則久。管理創(chuàng)新,技術(shù)創(chuàng)新,只有創(chuàng)新,只有求變我們才能發(fā)展,公司在管理也做出些變革,執(zhí)行績(jī)效工資,提出加強(qiáng)執(zhí)行力,由于企業(yè)發(fā)展歷史、人員、環(huán)境等各種因素影響下,在轉(zhuǎn)變、執(zhí)行、完善過(guò)程是極其艱辛和漫長(zhǎng)。銀海人應(yīng)胸懷坦蕩,海納百川,敢于承認(rèn)新事物誕生,消除對(duì)新事物不良抵觸心理,迎接對(duì)新事物的挑戰(zhàn)。相信在公司領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)下,銀海未來(lái)發(fā)展會(huì)變得更好。軍人有句話(huà),“服從命令為天子”,我們做為銀海人應(yīng)該遵守紀(jì)律,服從管理,聽(tīng)從指揮,為我們公司管理工作上更上一臺(tái)階出自己一份微薄之力。因而我們員工思想上要轉(zhuǎn)變,自覺(jué)不斷充電,提高自身知識(shí)和技能,提高自身修養(yǎng),調(diào)整個(gè)人來(lái)適應(yīng)公司發(fā)展需要。公司提出節(jié)能減排,技術(shù)改造,而這些或許一個(gè)人貢獻(xiàn)是微不足道,需要我們大家行動(dòng)起來(lái),來(lái)銀海工作當(dāng)做像在自己家一樣,用每度電、每張紙、每個(gè)零件、使用工具等要學(xué)會(huì)心疼、學(xué)會(huì)愛(ài)惜。比如以一臺(tái)5p空調(diào)功率4000瓦時(shí)大概計(jì)算,每小時(shí)消耗4度電,一天消耗96度,一年就消耗35040度電,如果多臺(tái)使用那數(shù)字更龐大了,假如我們一年不使用,或少使用,那節(jié)省的錢(qián)將是不少數(shù)目。所以我們每個(gè)員工在日常工作中從細(xì)節(jié)上,從身邊小事做起,我們應(yīng)當(dāng)在自身上挖掘潛力,在工作崗位上找到自己的用武之地,發(fā)揮出自己最大能量,為企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)而不斷努力和奮斗。

特級(jí)教師述職報(bào)告2 本人__,現(xiàn)年48歲,中共黨員。__年畢業(yè)于師大物理系,__年被聘為中學(xué)高級(jí)教師,現(xiàn)在__六中從事教育教學(xué)工作。我的信念是:'不干則已,干則一流,沒(méi)有最好,只有更好',正是在這種信念的激勵(lì)下,在__年榮獲區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師,__年榮獲市級(jí)高中課改先進(jìn)個(gè)人,__年榮獲市級(jí)基礎(chǔ)教育科研先進(jìn)個(gè)人,__年榮獲市級(jí)優(yōu)秀班主任,__年榮獲市級(jí)265農(nóng)村骨干教師,__年榮獲區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人,兩個(gè)市級(jí)課題分別在__年六月和十一月結(jié)題,兩個(gè)區(qū)級(jí)課題分別在于__年、__年結(jié)題,在省市級(jí)刊物發(fā)表論文二,獲市級(jí)一等獎(jiǎng)?wù)撐?,市?jí)創(chuàng)新論文二等獎(jiǎng),下面把近年來(lái)的工作匯報(bào)如下:

一、思想方面

'認(rèn)真做事只能把事情做對(duì),用心做事才能把事情做好。'從教27年來(lái),始終堅(jiān)守自己的諾言,用心做好每一件事,真正做到了靜下心來(lái)教書(shū),潛下心來(lái)育人,力爭(zhēng)做學(xué)生愛(ài)戴,家長(zhǎng)滿(mǎn)意的教師。99年榮獲區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師,__年區(qū)級(jí)優(yōu)秀黨員,__年榮獲市級(jí)高中課改先進(jìn)個(gè)人,__年榮獲市級(jí)基礎(chǔ)教育科研先進(jìn)個(gè)人,__年榮獲市級(jí)優(yōu)秀班主任。

二、教育方面

'沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,沒(méi)有責(zé)任感就干不好教育'。針對(duì)許多教師發(fā)出當(dāng)前學(xué)生難管理,'老辦法不靈,新辦法不明,蠻辦法不行'的感嘆,我查閱大量資料,根據(jù)自己的工作經(jīng)驗(yàn),總結(jié)出了'引、愛(ài)、細(xì)、勤、帶'五字德育工作新方法。由于方法得當(dāng),措施具體,學(xué)生密切配合,所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、成績(jī)優(yōu),許多家長(zhǎng)托人把學(xué)生送到我班,班級(jí)__年被評(píng)為市級(jí)三好班集體、本人99年被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班主任。結(jié)合班主任實(shí)踐撰寫(xiě)的論文《運(yùn)用'破窗理論'加強(qiáng)班級(jí)管理》發(fā)表在《教育觀察》雜志__年第三期上;《自主、合作、探究———班級(jí)管理新模式》發(fā)表在《讀與寫(xiě)》雜志__年第八期上;《利用戴明環(huán)理論,加強(qiáng)班級(jí)管理》發(fā)表在《教師》雜志__年第十期上;《如何做一名優(yōu)秀班主任》發(fā)表在《新課程》雜志__年第十一期上;《針對(duì)學(xué)生心理特點(diǎn),采用不同談心方法》發(fā)表在《課外閱讀》雜志__年第七期上;論文《淺談離異家庭子女教育問(wèn)題》獲__市__年德育優(yōu)秀論文評(píng)比一等獎(jiǎng);論文《利用戴明環(huán)理論,加強(qiáng)班級(jí)管理》獲__市__年德育論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。

三、教學(xué)方面

'知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者。'只有'樂(lè)之',才能'樂(lè)學(xué)'。通過(guò)十幾年教學(xué)反思,探索出了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的'七個(gè)途徑',總結(jié)出了發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的'六種方法',創(chuàng)設(shè)了'五環(huán)三查'教學(xué)模式,實(shí)施了'點(diǎn)撥、實(shí)驗(yàn)、研討和自主探究'的教學(xué)方法,形成了自己獨(dú)特的'清、新、實(shí)、活'的教學(xué)風(fēng)格,學(xué)生的潛能被喚醒,記憶被激活,心智被開(kāi)啟,情愫被放飛,培養(yǎng)了學(xué)生敢想、敢說(shuō)、敢問(wèn)、敢標(biāo)新的創(chuàng)新精神,所教的班均取得了優(yōu)秀率、鞏固率、合格率位居全區(qū)前列的好成績(jī),在全區(qū)物理教師中頗有影響。__年榮獲市級(jí)高中課改先進(jìn)個(gè)人,__年榮獲市級(jí)基礎(chǔ)教育科研先進(jìn)個(gè)人,__年市級(jí)'雙優(yōu)課'二等獎(jiǎng),__年高中課改優(yōu)質(zhì)課區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。市級(jí)課題《高素質(zhì)班主任群體與區(qū)域德育特色的研究》__年結(jié)題,市級(jí)課題《信息技術(shù)應(yīng)用與多元智能開(kāi)發(fā)整合的研究》__年結(jié)題,區(qū)級(jí)課題《農(nóng)村小學(xué)新課程改革面臨問(wèn)題與對(duì)策的研究》__年結(jié)題,區(qū)級(jí)課題《培興趣、轉(zhuǎn)學(xué)困、提成績(jī)的實(shí)驗(yàn)研究》20__年結(jié)題,市級(jí)課題《初中物理教學(xué)中科學(xué)方法教育的實(shí)驗(yàn)研究》__年立項(xiàng)正在研究。

四、做個(gè)樂(lè)觀向上的教師

教育是一門(mén)藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。青年教師只有保持快樂(lè)學(xué)習(xí)的激情、才會(huì)為自己不斷增添新鮮的血液。因此,在教育教學(xué)工作中,我總是保持快樂(lè)的心情,樂(lè)觀向上的工作態(tài)度,勇于創(chuàng)新的精神,使我的教育教學(xué)工作充滿(mǎn)了生機(jī)與活力,使我的孩子們活潑健康地成長(zhǎng)。

一天早晨,我正在教學(xué)樓前迎接我的學(xué)生,劉琦跑過(guò)來(lái)哭著對(duì)我說(shuō):'老師,我買(mǎi)飯的2元錢(qián)丟了。'看到她那傷心的樣子,我笑著說(shuō):'孩子,今天咱倆真不幸,老師剛才也丟了200元!'聽(tīng)完我的話(huà),她撲哧地一下笑出聲來(lái),那閃動(dòng)淚花的眼睛好像在對(duì)我說(shuō),“怎么?老師也丟錢(qián),我怎么沒(méi)看出來(lái)?”我拍了拍她的頭,朝她笑了笑,她看了看我,也笑著走了。事后,我讓大隊(duì)長(zhǎng)給這個(gè)天真的孩子送去2元錢(qián),并叮囑其說(shuō)是剛剛從紅領(lǐng)巾失物招領(lǐng)處領(lǐng)取的。第一節(jié)課后,這個(gè)可愛(ài)的女孩高興地告訴我,她的錢(qián)找到了。

任教以來(lái),我每天都堅(jiān)持寫(xiě)快樂(lè)日記,每天都堅(jiān)持跑步、每天堅(jiān)持聽(tīng)30分鐘的音樂(lè)。漸漸地 ,我在快樂(lè)中,收獲了喜悅,收獲了健康、收獲了快樂(lè)的學(xué)生。

特級(jí)教師并不僅僅意味著榮譽(yù),更意味著使命、責(zé)任與奉獻(xiàn)。站在新的起跑線(xiàn)上,我將時(shí)刻牢記'工作著、快樂(lè)著!'這一人生信條——快樂(lè)地工作、快樂(lè)的學(xué)習(xí)、快樂(lè)的育人、快樂(lè)地生活。讓自己的教育天地永遠(yuǎn)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。我愿用全新的愛(ài)鑄成一副快樂(lè)的耕犁,輕輕地翻開(kāi)學(xué)生心靈深處那片豐富而又稚嫩的沃土。

特級(jí)教師述職報(bào)告3 尊敬的評(píng)委、領(lǐng)導(dǎo)、大家好!

本人__,現(xiàn)年48歲,中共黨員。85年畢業(yè)于師大物理系,__年被聘為中學(xué)高級(jí)教師,現(xiàn)在__六中從事教育教學(xué)工作。我的信念是:“不干則已,干則一流,沒(méi)有最好,只有更好”,正是在這種信念的激勵(lì)下,在99年榮獲區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師,__年榮獲市級(jí)高中課改先進(jìn)個(gè)人,__年榮獲市級(jí)基礎(chǔ)教育科研先進(jìn)個(gè)人,99年榮獲市級(jí)優(yōu)秀班主任,__年榮獲市級(jí)265農(nóng)村骨干教師,__年榮獲區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人,兩個(gè)市級(jí)課題分別在__年六月和十一月結(jié)題,兩個(gè)區(qū)級(jí)課題分別在于__年、12年結(jié)題,在省市級(jí)刊物發(fā)表論文二,獲市級(jí)一等獎(jiǎng)?wù)撐模屑?jí)創(chuàng)新論文二等獎(jiǎng),下面把近年來(lái)的工作匯報(bào)如下:

一、思想方面

“認(rèn)真做事只能把事情做對(duì),用心做事才能把事情做好?!睆慕?7年來(lái),始終堅(jiān)守自己的諾言,用心做好每一件事,真正做到了靜下心來(lái)教書(shū),潛下心來(lái)育人,力爭(zhēng)做學(xué)生愛(ài)戴,家長(zhǎng)滿(mǎn)意的教師。99年榮獲區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師,__年區(qū)級(jí)優(yōu)秀黨員,__年榮獲市級(jí)高中課改先進(jìn)個(gè)人,__年榮獲市級(jí)基礎(chǔ)教育科研先進(jìn)個(gè)人,99年榮獲市級(jí)優(yōu)秀班主任。

二、教育方面

“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,沒(méi)有責(zé)任感就干不好教育”。針對(duì)許多教師發(fā)出當(dāng)前學(xué)生難管理,“老辦法不靈,新辦法不明,蠻辦法不行”的感嘆,我查閱大量資料,根據(jù)自己的工作經(jīng)驗(yàn),總結(jié)出了“引、愛(ài)、細(xì)、勤、帶”五字德育工作新方法。由于方法得當(dāng),措施具體,學(xué)生密切配合,所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、成績(jī)優(yōu),許多家長(zhǎng)托人把學(xué)生送到我班,班級(jí)99年被評(píng)為市級(jí)三好班集體、本人99年被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班主任。結(jié)合班主任實(shí)踐撰寫(xiě)的論文《運(yùn)用“破窗理論”加強(qiáng)班級(jí)管理》發(fā)表在《教育觀察》雜志__年第三期上;《自主、合作、探究---班級(jí)管理新模式》發(fā)表在《讀與寫(xiě)》雜志__年第八期上;《利用戴明環(huán)理論,加強(qiáng)班級(jí)管理》發(fā)表在《教師》雜志__年第十期上;《如何做一名優(yōu)秀班主任》發(fā)表在《新課程》雜志__年第十一期上;《針對(duì)學(xué)生心理特點(diǎn),采用不同談心方法》發(fā)表在《課外閱讀》雜志__年第七期上;論文《淺談離異家庭子女教育問(wèn)題》獲__市__年德育優(yōu)秀論文評(píng)比一等獎(jiǎng);論文《利用戴明環(huán)理論,加強(qiáng)班級(jí)管理》獲__市__年德育論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。

三、教學(xué)方面

“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者?!敝挥小皹?lè)之”,才能“樂(lè)學(xué)”。通過(guò)十幾年教學(xué)反思,探索出了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的“七個(gè)途徑”,總結(jié)出了發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的“六種方法”,創(chuàng)設(shè)了“五環(huán)三查”教學(xué)模式,實(shí)施了“點(diǎn)撥、實(shí)驗(yàn)、研討和自主探究”的教學(xué)方法,形成了自己獨(dú)特的“清、新、實(shí)、活”的教學(xué)風(fēng)格,學(xué)生的潛能被喚醒,記憶被激活,心智被開(kāi)啟,情愫被放飛,培養(yǎng)了學(xué)生敢想、敢說(shuō)、敢問(wèn)、敢標(biāo)新的創(chuàng)新精神,所教的班均取得了優(yōu)秀率、鞏固率、合格率位居全區(qū)前列的好成績(jī),在全區(qū)物理教師中頗有影響。__年榮獲市級(jí)高中課改先進(jìn)個(gè)人,__年榮獲市級(jí)基礎(chǔ)教育科研先進(jìn)個(gè)人,__年市級(jí)“雙優(yōu)課”二等獎(jiǎng),98年高中課改優(yōu)質(zhì)課區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。市級(jí)課題《高素質(zhì)班主任群體與區(qū)域德育特色的研究》__年結(jié)題,市級(jí)課題《信息技術(shù)應(yīng)用與多元智能開(kāi)發(fā)整合的研究》__年結(jié)題,區(qū)級(jí)課題《農(nóng)村小學(xué)新課程改革面臨問(wèn)題與對(duì)策的研究》__年結(jié)題,區(qū)級(jí)課題《培興趣、轉(zhuǎn)學(xué)困、提成績(jī)的實(shí)驗(yàn)研究》20__年結(jié)題,市級(jí)課題《初中物理教學(xué)中科學(xué)方法教育的實(shí)驗(yàn)研究》__年立項(xiàng)正在研究。

四、教研方面

“寫(xiě)一輩子教案可能只是一名教書(shū)匠,寫(xiě)三年的教育反思可能成為教育家”。因此在工作之余,我努力學(xué)習(xí)新課程理念,建立“直面教育”博客,與國(guó)內(nèi)外教育專(zhuān)家交流,注重教育教學(xué)的反思與實(shí)踐,積極撰寫(xiě)教學(xué)論文?!毒植慷搪仿劇钒l(fā)表在《物理教學(xué)探討》雜志99年第三期上,《關(guān)于單刀雙擲開(kāi)關(guān)的電路設(shè)計(jì)問(wèn)題》發(fā)表在《中學(xué)教與學(xué)》雜志__年第十一期上,結(jié)合課題《培興趣、轉(zhuǎn)學(xué)困、提成績(jī)的實(shí)驗(yàn)研究》撰寫(xiě)的論文《針對(duì)學(xué)生心理特點(diǎn)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣》發(fā)表在《創(chuàng)新教育》雜志__年第十期上;《細(xì)研學(xué)困生成因巧開(kāi)對(duì)癥下藥良方》發(fā)表在《課外閱讀》雜志__年第十二期上,《溝通、理解、信任---學(xué)困生轉(zhuǎn)化方法》發(fā)表在《課程教育研究》雜志20__年第二期上,結(jié)合課題《初中物理教學(xué)中科學(xué)方法教育的實(shí)驗(yàn)研究》撰寫(xiě)的論文《初中物理學(xué)習(xí)四要素》發(fā)表在《新課程學(xué)習(xí)》雜志__年第一期上;《物理課堂教學(xué)提問(wèn)的方法》發(fā)表在《課外閱讀》雜志__年第一期上,《在物理教學(xué)中實(shí)施探究性學(xué)習(xí)》發(fā)表在《數(shù)理化學(xué)習(xí)》雜志__年第四期上?!秾?duì)初中物理量定義方法的研究》發(fā)表在《物理通報(bào)》雜志20__年第六期上。論文《淺談新課程背景下的備課改革》獲得__市__年教育創(chuàng)新論文評(píng)比二等獎(jiǎng);論文《關(guān)于集體備課的思考》獲__市__年教育創(chuàng)新論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。

以上是我簡(jiǎn)單的贅述,從教27個(gè)春秋,雖已近天命之年,但我還要用心重思教育的使命、重尋教育的規(guī)律、重構(gòu)教育的未來(lái),認(rèn)真思考、潛心研究,以一生做紙,以行動(dòng)做答,為_(kāi)_教育事業(yè)再添輝煌。

特級(jí)教師述職報(bào)告4 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

下午好!

有機(jī)會(huì)在這里與大家交流,是一件非常榮幸的事。我今天來(lái),主要是向大家學(xué)習(xí)來(lái)的。談起教育教學(xué),在座的各位都是行家里手,在此,謹(jǐn)將自己的工作情況以及點(diǎn)滴心得體會(huì)匯報(bào)于下,不妥之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。

一.與時(shí)俱進(jìn),努力創(chuàng)新

在教學(xué)工作中,沒(méi)有什么論資排輩,唯有與時(shí)俱進(jìn)不斷創(chuàng)新,才能讓我們的課堂充滿(mǎn)活力。教育是一門(mén)藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。特級(jí)教師更應(yīng)該保持永遠(yuǎn)清醒的頭腦、時(shí)常新鮮的血液。

任教以來(lái),我堅(jiān)持不懈地潛心研究教學(xué)規(guī)律,自覺(jué)進(jìn)行教學(xué)改革,從嘗試單項(xiàng)、個(gè)別的微觀課堂教法入手,逐步探索出一條以“調(diào)控教學(xué)節(jié)奏”為線(xiàn)索的教學(xué)改革新路,使自己的教學(xué)克服了盲目性、隨意性、局限性,朝著科學(xué)化、理論化、整體化邁出了可喜的一步。經(jīng)驗(yàn)總結(jié)《談?wù)務(wù){(diào)節(jié)教學(xué)節(jié)奏》,被省教委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)譽(yù)為“節(jié)奏教學(xué)法”,多次在全國(guó)或省級(jí)交流并被多次節(jié)錄發(fā)表。而后,進(jìn)一步發(fā)展為“快樂(lè)教學(xué)、節(jié)奏教學(xué)、創(chuàng)新教學(xué)”的教學(xué)理念,發(fā)表了多篇論文,交流或獲獎(jiǎng)。

我不斷學(xué)習(xí),不斷更新自己的知識(shí)與教學(xué)手段,使自己的教學(xué)理念一直處于領(lǐng)先水平。早在上世紀(jì)八十年代,我就在陳培勝老師及化學(xué)組全體老師支持與參與下,自拍興趣實(shí)驗(yàn)錄像,用于輔助教學(xué),被化學(xué)老前輩陳國(guó)欣老師贊為“第一個(gè)吃螃蟹的人”。又是全國(guó)少數(shù)最早使用flash制作課件的人,我曾經(jīng)建立了三個(gè)化學(xué)網(wǎng)站,被許多化學(xué)搜索引擎收入,一些關(guān)于教育類(lèi)的書(shū)籍也做了介紹,后因收費(fèi)而停止。今年,我又建立了化學(xué)博客,才幾個(gè)月,已逾六千多人瀏覽,并有本地及外地老師來(lái)信交流。

二.學(xué)高為師,身正為范

特級(jí)教師更需要保持“學(xué)高”、“身正”這一境界,要學(xué)知識(shí),要學(xué)做人,修身養(yǎng)道?!皩W(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)?!边@是我的座右銘。

作為一個(gè)特級(jí)教師,更應(yīng)該遵紀(jì)守法,愛(ài)崗敬業(yè),勤勉踏實(shí),忠于職守,為人師表,無(wú)私奉獻(xiàn),以教育為榮,以學(xué)校為家,全身心投入到教育教學(xué)工作中。我從不挑三揀四,再多、再苦、再重的任務(wù)也樂(lè)于承擔(dān),這兩年,由于二中化學(xué)教師不足,領(lǐng)導(dǎo)讓我承擔(dān)跨年段超課時(shí)的工作,我二話(huà)沒(méi)說(shuō),義無(wú)反顧地履行了一個(gè)人民教師應(yīng)盡的職責(zé)。對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè),對(duì)同志誠(chéng)誠(chéng)懇懇,對(duì)學(xué)生循循善誘——這是我的終身追求。

在信息化時(shí)代,人人都需要充電,特級(jí)教師更應(yīng)注重本身素養(yǎng)的提高。信息社會(huì)的高度發(fā)展,我們?cè)僖膊荒軡M(mǎn)足于用粉筆來(lái)教學(xué)了,而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸,以滿(mǎn)足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求。在信息技術(shù)與學(xué)科整合上,從理論到實(shí)踐,我都作了大量的探索,發(fā)表了《關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的思考》等文章,并被聘為“莆田市素質(zhì)教育與課程改革巡回講學(xué)團(tuán)”成員,主講的課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的中學(xué)化學(xué)教學(xué)改革》,受到了廣泛的歡迎。

三.教好書(shū),育好人

人們總是說(shuō):“為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)?!睆奈覀€(gè)人理解,就是教好書(shū),育好人。我?guī)资甑慕逃?,就是最好的注釋?/p>

真正的教育是愛(ài)的教育,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。在教學(xué)生涯中,我盡力做到關(guān)心每一位學(xué)生,愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,特別是本文來(lái)源:所謂“差生”,總是想方設(shè)法去了解他們,幫助他們,“春風(fēng)化雨暖人心”。雖然我現(xiàn)在不當(dāng)班主任了,仍然經(jīng)常與學(xué)生打成一片,了解他們的心理特征,做他們的知心朋友。

在培養(yǎng)年輕教師方面,我能與年輕教師打成一片,平易近人,不擺架子,主動(dòng)幫助年輕教師解決教學(xué)難題,很受年輕教師的歡迎。每當(dāng)年輕教師開(kāi)設(shè)匯報(bào)課或觀摩課時(shí),總是來(lái)找我當(dāng)參謀,我也總是“知無(wú)不言,言無(wú)不盡”,毫無(wú)保留地提出最誠(chéng)懇的意見(jiàn),對(duì)教案、教具、教法、教態(tài)、教學(xué)課件等各方面進(jìn)行全方位的輔導(dǎo),使年輕教師得到盡快的提高。

曾經(jīng)被聘請(qǐng)為市化學(xué)科骨干教師上課,因此,有一些市骨干教師打來(lái)電話(huà)或通過(guò)伊妹兒求教;一些本地、外地化學(xué)老師,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)留言或發(fā)伊妹兒求教,本人均盡最大努力給與幫助。

四、業(yè)余興趣,舞文弄墨

教學(xué)之余,不忘總結(jié)教學(xué)心得、撰寫(xiě)教學(xué)論文。在《化學(xué)教育》、《化學(xué)教學(xué)》、《特級(jí)教師教學(xué)》、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》、《新高考》(理科)、《化學(xué)園地》、《福建中學(xué)教學(xué)》、《中學(xué)生化學(xué)報(bào)》、《中學(xué)理化報(bào)》、《數(shù)字世界報(bào)e教育》(高中版)、《海峽教育報(bào)》、《福建化學(xué)小報(bào)》、《中學(xué)生化學(xué)園地》、《化學(xué)周報(bào)》、《中學(xué)生導(dǎo)報(bào)》等報(bào)刊上發(fā)表經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教學(xué)論文及知識(shí)小品共計(jì)一百余篇,教學(xué)論文多次在全國(guó)或省級(jí)獲獎(jiǎng),部分被中國(guó)人民大學(xué)書(shū)報(bào)資料中心選作索引。此外,參與主編、編寫(xiě)、出版高中化學(xué)教學(xué)參考書(shū)八部。

舞文弄墨是我的業(yè)余興趣,總是在別人打撲克、下象棋、喝茶聊天時(shí),寫(xiě)詩(shī)作文,已出版詩(shī)集《且鳴且騷》、《燈海尋夢(mèng)》。

特級(jí)教師述職報(bào)告5 尊敬的評(píng)委、領(lǐng)導(dǎo)、大家好!

本人__,現(xiàn)年48歲,中共黨員,特級(jí)教師述職報(bào)告。85年畢業(yè)于師大物理系,__年被聘為中學(xué)高級(jí)教師,現(xiàn)在__六中從事教育教學(xué)工作。我的信念是:“不干則已,干則一流,沒(méi)有最好,只有更好”,正是在這種信念的激勵(lì)下,在99年榮獲區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師,__年榮獲市級(jí)高中課改先進(jìn)個(gè)人,__年榮獲市級(jí)基礎(chǔ)教育科研先進(jìn)個(gè)人,99年榮獲市級(jí)優(yōu)秀班主任,__年榮獲市級(jí)265農(nóng)村骨干教師,__年榮獲區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人,兩個(gè)市級(jí)課題分別在__年六月和十一月結(jié)題,兩個(gè)區(qū)級(jí)課題分別在于__年、12年結(jié)題,在省市級(jí)刊物發(fā)表論文二,獲市級(jí)一等獎(jiǎng)?wù)撐?,市?jí)創(chuàng)新論文二等獎(jiǎng),下面把近年來(lái)的工作匯報(bào)如下:

一、思想方面

“認(rèn)真做事只能把事情做對(duì),用心做事才能把事情做好?!睆慕?7年來(lái),始終堅(jiān)守自己的諾言,用心做好每一件事,真正做到了靜下心來(lái)教書(shū),潛下心來(lái)育人,力爭(zhēng)做學(xué)生愛(ài)戴,家長(zhǎng)滿(mǎn)意的教師。99年榮獲區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師,__年區(qū)級(jí)優(yōu)秀黨員,__年榮獲市級(jí)高中課改先進(jìn)個(gè)人,__年榮獲市級(jí)基礎(chǔ)教育科研先進(jìn)個(gè)人,99年榮獲市級(jí)優(yōu)秀班主任。

二、教育方面

“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,沒(méi)有責(zé)任感就干不好教育”。針對(duì)許多教師發(fā)出當(dāng)前學(xué)生難管理,“老辦法不靈,新辦法不明,蠻辦法不行”的感嘆,我查閱大量資料,根據(jù)自己的工作經(jīng)驗(yàn),總結(jié)出了“引、愛(ài)、細(xì)、勤、帶”五字德育工作新方法。由于方法得當(dāng),措施具體,學(xué)生密切配合,所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、成績(jī)優(yōu),許多家長(zhǎng)托人把學(xué)生送到我班,班級(jí)99年被評(píng)為市級(jí)三好班集體、本人99年被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班主任。結(jié)合班主任實(shí)踐撰寫(xiě)的論文《運(yùn)用“破窗理論”加強(qiáng)班級(jí)管理》發(fā)表在《教育觀察》雜志__年第三期上;《自主、合作、探究———班級(jí)管理新模式》發(fā)表在《讀與寫(xiě)》雜志__年第八期上;《利用戴明環(huán)理論,加強(qiáng)班級(jí)管理》發(fā)表在《教師》雜志__年第十期上;《如何做一名優(yōu)秀班主任》發(fā)表在《新課程》雜志__年第十一期上;《針對(duì)學(xué)生心理特點(diǎn),采用不同談心方法》發(fā)表在《課外閱讀》雜志__年第七期上;論文《淺談離異家庭子女教育問(wèn)題》獲__市__年德育優(yōu)秀論文評(píng)比一等獎(jiǎng);論文《利用戴明環(huán)理論,加強(qiáng)班級(jí)管理》獲__市__年德育論文評(píng)比二等獎(jiǎng),教師述職報(bào)告《特級(jí)教師述職報(bào)告》。

三、教學(xué)方面

“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者。”只有“樂(lè)之”,才能“樂(lè)學(xué)”。通過(guò)十幾年教學(xué)反思,探索出了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的“七個(gè)途徑”,總結(jié)出了發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的“六種方法”,創(chuàng)設(shè)了“五環(huán)三查”教學(xué)模式,實(shí)施了“點(diǎn)撥、實(shí)驗(yàn)、研討和自主探究”的教學(xué)方法,形成了自己獨(dú)特的“清、新、實(shí)、活”的教學(xué)風(fēng)格,學(xué)生的潛能被喚醒,記憶被激活,心智被開(kāi)啟,情愫被放飛,培養(yǎng)了學(xué)生敢想、敢說(shuō)、敢問(wèn)、敢標(biāo)新的創(chuàng)新精神,所教的班均取得了優(yōu)秀率、鞏固率、合格率位居全區(qū)前列的好成績(jī),在全區(qū)物理教師中頗有影響。__年榮獲市級(jí)高中課改先進(jìn)個(gè)人,__年榮獲市級(jí)基礎(chǔ)教育科研先進(jìn)個(gè)人,__年市級(jí)“雙優(yōu)課”二等獎(jiǎng),98年高中課改優(yōu)質(zhì)課區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。市級(jí)課題《高素質(zhì)班主任群體與區(qū)域德育特色的研究》__年結(jié)題,市級(jí)課題《信息技術(shù)應(yīng)用與多元智能開(kāi)發(fā)整合的研究》__年結(jié)題,區(qū)級(jí)課題《農(nóng)村小學(xué)新課程改革面臨問(wèn)題與對(duì)策的研究》__年結(jié)題,區(qū)級(jí)課題《培興趣、轉(zhuǎn)學(xué)困、提成績(jī)的實(shí)驗(yàn)研究》20__年結(jié)題,市級(jí)課題《初中物理教學(xué)中科學(xué)方法教育的實(shí)驗(yàn)研究》__年立項(xiàng)正在研究。

四、做個(gè)樂(lè)觀向上的教師

教育是一門(mén)藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。青年教師只有保持快樂(lè)學(xué)習(xí)的激情、才會(huì)為自己不斷增添新鮮的血液。因此,在教育教學(xué)工作中,我總是保持快樂(lè)的心情,樂(lè)觀向上的工作態(tài)度,勇于創(chuàng)新的精神,使我的教育教學(xué)工作充滿(mǎn)了生機(jī)與活力,使我的孩子們活潑健康地成長(zhǎng)。

一天早晨,我正在教學(xué)樓前迎接我的學(xué)生,劉琦跑過(guò)來(lái)哭著對(duì)我說(shuō):“老師,我買(mǎi)飯的2元錢(qián)丟了?!笨吹剿莻牡臉幼?,我笑著說(shuō):“孩子,今天咱倆真不幸,老師剛才也丟了200元!”聽(tīng)完我的話(huà),她撲哧地一下笑出聲來(lái),那閃動(dòng)淚花的眼睛好像在對(duì)我說(shuō),‘怎么?老師也丟錢(qián),我怎么沒(méi)看出來(lái)?’我拍了拍她的頭,朝她笑了笑,她看了看我,也笑著走了。事后,我讓大隊(duì)長(zhǎng)給這個(gè)天真的孩子送去2元錢(qián),并叮囑其說(shuō)是剛剛從紅領(lǐng)巾失物招領(lǐng)處領(lǐng)取的。第一節(jié)課后,這個(gè)可愛(ài)的女孩高興地告訴我,她的錢(qián)找到了……

任教以來(lái),我每天都堅(jiān)持寫(xiě)快樂(lè)日記(每天想一件高興的事情),每天都堅(jiān)持跑步(在跑步中跑走煩惱、跑走短暫的憂(yōu)傷)、每天堅(jiān)持聽(tīng)30分鐘的音樂(lè)(在音樂(lè)中釋放所有的不快)……。漸漸地 ,我在快樂(lè)中,收獲了喜悅,收獲了健康、收獲了快樂(lè)的學(xué)生。

特級(jí)教師并不僅僅意味著榮譽(yù),更意味著使命、責(zé)任與奉獻(xiàn)。站在新的起跑線(xiàn)上,我將時(shí)刻牢記“工作著、快樂(lè)著!”這一人生信條——快樂(lè)地工作、快樂(lè)的學(xué)習(xí)、快樂(lè)的育人、快樂(lè)地生活……讓自己的教育天地永遠(yuǎn)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。我愿用全新的愛(ài)鑄成一副快樂(lè)的耕犁,輕輕地翻開(kāi)學(xué)生心靈深處那片豐富而又稚嫩的沃土。

特級(jí)教師述職報(bào)告6 自從____年_月轉(zhuǎn)為特級(jí)教師以來(lái),我能做到行政工作與教育教學(xué)工作并重,行政工作為主,教學(xué)工作不怠。工作中不講價(jià)錢(qián),不怕困難,勇挑重?fù)?dān),注重創(chuàng)新。教學(xué)上以一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生為宗旨,堅(jiān)持務(wù)實(shí)與創(chuàng)新相結(jié)合的教風(fēng),教學(xué)得到了學(xué)生的肯定,通過(guò)_年的積極工作,我在教學(xué)工作取得了一定成績(jī),也存在一些不足,現(xiàn)匯報(bào)如下:

一、堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)教育理論,提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。

也許是因工作的相關(guān)性,我一直都很注意收集和閱讀有關(guān)新課改方面的教育理論和信息。例如:20__年既將全面實(shí)行的高中新課程標(biāo)準(zhǔn),我已利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行了認(rèn)真研讀,了解了既將實(shí)施的新課程的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。也明確了一直以來(lái)大家都在談?wù)摰男抡n程改革是怎么回事,改革體現(xiàn)在哪些方面;為進(jìn)一步了解新教材新在何處?我又認(rèn)真研讀了初中物理科教版新教材,通過(guò)郵局購(gòu)買(mǎi)到了山東、海南等四個(gè)全國(guó)實(shí)驗(yàn)區(qū)正在使用的高中新教材必修本,還利用與教材編寫(xiě)組成員___的私人關(guān)系,目睹了還未正式出版的選修本新教材的豐富多彩、博大精深,為既將到來(lái)的、轟轟烈烈的課改做好了心理和認(rèn)識(shí)上的準(zhǔn)備。還經(jīng)常關(guān)注網(wǎng)上的課改信息,也十分注意用新課改標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照自己的教學(xué)工作,經(jīng)常反思和總結(jié)自己教學(xué)和工作的成敗,不斷改進(jìn)教學(xué)和工作方法,教學(xué)中注重用新課改理念指導(dǎo)自己,將知識(shí)與能力;過(guò)程與方法;情感、態(tài)度、價(jià)值觀的三維教學(xué)目標(biāo)有意識(shí)地滲透到教學(xué)實(shí)踐中。

本年度我還參與編寫(xiě)了《高中物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告與實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》高一、高二分冊(cè),已由____出版社出版發(fā)行,全省高中學(xué)生作為實(shí)驗(yàn)教材使用;還多次在全市教學(xué)研討會(huì)上作專(zhuān)題發(fā)言,其中文章獲市一等獎(jiǎng)。

二、抓教育科研工作有序、有成效

1、立足校本教研、落實(shí)課程改革;注重課堂教學(xué)研究、提高課堂教學(xué)實(shí)效;加強(qiáng)圖書(shū)閱覽管理、增強(qiáng)服務(wù)育人意識(shí)的教科室工作目標(biāo)明確,上、下學(xué)期計(jì)劃詳實(shí)、要求具體,可操作性強(qiáng),所以教科室全年工作思路清晰,能務(wù)實(shí)求新,較好地完成了預(yù)期的任務(wù),對(duì)學(xué)校安排的臨時(shí)工作也都能較好地完成,取得了一定的成果,表現(xiàn)在:

(1)課題研究取得了三個(gè)省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)(十五現(xiàn)代教育科研課題成果省二等獎(jiǎng)1個(gè),省三等獎(jiǎng)2個(gè));我校提出的 小課題、短周期的以校為本的校級(jí)課題研究模式,得到了市中小學(xué)等級(jí)評(píng)估組領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家的充分肯定。

(2)論文成果豐富,全校全年共有___篇論文分別發(fā)表或獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。其中___、___共同參編教材2本;___在省級(jí)刊物發(fā)表論文_篇;全校教師獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)的論文;全國(guó)二等獎(jiǎng)?wù)撐腳篇;省一等獎(jiǎng)?wù)撐模皇《泉?jiǎng)?wù)撐腳篇;省三等獎(jiǎng)?wù)撐模皇幸坏泉?jiǎng)?wù)撐腳_篇;市二、三等獎(jiǎng)?wù)撐腳_篇,市級(jí)刊物發(fā)表多篇。

(3)學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)也不錯(cuò),獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)_人;全國(guó)二等獎(jiǎng)_人;全國(guó)三等獎(jiǎng)_人;省一等獎(jiǎng)_人;省二等獎(jiǎng)_人;省三等獎(jiǎng)_人;市一等獎(jiǎng)__人;市二等獎(jiǎng)__人;市三等獎(jiǎng)__人,共計(jì):___人次。

三、認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課,追求課堂教學(xué)的高質(zhì)量。

在教學(xué)工作中,我堅(jiān)持實(shí)與新相結(jié)合的教學(xué)思想,在課前認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真研究教法,課堂上堅(jiān)持以學(xué)生為主體,注重多讓學(xué)生通過(guò)自主參與,自主探討的過(guò)程獲取知識(shí)。教學(xué)效果好。20__今年下期在___一中上了一堂全市示范課,獲得好評(píng)。

04年上期我兼任高三18班的課,盡管付出了不少努力,但效果不很理想,我現(xiàn)在一直還在不斷的反思自己的教學(xué),也在不斷的改進(jìn)。04年下期,我兼任高一16班的課,我一直很努力想把這個(gè)班教好,高一物理競(jìng)賽和第二次月考的成績(jī),證明了我的認(rèn)真和努力是有效的。

四、對(duì)青年教師的培養(yǎng)我在努力

青年教師培訓(xùn)工作形式多樣,上、下期各舉辦了一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座,兩次都由我主講,袁主任、呂校長(zhǎng)也都在培訓(xùn)時(shí)作了專(zhuān)題發(fā)言,兩次講座反響好,產(chǎn)生了好的效果。上學(xué)期的青年教師說(shuō)課競(jìng)賽 舉辦得很成功,效果好。

五、圖書(shū)、閱覽工作成為亮點(diǎn)

走進(jìn)整潔漂亮的圖書(shū)館、閱覽室,感覺(jué)確實(shí)不錯(cuò)。圖書(shū)館暑假搬遷過(guò)程中,我與科室全體同志不畏艱苦,每天幾身汗,將全校最大的搬遷任務(wù)在一周的時(shí)間里較為漂亮的完成了,之后的清理、擺放、制度上墻等工作也完成得比較出色。

六、堅(jiān)持加強(qiáng)課后輔導(dǎo),積極利用各種業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)生的輔導(dǎo)工作。

我盡可能多的利用晚自習(xí)時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生。凌媛同學(xué)被開(kāi)水燙傷后耽誤了一段時(shí)間的課,我便利用業(yè)余時(shí)間為她義務(wù)補(bǔ)課。

特級(jí)教師述職報(bào)告7 自從____年_月轉(zhuǎn)為特級(jí)教師以來(lái),我能做到行政工作與教育教學(xué)工作并重,行政工作為主,教學(xué)工作不怠。工作中不講價(jià)錢(qián),不怕困難,勇挑重?fù)?dān),注重創(chuàng)新。教學(xué)上以“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生”為宗旨,堅(jiān)持“務(wù)實(shí)”與“創(chuàng)新”相結(jié)合的教風(fēng),教學(xué)得到了學(xué)生的肯定,通過(guò)_年的積極工作,我在教學(xué)工作取得了一定成績(jī),也存在一些不足,現(xiàn)匯報(bào)如下:

一、堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)教育理論,提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。

也許是因工作的相關(guān)性,我一直都很注意收集和閱讀有關(guān)新課改方面的教育理論和信息。例如:20__年既將全面實(shí)行的高中新課程標(biāo)準(zhǔn),我已利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行了認(rèn)真研讀,了解了既將實(shí)施的'新課程的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。也明確了一直以來(lái)大家都在談?wù)摰男抡n程改革是怎么回事,改革體現(xiàn)在哪些方面;為進(jìn)一步了解新教材“新”在何處?我又認(rèn)真研讀了初中物理科教版新教材,通過(guò)郵局購(gòu)買(mǎi)到了山東、海南等四個(gè)全國(guó)實(shí)驗(yàn)區(qū)正在使用的高中新教材必修本,還利用與教材編寫(xiě)組成員___的私人關(guān)系,目睹了還未正式出版的選修本新教材的豐富多彩、“博大精深”,為既將到來(lái)的、轟轟烈烈的課改做好了心理和認(rèn)識(shí)上的準(zhǔn)備。還經(jīng)常關(guān)注網(wǎng)上的課改信息,也十分注意用新課改標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照自己的教學(xué)工作,經(jīng)常反思和總結(jié)自己教學(xué)和工作的成敗,不斷改進(jìn)教學(xué)和工作方法,教學(xué)中注重用新課改理念指導(dǎo)自己,將“知識(shí)與能力;過(guò)程與方法;情感、態(tài)度、價(jià)值觀”的三維教學(xué)目標(biāo)有意識(shí)地滲透到教學(xué)實(shí)踐中。

本年度我還參與編寫(xiě)了《高中物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告與實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》高一、高二分冊(cè),已由____出版社出版發(fā)行,全省高中學(xué)生作為實(shí)驗(yàn)教材使用;還多次在全市教學(xué)研討會(huì)上作專(zhuān)題發(fā)言,其中文章獲市一等獎(jiǎng)。

二、抓教育科研工作有序、有成效

1、“立足校本教研、落實(shí)課程改革;注重課堂教學(xué)研究、提高課堂教學(xué)實(shí)效;加強(qiáng)圖書(shū)閱覽管理、增強(qiáng)服務(wù)育人意識(shí)”的教科室工作目標(biāo)明確,上、下學(xué)期計(jì)劃詳實(shí)、要求具體,可操作性強(qiáng),所以教科室全年工作思路清晰,能務(wù)實(shí)求新,較好地完成了預(yù)期的任務(wù),對(duì)學(xué)校安排的臨時(shí)工作也都能較好地完成,取得了一定的成果,表現(xiàn)在:

(1)課題研究取得了三個(gè)省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)(“十五”現(xiàn)代教育科研課題成果省二等獎(jiǎng)1個(gè),省三等獎(jiǎng)2個(gè));我校提出的 “小課題、短周期”的以校為本的校級(jí)課題研究模式,得到了市中小學(xué)等級(jí)評(píng)估組領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家的充分肯定。

(2)論文成果豐富,全校全年共有___篇論文分別發(fā)表或獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。其中___、___共同參編教材2本;___在省級(jí)刊物發(fā)表論文_篇;全校教師獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)的論文;全國(guó)二等獎(jiǎng)?wù)撐腳篇;省一等獎(jiǎng)?wù)撐?省二等獎(jiǎng)?wù)撐腳篇;省三等獎(jiǎng)?wù)撐?市一等獎(jiǎng)?wù)撐腳_篇;市二、三等獎(jiǎng)?wù)撐腳_篇,市級(jí)刊物發(fā)表多篇。

(3)學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)也不錯(cuò),獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)_人;全國(guó)二等獎(jiǎng)_人;全國(guó)三等獎(jiǎng)_人;省一等獎(jiǎng)_人;省二等獎(jiǎng)_人;省三等獎(jiǎng)_人;市一等獎(jiǎng) __人;市二等獎(jiǎng)__人;市三等獎(jiǎng)__人,共計(jì):___人次。

三、認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課,追求課堂教學(xué)的高質(zhì)量。

在教學(xué)工作中,我堅(jiān)持“實(shí)”與“新”相結(jié)合的教學(xué)思想,在課前認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真研究教法,課堂上堅(jiān)持以學(xué)生為主體,注重多讓學(xué)生通過(guò)自主參與,自主探討的過(guò)程獲取知識(shí)。教學(xué)效果好。20__今年下期在___一中上了一堂全市示范課,獲得好評(píng)。

____年上期我兼任高三18班的課,盡管付出了不少努力,但效果不很理想,我現(xiàn)在一直還在不斷的反思自己的教學(xué),也在不斷的改進(jìn)。__年下期,我兼任高一16班的課,我一直很努力想把這個(gè)班教好,高一物理競(jìng)賽和第二次月考的成績(jī),證明了我的認(rèn)真和努力是有效的。

四、堅(jiān)持加強(qiáng)課后輔導(dǎo),積極利用各種業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)生的輔導(dǎo)工作。

我盡可能多的利用晚自習(xí)時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生。凌媛同學(xué)被開(kāi)水燙傷后耽誤了一段時(shí)間的課,我便利用業(yè)余時(shí)間為她義務(wù)補(bǔ)課,還有……

五、對(duì)青年教師的培養(yǎng)我在努力

青年教師培訓(xùn)工作形式多樣,上、下期各舉辦了一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座,兩次都由我主講,袁主任、呂校長(zhǎng)也都在培訓(xùn)時(shí)作了專(zhuān)題發(fā)言,兩次講座反響好,產(chǎn)生了好的效果。上學(xué)期的“青年教師說(shuō)課競(jìng)賽” 舉辦得很成功,效果好。

六、圖書(shū)、閱覽工作成為亮點(diǎn)

走進(jìn)整潔漂亮的圖書(shū)館、閱覽室,感覺(jué)確實(shí)不錯(cuò)。圖書(shū)館暑假搬遷過(guò)程中,我與科室全體同志不畏艱苦,每天幾身汗,將全校最大的搬遷任務(wù)在一周的時(shí)間里較為漂亮的完成了,之后的清理、擺放、制度上墻……等工作也完成得比較出色。

特級(jí)教師述職報(bào)告8 尊敬的評(píng)委、領(lǐng)導(dǎo)、大家好!

本人__,現(xiàn)年48歲,中共黨員。85年畢業(yè)于師大物理系,00年被聘為中學(xué)高級(jí)教師,現(xiàn)在__六中從事教育教學(xué)工作。我的信念是:“不干則已,干則一流,沒(méi)有最好,只有更好”,正是在這種信念的激勵(lì)下,在99年榮獲區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師,00年榮獲市級(jí)高中課改先進(jìn)個(gè)人,09年榮獲市級(jí)基礎(chǔ)教育科研先進(jìn)個(gè)人,99年榮獲市級(jí)優(yōu)秀班主任,10年榮獲市級(jí)265農(nóng)村骨干教師,11年榮獲區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人,兩個(gè)市級(jí)課題分別在10年六月和十一月結(jié)題,兩個(gè)區(qū)級(jí)課題分別在于09年、12年結(jié)題,在省市級(jí)刊物發(fā)表論文二,獲市級(jí)一等獎(jiǎng)?wù)撐模屑?jí)創(chuàng)新論文二等獎(jiǎng),下面把近年來(lái)的工作匯報(bào)如下:

一、思想方面

“認(rèn)真做事只能把事情做對(duì),用心做事才能把事情做好。”從教27年來(lái),始終堅(jiān)守自己的諾言,用心做好每一件事,真正做到了靜下心來(lái)教書(shū),潛下心來(lái)育人,力爭(zhēng)做學(xué)生愛(ài)戴,家長(zhǎng)滿(mǎn)意的教師。99年榮獲區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師,08年區(qū)級(jí)優(yōu)秀黨員,00年榮獲市級(jí)高中課改先進(jìn)個(gè)人,09年榮獲市級(jí)基礎(chǔ)教育科研先進(jìn)個(gè)人,99年榮獲市級(jí)優(yōu)秀班主任。

二、教育方面

“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,沒(méi)有責(zé)任感就干不好教育”。針對(duì)許多教師發(fā)出當(dāng)前學(xué)生難管理,“老辦法不靈,新辦法不明,蠻辦法不行”的感嘆,我查閱大量資料,根據(jù)自己的工作經(jīng)驗(yàn),總結(jié)出了“引、愛(ài)、細(xì)、勤、帶”五字德育工作新方法。由于方法得當(dāng),措施具體,學(xué)生密切配合,所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、成績(jī)優(yōu),許多家長(zhǎng)托人把學(xué)生送到我班,班級(jí)99年被評(píng)為市級(jí)三好班集體、本人99年被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班主任。結(jié)合班主任實(shí)踐撰寫(xiě)的論文《運(yùn)用“破窗理論”加強(qiáng)班級(jí)管理》發(fā)表在《教育觀察》雜志20__年第三期上;《自主、合作、探究---班級(jí)管理新模式》發(fā)表在《讀與寫(xiě)》雜志20__年第八期上;《利用戴明環(huán)理論,加強(qiáng)班級(jí)管理》發(fā)表在《教師》雜志20__年第十期上;《如何做一名優(yōu)秀班主任》發(fā)表在《新課程》雜志20__年第十一期上;《針對(duì)學(xué)生心理特點(diǎn),采用不同談心方法》發(fā)表在《課外閱讀》雜志20__年第七期上;論文《淺談離異家庭子女教育問(wèn)題》獲__市200_年德育優(yōu)秀論文評(píng)比一等獎(jiǎng);論文《利用戴明環(huán)理論,加強(qiáng)班級(jí)管理》獲__市20__年德育論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。

三、教學(xué)方面

“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者。”只有“樂(lè)之”,才能“樂(lè)學(xué)”。通過(guò)十幾年教學(xué)反思,探索出了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的“七個(gè)途徑”,總結(jié)出了發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的“六種方法”,創(chuàng)設(shè)了“五環(huán)三查”教學(xué)模式,實(shí)施了“點(diǎn)撥、實(shí)驗(yàn)、研討和自主探究”的教學(xué)方法,形成了自己獨(dú)特的“清、新、實(shí)、活”的教學(xué)風(fēng)格,學(xué)生的潛能被喚醒,記憶被激活,心智被開(kāi)啟,情愫被放飛,培養(yǎng)了學(xué)生敢想、敢說(shuō)、敢問(wèn)、敢標(biāo)新的創(chuàng)新精神,所教的班均取得了優(yōu)秀率、鞏固率、合格率位居全區(qū)前列的好成績(jī),在全區(qū)物理教師中頗有影響。00年榮獲市級(jí)高中課改先進(jìn)個(gè)人,09年榮獲市級(jí)基礎(chǔ)教育科研先進(jìn)個(gè)人,06年市級(jí)“雙優(yōu)課”二等獎(jiǎng),98年高中課改優(yōu)質(zhì)課區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。市級(jí)課題《高素質(zhì)班主任群體與區(qū)域德育特色的研究》20__年結(jié)題,市級(jí)課題《信息技術(shù)應(yīng)用與多元智能開(kāi)發(fā)整合的研究》20__年結(jié)題,區(qū)級(jí)課題《農(nóng)村小學(xué)新課程改革面臨問(wèn)題與對(duì)策的研究》20__年結(jié)題,區(qū)級(jí)課題《培興趣、轉(zhuǎn)學(xué)困、提成績(jī)的實(shí)驗(yàn)研究》20__年結(jié)題,市級(jí)課題《初中物理教學(xué)中科學(xué)方法教育的實(shí)驗(yàn)研究》20__年立項(xiàng)正在研究。

四、教研方面

“寫(xiě)一輩子教案可能只是一名教書(shū)匠,寫(xiě)三年的教育反思可能成為教育家”。因此在工作之余,我努力學(xué)習(xí)新課程理念,建立“直面教育”博客,與國(guó)內(nèi)外教育專(zhuān)家交流,注重教育教學(xué)的反思與實(shí)踐,積極撰寫(xiě)教學(xué)論文?!毒植慷搪仿劇钒l(fā)表在《物理教學(xué)探討》雜志99年第三期上,《關(guān)于單刀雙擲開(kāi)關(guān)的電路設(shè)計(jì)問(wèn)題》發(fā)表在《中學(xué)教與學(xué)》雜志03年第十一期上,結(jié)合課題《培興趣、轉(zhuǎn)學(xué)困、提成績(jī)的實(shí)驗(yàn)研究》撰寫(xiě)的論文《針對(duì)學(xué)生心理特點(diǎn)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣》發(fā)表在《創(chuàng)新教育》雜志20__年第十期上;《細(xì)研學(xué)困生成因巧開(kāi)對(duì)癥下藥良方》發(fā)表在《課外閱讀》雜志20__年第十二期上,《溝通、理解、信任---學(xué)困生轉(zhuǎn)化方法》發(fā)表在《課程教育研究》雜志20__年第二期上,結(jié)合課題《初中物理教學(xué)中科學(xué)方法教育的實(shí)驗(yàn)研究》撰寫(xiě)的論文《初中物理學(xué)習(xí)四要素》發(fā)表在《新課程學(xué)習(xí)》雜志20__年第一期上;《物理課堂教學(xué)提問(wèn)的方法》發(fā)表在《課外閱讀》雜志20__年第一期上,《在物理教學(xué)中實(shí)施探究性學(xué)習(xí)》發(fā)表在《數(shù)理化學(xué)習(xí)》雜志20__年第四期上?!秾?duì)初中物理量定義方法的研究》發(fā)表在《物理通報(bào)》雜志20__年第六期上。論文《淺談新課程背景下的備課改革》獲得__市20__年教育創(chuàng)新論文評(píng)比二等獎(jiǎng);論文《關(guān)于集體備課的思考》獲__市20__年教育創(chuàng)新論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。

以上是我簡(jiǎn)單的贅述,從教27個(gè)春秋,雖已近天命之年,但我還要用心重思教育的使命、重尋教育的規(guī)律、重構(gòu)教育的未來(lái),認(rèn)真思考、潛心研究,以一生做紙,以行動(dòng)做答,為_(kāi)_教育事業(yè)再添輝煌。

2024年5月教師述職報(bào)告十二篇

做了六年教師,終于有了晉升職稱(chēng)的機(jī)會(huì),現(xiàn)在只想說(shuō)“只要有努力就會(huì)有回報(bào)”。述職報(bào)告本人于是xx年通過(guò)教育局的招聘,有幸成為一名光榮的小學(xué)教師,從宣誓的那天起,我就告誡自己一定要做一名學(xué)生們愛(ài)待的好老師。教師工作六年來(lái),第一年在村小工作,第二年在新廟小學(xué)工作,接下來(lái)三年在中心小學(xué),第六年經(jīng)學(xué)校委派到藝術(shù)小學(xué)交流。無(wú)論在何種環(huán)境下,我都堅(jiān)信教師的本職工作是不會(huì)改變的。這幾年來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位同事們的關(guān)心與支持下,盡職盡現(xiàn)地做好各項(xiàng)工作。一.注重師德與專(zhuān)業(yè)修養(yǎng)。本人堅(jiān)持黨的基本原則、教育方針。認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《教
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