調(diào)查報告格式怎么寫
一、報告概述 在撰寫2024年11月大學(xué)生實習(xí)報告時，首先要明確報告的基本構(gòu)成要素，包括實習(xí)單位介紹、實習(xí)崗位職責(zé)、工作經(jīng)歷、個人成長與反思、問題與建議等部分。以下是對這些部分的詳細(xì)說明：
1. 實習(xí)單位介紹：簡潔地介紹實習(xí)單位的背景、行業(yè)地位、主要業(yè)務(wù)，以及你在其中的部門。
2. 實習(xí)崗位職責(zé)：詳細(xì)列出你在實習(xí)期間承擔(dān)的具體工作任務(wù)，確保描述清晰、具體。
3. 工作經(jīng)歷：分享你在實習(xí)期間參與的重要項目、活動或任務(wù)，描述你的工作流程和完成情況。
4. 個人成長與反思：闡述實習(xí)經(jīng)歷如何幫助你提升專業(yè)技能，以及你在人際交往、團隊合作等方面的成長。
5. 問題與建議：提出實習(xí)過程中遇到的問題，以及對實習(xí)單位或?qū)嵙?xí)項目的改進建議。
二、具體實施
1. 實習(xí)單位介紹：例如，“我在2024年11月在xx科技公司市場部實習(xí)，該公司專注于計算機技術(shù)技術(shù)研發(fā)，是國內(nèi)該領(lǐng)域的領(lǐng)軍企業(yè)?！?/p>
2. 崗位職責(zé)：例如，“我擔(dān)任市場助理，負(fù)責(zé)協(xié)助進行市場調(diào)研、策劃營銷活動，并參與編寫宣傳材料?！?/p>
3. 工作經(jīng)歷：例如，“我參與了一項新產(chǎn)品發(fā)布會的籌備工作，從策劃到執(zhí)行，全程參與，學(xué)到了如何有效協(xié)調(diào)資源和時間。”
4. 個人成長與反思：“通過這次實習(xí)，我提升了數(shù)據(jù)分析能力，同時認(rèn)識到團隊溝通的重要性，以后我會更注重傾聽他人的觀點。”
5. 問題與建議：“在實習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)公司的內(nèi)部溝通可以進一步優(yōu)化，建議引入項目管理工具以提高效率?！?/p>
開頭結(jié)尾怎么寫
開頭部分： “尊敬的導(dǎo)師及各位評審，我謹(jǐn)以此報告記錄我在2024年11月的實習(xí)經(jīng)歷，希望能全面反映我在xx公司的學(xué)習(xí)與成長?！?/p>
結(jié)尾部分： “實習(xí)結(jié)束之際，我深感收獲頗豐。感謝xx公司提供的寶貴機會，以及同事們的指導(dǎo)與幫助。這段經(jīng)歷將成為我職業(yè)生涯的重要起點。我期待在未來的工作中，將所學(xué)應(yīng)用于實踐，不斷進步。”
調(diào)查報告格式范文
第一篇 調(diào)查報告格式參考550字
調(diào)查報告格式參考
調(diào)查報告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成。
（一）標(biāo)題。標(biāo)題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“××××調(diào)查”等。另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。
（二）正文。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。
1.前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結(jié)論來；第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。
2.主體。這是調(diào)查報告最主要的'部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識、觀點和基本結(jié)論。
3.結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發(fā)人們的進一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。
第二篇 關(guān)于中國夢的調(diào)查報告3100字
關(guān)于“中國夢”的調(diào)查報告
時間：2024年11月28日—2024年12月
方式：查閱資料、問卷調(diào)查
目的：以深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀為核心，引導(dǎo)青年學(xué)生認(rèn)真樹立與祖國共奮進，與時代同進步，與社會齊發(fā)展的理想信念，深入基層檢驗所學(xué)知識，得出正確的社會觀察結(jié)論，進一步加深對于中華民族偉大復(fù)興夢想的理解，在實踐中真正實現(xiàn)“受教育，長才干，做貢獻”。
“中國夢”是一個新詞匯。它是由新一屆國家領(lǐng)導(dǎo)人___主席在一次講話中提出的。關(guān)于這個詞匯的定義，___主席這樣解釋：實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是中國近代最大的中國夢。
華夏子孫都懷揣著偉大的中國夢，這些夢想隨著歷史的變遷而不斷地變?yōu)楝F(xiàn)實。特別是近百年來，中國夢顯得更加璀璨，目的只有一個，那就是實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興！
一百年前的中國叫做中華民國，一百年前的中國人是民國的人。當(dāng)時的中國夢應(yīng)該分為兩個，一個是老百姓的中國夢，老百姓夢想著擺脫外國列強的侵犯，過上自給自足、永享太平的小日子。另一個是知識分子的中國夢，知識分子也不甘落后，他們夢想著建立一個資本主義制度的共和國。一百年前的中國，早已成為別人的國。在當(dāng)時，資本主義稱霸世界，外國列強瘋狂地掠奪、侵占、奴役；在當(dāng)時，中國被冠以多個恥辱性的稱號：東亞病夫，經(jīng)濟附庸，傀儡政府，半殖民地半封建社會，在這種情況下，中國沒有一刻喘氣的機會。經(jīng)過洋務(wù)運動、戊戌變法，又到著名的辛亥革命，封建統(tǒng)治總算結(jié)束，中華民國終于建立。都說天道酬勤，付出了總會有回報，當(dāng)時的追夢者用自己的行動證明夢想的力量，通過努力最終實現(xiàn)自己的夢想。在當(dāng)時看來，那時的中國夢已經(jīng)實現(xiàn)了，因為知識分子的目的達(dá)到了，中華民國建立起來了，封建的專制制度被推翻了。但是，那個中國夢畢竟是知識分子的，而老百姓的中國夢并沒能實現(xiàn)，老百姓依然過著苦日子，受到本國封建官僚和外國列強的雙重壓迫。人雖是活著的，但是身子卻是別人的，畢竟從來都是老百姓占多數(shù)，知識分子只是極少的一部分。自古就有少數(shù)服從多數(shù)的原則，所以，知識分子脫離了老百姓，脫離了群眾隊伍，那真正的中國夢就不算真正的實現(xiàn)了，這樣的中國夢是有缺陷的！所以最終，當(dāng)時的中國夢尤如壇花一現(xiàn)，好景不長，革命勝利果實被袁世凱竊取，中國從此進入黑暗的軍閥統(tǒng)治時期，夢想終究破滅了！事實證明了這一切，資本主義在中國社會是行不通的，是不可能的！這就亟待中國人重新尋找另一種社會制度。
因此，走社會主義道路又是一個嶄新的中國夢。經(jīng)過查閱歷史資料得知，中國走社會主義道路并非偶然。自俄國十月革命勝利之后，紅色浪潮迅速漫延開來，馬克思思想在世界迅速傳播，中國首先接受了這一思想。學(xué)習(xí)社會主義思想，走社會主義道路成了當(dāng)時中國人共同追求的夢想。1923年中共成立后，對馬克思主義的傳播起到了有力的推動作用。為了實現(xiàn)走社會主義這一道路，建立社會主義國家，中共作出了很大的努力，與國民黨合作，建立地方根據(jù)地，搞基層組織工作，到農(nóng)村百姓家中作思想宣傳，為日后夢想的實現(xiàn)打下了堅實的基礎(chǔ)。經(jīng)過中共的努力宣傳，這些馬克思主義思想、社會主義道路被廣大人民群眾所接受，老百姓很認(rèn)同這一思想路線，老百姓的夢想與中共夢想是一致的，這回真正做到了眾望所歸。一條繩索很容易就會被拉斷了，但多條繩索扭到一起來，那肯定比一條繩索堅韌多了。由于中共的正確領(lǐng)導(dǎo)，老百姓也就非常擁護社會主義道路這條路線。社會主義思潮尤如雨后春筍，在中華大地上崛地而起，生機勃勃。
發(fā)展道路是曲折的，前途卻是興光明的。新生事物從來就不會順利地向前發(fā)展，新生事物總會被舊事物百般阻撓。到二十世紀(jì)三四十年代，是中國人民在拼命掙扎的年代，為了保全國家，捍衛(wèi)尊嚴(yán)，當(dāng)時中國人民的夢想只有一個，那就是把日本法西斯分子趕出中國！上世紀(jì)三四十年代，日本法西斯分子經(jīng)過精心策劃，妄想稱霸世界，吞并中國，對中國毫無人性地進行侵略。為此，中國人民進行了長達(dá)十幾年的反侵略戰(zhàn)爭，為了取得戰(zhàn)爭勝利，人民軍隊經(jīng)歷了艱苦的浴血奮戰(zhàn)。一直到1945年8月15日，日本宣布投降，多年的戰(zhàn)爭終于結(jié)束！至此，日本法西斯分子也被真正的趕出中國。這足以證明，中國夢就像一把熊熊燃燒的大火，在中國人民的心中永遠(yuǎn)不會熄滅。
1949年10月1日，新中國成立了！中國人民從此站起來了！人民群眾從此翻身成為國家的主人。此時的中國夢就是建立社會主義新中國，把經(jīng)濟和國家建設(shè)搞上去，增強國家的綜合國力，把國家發(fā)展起來。1953年“一五”計劃提出并實施應(yīng)是此中國夢實現(xiàn)過程的第一步，到1957年“一五”計劃超額完成，新中國的經(jīng)濟恢復(fù)工作基本完成。1956年到1976年的20年間，雖然其中出現(xiàn)了一些問題，給經(jīng)濟建設(shè)增加了不少難度，同時也阻礙了國家向前發(fā)展的步伐，但是，我國經(jīng)濟不是能夠在徘徊中穩(wěn)步前進，并且取得好些優(yōu)秀成果。1959年，地質(zhì)學(xué)家李四光等人提出了“陸相生油”理論，打破了西方學(xué)者的“中國貧油”說；1960年，物理學(xué)家王淦昌等人發(fā)現(xiàn)了反西格馬負(fù)超子；1964年，生物學(xué)家們在世界上首次人工合成牛胰島素；1966年中國第一顆裝有核彈頭的地地導(dǎo)彈飛行爆炸成功；1967年，中國第一顆氫彈空爆成功；1970年，“東方紅一號”人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功；這一切成就，都是富有夢想的中國人一手創(chuàng)造的。只要心中有夢想，只要肯做，一切皆有可能。
改革開放政策實施后，整個中國都發(fā)生了翻天覆地的變化，中國夢也隨變化，中國夢變得更加豐富多彩。
自十一屆三中全會后，中國的建設(shè)走上了高速路，那速度，那成就都是有根有據(jù)的，足以令人震撼，令人佩服。此時的整體夢想依然是加強國家建設(shè)，繼續(xù)發(fā)展國家經(jīng)濟。1983年，“銀河一i”巨型計算機誕生；1984年，中國實驗通信衛(wèi)星發(fā)射成功；1986年，提出“863”計劃；1988年，我國大陸首例試管嬰兒誕生，北京正負(fù)電子對撞機建造成功并首次實現(xiàn)正負(fù)電子對撞；1992年，“銀河一ⅱ”型計算機研制成功；2001年，中國成功加入世貿(mào)組織；2024年，高原上的長龍——青藏鐵路全線建成并通車。因為有中國夢，所以中國無愧于人民，無愧于世界，直直地毅立在世界之林。
當(dāng)然，中國夢不僅僅是大中國的夢想，也應(yīng)該有我們每一個中國人的夢想。改革開放之后，國力強盛了，經(jīng)濟快速發(fā)展起來，人民的生活發(fā)生了巨大的變化，人們的夢想也變化了不少。在過去，人們的夢想比較簡單。如今，人們的夢想，可謂是千姿百態(tài)。通過問卷調(diào)查可以更加明顯地看出，受調(diào)查的人中沒有一個人的夢想是相同的。
a：有一份穩(wěn)定的工作，不再為下崗而擔(dān)憂。
b：有一套房子，經(jīng)營好自己的小家庭。
c：努力掙錢養(yǎng)家，供孩子上學(xué)。
d：希望物價別再上漲，吃上健康的食品。
e：想一個人去旅游，把全世界的風(fēng)景都看過一遍。
f：讀書不再以成績作為升學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校不應(yīng)該僅僅教授課本知識。
g：希望社會風(fēng)氣能夠改善一點，人們的素質(zhì)提高一點，凡事只需一點點，那就不會是什么難事了。
h：想有自己的一間獨立房子，一個完整的家庭。
通過這次調(diào)查報告，可以知道，中國夢絕非簡單的個人夢想，也不是喊口號，它是個人夢想的升華，是每一位中國人夢想所組成的大夢想。所以，要實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，必須首先實現(xiàn)每一位中國人民的夢想。沒有人民夢想作奠基，就沒有中國夢實現(xiàn)的機會，這就會成為空談，說大話，那就不會得到人民的信任?？照?wù)`國，實于興邦??！所以，為了實現(xiàn)人民的夢想以及中國夢，必須實干，對人民實實在在的。其實，人民的夢想很簡單，就是想過上好日子。要實現(xiàn)人民的好日子，那就要求我們每一個人擔(dān)負(fù)起一個責(zé)任，那就是為人民造福，為人民服務(wù)，對人民實實在在的，每一代中國人都應(yīng)該為實現(xiàn)中國夢而不斷奮斗。
中國夢，也就是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是每一位中國人的最高夢想，也應(yīng)該是每一位中國人的責(zé)任。中國夢應(yīng)該跟隨著歷史潮流，隨著歷史的進步而不斷更新，更應(yīng)該像一把熊熊燃燒的火炬生生不息。中要中國夢在，中國就在。
第三篇 區(qū)物流產(chǎn)業(yè)調(diào)查報告800字
為全面了解和掌握我區(qū)物流產(chǎn)業(yè)的發(fā)展情況，提高物流產(chǎn)業(yè)的整體水平，以降低物流成本，營造更好的投資環(huán)境，服務(wù)于經(jīng)濟發(fā)展，進一步增強我區(qū)經(jīng)濟綜合競爭力。我們分別走訪調(diào)研了部分物流企業(yè)、工業(yè)企業(yè)、專業(yè)市場業(yè)戶，掌握了第一手資料，現(xiàn)就我區(qū)物流產(chǎn)業(yè)的情況報告如下。
一、我區(qū)物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
（四）、第三方物流發(fā)展迅速。隨著我市鴻運、良鄉(xiāng)、王舍物流園的建立，我區(qū)第三方物流隊伍迅速發(fā)展，初步形成零擔(dān)、專線、聯(lián)運、快遞、危化品運輸?shù)染W(wǎng)絡(luò)覆蓋全國。宏信化工、催化劑公司、興魯化工、永大化工、鳳陽彩鋼、華安新材料等企業(yè)物流逐步向第三方物流拓展，加快了第三方物流的發(fā)展。銀座、利群等商貿(mào)連鎖企業(yè)充分利用現(xiàn)有的物流設(shè)施整合改造，投資新建了一批配送中心，帶動了第三方物流的迅速發(fā)展。
（五）、當(dāng)?shù)亟?jīng)濟的持續(xù)健康穩(wěn)定的發(fā)展，為物流產(chǎn)業(yè)做大做強提供了堅強的物質(zhì)基礎(chǔ)和條件。四大專業(yè)市場持續(xù)的繁榮和發(fā)展，帶動了為市場服務(wù)的物流業(yè)。據(jù)不完全統(tǒng)計，這四大專業(yè)市場物流圈能輻射全國十幾個省市，各種專線、零擔(dān)、聯(lián)運網(wǎng)絡(luò)輻射面越來越大，越來越靈活和便捷。我區(qū)的支柱工業(yè)企業(yè)采取全面外包主輔剝離物流公司的方式，釋放了大量的物流資源，也帶動了第三方物流業(yè)的迅猛發(fā)展，同時也降低了企業(yè)成本。
二、我區(qū)物流產(chǎn)業(yè)存在的主要問題
（一）、物流企業(yè)對現(xiàn)在物流認(rèn)識不夠。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有相當(dāng)一部分物流企業(yè)，對現(xiàn)在物流是為工農(nóng)商貿(mào)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營提供物資供應(yīng)和保障的新的組織形式和新的組織技術(shù)，以信息化為支撐，整合生產(chǎn)資料供應(yīng)、運輸、加工、倉儲、配送、包裝、金融服務(wù)、回流回收，以降低物流成本為目的，最終實現(xiàn)物流供應(yīng)鏈一體化管理模式的理解不夠清晰，內(nèi)涵掌握不夠系統(tǒng)，對現(xiàn)在物流在轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)，促進產(chǎn)業(yè)升級、提高服務(wù)業(yè)比重的作用認(rèn)識不到位，制約了物流資源和功能的釋放，束縛了物流服務(wù)水平的提高，不利于物流服務(wù)業(yè)的推進和發(fā)展。大多建立在低水平的無序競爭運營之中。
第四篇 大學(xué)生暑期會計專業(yè)調(diào)查報告1650字
調(diào)查主題：大連瓦房店軸承集團經(jīng)濟調(diào)查報告
調(diào)查時間：__年11月12日
調(diào)查對象：經(jīng)濟賬目
調(diào)查方式：深入調(diào)查
瓦房店冶金軸承集團有限公司地處遼東半島、大連北部的瓦房店市。這里有沈大高速公路和長大鐵路及大連海港、空港，交通十分方便。這里有綿長的海岸風(fēng)光，風(fēng)景秀麗、氣候宜人，是中國著名的蘋果之鄉(xiāng)，更是中國軸承的發(fā)祥地?，F(xiàn)狀：
目前，瓦軸集團公司正全力貫徹落實裝備制造業(yè)振興規(guī)劃，以發(fā)展一批具有國際競爭力的高端軸承產(chǎn)品為突破口，積極建設(shè)國家的研發(fā)中心，加快步伐進行技術(shù)改造，加快自主創(chuàng)新和結(jié)構(gòu)調(diào)整，按照國家政策 的發(fā)展方向，積極進行資本運作和加快國內(nèi)外軸承市場的整合與重組，選擇投資者進行股權(quán)多元化改造。到__年，營業(yè)收入達(dá)到150億元，zwz產(chǎn)品成為世界八大軸承品牌，瓦軸集團進入世界軸承企業(yè)前七位。
內(nèi)設(shè)部門
內(nèi)設(shè)辦公室、人力資源部、規(guī)劃發(fā)展部、技術(shù)中心、財務(wù)稽查部、經(jīng)濟運行部等。 分支機構(gòu)下屬瓦房店軸承股份有限公司、瓦房店軸承集團精密傳動軸承有限公司、瓦房店軸承集團精密轉(zhuǎn)盤軸承有限公司、瓦房店軸承集團特鋼有限責(zé)任公司、瓦房店通達(dá)軸承制造有限公司、瓦房店軸承鍛壓有限責(zé)任公司、大連瓦軸集團軸承裝備制造有限公司團、瓦房店軸承動力有限責(zé)任公司、瓦軸集團非標(biāo)準(zhǔn)軸承制造有限責(zé)任公司、瓦房店軸承鋼球制造有限責(zé)任公司、瓦房店軸承醫(yī)院有限責(zé)任公司、瓦房店軸承教育培訓(xùn)中心、大連技凱瓦軸工業(yè)有限公司、大連光洋瓦軸汽車軸承有限公司、瓦房店鴻承機械有限公司等。
一、公司本年度主要經(jīng)濟指標(biāo)情況(單位：人民幣元)
利潤總額39，625，099.82凈利潤： 28，130，092.34扣除非經(jīng)常性損益后凈利潤_ 31，759，810.95主營業(yè)務(wù)利潤： 257，646，874.14其它業(yè)務(wù)利14，172，294.78營業(yè)利潤：31，241，789.38投資收益： 14，482，753.15補貼收入：營業(yè)外收支凈額：-6，099，442.71經(jīng)營活動產(chǎn)生的現(xiàn)金流量凈額：94，300，533.58現(xiàn)金及現(xiàn)金等價物凈增加(減少)額24，621，321.90 _“扣除非經(jīng)常性損益后凈利潤”中扣除
的項目及涉及金額：債務(wù)重組損失：-5，802，484.78元;其他非經(jīng)常性收益(損失)：2，172，766.17。
二、截止報告期公司三年的主要會計資料和財務(wù)指標(biāo)：
單位：人民幣元
指標(biāo)項目__年主營業(yè)務(wù)收入 ：1，246，487，394.94凈利潤 28，130，092.34總資產(chǎn) 2，098，581，430.95股東權(quán)益(不含少數(shù)股1，035，855，717.34東權(quán)益)每股收益0.085加權(quán)平均每股收益0.085扣除非經(jīng)常性損益后0.096的每股收益每股凈資產(chǎn)3.14調(diào)整后的每股凈資產(chǎn)3.01每股經(jīng)營活動產(chǎn)生的0.32現(xiàn)金流量凈額凈資產(chǎn)收益率%2.72加權(quán)凈資產(chǎn)收益率%2.74扣除非經(jīng)常性損益31，759，810.95的凈利潤
三、報告期內(nèi)股東權(quán)益變動情況及變化原因
單位：人民幣元
項目 股本 資本公積金 盈余公積
期初數(shù) 330，000，000.00 521，160，100.26，953，314.65
本期增加 - 5，318，225.35 2，767，482.17
本期減少 -
期末數(shù) 330，000，000.00 526，478，325.56 27，403，025.27
變動原因 債務(wù)重組收益等 本期計提
法定公益金 未分配利潤 股東權(quán)益
項目 12，344，227.36 124，193，984.79 1，012，307，399.65
期初數(shù) 1，383，741.09 14，078，869.08 23，548，317.69
本期增加
本期減少 13，701，512.64 138，272，853.87 1，035，855，717.34
期末數(shù) 本期計提 本期利潤結(jié)轉(zhuǎn)變動原因
有上述的資料可以看出，瓦軸的前景和效益是非常穩(wěn)定和有活力的。因此以企業(yè)發(fā)展為主題，瓦軸在中國軸承工業(yè)的優(yōu)勢逐步擴大瓦軸堅信“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的判斷，把技術(shù)改造和技術(shù)創(chuàng)新工作作為企業(yè)發(fā)展的核心任務(wù)加以推動，并不斷地用信息技術(shù)和高新技術(shù)對企業(yè)進行再造，快速實現(xiàn)了企業(yè)核心競爭力的提升。這些更是瓦軸上市股東參股的重要憑證，從股市來看瓦軸的票并不理想。他需要能加強市場的開放，和現(xiàn)金科學(xué)的技術(shù)和制度的引進上來，為全面的瓦軸再創(chuàng)輝煌而努力。
但是瓦軸也是有它的弊端和不足，為適應(yīng)國內(nèi)外顧客對產(chǎn)品高層次的要求，根據(jù)公司的“十五”規(guī)化和二零一零年遠(yuǎn)景規(guī)化，公司已著手進行軸承生產(chǎn)線的技術(shù)改造和采用高新工藝技術(shù)對產(chǎn)品實施提高精度等級和壽命的技術(shù)改造。屆時，公司將更進一步地滿足顧客的期望，為顧客提供充足的產(chǎn)品，為用戶的發(fā)展做出瓦冶軸新的貢獻。
第五篇 最新暑期社會實踐調(diào)查報告：中小學(xué)生文化生活現(xiàn)狀2850字
一、前言
改革開放年來，人們的思想有了極大的進步，越來越多的人已經(jīng)意識到了教育的重要性。近年來農(nóng)村家庭將孩子的教育費用作為自己一年中的最重要支出。在資金比過去有了保障之后，政府支持農(nóng)村教育就不僅僅是物質(zhì)上的幫助，還應(yīng)是教育人才和教育觀念上的幫助。孩子們需要的不僅僅是知識，同樣需要做人的道理、適應(yīng)時代發(fā)展的觀念和大局觀。這就要注重學(xué)生們的精神和物質(zhì)文化全面發(fā)展。
___立足全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會的戰(zhàn)略高度，做出了建設(shè)社會主義新農(nóng)村的有關(guān)部署和加強人才教育的相關(guān)政策。而黨的十八大也必將對農(nóng)村的教育水平以及文化建設(shè)提出新的更高要求。而我們作為新時代的高素質(zhì)人才，有責(zé)任有義務(wù)盡我們最大的努力去支持新農(nóng)村的教育事業(yè)！因此我們應(yīng)深入了解家鄉(xiāng)的中小學(xué)生教育，從而盡自己的微薄之力去促進農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展。
通過親身實踐和實地調(diào)研，從迎接黨的十八大，助力十二屆全運會和推廣低碳生活方式三大方面調(diào)查家鄉(xiāng)中小學(xué)生文化生活現(xiàn)狀，旨在加強黨策宣傳，促進體育事業(yè)發(fā)展和改善環(huán)境保護狀況。通過開展這三大主題的專題講談來對家鄉(xiāng)的幾個村莊中小學(xué)的物質(zhì)和精神文化生活進行了解，再研究分析總體狀況得出適時可行的建議。最后通過與校方和學(xué)生家長進行親切溝通達(dá)成共識，從而真正地實現(xiàn)此社會實踐調(diào)查目的。
二、調(diào)查概況
總的來說，近幾年來，隨著國家對農(nóng)村教育問題的重視力度不斷加大，農(nóng)村的文化建設(shè)也在蓬勃地發(fā)展和繁榮，中小學(xué)生的文化生活也日益豐富化、多樣化。就我調(diào)查的范圍和人群來說，當(dāng)前總體狀況是基本令人滿意的，但也存在著一些不容忽視的問題?，F(xiàn)將具體的調(diào)查結(jié)果按專題分類整理如下三個方面：
1. 黨十八大
首先回顧黨的__大的主題和主要內(nèi)容，通過專題講壇的形式來調(diào)查中學(xué)生對黨策的了解程度并進一步宣傳。____第十七次全國代表大會，是在我國改革發(fā)展關(guān)鍵階段召開的一次十分重要的大會。大會的主題是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)解放思想，堅持改革開放，推動科學(xué)發(fā)展，促進社會和諧，為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利而奮斗。經(jīng)過初步統(tǒng)計七八年級中學(xué)生大概有90%學(xué)生一點不知道__大的主題，但60%學(xué)生了解鄧小平理論和三個代表的大致含義，這無疑為進一步學(xué)習(xí)黨策奠定了基礎(chǔ)。通過開展這一專題講談，我讓他們深刻了解到__大的有關(guān)黨策如加強文化建設(shè)明顯提高全民族文明素質(zhì)和教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)等，并積極引導(dǎo)他們迎接黨的十八大的召開和暢想十八大即將解決的問題和所要提出的要求和奮斗目標(biāo)。
2. 十二屆全運會
采用以專題的形式并配合多媒體視頻來調(diào)查中小學(xué)生對全運會的了解程度。______運動會簡稱“全運會”，是中國國內(nèi)水平最高，規(guī)模最大的綜合性運動會，首屆運動會于1959年9月13日至10月3日在北京舉行。全運會每四年舉辦一次，一般在奧運會結(jié)束后一年舉行。全運會比賽項目的設(shè)置除武術(shù)外基本與奧運會相同，其原意是為國家的奧運戰(zhàn)略鍛煉新人，選拔人才。為了更加調(diào)動各省市區(qū)的積極性，國家體育總局在1996年奧運會前出臺了“將奧運會獎牌帶入全運會”的舉措。第十二屆全運會將于__年九月左右在遼寧舉行。__年8月16日，經(jīng)過三輪不記名投票，天津獲得2024年第十三屆全運會主辦權(quán)。經(jīng)過抽查訪問統(tǒng)計大約80%不知道全運會的召開，但都明了全運會的意思，都迫切想要我們的城市有能力召開全運會。
3. 低碳生活方式
這個專題是此次調(diào)查的重中之重。首先用多媒體宣傳氣候變化及環(huán)境保護再引入低碳生活方式。__年12月在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_的世界氣候大會以及__年3月中國“兩會”的發(fā)言、提案都說明環(huán)境問題已成為社會關(guān)注的重要議題。其中“低碳”成為兩次會議關(guān)注的一號提案。“低碳生活”理念正漸漸被世界各國所提倡。在中國讓每一位公民自覺養(yǎng)成低碳生活方式是中國政府面臨的新課題。低碳，英文為 low carbon 意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)的排放，低碳生活可以理解為：減少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低開支的生活方式。低碳已成為時尚生活方式的新標(biāo)簽。低碳經(jīng)濟就是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟模式。如今，這股風(fēng)潮逐漸在我國一些大城市興起，潛移默化地改變著人們的生活。低碳生活代表著更健康、更自然、更安全，返璞歸真地去進行人與自然的活動。而農(nóng)村對于其的了解和踐行能有多少呢？同樣通過專題講談和隨即抽查，統(tǒng)計愿意倡導(dǎo)低碳生活方式的中小學(xué)人數(shù)約占我所教導(dǎo)班級學(xué)生的90%之多。大多數(shù)學(xué)生愿意簽署踐行低碳生活承諾書(見附頁)。
三、調(diào)查結(jié)果分析
通過調(diào)查狀況可看出當(dāng)前中小學(xué)生的文化生活主流是健康、向上的，但也存在著一些令人擔(dān)憂的問題。同樣依照開展專題講談的內(nèi)容進行分類總結(jié)如下三個方面：
1.黨策宣傳
在我這次調(diào)查的中小學(xué)生里，有90%學(xué)生對黨策了解可以說一點沒有，但令人欣慰的是60%學(xué)生還多少了解點鄧小平理論和三個代表。盡管黑板報上寫著很多黨策宣傳知識，但卻很少有學(xué)生去關(guān)注關(guān)心。這無疑反映出家鄉(xiāng)學(xué)校對黨策宣傳的欠缺和學(xué)生對黨策的茫然未知。這就是學(xué)校黨領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該予以重視并迫切解決的一大問題。
2.體育事業(yè)
我家鄉(xiāng)學(xué)校辦學(xué)宗旨是乒乓特色興校，國球精神育人。這無疑揭示這學(xué)校體育事業(yè)和教育具有一定的水平。但抽查訪問統(tǒng)計大約80%不知道全運會的召開，更別提其他的重大體育大賽。這暗示出學(xué)校體育教學(xué)的方式內(nèi)容還有待提高，爭取讓學(xué)生能夠真正的融于國家的體育事業(yè)，大大地促進社會體育事業(yè)的發(fā)展和全民體育運動的興起。
3.低碳生活
最令人欣慰的無疑是統(tǒng)計愿意倡導(dǎo)低碳生活方式的中小學(xué)人數(shù)約占我所教導(dǎo)班級學(xué)生的90%之多。并且大多數(shù)學(xué)生愿意簽署踐行低碳生活承諾書。這說明學(xué)校的環(huán)境保護教育很到位且學(xué)生的環(huán)境保護意識很強，每個人都愿意為保護環(huán)境而貢獻自己的一分微薄之力。
四、結(jié)論與建議
以上是我所調(diào)查的家鄉(xiāng)中小學(xué)生文化生活的基本情況，通過這次調(diào)查，我認(rèn)為家鄉(xiāng)中小學(xué)生目前的現(xiàn)狀是基本滿意的，其文化活動有所進步和有所提高的。但目前的現(xiàn)狀與社會主義現(xiàn)代化教育事業(yè)的發(fā)展還不同步，存在著一些差距，需要進一步加強和改進。對此我通過自己總結(jié)和與校方領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長溝通提出幾點建議，如下所示：
1.加強學(xué)校硬件建設(shè)
就目前的經(jīng)濟情況來看，家鄉(xiāng)的農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)和校方領(lǐng)導(dǎo)有能力上報和集資來建設(shè)一些公共文化場所，如：學(xué)校圖書館和學(xué)校體育館等， 使中學(xué)生可以方便跟進閱覽最新新聞知識和室內(nèi)強身健體。這是一項任重而道遠(yuǎn)的工作，需逐漸的進行改善和完成。
2.重視學(xué)生文化教育
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)向上級部門反應(yīng)多開展一些名師專題講壇活動，并且應(yīng)該針對學(xué)生需求，豐富文化講壇的形式和內(nèi)容，提高他們的文化素質(zhì)，更新他們的思想觀念。當(dāng)然 學(xué)生家長也應(yīng)重視學(xué)生物質(zhì)精神雙文化的教育，促進中小學(xué)生的全面發(fā)展。
3.繼續(xù)完善環(huán)境保護
環(huán)境保護要求人類有意識地保護自然資源并使其得到合理的利用，防止自然環(huán)境受到污染和破壞;對受到污染和破壞的環(huán)境必須做好綜合治理。應(yīng)從小做起從自己做起從身邊做起，培養(yǎng)中小學(xué)生的自覺保護環(huán)境的良好習(xí)慣。
第六篇 計算機教學(xué)實習(xí)報告調(diào)查報告1150字
計算機教學(xué)實習(xí)調(diào)查報告
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。在實習(xí)期間我做了一番調(diào)查，這個調(diào)查是針對我實習(xí)學(xué)校的本文由實習(xí)報告收集整理情況和實習(xí)學(xué)校計算機教學(xué)情況。通過調(diào)查研究，我對當(dāng)下計算機教學(xué)的狀況有了初步的了解，為我以后在教學(xué)過程中轉(zhuǎn)變教學(xué)方式提供了借鑒。
一、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法
(一)具體目標(biāo)：
1、從實習(xí)學(xué)校的情況探究現(xiàn)今鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的現(xiàn)狀。2、從教師的角度探究現(xiàn)今小學(xué)信息技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀。3、從學(xué)生的心理角度探究現(xiàn)今信心技術(shù)教學(xué)該往何處去。
(二)調(diào)查方法抽樣調(diào)查：以我實習(xí)的五年級信息技術(shù)教師為主要調(diào)查對象，調(diào)查對象為我的指導(dǎo)老師。
（三）調(diào)查結(jié)果：
1、從實習(xí)學(xué)校的情況探究現(xiàn)今鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的現(xiàn)狀。首先是對實習(xí)學(xué)校有初步的了解，對學(xué)校的基本情況和基本作息有所了解。我簡單介紹一下我的實習(xí)單位。蘭山區(qū)半程鎮(zhèn)永太小學(xué)籌建于2024年，建成于2024年，座落于半程鎮(zhèn)永太莊村后。它的前身是“費縣汪溝鎮(zhèn)石溝小學(xué)”，座落于半程鎮(zhèn)西石溝村后。2003年隨駐地乜村一起劃歸蘭山區(qū)半程鎮(zhèn)管轄。2024年遷入新校后更名為“永太小學(xué)”。 幾年來在“以人為本，提高質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育”的辦學(xué)方針的指導(dǎo)下。全面落實《課程方案》，堅持學(xué)生的全面發(fā)展，倡導(dǎo)個性發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。在歷年的村級小學(xué)年終綜合督導(dǎo)評估中，我校始終居于本鎮(zhèn)各村小前列。2024年11月被評為市級“規(guī)范化學(xué)校”。 學(xué)校教師用微機24臺，學(xué)生用微機40臺。由于我所實習(xí)的這所學(xué)校不是重點小學(xué)，所以設(shè)備不是很好，機器都是舊的。所以只能演示一些基本的軟件。
2、從教師的角度探究現(xiàn)今小學(xué)信息技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀。我發(fā)現(xiàn)全校的信息技術(shù)老師只有三個，其中有兩個是綜合老師，并不是專業(yè)的計算機專業(yè)畢業(yè)。所以老師的操作能力并不算太高，這令人有些擔(dān)憂。
3、從學(xué)生的心理角度探究現(xiàn)今信心技術(shù)教學(xué)該往何處去?，F(xiàn)在的小學(xué)生已經(jīng)完全離不開網(wǎng)絡(luò)了。但真正的把計算機及網(wǎng)絡(luò)用在有用的地方的很少。所以，在今后的教學(xué)過程中不僅僅只交給學(xué)生技術(shù)，還要教他們怎樣正確的利用計算機。
總結(jié)：一個月的實習(xí)生活讓我獲益匪淺，并讓我愛上了教師這一光榮職業(yè)。實習(xí)，不僅僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點。我深切的認(rèn)識到人民教師的崇高職責(zé)，更深刻地體會到當(dāng)一名好教師的不易。我一定不斷學(xué)習(xí)，爭取克服自身的缺點，不斷完善自身，為真正走上工作崗位做好準(zhǔn)備。
第七篇 畢業(yè)生實習(xí)調(diào)查報告：實習(xí)調(diào)查報告900字
知識面較廣，個別實習(xí)生教學(xué)質(zhì)量高，效果好，受到中學(xué)生的歡迎。實習(xí)生還積極參加所屬教研室的教學(xué)活動，從中吸取老教師的教學(xué)經(jīng)驗、體會。
3. 師專實習(xí)生普遍生活樸素，謙虛謹(jǐn)慎，講課儀表端莊，能深入班級與中學(xué)生打成一片，既提高了實習(xí)生社會工作能力，又減輕了任課教師的負(fù)擔(dān)。
4. 有的指導(dǎo)教師反映：實習(xí)時間太短，應(yīng)增加實習(xí)時間，時間太短許多知識掌握不了，效果也就差了。他們建議實習(xí)分兩段：第一階段見習(xí)，讓實習(xí)生多聽多看；第二階段實習(xí)，讓學(xué)生多參與教學(xué)。這樣效果自然會更好指導(dǎo)教師認(rèn)為，應(yīng)多培養(yǎng)“一專多能”型的教師，才能適應(yīng)中學(xué)生之需要。.
5.少數(shù)實習(xí)生普通話不過關(guān)，地方方言太重，有的板書不規(guī)范，字跡太撩草，說明“三字一話”的訓(xùn)練還要認(rèn)真抓緊抓好。
三、實習(xí)生自己的情況
實習(xí)生談了前段時間的收獲、體會，也提出了一些改進教育實習(xí)工作的意見、建議。
1. 所在學(xué)校對實習(xí)生都很關(guān)心，指派專任教師指導(dǎo)他們的教學(xué)實習(xí)工作和班主任實習(xí)工作，而且要求很嚴(yán)格。試講、教案等指導(dǎo)教師都嚴(yán)格把關(guān)，不達(dá)標(biāo)不通過，體現(xiàn)了高度的責(zé)任心，同學(xué)們深受感動，從中也學(xué)到了老教師們的治學(xué)之道。
2. 經(jīng)過指導(dǎo)教師的辛勤培養(yǎng)，精心指導(dǎo)，多數(shù)同學(xué)克服了最初的膽怯心理，積極承擔(dān)輔導(dǎo)或講課任務(wù)，勇敢地邁出了第一步。感到很有收獲，初步嘗到了甜頭，為今后走上工作崗位，適應(yīng)未來的教學(xué)環(huán)境打下了初步基礎(chǔ)。
3. 實習(xí)生反映：在大學(xué)所學(xué)知識，包括教學(xué)方式方法等與中學(xué)實際脫節(jié)現(xiàn)象較普遍，教學(xué)內(nèi)容不能銜接，教學(xué)方法不盡相同，因此一開始感到很吃力，對現(xiàn)在中學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況包括心理狀態(tài)、學(xué)習(xí)方法等均不了解，增加了實習(xí)工作的難度。建議我校今后應(yīng)加強對中學(xué)實際情況的研究(包括教材內(nèi)容的取舍，教學(xué)方法的選用，中學(xué)生思想狀態(tài)，心理狀況的調(diào)查等)做到“有的放矢”，“對癥下藥”。這樣才會取得好的效果。
4. 有的學(xué)生反映，教學(xué)實踐活動太少，因為學(xué)校對他們不放心，不敢將講主課的任務(wù)交給他們，只在最后一周講兩三次課，沒有更多機會展現(xiàn)自己的才能。
5. 少數(shù)實習(xí)生反映：大學(xué)所學(xué)計算機、化學(xué)等實踐性知識太少，動手能力差，適應(yīng)不了中學(xué)“多而雜”，“全能型”人才的需要，希望在這方面能多學(xué)些知識，以適應(yīng)客觀需求。
第八篇 小學(xué)生優(yōu)秀環(huán)保作文:校園不文明行為調(diào)查報告600字
調(diào)查報告
題目：校園不文明行為
內(nèi)容來源：平時觀察
報告內(nèi)容：
當(dāng)你走進校園，踏入教室，觀察一番之后，在這美麗的校園中，我們會發(fā)現(xiàn)一些不和諧的音符。我們不難看到，在我們教室的桌斗里，什么沒吃完的零食，廢紙片，揉成團的草稿紙，地攤上買來的小玩具，鉛筆屑、塑料袋、沒交的數(shù)學(xué)作業(yè)本……里面可是應(yīng)有盡有；在書聲瑯瑯的課堂上，有的精神萎靡不振，有的左搖右晃，有的把手伸進桌斗里，自顧自地玩玩具等；晨會上有左顧右盼，在下面竊竊私語的同學(xué)；教室里有亂涂亂畫的桌子，搖搖晃晃的凳子；有用腳“開”門的同學(xué)；還有下課后，把樓梯扶手當(dāng)成滑梯的同學(xué)；在整潔的校園里，有我們同學(xué)丟的紙屑、塑料袋；還有一些同學(xué)受一些不良習(xí)慣的影響，講粗話、臟話、爭吵、搞不團結(jié)。以上這種種現(xiàn)象，不僅嚴(yán)重地違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范，而且也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。
這時這個校園在你心中的形象就大打折扣。我認(rèn)為可以在教室、宣傳欄等公共場所貼一些宣傳畫，提醒大家注意自己的行為，改正自己的不文明舉動。通過宣傳，慢慢使大家形成一種良好習(xí)慣。也可以在低年級搞一次“清理小課桌”活動，在高年級搞個“校園不文明現(xiàn)象大通緝”漫畫征集評比活動，增強大家對校園不文明現(xiàn)象的厭惡和憎恨。
親愛的同學(xué)們，讓我們行動起來，從點滴之事做起，從我做起，跟不文明行為永遠(yuǎn)告別，為學(xué)校的文明貢獻自己的力量吧！
報告人：童欣悅
第九篇 暑期家鄉(xiāng)教育調(diào)查報告2050字
一、調(diào)查原因
準(zhǔn)備放假的時候，就有同學(xué)問我：胡雙，你們暑假社會實踐做什么？我會告訴他：農(nóng)村基礎(chǔ)教育資源，小學(xué)教育這方面的，在我家鄉(xiāng)做。很多時候，別人只關(guān)心你做了什么，做出了什么，而只有我們自己知道為什么要這樣做。
我很清楚自己為什么選擇這個主題。我的家鄉(xiāng)位于河南省潢川縣一個普通的村子。家鄉(xiāng)所在的鎮(zhèn)雙柳樹鎮(zhèn)(又簡稱雙柳)以農(nóng)業(yè)為主，工業(yè)發(fā)展不多，但一個典型的特點是，整個信陽地區(qū)是河南省勞務(wù)輸出大軍的主力。表現(xiàn)在我們村就是，每年村里大約95%以上的青壯年都會到江浙一帶打工，他們僅在春忙秋種、逢年過節(jié)的時候才回家看看。外出務(wù)工的大潮使得雙柳人漸漸富裕起來，條件變得好了，但是家鄉(xiāng)在很多方面的情況卻并沒有跟上經(jīng)濟發(fā)展的步伐，更糟糕的是，有些甚至比以往更壞了，比如環(huán)境，比如村小學(xué)的教育問題。
二、 實踐出真知
比如村小學(xué)生人數(shù)減少這一問題，我們之前能夠想到的原因主要有兩個：一、由于計劃生育，人口出生率降低，當(dāng)?shù)剡m齡兒童總?cè)藬?shù)減少;二、村小教育質(zhì)量越來越差使得鄉(xiāng)下學(xué)生大量轉(zhuǎn)入雙柳鎮(zhèn)第一中心小學(xué)(以下簡稱完小)。但在走訪的過程中，除了自己能夠想到的原因，我們還獲知：一、雙柳外出務(wù)工現(xiàn)象很普遍，很多家長會將孩子帶在身邊，讓孩子在外地上學(xué);二、近年雙柳樹鎮(zhèn)大力推進城鎮(zhèn)化建設(shè)，城鎮(zhèn)人口增加，農(nóng)村人口減少，富裕起來的家鄉(xiāng)人為了讓孩子接受更好的教育，努力讓孩子往高處走。這些信息更加接近實際，是在教室空想所不能得到的。遺憾的是，由于時間和技術(shù)限制，我們并不能準(zhǔn)確獲知上述幾種原因影響村小學(xué)生人數(shù)減少的權(quán)重。
社會實踐只進行了不到七天。但這七天，我們對家鄉(xiāng)農(nóng)村小學(xué)的了解程度卻比過去十多年更多。我們走訪了潢川縣教育體育局、雙柳樹鎮(zhèn)中心校、雙柳樹鎮(zhèn)第一中心小學(xué)、雙柳樹鎮(zhèn)第二中心小學(xué)、彭畈小學(xué)、天橋小學(xué)、曙光小學(xué)，我們在中心校和完小的檔案室獲得了很多有效的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，我們挨家挨戶做了200份左右的問卷，累計走訪人次近400人。我們確實發(fā)現(xiàn)了很多問題，找到了這些問題的根源。唯有實踐，才是解決問題的根本！
三、 調(diào)查收獲
對于課題本身來說，我們對村小學(xué)生人數(shù)減少的原因有了更加深刻的認(rèn)識，對造成農(nóng)村小學(xué)教師結(jié)構(gòu)嚴(yán)重不合理的因素做了多方面了解，我們還看到了農(nóng)村小學(xué)在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與維護方面所面臨的困境。我們主要了解了雙柳五所小學(xué)的基本情況，并與這些學(xué)校的校長或者教師進行交談，走訪了小學(xué)周邊居民，了解他們對當(dāng)?shù)匦W(xué)教育的認(rèn)知情況。(具體結(jié)果見本次社會實踐的調(diào)查報告)社會實踐使得我們看到了現(xiàn)有教育體制下的弊端，更為重要的是政府所應(yīng)當(dāng)肩負(fù)的責(zé)任。這里面有很多復(fù)雜的情況，有些是我們能夠掌控和了解的，有些是我們能夠了解但無力改變的。通過這次社會實踐，我們對雙柳農(nóng)村小學(xué)教育的看法更加實際而深入，但在如何解決這些已發(fā)現(xiàn)的問題方面，我們僅能依據(jù)調(diào)查結(jié)果給予建議，至于能否有效執(zhí)行，主要還是在于政府了。心有余而力不足，大概就是這樣了，這也是學(xué)生進行社會實踐的不足之一。
在課題之外，更多的則是對于豫東南團隊成員的鍛煉，譬如交流溝通、語言表達(dá)能力、團隊合作、分配分工等等。記得第一天我們在彭畈小學(xué)做問卷調(diào)查，第一個調(diào)查對象是個大嬸。她認(rèn)字不多，問卷看不懂，這可難倒了我們。為了保證走訪和調(diào)查能夠進行下去，我只得親自出馬，一邊和她聊天，一邊把問卷內(nèi)容融入家常話中，折騰了十多分鐘，總算打開局面，完成了第一份問卷，真不容易。針對這一情況，我們立刻商討對策，決定變換問卷調(diào)查方式，在鄉(xiāng)村不單純做問卷，而是和老百姓們一邊聊天，一邊了解我們想要的信息。通過這種方式，我們在鄉(xiāng)下的走訪和問卷調(diào)查才得以維持。
在走訪的過程中，有位叔叔反問我們：你們現(xiàn)在做的有什么用呢？政府又不管你們事兒，說白了你們也就是自己了解了解情況，其實就是無用功。這番話一直觸動著我，雖然直白難聽，但卻是事實。說實在的，即使在教育這個沖突不是很劇烈的領(lǐng)域，調(diào)查到最后，已經(jīng)很明顯地涉及到了政府部門的作為和利益問題。對此，我們基本上無能為力，僅僅能夠把自己的調(diào)查結(jié)果反饋過去，期望他們能夠有所改變?；蛟S我們現(xiàn)在還無力改變現(xiàn)實，但我們至少有了更加清醒的認(rèn)識，在社會實踐的過程中鍛煉了自己，收獲了友誼，學(xué)到了許多在學(xué)校里學(xué)不到的東西，這就是價值了！
四、 調(diào)查報告結(jié)語
豫東南是一個團隊，胡長國、黃開東、付楊、彭曉燕，我們一起頂著炎炎烈日，穿街過巷，出謀劃策，共同努力。感謝所有人的付出與汗水。大家都曬黑了。在鄉(xiāng)下跑的那幾天，黃開東一家會在中午把我們叫去吃飯。清涼解渴的西瓜，豐盛的午餐總令我們感到特別不好意思。在聯(lián)系完小檔案室和雙柳樹鎮(zhèn)中心校時，黃開東的媽媽彭仁玉老師為此勞心費力不少，給我們提供了很多重量級幫助，感謝已經(jīng)不足以表達(dá)了，好人一生平安吧。除此之外，在我們進行社會實踐的過程中，還有很多不知名的熱心群眾，沒有他們的關(guān)心和支持，我們不可能進行得如此順利！再次，一并道一聲謝謝和珍重了！
雖然短暫，注定是銘記于心的經(jīng)歷！
第十篇 關(guān)于春節(jié)民俗調(diào)查報告1300字
中華民族的一個傳統(tǒng)節(jié)日，農(nóng)歷正月初一為春節(jié)，俗稱過年。而春節(jié)的習(xí)俗世世代代的流傳下來，現(xiàn)在，許多國家也有了過春節(jié)的習(xí)俗。
在世界上，據(jù)統(tǒng)計，除了中國外還有，中國、韓國、朝鮮、日本、越南、泰國、新加坡、印度尼西亞、馬來西亞、菲律賓等國家把春節(jié)定為法定節(jié)日。
他們也有過春節(jié)的習(xí)俗。比如：新加坡：成千上萬人購年糕。
春節(jié)是新加坡一年當(dāng)中最盛大的節(jié)日。在年市上，各種年貨琳瑯滿目，一應(yīng)俱全。過去中國過春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，如祭灶、迎神和吃年飯等，在新加坡的華人中幾乎都保留了下來。至今，新加坡華人們還認(rèn)為，年糕象征著年年高升，桔子象征大吉大利，因而是家家戶戶過春節(jié)的必備品。新加坡還從中國的廣東和香港等地進口年糕、潮柑和盆栽金桔應(yīng)市。春節(jié)期間，每天都有成千上萬人來到年市選購年糕等年貨。
而在春節(jié)的起源地―中國，春節(jié)的習(xí)俗也是很多的。從農(nóng)歷十二月廿三起，辛勤勞作了一年的人們?yōu)檫^好春節(jié)就開始忙碌起來了。農(nóng)歷十二月十三或二十四日夜，統(tǒng)稱為廿四夜。相傳這一天為灶君上天之日，民間普遍有送灶君上天的習(xí)俗。百姓在這一夜用卷銀包(用青菜和慈菇、豆腐等燒熟后作餡，再用百葉包裹成)、廿四糖、赤豆飯作祭食，點上香燭，祭供灶君，并備紙錢，扎彩橋，磕頭禮拜，然后鳴放鞭炮，在將灶君像與前簾(俗稱喜串)燒化前，戶主對著君像自言自語地說些諸如上天奏好事，下界保平安等吉利話祈禱。此俗現(xiàn)已除，但吃赤豆飯、卷銀包的古風(fēng)猶存。過了廿四夜后，家家戶戶越發(fā)忙碌了，里里外外大掃除，俗稱撣檐塵，各家忙于洗滌被褥帳子，釀酒、炒花生和蠶豆，并采購吃的用的東西。海島城鄉(xiāng)百姓普遍都要磨粉蒸糕，這一習(xí)俗一直延續(xù)至今。因糕和高是諧音，人們圖的是年年高的好口彩。本縣各地制糕的方法各不相同，上沙以蒸松糕為主，中部地區(qū)蒸的是粘糕，下沙主要蒸蒲鞋底糕;而窮苦人家則用高梁粉、白玉米作為蒸糕的主要原料。此外人們還要備些錫箔、紙錢、香燭、元寶、茶食果品之類的東西作祭品以此敬神。除夕前幾天，人們還要貼上新春聯(lián)，掛尊祖，把先祖的遺像掛在中堂正壁的墻上，擺好祭品，待大年夜一到，點上香燭，讓后輩瞻仰。
除夕前人們還進行打囤子，即把石灰裝在麻袋里，往地上打印，企盼來年糧谷滿倉。這些活動現(xiàn)已不見。有的農(nóng)戶還將市內(nèi)的垃圾及無用的雜務(wù)和雜草堆放到外場，點火焚燒，以求來年吉祥，平安無事。年處一清晨家家第一件事就是放鞭炮，稱開門炮，其原意是驅(qū)邪，后來就含有開門大吉、高升發(fā)財?shù)囊馑?。過年了，大人小孩換上新衣帽，穿戴整潔，全家圍桌而坐，共進豐盛的早餐，以素食為主，再加上湯圓(圓子)、糖年糕、以示全家團圓，年年高，并將去年廿四夜的一碗赤豆飯拌入早飯內(nèi)，俗稱陳年飯，意為隔年有余的好口采。早飯后，孩子們向鄰居、親友長輩們一一尊稱問好。正月初一這一天忌諱頗多，不能動的柴草要用芝麻桿，黃豆桿等放在爐堂里發(fā)出噼噼啪啪的響聲，火越旺，越吉利，預(yù)告今年萬事興旺，節(jié)節(jié)高.另外，年初三和年初五早晨家家都要燒早飯，飯前要點燃香燭，企求全家興旺平安。
春節(jié)這個盛大而隆重的節(jié)日，習(xí)俗也有很多種，現(xiàn)在，春節(jié)來臨，人人都是喜氣洋洋的，春節(jié)習(xí)俗也在不斷的演變，一代一代的流傳下去！
第十一篇 小學(xué)生誠信問題調(diào)查報告850字
查目的：現(xiàn)在無論干什么都講究誠信，學(xué)生要做誠實守信的人，不撒謊，與同學(xué)之間要做到一諾千金;商人要做誠實守信的人，商品不摻假，這樣才能銷售營業(yè)額高;老百姓要做誠實守信的人……總之在當(dāng)今社會沒有誠信寸步難行，那大家都做了哪些誠信事呢？是不是真正做到誠實守信呢？因此我們針對“身邊的誠信事”進行了調(diào)查。
調(diào)查人員：六(4)中隊
調(diào)查時間： 2010.5
調(diào)查地點： 大街、市場
調(diào)查對象： 出租車司機、個體戶、小學(xué)生、老奶奶
調(diào)查內(nèi)容：大家所做的誠信事
8月是暑假，大家基本上都在家中休息，于是我們對各個行業(yè)的一個代表人物進行了“您所作的誠信事”的調(diào)查。下面是我們將他們的敘述進行整理后的內(nèi)容。
出租車司機：作為一名出租車司機我感到非常光榮，因為我們的工作十分重要，同時也是一個城市的形象，所以我們每位出租車司機都感到身上的責(zé)任很重，誠信當(dāng)然是我們每位出租車司機的必備品格。每當(dāng)乘客交多了錢，我會毫不猶豫地將多的錢還給他，有時會有乘客將物品遺失在車上，我都會交公。記得有一次，我在打掃車子時發(fā)現(xiàn)了一個黑錢包，里面有好幾千元和兩個銀行信用卡，我想這肯定有急用，于是馬上交給了負(fù)責(zé)人，通過各種渠道終于聯(lián)系到了失主，失主十分感激非常給我報酬，我說這是我們出租車司機應(yīng)盡的責(zé)任。
個體戶：記得剛開始做生意時我賣的是牛肉，當(dāng)時市場上賣牛肉的人很多，他們都給牛肉注水，來增加分量，而我就不這樣，注水的牛肉看起來水淋淋的，泛白的，很滑;而我的牛肉色澤深，很是粘手。所以我這的牛肉每次都供不應(yīng)求了，算起來我賺得比他們要多得多。這件事一直影響著我，我無論賣什么都不投機、占便宜，因此不管賣什么都買者眾多。
另外我們還采訪了小學(xué)生、老奶奶，他們都講述了自己所做得微不足道的誠信事。
我們的感想：
通過對這么多居民的調(diào)查，我真的感觸頗深，不論是老人還是小孩，不管是工人還是個體戶，總之他們都秉著誠信來做事，因此都得到了回報。作為一名新世紀(jì)的小學(xué)生，我們更應(yīng)該牢記“誠信”兩個人，真正做誠實守信的學(xué)生。
第十二篇 關(guān)于教育改革與發(fā)展中幾個問題的調(diào)查報告3450字
關(guān)于教育改革與發(fā)展中幾個問題的調(diào)查報告
為了籌備市委、市政府關(guān)于教育創(chuàng)新會議，組成了聯(lián)合調(diào)研組，就我市教育發(fā)展過程中的幾個問題，開展了調(diào)查研究?，F(xiàn)將調(diào)查情況，報告如下：
1、辦學(xué)體制與管理體制
在辦學(xué)體制中公眾關(guān)心的熱點集中于辦學(xué)責(zé)任難落實。①村級辦小學(xué)，鎮(zhèn)級基本無辦學(xué)資助，但村級又無財政，要靠違規(guī)集資才有錢辦學(xué)。②私人出資辦學(xué)在我市已經(jīng)出現(xiàn)，以學(xué)前教育為主，正在向小學(xué)、初中教育延伸。由于宏觀方面有政策，民辦教育已出現(xiàn)下述幾個問題：一是無“證”辦學(xué)，不依法接受管理；二是低水平辦學(xué)，難以保證教育質(zhì)量；三是隨意擇點辦學(xué)，嚴(yán)重干擾當(dāng)?shù)氐牧x務(wù)教育統(tǒng)籌發(fā)展；四是以盈利為目的。
在管理體制中，干部、教師最為關(guān)心的是宏觀管理體制中的工資保障體制，還有學(xué)校內(nèi)部管理體制中的按勞分配制度；前者影響隊伍人心的安定，后者制約工作積極性、創(chuàng)造性的調(diào)動。一是拖欠教師工資的問題不容忽視。廣大教師一致認(rèn)為，市委、市政府對教師是十分關(guān)心的，但因財政切塊后，由于地域之間的財力不平衡，導(dǎo)致有少數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)拖欠教師工資的現(xiàn)象出現(xiàn)。據(jù)調(diào)查，98－99上半年，涉及3560名教師新增工資累計拖欠達(dá)350萬元，因此，教師要求恢復(fù)由市財政統(tǒng)籌工資的呼聲很強烈。二是要進一步強化教育行政部門管理干部的職能。財政體制改革后，教育行政部門管理本系統(tǒng)的職能未改變，但在運行過程中，不自覺地出現(xiàn)了干部、教師管理權(quán)限不明確的情況。少數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)有的隨意將教育第一線的骨干抽調(diào)到非教育部門工作，既削弱了骨干教師隊伍，又造成了諸多不良影響；有的干擾教育內(nèi)部的人事管理，導(dǎo)致在部分地方衍生出了系列復(fù)雜的矛盾。如個別地方一學(xué)期換了3個校長，兩年不到欠下近200萬元債務(wù)，教委什么都不清楚，嚴(yán)重暴露出了人事管理權(quán)限不明的弊端。
建議：應(yīng)由市委、市政府統(tǒng)籌劃分辦學(xué)體制、管理體制中的權(quán)責(zé)，規(guī)范各級各類教育的宏觀管理。具體內(nèi)容建議如下：①制定全市統(tǒng)一的市、鎮(zhèn)、村三級辦學(xué)責(zé)任目標(biāo)，明確村級辦學(xué)責(zé)任制度，為加強村小建設(shè)，拉動聯(lián)村辦學(xué)進程掃清障礙；②對教師工資實行市統(tǒng)籌調(diào)劑、鎮(zhèn)管理發(fā)放、年終由市統(tǒng)一結(jié)算；③重申全市教育系統(tǒng)的學(xué)校、干部、教師管理權(quán)限。根據(jù)教育的客觀要求，全市教育系統(tǒng)人事權(quán)仍應(yīng)統(tǒng)一歸口市教委管理。
2、普及九年義務(wù)教育與基本掃除青壯年文盲
本次調(diào)查表明，我市的“普九”工作，因達(dá)標(biāo)驗收活動較早，因此標(biāo)準(zhǔn)比之近年來達(dá)標(biāo)的縣市相對較低，加之后來的鞏固力度不大，當(dāng)前仍然存在下述幾個問題：①普及程度低，尤其以初中生輟學(xué)率較為嚴(yán)重；②教室及教育配套設(shè)施設(shè)備建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)低、質(zhì)量差、不完善，且設(shè)施建設(shè)欠賬多，負(fù)面影響大，直接影響了教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高；③“普九”的意識有所淡化，發(fā)展后勁不足，尤其以農(nóng)村地區(qū)“普九”的法制觀念淡薄最為突出。目前，全市高中、初中、小學(xué)的在校學(xué)生數(shù)，年段比為1.8:7:13，初中三年的學(xué)生在校鞏固率只能達(dá)到50%多一點。高中教育規(guī)模過小，也影響了初中教育的發(fā)展。
1998年，應(yīng)城接受了全國掃盲工作的達(dá)標(biāo)驗收，但整體水平不高，基層反映突出的問題是：實效性有待提高，社會參與體系還沒有形成。
建議：①繼續(xù)把“普九”作為應(yīng)城教育的“重中之重”來對待，加大投入，加強管理，為提高應(yīng)城人口的整體素質(zhì)打好基礎(chǔ)。②以內(nèi)部挖潛為主，實施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。同時，硬件建設(shè)的投資重點，要轉(zhuǎn)向教學(xué)配套設(shè)施設(shè)備上來，要增加為提高教育質(zhì)量直接服務(wù)的項目投資，以改變落后于周邊縣市的教學(xué)技術(shù)裝備水平。③應(yīng)建立“普九”工作的投入與管理目標(biāo)責(zé)任制，強化政府行為的落實，同時規(guī)范辦學(xué)行為，改革教育教學(xué)。學(xué)生要進得了學(xué)校，學(xué)校要留得住學(xué)生。④出臺地方性的教育法規(guī)，為落實依法治教提供保障體系。⑤應(yīng)大力發(fā)展高中教育，努力提高教育質(zhì)量，提高高考“升學(xué)率”，以此拉動初中、小學(xué)教育的發(fā)展。同時，要加強職業(yè)技術(shù)教育的探索，為農(nóng)村學(xué)生多渠道就業(yè)以及多途徑升學(xué)提供教育服務(wù)。
3 教育布局與調(diào)整方向
當(dāng)前，應(yīng)城的教育布局在結(jié)構(gòu)類別上，表現(xiàn)為各類教育的發(fā)展失調(diào)，在布點上表現(xiàn)為城區(qū)“擠”，農(nóng)村“散”，在各類資源的配置上存在輕、重、優(yōu)、劣等問題。
（１）、學(xué)前(幼兒)教育的主陣地被社會力量辦學(xué)所占領(lǐng)，實驗幼兒園難以滿足城區(qū)的需求。幼兒的身心發(fā)展與早期教育質(zhì)量難以得到保證，包括認(rèn)為辦得較好的藝術(shù)幼兒園在內(nèi)，社會反響大、意見多。當(dāng)前幼兒園最突出的問題是飲食質(zhì)量難以保證，辦園方向不符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律，過多地宣揚早期知識教育和特長教育，忽視養(yǎng)成教育和身心平衡發(fā)展，對小學(xué)教育已造成不良影響。農(nóng)村學(xué)前教育還處在起步階段，集鎮(zhèn)所在地幼兒園建設(shè)，多數(shù)未納入規(guī)劃，鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的幼兒園，農(nóng)村學(xué)前教育的普及率不到20%。
（２）、小學(xué)教育：普及程度有所達(dá)標(biāo)，但教育質(zhì)量不能保證，以一般農(nóng)村村小及邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)最為突出。制約因素主要有：①小學(xué)教育的管理思路不清晰，對其地位與作用的認(rèn)識比較模糊，要么是等同于高中教育看待抓“升學(xué)率”，要么是安于現(xiàn)狀，無壓力和動力；②學(xué)校布局散、亂，缺乏強有力的管理與引導(dǎo)，內(nèi)部管理的制度化水平低，在少數(shù)地方呈無政府主義狀態(tài)；③師資與辦學(xué)條件的校際間差距大，發(fā)展很不平衡，薄弱學(xué)校多，約占小學(xué)總數(shù)的一半。
（３）、初中教育：現(xiàn)有在校學(xué)生數(shù)量僅⒉5萬人，實際學(xué)齡人口近4萬，發(fā)展?jié)摿薮蟆Ｗ钔怀龅膯栴}表現(xiàn)在內(nèi)部管理的熱點、難點問題多，師資隊伍的思想素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力參差不齊，工作積極性調(diào)動難，校長隊伍的素質(zhì)，不能適應(yīng)初中教育發(fā)展形勢與要求。初中教師隊伍在專業(yè)知識、教學(xué)能力、人員分布上存在一系列問題。初中學(xué)校布點應(yīng)考慮提高初中入學(xué)率、鞏固率的需要，穩(wěn)中求變，相對集中實施規(guī)?；k學(xué)。全市初中教育應(yīng)按20所學(xué)校的格局，完成布點和實施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。
（4）、高中教育：“擴招”是高中教育發(fā)展的關(guān)鍵。根據(jù)上級指示精神及高校擴招的發(fā)展趨勢，全市高中將是教育布局調(diào)整，尤其是城區(qū)教育布局調(diào)整的龍頭，同時，高中教育質(zhì)量的提高，關(guān)系到應(yīng)城教育的發(fā)展全局，舉足輕重。
（5）、成職教育：隨著教育改革的不斷深化，用人機制的轉(zhuǎn)變，以前那種依靠掛靠外地學(xué)校辦校外委培自費的模式已不復(fù)存在了，加上內(nèi)部管理上存在的漏洞，使我市成人教育、職業(yè)教育走入低谷。調(diào)整專業(yè)設(shè)置結(jié)構(gòu)，走普教、成教、職教三教統(tǒng)籌發(fā)展的路子，是振興成職教的必由之路。
建議：①突出不同類別教育改革與發(fā)展的主題，實施階段性主題突破。學(xué)前教育：突出發(fā)展農(nóng)村、規(guī)范城區(qū)、公辦為主、提高質(zhì)量；小學(xué)教育：突出農(nóng)村聯(lián)辦、合理布局、城區(qū)集約、平衡發(fā)展；初中教育：突出規(guī)范管理、增添動力、加強素質(zhì)、提高效率；高中教育：突出建設(shè)重點、擴大招生、挖掘潛力、提高質(zhì)量；成職教育：突出調(diào)整思路、聯(lián)合重組、進入市場、落實“512”工程；②我市現(xiàn)有小學(xué)238所，教學(xué)點56個。根據(jù)我們對94年至98人口出生情況調(diào)查，逐年以17.2%的速度遞減，至XX年，全市小學(xué)一年級約有學(xué)生5007人，有三分之二的村適齡兒童數(shù)不足10名，根據(jù)這一現(xiàn)實，現(xiàn)有學(xué)校布局必須大幅度調(diào)整，因此，要加大農(nóng)村教育資源的重組力度，大力實施聯(lián)村辦學(xué)；③大力發(fā)展城區(qū)學(xué)校建設(shè)，加速啟動搬遷一中，加速實小、蒲陽初中綜合樓及教學(xué)樓竣工進程。根據(jù)城區(qū)發(fā)展實際，在月園小區(qū)再建一所高規(guī)格小學(xué)。走社會捐資的道路，建設(shè)特校，把特校辦成全市的慈善中心。配套建設(shè)好一所中等職業(yè)（專業(yè)）技術(shù)學(xué)校。
4、教育投資與籌資
我市經(jīng)常性財政支出與教育經(jīng)費所占比例，比起周邊縣市是大的，這充分體現(xiàn)了市委、市政府對教育的重視，但是，近幾年我市的教育投入在總體上存在下述幾個問題：
1）、財政支出中的教育支出占教育總投入的比重，距“三個增長”還有一定差距，教育的籌資渠道還不暢通（見表1－4）。
2）、農(nóng)村教育費附加標(biāo)準(zhǔn)過低，嚴(yán)重削弱了農(nóng)村教育的發(fā)展基礎(chǔ)。
3）、社會對學(xué)校亂罰款、亂收費現(xiàn)象日益嚴(yán)重，巧立名目向教育、向?qū)W生、向家長伸手，加重了教育的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，扭曲了教育部門的形象，師生反響強烈。
建議：①提高農(nóng)村教育費附加征收的標(biāo)準(zhǔn)，從目前的19元提高到30元（按⒈5％要到36元）；②開征城市非農(nóng)業(yè)人口的教育費附加；③按上級精神，落實教育的校辦產(chǎn)業(yè)“稅費”減免政策或征收后返還教育使用，以支持和鼓勵教育依托事業(yè)辦產(chǎn)業(yè)。（校辦產(chǎn)業(yè)上繳稅費參見表）。④規(guī)范行政行為及學(xué)校辦學(xué)行為，減少社會對學(xué)校的干擾。
5、隊伍建設(shè)與管理
（1）、教師分布不合理。由于歷史的原因，我市教師教師分布呈“中心”學(xué)校多、基層邊遠(yuǎn)學(xué)校缺的狀態(tài)，因此，導(dǎo)致中心中小學(xué)教師人浮于事，而基層邊遠(yuǎn)小學(xué)大量請代課教師。
（2）、教師業(yè)務(wù)素質(zhì)亟待提高。教師的學(xué)歷達(dá)標(biāo)率高，但業(yè)務(wù)素質(zhì)尤其是教學(xué)實踐能力不夠高，初、高中師資整體水平，不能滿足教
