2024年教育工作目標(biāo)完成情況自查報(bào)告怎么寫(xiě)
一、教育政策與法規(guī)執(zhí)行情況 1.1 教育法及配套政策的貫徹執(zhí)行 詳細(xì)列舉2024年執(zhí)行的各項(xiàng)教育法律法規(guī),如《義務(wù)教育法》、《高等教育法》等,說(shuō)明執(zhí)行的具體措施和成效。
1.2 新出臺(tái)政策的實(shí)施效果 介紹年內(nèi)新出臺(tái)的教育政策,如課程改革、教師待遇提升等,分析其在實(shí)踐中的影響和效果。
二、教育資源配置與利用 2.1 教師隊(duì)伍建設(shè) 描述教師招聘、培訓(xùn)、考核等方面的工作,展示教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)提升情況。
2.2 教學(xué)設(shè)施與資源 報(bào)告學(xué)校硬件設(shè)施的改善情況,包括圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、體育設(shè)施等,以及數(shù)字化教育資源的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用。
三、教育教學(xué)質(zhì)量 3.1 學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī) 提供各級(jí)各類(lèi)學(xué)校學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的數(shù)據(jù),對(duì)比前一年度,說(shuō)明教學(xué)質(zhì)量的提升或改進(jìn)情況。
3.2 實(shí)踐教學(xué)與創(chuàng)新能力培養(yǎng) 闡述在實(shí)踐教學(xué)、項(xiàng)目學(xué)習(xí)、創(chuàng)新競(jìng)賽等方面的工作,展示學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
四、教育公平與包容性 4.1 城鄉(xiāng)教育資源差距 分析城鄉(xiāng)、地區(qū)間的教育資源配置情況,說(shuō)明縮小差距的舉措和成果。
4.2 特殊教育與弱勢(shì)群體支持 介紹針對(duì)殘疾兒童、貧困學(xué)生等特殊群體的教育援助措施,展示教育公平的推進(jìn)情況。
五、教育評(píng)估與監(jiān)督 5.1 內(nèi)部評(píng)估機(jī)制 描述學(xué)校的自我評(píng)估、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,以及如何利用評(píng)估結(jié)果改進(jìn)工作。
5.2 外部監(jiān)督與反饋 概述政府、社會(huì)、家長(zhǎng)等多方面的評(píng)價(jià)和建議,說(shuō)明如何采納反饋進(jìn)行改進(jìn)。
開(kāi)頭結(jié)尾怎么寫(xiě)
開(kāi)頭:
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同仁們:
我們?cè)诖颂峤?024年度教育工作目標(biāo)完成情況的自查報(bào)告,全面回顧過(guò)去一年我們?cè)诮逃邎?zhí)行、資源配置、教學(xué)質(zhì)量提升、教育公平及監(jiān)督評(píng)估等方面所做的工作,以期真實(shí)反映我們的成績(jī)與不足,為未來(lái)的教育發(fā)展提供參考。
結(jié)尾:
2024年,我們面對(duì)諸多挑戰(zhàn),但始終堅(jiān)持教育優(yōu)先,致力于提供優(yōu)質(zhì)、公平的教育服務(wù)。盡管取得了一定的成績(jī),但我們深知仍有許多工作需要改進(jìn)和完善。我們將繼續(xù)秉持教育初心,以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,以更實(shí)的舉措推動(dòng)教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。感謝所有為教育事業(yè)付出努力的同仁們,讓我們攜手共進(jìn),共創(chuàng)2025年的輝煌篇章。
2024年教育工作目標(biāo)完成情況自查報(bào)告范文
第一篇 2024年教育工作目標(biāo)完成情況自查報(bào)告6400字
縣教育局目標(biāo)考核領(lǐng)導(dǎo)小組:
一、綜合目標(biāo)工作(目標(biāo)分15分,自查得分15分)
1、政務(wù)信息報(bào)送及調(diào)研工作(目標(biāo)分3分,自查得分3分)
完成情況:本年度,學(xué)校按上級(jí)要求100%完成了各項(xiàng)信息報(bào)送及調(diào)研工作。
2、積極利用各級(jí)媒體宣傳教育改革發(fā)展的成效及先進(jìn)典型(目標(biāo)分2分,自查得分2分)
完成情況:本年度,學(xué)校積極進(jìn)行教育宣傳,超額完成了上級(jí)下達(dá)的宣傳任務(wù),學(xué)校獲得了2024年先進(jìn)宣傳集體,陳延平同志獲得了教育宣傳先進(jìn)個(gè)人。
3、重視信訪維穩(wěn)工作(目標(biāo)分3分,自查得分3分)
完成情況:本年度學(xué)校及時(shí)處理上報(bào)信訪投訴,通過(guò)學(xué)校班子的努力,未發(fā)生群體性事件,信訪維穩(wěn)工作做得扎實(shí)。重點(diǎn)時(shí)段都安排人員值班。
4、完成教育報(bào)刊征訂任務(wù)(目標(biāo)分2分,自查得分2分)
完成情況:本年度,學(xué)校按教育局下達(dá)的標(biāo)準(zhǔn),全面完成了教育報(bào)刊的征訂工作,并結(jié)合學(xué)校實(shí)際,征訂了與教育教學(xué)有關(guān)的雜志,供教師學(xué)習(xí)。
5、教育目標(biāo)管理(目標(biāo)分2分,自查得分2分)
完成情況:學(xué)校按要求及時(shí)報(bào)送半年總結(jié)、年終總結(jié)和目標(biāo)考核資料。
6、檔案工作(目標(biāo)分2分,自查得分2分)
完成情況:學(xué)校按要求建立了檔案室,有規(guī)范的檔案柜,有兼職的檔案管理員,有完善的檔案管理制度,檔案資料收集齊全,分類(lèi)合理。
7、臨時(shí)交辦的工作(目標(biāo)分1分,自查得分1分)
完成情況:學(xué)校按要求及時(shí)完成上級(jí)交辦的臨時(shí)任務(wù)。
二、人事工作(目標(biāo)分15分,自查得分15分)
完成情況:經(jīng)查,學(xué)校有計(jì)劃地組織教師開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè),師德師風(fēng)建設(shè)有計(jì)劃、學(xué)習(xí)有記錄、有總結(jié),且上報(bào)信息及時(shí)。
2、教師繼續(xù)教育、骨干教師培養(yǎng)、學(xué)校干部培訓(xùn)(目標(biāo)分1.5分,自查得分1.5分)
完成情況:經(jīng)查,學(xué)校每期開(kāi)展了不少于50學(xué)時(shí)的繼續(xù)教育培訓(xùn),培訓(xùn)有計(jì)劃、有筆記、有總結(jié)。按要求完成上級(jí)下達(dá)的各類(lèi)培訓(xùn);有學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人知名校長(zhǎng)、后備干部組成的'名師工程'隊(duì)伍,有培養(yǎng)措施,開(kāi)展了培訓(xùn)活動(dòng);積極組織教師參加省、市、縣的骨干教師培訓(xùn);按上級(jí)下達(dá)的培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù),選送干部參加各類(lèi)培訓(xùn),并為培訓(xùn)教師解決培訓(xùn)中存在的問(wèn)題。
3、開(kāi)展'研讀名著'活動(dòng)(目標(biāo)分1分,自查得分1分)
完成情況:學(xué)校積極組織教師參加'第七屆讀書(shū)活動(dòng)',計(jì)劃已報(bào)教師進(jìn)修學(xué)校批準(zhǔn)并組織教師研讀,研讀中要求教師作好記錄,活動(dòng)有總結(jié),教師讀書(shū)活動(dòng)心得獲縣等次獎(jiǎng)。
4、教職工考核和(用)工作(目標(biāo)分1.5分,自查得分1.5分)
完成情況:學(xué)校成立了師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組和年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組,考核聘任工程序規(guī)范,制度健全,建立了教師檔案。積極做好教師的師德考核、年度考核。
5、黨建工作(目標(biāo)分2分,自查得分2分)
完成情況:學(xué)校積極組織教師開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng),有活動(dòng)安排、有記錄及工作總結(jié),在活動(dòng)中積極上報(bào)各類(lèi)活動(dòng)信息;對(duì)新黨員積極培訓(xùn)、發(fā)展新黨員;及時(shí)完成黨建工作信息報(bào)送和網(wǎng)評(píng)任務(wù)。
6、評(píng)職晉級(jí)工作(目標(biāo)分2分,自查得分2分)
完成情況:按上級(jí)要求,做好評(píng)職晉級(jí)工作,評(píng)職程序民主、合法,公正、公開(kāi),無(wú)任何反映。
7、績(jī)效工資與考核分配(目標(biāo)分2分,自查得分2分)
完成情況:學(xué)校按上級(jí)文件對(duì)全體教職工進(jìn)行績(jī)效考核和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配,考核和分配方案科學(xué)、民主、公開(kāi),程序符合規(guī)定,較有利于調(diào)動(dòng)教職工積極性;在分配和考核中無(wú)重大失誤。
8、人事資料、表冊(cè)的上報(bào)工作(目標(biāo)分2分,自查得分2分)
完成情況:學(xué)校按時(shí)按要求上報(bào)教師資格認(rèn)定、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘、工資、撫恤等材料和表冊(cè)。
9、老齡工作(目標(biāo)分1分,自查得分1分)
完成情況:按要求做好了老齡工作,學(xué)校工會(huì)不定期地慰問(wèn)退休教職工。
三、計(jì)財(cái)工作(目標(biāo)分15分,自查得分15分)
1、財(cái)務(wù)工作(目標(biāo)分4分,自查得分4分)
完成情況:學(xué)校嚴(yán)格按財(cái)務(wù)制度辦事,未設(shè)小金庫(kù);下?lián)芙?jīng)費(fèi)要政策開(kāi)支。
2、收費(fèi)管理(目標(biāo)分2分,自查得分2分)
完成情況:學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家收費(fèi)政策,沒(méi)有超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)和亂收費(fèi)現(xiàn)象。
3、基本建設(shè)及校舍維修改造工作(目標(biāo)分4分,自查得分4分)
完成情況:學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行基建管理程序,所有項(xiàng)目工程按程序辦理相關(guān)審批及建設(shè)手續(xù);排危及時(shí);建設(shè)檔案資料完善。
4、貫徹落實(shí)'兩免一補(bǔ)'工作(目標(biāo)分2分,自查得分2分)
完成情況:學(xué)校宣傳到位,并在學(xué)校醒目位置進(jìn)行了公示,無(wú)截留。
5、學(xué)校資產(chǎn)管理(目標(biāo)分2分,自查得分2分)
完成情況:學(xué)校本年度共添置了教學(xué)設(shè)備共計(jì)1萬(wàn)余元,都按相關(guān)程序進(jìn)行。
6、化解學(xué)校債務(wù)(目標(biāo)分1分,自查得分1分)
完成情況:學(xué)校無(wú)債務(wù)。
四、教育管理工作(目標(biāo)分16 分,自查得分14分,無(wú)高中招生)
1、學(xué)校管理工作(目標(biāo)分3分,自查得分3分)
完成情況:學(xué)校行政、教師、教育教學(xué)、學(xué)生及財(cái)務(wù)后勤等工作制度健全、規(guī)范、適用并且成冊(cè);依法,按制度進(jìn)行人性化管理,效果好,并且有相關(guān)檔案資料。
2、德育工作(目標(biāo)分1分,自查得分1分)
完成情況:德育管理資料齊整;堅(jiān)持好了升旗及班、團(tuán)、隊(duì)課,團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)及活動(dòng)開(kāi)展好;堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行了舉措科學(xué)落實(shí)的'三大教育';積極參與縣級(jí)及以上組織的活動(dòng),上交資料及時(shí)齊整。本年度,學(xué)校開(kāi)展了'愛(ài)三節(jié)'以及向國(guó)旗敬禮活動(dòng)。
3、生源鞏固工作(目標(biāo)分3分,自查得分3分)
完成情況:幼兒、'三殘'入學(xué)89%;小學(xué)年鞏固率99.5%;控輟保學(xué)工作落實(shí)、堅(jiān)持摸底核查兒童工作統(tǒng)計(jì)上報(bào)及時(shí);學(xué)籍管理工作不落實(shí),'籍隨人走'.
4、素質(zhì)教育工作(目標(biāo)分4分,自查得分4分)
完成情況:嚴(yán)格按部頒課程計(jì)劃設(shè)置課程并行課,違反《資陽(yáng)市教育局關(guān)于實(shí)施素質(zhì)教育十條規(guī)定》和《省教廳規(guī)范辦學(xué)行為25條規(guī)定》;素質(zhì)教育工作開(kāi)展良好,今年組織學(xué)生參加了縣運(yùn)動(dòng)會(huì),取得較好成績(jī)。
5、高中招生(目標(biāo)分2分,本校無(wú)高中招生)
6、體、衛(wèi)、藝、國(guó)防、科技教育工作(目標(biāo)分1分,自查得分1分)
完成情況:學(xué)校組織機(jī)構(gòu)與管理制度健全;器械、場(chǎng)地與經(jīng)費(fèi)達(dá)萬(wàn)余元;建立了專(zhuān)兼職的世體隊(duì)伍;按要求認(rèn)真完成體質(zhì)健康數(shù)據(jù)測(cè)試與上報(bào);各項(xiàng)訓(xùn)練、競(jìng)賽等活動(dòng)任務(wù)完成較好;認(rèn)真開(kāi)展大合唱工作。做到班班了課前有歌,學(xué)校成立了合唱團(tuán)。
7、民辦、幼兒教育(目標(biāo)分2分,自查得分2分)
完成情況:我校幼兒園都是依法審批、依法辦學(xué)的幼兒園;年審培訓(xùn)面達(dá)100%;學(xué)校認(rèn)真按要求開(kāi)展幼兒保教保育、教研活動(dòng)得;分管人員明確并深入學(xué)校指導(dǎo)工作;學(xué)校遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,合理組織幼兒一日活動(dòng);建立了合理的常規(guī)培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣和初步的生活自理能力的教育機(jī)制;教育教學(xué)中做到了以游戲?yàn)榛净顒?dòng),寓教育于各種活動(dòng)之中。
五、教研工作(目標(biāo)分50分,自查得分49.5分)
1、指導(dǎo)全面貫徹方針,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃(目標(biāo)分1分,自查得分1分)
完成情況:學(xué)校各類(lèi)教學(xué)計(jì)劃齊全,5-6年級(jí)試行導(dǎo)學(xué)案,推行課堂結(jié)構(gòu)改革。
2、教學(xué)常規(guī)制度執(zhí)行及檢查(目標(biāo)分2分,自查得分2分)
完成情況:學(xué)校每期定期檢查2次,隨機(jī)檢查每周一次。
3、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)、評(píng)估(目標(biāo)分4分,自查得分4分)
完成情況:學(xué)校有計(jì)劃,有制度,每次考試有質(zhì)量分析。
4、畢業(yè)班及效果(目標(biāo)分20分,自查得分19.5分)
完成情況:畢業(yè)班綜合評(píng)估獲縣綜合質(zhì)量評(píng)估二等獎(jiǎng)。
5、教研工作的指導(dǎo)思想(目標(biāo)分1分,自查得分1分):完成情況:學(xué)校教研思想明確,方法得當(dāng)。
6、教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)(目標(biāo)分1分,自查得分1分)
完成情況:建立了完善的教研網(wǎng)絡(luò)。
7、指導(dǎo)和培訓(xùn)教師學(xué)習(xí)課標(biāo)、教材(目標(biāo)分2分,自查得分2分)
完成情況:積極組織教師參加各類(lèi)培訓(xùn),把課標(biāo)學(xué)習(xí)拿入校本教研中,認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)并作好筆記,寫(xiě)好心得。
8、課堂教學(xué)過(guò)程的指導(dǎo)研究(目標(biāo)分2分,自查得分2分)
完成情況:學(xué)校落實(shí)了聽(tīng)評(píng)課制度,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師按要求聽(tīng)評(píng)課。
9、組織開(kāi)展各類(lèi)各學(xué)科教研活動(dòng)(5分,自查得分5分)
完成情況:學(xué)校按要求組織教師參加各類(lèi)教研活動(dòng),認(rèn)真組織教師開(kāi)展了教學(xué)大比武活動(dòng)。
10、教育理論的學(xué)習(xí)、研究(目標(biāo)分1分,自查得分1分)
完成情況:學(xué)校組織了全體教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論(本學(xué)年主要以課堂結(jié)構(gòu)改革及導(dǎo)學(xué)案的理論學(xué)習(xí)為主)。
1、課題項(xiàng)目的組織、指導(dǎo)及效果(目標(biāo)分3分,自查得分3分)
完成情況:本年度學(xué)校共有5 個(gè)市級(jí)微型課題,現(xiàn)正在結(jié)題準(zhǔn)備中。
完成情況:教師論文有5獲縣及以上等效獎(jiǎng)。
完成情況:學(xué)校制訂了教必和課題等各項(xiàng)制度,題題研究有具體的措施。
4、教研聯(lián)組一班人團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)、作風(fēng)深入、研究意識(shí)強(qiáng)(目標(biāo)分1分,自查得分1分)
完成情況:學(xué)校開(kāi)展了深入的聽(tīng)評(píng)課。聽(tīng)課節(jié)數(shù)達(dá)教育局要求。
5、教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料齊全規(guī)范(目標(biāo)分1分,自查得分1分)
完成情況:按時(shí)上交培訓(xùn)材料,學(xué)校培訓(xùn)材料齊全。
6、完成縣以上教研機(jī)構(gòu)交辦的任務(wù)(目標(biāo)分1分,自查得分1分)
完成情況:學(xué)校按要求完成了上級(jí)交辦的任務(wù)。
六、職成教工作(目標(biāo)分13分,自查得分1分)
1、成人教育工作(目標(biāo)分1分,自查得分1分)
完成情況:學(xué)校成立了家長(zhǎng)委員會(huì),定期開(kāi)展家長(zhǎng)培訓(xùn)。
2、中職招生工作(目標(biāo)分11分,自查得分0分)
完成情況:學(xué)校無(wú)中職招生任務(wù)。
七、監(jiān)察審計(jì)工作(目標(biāo)分10分,自查得分10分)
1、黨風(fēng)廉政建設(shè)(目標(biāo)分3分,自查得分3分)
完成情況:學(xué)校和教師簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書(shū),分解明確責(zé)任;對(duì)黨員干部開(kāi)展了廉潔自律教育,有制度、會(huì)議記載;校園廉政文化教育氣氛濃厚,師生開(kāi)展了廉政文化活動(dòng);加強(qiáng)了對(duì)違紀(jì)行為查處和落實(shí)廉政責(zé)任追究;學(xué)校行政監(jiān)督制度落實(shí)、透明,教職工滿(mǎn)意,無(wú)舉報(bào);⑥教職工嚴(yán)格遵守中央、省、市、縣廉政規(guī)定,群眾無(wú)舉。
2、教育行風(fēng)建設(shè)(目標(biāo)分2.5分,自查得分2.5分)
完成情況:學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為,認(rèn)真落實(shí)規(guī)定;學(xué)校行風(fēng)評(píng)議制度健全,方案、評(píng)議整改落實(shí),社會(huì)評(píng)價(jià)好;教育收費(fèi)規(guī)范,學(xué)校加強(qiáng)教輔資料、有償補(bǔ)課、違規(guī)招生監(jiān)管,無(wú)違紀(jì)違規(guī)行為。
3、內(nèi)部審計(jì)監(jiān)督(目標(biāo)分1.5分,自查得分1.5分)
完成情況:學(xué)校內(nèi)部財(cái)務(wù)管理規(guī)范,內(nèi)審、內(nèi)控制度健全,賬目按時(shí)公布;積極配合內(nèi)部審計(jì)監(jiān)督,內(nèi)審查出問(wèn)題及時(shí)整改,并按審計(jì)程序及時(shí)回復(fù)整改問(wèn)題;③上級(jí)補(bǔ)助、專(zhuān)項(xiàng)資金開(kāi)支透明、公開(kāi),群眾無(wú)舉報(bào)。
4、法律法規(guī)知識(shí)普及(目標(biāo)分3分,自查得分3分)
完成情況:領(lǐng)導(dǎo)、教職工按時(shí)分別開(kāi)展了法律法規(guī)學(xué)習(xí),有記錄本;學(xué)校校長(zhǎng)或法制副校長(zhǎng)每期在師生中開(kāi)展法制專(zhuān)題講座一次,有專(zhuān)題講稿,參加了上級(jí)法制培訓(xùn);法制教育融入相關(guān)教學(xué)中,學(xué)校有法制氛圍,師生法制觀念強(qiáng)。
八、督導(dǎo)工作(目標(biāo)分5分,自查得分3.5分)
1、關(guān)于素質(zhì)教育示范校(目標(biāo)分1分,自查得分0.5分)
完成情況:學(xué)校獲縣級(jí)校風(fēng)示范校。
2、關(guān)于近三年來(lái)辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)評(píng)估(目標(biāo)分1分,自查得分1分)
完成情況:近三年來(lái),我校教育教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估都獲二等獎(jiǎng)。
3、關(guān)于專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估(目標(biāo)分2分,自查得分2分)
完成情況:學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)好;教育教學(xué)質(zhì)量效果好得;學(xué)校大力發(fā)展學(xué)前教育,入學(xué)率達(dá)86.5%以上;常規(guī)管理規(guī)范有序,干部到崗履職好,按編制調(diào)配師資,教師隊(duì)伍穩(wěn)定且考核逗硬;無(wú)重大責(zé)任事故。
4、關(guān)于督導(dǎo)教研(目標(biāo)分1分,自查得分0分)
1、強(qiáng)化安全維穩(wěn)工作領(lǐng)導(dǎo)體制、工作機(jī)制和責(zé)任追究制(目標(biāo)分3分,自查得分3分)
完成情況:學(xué)校建立有'一把手'任組長(zhǎng)的安全穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組并下設(shè)辦公室專(zhuān)人負(fù)責(zé)1分,安全穩(wěn)定工作實(shí)行'目標(biāo)管理、責(zé)任落實(shí)'和'一崗雙責(zé)、首知責(zé)任制'的工作機(jī)制,有處置突發(fā)性公共事件和災(zāi)害事故的應(yīng)急預(yù)案;有嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲制度。
2、把安全穩(wěn)定工作拿入單位重要議事日程(目標(biāo)分2.5分,自查得分2.5分)
完成情況:?jiǎn)挝活I(lǐng)導(dǎo)班子重視安全穩(wěn)定工作,確保安全穩(wěn)定工作機(jī)構(gòu)、人員、經(jīng)費(fèi)'三落實(shí)';學(xué)校定期或不定期地分析和研究安全穩(wěn)定工作,及時(shí)調(diào)集人力、財(cái)力和物力整改學(xué)校安全穩(wěn)定工作方面存在的各種隱患和問(wèn)題。
3、隱患排查整改(目標(biāo)分2.5分,自查得分2.5分)
完成情況:學(xué)校制定了檢查方案、整改方案,落實(shí)整改措施;落實(shí)了整改責(zé)任,并認(rèn)真整改,徹底排除了各類(lèi)安全隱患 .
4、抓好學(xué)校安全教育和應(yīng)急演練活動(dòng)(目標(biāo)分2.5分,自查得分2.5分)
完成情況:學(xué)校利用周會(huì)、朝會(huì)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)、教職工會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、黨團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等形式,對(duì)師生進(jìn)行立體、全面的安全教育,最大限度地提高師生安全意識(shí)、普及安全常識(shí)和自我防護(hù)能力;每學(xué)期開(kāi)展不2次應(yīng)急演練,一次是消防安全演練,一次是應(yīng)急疏散演練;開(kāi)足、開(kāi)齊了'生命。生命與安全'課。
5、建立健全學(xué)校安全檔案(目標(biāo)分1.5分,自查得分1.5分)
完成情況:學(xué)校建立健全了學(xué)校安全工作檔案,各項(xiàng)安全資料收集齊全、整理規(guī)范。
十、工會(huì)工作(目標(biāo)分5分,自查得分5分)
1、組織建設(shè)(目標(biāo)分1分,自查得分1分)
完成情況:學(xué)校按規(guī)定進(jìn)行了工會(huì)換屆選舉,建立健全了工會(huì)組織及教代會(huì),各成員職責(zé)明確;相關(guān)資料收集齊備;職工滿(mǎn)意度高。
2、經(jīng)費(fèi)管理(目標(biāo)分0.7分,自查得分0.7分)
完成情況:學(xué)校每學(xué)期有工會(huì)經(jīng)費(fèi)開(kāi)支計(jì)劃;審批制度健全;學(xué)校行政能夠補(bǔ)助工會(huì)經(jīng)費(fèi)不足;關(guān)心關(guān)愛(ài)職工;經(jīng)費(fèi)管理的檔案資料規(guī)范;職工滿(mǎn)意度高。
3、民主管理(目標(biāo)分1分,自查得分1分)
完成情況:學(xué)校每學(xué)期按規(guī)范的程序召開(kāi)了教代會(huì)兩次;學(xué)校重大事項(xiàng)經(jīng)過(guò)教代會(huì)討論;教代會(huì)通過(guò)的各事項(xiàng)得到落實(shí);相關(guān)資料齊全;職工滿(mǎn)意度高。
4、校務(wù)公開(kāi)(目標(biāo)分0.8分,自查得分0.8分)
完成情況:學(xué)校建立了校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組;領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)分工明確;有公開(kāi)欄;公開(kāi)內(nèi)容規(guī)范;公開(kāi)內(nèi)容詳盡;相關(guān)資料齊全;職工滿(mǎn)意度高。
5、工會(huì)活動(dòng)(目標(biāo)分1.5分,自查得分1.5分)
完成情況:學(xué)校認(rèn)真開(kāi)展了校內(nèi)工會(huì)活動(dòng),相關(guān)資料齊全。
十
一、招生工作(目標(biāo)分4分,自查得分0分)
1、高考工作(目標(biāo)分4分,自查得分0分 本校無(wú)高考)
2、高中階段教育學(xué)校招生工作(目標(biāo)分6分,自查得分0分,本校無(wú))
十
二、學(xué)校后勤管理工作(目標(biāo)分15分,自查得分15分)
1、學(xué)校后勤管理工作(目標(biāo)分4分,自查得分4分)
完成情況:學(xué)校有后勤專(zhuān)門(mén)管理人員;有后勤管理工作計(jì)劃,各種后勤管理記錄齊全;有健全的食堂管理制度;按時(shí)上報(bào)學(xué)校后勤相關(guān)信息。
2、食品安全工作(目標(biāo)分6分,自查得分6分)
完成情況:學(xué)校食堂條件設(shè)施基本符合要求;配備專(zhuān)職食品安全監(jiān)管員;有食品安全制度及應(yīng)急預(yù)案,和相關(guān)人員簽訂《食品安全責(zé)任書(shū)》;開(kāi)展了食品安全教育專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng);嚴(yán)格實(shí)行了學(xué)校食品市場(chǎng)準(zhǔn)入制度;學(xué)校食堂自主經(jīng)營(yíng);食堂飯菜質(zhì)量和服務(wù)態(tài)度明顯提高,積極組織管理和從業(yè)人員參加食品安全培訓(xùn)。
3、教育風(fēng)險(xiǎn)管理(目標(biāo)分2分,自查得分2分)
完成情況: 100%學(xué)生參加了校方責(zé)任險(xiǎn);參加了校園食品安全保險(xiǎn);配合做好了新農(nóng)合、城鎮(zhèn)學(xué)生基本醫(yī)療保險(xiǎn);規(guī)范了學(xué)生平安保險(xiǎn)。
4、環(huán)境綜合治理'進(jìn)學(xué)校'工作(目標(biāo)分3分,自查得分3分)
完成情況:學(xué)校環(huán)境綜合治理有領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),有工作方案;認(rèn)真組織了師生開(kāi)展各種活動(dòng)(有記錄)。
十
三、教儀電教工作(目標(biāo)分10分,自查得分10分)
1、經(jīng)費(fèi)投入(目標(biāo)分1分,自查得分1分)
完成情況:按上級(jí)要求投入。
2、參加縣、市、省級(jí)培訓(xùn)(目標(biāo)分2分,自查得分2分)
完成情況:按上級(jí)要求完成了各種培訓(xùn)。
3、完成規(guī)定的課件、論文、教具等數(shù)量(目標(biāo)分2分,自查得分2分)
完成情況:按規(guī)定完成任務(wù)。
4、完成規(guī)定的電教、實(shí)驗(yàn)賽課活動(dòng)數(shù)量(目標(biāo)分2分,自查得分2分)
完成情況:按規(guī)定完成任務(wù)。
5、裝備管理工作(目標(biāo)分1分,自查得分1分)
完成情況:學(xué)校機(jī)構(gòu)健全,各功能室制度表冊(cè)規(guī)范,使用記錄詳實(shí),安全措施落實(shí),設(shè)備無(wú)損失。
6、教育信息化工作(目標(biāo)分2分,自查得分2分)
完成情況:學(xué)校按照'三通兩平臺(tái)'要求作好了信息化工作。
十
四、學(xué)生資助工作(目標(biāo)分10分,自查得分10分)
1、組織領(lǐng)導(dǎo)與機(jī)構(gòu)建設(shè)(目標(biāo)分1分,自查得分1分)
完成情況;學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)任組長(zhǎng);學(xué)校定期召開(kāi)資助工作會(huì)議,研究解決學(xué)生資助工作中的問(wèn)題和困難;成立了學(xué)生資助辦公室,辦公室設(shè)在大隊(duì)部。
2、制度建設(shè)(目標(biāo)分2.5分,自查得分2.5分)
完成情況:學(xué)校制訂了助學(xué)工作管理辦法,年初有資助工作計(jì)劃,年末有工作總結(jié);學(xué)生資助工作檔案科學(xué)、規(guī)范。嚴(yán)格按照規(guī)定界定資助對(duì)象。
3、實(shí)施效果(目標(biāo)分5.5分,自查得分5.5分)
完成情況:各類(lèi)資助申請(qǐng)規(guī)范,評(píng)審過(guò)程公正公開(kāi)公平;發(fā)放程序規(guī)范,無(wú)虛報(bào)、冒領(lǐng)、挪用國(guó)家助學(xué)資金的行為;主學(xué)校認(rèn)真完成上級(jí)交辦的工作,認(rèn)真做好各項(xiàng)資助信息統(tǒng)計(jì),數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,上報(bào)及時(shí);充分利用了校園陣地開(kāi)展學(xué)生資助宣傳活動(dòng)和感恩教育,社會(huì)反響好。
第二篇 2024年鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作報(bào)告1700字
同志們:
為認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省、市、縣關(guān)于深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)指示精神,遵照縣教育局安排,結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際,今天我們召開(kāi)全鎮(zhèn)“辦合格學(xué)校,創(chuàng)一流業(yè)績(jī)”創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)主題活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),動(dòng)員我鎮(zhèn)中小學(xué)黨組織和廣大黨員干部,統(tǒng)一思想,激活激情,辦真教育、真辦教育,實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)教育工作再上新的臺(tái)階。
一、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)
1、開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)是保持學(xué)校黨組織充滿(mǎn)生機(jī)活力的需要?!吧谟谶\(yùn)動(dòng),組織在于活動(dòng)”。一個(gè)組織只有經(jīng)常有活動(dòng)來(lái)組織、引導(dǎo)、凝聚,那樣才不會(huì)變成散沙,才會(huì)有持久的凝聚力、戰(zhàn)斗力。黨的基層組織是黨全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ),承擔(dān)著把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到基層的重要責(zé)任。當(dāng)前有些學(xué)校黨組織開(kāi)展活動(dòng)越來(lái)越少,活動(dòng)越來(lái)越功利化、虛化,黨組織觀念越來(lái)越淡化,黨員意識(shí)越來(lái)越弱,黨員對(duì)自己的要求越來(lái)越松,因此扎實(shí)開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),有利于進(jìn)一步解決學(xué)校黨建方面的突出問(wèn)題,發(fā)揮學(xué)校黨組織和黨員先鋒作用,增強(qiáng)黨組織認(rèn)同感、黨員自豪感和歷史責(zé)任感,促進(jìn)學(xué)校黨組織和廣大黨員更好地聯(lián)系和服務(wù)群眾。
2、開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)是加強(qiáng)學(xué)校黨組織建設(shè)的迫切需要。深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)是解決學(xué)校黨建難題,提升工作科學(xué)化水平的過(guò)程。目前部分學(xué)校黨組織存在以下問(wèn)題和不足:一是“三力不強(qiáng)”,表現(xiàn)為凝聚力方面形象差、執(zhí)行力方面能力差、戰(zhàn)斗力方面水平差。二是宗旨意識(shí)和黨員意識(shí)不夠,圖享受、耍權(quán)威、不親民、不為民。三是一些黨務(wù)干部“內(nèi)功”不強(qiáng)。政治素養(yǎng)、理論功底差,工作方法簡(jiǎn)單、作風(fēng)不實(shí)、品德不好。四是不少黨員先進(jìn)性不足。思想上缺乏理想信念,要求上混同群眾,利益上不能舍得。通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),使各個(gè)學(xué)校黨組織和黨員明確努力方向,掌握工作的標(biāo)準(zhǔn),形成正確的導(dǎo)向,解決黨員在思想、組織、作風(fēng)等方面存在的突出問(wèn)題,增強(qiáng)黨性、改進(jìn)作風(fēng)、使各校黨組織工作有新思路、方法有新舉措、解決問(wèn)題有新突破,使各校黨建工作邁上科學(xué)化水平。
3、開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)是加強(qiáng)學(xué)校黨建工作的需要。這些年來(lái),我鎮(zhèn)始終注重抓緊抓好機(jī)關(guān)黨的建設(shè),配齊配強(qiáng)各黨支部委員,機(jī)關(guān)黨建工作呈現(xiàn)出新的活力。但是,隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展和社會(huì)的巨大變遷,給學(xué)校黨組織的建設(shè)帶來(lái)新的挑戰(zhàn)和問(wèn)題。一是學(xué)習(xí)氛圍不濃;二是紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng);三是做事責(zé)任心不夠,能推就推,能躲就躲,懶、散、軟,管理不到位,什么都無(wú)所謂;四是感恩心不足,相互攀比不做事,比輕閑、比舒服,不比貢獻(xiàn);五是合作精神不強(qiáng);六是勇于擔(dān)當(dāng)不夠,總想當(dāng)老好人,缺乏正氣正義感,怕得罪人,不分是非,許多制度形同虛設(shè);七是領(lǐng)導(dǎo)干部先鋒模范帶頭作用發(fā)揮不好。上述七個(gè)方面的的問(wèn)題,造成了學(xué)校生氣不足,活力不夠,干工作沒(méi)有激情,嚴(yán)重影響了學(xué)校黨組織形象,要通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),解決這些問(wèn)題和不足,激發(fā)生機(jī)和活力,創(chuàng)建積極向上、奮勇?tīng)?zhēng)先的發(fā)展氛圍。
4、開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)是推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作又好又快發(fā)展的需要。開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)要凝聚各方面的力量,形成每個(gè)學(xué)校在工作上爭(zhēng)先進(jìn)、黨員個(gè)人爭(zhēng)優(yōu)秀的良好局面。要樹(shù)立一大批優(yōu)秀典型,組織大家虛心學(xué)習(xí)。全體教職員工要努力營(yíng)造思想集中在工作上,做事奮勇?tīng)?zhēng)先的氛圍,掀起你追我趕、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的活動(dòng)高潮。
二、把握重點(diǎn),彰顯特色
開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),關(guān)鍵要牢牢把握好中央提出的“推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、服務(wù)人民群眾、加強(qiáng)基層組織”四句話(huà)的總體要求。黨組織建設(shè)要努力做到“五個(gè)好”:即領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊(duì)伍好、工作機(jī)制好、工作業(yè)績(jī)好、群眾反映好。廣大黨員要努力做到“五帶頭”:即帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚(yáng)正氣。同時(shí),創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)還要注重結(jié)合實(shí)際,體現(xiàn)本校特色,促進(jìn)我鎮(zhèn)教育工作健康和諧發(fā)展。
(一)爭(zhēng)創(chuàng)“五個(gè)好”先進(jìn)黨支部
即領(lǐng)導(dǎo)班子好;黨員隊(duì)伍好;工作機(jī)制好;工作業(yè)績(jī)好;群眾反映好。在創(chuàng)建“五個(gè)好”先進(jìn)黨支部過(guò)程中,各中小學(xué)黨小組要按照“學(xué)習(xí)氛圍濃,服務(wù)態(tài)度好,辦事效率高,工作作風(fēng)好,辦公環(huán)境美”的要求,加強(qiáng)內(nèi)部管理,解決突出問(wèn)題,創(chuàng)新工作機(jī)制,不斷推進(jìn)規(guī)范化建設(shè),努力建設(shè)合作型、和諧型、學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、務(wù)實(shí)型學(xué)校?!鞍l(fā)揮黨員先模作用,創(chuàng)建先進(jìn)黨支部,辦人民滿(mǎn)意教育”。
第三篇 *縣2024年教育工作情況報(bào)告3500字
天城縣2024年教育工作情況報(bào)告 縣人民政府副縣長(zhǎng) _____ (2024年12月21日) 主任、副主任、各位委員: 我縣2024年的教育工作,在縣委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,各級(jí)各部門(mén)切實(shí)落實(shí)“科教興縣”戰(zhàn)略,把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,增投入,夯基礎(chǔ),重管理,提質(zhì)量,抓改革,謀發(fā)展,全縣的教育事業(yè)獲得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,取得了可喜的成績(jī)。 現(xiàn)在,我受縣人民政府的委托,向縣十二屆人大常委會(huì)第十三次會(huì)議報(bào)告2024年全縣的教育工作情況,請(qǐng)予審議。
一、2024年的主要工作成就
(一)教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高 興教研,強(qiáng)管理,是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效手段。一年來(lái),我們堅(jiān)持“德育為首,教學(xué)為中心”的辦學(xué)思想,以“講質(zhì)量,求效益”為根本目的,充分利用各級(jí)教研組織所形成的教研網(wǎng)絡(luò),積極發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的才智,自上而下廣泛深入開(kāi)展課堂教學(xué)評(píng)比、教師論文評(píng)比、專(zhuān)項(xiàng)課題研究、小學(xué)生文化素質(zhì)測(cè)試、中考試題研究、中高考質(zhì)量分析等教學(xué)研究活動(dòng),制定了教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)獎(jiǎng)懲實(shí)施辦法,加大獎(jiǎng)懲力度,加強(qiáng)質(zhì)量管理,極大地促進(jìn)了全縣教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
2024年,全縣受省、州、縣各級(jí)表彰的三好學(xué)生有321人,優(yōu)秀學(xué)生干部90人;中小學(xué)生品德評(píng)定合格率為99.9%;中考600分以上達(dá)343人,比去年增加225人,最高分672人,榮獲全州中考狀元;高考上線(xiàn)人數(shù)693人,比去年增加286人,其中,達(dá)到重點(diǎn)線(xiàn)137人,比去年增加63人,達(dá)到一般本科線(xiàn)271人,比去年增加130人,達(dá)到專(zhuān)科線(xiàn)285人,比去年增加93人;高考最高分612分,居全州文科第6名,榮獲“紅煙桃李獎(jiǎng)”,中考、高考成績(jī)均躍居全州第三位。
(二)校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng) 2003年8月調(diào)整充實(shí)了縣屬中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子后,按照德才兼?zhèn)涞脑瓌t,于今年7月,對(duì)全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)和中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了考核、選拔和任命;對(duì)全縣140位中心學(xué)校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和完小校長(zhǎng)進(jìn)行校長(zhǎng)崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一支年輕有為、結(jié)構(gòu)合理、富有朝氣與活力的學(xué)校干部隊(duì)伍正在形成。
為了提高師資素質(zhì),增強(qiáng)教育發(fā)展后勁,縣人民政府撥款30萬(wàn)元,大力實(shí)施教師素質(zhì)提高工程,通過(guò)引、培結(jié)合的方式,使廣大教師教書(shū)育人的素質(zhì)不斷提高。全年共引進(jìn)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)本科生22人,招考聘用師范類(lèi)大專(zhuān)以上畢業(yè)生88人;全方位開(kāi)展教師繼續(xù)教育培訓(xùn),培訓(xùn)中小學(xué)教師2838人;選派5批629位教師參加省、州舉辦的新課程培訓(xùn),推薦55位骨干教師參加州舉辦的英語(yǔ)、物理等6個(gè)學(xué)科的培訓(xùn),舉辦計(jì)算機(jī)運(yùn)用培訓(xùn)13期963人;邀請(qǐng)全國(guó)著名教育家魏書(shū)生等6人到我縣培訓(xùn)教育wenmi.net管理干部和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教師861人;組織中小學(xué)教師24人到國(guó)家級(jí)課改實(shí)驗(yàn)區(qū)石林縣學(xué)習(xí)考察新課程,組織語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)“三基科”和文綜、理綜高中教師11人到全國(guó)名校湖北黃崗中學(xué)、武昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)考察學(xué)習(xí)。
通過(guò)采取多種舉措,廣大教育管理干部和骨干教師更新了觀念,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊了思維,提高了自我發(fā)展、自我豐富、自我完善的意識(shí)水平。
(三)教育綜合改革穩(wěn)步推進(jìn) 今年7月,州教育改革發(fā)展工作_干部會(huì)議結(jié)束后,我縣認(rèn)真貫徹會(huì)議精神,成立了以縣長(zhǎng)為組長(zhǎng),縣委副書(shū)記許翔、副縣長(zhǎng)韓天識(shí)等6位縣領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng), 13個(gè)部門(mén)主要負(fù)責(zé)人為成員的教育綜合改革領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)、指揮和協(xié)調(diào)全縣的教育綜合改革,積極穩(wěn)步地推進(jìn)教育綜合改革工作。縣委、政府和教育主管部門(mén)通過(guò)認(rèn)真調(diào)研,廣泛征詢(xún),反復(fù)研究,結(jié)合我縣實(shí)際制定出臺(tái)了《中共天城縣委、天城縣人民政府關(guān)于深化教育綜合改革&n開(kāi)展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)79184人次,為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供了有效的智力支持。
(八)民辦教育生機(jī)凸現(xiàn) 堅(jiān)持“積極鼓勵(lì)、大力支持、正確引導(dǎo)、依法管理”的方針,切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)社會(huì)力量辦學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和管理??h人民政府制定了對(duì)社會(huì)力量辦學(xué)投資的稅收優(yōu)惠政策,民辦學(xué)校在征地、房產(chǎn)稅、土地使用稅等方面與公辦學(xué)校享有同樣的優(yōu)惠待遇。
教育主管部門(mén)在招生政策、學(xué)籍管理、教師培訓(xùn)等方面把民辦學(xué)校與公辦學(xué)校同等對(duì)待,對(duì)民辦學(xué)校實(shí)行了年檢審查制度,加強(qiáng)了對(duì)民辦學(xué)校在辦學(xué)方針、教育信息、課程標(biāo)準(zhǔn)、教研教改等方面的工作指導(dǎo),形成了以慶來(lái)學(xué)校和滇南文武職業(yè)學(xué)校為代表的民辦教育示范性窗口學(xué)校。2024年,全縣有民辦中等職業(yè)學(xué)校1所,普通完全中學(xué)1所,普通初中3所,普通完全小學(xué)6所,幼兒園41所;在校職高生7個(gè)班530人,普高生12個(gè)班384人,初中生23個(gè)班906人,小學(xué)生39個(gè)班986人,幼兒學(xué)生2412人;教職工309人。
民辦教育的發(fā)展呈現(xiàn)了欣欣向榮的局面。
(九)企業(yè)辦學(xué)改制移交工作基本完成 積極按照省州有關(guān)國(guó)有企業(yè)分離辦學(xué)的意見(jiàn)要求,主動(dòng)同轄區(qū)內(nèi)的企業(yè)協(xié)調(diào)配合,做好學(xué)校改制移交工作,除東風(fēng)農(nóng)場(chǎng)所轄4所學(xué)校暫未移交外,東風(fēng)氮肥廠、巡檢司電廠、天城糖廠、朋普糖廠所辦的4所學(xué)校已順利移交,其學(xué)生全部安排到地方學(xué)校就讀,學(xué)校教職工由企業(yè)安排,學(xué)校設(shè)施歸企業(yè)使用,教學(xué)設(shè)備由政府接管。 一年來(lái),我縣的教育工作雖然取得了可喜的成績(jī),但也存在著一些不容忽視的問(wèn)題。
一是在推行教育綜合改革過(guò)程中,由于縣財(cái)力有限,學(xué)校自身創(chuàng)收少,實(shí)行校長(zhǎng)年薪制條件還不成熟;改革打破了長(zhǎng)期穩(wěn)固的“鐵飯碗”、“大鍋飯”體制,少數(shù)教師在思想上一時(shí)難以接受,報(bào)有抵觸情緒。二是部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師放松了對(duì)法律法規(guī)的學(xué)習(xí),忽視了自我教育,自律性差,教育法制觀念淡薄,依法治教,依法執(zhí)教的水平低。
三是農(nóng)村中小學(xué)危房面積大,全縣還有20000平方米的危房面積,排危資金難以落實(shí),基礎(chǔ)教育設(shè)施的改造任務(wù)還很艱巨。四是部分地區(qū)的群眾對(duì)校點(diǎn)布局調(diào)整的意義和作用認(rèn)識(shí)不到位,加之資金扶持力度小,校點(diǎn)布局調(diào)整還存在一定阻力。
五是在實(shí)行以縣為主的農(nóng)村教育管理體制改革后,部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的思想意識(shí)跟不上,政策把握不準(zhǔn),對(duì)改制后地方政府的責(zé)權(quán)不清楚,不能切實(shí)認(rèn)真履行政府的教育責(zé)任。
二、2024年教育工作的啟示 總結(jié)我縣2024年教育工作的得與失,我們對(duì)如何促進(jìn)全縣教育事業(yè)的健康協(xié)調(diào)發(fā)展有以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì):
(一)發(fā)展教育事業(yè),必須樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀 科學(xué)發(fā)展觀是新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體在總結(jié)中國(guó)若干年發(fā)展經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的基礎(chǔ)上提出來(lái)的,其含義是“堅(jiān)持以人為本,樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”,它的本質(zhì)核心是以人為本,是歷史尺度和價(jià)值尺度的高度結(jié)合,這是我們抓好教育工作的理論基礎(chǔ)和基本原則。按照科學(xué)發(fā)展的要求,教育事業(yè)的發(fā)展當(dāng)然也必須是全面的、協(xié)調(diào)的、可持續(xù)的,因此,我們?cè)谥\化教育事業(yè)的發(fā)展大計(jì)時(shí),既要重點(diǎn)突出,又要兼顧一般;既要抓升學(xué)率,也要抓普及率;既要重視普通教育,也要重視職成教育;既要搞好硬件建設(shè),也要搞好軟件建設(shè);既要正視當(dāng)前的現(xiàn)實(shí)狀況,又要考慮未來(lái)的可持續(xù)發(fā)展。
只有這樣,我縣的教育事業(yè)才會(huì)全面、穩(wěn)步、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。如果不以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),教育發(fā)展就會(huì)顧比失彼,失去平衡,大起大落,缺乏穩(wěn)定。
(二)發(fā)展教育事業(yè),必須有正確的思路 2024年,我們按照縣委提出的“小學(xué)打基礎(chǔ),初中求鞏固,高中提質(zhì)量”的教育發(fā)展原則,確定了“軟硬件并舉,重視教育科研,突出教育教學(xué)質(zhì)量、夯實(shí)小學(xué)、初中基礎(chǔ),強(qiáng)力推進(jìn)高中教育發(fā)展”的基本思路,廣泛深入地開(kāi)促進(jìn)民辦教育快速發(fā)展 堅(jiān)持“積極鼓勵(lì),大力支持,正確引導(dǎo),依法管理”的方針,對(duì)既符合《民辦教育促進(jìn)法》規(guī)定,又有利于滿(mǎn)足人民群眾對(duì)教育需求的,大力支持引導(dǎo),鼓勵(lì)嘗試;將民辦學(xué)校的教師資格認(rèn)定,專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審,教師培訓(xùn),教研教改,評(píng)估表彰等工作統(tǒng)一納入管理范圍;以慶來(lái)學(xué)校,滇南文武職業(yè)學(xué)校為重點(diǎn),創(chuàng)建一批民辦教育的示范窗口學(xué)校,促進(jìn)“政府主導(dǎo)、社會(huì)力量參與”的多元化教育投入辦學(xué)規(guī)模的進(jìn)一步擴(kuò)大。
(六)加強(qiáng)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),強(qiáng)力推進(jìn)教育發(fā)展 天城三中教學(xué)樓、西民中綜合樓、朋普中學(xué)教學(xué)樓于2024年3月投入使用;天城二中教學(xué)樓、天城四中教學(xué)樓、新哨中心小學(xué)教學(xué)樓、古城小學(xué)教學(xué)樓于2024年9月投入使用;其它在建工程項(xiàng)目2024年底竣工。同時(shí)繼續(xù)加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)危房改造工程建設(shè)力度,積極爭(zhēng)取中央、省、州危改專(zhuān)項(xiàng)資金支持,按計(jì)劃排除農(nóng)村小學(xué)危房。
(七)做好學(xué)校安全衛(wèi)生和收費(fèi)管理工作,促進(jìn)教育有序發(fā)展 牢固樹(shù)立“安全第一”的思想,完善機(jī)構(gòu),健全制度,經(jīng)常進(jìn)行安全衛(wèi)生知識(shí)教育,強(qiáng)化安全防范意識(shí),經(jīng)常開(kāi)展學(xué)校安全衛(wèi)生工作全面檢查,排除安全隱患,確保師生安全。嚴(yán)格規(guī)范中小學(xué)收費(fèi)行為,嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)持亮證收費(fèi),公開(kāi)收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn),決不超項(xiàng)目超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。
對(duì)違規(guī)違紀(jì)亂收費(fèi)者,堅(jiān)決按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅查處。 主任、副主任、各位委員:總結(jié)過(guò)去,我們有得也有失,展望未來(lái),我們充滿(mǎn)希望和挑戰(zhàn),在新的一年里,我們將在縣委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,切實(shí)履行政府的教育責(zé)任,大力實(shí)施科教興縣戰(zhàn)略,用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教育實(shí)踐,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏,艱苦奮斗的精神,不斷提高我縣的教育綜合水平,更好地為我縣的物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)服務(wù)!
第四篇 教育工作者集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問(wèn)題活動(dòng)個(gè)人自查報(bào)告1550字
通過(guò)積極參加學(xué)?!都姓斡绊懓l(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問(wèn)題活動(dòng)》學(xué)習(xí)以及在工作中的實(shí)踐學(xué)習(xí),使自己對(duì)干部作風(fēng)好壞的重要性有了深刻的認(rèn)識(shí),并深刻體會(huì)到應(yīng)該切實(shí)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、工作、生活作風(fēng)。自__年擔(dān)任辦公室主任工作以來(lái),在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的支持幫助下,我在學(xué)習(xí)理論水平、政策觀念等各方面都有所提高,較好地完成了本職工作,但認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想狀態(tài),進(jìn)行了認(rèn)真的反思,深深感到自己在學(xué)習(xí)、工作方面還存在不少問(wèn)題,與上級(jí)要求相差甚遠(yuǎn),為警示自己,修正錯(cuò)誤,鑒知未來(lái),以利工作,按照要求,就本人各方面存在問(wèn)題自我分析如下:
一、存在的問(wèn)題1、系統(tǒng)地理論學(xué)習(xí)不夠:我本身理論根基不實(shí),更需要用科學(xué)的理論武裝自己,然而多年來(lái)不能持之以恒地堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),特別是工作忙的時(shí)候,終日埋頭于紛繁復(fù)雜的事務(wù)推里,常用老眼光、老辦法、老經(jīng)驗(yàn)去對(duì)待和處理新問(wèn)題,頭疼醫(yī)頭,腳疼醫(yī)腳,對(duì)于一些具有前瞻性、指導(dǎo)性的理論學(xué)習(xí)不夠,理解不深。2、對(duì)待工作有時(shí)只滿(mǎn)足于認(rèn)真完成學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù),常常只是根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)布置的工作,說(shuō)一步走一步,開(kāi)拓意識(shí)還不夠,常常求穩(wěn)慎亂,由于思想不夠解放,就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒,缺乏知難而上,排難而進(jìn)的工作態(tài)度和果斷精神。3、平時(shí)只顧忙著盡力去做好本職工作,不太注意周?chē)l(fā)生的事情,對(duì)與自己無(wú)關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心,不夠主動(dòng),與其他老師交流不夠,有針對(duì)性地去想辦法,幫助周?chē)耐窘鉀Q實(shí)際問(wèn)題不夠。
二、分析產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因本人在這些方面存在的問(wèn)題,原因是多方面的,有主觀因素,有客觀影響,有內(nèi)因也有外因,但究其根本,主觀因素在起作用:1、對(duì)于學(xué)習(xí)“走過(guò)場(chǎng)”、停于形式、敷衍了事,平時(shí)學(xué)校組織的學(xué)習(xí)會(huì)積極參加,但思想上未引起高度的重視、學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考,理論聯(lián)系實(shí)際不夠,沒(méi)有嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃和約束自己學(xué)習(xí)的制度,只能說(shuō)有求知欲重,但缺乏持之以恒的自覺(jué)性,從而想問(wèn)題、辦事情、干工作難免有主觀性、局限性、片面性、想得不遠(yuǎn),站得不高,思想境界沒(méi)有提到更高的層次。2、對(duì)自己的要求不夠高,認(rèn)為工作那么忙,事情那么多,時(shí)間總不夠用,自己盡心做好本職工作就不錯(cuò)了,沒(méi)有主動(dòng)、熱情地和領(lǐng)導(dǎo)、教師多做交流。 3、開(kāi)拓進(jìn)取精神不夠,既不爭(zhēng)先,也不落后,甘做中上游,做個(gè)太平人就行了。三、下一步整改措施針對(duì)個(gè)人存在的問(wèn)題,我將從思想深處查找原因,從身體力行上下功夫,迅速整改,早日見(jiàn)效,力求在政治上有明顯提高,思想上有明顯進(jìn)步,做好工作。1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),今后將進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,理論聯(lián)系實(shí)際,抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn),學(xué)習(xí)要像體育競(jìng)賽一樣,做好傳接棒,不斷提高個(gè)人政治修養(yǎng),增強(qiáng)分析問(wèn)題,解決問(wèn)題,辯別是非的能力并注意與實(shí)際結(jié)合起來(lái),指導(dǎo)實(shí)際工作。2、強(qiáng)化工作的責(zé)任意識(shí),進(jìn)取意識(shí),服務(wù)意識(shí),工作中做到踏踏實(shí)實(shí),認(rèn)真負(fù)責(zé),精益求精,要以高度的責(zé)任感做最好的工作,多向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí),多交流溝通,用最好的服務(wù)為領(lǐng)導(dǎo)、教師排憂(yōu)解難。3、要緊跟時(shí)代脈博,充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,在工作中學(xué)會(huì)善于總結(jié)和觀察,提高開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)。4、進(jìn)一步更新觀念,樹(shù)立四個(gè)意識(shí),要牢固樹(shù)立政治意識(shí),大局意識(shí),中心意識(shí),服務(wù)意識(shí),進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,在工作中展現(xiàn)干部良好的工作作風(fēng),富于創(chuàng)造性,把握規(guī)律性,不斷開(kāi)拓辦公室服務(wù)工作的新局面。總之,在這次集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問(wèn)題活動(dòng)中,通過(guò)學(xué)習(xí),加上自己找,群眾提上級(jí)點(diǎn),互相幫,自己在思想深處進(jìn)行了認(rèn)真的反思,決心以此為契機(jī),提倡“從我做起”的精神,不去強(qiáng)調(diào)客觀,高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求地從自身做起,真抓實(shí)干,改進(jìn)工作,努力使自己成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
第五篇 2024教育局離退休干部工作報(bào)告2500字
秋風(fēng)送爽,金桂飄香。
省委老干局于10月20日至24日在省委黨校舉辦全省離退休老干部黨支部書(shū)記學(xué)習(xí)班。這一消息傳來(lái),我一下子難以抑住又驚又喜的心情:驚的是“人到終身萬(wàn)事休”的白發(fā)老頭,還能到這樣高規(guī)格、高層次、高水平的黨校去學(xué)習(xí),是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的。數(shù)十年來(lái)夢(mèng)寐以求的事,今日終于成為事實(shí);喜的是從___到地方各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)這樣看重老人、尊敬老人、關(guān)愛(ài)老人,使我深受感動(dòng),太高興了。我暗下決心,一定認(rèn)真學(xué)好,重新武裝自己。
在開(kāi)班儀式上,省委組織部副部長(zhǎng)、老干部局長(zhǎng)馮桃蓮?fù)?,傳達(dá)了中央組織部在湖北武漢召開(kāi)的全國(guó)離退休干部黨支部建設(shè)暨思想政治建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的精神。學(xué)習(xí)期間,省委黨校黨史黨建研究部盧文華博士作了黨的__屆三中全會(huì)精神的學(xué)習(xí)輔導(dǎo);省委老干局副局長(zhǎng)陳衛(wèi)華同志介紹了省委老干部工作情況;省委老干局一處副處長(zhǎng)胡琿同志對(duì)離退休老干黨支部建設(shè)中有關(guān)文件進(jìn)行了解讀;省委黨校經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略研究所所長(zhǎng)黃世賢研究員、教授對(duì)江西經(jīng)濟(jì)形勢(shì)進(jìn)行了分析。老干部黨支部書(shū)記們分組進(jìn)行了討論交流,并進(jìn)行了小結(jié)。學(xué)習(xí)之余,省委老干部局組織大家參觀了“八一”起議紀(jì)念館、騰王閣、紅谷灘秋水廣場(chǎng)等。
經(jīng)過(guò)幾天的學(xué)習(xí)、討論、交流,感受頗多,收益匪淺?,F(xiàn)將這次學(xué)習(xí)的所思所想作個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)。
一、學(xué)習(xí)的知識(shí)
1、“兩項(xiàng)建設(shè)”是根本,支部是關(guān)鍵。
全國(guó)現(xiàn)有離休干部116.2萬(wàn)人,由于不可抗拒的自然規(guī)律,人數(shù)每年約以6%的速度在遞減。他們?yōu)樾轮袊?guó)的誕生出生入死,付出了血的代價(jià),這些老同志確實(shí)是國(guó)家的寶貴財(cái)富。善待他們,就是對(duì)黨負(fù)責(zé);善待他們,就是珍惜勝利之果;善待他們,就是不忘本,全省已設(shè)立離退休黨支部5815個(gè)。全國(guó)已進(jìn)入老年社會(huì)。離休干部整體進(jìn)行“雙高”(高齡期、高發(fā)病期)。這些離退休干部在社會(huì)、單位雖然是弱勢(shì)群體,但他們黨性強(qiáng)、原則性強(qiáng)、遵紀(jì)守法,也是不可低估的強(qiáng)勢(shì)群體。省、市許多領(lǐng)導(dǎo)在有關(guān)會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)調(diào),要重視老干工作,關(guān)心老干工作,各種待遇應(yīng)有的該給足,不然“基礎(chǔ)不牢,地方山搖”。還指出,對(duì)老干工作不重視,是政治上不成熟的表現(xiàn)。再窮不能窮孩子,再苦不能苦老干部。做好老干部工作要用勤、用心、用政策、用制度。我體會(huì)到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)非常重視、關(guān)心、支持老干部工作,也沒(méi)有理由不做好老干工作。
在“兩項(xiàng)建設(shè)”(支部建設(shè)、思想政策建設(shè))中,應(yīng)該努力做到;抓班子建設(shè),提高干部素質(zhì);抓制度建設(shè),走向規(guī)范化;抓思想教育,增強(qiáng)黨性意識(shí);抓政策落實(shí),兌現(xiàn)各項(xiàng)待遇;抓經(jīng)費(fèi)投入,開(kāi)展文體活動(dòng);抓先進(jìn)典型,推進(jìn)老干工作。
2、“三農(nóng)”是根本,改革是關(guān)鍵。
在學(xué)習(xí)班上,學(xué)習(xí)了黨的__屆三中全會(huì)的文件,省委黨校盧博士對(duì)全會(huì)文件的解讀,講得生動(dòng)透徹、具體形象。
我國(guó)是13億人口的大國(guó),大家吃飯是非常重要的問(wèn)題。前幾年土地?fù)p耗非常大,《決定》中下了“鍘刀”:“堅(jiān)決守住18億畝耕地的紅線(xiàn)?!敝醒氩扇×舜胧簞澏ㄓ谰没巨r(nóng)田,確??偭坎粶p少,用途不改變,質(zhì)量有提高。這樣,全國(guó)人民吃了定心丸,就放心了。
教育事業(yè)在農(nóng)村也是一個(gè)瓶頸。實(shí)行義務(wù)教育階段,學(xué)生學(xué)雜費(fèi)、書(shū)本費(fèi)全免,公用經(jīng)費(fèi)有保障機(jī)制,但仍存在發(fā)展難題?!稕Q定》中指出“發(fā)展農(nóng)村教育,促進(jìn)教育公平,提高農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì),培育有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的農(nóng)民。保障經(jīng)濟(jì)困難家庭兒童、留守兒童特別是女童平等就學(xué)、完成學(xué)業(yè)?!惫膭?lì)城市學(xué)校教師“支邊”,促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
農(nóng)民看病難,看病貴的問(wèn)題在逐漸好轉(zhuǎn),《決定》中要求,農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展堅(jiān)持政府主導(dǎo),整合城鄉(xiāng)衛(wèi)生資源,建立健全農(nóng)村三級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò),向農(nóng)民提供價(jià)廉的基本醫(yī)療服務(wù)。目前在建設(shè)新農(nóng)村中,實(shí)行“三改”:改水、改廁、改豬牛欄,衛(wèi)生條件向前邁了一大步,但要繼續(xù)加強(qiáng)。
農(nóng)村社會(huì)保障體系,確實(shí)為農(nóng)村老、弱、病、殘者辦了一件好事、實(shí)事?!稕Q定》中強(qiáng)調(diào)貫徹廣覆蓋、保基本、多層次、可持續(xù)發(fā)展,做到應(yīng)得盡保。
完善黨領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)村工作體制機(jī)制。黨政主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓農(nóng)村工作,省市縣黨委要有負(fù)責(zé)同志分管農(nóng)村工作。把糧食、增收、耕地、環(huán)境、穩(wěn)定作為考核縣(市)領(lǐng)導(dǎo)的重要內(nèi)容。
__同志在江西調(diào)研考察時(shí)強(qiáng)調(diào),“貫徹黨的__屆三中全會(huì)精神,一定要結(jié)合本地實(shí)際,體現(xiàn)特色,發(fā)揮優(yōu)勢(shì),創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,確保農(nóng)民得到實(shí)實(shí)在在的利益。
3、經(jīng)濟(jì)是根本,發(fā)展是關(guān)鍵。
近幾年來(lái), 江西的經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢(shì)態(tài)良好,正處在中部崛起新跨越的重要?dú)v史時(shí)期。發(fā)展速度:在全國(guó)排第11位,在中部排第2位。省委書(shū)記蘇榮對(duì)江西的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)評(píng)估為:總量少、人均低,仍處于欠發(fā)達(dá)地區(qū),但生態(tài)環(huán)境好,發(fā)展態(tài)勢(shì)好。
二、學(xué)習(xí)的收獲
這次赴省學(xué)習(xí),是人生的一次最大收獲。全省11個(gè)市、99個(gè)縣(市)、3個(gè)開(kāi)發(fā)區(qū),共計(jì)113人(其中市局帶隊(duì)11人)。全省縣教育局學(xué)員9人。參加學(xué)習(xí)班書(shū)記的年齡,平均65.5歲,最大的有80歲高齡。在學(xué)習(xí)中,聽(tīng)了省委老干局領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)和教授、專(zhuān)家的講課以及討論交流后,解決了認(rèn)識(shí)上的“三個(gè)誤區(qū)”。
其一,老干工作有“三不”:文件不貫徹,工作不重視,單位不過(guò)問(wèn);
其二,老干工作有“三難”:學(xué)習(xí)難組織,活動(dòng)難開(kāi)展,人員難到齊;
其三,老干工作有“三大”:職務(wù)差別大,居住分散大,興趣區(qū)別大。
學(xué)習(xí)后,提高了一些思想認(rèn)識(shí),解決了一些疙瘩。從1979年到現(xiàn)在,涉老干政策發(fā)文共有738篇(離休干部較多),XX年全省表彰先進(jìn):集體130個(gè)單位,個(gè)人205名優(yōu)秀黨員。省組織財(cái)、人事、老干等單位對(duì)離退休干部公用經(jīng)費(fèi)(活動(dòng)經(jīng)費(fèi))準(zhǔn)備增加50%,中組部還在調(diào)研,收集情況,考慮提高退休干部生活待遇事。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老干部發(fā)揮作用,維護(hù)穩(wěn)定非常重視。
我作為支部負(fù)責(zé)人要振作精神,穩(wěn)定思想,盡最大的努力,帶好這一班人。以中央提出的“五個(gè)好”(支部班子好、黨員隊(duì)伍好、組織設(shè)置好、活動(dòng)開(kāi)展好、群眾反映好)為目標(biāo),抓住“兩項(xiàng)建設(shè)”,在省、市、縣、局黨委領(lǐng)導(dǎo)下,讓支部工作推向新臺(tái)階。
三、學(xué)習(xí)的感受
當(dāng)我踏進(jìn)省委黨校的大門(mén)之際,就受到省委老干部局領(lǐng)導(dǎo)的熱情接待,感到一股暖流涌入心田,像“回娘家”一樣親切,并且告訴我,住宿和飲食全免費(fèi),這是歷年來(lái)我參加會(huì)議、學(xué)習(xí)班沒(méi)有見(jiàn)守的事。工作人員和服務(wù)員照顧十分周到,我深受感動(dòng),他們忙前忙后,一切順利就緒,很快就安定下來(lái)了。
灑盡余熱笑人生
——赴省委黨校學(xué)習(xí)有感
金秋嘗桂豫章情,眾翁洪城去取經(jīng);
專(zhuān)家學(xué)者留妙句,童心煥發(fā)惜佳音;
中華崛起靠黨建,共享和諧謝黨恩;
夕陽(yáng)西下晚霞影,灑盡余熱笑人生。
第六篇 初一英語(yǔ)教育實(shí)習(xí)報(bào)告工作總結(jié)1750字
初一英語(yǔ)教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)
實(shí)習(xí)學(xué)校:海南省海口市第十中學(xué)
實(shí)習(xí)時(shí)間:2024.10.9—2024.12.08
指導(dǎo)教師:黃沈
指導(dǎo)班主任:梁老師
實(shí)習(xí)導(dǎo)師:韓剛
實(shí)習(xí)生:張世佳(200303100526)
實(shí)習(xí)班級(jí):初一(8)班
實(shí)習(xí)內(nèi)容:
一轉(zhuǎn)眼,兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束了?;厥走@兩個(gè)月來(lái),真的是酸甜苦辣什么滋味都有。而正是這些滋味見(jiàn)證了自己一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。
從剛到這個(gè)班時(shí)學(xué)生們熱烈的掌聲來(lái)歡迎我的時(shí)刻開(kāi)始,心里的甜的,他們都是一群很活潑的孩子,雖然還不太懂事,但是如果老師細(xì)心知道他們也會(huì)認(rèn)真聽(tīng)。少數(shù)學(xué)生還會(huì)成天跟在我后面問(wèn)題,回想起這樣的情景,心里真的是很開(kāi)心的。當(dāng)然也有不愉快的時(shí)候,有的學(xué)生對(duì)于上課講話(huà)這個(gè)問(wèn)題屢教不改,明明答應(yīng)得好好的上課不講話(huà)了,卻總是拿不出實(shí)際行動(dòng)來(lái)。當(dāng)然,這只是個(gè)別學(xué)生,還有自習(xí)課學(xué)生完全沒(méi)有自習(xí)概念,好像學(xué)校安排了仔細(xì)課就是讓他們玩,讓他們輕松的,只不過(guò)是把玩的地方放在了教室而已。也許他們剛從小學(xué)升上來(lái)還體會(huì)不到,我覺(jué)得在這一點(diǎn)上我也做得不夠好,沒(méi)有能改變他們的這種習(xí)慣。
在擔(dān)任班主任的這一個(gè)多月星期里,我做得最多最強(qiáng)調(diào)的就是課堂紀(jì)律這一問(wèn)題。因?yàn)槲矣X(jué)得紀(jì)律是做好一切的根本,沒(méi)有良好的紀(jì)律,不要說(shuō)學(xué)到知識(shí),坐在教室里也會(huì)讓人心情不愉快。雖然有了一定的效果,但是班里的紀(jì)律還是不盡如人意。因?yàn)橐郧八麄儗?shí)在是太散漫了,我記得去聽(tīng)第一堂課的時(shí)候,教室里簡(jiǎn)直跟市場(chǎng)一樣吵,上課和下課根本沒(méi)什么區(qū)別,依然會(huì)有同學(xué)擅自離開(kāi)坐位到別的同學(xué)那里去講話(huà),打鬧,做什么的都有,那時(shí)又沒(méi)有麥,我坐在后面根本就聽(tīng)不到老師在講什么,可以想像那是怎么樣的一種學(xué)習(xí)環(huán)境。不要說(shuō)自覺(jué)性不強(qiáng)的同學(xué),即使是自覺(jué)性稍微強(qiáng)一點(diǎn)的也絕對(duì)沒(méi)有那么強(qiáng)的定力來(lái)好好聽(tīng)一堂課。老師有時(shí)候也不想管,只是顧著把自己的課上完就好了。坐在前面的同學(xué)還能學(xué)到一些東西,可是做在后面的就完全學(xué)不到老師所講授的知識(shí)。我想,這也是導(dǎo)致兩極分化嚴(yán)重的一個(gè)最主要的因素。所以我真的是很有壓力,怕我去上課的時(shí)候也是這種我無(wú)法接受的情景。不過(guò)還好后來(lái)有了麥,我也特別強(qiáng)調(diào)紀(jì)律這個(gè)問(wèn)題,所以課堂紀(jì)律有了一點(diǎn)點(diǎn)改善,不過(guò)還是很不讓人滿(mǎn)意的。而現(xiàn)在,班主任又做了一個(gè)令我想不到的決定,她把所有調(diào)皮,愛(ài)講課打鬧的學(xué)生全都放到后面去了,把比較聽(tīng)話(huà)的一部分放在前面。也許這是希望好的同學(xué)更好,但也絕對(duì)會(huì)導(dǎo)致本來(lái)有點(diǎn)差的同學(xué)會(huì)變得更差,幾乎就是要放棄他們了,所以我覺(jué)得很痛心。畢竟在后面還是有些想好好學(xué)的學(xué)生。而現(xiàn)在這樣的環(huán)境,我想,對(duì)于初一的小孩來(lái)說(shuō)是絕對(duì)沒(méi)有那種“出淤泥而不染”的定力的。
在擔(dān)任班主任工作期間,我盡量多找個(gè)別學(xué)生談話(huà),了解他們的個(gè)性特點(diǎn)和思想情況。在這期間,我也協(xié)力協(xié)助原班主任的工作,多和她溝通,協(xié)助班里的各項(xiàng)課外活動(dòng)如周會(huì),體操比賽以及校運(yùn)會(huì)。在這個(gè)期間,全部了解了學(xué)生的姓名以及他們的成績(jī)情況。同時(shí),也和他們建立了比較和諧的關(guān)系,這也為后來(lái)的教學(xué)工作打下了基礎(chǔ)。
在教學(xué)工作上,這一個(gè)月下來(lái),我覺(jué)得自己學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西,體驗(yàn)到了很多。從第一堂課到最后一堂課,我覺(jué)得自己一步一步都是在進(jìn)步的,都是有收獲的。在這期間,我盡量去調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,這也是我在這期間最重視的一點(diǎn)。我認(rèn)為興趣是最好的老師這句話(huà)絕對(duì)是正確的,只要能培養(yǎng)他們的興趣,他們自然就會(huì)想學(xué)。所以平時(shí)有空會(huì)教教他們英文課。課堂上找出他們感興趣的圖片。很慶幸的是一個(gè)月下來(lái)以后真的有同學(xué)告訴我她現(xiàn)在很喜歡學(xué)英語(yǔ)了,覺(jué)得上我的課很有意思。
在這期間,我也嚴(yán)格要求自己,尤其是在備課一項(xiàng)。每次備課都是很反復(fù)的推敲出最好的教學(xué)設(shè)計(jì),盡力去找最適合我們班學(xué)生的教學(xué)方式,雖然有時(shí)自己的設(shè)計(jì)或方式也會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題,但自己都是盡力去思考了的,所以也覺(jué)得對(duì)得起自己了,而且上課之前會(huì)花很多時(shí)間來(lái)熟悉教案,所以在課堂上才沒(méi)有出現(xiàn)“忘了該講什么”的情景。課后我也認(rèn)真的批改作業(yè),并對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生提出表?yè)P(yáng)。課后主動(dòng)去找指導(dǎo)老師希望她幫我分析這堂課的不足。
但不管在班主任還是在教學(xué)工作上,我覺(jué)得我做的最不好就是對(duì)學(xué)生還不夠嚴(yán)格,不夠嚴(yán)厲,以至于他們對(duì)我沒(méi)有一點(diǎn)“怕”的感覺(jué),他們對(duì)我的感情是朋友多于老師。
不管怎樣,經(jīng)過(guò)這一個(gè)多月的工作進(jìn)行總結(jié)后,我想以后我會(huì)吸取教訓(xùn),也會(huì)發(fā)揚(yáng)做的好的地方。
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第七篇 學(xué)校勞動(dòng)教育工作報(bào)告1500字
學(xué)校勞動(dòng)教育工作報(bào)告
1、營(yíng)造氛圍使學(xué)生喜歡勞動(dòng)。
勞動(dòng)課上教師的首要職責(zé)不在于'教'在于導(dǎo),在于營(yíng)造一種生動(dòng)活潑的教學(xué)氛圍,使學(xué)生形成一種樂(lè)于勞動(dòng)的心理愿望和性格特征。如情境法,通過(guò)創(chuàng)設(shè)與課文內(nèi)容有關(guān)的情境,如把自己當(dāng)作環(huán)境衛(wèi)生的保衛(wèi)者、班級(jí)的美容師,把枯燥的衛(wèi)生打掃變得富有人情味,學(xué)生干起來(lái)也特別積極;也可運(yùn)用嘗試發(fā)現(xiàn)法,讓學(xué)生獨(dú)立思考,自行發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并尋求答案。教師不論用那種方法,都應(yīng)注意以下兩點(diǎn):
(1)教師擺正位子甘當(dāng)配角。配角并不等同于消極參與。教師應(yīng)適時(shí)地參與學(xué)生討論,并使學(xué)生忘卻師生界限,消除學(xué)生的被驅(qū)使感。
(2)教師包容學(xué)生的失敗。勞動(dòng)課實(shí)踐操作的過(guò)程本身就是學(xué)生嘗試創(chuàng)造的過(guò)程,教師要正確看待學(xué)生在這一過(guò)程中學(xué)生所犯的錯(cuò)誤,要引導(dǎo)學(xué)生正視失敗,告訴他們失敗并不可怕,可怕的是畏首畏尾,封閉自卑,不敢嘗試。
2、加強(qiáng)引導(dǎo)讓學(xué)生明白勞動(dòng)的意義,重視勞動(dòng)。
兒童的勞動(dòng)教育尤其要根據(jù)他們的認(rèn)知特點(diǎn),從感性認(rèn)識(shí)入手,使他們從生活實(shí)踐中了解勞動(dòng)的意義。帶領(lǐng)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),參觀父母的工作地,了解爸爸媽媽一天的工作,使他們懂得身上穿的衣服、每天吃的糧食都是人們辛辛苦苦勞動(dòng)的結(jié)果,沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有人類(lèi)的一切。同時(shí)結(jié)合課堂教學(xué),通過(guò)開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng),使他們認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)最光榮,勞動(dòng)最偉大,我們有機(jī)會(huì)能為大家服務(wù)是一件多么令人高興的事。
3、教給勞動(dòng)方法,使他們學(xué)會(huì)勞動(dòng)。
在教學(xué)中借助生活勞動(dòng)教材,依據(jù)小學(xué)《勞動(dòng)課教學(xué)大綱》培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能并根據(jù)課文進(jìn)行講解,學(xué)生參看課文圖示,用課本的知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合的方法,使學(xué)生學(xué)會(huì)勞動(dòng)技能。同時(shí)結(jié)合學(xué)校的勞動(dòng)實(shí)際,教給一些力所能及的勞動(dòng)。如入校第一次大掃除,教給學(xué)生怎樣掃地、排課桌等,既美化教室的環(huán)境,又學(xué)會(huì)打掃方法。教學(xué)生勞動(dòng),家庭的作用不能忽視,因此要發(fā)動(dòng)家長(zhǎng),每逢節(jié)假日教孩子適當(dāng)參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng),可組織學(xué)生向家長(zhǎng)學(xué)一樣勞動(dòng)本領(lǐng),開(kāi)展'我學(xué)會(huì)了……'的活動(dòng),擴(kuò)大學(xué)生的勞動(dòng)范圍。
4、重視評(píng)價(jià),鞏固教學(xué)效果,讓他們自覺(jué)勞動(dòng)。
在勞動(dòng)中,教師引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與評(píng)價(jià),不斷激勵(lì)學(xué)生的勞動(dòng)熱情,自覺(jué)端正勞動(dòng)態(tài)度,是取得良好的勞動(dòng)效果的重要保證。
①學(xué)生自評(píng)。在勞動(dòng)中,要求學(xué)生隨時(shí)檢查自己做到了沒(méi)有,做得對(duì)不對(duì),與要求有多大差距,隨時(shí)做到自我調(diào)整。
②學(xué)生互評(píng)。學(xué)生相互間的啟發(fā)幫助,比教師一個(gè)人面對(duì)全班同學(xué)考慮得更周到、細(xì)致。
③家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)。對(duì)于生活自理方面的勞動(dòng),學(xué)生在家的實(shí)踐由家長(zhǎng)給予評(píng)價(jià)。
④教師評(píng)價(jià)。在上述的基礎(chǔ)上,再由教師對(duì)學(xué)生作全面的評(píng)價(jià),重點(diǎn)放在總結(jié)經(jīng)驗(yàn),明確下一步的努力目標(biāo)上。
5、開(kāi)展多種形式的勞動(dòng)競(jìng)賽,提高學(xué)生勞動(dòng)的積極性、主動(dòng)性。
每天的值日把學(xué)生分成若干個(gè)值日小組,冠名'教室的美容師',把值日工作分配到人,落實(shí)到每組的值日組長(zhǎng),實(shí)行輪流值日;值日組長(zhǎng)必須把值日情況做好記載,盡量記錄做得好的同學(xué),然后由組長(zhǎng)對(duì)他們做出反饋獎(jiǎng)勵(lì),提高組長(zhǎng)的積極性;開(kāi)展比衛(wèi)生活動(dòng),每天放學(xué)檢查教室環(huán)境衛(wèi)生,好的小組獎(jiǎng)一個(gè)五角星,每?jī)商斐椴閭€(gè)人衛(wèi)生一次,好的個(gè)人獎(jiǎng)一個(gè)大拇指,結(jié)果同個(gè)人考評(píng)結(jié)合起來(lái);新書(shū)發(fā)到學(xué)生手中,便開(kāi)展'包書(shū)皮比賽'。結(jié)合'中國(guó)少年雛鷹行動(dòng)',讓孩子們進(jìn)行自我服務(wù)勞動(dòng),如穿衣服|、洗手帕、整理書(shū)包等。勞動(dòng)競(jìng)賽不僅開(kāi)展于校內(nèi),并可延伸到家庭,如配合家長(zhǎng)制定勞動(dòng)計(jì)劃,放手讓學(xué)生參加勞動(dòng),培養(yǎng)勞動(dòng)興趣。
可以相信,不斷加強(qiáng)勞動(dòng)教育,堅(jiān)持學(xué)知識(shí)與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合,開(kāi)展有益的勞動(dòng)競(jìng)賽,不僅僅是提高學(xué)生的自我服務(wù)能力和勞動(dòng)技能,而且定能培養(yǎng)出一代有知識(shí)愛(ài)勞動(dòng)的高素質(zhì)學(xué)生。
第八篇 安全教育工作自查報(bào)告1250字
安全教育工作自查報(bào)告
根據(jù)上級(jí)要求,我校把交通安全教育活動(dòng)作為校安的重要工作來(lái)抓,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生交通法規(guī)教育,增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí),確保學(xué)生交通安全。通過(guò)開(kāi)展了豐富多彩的宣傳教育活動(dòng),為提高師生的交通安全知識(shí)、增強(qiáng)道路交通安全意識(shí)提供了保障,取得了較好的效果。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任。
為保證活動(dòng)長(zhǎng)期有序地開(kāi)展,我校成立了“學(xué)校交通安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組”,負(fù)責(zé)組織和安排學(xué)校的交通安全教育工作,把學(xué)生的交通安全教育列入重要的議事日程。有關(guān)負(fù)責(zé)人多次召集召開(kāi)專(zhuān)題會(huì),商討學(xué)生交通安全工作落實(shí)情況,確保學(xué)生的交通安全。
二、加強(qiáng)宣傳,增強(qiáng)意識(shí)。
精心組織開(kāi)展交通安全知識(shí)的宣傳教育活動(dòng)。
1、親身感受,培養(yǎng)學(xué)生的自護(hù)能力。為開(kāi)展交通安全社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),鍛煉學(xué)生的實(shí)際能力,讓學(xué)生感受“遵守交通法規(guī),珍惜生命”的重要性。同時(shí),我們學(xué)校組織了交通法規(guī)等方面知識(shí)的教育。讓學(xué)生掌握了有關(guān)交通安全法規(guī)常識(shí),這對(duì)維護(hù)學(xué)校秩序,疏導(dǎo)交通,宣傳交通法規(guī)起到了積極而有效的作用。
2、轟轟烈烈開(kāi)展學(xué)生交通安全知識(shí)宣傳活動(dòng)。我們利用綜合實(shí)踐課,專(zhuān)門(mén)設(shè)置“交通安全在心中”為內(nèi)容的教育課,使全校師生受教育率達(dá)100%,實(shí)現(xiàn)了交通安全教育進(jìn)學(xué)校的目的,交通安全知識(shí)講座使全體學(xué)生深受教育。
3、我們與交-警中隊(duì)聯(lián)系,索取有關(guān)交通安全的圖片資料,并將交通安全有關(guān)的道路交通法律、法規(guī)、交通標(biāo)志牌和事故案例圖片等展板,在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行展覽。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校師生自行車(chē)、電瓶車(chē)的管理,教育學(xué)生嚴(yán)格做到“安全行車(chē)、規(guī)范停車(chē)”,通過(guò)教育、檢查等形式制約師生遵守交通法規(guī)以及校紀(jì)校規(guī)。
5、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)等形式,對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行交通安全教育。要求家長(zhǎng)配合學(xué)校對(duì)子女進(jìn)行必要的走路和行車(chē)安全提醒,要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)。這樣,不僅使能提高學(xué)生的交通安全意識(shí),而且能輻射家長(zhǎng),規(guī)范家長(zhǎng)的交通行為。
通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,交通安全工作已深入人心,老師、學(xué)生和家長(zhǎng)都深有感觸。學(xué)生了解了交通安全常識(shí),提高了遵守交規(guī)意識(shí)。安全走路,安全乘車(chē),安全騎車(chē)己成為學(xué)生們的自覺(jué)行動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,廣大的家長(zhǎng)對(duì)孩子的在校學(xué)習(xí)感到放心,同時(shí),社會(huì)對(duì)學(xué)校的滿(mǎn)意程度有了較大提高。
三、建立機(jī)制,鞏固成果。
提高學(xué)生交通安全法制意識(shí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù),應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持集中教育與日常教育教學(xué)工作及各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有效結(jié)合,在長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)上下功夫,以本次活動(dòng)的成果,促進(jìn)日常交通安全教育工作,為預(yù)防和減少道路交通事故發(fā)揮積極的作用。通過(guò)開(kāi)展本次活動(dòng),使得全校學(xué)生參與本次活動(dòng)活受教育率達(dá)到100%;學(xué)生交通安全法制常識(shí)知曉率達(dá)到95%以上;學(xué)生交通安全法制意識(shí)和自我防護(hù)能力明顯提高;交通安全法律法規(guī)遵守率達(dá)到95%以上。
我校交通安全教育始終貫徹“以人為本、安全第一”的方針,以“安全乘車(chē)、安全騎車(chē)、安全走路”養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容,以促進(jìn)交通安全宣傳“進(jìn)學(xué)校”工作,集中開(kāi)展多種形式和內(nèi)容的小學(xué)生交通安全教育活動(dòng),營(yíng)造全社會(huì)關(guān)注小學(xué)生交通安全的良好氛圍,進(jìn)一步提高了我校學(xué)生交通安全法制意識(shí)和自我防護(hù)能力,維護(hù)了學(xué)校正常教育教學(xué)秩序,保障和促進(jìn)了青少年的健康成長(zhǎng)。
第九篇 義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)行為自查自糾工作報(bào)告1400字
認(rèn)真落實(shí)《___省教育廳關(guān)于開(kāi)展規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)行為自查自糾工作的通知》文件精神,端正辦學(xué)思想,規(guī)范辦學(xué)行為,規(guī)范教育教學(xué)管理,全面實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng),我校開(kāi)展了減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),規(guī)范辦學(xué)行為活動(dòng)?,F(xiàn)在就這一活動(dòng)做自查自糾總結(jié)。
一、充分認(rèn)識(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的重要性和緊迫性減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程,我校從樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,辦人民滿(mǎn)意教育,切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),建設(shè)和諧社會(huì)的必然要求出發(fā),遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,充分認(rèn)識(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的重要性和緊迫性,采取切實(shí)有效措施,提升教師素質(zhì),提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益,做到減負(fù)增效,堅(jiān)決把學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來(lái)。
二、學(xué)校嚴(yán)格按照公共事業(yè)局的要求,六年級(jí)招生實(shí)施免試、劃區(qū)、就近入學(xué)的原則。并嚴(yán)格按照公共事業(yè)局所劃定的招生范圍進(jìn)行招生,不隨意更改范圍,不跨區(qū)招生,確保招生范圍區(qū)內(nèi)所有適齡兒童及少年就近入學(xué)。學(xué)校不分重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班、特色班、特長(zhǎng)班。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)部門(mén)的收費(fèi)規(guī)定收費(fèi),全部免除學(xué)雜費(fèi),對(duì)代收的課本費(fèi)和作業(yè)本費(fèi)采取“最高限額,據(jù)實(shí)結(jié)算”的原則,杜絕亂收費(fèi)。
三、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的課程計(jì)劃。按照國(guó)家、省課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育教學(xué)工作,開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好各門(mén)課程,沒(méi)有隨意增減課程和課時(shí)。按課程標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行教學(xué),不隨意提高或降低教學(xué)難度,科學(xué)把握教學(xué)進(jìn)度,不準(zhǔn)隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)。嚴(yán)禁占用體育、藝術(shù)、品德、歷史與社會(huì)等課時(shí)補(bǔ)習(xí)其他文化課,確保學(xué)生德、智、體等方面全面發(fā)展。
四、嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間。確保學(xué)生每日分別有9小時(shí)的充足睡眠時(shí)間。保證學(xué)生的自由活動(dòng)時(shí)間,教師沒(méi)有在學(xué)生自修課和休息時(shí)間或自由活動(dòng)時(shí)間上課,每天上午、下午各有半小時(shí)的大課間活動(dòng),保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)及室外活動(dòng)時(shí)間。
五、嚴(yán)格教輔資料的征訂。嚴(yán)格按省、市、區(qū)教育行政部門(mén)有關(guān)規(guī)定征訂教材、教輔讀物、練習(xí)資料,學(xué)校和教師沒(méi)有向?qū)W生推薦或統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)未經(jīng)省中小學(xué)教材審定委員會(huì)審定或教育行政部門(mén)審定的練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書(shū)。
六、嚴(yán)格教育教學(xué)秩序管理未經(jīng)教育行政部門(mén)批準(zhǔn),沒(méi)有隨意停課放假,沒(méi)有組織學(xué)生參加商業(yè)慶典或其他非教育性社會(huì)活動(dòng)。未經(jīng)教育行政部門(mén)批準(zhǔn),學(xué)校沒(méi)有組織學(xué)生參加各種競(jìng)賽活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的假日活動(dòng),沒(méi)有在節(jié)假日給學(xué)生全體補(bǔ)課或變相上課,沒(méi)有以假日活動(dòng)名義,進(jìn)行全班性文化課補(bǔ)習(xí)或上新課。
七、深化教育教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益在以校本教研為抓手,建立健全教學(xué)常規(guī)的同時(shí),實(shí)行教師集體備課制,備精每一堂課,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過(guò)程,以提高每一堂課的質(zhì)量和效益,建立健全了教育教學(xué)研究制度,加強(qiáng)集體備課,加強(qiáng)了教育教學(xué)的研究,充分發(fā)揮教師集體的作用。改革了課堂教學(xué)模式,用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作,課堂內(nèi)有充足的時(shí)間讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。教師精選作業(yè)內(nèi)容,提高作業(yè)的質(zhì)量,堅(jiān)決杜絕布置大量機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性的作業(yè),提倡布置彈性作業(yè),引導(dǎo)自主學(xué)習(xí),學(xué)校各年級(jí)組、備課組要加強(qiáng)對(duì)各科作業(yè)布置的管理和協(xié)調(diào),嚴(yán)格控制每日各學(xué)科家庭作業(yè)總量。學(xué)生的每日課外作業(yè)量分別不超過(guò)60分鐘,雙休日和節(jié)假日不得加大作業(yè)量。教導(dǎo)處采取不定期檢查,問(wèn)卷調(diào)查等形式把作業(yè)量嚴(yán)格控制在規(guī)定的范圍內(nèi)。
第十篇 北關(guān)小學(xué)教育教學(xué)工作自查自評(píng)報(bào)告1650字
為了全面貫徹教育方針,強(qiáng)化學(xué)校管理,深化教育改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,使教育教學(xué)和諧發(fā)展,我們北關(guān)小學(xué)根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)的部署安排,結(jié)合本校實(shí)際,成立了以校長(zhǎng)韓宏為組長(zhǎng),教導(dǎo)處、少隊(duì)部、教研組及教師代表組成的評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)一年來(lái)在學(xué)校管理、德育工作等五個(gè)方面的工作進(jìn)行了詳細(xì)的自查?,F(xiàn)將自查結(jié)果匯報(bào)如下:
一、學(xué)校管理
校長(zhǎng)的辦學(xué)理念、工作能力、管理方法直接影響著學(xué)校的發(fā)展。我校領(lǐng)導(dǎo)集體教育理念先進(jìn),方向明確,目標(biāo)具體,切合實(shí)際,具有開(kāi)拓創(chuàng)新精神,有管理學(xué)校的能力,政令暢通。學(xué)校有近期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,各種規(guī)章制度健全,過(guò)程管理實(shí)行日查、周結(jié)、月考評(píng),學(xué)期總結(jié)。同時(shí)能重視校園文化建設(shè),開(kāi)辟校園內(nèi)一切可行利用的空間,制作大型噴繪板面,永久性標(biāo)語(yǔ),墻壁畫(huà),黑板報(bào)等,既有辦學(xué)思想的校訓(xùn)、校風(fēng),又突出育
人功能,做到了凈化、美化。
安全法制工作常抓不懈。成立有領(lǐng)導(dǎo)小組,制度健全,層層簽定目標(biāo)責(zé)任書(shū),教育工作經(jīng)常,聘請(qǐng)交警隊(duì)、關(guān)工委人員做專(zhuān)題報(bào)告,利用集會(huì)、班會(huì)這一平臺(tái),舉行講座,短劇表演,辦手抄報(bào)等,師生安全意識(shí)大大增強(qiáng),目前無(wú)不安全事故、亂收費(fèi)、亂購(gòu)教輔讀物,體罰學(xué)生、亂補(bǔ)課、亂辦班等違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。
政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)經(jīng)常。結(jié)合“兩支隊(duì)伍”建設(shè)活動(dòng),每周二、四下午放學(xué)后利用一小時(shí)組織全體教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),人人撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記,寫(xiě)讀書(shū)心得,寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì),辦學(xué)習(xí)專(zhuān)欄,同時(shí)還加強(qiáng)了校本培訓(xùn)工作等,通過(guò)以上活動(dòng),不但提高了廣大教師的政治素質(zhì)、文化素質(zhì),而且為教育工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
檔案管理規(guī)范,各類(lèi)文書(shū)資料健全,上級(jí)來(lái)文處理及時(shí),并按學(xué)年度分類(lèi)裝訂歸類(lèi),專(zhuān)人管理查閱方便。
二、德育工作
培養(yǎng)師生思想道德素質(zhì)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的靈魂。為此,我校開(kāi)學(xué)初就立即成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,
制定出了德育目標(biāo),計(jì)劃及活動(dòng)安排,以少先隊(duì)為龍頭,班級(jí)為基本單位,開(kāi)展以禮儀教育為代表的系列教育活動(dòng),加強(qiáng)日常行為規(guī)范,養(yǎng)成教育。
教育工作經(jīng)常,活動(dòng)形式多樣,召開(kāi)班主任工作會(huì),專(zhuān)題安排,利用升旗儀式,重大節(jié)日、紀(jì)念日舉行演講、專(zhuān)題隊(duì)會(huì),家長(zhǎng)會(huì),“四卡十星”評(píng)價(jià)等活動(dòng)。開(kāi)展心理健康教育,誠(chéng)信教育和感恩教育等,效果顯著,目前師生形成了人人爭(zhēng)先進(jìn),個(gè)個(gè)創(chuàng)“三好”的局面。德育工作正朝著健康發(fā)展的軌道邁進(jìn)。
三、教學(xué)管理
教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重。為此我校以教導(dǎo)處和教研組為抓手,嚴(yán)格執(zhí)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》、開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí),課表、周歷表、時(shí)間表切實(shí)可行,沒(méi)有隨意停課、放假等不良現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)一線(xiàn),堅(jiān)持巡課和帶主課專(zhuān)業(yè)課制度。并詳細(xì)記載,認(rèn)真教學(xué),為全體教師起帶頭作用。
開(kāi)展教學(xué)研究,以研帶改,以改促教。教研機(jī)構(gòu)健全,實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包抓教研組制度,落實(shí)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,定期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議,研究教學(xué)工作,針對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)研究解決,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,提高教學(xué)水平實(shí)施。
教學(xué)常規(guī)管理,檢查細(xì)、實(shí)、嚴(yán)。堅(jiān)持有效教學(xué),從備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考核評(píng)價(jià)諸方面制定有科學(xué)的考評(píng)方案,每個(gè)環(huán)節(jié)有檢查指導(dǎo)和措施,突出過(guò)程管理,嚴(yán)格檢查,詳細(xì)記載,并納入考評(píng)之中。學(xué)生評(píng)價(jià)緊密切合實(shí)際,認(rèn)真填寫(xiě)《小學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)》,促進(jìn)了全面發(fā)展。
體、衛(wèi)、藝和第二課堂活動(dòng)開(kāi)展經(jīng)常。堅(jiān)持“兩操”、“兩語(yǔ)”、“兩活動(dòng)”,積極實(shí)施《學(xué)生素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》。衛(wèi)生制度健全,經(jīng)常開(kāi)展衛(wèi)生教育,培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣。重視音、美、教育,利用第二課堂活動(dòng)時(shí)間,舉辦文藝表演,手工制作活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生興趣和特長(zhǎng),學(xué)校生活形式多樣,豐富多彩,充滿(mǎn)樂(lè)趣。
四、后勤管理
嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度,實(shí)行校務(wù)公開(kāi),執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),收支合理,審批手續(xù)齊全。有計(jì)劃地添置教學(xué)設(shè)施,校舍校產(chǎn)分類(lèi)造冊(cè),物品采購(gòu)、保管、使用有制度。衛(wèi)生工作專(zhuān)人負(fù)責(zé),實(shí)行“兩掃一查”制度,教室內(nèi)擺放洗手盆,環(huán)境優(yōu)雅潔凈無(wú)死角。
五、存在問(wèn)題
1、由于校舍不足,致使教師辦公部室建設(shè)等設(shè)施不到位。
2、教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)配備還不甚合理,教學(xué)工作有困難,直接影響教育質(zhì)量提高。
3、教育質(zhì)量提升緩慢還有待進(jìn)一步提高。 以上妥否,請(qǐng)指正。
第十一篇 教育研訓(xùn)中心工作報(bào)告6400字
教育研訓(xùn)中心工作報(bào)告
20××上半年,縣教育研訓(xùn)中心踐行立德樹(shù)人,全面深化教育教學(xué)改革,緊緊圍繞教育局提出的“一二四五”教育發(fā)展戰(zhàn)略和中小學(xué)“一體兩翼”工作思路部署,以“常規(guī)管理年”實(shí)施方案為指導(dǎo),大興“向常規(guī)要質(zhì)量,向常規(guī)要發(fā)展”的工作作風(fēng),促進(jìn)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
一、認(rèn)清形勢(shì),把握方向
20××年,是畬鄉(xiāng)建縣、教研建室三十周年,是黨的群眾路線(xiàn)教育活動(dòng)年。中心全體干部立德樹(shù)人、敬業(yè)愛(ài)崗,胸懷創(chuàng)新強(qiáng)縣的“教育夢(mèng)”,熱情飽滿(mǎn),作風(fēng)務(wù)實(shí),工作扎實(shí)。
1.深入開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)。中心以開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī),建立教研員聯(lián)系學(xué)校與學(xué)科制度,成立17個(gè)縣級(jí)學(xué)科教學(xué)工作站,開(kāi)展“走親連心”“進(jìn)校入班”教學(xué)服務(wù)。半年來(lái),各學(xué)科教研員到聯(lián)系學(xué)校共達(dá)60余次(每人每月平均一次以上),各學(xué)科學(xué)科教學(xué)工作站活動(dòng)平均達(dá)6次,最多學(xué)科12次,累計(jì)組織集體備課、教研活動(dòng)、送教活動(dòng)、外出學(xué)習(xí)共100多次,密切教研員與學(xué)校、教師、學(xué)生的聯(lián)系,解決教育教學(xué)中的突出問(wèn)題,發(fā)揮教研員專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)和服務(wù)指導(dǎo)作用,增強(qiáng)教研工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
2.組織系列“三問(wèn)三思三觀”的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)。3月10日,組織學(xué)習(xí)縣教育局局長(zhǎng)在全縣教育系統(tǒng)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員部署會(huì)上的講話(huà)精神,進(jìn)一步統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),把握目標(biāo)。4月22日召開(kāi)專(zhuān)題會(huì),立足于教育層面,從研訓(xùn)中心實(shí)際工作出發(fā),明確了“三思”。4月28日召開(kāi)討論會(huì),圍繞前期開(kāi)展的學(xué)習(xí)活動(dòng),立足自己的崗位實(shí)際,暢談心得體會(huì)。5月22日召開(kāi)座談會(huì),全校黨員根據(jù)近期學(xué)習(xí)內(nèi)容,聚焦“四風(fēng)”問(wèn)題,結(jié)合具體工作,暢所欲言,分享在學(xué)習(xí)過(guò)程中的所感所獲、所思所想,認(rèn)真查找自身存在的問(wèn)題。
3.堅(jiān)持參加“路線(xiàn)教育夜學(xué)”活動(dòng)。中心全體干部每周一晚上7:00或周五下午3:00到教育局參加黨的路線(xiàn)教育學(xué)習(xí)會(huì)。在教育實(shí)踐活動(dòng)中,不影響日常業(yè)務(wù)工作和專(zhuān)業(yè)會(huì)議,切實(shí)做到“兩不誤、兩促進(jìn)”。按照要求,堅(jiān)持做到“邊學(xué)、邊查、邊整改”。
二、學(xué)為中心,深化課改
20××年,是畬鄉(xiāng)深化教育改革的第一年,是實(shí)施課程改革第十周年。中心積極探索“以生為本、學(xué)為中心、能力為重”的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型與變革,引導(dǎo)教師不斷改進(jìn)優(yōu)化教與學(xué)的方式,朝“少講多學(xué)”“精講多練”“先學(xué)后教”方向前進(jìn),保障了區(qū)域教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
1.有序推進(jìn)“本真”課堂教學(xué)改革。5月19—22日,開(kāi)展了城北中學(xué)教育集團(tuán)第__屆“本真·自主”課堂教學(xué)展示評(píng)比活動(dòng)。通過(guò)課堂教學(xué)展示評(píng)比,引領(lǐng)課程改革的方向,轉(zhuǎn)變教師教學(xué)的行為,促進(jìn)學(xué)生全面而又個(gè)性的發(fā)展。
2.穩(wěn)步推進(jìn)“走班教學(xué)”改革。3月7日,開(kāi)展了民族中學(xué)“走班教學(xué)”改革觀摩研討活動(dòng),遂昌縣初中各學(xué)科教研員、中學(xué)校長(zhǎng)、骨干教師一行30余人參加了此次活動(dòng)?;顒?dòng)對(duì)民族中學(xué)初二、初三年段“走班教學(xué)”改革在實(shí)施中所遇到的問(wèn)題與困惑展開(kāi)了熱烈的討論,有力的促進(jìn)了民族中學(xué)“分層走學(xué)”的深入實(shí)施。
3.優(yōu)化“課改實(shí)驗(yàn)班”教學(xué)改進(jìn)。2月12日,組織了縣“初中課改實(shí)驗(yàn)班優(yōu)生培養(yǎng)”工作研討會(huì)??h教育局領(lǐng)導(dǎo)、各初中學(xué)校校長(zhǎng)、中層干部、實(shí)驗(yàn)班全體課任教師共80多人參加了會(huì)議,會(huì)議圍繞“優(yōu)生現(xiàn)狀如何?”“培養(yǎng)優(yōu)生怎么想?”“培養(yǎng)優(yōu)生怎么做?”三個(gè)話(huà)題共同探討縣初中“課改實(shí)驗(yàn)班”優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)及教學(xué)質(zhì)量的提升等問(wèn)題。
4.提升“農(nóng)村小班化”教育品位。3月28日,縣農(nóng)村小班(微班)教學(xué)研討活動(dòng)在沙灣鎮(zhèn)小舉行,全縣各農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)和教務(wù)主任參加了活動(dòng)?;顒?dòng)安排了小班(微班)課堂研討課和小班化教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)交流,一方面體現(xiàn)了“小組合作,互助互促;作業(yè)面批,高效輔導(dǎo);關(guān)注差異,分層要求;關(guān)愛(ài)全體,共同成長(zhǎng)”的小班教學(xué)特色;另一方面體現(xiàn)了“三味氣質(zhì)、四互課堂”的微班教學(xué)特色。
5.開(kāi)展農(nóng)村小班教育對(duì)外交流。4月—5月,杭州淳安、紹興柯橋、嵊州等教育同仁先后到我縣考察農(nóng)村小班化教育。通過(guò)深入到東坑鎮(zhèn)小、澄照校區(qū)、大均鄉(xiāng)校、標(biāo)溪鄉(xiāng)校的實(shí)地考察,他們對(duì)小班教育“三步走”設(shè)計(jì),環(huán)境布置、上課方式、學(xué)生評(píng)價(jià)、特色課程等都給予了“處處亮點(diǎn)紛呈”的評(píng)價(jià),覺(jué)得收獲頗多。
6.通過(guò)報(bào)刊宣傳農(nóng)村小班教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。日?qǐng)?bào)以《農(nóng)村自然小班倒逼山區(qū)教育轉(zhuǎn)型改革》、教育報(bào)以《一個(gè)也不放棄》、教學(xué)研究以《農(nóng)村教育別樣的風(fēng)景》等為題,先后對(duì)農(nóng)村自然小班化教育模式探索與實(shí)踐進(jìn)行了報(bào)道,提升了教育的知名度。
7.開(kāi)展教改周展示活動(dòng)。4月28-29日,縣第__屆教改周展示活動(dòng)在民族小學(xué)舉行,展示活動(dòng)按語(yǔ)文、數(shù)學(xué)專(zhuān)場(chǎng),推進(jìn)縣城小學(xué)課堂教學(xué)改革,構(gòu)建課程增色、教學(xué)增值、學(xué)業(yè)增量的實(shí)踐模式,促進(jìn)教學(xué)管理“轉(zhuǎn)型升級(jí)”,積極探討了小學(xué)語(yǔ)數(shù)課堂課改教學(xué)模式。
三、精細(xì)管理,突顯常規(guī)
20××年,是畬鄉(xiāng)教育常規(guī)管理年。中心圍繞精細(xì)管理理念,以常規(guī)為主題,積極發(fā)揮研訓(xùn)中心“管理、研究、培訓(xùn)、指導(dǎo)、服務(wù)”的功能。
(一)教學(xué)調(diào)研,主題明確形式多樣。
1.開(kāi)展集體教學(xué)調(diào)研。初中組:1月6日到城南中學(xué)開(kāi)展優(yōu)生培養(yǎng)工作專(zhuān)題調(diào)研;3月3日到民族中學(xué)開(kāi)展“走班教學(xué)”調(diào)研;3月16日到聯(lián)系學(xué)校開(kāi)展“走親連心聽(tīng)意見(jiàn),進(jìn)校入班解難題”蹲點(diǎn)調(diào)研;4月4日到沙灣中學(xué)教學(xué)調(diào)研;4月29日到聯(lián)系學(xué)校開(kāi)展“走親連心進(jìn)校入班解難題”活動(dòng)。調(diào)研活動(dòng)通過(guò)多種方式了解各校的教育教學(xué)管理工作,看細(xì)節(jié),看課間,看布置,看狀態(tài);聽(tīng)授課,聽(tīng)發(fā)言,聽(tīng)匯報(bào),聽(tīng)心聲,并對(duì)學(xué)校工作亮點(diǎn)和不足做了梳理和反饋。小學(xué)組:從2月24日開(kāi)始,開(kāi)展了將近一個(gè)月的“落實(shí)常規(guī)提質(zhì)量,深化課改上品味”的進(jìn)校入班教學(xué)調(diào)研活動(dòng)。對(duì)全縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)進(jìn)行全面調(diào)研,每到一所學(xué)校,調(diào)研組先是聽(tīng)取了學(xué)校匯報(bào)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)及課程建設(shè)情況。并深入課堂,隨堂聽(tīng)課,其中尤其關(guān)注六年級(jí)薄弱學(xué)科的診斷指導(dǎo)。之后走訪部分教師和學(xué)生,和他們零距離接觸,詢(xún)問(wèn)了解工作和學(xué)習(xí)狀況,聆聽(tīng)獲取真實(shí)的心聲,并觀看了各校的特色課程(活動(dòng))現(xiàn)場(chǎng)展示,查閱了大量資料了解教研組的活動(dòng)情況。最后召開(kāi)全體教師會(huì)議,反饋調(diào)研情況,提出改進(jìn)建議,為學(xué)校的后續(xù)發(fā)展出謀劃策。綜合組:3月3—6日赴民族小學(xué)、實(shí)驗(yàn)一小、實(shí)驗(yàn)二小、民族中學(xué)、城北中學(xué)、一小二小校區(qū)進(jìn)行為期三天的“進(jìn)校入班”教學(xué)服務(wù)指導(dǎo)調(diào)研;3月-5月上旬各學(xué)科教研員以學(xué)科為單位開(kāi)展隨機(jī)性教學(xué)診斷調(diào)研;5月中下旬鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校調(diào)研時(shí)間與技能檢測(cè)時(shí)間整合調(diào)研。調(diào)研組成員通過(guò)聽(tīng)取匯報(bào)、隨堂聽(tīng)課、調(diào)查問(wèn)卷、走訪查看、反饋提升等方式,全面了解了我縣各校綜合學(xué)科課程建設(shè)與實(shí)施情況,將作為綜合學(xué)科教學(xué)檢測(cè)方案修訂與實(shí)施的重要依據(jù),為我縣規(guī)范課程建設(shè)與實(shí)施,構(gòu)建全面教育質(zhì)量觀奠定基礎(chǔ)。
2.個(gè)體下校蹲點(diǎn)調(diào)研指導(dǎo)。除集體活動(dòng)、出差和重點(diǎn)工作沖突外,各學(xué)科教研員每周至少下校聽(tīng)課交流指導(dǎo)一次,半年來(lái),教研員共下校200余天(次),聽(tīng)課交流600余節(jié)。
(二)改進(jìn)研訓(xùn),共同研討提高實(shí)效。
1.開(kāi)展推進(jìn)教研落實(shí)常規(guī)專(zhuān)題會(huì)議。2月12日和14日分別召開(kāi)了2024學(xué)年第二學(xué)期中小學(xué)教務(wù)主任會(huì)議,2月15日召開(kāi)上半年教師培訓(xùn)選課暨教科研訓(xùn)部署工作會(huì)議。緊緊圍繞“常規(guī)管理年”的教學(xué)管理要求和“一體兩翼”工作思路,對(duì)全縣中小學(xué)教學(xué)管理工作和研訓(xùn)工作作了布置。
2.開(kāi)展“半日教研”初中段年級(jí)備課大組備課。半年來(lái)各學(xué)科開(kāi)展的“半日教研”活動(dòng)平均達(dá)10次,最多的學(xué)科達(dá)到12次。定期組織教師研究課標(biāo)、研究教材、研究學(xué)生、研究考試,夯實(shí)教師的備課、作業(yè)設(shè)計(jì)、檢測(cè)命題等常規(guī)工作,提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。并對(duì)全縣初中各校的課程安排作了統(tǒng)一調(diào)整,規(guī)定每周二上午各校不安排社會(huì)政治課,這半天即為社會(huì)政治學(xué)科各年級(jí)備課大組的“半日教研”活動(dòng)時(shí)間,每周三下午是語(yǔ)文和英語(yǔ)學(xué)科的“半日教研”活動(dòng)時(shí)間,每周四下午是數(shù)學(xué)和科學(xué)學(xué)科的“半日教研”活動(dòng)時(shí)間。
3.開(kāi)展“嘗試建?!毙W(xué)段集體備課研討交流。2月—5月,組織縣城三所小學(xué)數(shù)學(xué)分年段教師分別在實(shí)驗(yàn)一小、實(shí)驗(yàn)一小舉辦“初步構(gòu)建有效集體備課的模式”交流、研討活動(dòng)?;顒?dòng)按年級(jí)段進(jìn)行,有的聚焦單元教材解讀、練習(xí)設(shè)計(jì)、案例分析、單元過(guò)關(guān)卷命題等提質(zhì)要素進(jìn)行研討交流;有的以《基于錯(cuò)例研究的集體備課》為主題,聚焦學(xué)生在單元錯(cuò)例的錯(cuò)因于改進(jìn)策略,讓練習(xí)設(shè)計(jì)更有效;有的以課例為載體,結(jié)合學(xué)校特色課模,交流獨(dú)特的教材處理和教學(xué)整體設(shè)計(jì)。“功夫下在課前,效果才能在課中”,通過(guò)集體備課既解決了自己教學(xué)中的疑難困惑,又學(xué)習(xí)到他人在教學(xué)中好的做法,相互借鑒,取長(zhǎng)補(bǔ)短,實(shí)現(xiàn)共同提高。
4.開(kāi)展“以學(xué)定教·能力提質(zhì)”教學(xué)常規(guī)基本功大比武活動(dòng)。上半年,各學(xué)科策劃的常規(guī)比武活動(dòng)分別是:初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)、初中數(shù)學(xué)九年級(jí)教師說(shuō)課、初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)技能、音體美信息技術(shù)微課堂教學(xué)評(píng)比。從備課組到教研組再到學(xué)校,從年級(jí)備課大組到全縣評(píng)比,體現(xiàn)了過(guò)程性和全員性,各學(xué)科的參與教師比率均在80%以上?;顒?dòng)通過(guò)學(xué)校、集團(tuán)、全縣三級(jí)教學(xué)常規(guī)基本功比武活動(dòng),提升教師的執(zhí)教能力。
5.開(kāi)展課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。上半年,在各學(xué)校推薦的基礎(chǔ)上,開(kāi)展了初中數(shù)學(xué)、初中思品、小學(xué)語(yǔ)文、小學(xué)英語(yǔ)、小學(xué)科學(xué)、小學(xué)勞技、幼兒教育課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。交流、研討課堂教學(xué)改革,提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力。
6.開(kāi)展省級(jí)立項(xiàng)課題開(kāi)題論證會(huì)。4月18日,組織了我縣20××年度省教育科學(xué)規(guī)劃立項(xiàng)課題開(kāi)題論證會(huì),對(duì)我縣的四個(gè)省教科規(guī)劃立項(xiàng)課題進(jìn)行專(zhuān)門(mén)指導(dǎo)。
7.開(kāi)展優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀備課組考評(píng)工作。5月27—28日和6月16—19日,初中組、小學(xué)組根據(jù)重新制定考核細(xì)則,對(duì)2024學(xué)年中小學(xué)教研組、備課組進(jìn)行考核,改進(jìn)了對(duì)教研組、備課組的管理和指導(dǎo)。
8.開(kāi)展學(xué)校校本研訓(xùn)專(zhuān)項(xiàng)考核工作。6月中旬,以集團(tuán)為單位,通過(guò)七天的時(shí)間組織了對(duì)全縣學(xué)校校本研訓(xùn)工作的專(zhuān)項(xiàng)考核,并對(duì)全縣校本培訓(xùn)24學(xué)時(shí)進(jìn)行了考核認(rèn)定,促進(jìn)學(xué)校校本研訓(xùn)工作持續(xù)發(fā)展。
(三)專(zhuān)題培訓(xùn),創(chuàng)新方式提升素養(yǎng)。
1.有計(jì)劃的組織實(shí)施20××年(上)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)。完成了初中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、社政,小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué),中小學(xué)信息技術(shù)、美術(shù)、音樂(lè)、學(xué)前教育等13個(gè)項(xiàng)目的培訓(xùn)和鄞州區(qū)為縣舉辦90學(xué)時(shí)小學(xué)語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)班活動(dòng);完成了2024年新聘教師第三階段集中培訓(xùn);完成了20××年下半年縣研訓(xùn)中心培訓(xùn)項(xiàng)目申報(bào)工作,共申報(bào)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展短期項(xiàng)目19項(xiàng)。
2.圓滿(mǎn)完成上級(jí)下達(dá)省培、國(guó)培參訓(xùn)人員的推薦任務(wù)。推薦各級(jí)各類(lèi)參訓(xùn)人員(34+14+20+4+13=85,即省培+省中職培+國(guó)培遠(yuǎn)程學(xué)前+國(guó)培集中+國(guó)培工作坊=85人)85人。
3.順利完成了骨干教師高端培訓(xùn)工作。7月9—7月15日,與遂昌聯(lián)合委托外國(guó)語(yǔ)學(xué)院舉辦為期六天的德育干部培訓(xùn)班,全縣中小學(xué)校學(xué)生處主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、團(tuán)委書(shū)記、德育副校長(zhǎng)共43人參加培訓(xùn)。7月21—27日,委托江蘇蘇州大學(xué)舉辦為期5天的名 師高級(jí)研修班,全縣縣級(jí)名 師以上各類(lèi)名優(yōu)教師共83人參加了培訓(xùn)。
4.有秩序組織公服人員普通話(huà)培訓(xùn)。7月9—13日、7月29—8月2日分期分批對(duì)全縣1500多位公服人員進(jìn)行了普通話(huà)培訓(xùn),并于8月4—8日組織了普通話(huà)測(cè)試。
四、強(qiáng)化過(guò)程,提升質(zhì)量
20××年,深入貫徹落實(shí)《畬族自治縣中小學(xué)(幼兒園)教育質(zhì)量提升三年行動(dòng)計(jì)劃》,按照年初制定的工作計(jì)劃,以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),以質(zhì)量為核心,緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)來(lái)推動(dòng)我縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
(一)全力做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)指導(dǎo)。
1.全面深入課堂,做好個(gè)別指導(dǎo)。3月、4月、5月,中小學(xué)文化學(xué)科教研員分別利用3周的時(shí)間深入縣城學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校進(jìn)行畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)指導(dǎo)。在每一所學(xué)校聽(tīng)取了每一位畢業(yè)班任課教師在每一個(gè)班級(jí)復(fù)習(xí)教學(xué)課并進(jìn)行逐個(gè)交流指導(dǎo),組織召開(kāi)各學(xué)科九年級(jí)、六年級(jí)備課組教師會(huì)議,研討復(fù)習(xí)迎考對(duì)策。
2.各學(xué)科有效開(kāi)展復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)。各個(gè)學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),利用各種資源,想盡一切辦法開(kāi)好畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì)議,有的與兄弟縣市聯(lián)合,有的帶教師到教育質(zhì)量強(qiáng)區(qū)取經(jīng);有的邀請(qǐng)外地知名專(zhuān)家來(lái)景指導(dǎo);有的自力更生、帶領(lǐng)教師鉆研考綱考題、研究復(fù)習(xí)教學(xué)。
3.協(xié)助召開(kāi)初中教師大會(huì)。3月21日下午,在縣民族中學(xué)報(bào)告廳召開(kāi)全縣初中教師大會(huì),會(huì)上,研訓(xùn)中心作了2024年初中教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告,大會(huì)表彰了上個(gè)學(xué)年期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)成績(jī)優(yōu)秀和進(jìn)步顯著的班級(jí)。
4.舉行畢業(yè)班學(xué)生模擬考試及分析工作。4月24—25日,中學(xué)組組織全縣5所初中學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生1150人舉行了20××年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試調(diào)研測(cè)試(即模擬考),并首次實(shí)行了所有科目網(wǎng)上評(píng)卷。模擬考后,各個(gè)學(xué)科分別召開(kāi)了試卷及成績(jī)分析會(huì)。
(二)科學(xué)做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)管理。
1.把好命題質(zhì)量關(guān),發(fā)揮監(jiān)測(cè)對(duì)教學(xué)的導(dǎo)向作用。5月29日—30日,組織了義務(wù)教育階段文化科教師進(jìn)行首次學(xué)科試卷集中命制工作,提高全縣教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)的命題質(zhì)量,發(fā)揮監(jiān)測(cè)考試對(duì)學(xué)校教學(xué)良好的導(dǎo)向作用,同時(shí)也為了培訓(xùn)骨干教師命題技能。
2.制定學(xué)科、年級(jí)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo),增強(qiáng)質(zhì)量的目標(biāo)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。通過(guò)對(duì)近幾年市縣教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)成績(jī)的對(duì)比分析,結(jié)合《提升畬鄉(xiāng)初中教育教學(xué)質(zhì)量若干意見(jiàn)》《畬族自治縣提升新時(shí)期畬鄉(xiāng)教育質(zhì)量若干意見(jiàn)》《畬族自治縣提升教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等文件要求,制定了各年級(jí)、各學(xué)科優(yōu)秀率、平均分、關(guān)注率的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo),并分解到各校、各學(xué)科、各年級(jí)。
3.全面、全程開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。6月份,組織了2024學(xué)年義務(wù)教育階段文化科三至九年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作,所有科目均采用網(wǎng)上閱卷形式,科學(xué)監(jiān)測(cè)各年級(jí)各學(xué)科學(xué)生文化學(xué)科學(xué)業(yè)水平;強(qiáng)化了2024學(xué)年義務(wù)教育階段綜合科音、體、美、信息技術(shù)學(xué)科技能檢測(cè)工作,全面改進(jìn)技能學(xué)科的抽測(cè)方案,提升了抽測(cè)力度。
4.實(shí)行網(wǎng)上閱卷,用數(shù)據(jù)診斷和改進(jìn)教學(xué)。成功實(shí)施網(wǎng)閱工作,有力促進(jìn)了監(jiān)測(cè)后分析的科學(xué)化和高效化。為學(xué)科提供了區(qū)域化和群體化的教學(xué)指導(dǎo),同時(shí)為教師的教學(xué)改進(jìn)提供了依據(jù)。
5.建立起始年級(jí)成績(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)。在各校教務(wù)處和中心質(zhì)量監(jiān)測(cè)管理員的共同努力下,建立了20__屆新生成績(jī)數(shù)據(jù)庫(kù),為20__屆畢業(yè)生的教學(xué)質(zhì)量跟蹤監(jiān)測(cè)和開(kāi)展增量評(píng)價(jià)提供了基礎(chǔ),也為開(kāi)展中小學(xué)銜接教學(xué)分析提供了數(shù)據(jù)依據(jù)。
6.做好成績(jī)分析工作,強(qiáng)化監(jiān)測(cè)工作對(duì)教學(xué)的診斷和改進(jìn)作用。在每次分析會(huì)上既有當(dāng)前成績(jī)總體情況的分析,也有前后幾次教學(xué)質(zhì)量的跟蹤分析,更有通過(guò)對(duì)眾多詳實(shí)數(shù)據(jù)的分析尋找出隱藏在數(shù)據(jù)背后的學(xué)校管理層面、教師教學(xué)層面以及學(xué)生學(xué)習(xí)層面的優(yōu)勢(shì)與存在的問(wèn)題。更好地強(qiáng)化了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)功能,突出了監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)對(duì)教學(xué)的診斷和改進(jìn)作用,對(duì)提高全縣初中各學(xué)科教學(xué)的有效性、針對(duì)性,提升教學(xué)質(zhì)量起到良好的導(dǎo)向作用。在20××年市中考中,我縣教學(xué)質(zhì)量取得明顯進(jìn)步,總分平均分位居全市第二、優(yōu)秀率位居全市第五、關(guān)注率位居全市第三;一分兩率共15個(gè)指標(biāo)全部名列全市前5,其中有5個(gè)指標(biāo)居全市第二、3個(gè)指標(biāo)居全市第三、4個(gè)指標(biāo)居全市第四、3個(gè)指標(biāo)居全市第五。
7.開(kāi)展學(xué)生學(xué)能抽測(cè)、學(xué)科競(jìng)賽等活動(dòng)。上半年,全縣共上千名學(xué)生參加了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)和社政等學(xué)科的學(xué)能測(cè)試、知識(shí)競(jìng)賽。提高學(xué)生綜合能力,促進(jìn)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)。
(三)全面提高教研科研水平。
1.組織20××年度市教育科學(xué)規(guī)劃課題和教研室教學(xué)研究課題申報(bào)活動(dòng),我縣有三項(xiàng)課題被立項(xiàng)為省教研類(lèi)課題,21項(xiàng)立為市教科課題(其中重點(diǎn)類(lèi)4項(xiàng))、18項(xiàng)立為教研類(lèi)課題。同時(shí)審核確立78項(xiàng)課題為縣級(jí)課題。
2.組織市教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展管理創(chuàng)新區(qū)第一批項(xiàng)目結(jié)題工作。上半年,我縣四項(xiàng)參加市里第一輪成果評(píng)審全部獲獎(jiǎng),其中一等獎(jiǎng)一項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。綜合成績(jī)位居全市前列。
3.組織市教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)第二批項(xiàng)目認(rèn)領(lǐng)工作,共13個(gè)參加項(xiàng)目11項(xiàng)被確立為市重點(diǎn)項(xiàng)目。
4.組織20××年教學(xué)論文評(píng)比。5—6月舉行縣20××年各學(xué)科教學(xué)論文評(píng)比,推動(dòng)我縣中小學(xué)教師研究水平,及時(shí)總結(jié)與推廣教學(xué)改革研究成果,有利于轉(zhuǎn)變育人模式,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高我縣基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量。共評(píng)出一等獎(jiǎng)8、二等獎(jiǎng)13、三等獎(jiǎng)17。
5.組織20××年省中小學(xué)德育論文評(píng)選。參加德育論文獲一二三等獎(jiǎng)各兩篇。另有三堂班會(huì)課錄像推薦參加省級(jí)評(píng)比。
(四)深入推進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作。
1.組織了縣20××年度心理健康教育“三優(yōu)”評(píng)比活動(dòng),共收到參評(píng)稿件158份。15份送市參評(píng)后,縣里將評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干項(xiàng)。
2.全縣中小學(xué)分別建立了學(xué)校心理健康教育工作機(jī)制。
3.下發(fā)《縣中小學(xué)校心理咨詢(xún)室建設(shè)督查通知》,組織了三個(gè)督察組,三位副局長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),對(duì)全縣中小學(xué)心理健康咨詢(xún)室建設(shè)進(jìn)行了全面的督查要求,目前85%以上的學(xué)校心理咨詢(xún)室建設(shè)達(dá)到了既定標(biāo)準(zhǔn)。
第十二篇 2024年下半年高校心理健康教育工作計(jì)劃報(bào)告1050字
一、指導(dǎo)思想:
在新學(xué)期認(rèn)真貫徹學(xué)校心理健康的有關(guān)精神,積極配合院陽(yáng)光心理工作部的各項(xiàng)工作,推動(dòng)我系心理健康教育工作的開(kāi)展。
二、工作思路
以扎實(shí)開(kāi)展心理危機(jī)預(yù)警工作為基礎(chǔ);
以朋輩輔導(dǎo)和心理委員輔導(dǎo)相結(jié)合為輔導(dǎo)模式
以寢室信息員、班級(jí)心理委員以及朋輩心理工作部為信息鏈做好日常工作;
重點(diǎn)以“新生適應(yīng)”為主題全面開(kāi)展心理健康教育課外活動(dòng)。
三、工作要點(diǎn)
1、做好心理危機(jī)干預(yù)的常規(guī)工作,嚴(yán)格落實(shí)“五早”信息預(yù)警機(jī)制,做好學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)工作的月通報(bào)和周通報(bào)工作,確保心理預(yù)警學(xué)生穩(wěn)定。
2、配合學(xué)校院系,認(rèn)真開(kāi)展__級(jí)新生心理健康教育系列活動(dòng),認(rèn)真做好心理普查、心理訪談、心理檔案的建設(shè)工作;完成新生班級(jí)心理委員、寢室心理健康信息員的選拔和培訓(xùn)工作;完成新生心理拓展訓(xùn)練活動(dòng)等。
3、加強(qiáng)對(duì)我系新進(jìn)學(xué)生輔導(dǎo)員和新任心理委員的培訓(xùn)與指導(dǎo),通過(guò)座談會(huì)、案例交流、知識(shí)講座等形式,提升我系心理健康教育工作專(zhuān)業(yè)水平。
4、加強(qiáng)班級(jí)心理委員和寢室信息員的隊(duì)伍建設(shè),圍繞主題,召開(kāi)朋輩輔導(dǎo)員經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),構(gòu)架溝通、交流的平臺(tái),加強(qiáng)對(duì)新生班級(jí)心理健康教育工作的指導(dǎo)。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)心理委員建設(shè),通過(guò)嚴(yán)格考核等形式,增強(qiáng)朋輩輔導(dǎo)員的角色歸屬感和責(zé)任感。
九月份: 1、制定本學(xué)期我系心理健康工作計(jì)劃。
2、準(zhǔn)備系陽(yáng)光心理部招新工作。
3、上交《9月份心理健康月報(bào)表》和《心理危機(jī)排查表》。
4、做好系朋輩心理工作部招新宣傳工作。
5、建立好心理委員和寢室信息員的飛信群。
6、做好節(jié)假日心理危機(jī)干預(yù)和輔導(dǎo)工作。
十月份: 1、組織系朋輩心理工作部干部干事招新。
2、召開(kāi)10月份班級(jí)心理委員和寢室信息員例會(huì)。
3、開(kāi)展第一期朋輩輔導(dǎo)員小講壇。
4、做好“新生適應(yīng)”的前期準(zhǔn)備工作。
5、開(kāi)展“新生適應(yīng)”活動(dòng)。
6、開(kāi)展新生心理健康主題班會(huì),組織各班進(jìn)行評(píng)比。
7、配合院陽(yáng)光心理工作部完成新生心理拓展訓(xùn)練。
8、上交《10月份心理健康月報(bào)表》和《心理危機(jī)排查表》。
十一月份:1、配合學(xué)院做好__級(jí)新生心理普查。
2、配合學(xué)院做好__級(jí)新生心理回訪工作。
3、在本系做好“朋輩輔導(dǎo)員有約”座談會(huì)和心理情景劇活動(dòng)的宣傳工作。
4、開(kāi)展第二期朋輩輔導(dǎo)員小講壇。
5、召開(kāi)11月份班級(jí)心理委員例會(huì)。
6、上交《11月份心理健康月報(bào)表》和《預(yù)警庫(kù)表》。
十二月份:1、更新預(yù)警庫(kù)的信息。
2、召開(kāi)12月份班級(jí)心理委員例會(huì)。
3、組織好本系新生參加班級(jí)心理委員、寢室信息員心理健康知識(shí)培訓(xùn)。
4、上交《12月份心理健康月報(bào)表》和《預(yù)警庫(kù)表》。
5、對(duì)本學(xué)期開(kāi)展的各項(xiàng)心理健康工作進(jìn)行總結(jié)。
一月份: 1、召開(kāi)1月份班級(jí)心理委員例會(huì)。