教師個人述職報告怎么寫
撰寫教師個人述職報告，主要目的是向?qū)W校管理層或同行展示過去一段時間內(nèi)的工作成績、教學經(jīng)驗、自我提升以及面臨的問題與挑戰(zhàn)。以下是詳細的書寫步驟：
1. 工作概述：簡要介紹自己的工作崗位，如所教授的科目、年級，以及所負責的班級數(shù)量。描述教學的基本情況，如每周的課時量、課外輔導時間等。
2. 教學成果：列舉具體的教學成果，如學生的考試成績、進步情況，或者參與的學科競賽獲獎等?？梢砸靡恍嵗宰C明教學效果。
3. 教學方法與創(chuàng)新：分享在教學過程中采用的新方法或策略，如何提高學生的學習興趣和參與度。例如，引入互動式教學、項目式學習等。
4. 自我發(fā)展：描述個人專業(yè)成長，包括參加的培訓、研討會，獲得的資格證書，以及自我學習的新知識和技能。
5. 團隊協(xié)作：提及在學?；虿块T內(nèi)承擔的其他角色，如導師、學科組長等，以及在這些角色中的貢獻和合作經(jīng)歷。
6. 問題與反思：誠實地提出工作中遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及如何應對和改進。也可以談?wù)勎磥淼墓ぷ饕?guī)劃和目標。
7. 學生關(guān)懷：闡述對學生個體的關(guān)注和幫助，如個別輔導、心理疏導，以及促進學生全面發(fā)展的工作。
8. 家長溝通：描述與家長的溝通情況，包括家長會、家訪等，以及如何建立良好的家校合作關(guān)系。
9. 服務(wù)社區(qū)：如果參與了社區(qū)活動或志愿者工作，可以簡單提及，展示教師的社會責任感。
開頭結(jié)尾怎么寫
開頭部分：
- 簡潔地介紹自己，如姓名、任教科目和年限，然后表達對述職機會的感激之情。 - 表達對教育事業(yè)的熱情和承諾，以及對自己職責的理解。
例如： "尊敬的領(lǐng)導、同事們，我是數(shù)學教師張老師，任教高中二年級已滿五年。感謝大家給我這個機會，讓我回顧和分享過去一年的教學工作。我始終堅信，教育不僅是傳授知識，更是點燃學生心中求知的火焰。"
結(jié)尾部分：
- 總結(jié)述職報告的主要內(nèi)容，但避免使用“總結(jié)”一詞。 - 表達對未來工作的期待和決心，以及對學校的支持和感激。
例如： "回首過去，我深感欣慰，也意識到還有許多需要改進的地方。我將繼續(xù)致力于提升教學質(zhì)量，關(guān)注每一個學生的發(fā)展。展望未來，我將以更加飽滿的熱情和專業(yè)精神，迎接新的挑戰(zhàn)。感謝學校給予我成長的平臺，我將不負期望，為我們的教育事業(yè)貢獻力量。"
教師個人述職報告范文
第一篇 教師個人優(yōu)秀述職報告1000字
我叫___，女，現(xiàn)年33歲，1999年6月畢業(yè)于甘肅省聯(lián)合中專，20__年8月參加工作，20__年7月取得小學一級教師資格，20__年6月取得寧夏大學音樂教育專業(yè)本科畢業(yè)證書。從教13年來，我不僅擔任過班主任及語文學科的教學任務(wù)，還連續(xù)擔任了幾年的數(shù)學教學任務(wù)。在工作中，我堅持“教育即服務(wù)”的原則，勤懇盡責，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人?，F(xiàn)將我任職以來的工作情況簡述如下：
一、思想認識
任職以來，我思想上積極上進，政治上立場堅定。在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，嚴格遵守學校各種規(guī)章制度，積極參加學校各種活動，加強師德修養(yǎng)，服從領(lǐng)導安排，注意與同事、學生搞好團結(jié)，虛心向老教師學習。
二、教學工作
我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，爭取多聽課，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學藝術(shù)。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利完成了教育教學任務(wù)。教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。
三、教研工作
我積極參加校本教研活動，按時參加學校和教研組組織的教研學習、聽課、評課、座談等活動，精心上好課?；顒又蟹e極參與，大膽提出自己的觀點與同事們交流討論，努力向更有經(jīng)驗的教師學習，深入反思自己的教學行為，以先進的課改理念矯正自己的教學行為，努力提高自己的教研組織能力和個人的教研能力。
四、出勤與業(yè)績
參加工作以來，我從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作，還積極承擔繁重的教育教學工作，出色的完成了各項教學任務(wù)。不計個人得失，踏踏實實，勤勤懇懇，出滿勤，干滿點，言傳身教，一絲不茍，履行了育人的職責，贏得了校領(lǐng)導、學生和家長的一致好評。多次受到上級部門的表彰，20__年被學區(qū)評為優(yōu)秀教師，20__年9月被評為區(qū)級優(yōu)秀教師。
回顧自己13年來的工作歷程，我深深地感受到教書育人的擔子之重，也深深地知道，之所以能夠取得這樣的成績是與上級領(lǐng)導和學校領(lǐng)導的支持分不開的，在今后的工作中，我將更加努力，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，提高自已的業(yè)務(wù)水平，服務(wù)學生，回報社會，為美好的明天奉獻自己的力量！
第二篇 教師個人四風自查自糾報告1450字
通過學習教育、聽取意見、查擺問題，深感自己與組織的要求和群眾的期盼還有很大距離，四風方面的問題具體表現(xiàn)有：
(一)形式主義方面
1、有時不深入一線教師的工作環(huán)境，坐在辦公室寫文件、發(fā)指令;上級開會布置的任務(wù)，不動腦筋，照本宣科，主抓教學工作時，只注重聽課數(shù)量，圖省事，不仔細研究教法指導，讓老師自由成長，沒有發(fā)揮出領(lǐng)導的引領(lǐng)、監(jiān)督作用，工作失職。
2、有時作風漂浮，不是每項工作都能先深入基層調(diào)研，底數(shù)不清、基層老師情況不明。主抓德育工作時，只圖場面大、熱鬧;只圖開展活動的轟轟烈烈，不做深入細致的思想工作，對品德差的學生關(guān)注太少。對班級學生思想問題更是袖手旁觀、不聞不問。出現(xiàn)問題才插手解決，沒有把問題消滅在萌芽狀態(tài)。工作不盡職，官僚主義嚴重。
3、現(xiàn)在做工會工作，同樣犯官僚主義錯誤。把搞點教師活動就當成工會工作的全部，不關(guān)注職工的家庭生活和身體健康，同志們的家事不裝在心里，婚喪嫁娶也經(jīng)常不去，不把群眾的事當自己的事放在心上，嚴重脫離群眾。有時上傳下達給下面派任務(wù)，給一線教師確實增加一些額外負擔。
(二)官僚主義方面
1、個人官僚主義作風特別嚴重，遇到需要做的工作時，從自己的角度出發(fā)，根本就不替群眾設(shè)身處地的著想，瞎指揮。對所負責的工作沒有達到領(lǐng)導的要求負有不可推卸的責任。
2、有時不敢嚴抓、不敢嚴管。遇事只掃自己門前雪，不管他人瓦上霜。工作中溝通協(xié)調(diào)能力差，一意孤行、擺老資格，遇事不敢擔當，推諉扯皮，分管的工作完成的不好，給學校整體工作拖了后腿。
3、有時說得多，做的少，不注意傾聽群眾的不同聲音，工作還經(jīng)常出現(xiàn)倦怠情緒，拼勁、闖進不夠，干工作推推動動、不推不動，只求過得去、不求過得硬。遲到早退現(xiàn)象時有發(fā)生，對自己要求不嚴格。下屬、同事的意見聽不進去，寫發(fā)言就糊弄、對付，上級文件也不仔細看，不認真學，只要求別人，不要求自己。
(三)享樂主義方面
1、在家經(jīng)?？葱o聊的肥皂電視劇，消磨時間，還在網(wǎng)上偶爾玩著小游戲麻痹自己。不把主要精力放在正經(jīng)的有意義的學習工作上，愧對了領(lǐng)導多年對自己的培養(yǎng)，現(xiàn)在非常后悔。有時組織觀念稍顯淡薄，說話易沖動，不謹慎。
2、滿足于老經(jīng)驗、老辦法，習慣于老一套、舊框框，創(chuàng)新意識不強、干事動力不足;休息時間有時朋友同學在一起請客吃飯，雖然是私款消費，但也頹廢了精神，浪費了金錢和時間，今后一定改正，把更多的業(yè)余時間用到讀書學習上，積極上進，活到老學到老。
3、家里有事時，心思不在工作上，頭腦混沌。工作事業(yè)心沒有年輕時強了，責任心也淡了，艱苦、難度大的工作不愿意做了，最好安排別人干自己才滿意。缺少勇于挑重擔的精神境界。受社會上的歪風邪氣影響較大，工作不講奉獻、講回報，熱衷于享樂安逸，越清閑越好，這些都是不對的。
(四)奢靡之風方面
1、本來自己家庭條件一般，但自己不顧現(xiàn)實條件，還有虛榮心理，怕別人瞧不起，遇事不能量力而行，講排場，比闊氣，覺得這樣才有面子。這都是平時不注意世界觀改造及精神追求的結(jié)果。
2、對待工作上的用品，也不注意節(jié)約，鋪張浪費，大手大腳，管理中漏洞不少，這些都是今后要改進完善的地方。學校近年來年輕教師的增加，看到他們朝氣活潑，有了一種高位置的感覺，所以在有些工作中，也比較驕傲自滿。
3、在家庭生活中也有奢靡之風的現(xiàn)象發(fā)生，不精打細算，量入為出，也攀比思想嚴重。通過四風的學習對照排查，發(fā)現(xiàn)自己存在的問題實在太多了，原來總是自我感覺良好，現(xiàn)在才明白，多虧群眾路線教育實踐活動的當頭棒喝，才使自己清醒過來，否則繼續(xù)放縱下去，后果將不堪設(shè)想。
第三篇 英語教師個人自評報告2250字
英語教師個人自評報告
忙忙碌碌的一年過去了，在收獲喜悅的同時，作為黨員教師的我們更要不斷反思自己的得失，不斷改進自己的不足?，F(xiàn)將自己的情況自查如下：
本人始終忠誠黨的教育事業(yè)。時刻用黨員的標準來衡量自己的工作，思想政治素質(zhì)高。服從領(lǐng)導的工作安排，辦事認真負責勇于擔當責任。不怕苦，挑重擔，發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，順利完成了各項任務(wù)。遵守社會公德。加強個人品德自我修養(yǎng)，熱愛學生，真誠對待學生，用無私的人個魅力感染學生。因為人無完人，所以我們要通過民主生活會來開展批評與自我批評，通過反思自己的問題，改正不足。我認為我在工作中存在的問題如下：
1.系統(tǒng)地理論學習不夠。有時只顧忙于一些具體的工作，自覺主動在擠時間學習不夠，閑時學一陣子，忙時學的少，有時看報紙也是看看大標題，結(jié)果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。
2. 對待工作有時只滿足于認真完成學校領(lǐng)導交給的任務(wù)，常常只是根據(jù)學校布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態(tài)度和果敢精神。
3.隨著工作時間的增長，只求工作穩(wěn)中求勝，作為一個黨員，對自己的要求不夠高，認為工作那么忙、事情那么多，時間總不夠用，自己盡心做好本職工作就好，那種敢為人先的'精神，而今已大不如前。
針對個人存在的問題，我將從思想深處查找原因，在身體力行上下功夫，迅速整改，早日見效，力求在政治上有明顯提高，思想上有明顯進步，做好工作。
1.加強政治理論學習，提高自身素質(zhì)；升華自己的師德境界；更要學習教科研理論和豐富的專業(yè)知識，及時轉(zhuǎn)變理論觀念，真正做到以生為本，教學相長。
2.要克服時間上的困難，盡可能地更熱情主動地關(guān)心群眾，與其他老師多做交流，熱心地幫助周圍的同志分析具體情況，有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。在工作中嚴于解剖自己，認真進行自我批評，通過不斷的反思來促進自身的成長。
3.作為一名共產(chǎn)黨員，我要始終保持清醒的頭腦，充分發(fā)揮主觀能動性，要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學會善于總結(jié)和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識。
總之，今后工作中，我一定不辜負領(lǐng)導眾望，從我做起，不去強調(diào)客觀，高標準、嚴要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改進工作，努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
英語教師個人自評報告
在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好輔導員和英語教學工作，積極完成學校布置的各項任務(wù)。
一、師德表現(xiàn)
平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學習。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。另一方面，教師的言行，學生極易照樣接受，很少去鑒別，因而，我本著要對學生的一生負責，認識到必須要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求學生做到的，自己必須先做到。如果言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求學生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學生反感，造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位，才能在學生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。
二、輔導員工作
學校領(lǐng)導出于對我的磨煉與培養(yǎng)，讓我擔任學校大隊輔導員工作。通過向其他優(yōu)秀的有經(jīng)驗的教師學習，我認識到教育上單方面的嚴和愛都是不行的。輔導員最主要的是要找到嚴和愛的切合點。在工作中注意：鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面起到模范帶頭作用。
現(xiàn)在我校已經(jīng)逐步向著一個既有著嚴格的制度，又充滿團結(jié)向上風氣的集體靠攏。班主任工作精心而又繁瑣，是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘這片園地。
三、英語教學工作
我所任教的是三年級和四年級共兩個班的英語教學工作。我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教，著重注意做到以下幾點：
1.深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點，并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)以提高教學水平。
2.認真上好每一節(jié)課。我在英語課堂采用多樣化活動教學，把音樂、簡單的動作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學生在輕松自主的學習氛圍中快樂求知，輕松學習，不斷地鼓勵自己“english， i can do”“english， i can say”。
3.認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。
4.堅持聽課，認真記錄，積極參與評課，學習各組教師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式，并抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。
5.注重教育理論的學習，把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用. 一年來，我在學校開了多次公開課。通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，一年教齡公開課受到各位老師的好評。
我還積極參加區(qū)組織的各項活動，所撰寫的論文(中華傳統(tǒng)美德的思考與實踐)獲__年度全國中小學思想道德建設(shè)優(yōu)秀成果一等獎。另外，在學區(qū)組織的教案評比活動中獲一等獎。
總體上來說，從一個被教育者變成了教育工作者。在這樣一個變化的過程中有苦有甜，但是我知道所有的付出一定會有回報的，我一定會再接再厲，繼續(xù)努力工作。
第四篇 2024年教師個人年度述職報告1050字
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同行，同志們大家好！
在這碩果飄香，喜獲豐收，黨的十七大勝利閉幕的日子里，感謝學校領(lǐng)導給了我這次匯報思想，交流感情，總結(jié)工作，展望未來的機會，下面就我的具體情況向大家做一闡示，請審視。
本人思想積極，工作努力，嚴格要求自己，積極參加各項政治活動。具有堅定正確的政治方向，艱苦樸素的工作作風，堅持民主、堅持原則的工作態(tài)度。熱愛教育事業(yè)，努力鉆研教育教學業(yè)務(wù)，在干好本職工作的同時，不斷完善自己的個人修養(yǎng)。講學習、講政治、講正氣，服從大局、服從組織安排，團結(jié)同志，團結(jié)那些和自己意見不一致的同志。關(guān)心群眾，體恤民情，善于觀察和處理系里的各種問題。
1986年被組織任命為化學系的負責人，在當時的系領(lǐng)導班子中我年齡最小，當時學校正在進行化學樓的建設(shè)，涉及到系里的事情十分多，系里的教學任務(wù)又十分繁重，當時我克服重重困難，起早貪晚，在保證教學任務(wù)完成的前提下，保證了化學系的整體搬遷。大家知道化學系的實驗儀器是十分繁雜的，搬遷過程既要保證不丟失還要保證不損壞，可見任務(wù)之繁雜，當時是我領(lǐng)著教師學生齊上陣，手提肩扛，起早貪晚往新化學樓里運送儀器設(shè)備。新化學樓投入使用后發(fā)現(xiàn)，還有許多不完善和不盡人意的地方，因此很多管子，很多水龍頭，很多導線都是我親自帶領(lǐng)老師和學生擰上去接上去的；__年又進行了化學樓的二次改造，涉及到水電風的再設(shè)計，再完善，需要重新規(guī)劃實驗室，我又帶領(lǐng)許多老師貪黑起早制定方案，現(xiàn)場協(xié)助指導施工，最終建成了比較完善的各類化學實驗室，從而保證了化學實驗課和化學實驗研究的需要。
1999年前后，許多評上教授副教授的老師紛紛南下掙大錢去了，當時化學系缺領(lǐng)導，組織上讓我從教務(wù)處副處長的崗位上下來到化學系任主任，考慮到學校的困難，我回到了當時教師缺口的化學系任主任，本來我更具有南飛的條件，但我沒有走，我覺得呼蘭師專是對得起我的，我更要熱愛呼蘭師專，我愿生活在呼蘭師專，工作在呼蘭師專，終身奉獻在呼蘭師專。于是我承擔了學校賦予我的這一重任。由于當時化學系走了教有機化學課程的教師，本著為系爭口氣的思想，我放棄了我熟悉的物理化學課程，承擔起有機化學課程。由于我極力想講好我們所講授的課程，讓學生認滿意，我不得不貪黑起早，起五更怕半夜的鉆研這門我多年未講過的新課程，遇到的難度和我們所再付出的勞動及心理所承受的壓力是可想而知的。由于我的努力和系里其他老師的合作奉獻，在那動蕩的時期保證了化學系的正常開課，穩(wěn)步運轉(zhuǎn)。
第五篇 教師個人情況自查報告1000字
教師個人情況自查報告
一、政治思想方面
本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和黨壩學區(qū)《教師十條禁令》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
二、教育教學方面
在平時的教學工作中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。樹立正確的人生觀、人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。
三、為人師表方面
作為一名人民教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的習慣。
四、團結(jié)協(xié)作方面
在工作中，能和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學方式方法，改革課程教學，推進素質(zhì)教育。通過學習黨壩學區(qū)《教師十條禁令》《八查八看》等，我深深地體會到教師的內(nèi)在核心。
經(jīng)自查還存在不足之處，主要表現(xiàn)在：
1、業(yè)務(wù)水平有待提高，本人雖愿意學習，但總覺得年紀比較大了，身體也不是太好，學習不夠扎實，有時候干脆不學，這樣導致知識體系老化，不能與時俱進。其根源于思想僵化。
2、教研力度不夠，只注重平時的課堂教學，完成教學任務(wù)就可以了，只在本校聽聽課、評評課，沒有把教學經(jīng)驗總結(jié)下來，只做井底之蛙，沒有走出去學習，究其原因，認為教學任務(wù)重，時間少，精力跟不上，懶于動筆寫作，積累得相當少。
針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：
1、加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法，提高教育教學質(zhì)量。
2、加強本職工作的主動性、積極性。團結(jié)互助，發(fā)揚奉獻精神。
總之，為了教育事業(yè)的發(fā)展，為了孩子們的健康成長，我將努力地使自己形成良好的教師形象，提升自己的師德素養(yǎng)，提升自己的教學水平，為人民的教育事業(yè)再作貢獻。
第六篇 xxxx年3月中學教師個人述職報告2550字
我覺得我們似乎剛剛完成上一次述職，眼下，我們的初三教學就這樣結(jié)束了，我們又坐在這里進行回顧、總結(jié)、反思、交流，再一次述職。
回首初三，我們一起走過，辛苦自不必多說，結(jié)果自不必多論，今天我想用三句話來小結(jié)這一路歡歌一路感慨。
第一句話：一點點功利沒有錯
初三的語文教學，尤其是最后復習階段，是斷然沒有美感可言的，這里沒有了閑云野鶴的自在，沒有了云卷云舒的悠閑，沒有了春和景明的可愛，更沒有了執(zhí)子之手、與子偕老的那份浪漫……當然，這些都暫時不被我們需要。我們需要讓學生柳暗花明的思路點撥，我們需要讓學生豁然開朗的答題技巧，我們需要讓學生金榜題名的得分寶典……哦，千萬不要責備我們的老師把魅力無窮的語文變成了簡單枯燥的“技術(shù)”重復，這就是真實的初三復習，因為，孩子們要中考！要分數(shù)！
那么，我們的語文還剩下什么？那就是，我們共同的那份“直掛云帆濟滄?！钡男判暮湍欠荨盀橐料萌算俱病钡膱?zhí)著！不論是做試卷、備課還是上課，大家準備認真，思考深刻，總結(jié)有力;不論是主備課還是公開課，大家到得整齊、議得實在、聽得仔細;不論是考試還是平時的練習，大家做得細心、改得精心、講得透徹。帶著一點點有益的功利心，我們踏踏實實地走過初三，不論結(jié)果如何，我們問心無愧。
第二句話：一份份感激不能少
這個語文組是我們大家的語文組，我在其中是最受益的一份子，有幸和大家一起，我反思著學習著，我的心中更多的是充滿感激。
要說的感謝的話兒真的太多……
特別感謝美女梁老師的那節(jié)作文觀摩課，給我以思路，打開了后期作文復習的一扇窗。讓茫然的作文指導突然就層次清晰的出現(xiàn)在眼前。
感謝認真的倪老師，在有了作文思路后，給了我實實在在的作文指導素材，讓作文指導血肉豐滿起來。
感謝大方的未老師，毫無保留的把自己對作文的思考拿出來共同探討，給了我作文指導的有效途徑?？山梃b可模仿可操作。
感謝高深的盧老師，那如大學講師般洋洋灑灑的課堂拓寬了學生作文的思路，更把我從風花雪月的作文教學中拉回到現(xiàn)實。
感謝踏實的高老師，她用一份真誠征服學生的同時更是用她對語文教學的熱情為我們編寫了重要的復習資料，為大家提供了便利。
感謝近鄰卞老師，有著多年畢業(yè)班教學和語文組長經(jīng)驗的卞老師總是及時的提醒我復習的要點和大家的需求，她對語文教學的敏銳的捕捉力和細致的分析力讓我的一節(jié)節(jié)課有了更多的內(nèi)容。
感謝老大姐徐老師，每每主備課上，她傾其所有，總是能把教學要點娓娓闡述，瞬即，我的一個個困惑迎刃而解。
感謝姐姐般溫柔體貼的大金老師，她對學生的耐心和柔情贏得了學生的尊重和愛戴，更讓我每每看到學生“圍觀”大金老師而心生“嫉妒”，時刻提醒自己要耐心要靜心。
感謝風風火火的沈老師，她大有將軍掌控全局的氣魄，每每還細致的指出我復習的不足，時時提醒我進一步的反思。
感謝幽默的程老師，聽他的課，自嘆弗如，與學生的自如互動，對內(nèi)容的簡練總結(jié)，都讓我望塵莫及。佩服之余，我只有試圖讓自己的課堂靈動起來。
感謝時新的大劉老師，組內(nèi)流傳一句話，“要創(chuàng)新找劉正林”，他思維活躍、視野開闊，總是站在時代的最前沿。而這位老師的神奇之處就在于他能給出一切你想要的資料，用他的資料，一個字——新。
感謝機敏的宋老師，聽她的朗誦，如沐春風，溫婉親切;觀她的課堂，輕松自如，一氣呵成。佩服之余，讓我的一節(jié)節(jié)課有了更多的對文本的欣賞。
感謝風趣的小劉老師，他是組內(nèi)最小的老師，而且是男教師，組里很多“力氣”活，如抱試卷等，自少不了他的付出。而最讓我受益的是他自成風格的復習課堂，他的課，容量大、思路清、講解細，不時插兩句笑點，整個課堂內(nèi)容多而不雜，實而不死。
感謝靈活是小金老師，平日里的她和課堂上的她判若兩人，課堂上，她自信大方、熱情親切，讓我見識了新大學生的魅力，因此時刻提醒自己要親近學生，走近他們的內(nèi)心。
感謝的話兒太多太多……這里的文字比起我們的友誼是多么的蒼白無力??！
第三句話：一步步反思莫要停
送走這屆初三，我對語文教學有了進一步的反思：知識點的梳理是一個長期積累的過程;要訓練學生自己習得知識的能力;現(xiàn)代文言文閱讀答題技巧是學生提高閱讀分數(shù)的心鎖，要讓學生有規(guī)律有技巧地進行答題，而不僅僅停留在對標準答案上，作文與閱讀并重。在以后的教學中要爭取做到以下幾點：1、深挖教材，廣泛閱讀，搜集整理有助于提高學習效率和學習興趣的典型材料，使課堂教學更有時效性和趣味性。2、盡量讓學生多動，絕大多數(shù)學生動起來了，課堂效率就高了，采取多種形式充分調(diào)動學生的學習積極性。3、分層優(yōu)化，不搞一刀切，不做夾生飯。對不同層次的學生提出不同的要求。
又一屆初三結(jié)束了，送走了這批孩子，我還要繼續(xù)我的教學路，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。為了自己摯愛的教育事業(yè)，我將繼續(xù)在課堂教學這條路上探求和摸索，爭取創(chuàng)造出更便捷、更充實、更有效的教學模式。
尊敬的老師、主席團：
你們好。大一下學期的工作已接近尾聲，我作為分團委宣傳部的副部，配合部長以及各位干事一起完成了宣傳部的本職工作以及主席團分配的各項任務(wù)。下面我對自己本學期的工作作一個詳細的匯報：首先我們宣傳部的本職工作是編輯出版貿(mào)經(jīng)系的報紙《貿(mào)經(jīng)青年》。致力于做好貿(mào)經(jīng)系的宣傳工作。本學期主要完成了29～32期的報紙，將我們貿(mào)經(jīng)系的大小事件通過文字向各位領(lǐng)導以及每位學生展示了出來。當然在這方面我也要做出深刻的檢討。每期報紙都拖到了最后才完工，與我們每個人都有很大的責任。我感覺我的責任主要在于沒有很好的協(xié)調(diào)自己的時間，以及對個個部員能力的利用。在此做出深刻的自我批評并吸取教訓，爭取在下個學期能更上一層樓。其次主要是完成主席團分配的工作以及配合個部門完成工作。主要的大型活動是校運動會。我們部門與學生分會的宣傳部組成了宣傳組，攥著以及投遞廣播稿。在這方面我們圓滿的完成了任務(wù)。
進入學生會已經(jīng)一年了，回顧這一年的時間，我感覺既充實又欣慰。在各位學長學姐的幫助下，我的工作能力得到了很大的提高。在這一年的工作中，有所得也有所失，所以總結(jié)了三個方面的不足需要改進。一是要繼續(xù)提高認識水平;二是提高工作效率，也要防止急于求成;三是要更加嚴于律己;總之，不管前面的路多么艱辛，我都將一如既往，繼續(xù)努力，并且不斷提高自己。把學生會的工作做的更好。
第七篇 2024年10月初中教師個人述職報告2400字
本人__年6月畢業(yè)于廣西廣播電視大學，__年8月開始在廣西岑溪市歸義中學擔任初中語文的教學工作，__年4月至__年12月通過自學考試獲得本科文憑。__年8月通過廣東的教師招聘考試，于__年9月至__年8月在中學從事初中語文教學工作，并于__年9月從中學調(diào)到中學任教至今。從教幾年來，本人一直擔任初中班主任工作和初中兩班語文科的教學工作，能流利地運用普通話教學，能勝任初一到初三級語文科循環(huán)教學工作。在工作中，勤勤懇懇，盡職盡責，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人。任教8年來，本人在教學教育工作中取得了可喜的成績，多次被評為學校“先進班主任”。現(xiàn)將本人任職以來的工作情況簡述
一、政治思想覺悟高
本人一貫以來思想積極上進，政治立場堅定。能認真學習馬列主義、___思想和鄧小平理論，努力實踐“三個代表”的重要思想，堅持黨的四項基本原則，擁護改革開放，擁護黨的各項路線方針政策，自覺遵守國家的各項政策法令，全面貫徹黨的教育方針。遵紀守法，嚴于律己，以身作則，為人師表，教書育人;能忠誠黨和人民的教育事業(yè)，注意加強師德修養(yǎng)，做學生的表率，有強烈的事業(yè)心和高度的工作責任感，愛崗敬業(yè)，樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻，并在教書育人中做出了頗為顯著的成績。
二、精心教學，認真做好教學工作
在教學方面，我一直是擔任語文的教學工作，為了適應當前的教學改革，我認真鉆研教學大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容，把握教學的重點和難點，認真上好每一節(jié)課;主動承擔公開課、試驗課;還能密切注意所教學科的教研和中考信息，掌握教研動態(tài)，學習新觀念、新理論。在課堂教學時，我面向全體學生，因材施教，既加強對差生的轉(zhuǎn)化，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng)，提高學生的整體素質(zhì)。為了優(yōu)化課堂教學，切實提高學生素質(zhì)，我深入研究新時期的教學思想，積極探究語文教學方法。在教學時不要求學生死記硬背簡單的結(jié)論，反復機械地模仿例題，而是重視解題思路分析，積極創(chuàng)設(shè)變式問題的情境，進行一題多變的訓練，啟發(fā)學生從不同角度去思考問題，從而鍛煉了學生的思維能力。在多年的教學中，我已逐步形成了自己的教學風格，積累了豐富的教學經(jīng)驗，能運用普通話流利地上課，每年承擔一次以上的公開課，并取得很好的教學效果，深受師生好評，勝任初一到初三級語文科循環(huán)教學工作。歷年來，我出色地完成了各項教學任務(wù)，所任教的班級語文成績的合格率和優(yōu)秀率均在同校班級的前列。針對學生語文素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象，我遵循“因材施教”的教學原則，進行分層次備課，分層次教學，采取個別輔導，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得了”。
多年來，我努力搞好教學工作，積極實施素質(zhì)教育，重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和動手能力。每一個學年開始，自己都愉快地服從學校領(lǐng)導的工作安排，一心撲在教學工作上，潛心研究教材教法，虛心學習，取長補短，精心備課、上課，向四十五分鐘要質(zhì)量。勤下班輔導學生，細心批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。同時充分調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習興趣，減輕學生過重的課業(yè)負擔。正由于自己一直以來都能勤教、樂教、善教。因此，任職以來，自己所擔任的班級語文科教學都取得喜人的成績。我所教的班級語文科合格率、優(yōu)秀率每年都分別達到97%和50%以上。
三、努力做好班主任工作
歷年來，我一直擔任班主任工作，無論接手的是差班還是好班，都是一如既往地做好工作。作為班主任，我還講究班主任的方法和藝術(shù)，做到嚴、勤、細、巧與愛，使所擔任的班級形成勤奮、拼搏、向上的良好班風。
我積極深入學生中去，與學生交朋友，全面了解學生情況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，并經(jīng)常進行家訪，和家長相互配合，有的放矢地對學生進行思想品德教育。對待學生我一直堅持“以愛為本，嚴格要求”，從沒有因一己私利而偏待學生，更不敢因自己一絲懶惰而耽誤學生前程。對自己嚴格要求，身先示范。因此，深得學生的喜愛與家長的尊敬。當班主任時，自己積極抓好班風建設(shè)，努力轉(zhuǎn)化后進生，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個教學班的組織者和領(lǐng)導者，班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。每當新學年接過一個新班，我都根據(jù)本班學生的實際情況及學校對班級管理的要求，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》，從思想上、行為上規(guī)范每一位學生的日常生活學習行為。自己還堅持“勤”字開頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平時勤下班，使班風建設(shè)得到加強。
我在班主任的工作中，除了注意抓好班風建設(shè)外，還十分注意加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作。我對那些思想紀律、學習成績較差的后進生從不歧視，而更加關(guān)心愛護他們，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們。我經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風細雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。我和學生成了知心朋友，教導他們形成了愛學習、守紀律、敬老師的好風氣。例如__至__學年的黃劍同學，剛開學時抽煙，上課遲到和講話，無心向?qū)W，經(jīng)常會違反學校的紀律。但我看到其特長是愛打籃球，體育成績好，還有一定的管理和組織能力，我以此為突破口，多次教育和跟蹤輔導，經(jīng)常和他談心，對他進行家訪。后來黃劍同學進步很快，成績逐步提高，并在__年參加中考考上了重點高中。我班后進生的轉(zhuǎn)化成績顯著，轉(zhuǎn)化率為95%以上。我每年擔任班主任的班德育合格率為100%、優(yōu)秀率為85%以上。如__至__學年崔金媛同學和雷洪梅同學分別被評為“云浮市三好學生”，“云浮市優(yōu)秀班干部”。我精心培養(yǎng)了李燕蘋、陳松昌等優(yōu)秀生82人，還轉(zhuǎn)化后進生何興、張大勇等27人。因此，自己多年來所帶的班班風正、學風濃，師生關(guān)系融洽，班級管理井然有序，班級疑聚力強，多次被學校評為“文明班”和“先進班集體”。在__年本人還被評為“羅定市榃濱鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任”。
第八篇 教師個人述職報告優(yōu)秀模板1500字
教師個人述職報告
時間如流水，從事小學教育、教學工作已八年了。任職期間，在黨的教育方針、政策的指引下，在黨和領(lǐng)導的關(guān)懷教育下，工作積極，勇于探索創(chuàng)新，表現(xiàn)突出，教育教學成績顯著，年度考核稱職以上，符合小學數(shù)學高級教師的申報條件，現(xiàn)申報小學數(shù)學高級教師職務(wù)，本人述職報告如下:
一、基本情況
本人___，男，19__年__月生，現(xiàn)年28歲，20__年6月畢業(yè)于__師范學校__系__專業(yè)，同年8月調(diào)入__市，分配到__省__市紀__小學任教至今?，F(xiàn)任教小學數(shù)學中高年級段。
二、政治思想好，愛心育人，敬崗樂業(yè)。
任職以來，本人政治思想表現(xiàn)好，熱愛祖國，熱愛____，遵紀守法，擁護黨的領(lǐng)導，堅持黨的四項基本原則，努力學習小平理論和“三個代表”重要思想，自覺抵制不良思想的侵蝕，防止思想腐化。本人熱愛本職工作，認真貫徹黨的教育方針和政策。
從教8年來，我視校如家，從不遲到，曠、缺課，有高尚的職業(yè)道德和操守，言傳身教，堅持既教書又育人的宗旨，與學生建立融治的師生關(guān)系，關(guān)心愛護每一個學生，循循善誘，從不訓罵、侮辱、體罰學生，遵重學生的人格，愛心育人，成績顯著，在師生中有較高的威信。多次被評為校級優(yōu)秀教師。
三、教學工作
八年來，我主要擔任中高年級的數(shù)學教學，每周授課14節(jié)以上。我認真學習新課程標準，依綱靠本。在課堂教學中，注重以良好的師德作影響，有正確有效的方法作指導，課前要有充足的準備，做到教材的理解，教法的掌握，教具的演示都有胸有成竹。授課要突破重點、難點，做到科學性與藝術(shù)性相結(jié)合。此外還要精心設(shè)計合理的教法，創(chuàng)設(shè)的課堂氣氛，再有是注重自己為人師表的形象，無論語言、儀表都要使學生覺得平易近人而又不失教者風范，既要隨和又要有嚴謹?shù)慕虘B(tài)與威信。
教學上靈活采用“啟發(fā)式、探究式”教學法，體現(xiàn)學生的主體性，教師的主導性，不斷反思總結(jié)，提高教學的有效性。同時，注重“分層教學”，尊重學生的個性和人格，因材施教。指導學生學習方面給予方法，采用競爭機制，“小組合作學習”、“接力賽”等形式多樣的教學練習方式，及時進行評價激勵，使每個學生都樂在學有所得之中，既培養(yǎng)了尖子，又提高了差生。
任職以來，所教班級學生學習興趣濃，習慣得到明顯進步，學習能力得到提高，成績穩(wěn)中有進，學生在數(shù)學“希望杯”競賽中屢有獲獎，本人也被評為“數(shù)學競賽優(yōu)秀輔導員”。近幾學年，所教班級數(shù)學期末統(tǒng)考合格率都在96%以上，優(yōu)秀率達45%以上。本人在學校、學生和家長的各項調(diào)查問卷中滿意率均為100%。
四、虛心學習，不斷反思，提高教研能力
為了更好地做好本職工作，為了適應教育形勢的發(fā)展，在工作之余，我十分注重加強學習，我堅持訂閱《小學數(shù)學教師》、《小學教學參考》、《小學數(shù)學教育》、《德育報》等教育教學雜志報刊以提高自身的業(yè)務(wù)能力，積極參加各種專業(yè)技術(shù)培訓，參與各級各類教學研討活動。
主動向同事學習，每學期聽課40節(jié)以上，參加了__市、__省舉行的數(shù)學教學研討會學習，參加教育局和人事局舉行的多種形式的學習，還參加小學數(shù)學學科基礎(chǔ)教育新課程培訓，并積極參與學校的研究課題《加強學法指導，優(yōu)化課堂教學》《教學中如何培養(yǎng)學生的互助式探究學生》的探討和研究，鉆研教材教法，探索素質(zhì)教育的規(guī)律，結(jié)合學生的實際，大膽進行教法改革，開展愉快教學，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
多次承擔市級、校級公開課，青年教師賽課，取得良好成績。在教育教學中不斷反思總結(jié)，總結(jié)有一套自己的行之有效的教育教學方法，并堅持寫教學后記，教學反思，撰寫的教學論文《小學數(shù)學課堂教學有效性的幾點思考》、《給錯誤緩沖》分別發(fā)表和獲獎。
此外任職以來我熱心幫助，指導和培養(yǎng)實習教師，年輕教師，目前已經(jīng)指導和培養(yǎng)了4位實習教師和應屆畢業(yè)生，他們現(xiàn)都成為小學一級教師。
第九篇 新教師個人述職報告550字
新教師個人述職報告范文 懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一學期已過去，新的學期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已結(jié)束，收獲不少，下面我對上學期的工作作一匯報，為新學期的工作確立新的目標。
（一）思想政治方面
想做一個合格的人民教師，首先應該有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認真進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
對待學校分配的工作，在思想上不敢有半點懈怠，積極認真的去完成，向優(yōu)秀的同志看齊，用更高的標準要求自己，不甘于平淡，不流于平庸. 在與人相處中，做到謙虛謹慎，與人為善，遵守勞動紀律，不遲到，不早退。
第十篇 申報中學一級教師個人述職報告1700字
一、基本情況
本人______，男，漢，出生于19___年___月。
1、___年7月畢業(yè)于___師范學校。
2、___年7月獲得___中師生教師職業(yè)技能訓練考核合格證。特申報轉(zhuǎn)為中學一級___教師。
3、19___年11月獲得月計算機運用培訓合格證。
4、20___年9月獲得小學二級教師資格證。
5、19___年5月獲得普通話(二級乙等)水平測試等級證書。
6、20___年11月獲得小學一級教師資格證。
7、20___年7月獲得___大學專科學歷證書。
8、20___年1月獲得貴州省中小學教師繼續(xù)教育(2019—2024年)合格證。
9、20___年5月獲得___繼續(xù)教育登記證。
10、20___年1月獲得___系專業(yè)本科學歷證書。
11、20___年12月中學二級教師。
12、20___年12月獲得中學二級教師資格證。
二、申報理由
從 19___年參加工作以來，擁護黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則，遵守______憲法和法律。具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，忠誠人民的教育事業(yè)，嚴格遵守《___關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的實施意見》(___)，為人師表，教書育人，積極推進素質(zhì)教育，努力工作，團結(jié)協(xié)作，學風、教風端正。身體健康，能全面履行本崗位職責。具有扎實的專業(yè)理論知識和相當強的教育教學業(yè)務(wù)能力，教學效果好，學校及學生滿意。
三、工作總結(jié)
(一). 傾心教育為人師表
身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標，崇尚的品德修養(yǎng)。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。 熱愛、關(guān)心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀，科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄假日的休息，回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從在集體利益。在學校和教師的心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。
(二)精心施教，形成特色教學時學校的中心任務(wù)，學校以教育為主，這是辦好學校最基本的規(guī)律。在教學方面，能準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機的結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學技巧，講究教學藝術(shù)，教學語言生動，學生學得輕松，老師教得自然。
首先，作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討。備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂中各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生：考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時不漏。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況，及時教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。
在切實抓好教學管理和教學調(diào)控工作的工作的同時，堅持深入教學一線，與教師共同制定并實施各種教學計劃，共同探討各種教學問題及解決問題方法，廣泛聯(lián)系教學，了解實際情況，提高教學管理水平;有目的、有計劃地聽課、評課，以事實為依據(jù)，以客觀的態(tài)度，從教學理論、教學創(chuàng)新和教學效果角度進行評價，促進教育水平的提高。
三、教學實績
從教以來，在較好地完成教學工作的同時，我還完善于進行教學研究，積累教學經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學基本功。
1、教學成果
2、撰寫教學論文。20___年，論文《初中___探究式教學的探究與實踐》發(fā)表在《___》，被評為“___教研成果一等獎” 《淺談如何培養(yǎng)農(nóng)村中學生學_____的興趣》發(fā)表在《___》，被評為“___教研成果一等獎”。
3、20___年___月獲得___人民政府頒發(fā)的“優(yōu)秀教師”榮譽證。
20___年___月獲得___人民政府頒發(fā)的“優(yōu)秀教師”榮譽證。20___年9月獲得___人民政府頒發(fā)的“優(yōu)秀班主任”榮譽證。
4、繼續(xù)教育。幾年來，積極參加各類教師繼續(xù)教育學習培訓，如教材教法培訓、電腦初、中級培訓、普通話培訓等。
成績屬于過去，何況教育教學這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。
第十一篇 關(guān)于高中教師個人的述職報告精選1150字
尊敬的校領(lǐng)導：
我在自己的工作崗位上，以高度負責的態(tài)度對待本職工作，與身邊的同事團結(jié)協(xié)作，關(guān)心愛護每一個學生，并時時處處為人師表。我還積極參加各種教研活動及高考備考活動，勇于承擔每學期一次的公開課，不斷加強自我學習以提高自己的教學教育水平。通過努力，無論是英語科的教學工作，還是班主任工作，我都取得了比較好的成績，深得學校領(lǐng)導的高度信任、同事的贊揚以及學生的歡迎。以下是我的述職報告。
一、英語科教學方面
在英語教學上，我能認真學習教學大綱，努力分析教材，并結(jié)合學生的實際情況備好每一節(jié)課，每節(jié)課的課前三分鐘，我讓學生輪流上講臺用英語做值日報告，給他們一個充分展示才華的小舞臺，這樣既鍛煉了他們的膽量，同時也提高了他們的學習積極性。課堂上，我努力創(chuàng)造條件使學生真正成為學習的主人，讓他們通過學習課文而提出疑問，然后通過小組討論的形式得出答案，我則給他們一些必要的提示及引導。通過鼓勵、贊揚等形式激發(fā)學生的英語學習興趣，雙向教學法和任務(wù)型教學法則保證了每一位學生都能參與到課堂教學活動中來。
二、班主任工作方面
在擔任班主任工作期間，我十分重視德育工作，經(jīng)常與學生談心以了解他們的學習、生活、情緒等情況，并通過電訪、家訪等形式與學生家長配合，共同關(guān)心學生的成長。我充分利用班會課對學生進行愛國主義教育、前途理想教育，對學生進行安全教育、法制教育等，同時發(fā)揮班團干的先鋒帶頭作用，因此所教的班級均能形成良好的班風、學風，并多次獲得校“文明班”稱號，而且涌現(xiàn)出一批學習尖子。
我從不放棄任何一個學生，相反，我時時刻刻想方設(shè)法幫助那些學習上、生活上有困難的學生。對于差生，我更多的是給他們以信任、鼓勵，從不放棄也不鄙視他們，而且經(jīng)常開導他們，為他們的學習進行精心指導。如通過組織“一幫一、結(jié)對子”學習活動，以及和其他科任教師齊抓共管，我時刻用心關(guān)愛每一個學生，并真誠地和學生交朋友。因此，許多學生一有心事都樂意向我傾訴，我則給他們獻計獻策。
三、教研及論文方面
任現(xiàn)職以來，我積極參加每周舉行的英語科組活動，認真聽課、評課，積極參加集體備課、高考備考研討活動以及各種繼續(xù)教育培訓活動，勇于承擔每學期一次的公開課，并得到同科組教師的一致好評。公開課采用多媒體教學，既形象又生動，極大地激發(fā)了學生的學習興趣；對情態(tài)動詞的用法進行了非常系統(tǒng)的歸納，而且有講有練，學生能很好地掌握這一語法點。
總之，任現(xiàn)職以來，在學校領(lǐng)導和同事的關(guān)心幫助以及自身的辛勤努力下，我得到了同事的好評、學校的認可和重用。雖然取得了一定的成績，但是我深知自己的經(jīng)驗和能力還是相當有限的。我將在今后的工作中再接再厲，繼續(xù)在教師崗位上努力奮斗，學習更多更好的教學方法，進一步提高自己的業(yè)務(wù)水平，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。
此致
敬禮！
述職人：___
20__年__月__日
高中教師個人
第十二篇 中學物理教師個人述職報告1100字
中學物理教師個人述職報告
尊敬的領(lǐng)導：
日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學期就要過去了。在校領(lǐng)導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作?；仡欉@一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學期的工作做一個述職，借以促進提高。
一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學期，結(jié)合課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關(guān)理論。一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學習了物理新課程標準，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作
教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的物理教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高物理教學質(zhì)量。
我任教初二年級的班的物理課程，任95班班主任。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，使學生對物理更有興趣，同時提高學生的探究科學水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。
總之，在課堂教學，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標，力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、加強反思，及時總結(jié)教學得失
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對于物理新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思;
2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標;
3、物理教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些物理教學的特色點，讓自己的教學水平更進一步！
