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調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作格式相關(guān)內(nèi)容十二篇

發(fā)布時(shí)間:2024-10-23 查看人數(shù):13

調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作格式相關(guān)內(nèi)容

第一篇 調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作格式相關(guān)內(nèi)容1200字

調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作格式相關(guān)內(nèi)容

一、概念與特點(diǎn)

調(diào)查報(bào)告有以下幾個(gè)特點(diǎn):

(一)寫(xiě)實(shí)性。調(diào)查報(bào)告是在占有大量現(xiàn)實(shí)和歷史資料的基礎(chǔ)上,用敘述性的語(yǔ)言實(shí)事求是地反映某一客觀事物。充分了解實(shí)情和全面掌握真實(shí)可靠的素材是寫(xiě)好調(diào)查報(bào)告的基礎(chǔ)。

(二)針對(duì)性。調(diào)查報(bào)告一般有比較明確的意向,相關(guān)的調(diào)查取證都是針對(duì)和圍繞某一綜合性或是專題性問(wèn)題展開(kāi)的。所以,調(diào)查報(bào)告反映的問(wèn)題集中而有深度。

(三)邏輯性。調(diào)查報(bào)告離不開(kāi)確鑿的事實(shí),但又不是材料的機(jī)械堆砌,而是對(duì)核實(shí)無(wú)誤的數(shù)據(jù)和事實(shí)進(jìn)行嚴(yán)密的邏輯論證,探明事物發(fā)展變化的原因,預(yù)測(cè)事物發(fā)展變化的趨勢(shì),提示本質(zhì)性和規(guī)律性的東西,得出科學(xué)的結(jié)論。

二、分類調(diào)查報(bào)告的種類主要有以下幾種:

(一)情況調(diào)查報(bào)告。是比較系統(tǒng)地反映本地區(qū)、本單位基本情況的一種調(diào)查報(bào)告。這種調(diào)查報(bào)告平方根是為了弄清情況,供決策者使用。

(二)典型經(jīng)驗(yàn)調(diào)查報(bào)告。是通過(guò)分析典型事例,總結(jié)工作中出現(xiàn)的新經(jīng)驗(yàn),從而指導(dǎo)和推動(dòng)某方面工作的一種調(diào)查報(bào)告。

(三)問(wèn)題調(diào)查報(bào)告。是針對(duì)某一方面的問(wèn)題,進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)查,澄清事實(shí)真相,判明問(wèn)題的原因和性質(zhì),確定造成的危害,并提出解決問(wèn)題的途徑和建議,為問(wèn)題的最后處理提供依據(jù),也為其他有關(guān)方面提供參考和借鑒的一種調(diào)查報(bào)告。

三、寫(xiě)法

調(diào)查報(bào)告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成。

(一)標(biāo)題。

標(biāo)題可以有兩種寫(xiě)法。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式,即“發(fā)文主題”加“文種”,基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“××××調(diào)查”等。

另一種是自由式標(biāo)題,包括陳述式、提問(wèn)式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范大學(xué)碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》,提問(wèn)式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》,正副標(biāo)題結(jié)合式,正題陳述調(diào)查報(bào)告的主要結(jié)論或提出中心問(wèn)題,副題標(biāo)明調(diào)查的對(duì)象、范圍、問(wèn)題,這實(shí)際上類似于“發(fā)文主題”加“文種”的'規(guī)范格式,如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐思考》等。作為公文,最好用規(guī)范化的標(biāo)題格式或自由式中正副題結(jié)合式標(biāo)題。

(二)正文。

正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。

1.前言。

有幾種寫(xiě)法:第一種是寫(xiě)明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對(duì)象或范圍、經(jīng)過(guò)與方法,以及人員組成等調(diào)查本身的情況,從中引出中心問(wèn)題或基本結(jié)論來(lái);第二種是寫(xiě)明調(diào)查對(duì)象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過(guò)、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績(jī)、突出問(wèn)題等基本情況,進(jìn)而提出中心問(wèn)題或主要觀點(diǎn)來(lái);第三種是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,直接概括出調(diào)查的結(jié)果,如肯定做法、指出問(wèn)題、提示影響、說(shuō)明中心內(nèi)容等。前言起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用,要精練概括,直切主題。

2.主體。

這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分,這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn),以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。

3.結(jié)尾。

結(jié)尾的寫(xiě)法也比較多,可以提出解決問(wèn)題的方法、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議;或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn),進(jìn)一步深化主題;或提出問(wèn)題,引發(fā)人們的進(jìn)一步思考;或展望前景,發(fā)出鼓舞和號(hào)召。

第二篇 超市食品安全調(diào)查報(bào)告2500字

關(guān)于超市食品安全調(diào)查報(bào)告

調(diào)查摘要:

近年來(lái),隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,社會(huì)的進(jìn)步,人民生活的日漸富裕,人民不用再為飽足問(wèn)題擔(dān)憂,但食品安全的問(wèn)題卻愈顯突出。中國(guó)食品工業(yè)協(xié)會(huì)提供的資料顯示:隨著經(jīng)濟(jì)全球化、貿(mào)易自由化和國(guó)際食品貿(mào)易的迅速發(fā)展,食品安全的重要性日益凸顯。發(fā)達(dá)國(guó)家每年約有1/2的人感染食源性疾病,在發(fā)展中國(guó)家此問(wèn)題更為嚴(yán)重。目前我國(guó)食品安全方面與發(fā)達(dá)國(guó)家還存在明顯差距,特別是國(guó)內(nèi)食品工業(yè)整體發(fā)展水平不夠均衡,生產(chǎn)主體多元化,增加了食品質(zhì)量衛(wèi)生安全控制的難度。尤其是2008年三鹿奶粉事件后國(guó)內(nèi)出現(xiàn)的一系列食品安全問(wèn)題,更是時(shí)刻在提醒我們注重日常生活中的食品安全問(wèn)題。并且,食品安全問(wèn)題也是目前國(guó)家有關(guān)部門(mén)最為關(guān)心的,成為2024年度“兩會(huì)”期間代表委員們關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題之一。

作為大學(xué)生,我和兩位同學(xué)就家鄉(xiāng)超市食品安全問(wèn)題作了較詳細(xì)地調(diào)查,該調(diào)查主要圍繞超市食品安全,人們對(duì)食品安全問(wèn)題的重視程度,及對(duì)食品安全問(wèn)題現(xiàn)狀的看法以及市民為此采取的辦法等。

一. 調(diào)查對(duì)象:

其一家鄉(xiāng)西華的三家大型超市:萬(wàn)果園超市、萬(wàn)家樂(lè)超市、東方生活廣場(chǎng)。其二購(gòu)物顧客。

二. 調(diào)查時(shí)間:

20__年8月1日到8月20日

三. 調(diào)查者:

本人和兩位同學(xué)一起進(jìn)行調(diào)查。

四. 調(diào)查方式:

我們主要采取兩種方式進(jìn)行調(diào)查。一種是我們

對(duì)家鄉(xiāng)三家超市里的加工食品、水果類生鮮食品、蔬菜、等食品的質(zhì)量和保質(zhì)期的調(diào)查。第二種是對(duì)來(lái)超市購(gòu)物的顧客們進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,看其對(duì)超市食品安全的態(tài)度和想法 。

五. 調(diào)查結(jié)果及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

(一)三家超市方面

1、首先我們對(duì)三家超市的食品安全管理制度進(jìn)行了了解,他們均建立了食品安全控制的組織架構(gòu)和管理體系,設(shè)有專職的或兼職的食品質(zhì)量控制管理部門(mén),并建立了食品安全目標(biāo)責(zé)任體系。

2、然后我們對(duì)三家超市的生鮮食品如鮮活水產(chǎn)、蔬菜、鮮肉和禽類等及加工食品如飲料、保健品、速食食品、調(diào)味品等食品

進(jìn)行了抽樣調(diào)查,雖說(shuō)三家超市均建立了食品質(zhì)量控制管理部門(mén),但調(diào)查發(fā)現(xiàn)其對(duì)商品的保質(zhì)期控制管理仍然存在缺陷, 按照我國(guó)現(xiàn)行的法律,食品進(jìn)了超市就由超市承擔(dān)食品安全的責(zé)任,調(diào)查發(fā)現(xiàn)超市中的加工食品基本都在保質(zhì)期內(nèi),而生鮮食品則存在較大問(wèn)題,其一,超過(guò)保質(zhì)期的商品仍在銷(xiāo)售;第二,在保質(zhì)期內(nèi)的食品發(fā)生變質(zhì)。

3、然后我們又了解了超市從購(gòu)進(jìn)食品到擺上貨物架的整個(gè)流動(dòng)過(guò)程。其中已加工食品從購(gòu)進(jìn)到擺上貨物架基本沒(méi)什么問(wèn)題,因?yàn)樗麄兊谋Y|(zhì)期一般較長(zhǎng)。而對(duì)于生鮮食品,它們相對(duì)容易變質(zhì),保質(zhì)期一般也比較短暫,存在著較大的安全風(fēng)險(xiǎn)。

(二)顧客方面

1.大多數(shù)消費(fèi)者具有豐富的食品安全知識(shí)、較強(qiáng)的食品安全意識(shí),十分重視加工食品的保質(zhì)期和蔬菜、水果類生鮮食品的農(nóng)殘含量。

調(diào)查結(jié)果顯示,食品保質(zhì)期是最受重視的安全因素,有85%的受調(diào)查者在選購(gòu)加工食品時(shí),會(huì)特別注意食品保質(zhì)期,其次是蔬菜和水果的`農(nóng)藥殘留量,有72%受調(diào)查者特別提到了這個(gè)項(xiàng)目。對(duì)食品的細(xì)菌超標(biāo)、營(yíng)養(yǎng)成份、包裝材料衛(wèi)生要求、食品添加劑含量超標(biāo)等因素的平均提及率超過(guò)了55%;另外有46%的受調(diào)查者提及了蜜餞、醬菜等傳統(tǒng)食品的加工工藝先進(jìn)與否的選購(gòu)因素。

雖然調(diào)查結(jié)果清楚地顯示出多數(shù)消費(fèi)者十分重視食品安全,具有較強(qiáng)的食品安全意識(shí),使得存在于各種食品流通渠道的食品安全問(wèn)題得到了暴露,然而不容樂(lè)觀的是,還有相當(dāng)一部分的消費(fèi)者食品安全意識(shí)不強(qiáng),對(duì)于食品安全方面的知識(shí)還缺乏了解,而且必須強(qiáng)調(diào)的是,即使消費(fèi)者的食品安全意識(shí)較強(qiáng),食品問(wèn)題的暴露也往往是以消費(fèi)者身體健康為犧牲代價(jià)而獲知的,比如阜陽(yáng)劣質(zhì)奶粉造成的大頭嬰兒事件就是一起令人發(fā)指的惡性,事件。

總而言之,不論消費(fèi)者是否具有食品衛(wèi)生知識(shí),構(gòu)成食品供應(yīng)鏈渠道各個(gè)環(huán)節(jié)的生產(chǎn)企業(yè)和流通企業(yè)都必須具有最起碼的商業(yè)道德,對(duì)食品安全嚴(yán)格把關(guān),對(duì)消費(fèi)者身心健康負(fù)責(zé),不讓威脅消費(fèi)者生命健康的劣質(zhì)食品混入市場(chǎng)。

2.農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)和超市渠道所銷(xiāo)售的食品類別呈互補(bǔ)結(jié)構(gòu)。農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)是消費(fèi)者選購(gòu)生鮮食品如鮮活水產(chǎn)、蔬菜、鮮肉和禽類等食品的主要渠道,消費(fèi)者選購(gòu)加工食品如飲料、保健品、速食食品、調(diào)味品等食品時(shí)更愿意選擇到超市渠道。

調(diào)查清晰地顯示愿意到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)鮮活水產(chǎn)、蔬菜、鮮肉、禽類的受調(diào)查者比例分別為69%、71%、55%和63%;而超市的比例分別只有33%、31%、42%和33%,顯然這幾個(gè)項(xiàng)目的提及率農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)均高于超市,說(shuō)明農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)仍然是消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)主食原料的主要渠道。不過(guò),超市所售的大米和蛋類生鮮食品較受上海消費(fèi)者歡迎,調(diào)查提及率為64%和56%,分別高于農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的29%和41%,上述情況說(shuō)明超市正在成為生鮮食品的重要銷(xiāo)售渠道,并有趕超農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的趨勢(shì)。

另外調(diào)查結(jié)果說(shuō)明,超市是加工食品類的最主要銷(xiāo)售渠道,消費(fèi)者愿意在超市選購(gòu)飲料、保健品、調(diào)味品、酒、速食食品的比例分別為90%、87%、84%、83%和81%,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)這些項(xiàng)目的平均提及率3%,說(shuō)明絕大多數(shù)消費(fèi)者更愿意去超市選購(gòu)上述加工食品。

3.消費(fèi)者從超市購(gòu)買(mǎi)各類食品時(shí)對(duì)食品安全比較放心,而對(duì)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的食品安全的信心相當(dāng)就低得多。

(1)消費(fèi)者對(duì)超市和農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)各類食品安全衛(wèi)生的認(rèn)同程度消費(fèi)者對(duì)超市所銷(xiāo)售的各類食品的安全性認(rèn)同平均程度為27%,遠(yuǎn)高于農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)食品安全的平均認(rèn)同程度3%。其中速食食品安全認(rèn)同度最高,提及率為45%。然而,從總體看來(lái),消費(fèi)者對(duì)兩個(gè)渠道的食品安全并非充滿信心,沒(méi)有一類食品的安全因素提及率高于80%,說(shuō)明多數(shù)消費(fèi)者對(duì)于這兩種渠道的食品安全狀況仍然將信將疑。消費(fèi)者對(duì)食品安全普遍不信任的態(tài)度更加說(shuō)明目前食品安全存在的問(wèn)題需要引起各方面高度重視。

(2)顯而易見(jiàn),農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)銷(xiāo)售的鮮活水產(chǎn)、蔬菜、水果、鮮肉、禽類在價(jià)格、品種豐富和新鮮度等購(gòu)買(mǎi)因素較超市更有競(jìng)爭(zhēng)性,因此不少消費(fèi)者會(huì)忽視生鮮食品潛在的安全風(fēng)險(xiǎn)而傾向于在農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)選購(gòu)這幾類食品。

1.調(diào)查人群中表示關(guān)注食品安全的占74%,不關(guān)心的占9%,而對(duì)此持一般態(tài)度的占17%。

2.調(diào)查顯示:用于食品的月支出在100-300的占14%,300-500的占48%,500-1000的占38%。

3.在購(gòu)買(mǎi)食品方面,有86%的市民表示會(huì)選擇在超市購(gòu)買(mǎi),39%的市民選擇在便利店購(gòu)買(mǎi),選擇在農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)或路邊早/夜市購(gòu)買(mǎi)的均占30%,還有7%的市民選擇在其他地方購(gòu)買(mǎi)食品。

第三篇 專業(yè)人才需求調(diào)查報(bào)告格式1150字

一、專業(yè)人才需求與專業(yè)改革調(diào)研指導(dǎo)思想

主要闡述人才需求和專業(yè)改革調(diào)研的基本思路、方法。

二、專業(yè)人才需求調(diào)研

1.行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)

行業(yè)涵蓋哪些產(chǎn)業(yè)或部門(mén);行業(yè)現(xiàn)有專門(mén)人才總量及未來(lái)幾年需求總量;行業(yè)將怎樣發(fā)展及變化;行業(yè)發(fā)展對(duì)人才需求將引起什么樣的變化,人才需求年均增長(zhǎng)情況。(要求既有數(shù)據(jù),又有分析)。

2.行業(yè)從業(yè)人員基本情況

行業(yè)從行人員學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu);從業(yè)人員能力素質(zhì)狀況;專業(yè)人才在國(guó)有、集體、合資、民營(yíng)、其他等企業(yè)的分布情況;(要設(shè)計(jì)相關(guān)表格,實(shí)地調(diào)查,匯總分析)。

3.專業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)崗位分析

專業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)崗位有哪些?這些崗位從業(yè)人員的基本情況(包括人數(shù)、技術(shù)等級(jí)、年齡、學(xué)歷分布結(jié)構(gòu)、工資收入等);這些崗位過(guò)去三年人才招聘情況;未來(lái)人才需求呈什么趨勢(shì)?對(duì)學(xué)歷與職業(yè)資格證書(shū)有什么要求?(要設(shè)計(jì)相關(guān)表格,實(shí)地調(diào)查,匯總分析)。

4.專業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)資格證書(shū)分析

專業(yè)在社會(huì)上通用哪些職業(yè)資格證書(shū)?哪些證書(shū)的社會(huì)認(rèn)可度高,對(duì)學(xué)生就業(yè)幫助大?這些職業(yè)資格證書(shū)和職業(yè)崗位之間是什么對(duì)應(yīng)關(guān)系?

5.專業(yè)人才招聘渠道分析

專業(yè)所對(duì)應(yīng)的崗位目前主要從哪些渠道招聘人才?是否能滿足需要?以后準(zhǔn)備從哪些渠道招聘人才?(要設(shè)計(jì)相關(guān)表格,實(shí)地調(diào)查,進(jìn)行分析)。

6.專業(yè)在職人員進(jìn)修需求分析

企業(yè)對(duì)專業(yè)人員的在職進(jìn)修有什么計(jì)劃和要求?這些要求是否得到滿足?(要設(shè)計(jì)相關(guān)表格,實(shí)地調(diào)查,進(jìn)行分析)。

7.專業(yè)人才需求調(diào)研小結(jié)

主要闡述專業(yè)人才需求從質(zhì)和量方面的要求;崗位的知識(shí)結(jié)構(gòu)、核心能力或技能、綜合素質(zhì)方面要求。(對(duì)“專業(yè)所對(duì)應(yīng)的行業(yè)、企業(yè)或崗位的核心能力或技能”要設(shè)計(jì)相關(guān)的統(tǒng)計(jì)表格,重點(diǎn)調(diào)查,認(rèn)真分析,形成專業(yè)教學(xué)中能力或技能培養(yǎng)的基本框架)

三、專業(yè)現(xiàn)狀調(diào)研

1.專業(yè)點(diǎn)分布情況

主要統(tǒng)計(jì)設(shè)置該專業(yè)的學(xué)校有哪些。

2.專業(yè)招生與就業(yè)崗位分布情況

統(tǒng)計(jì)該專業(yè)近三年來(lái)的在校生數(shù)和招生數(shù),以及近三年來(lái)該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的崗位分布情況。

3.專業(yè)畢業(yè)生的用人單位評(píng)價(jià)情況

包括用人單位對(duì)畢業(yè)生知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力、綜合素質(zhì)、崗位適應(yīng)能力與社會(huì)適應(yīng)能力等的評(píng)價(jià)。

4.專業(yè)在職人員培訓(xùn)情況

統(tǒng)計(jì)專業(yè)近三年來(lái)培訓(xùn)在職人員的數(shù)量,分析這些人員有什么特點(diǎn)?

5.專業(yè)教學(xué)情況

包括課程設(shè)置、教材建設(shè)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)安排、方法手段改革、雙師型師資情況等。

四、專業(yè)改革建議

1.專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與專業(yè)方向調(diào)整建議

根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果,圍繞應(yīng)用型人才培養(yǎng)要求,確定專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)方向。

2.專業(yè)課程設(shè)置建議

包括對(duì)課程模式、課程結(jié)構(gòu)以及具體課程設(shè)置、大綱制定等提出建議。

3.專業(yè)教學(xué)改革建議

主要對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)模式等提出改革建議。

4.專業(yè)師資與實(shí)踐環(huán)節(jié)條件配置建議

主要對(duì)教師的能力要求、雙師型師資配置和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)場(chǎng)地、設(shè)備提出建議。

第四篇 初中調(diào)查報(bào)告550字

問(wèn)題的提出

漢是中華民族的瑰寶,是祖先智慧的象征。正確使用祖國(guó)語(yǔ)言文是每一個(gè)公民的職責(zé),但在我們的生活中,真的每一個(gè)人都可以正確使用祖國(guó)語(yǔ)言文嗎?為此,我和同學(xué)們展開(kāi)了調(diào)查。

調(diào)查、分析與研究

在一個(gè)周末,我來(lái)到菜市場(chǎng)。這可是不看不知道,一看嚇一大跳,豬肉搖身一變成了“豬內(nèi)”,雞蛋來(lái)了個(gè)華麗轉(zhuǎn)身成了“雞旦”,而芹菜竟也七十二變變成了“斤菜”。這菜市場(chǎng)的東西可真實(shí)“五花八門(mén)”呀。而更令人吃驚的是,在我離開(kāi)菜市場(chǎng)時(shí),看見(jiàn)一個(gè)小攤上寫(xiě)著“糖抄板栗”。板栗也可以抄嗎?真是不可思議。

接下來(lái),我又來(lái)到一條街上,街道兩邊有許多商店,在那兒,我也發(fā)現(xiàn)了許多錯(cuò)別:文具店的具少了一橫,精品店也成了青品店,而一家服裝店的招牌上竟寫(xiě)了一個(gè)不倫不類的服裝圭。而街道旁的一些提示更令人吃驚:嚴(yán)禁停車(chē)成了嚴(yán)禁示車(chē),請(qǐng)不要亂丟垃圾寫(xiě)成請(qǐng)不要亂丟拉圾??磥?lái)出現(xiàn)這些情況的人真不少。

我又回想同學(xué)們的作業(yè),荊棘的荊頭上少了一個(gè)草頭,“伐”寫(xiě)少了一撇,“蜿蜒”也變成了碗蜒。

出現(xiàn)錯(cuò)別的人群大多是農(nóng)民、學(xué)生和文化不高的商販。而他們寫(xiě)錯(cuò)別的原因大多是小時(shí)候沒(méi)怎么讀書(shū),而小學(xué)生出錯(cuò)則是沒(méi)認(rèn)真學(xué)習(xí)寫(xiě)。

解決的方案

出門(mén)時(shí)多注意這些錯(cuò),要熱心地幫助那些人。另外有關(guān)部門(mén)可以多關(guān)注這些人,多了解一下他們的情況,幫助他們糾正錯(cuò)。

第五篇 網(wǎng)購(gòu)問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告1050字

在網(wǎng)絡(luò)飛速的時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物以其方便快捷、時(shí)尚實(shí)惠等優(yōu)勢(shì)受到越來(lái)越多消費(fèi)者的歡迎,近日來(lái),___消費(fèi)者協(xié)會(huì)在轄區(qū)范圍內(nèi)就網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。本次調(diào)查的目的是為了研究消費(fèi)者的消費(fèi)方式并對(duì)其進(jìn)行分析,了解消費(fèi)者對(duì)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的消費(fèi)態(tài)度,正確引導(dǎo)消費(fèi)者的網(wǎng)上購(gòu)物行為。

問(wèn)卷調(diào)查以電話溝通的方式進(jìn)行,消協(xié)工作人員從系統(tǒng)內(nèi)部登記的義務(wù)調(diào)查員中隨機(jī)選擇了50名,然后就問(wèn)卷中的問(wèn)題逐一與之在電話中交流并詳細(xì)記錄談話內(nèi)容。問(wèn)卷包括以下三個(gè)問(wèn)題:

一、您有沒(méi)有在網(wǎng)上購(gòu)過(guò)物?

50名被調(diào)查者中,有20名表示從來(lái)沒(méi)有進(jìn)行過(guò)網(wǎng)購(gòu),占被調(diào)查人員數(shù)量的40%,30名表示參加過(guò)或經(jīng)常參加網(wǎng)購(gòu),占60%。

二、您在網(wǎng)購(gòu)時(shí)遇到哪些問(wèn)題,認(rèn)為商品質(zhì)量及商家誠(chéng)信如何?

30名參加過(guò)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的被調(diào)查者基本上都表示網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物總體上產(chǎn)品質(zhì)量及商家服務(wù)都還可以,其中9名表示網(wǎng)購(gòu)商品及服務(wù)還可以,比較滿意,占參加過(guò)網(wǎng)購(gòu)被調(diào)查者的30%,另外21名表示在網(wǎng)購(gòu)過(guò)程中遇到以下問(wèn)題,占70%。

1、部分商家網(wǎng)上宣傳與實(shí)際商品不一致,退換貨商品的條件及期限規(guī)定不合理。

部分商品質(zhì)量及款式網(wǎng)上宣傳的與收到的不一致,其責(zé)任應(yīng)歸商家承擔(dān),而來(lái)往運(yùn)費(fèi)仍由買(mǎi)家支付,另有花卉等特殊商品由于其季節(jié)性特征,退換貨期限卻只有三個(gè)月。

2、部分網(wǎng)上售賣(mài)的商品定價(jià)與實(shí)體店中定價(jià)相差不多。

3、部分網(wǎng)上銷(xiāo)售的商家與物流公司服務(wù)態(tài)度不好。

4、即使買(mǎi)家對(duì)收到的商品以及對(duì)商家和物流公司的服務(wù)不滿意,部分商家仍然要求買(mǎi)家給予其好評(píng),已作出的差評(píng),商家會(huì)要求買(mǎi)家刪除或更改。

三、您對(duì)網(wǎng)站和商家提供的商品和服務(wù)有何意見(jiàn)及改進(jìn)的建議?

30名參加過(guò)網(wǎng)購(gòu)的被調(diào)查者中9名表示沒(méi)有意見(jiàn)及建議,占參加過(guò)網(wǎng)購(gòu)被調(diào)查者的30%,另外21名被調(diào)查者提出如下意見(jiàn)及建議,占70%。

1、希望網(wǎng)上商家提供的商品應(yīng)該與實(shí)體店中的商品有所差別,多提供些性價(jià)比高的商品,體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的便宜實(shí)惠性。

2、希望商家提升信譽(yù)度,改善服務(wù),確保提供的商品質(zhì)量、款式或型號(hào)等名副其實(shí)。

3、針對(duì)部分賣(mài)家要求買(mǎi)家違心提出好評(píng),以提升其信用度,有被調(diào)查者提出希望商家事實(shí)求是,不要欺騙消費(fèi)者。

4、部分被調(diào)查者認(rèn)為商家應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)其過(guò)錯(cuò)責(zé)任,如承擔(dān)退換貨物往來(lái)的運(yùn)費(fèi)等。另外針對(duì)花卉等商品的特殊性,有被調(diào)查者希望商家能夠針對(duì)不同的商品,其退換貨期限應(yīng)該有所差別,如花卉的退換期限應(yīng)延長(zhǎng)至6個(gè)月。

5、有被調(diào)查者反映部分物流公司和商家服務(wù)態(tài)度不好及部分商家自律性較差等問(wèn)題,希望網(wǎng)站加大對(duì)物流環(huán)節(jié)和商家的監(jiān)督力度。

網(wǎng)購(gòu)問(wèn)卷

第六篇 對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村居民收入情況調(diào)查報(bào)告3100字

有關(guān)數(shù)據(jù)表明,近幾年來(lái),地區(qū)農(nóng)民收入持續(xù)不斷增加,年勝一年,對(duì)數(shù)據(jù)深入分析發(fā)現(xiàn),村民們推陳出新,一改日出而耕,日落而息的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)模式,發(fā)展多項(xiàng)經(jīng)營(yíng)的商品農(nóng)業(yè),另外農(nóng)民思想也發(fā)生轉(zhuǎn)變,不再固守土地,離鄉(xiāng)務(wù)工也推動(dòng)了農(nóng)民收入水平的提高。

自從鎮(zhèn)政府提出“農(nóng)民增加收入一個(gè)主要途

徑是調(diào)整 農(nóng)業(yè) 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)”以來(lái),鄉(xiāng)黨委、 政府 帶領(lǐng)村民緊緊圍繞 糧食 增產(chǎn)、農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收抓調(diào)整,突出本地優(yōu)勢(shì)、因地制宜發(fā)展訂單農(nóng)業(yè)、大棚農(nóng)業(yè)。在種植小麥,玉米的基礎(chǔ)上,建設(shè)大棚生產(chǎn)基地,種植綠色生態(tài)食品,憑借是北京郊區(qū)的良好區(qū)位,大棚種植漸漸成為農(nóng)民增收的重要渠道,相比前幾年來(lái)看,農(nóng)業(yè)的比較收益大幅提高提高,農(nóng)民的人均收入由2500上升到3200.。

農(nóng)民增加收入的另一個(gè)主要途徑是外出務(wù)工收入據(jù) 統(tǒng)計(jì) ,全鄉(xiāng)總勞力8206人,其中長(zhǎng)年外出務(wù)工 勞動(dòng) 力2966人,約占總?cè)丝?0.4%。從調(diào)查情況來(lái)看,外出務(wù)工勞動(dòng)力按每年最低純收入2400元來(lái)算,全鄉(xiāng)僅外出務(wù)工一項(xiàng)可帶回資金712萬(wàn)元,人均498元。

在人民取得驕人的成績(jī)同時(shí),也存在著中國(guó)底層勞動(dòng)人民的普遍弱勢(shì)。

當(dāng)前農(nóng)民的消費(fèi)開(kāi)支負(fù)但仍然過(guò)重,據(jù)調(diào)查,農(nóng)民的收入主要支出于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、 醫(yī)療 費(fèi)、學(xué)費(fèi)等。由于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料的價(jià)格有較大程度的增長(zhǎng),農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的費(fèi)用仍然要占農(nóng)民收入相當(dāng)大的比例;另外是醫(yī)療費(fèi)用支出,農(nóng)民一旦生病住院,醫(yī)療費(fèi)用支出比重就大幅度上升,尤其是主要?jiǎng)趧?dòng)力生病后,致使該家庭勞動(dòng)力缺乏,常常很快就會(huì)返貧。

另外,農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)不高,雖然鄉(xiāng)黨委,政府加大了對(duì)農(nóng)民的培訓(xùn)力度,在一定程度上農(nóng)民的素質(zhì)有所提高,但是農(nóng)民的整體素質(zhì)還有待提高,主要體現(xiàn)在生產(chǎn) 經(jīng)營(yíng) 管 理 技能、 文化 科學(xué)素質(zhì)和觀念意識(shí)等方面,既影響了農(nóng)業(yè)的生產(chǎn),也影響了勞動(dòng)力的移,大量的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力,外出務(wù)工只能做苦力和勞動(dòng)密度高的行業(yè),未能以勞動(dòng)力產(chǎn)生勞動(dòng)價(jià)值,造成了人力資源的優(yōu)勢(shì)不能顯現(xiàn)。

農(nóng)民經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)方式粗放。主要表現(xiàn)在三個(gè)方面:一是生產(chǎn)規(guī)模過(guò)于狹小,規(guī)模經(jīng)營(yíng)還只是少數(shù);二是 科技 含量低,農(nóng)戶缺少農(nóng)作物新品種的應(yīng)用、種植、病蟲(chóng)害有效預(yù)防等技術(shù),新種一種家作物要花上三年五年的時(shí)間去培育;三是管理粗放,缺少精細(xì)耕種的田間管理以及精確的經(jīng)濟(jì)核算,造成了生產(chǎn)資料的極大浪費(fèi)和生產(chǎn)成本的增加。

農(nóng)民的信息來(lái)源渠道單一。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下,農(nóng)戶從真正意義上相對(duì)獨(dú)立的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位成為相對(duì)獨(dú)立的經(jīng)營(yíng)者和決策者,改革把農(nóng)民推向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的前臺(tái),農(nóng)產(chǎn)品以從賣(mài)方市場(chǎng)轉(zhuǎn)向買(mǎi)方市場(chǎng)。在這種情況下,農(nóng)民正確地掌握信息,指導(dǎo)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)成為在市場(chǎng)中取勝的必要條件,但從目前來(lái)看農(nóng)民的信息來(lái)源渠道單一,農(nóng)民信息不靈是農(nóng)村的一大普遍現(xiàn)象,這就造成了農(nóng)村農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的困難加大。

農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理。一是種植結(jié)構(gòu)不合理,大多數(shù)農(nóng)民仍然把糧食生產(chǎn)作為主要的收入來(lái)源,在買(mǎi)方市場(chǎng)的條件下農(nóng)民增收產(chǎn)困難加大;二是品種不合格,突出表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)作物中“大路”品種多,特色品種少;三是產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)程度低,不能形成主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)品牌做大做強(qiáng)。

近年來(lái),___ 國(guó)務(wù)院 高度重視“三農(nóng)”問(wèn)題,連續(xù)兩年的中央一號(hào)文件都是關(guān)于“三農(nóng)”問(wèn)題的,解決農(nóng)民增收問(wèn)題,是當(dāng)前各級(jí)黨委、政府的一個(gè)中心工作,事關(guān)全局,意義非凡。 “農(nóng)業(yè)興,農(nóng)村富;農(nóng)業(yè)穩(wěn),農(nóng)村穩(wěn)?!笨梢?jiàn)“三農(nóng)”問(wèn)題是當(dāng)前擺在各級(jí)黨委、政府面前的一個(gè)重大的緊迫而繁重的政治問(wèn)題經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。對(duì)于這樣一個(gè)農(nóng)業(yè)大鄉(xiāng)來(lái)說(shuō),要實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)鄉(xiāng),全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo),就必須認(rèn)真貫徹落實(shí)中央一號(hào)文件精神,把發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù),突出抓好農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增效。因此促進(jìn)農(nóng)民增收必須有新思路和新舉措,采取綜合性措施,在發(fā)展戰(zhàn)略、政策措施和工作機(jī)制上有一個(gè)大轉(zhuǎn)變。針對(duì)上述原因,我認(rèn)為,要使農(nóng)民收入保持較快增長(zhǎng),應(yīng)該如是做。

解放思想,增強(qiáng)市場(chǎng)意識(shí),大力調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。促進(jìn)農(nóng)民增收,就必須加大農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)增收結(jié)構(gòu)調(diào)整力度,自覺(jué)按照市場(chǎng)來(lái)調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,想要發(fā)展就必須擁有市場(chǎng),這是農(nóng)民增收的重要環(huán)節(jié)。一是增強(qiáng)市場(chǎng)主導(dǎo)意識(shí),堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向,依靠市場(chǎng)引導(dǎo)生產(chǎn),大力發(fā)展“市場(chǎng)農(nóng)業(yè)”和“訂單農(nóng)業(yè)”。按照市場(chǎng)的要求來(lái)進(jìn)行生產(chǎn),不僅僅要以當(dāng)前市場(chǎng)為導(dǎo)向,還要以未來(lái)的市場(chǎng)變化趨勢(shì)為導(dǎo)向,形成“人無(wú)我有”的局面,搶占先機(jī);二是增強(qiáng) 質(zhì)量 效益意識(shí),調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)是在農(nóng)產(chǎn)品相對(duì)過(guò)剩的背景下進(jìn)行的,因此調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)必須要適應(yīng)市場(chǎng)化的需求,把提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量放在首位,形成“人有我優(yōu)”的格局,提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益;三是增強(qiáng)特色創(chuàng)新意識(shí),調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)不能盲目跟隨,別人怎樣調(diào)整就跟著怎樣調(diào)整,這不僅僅會(huì)嚴(yán)重挫傷農(nóng)民調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的積極性,還會(huì)使農(nóng)民減收,因此調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)必須樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí),注重特色,形成“人優(yōu)我特”,促進(jìn)農(nóng)業(yè)增收。 擴(kuò)大勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移輸出,大力發(fā)展勞務(wù)經(jīng)濟(jì)。認(rèn)真落實(shí)省市縣關(guān)于加快農(nóng)村剩余勞力轉(zhuǎn)移輸出的政策意見(jiàn),把發(fā)展勞務(wù)經(jīng)濟(jì)作為增加農(nóng)民收入的關(guān)鍵措施來(lái)抓。一是要強(qiáng)化 宣傳 ,大力營(yíng)造農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移輸出的良好氛圍,切實(shí)轉(zhuǎn)變農(nóng)民“死守家門(mén)、

固守土地”的封閉觀念,提高勞動(dòng)力資源的綜合利用率;二是堅(jiān)持就地轉(zhuǎn)移的和外出轉(zhuǎn)移兩手抓,推動(dòng)農(nóng)民 就業(yè) 多元化,鼓勵(lì)農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè),促進(jìn)農(nóng)民持久穩(wěn)定增收。

大力發(fā)展二三產(chǎn)業(yè),拓寬農(nóng)民增收渠道。促進(jìn)農(nóng)民增收,單純從大農(nóng)業(yè)方面來(lái)促進(jìn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,保持農(nóng)業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展,大力發(fā)展二三產(chǎn)業(yè),才能從根本上解決農(nóng)民增收困難的問(wèn)題,有道是“無(wú)工不富”。因此促進(jìn)農(nóng)民增收必須大力發(fā)展二三產(chǎn)業(yè),進(jìn)一步拓寬農(nóng)民增收渠道,促進(jìn)一二三產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。一是加大招商引資力度,引進(jìn)勞動(dòng)密集型企業(yè),促進(jìn)農(nóng)民進(jìn)廠就業(yè),使一些有后顧之憂的農(nóng)民既能搞好農(nóng)業(yè)生產(chǎn),又能增加勞務(wù)收入;二是加快小城鎮(zhèn)建設(shè)步伐,大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè),引導(dǎo)農(nóng)民“洗腳上岸”,發(fā)展個(gè)體商貿(mào)業(yè)和運(yùn)輸業(yè),多方面拓寬增收渠道,保持農(nóng)業(yè)增收穩(wěn)定。

強(qiáng)化培訓(xùn),逐步提高農(nóng)民科技素質(zhì)??茖W(xué)技術(shù)的第一生產(chǎn)力,當(dāng)今科技進(jìn)步日新月異,農(nóng)民素質(zhì)偏低已成為制約農(nóng)民增收的瓶頸,要促進(jìn)農(nóng)民增收,就必須突破這個(gè)瓶頸,提高農(nóng)民的科技素質(zhì)。一是充分利用 廣播 、 電視 、雜志、互聯(lián)網(wǎng)等手段,為農(nóng)民解疑釋難,最快捷的推廣農(nóng)業(yè)實(shí)用科技,普及農(nóng)村致富實(shí)用技術(shù),滿足人民對(duì)科技的渴求;二是利用省市扶貧培訓(xùn)的契機(jī),使一批農(nóng)業(yè)生產(chǎn)骨干走出去,洗腳上岸進(jìn)課堂,培養(yǎng)他們的市場(chǎng)頭腦和科技頭腦,提高一切圍繞市場(chǎng)轉(zhuǎn),一切依靠科技干的致富本領(lǐng),再讓他們?nèi)ヅ嘤?xùn)農(nóng)民,起到以點(diǎn)帶面的效果。

夯實(shí)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ),為農(nóng)民增收創(chuàng)造條件。一是鼓勵(lì)農(nóng)民 組織 農(nóng)業(yè) 協(xié)會(huì) ,按市場(chǎng)化要求組建股份公司,采取“公司+基地+農(nóng)戶”和“公司+協(xié)會(huì)+農(nóng)戶”的方式,開(kāi)展農(nóng)產(chǎn)品流通,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及農(nóng)村 社區(qū) 服 務(wù) ,促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)供銷(xiāo)市場(chǎng)一體化,拓展增收空間。二是優(yōu)化基層干 部隊(duì) 伍,著力選擇和和使用有技術(shù)、

有經(jīng)濟(jì)頭腦的農(nóng)村基層干部,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)農(nóng)民發(fā)家致富,務(wù)實(shí)創(chuàng)新的開(kāi)展工作,促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效,農(nóng)民增收和農(nóng)村發(fā)展。三是加大資金投入,夯實(shí)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ),增強(qiáng)農(nóng)業(yè)發(fā)展后勁;加大資金籌措力度,積極編報(bào)項(xiàng)目向上爭(zhēng)取資金,搞好農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的規(guī)劃和管理;加強(qiáng)農(nóng)田 水利 設(shè)施建設(shè),確保農(nóng)業(yè)穩(wěn)產(chǎn)高效;加快農(nóng)業(yè)新機(jī)具的推廣,推動(dòng)農(nóng)業(yè)機(jī)械化步伐,提高農(nóng)民勞動(dòng)效率;加快實(shí)施農(nóng)村實(shí)事工程,改善農(nóng)民生活條件,優(yōu)化農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境,促進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。

發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì),進(jìn)一步增加農(nóng)民收入,確保農(nóng)業(yè)增效,農(nóng)民增收和農(nóng)村發(fā)展,使農(nóng)民這個(gè)群體隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,盡快富裕起來(lái),是我們?cè)谌娼ㄔO(shè)小康構(gòu)建 和諧社會(huì) 中所不能回避和亟待解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,為此我們必須從實(shí)際出發(fā),增強(qiáng)促進(jìn)農(nóng)民增收的緊迫感和自覺(jué)性,振奮精神、扎實(shí)工作,盡快實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)收入的較快增長(zhǎng),努力開(kāi)拓農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作新局面,為建設(shè)小康、和諧做出更大的貢獻(xiàn)。

第七篇 2024年9月大學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式范例4000字

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式范例

隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,大學(xué)生作為社會(huì)中一個(gè)特殊的消費(fèi)群體正在受到越來(lái)越多的關(guān)注。由于大學(xué)生年紀(jì)較輕,群體較特別,有著不同于社會(huì)其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和行為。一方面,他們的消費(fèi)需求旺盛;另一方面,他們?cè)诮?jīng)濟(jì)上尚未獨(dú)立,消費(fèi)受到較大地制約。超前的消費(fèi)觀念和滯后的消費(fèi)實(shí)力極大的影響了大學(xué)生的消費(fèi)。因此,關(guān)注大學(xué)生的消費(fèi)狀況,研究大學(xué)生的消費(fèi)行為和消費(fèi)心理,培養(yǎng)他們正確的消費(fèi)觀并引導(dǎo)其最終走向健康消費(fèi)成為了各大高校一個(gè)重要的課題。本次調(diào)查以__大學(xué)為例,通過(guò)校園網(wǎng)及校園隨機(jī)發(fā)放問(wèn)卷的形式對(duì)在校大學(xué)生月消費(fèi)狀況進(jìn)行調(diào)查。

一、調(diào)查對(duì)象及方法

1、 調(diào)查對(duì)象:本次調(diào)查對(duì)象為管理學(xué)院共90名學(xué)生,其中07級(jí)28人,08級(jí)30人,09級(jí)32人。男女比例基本上做到1:2

2、 調(diào)查方法:本次調(diào)查采用以問(wèn)卷調(diào)查為主,個(gè)人訪談為輔的形式。問(wèn)卷調(diào)查采用分層抽樣的方式,按照人數(shù)隨機(jī)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷100份,共收回問(wèn)卷93份,其中有效問(wèn)卷90份?;厥章?3%,有效率90%。對(duì)6名在校大學(xué)生進(jìn)行了訪談。

二、調(diào)查結(jié)果與分析

1、月消費(fèi)支出數(shù)額基本合理,但月消費(fèi)總額差距較大

本次調(diào)查結(jié)果顯示,月消費(fèi)支出總額在700元~1000元的學(xué)生占64.33%,700元以下的占9.45%,1000元以上的占26.22%。由此可見(jiàn),大部分學(xué)生月消費(fèi)支出總額為700元~1000元之間,處于較合理的范圍內(nèi)。

但是,消費(fèi)支出水平存在較大的差距。據(jù)調(diào)查,最高月消費(fèi)總額約為最低月消費(fèi)總額的4倍。由此可見(jiàn)差距之大。同時(shí)地區(qū)之間的差異對(duì)月消費(fèi)支出有一定的影響。來(lái)自北京、上海等一線城市的學(xué)生的月消費(fèi)支出要比來(lái)自河南、內(nèi)蒙古等二線城市的學(xué)生的月消費(fèi)支出高。

2、消費(fèi)結(jié)構(gòu)基本合理,但存在不合理因素

在月消費(fèi)支出中,飲食支出占64.7%,服飾支出占11.6%,娛樂(lè)支出占6.4%,通訊支出占4.2%,外出就餐和請(qǐng)同學(xué)吃飯支出占5.3%,網(wǎng)絡(luò)支出占4%,讀書(shū)支出占2%,其他支出占1.8%。由此看來(lái),飲食支出占主要部分,而其他支出如服飾、聚會(huì)、娛樂(lè)、通訊、外出就餐等支出占次要部分,這種消費(fèi)結(jié)構(gòu)基本上處于合理水平。

但是,其中存在者不合理因素。除了飲食支出,娛樂(lè)支出和外出就餐支出較大,網(wǎng)絡(luò)支出和通訊支出次之,而讀書(shū)支出較少。這表明我們大學(xué)生的娛樂(lè)網(wǎng)絡(luò)等活動(dòng)較多,而對(duì)于讀書(shū)的支出則大部分集中在課外輔導(dǎo)班上,自己主動(dòng)去買(mǎi)書(shū)、讀書(shū)的支出少之又少。這一方面說(shuō)明我們大學(xué)生已經(jīng)逐漸有了社交方面的需要,更加注重社交活動(dòng);另一方面也說(shuō)明我們大學(xué)生越來(lái)越不重視學(xué)習(xí)和讀書(shū),而把過(guò)多的時(shí)間放在上網(wǎng)和娛樂(lè)上。同時(shí)過(guò)多通過(guò)課外補(bǔ)習(xí)班來(lái)促使自己學(xué)習(xí)知識(shí),使得大學(xué)生自學(xué)能力逐漸下降。

3、游玩、戀愛(ài)支出呈增長(zhǎng)趨勢(shì)

近年來(lái),隨著我國(guó)奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦和世博會(huì)的召開(kāi),以及大連經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和旅游景點(diǎn)的增多,使得大學(xué)生在旅游這方面的消費(fèi)有了需求。據(jù)調(diào)查,大學(xué)生一般每半年會(huì)出游一次,大部分為集體出游或者與兩三個(gè)好朋友通行。大學(xué)生對(duì)新事物有強(qiáng)烈的好奇心,喜歡追求新潮和刺激。另外,在被調(diào)查的大學(xué)生中,48%正在談戀愛(ài),他們每月用于談戀愛(ài)的費(fèi)用為300元~500元,占他們?cè)孪M(fèi)總額的一半多。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),這是一種非常不合理的消費(fèi)。

4、性別間呈現(xiàn)消費(fèi)差距

調(diào)查結(jié)果顯示,女生支出普遍多于男生支出。在建立和發(fā)展自己的人際關(guān)系,進(jìn)行娛樂(lè)和網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)上,男生的開(kāi)支要比女生多;而在外表裝飾和形象包裝上,女生要略勝一籌。而且女生的盲目消費(fèi)要多于男生。對(duì)于處于戀愛(ài)中的情侶來(lái)說(shuō),男生用于戀愛(ài)消費(fèi)的支出要大于女生。

5、經(jīng)濟(jì)以家庭供給為主

據(jù)調(diào)查,大部分大學(xué)生的主要經(jīng)濟(jì)為家庭提供。只有3%的學(xué)生通過(guò)助學(xué)貸款來(lái)獲得資金,且這些大學(xué)生都為貧困生。而貧困生對(duì)于兼職的渴望程度要高于一般的學(xué)生,也會(huì)付出更多的努力。由此可見(jiàn),貧困生比普通學(xué)生更有從社會(huì)中鍛煉自己并早日融入社會(huì)的意識(shí)。這也說(shuō)明大部分大學(xué)生對(duì)于鍛煉自己的工作能力意識(shí)還很薄弱。

6、超前的消費(fèi)形式悄然成風(fēng)

調(diào)查顯示,將近35%的大學(xué)生喜歡用信用卡進(jìn)行消費(fèi)。由此可見(jiàn),一些超前的消費(fèi)形式已經(jīng)進(jìn)入了大學(xué)生的生活,正逐漸成為大學(xué)生消費(fèi)的主要形式,而一些校園卡、銀行卡和信用卡等將會(huì)成為大學(xué)生錢(qián)包里的必需品。使用信用卡的超前消費(fèi)形式正逐漸悄然成風(fēng)。

7、其它

旅游在大學(xué)生消費(fèi)娛樂(lè)項(xiàng)目占有一定比例,但因費(fèi)用較高,平均每人一年一次左右,其實(shí)如果有充足的時(shí)間以及合適的價(jià)位同學(xué)們還是很愿意去旅游的。同時(shí)去快餐店的次數(shù)也是平均每人一月1~2次。

三、結(jié)論與存在的問(wèn)題

1、 大學(xué)生的消費(fèi)構(gòu)成符合社會(huì)的發(fā)展潮流

大學(xué)生外出聚餐、請(qǐng)朋友吃飯、外出旅游、通訊、網(wǎng)絡(luò)等方面的消費(fèi)支出較多,顯然大學(xué)生圈子已經(jīng)成了一個(gè)社會(huì)中“小社會(huì)”,更多的大學(xué)生更加注重社交和建立人際關(guān)系。信用卡等消費(fèi)方式也較早地進(jìn)入了大學(xué)生的生活,也深受大學(xué)生的喜歡。可見(jiàn),大學(xué)生在經(jīng)濟(jì)上大部分雖然沒(méi)有跟上社會(huì),但是其消費(fèi)意識(shí)已經(jīng)和社會(huì)發(fā)展同步。

2、大學(xué)生消費(fèi)種類及方式呈現(xiàn)多樣化

大學(xué)生除了飲食支出外,還有諸如服飾、通訊、娛樂(lè)、網(wǎng)絡(luò)等支出,而且一些大學(xué)生通過(guò)淘寶網(wǎng)等方式來(lái)買(mǎi)各種東西,如mp3、數(shù)碼相機(jī)等,可見(jiàn),大學(xué)生的消費(fèi)種類以及消費(fèi)方式正在向多樣化方向發(fā)展。

3、 大學(xué)生消費(fèi)以及消費(fèi)結(jié)構(gòu)具有一定的非理性

雖然大學(xué)生月消費(fèi)總額和消費(fèi)結(jié)構(gòu)基本合理,但是差距還很大,結(jié)構(gòu)仍存在不合理因素。由于大學(xué)生沒(méi)有形成正確的消費(fèi)觀,而且其自主消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)較少,自控能力不強(qiáng),容易造成不理性消費(fèi)。

4、 戀愛(ài)費(fèi)、游玩費(fèi)支出過(guò)高

這是大學(xué)生消費(fèi)中很不合理的一部分。許多大學(xué)生為了穩(wěn)固愛(ài)情而付出大量的“戀愛(ài)費(fèi)”,并導(dǎo)致每月的生活費(fèi)入不敷出的情況時(shí)常存在。另外,許多大學(xué)生喜歡旅游,并花費(fèi)大量“游玩費(fèi)”,認(rèn)為這是在不斷增長(zhǎng)知識(shí),大量投入是值得的。這些不合理的消費(fèi)會(huì)導(dǎo)致一種不正確的價(jià)值觀,容易讓大學(xué)生認(rèn)為愛(ài)情和知識(shí)是用錢(qián)堆起來(lái)的,并且導(dǎo)致大學(xué)生不重視學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí),本末倒置。因此過(guò)高的“戀愛(ài)費(fèi)”和“游玩費(fèi)”應(yīng)該受到制止。

5、讀書(shū)支出較少

這反映了當(dāng)今大學(xué)生不愛(ài)讀書(shū)的狀況。大學(xué)是大學(xué)生融入社會(huì)的最后一站,因此更多的大學(xué)生把社交和人際關(guān)系放在最重要的位置上,而忽視了學(xué)習(xí)的重要性。調(diào)查中,一些大學(xué)生經(jīng)常因?yàn)樯鐖F(tuán)、娛樂(lè)、網(wǎng)絡(luò)等活動(dòng)而逃課、不學(xué)習(xí),從而導(dǎo)致大量掛科。經(jīng)常忙于活動(dòng)而忘記作業(yè)和上課,導(dǎo)致大學(xué)生思維上沒(méi)有得到鍛煉,不會(huì)思考。這種情形令人擔(dān)憂。

6、健康合理的消費(fèi)觀念仍十分薄弱,計(jì)劃、理財(cái)和儲(chǔ)蓄意識(shí)應(yīng)增強(qiáng) 調(diào)查中,大部分大學(xué)生認(rèn)為自己現(xiàn)在的消費(fèi)構(gòu)成很不合理,但是極少的大學(xué)生有計(jì)劃自己消費(fèi)的意識(shí),他們大多會(huì)盲目地追隨校園的消費(fèi)潮流,而缺乏自主判斷意識(shí),經(jīng)常不知不覺(jué)超出了預(yù)算。大部分大學(xué)生沒(méi)有理財(cái)意識(shí)和儲(chǔ)蓄習(xí)慣

7、大學(xué)生的消費(fèi)心理總體上處于成長(zhǎng)健全期。

(1)價(jià)格與質(zhì)量:注入現(xiàn)代內(nèi)涵

在質(zhì)量、價(jià)格、品牌、情緒等諸多影響購(gòu)買(mǎi)的因素里面,質(zhì)量的影響作用是明顯的。大學(xué)生對(duì)所購(gòu)商品的質(zhì)量與價(jià)格的重視,使他們的消費(fèi)方式注入了現(xiàn)代消費(fèi)的內(nèi)涵,即注重理性與科學(xué)。

(2)品牌與廣告:突破現(xiàn)代框架

品牌與廣告體現(xiàn)的主要不再是客體的物質(zhì)性,而是通過(guò)一個(gè)商品符號(hào)來(lái)體現(xiàn)象征性和理想性。此外,商品的包裝也是不容忽視的重要因素,多數(shù)同學(xué)肯定了其重要性。但大學(xué)生消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)不足、消費(fèi)心理不成熟,盲從輕信極易上當(dāng)受騙。

(3)流行與時(shí)尚:令人彷徨的十字路口

據(jù)調(diào)研表明:同學(xué)們主要的經(jīng)濟(jì)是父母,而在國(guó)外,孩子16歲后父母就不再是他們經(jīng)濟(jì)的主要,這種做法對(duì)孩子日后獨(dú)立成長(zhǎng)必將產(chǎn)生積極作用。沒(méi)有嘗過(guò)賺錢(qián)的辛苦,卻享受著金錢(qián)帶來(lái)的滿足感。尤其是那些家庭富裕的,花起錢(qián)來(lái)更是大手大腳,他們的行為會(huì)對(duì)貧困學(xué)生產(chǎn)生一定壓力。因?yàn)槟切┘彝l件不寬裕的學(xué)生要和他們交往勢(shì)必也要多花錢(qián),因此也就不愿和他們交往這樣,在一定程度上產(chǎn)生了隔閡。久而久之,會(huì)對(duì)一些學(xué)生的心理及個(gè)性帶來(lái)一定的負(fù)面影響。更一些學(xué)生的家境并不怎么寬裕,也打腫臉充胖子,拿“錢(qián)”包裝自己。在節(jié)約成為難以啟齒的話題時(shí),我們?cè)诖艘l(fā)出自己的聲音,不僅僅因?yàn)槲覀儛?ài)我們的父母且珍惜他們的勞動(dòng),更是為了將來(lái)獨(dú)立生活做好積極準(zhǔn)備。花錢(qián)前的考慮及統(tǒng)籌安排應(yīng)得到我們充分的重視。一位男生說(shuō):“本來(lái)月初時(shí)計(jì)算的好好的,但只要同學(xué)一起出去玩了就很難控制消費(fèi)金額了,自己也是處于無(wú)奈才透支下個(gè)月的生活費(fèi)的。”另一位同學(xué)這樣反映道:“書(shū)太貴了,有時(shí)看到好書(shū)就買(mǎi)了,然后超支在所難免。”更有人說(shuō):“她的生日就是我的末日。”看來(lái),客觀因素也的確,影響收支平衡的重要原因。

流行在一定程度上指引了大學(xué)生的消費(fèi)。流行以金錢(qián)作為基礎(chǔ),面子更使一些大學(xué)生喪失了管理金錢(qián)的能力,幾乎沒(méi)有人能逃脫此等命運(yùn),為什么錢(qián)字頭上沒(méi)有以把刀,讓我們看清其中的厲害關(guān)系呢?

于是乎,當(dāng)老教授陶醉于遠(yuǎn)古詩(shī)歌中時(shí),此起彼伏的鈴聲將悠遠(yuǎn)的意境打得七零八落。于是乎,一天發(fā)四百條短信息,快餐時(shí)代的愛(ài)情變得更為赤裸而張狂。于是乎,如何從網(wǎng)上下載流行音樂(lè)成了機(jī)友們最熱衷的談資。于是乎,白花花的銀子在一聲聲“哈羅”與“拜拜”之間“恰似一江春水相東流”。一月300多元的通話費(fèi)是小case,有的甚至達(dá)到四位數(shù)。

可是手機(jī)在他們的生活中真的如此不可或缺嗎?手提電話的作用說(shuō)到底就是讓想找到你的人隨時(shí)隨地地找到你。而提起電話最常聞的一句卻是“喂,你在干什么?”這種情況下,手機(jī)發(fā)揮的是隨時(shí)隨地聯(lián)絡(luò)感情的作用。手機(jī)的安置也有講究:藏著不如別著,別著不如掛著。有心直口快者說(shuō)得明白:“買(mǎi)了就為給別人看的,要不花那冤枉錢(qián)干嗎。”在這種情況下,手機(jī)又充當(dāng)了時(shí)尚的裝飾品。

據(jù)心理專家分析,手機(jī)以及戀愛(ài)消費(fèi)受示范效應(yīng)和攀比心理影響較大,但主要還由大學(xué)生在社會(huì)整體消費(fèi)結(jié)構(gòu)中的特殊定位決定。要解決大學(xué)生依附于家庭的特殊消費(fèi)過(guò)高的問(wèn)題,不僅需要對(duì)大學(xué)生加強(qiáng)教育,更需要全社會(huì)的共同努力。

第八篇 教師采訪調(diào)查報(bào)告3100字

教師采訪調(diào)查報(bào)告

一、訪談提綱

(一)、訪談主題:成功人士訪談

(二)、訪談目的:有人說(shuō):“體育教師四肢發(fā)達(dá),頭腦簡(jiǎn)單,一介武夫而已”。我不這么認(rèn)為。通過(guò)訪談能讓學(xué)生們了解當(dāng)代體育課的現(xiàn)狀以及了解現(xiàn)代老師的生活的豐富多樣性,希望更多的學(xué)生能夠更加重視我們的體育課,更加關(guān)心我們的老師。

(三)、人物介紹

1)、采訪人:___,桂林____學(xué)院工商管理系10級(jí)人力資源管理專業(yè)學(xué)生。

2)、被采訪人:___,1989年進(jìn)入桂林市業(yè)余體校網(wǎng)球隊(duì)、原中國(guó)網(wǎng)球?qū)W校教練、北京市網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)管理中心青少年網(wǎng)球教練、中國(guó)外交部網(wǎng)球協(xié)會(huì)主教練、重慶市網(wǎng)球?qū)I(yè)隊(duì)主教練、《網(wǎng)球天地》雜志技術(shù)總監(jiān)、現(xiàn)任職桂林____學(xué)院體育老師。

二、訪談筆錄

采訪稿

采訪時(shí)間:20__年_月_日

采訪地點(diǎn):桂林____學(xué)院網(wǎng)球接待室

采訪人:___

被采訪人:__

曾:李老師,謝謝您在百忙之中抽出時(shí)間給我做這次的采訪。李:哪里,這是我的榮幸。

曾:為了不打攪你更多的時(shí)間我們直接進(jìn)入我們的主題吧。李:不用那么認(rèn)真嚴(yán)肅吧。

曾:呵呵,我只是覺(jué)得有點(diǎn)別扭還有一點(diǎn)點(diǎn)小緊張。

李:像我們平時(shí)聊天一樣就可以了。

曾:喜歡運(yùn)動(dòng)和熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)是兩回事,是什么契機(jī)使你認(rèn)為網(wǎng)球可能會(huì)和你結(jié)緣?

李:小的時(shí)候吧很調(diào)皮,喜歡運(yùn)動(dòng),什么運(yùn)動(dòng)都想去嘗試一下,但是總覺(jué)得沒(méi)有自己特別喜歡的。直到第一次接觸網(wǎng)球的時(shí)候,我就覺(jué)得自己被它深深的吸引住了,可以說(shuō)那時(shí)就像你們現(xiàn)在年輕人說(shuō)的對(duì)它“情有獨(dú)鐘”。

曾:李老師真幽默啊。那您為什么當(dāng)教師?

李:從小就夢(mèng)想著當(dāng)一名教師,再加上自己熱愛(ài)體育事業(yè),喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng),愿意為體育事業(yè)奉獻(xiàn)終身!喜歡把自己的知識(shí)傳遞給學(xué)生們。另外當(dāng)教師是因?yàn)槲蚁矚g有出錯(cuò)的自由,有吸取教訓(xùn)的自由,有激勵(lì)我自己和我的學(xué)生的自由。

曾:教師在您心目中有什么意義?

李:教師吧應(yīng)該胸懷理想,充滿激情和詩(shī)意的教師。任何教師要想有高的成就、高的水準(zhǔn),首先必須要有高的理想。作為教師來(lái)說(shuō),走上教育崗位以后,必須為自己設(shè)置一個(gè)一生為之奮斗的目標(biāo)。只有設(shè)置這樣一個(gè)目標(biāo),才能把自己的所作所為鎖定在這個(gè)目標(biāo)上,才能不斷增強(qiáng)自我意識(shí)和使命感,才能不斷地進(jìn)行自我挑戰(zhàn),否則會(huì)走彎路,會(huì)荒廢時(shí)間及精力。

曾:您心目中的體育課是什么樣的?

李:一節(jié)好的課首先要符合學(xué)生的興趣,體育課也是一樣的。其次是針對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的“拓展訓(xùn)練”,讓學(xué)生擁有足夠的運(yùn)動(dòng)時(shí)間,并且培養(yǎng)一些體育“精英”。體育課不是增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的課,它是一節(jié)運(yùn)動(dòng)課,而上體育課的目的就是為了擁有良好的身體素質(zhì)和靈活的大腦協(xié)調(diào)能力。

曾:據(jù)我了解你當(dāng)初選擇當(dāng)初你好像是念法律的,后面轉(zhuǎn)入網(wǎng)球事業(yè)家里同意嗎?

李:我的家里人都是比較尊重我自己的選擇,他們希望我有自己的想法并為之努力奮斗。就像大多數(shù)現(xiàn)在的大學(xué)生而言,自己選擇讀的也許并不是自己熟悉的自己喜歡的。之所以選的是法律后來(lái)轉(zhuǎn)入網(wǎng)球這一塊,我想是我自己后來(lái)找到了自己的定位吧。

曾:據(jù)我了解您當(dāng)年在業(yè)余體校網(wǎng)球隊(duì)以及外面擔(dān)任教練成績(jī)還是不錯(cuò)的,最后選擇了任教而沒(méi)有做一名網(wǎng)球業(yè)余界發(fā)展,這對(duì)您會(huì)不會(huì)有遺憾?

李:我覺(jué)得沒(méi)有什么所謂的遺憾之所,古人云:魚(yú)和熊掌不可兼得。什么是魚(yú)?什么又是熊掌?我覺(jué)得適合自己的就是熊掌。選擇教師也是一個(gè)全新的嘗試,我覺(jué)得我可以學(xué)到很多的東西。

曾:從教這么多年,我想您的欣慰自然是桃李滿天下,學(xué)生們出了成績(jī)您更是功不可沒(méi)。您能給我講講關(guān)于您和學(xué)生的故事嗎?李:在20__年9月份我自己組建了自己的網(wǎng)球隊(duì),剛開(kāi)始的時(shí)候有接近四百的同學(xué)加入到選拔的隊(duì)伍。我每天早晚六點(diǎn)跟他們一起鍛煉,風(fēng)雨無(wú)阻。有時(shí)候我們會(huì)組織一些郊游、聚會(huì)、我們一起打比賽、一起玩耍,就像一家人一樣。我的選拔是經(jīng)過(guò)一年的努力和堅(jiān)持能留下來(lái)的學(xué)生就是隊(duì)員,到最后又十多名同學(xué)堅(jiān)持了下來(lái),我與他們建立了深厚的感情,我覺(jué)得這是我的精神財(cái)富。

曾:覺(jué)得教學(xué)壓力大不大?什么樣的學(xué)生最難教?

李:我覺(jué)得還好吧。畢竟體育課是比較活躍比較自由的課堂。我覺(jué)得沒(méi)有所謂的難教的學(xué)生,只要你是我的學(xué)生,來(lái)上我的體育課,我就會(huì)有辦法讓你動(dòng)起來(lái),讓你喜歡我的網(wǎng)球,喜歡我。

曾:請(qǐng)問(wèn)老師您對(duì)未來(lái)的體育課有什么設(shè)想?

李:其實(shí)剛剛我已經(jīng)說(shuō)了一些了,我希望體育課能夠?qū)嵭小胺诸惤虒W(xué)”。所謂“分類教學(xué)”就是把興趣相同的學(xué)生集中在一起教學(xué),這樣能夠使體育課的效果更加明顯。但是我現(xiàn)在也有很多困惑。如果要真正實(shí)行起來(lái),我知道并不是一件簡(jiǎn)單的事。因?yàn)閳?chǎng)地,師資力量,和學(xué)科安排方面的“阻礙”,使得在近段時(shí)間實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望有些遙不可及,不過(guò)這也不是不可能的事,只是需要時(shí)間去完成場(chǎng)地上的增加,師資的擴(kuò)大和課程的統(tǒng)籌安排,相信只要我們不斷的努力,在不遠(yuǎn)的將來(lái)你們就能上到我們心目中理想的體育課了。

曾:老師您認(rèn)為我們現(xiàn)在的學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)方面是否有待加強(qiáng)?李:這個(gè)問(wèn)題很好,問(wèn)到我心坎里去了?,F(xiàn)在的學(xué)生由于受課程的壓力體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間普遍較少。正常的中學(xué)生每天應(yīng)該保持一小時(shí)的體育運(yùn)動(dòng),但是現(xiàn)在如果沒(méi)有體育課,就很難達(dá)到這個(gè)要求。就以國(guó)外學(xué)生為例子。國(guó)外的學(xué)生大都只上半天課,還有半天就是分組的課外體育活動(dòng)了。我國(guó)現(xiàn)在的教學(xué)方式屬于硬式教育,無(wú)法像國(guó)外那樣滿足學(xué)生的要求,所以現(xiàn)在的老師都很困惑。曾:老師您對(duì)當(dāng)今教學(xué)有什么看法?

李:作為我,是很想滿足學(xué)生要求,但是受到條件,教學(xué)制度的限制,我不得不“照常辦事”,導(dǎo)致現(xiàn)在有很多學(xué)生無(wú)法上到理想的體育課。曾:學(xué)校是否有可能舉行網(wǎng)球比賽和組織網(wǎng)球隊(duì)?

李:我想會(huì)的。我們體育老師很愿意為你們舉行一些體育方面的相關(guān)活動(dòng)。但是由于你們現(xiàn)在課程緊張,根本沒(méi)有時(shí)間來(lái)進(jìn)行比賽一些體育活動(dòng),除了運(yùn)動(dòng)會(huì)以外,你們幾乎沒(méi)有體育比賽的機(jī)會(huì)。仍然是因?yàn)槭軋?chǎng)地的限制,現(xiàn)在網(wǎng)球比賽已經(jīng)慢慢的開(kāi)始我們這邊的人們了解,也逐漸熱來(lái)了,我相信在不就得將來(lái)網(wǎng)球會(huì)越來(lái)越受到大家的喜愛(ài)。

曾:下課后您一般忙些什么?

李:我的大部分下課時(shí)間都是跟學(xué)生在一起,我教他們打球,和他們一起鍛煉身體,一起去比賽,一起出去娛樂(lè),我覺(jué)得跟他們?cè)谝黄鹞业男膽B(tài)也跟著他們一起越來(lái)越年輕,越來(lái)越有活力了。其他的時(shí)間就和老師們打球,管理我的網(wǎng)球場(chǎng)。

曾:采訪即將結(jié)束我想知道在上一周的大學(xué)生網(wǎng)球比賽結(jié)束聚會(huì)上聽(tīng)說(shuō)你說(shuō)了一個(gè)十分鐘的總結(jié)很精彩、很有哲理,也讓俱樂(lè)部的成員很感動(dòng)。我也想知道具體是什么內(nèi)容,不知道有沒(méi)有這個(gè)機(jī)會(huì)呢?李:其實(shí)就是我的一些經(jīng)歷總結(jié)、感想以及未來(lái)的規(guī)劃還有對(duì)學(xué)生的建議,以前就跟你們說(shuō)了好多,你回去慢慢想估計(jì)也想的起來(lái)。曾(起):好吧,謝謝李老師跟我們分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),今天就先采訪到這里了,謝謝徐老師。

李(起):我的榮幸,以后有什么話題我們可以一起討論嘛。曾:我會(huì)的,李老師再見(jiàn)。

李:再見(jiàn)。

三、總結(jié)老師說(shuō),他無(wú)法滿足學(xué)生的很多要求,這原因有很多都是因?yàn)槲覈?guó)現(xiàn)在實(shí)行“硬式教學(xué)”,讓老師和學(xué)生都很被動(dòng)??赡堋爸髡n”老師感覺(jué)不到,但是同樣是課程的其他“副課”老師卻深有體會(huì)?,F(xiàn)在40分鐘已經(jīng)不夠老師來(lái)完成他想完成的教學(xué)任務(wù),這也就反映了一個(gè)中國(guó)學(xué)生所學(xué)雖多,但是所學(xué)不夠扎實(shí),要是在以前的“武林江湖”那就屬于“雜派”,有時(shí)“雜派”也能出人頭地,但畢竟是少數(shù),我覺(jué)得現(xiàn)在中國(guó)教育界最棘手的問(wèn)題就是:怎樣使中國(guó)學(xué)生能像外國(guó)學(xué)生那樣全面發(fā)展,既不耽誤“主課”,也不影響“副課”?如果能做到這一點(diǎn),那中國(guó)教育界將煥然新生,重現(xiàn)生機(jī)!

有一種說(shuō)法,體育老師就是在學(xué)校里混日子的,但是通過(guò)這次對(duì)任課老師的采訪活動(dòng),我們了解到了老師上課時(shí)所無(wú)法表達(dá)的內(nèi)心想法,我們闖入了老師的內(nèi)心世界。在那里,我們有收獲,有感動(dòng),有理解,也有慚愧。老師在解答我們的問(wèn)題過(guò)程中經(jīng)常有不覺(jué)的感慨流露,這也讓我們和老師真正有了一次心靈上的溝通。

第九篇 大學(xué)生食堂調(diào)查報(bào)告1050字

大學(xué)生食堂調(diào)查報(bào)告

調(diào) 查 人:趙___

指導(dǎo)教師:錢(qián)__

調(diào)查對(duì)象:食堂的就餐學(xué)生

調(diào)查方式:采訪、上網(wǎng)搜集資料等

一、調(diào)查背景

學(xué)校現(xiàn)有在校學(xué)生7000余人,到食堂就餐人次每天在5000余人次以上。因此,學(xué)生食堂的存在和發(fā)展?fàn)顩r不僅僅是關(guān)系到學(xué)生的生活問(wèn)題,而且在更大程度上關(guān)系到學(xué)生的身體健康和學(xué)習(xí)狀況。然而,據(jù)調(diào)查得知:學(xué)生群體和食堂之間存在著很多的不和諧因素,如果任由這些因素蔓延和發(fā)展,勢(shì)必會(huì)影響到學(xué)校的正常運(yùn)行。

為了解我校學(xué)生食堂整體情況,進(jìn)一步提高食堂的工作水平,改善學(xué)生的生活質(zhì)量和營(yíng)造和諧的就餐環(huán)境,現(xiàn)將我校食堂情況作如下調(diào)查。

二、調(diào)查內(nèi)容:

(1)菜品方面:

① 對(duì)于菜品價(jià)格,70%的學(xué)生認(rèn)為能夠承受。30%的學(xué)生認(rèn)為價(jià)格偏高,其中,10%的學(xué)生認(rèn)為葷菜的價(jià)格太高。

② 食堂的菜品單一,同一價(jià)格上葷素搭配不合理,而且在同一天中經(jīng)常出現(xiàn)菜品重復(fù)的現(xiàn)象。

③ 菜品口味單一,時(shí)而偏談或時(shí)而偏咸;用油少;沒(méi)有地方特色;菜色不好看。

(2) 服務(wù)方面:

在對(duì)食堂各方面的服務(wù)狀況的調(diào)查中,40%的學(xué)生對(duì)服務(wù)工作表示認(rèn)可和接受,60%的學(xué)生認(rèn)為不滿意。究其不滿意的原因,表現(xiàn)為:服務(wù)人員微笑少,表情僵硬;語(yǔ)言冷漠,缺少熱情;耐心差;打菜量度不準(zhǔn)確,偏少;刷卡錯(cuò)誤次數(shù)多,經(jīng)常多刷;還有存在經(jīng)常打錯(cuò)菜等問(wèn)題。

(3) 衛(wèi)生方面:

關(guān)于食堂整體衛(wèi)生滿意程度的調(diào)查顯示:50%的學(xué)生認(rèn)為食堂衛(wèi)生狀況有待于進(jìn)一步改進(jìn),30%的學(xué)生認(rèn)為一般,10%的學(xué)生認(rèn)為滿意,10%的學(xué)生認(rèn)為很差。其中問(wèn)題有:

①食堂衛(wèi)生管理不規(guī)范,責(zé)任心不強(qiáng),清洗力度不夠。

②用餐間異味較濃。

③個(gè)別工作人員在上班時(shí)沒(méi)有按規(guī)定穿工作服,戴口罩,工作服太臟。

④食堂室地板較滑,部分地方存有積水,周?chē)h(huán)境衛(wèi)生較差。

(4)餐卡方面:

在被調(diào)查的學(xué)生中,反映的問(wèn)題歸納為:打錯(cuò)卡的現(xiàn)象發(fā)生比例高;對(duì)充錢(qián)數(shù)的最低限制跟很多學(xué)生帶來(lái)不便;對(duì)非人為因素造成卡失磁補(bǔ)卡收費(fèi)不合理。

三、調(diào)查總結(jié):

在此次調(diào)查中,說(shuō)明我們食堂在很大方面,存在著不容忽視的問(wèn)題,值得我們?nèi)ド钏肌,F(xiàn)針對(duì)上述情況提出如下建議,希望對(duì)食堂改進(jìn)有所幫助。

(1) 以“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治”為契機(jī),徹底做好食堂內(nèi)部和外部衛(wèi)生,創(chuàng)造良好的就餐環(huán)境。

(2) 制定完善的激勵(lì)機(jī)制,加大對(duì)食堂工作人員的`培訓(xùn)。對(duì)于工作中表現(xiàn)較好的工作人員給予獎(jiǎng)勵(lì),表現(xiàn)較差的給予處罰,直至開(kāi)除。

(3) 食堂應(yīng)購(gòu)置一套餐具清洗和消毒工具,保證餐具衛(wèi)生。并由專人負(fù)責(zé)驗(yàn)收。

(4) 根據(jù)學(xué)生的需求,適時(shí)調(diào)整相應(yīng)的菜品價(jià)格和種類。

(5) 停止使用一次性木塊或竹筷

第十篇 調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)及具體寫(xiě)作950字

調(diào)查報(bào)告結(jié)構(gòu)一般需要包括標(biāo)題、摘要、正文、參考文獻(xiàn)、附錄等方面。

標(biāo) 題

在正文之前,先要擬訂標(biāo)題。建議最好用規(guī)范化的標(biāo)題格式,如果題目太長(zhǎng),則可以選擇正副題結(jié)合式標(biāo)題。要做到有吸引力,能突出報(bào)告的核心價(jià)值。

摘 要

摘要是對(duì)調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容不加詮釋和評(píng)論的簡(jiǎn)短陳述,一般在報(bào)告完成之后提煉而得,是對(duì)整篇調(diào)查報(bào)告的概括,具有 短(篇幅不宜過(guò)長(zhǎng),盡量控制在一頁(yè)紙內(nèi))、精(內(nèi)容高度凝練,重點(diǎn)突出)、完整(內(nèi)容完整,內(nèi)部邏輯合理)三大特點(diǎn)。

調(diào)查報(bào)告的摘要主要包括調(diào)查背景、調(diào)查的起因或目的、調(diào)查意義、調(diào)查方法、調(diào)查對(duì)象、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查結(jié)果、結(jié)論等,要做到在看完標(biāo)題的基礎(chǔ)上,不看全文,也能了解作品的概況。

正 文

正文是調(diào)查報(bào)告的主體。它對(duì)調(diào)查得來(lái)的事實(shí)和有關(guān)材料進(jìn)行敘述,對(duì)所做出的分析進(jìn)行議論,對(duì)調(diào)查研究的結(jié)果和結(jié)論進(jìn)行說(shuō)明。正文的結(jié)構(gòu)可根據(jù)邏輯關(guān)系安排材料的框架分為縱式結(jié)構(gòu)(根據(jù)事件發(fā)展過(guò)程的先后次序或按調(diào)查的順序安排結(jié)構(gòu)層次)、橫式結(jié)構(gòu)(把調(diào)查得來(lái)的情況、經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題等,分成幾個(gè)部分并列結(jié)構(gòu),分別冠以小標(biāo)題或序號(hào),從不同的方面圍繞全文中心敘述說(shuō)明)、邏輯結(jié)構(gòu)(按各部分內(nèi)容之間內(nèi)在的邏輯聯(lián)系來(lái)安排結(jié)構(gòu))、逐點(diǎn)結(jié)構(gòu)(按調(diào)查的幾個(gè)點(diǎn)或幾個(gè)方面,分成幾個(gè)相對(duì)獨(dú)立的部分來(lái)安排結(jié)構(gòu))。

但無(wú)論采用何種結(jié)構(gòu),正文都應(yīng)包含調(diào)研背景(包括理論背景及現(xiàn)實(shí)背景)、調(diào)研目的、調(diào)研意義(包括理論意義和現(xiàn)實(shí)意義)、文獻(xiàn)綜述(包括國(guó)內(nèi)文獻(xiàn)綜述和國(guó)外文獻(xiàn)綜述)、研究思路、研究方法、調(diào)查設(shè)計(jì)、調(diào)查實(shí)施、調(diào)查分析、調(diào)查結(jié)果、對(duì)策、建議、啟示、結(jié)論、研究的局限及展望等內(nèi)容。

參考文獻(xiàn)

將參考文獻(xiàn)按照國(guó)外著作、國(guó)外期刊、國(guó)外其它文獻(xiàn),國(guó)內(nèi)著作、國(guó)內(nèi)期刊、國(guó)內(nèi)其它文獻(xiàn)進(jìn)行分類后羅列即可。

附 錄

一些重要但不適合在正文中體現(xiàn)的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)放置在附錄中。附錄的內(nèi)容也要為調(diào)查報(bào)告服務(wù),主要有以下內(nèi)容:

一、團(tuán)隊(duì)成員及分工;

二、調(diào)研實(shí)施過(guò)程的圖片,體現(xiàn)作品真實(shí)性;

三、一些統(tǒng)計(jì)報(bào)表、具體分析過(guò)程;

四、獲獎(jiǎng)證明,體現(xiàn)作品的價(jià)值;

五、發(fā)表論文證明,體現(xiàn)作品學(xué)術(shù)價(jià)值。

六、如有必要,還可以增加致謝的內(nèi)容。

第十一篇 近視的調(diào)查報(bào)告表1150字

關(guān)于近視的調(diào)查報(bào)告表

關(guān)于近視的調(diào)查報(bào)告表:

滿意答案:

近些年,我發(fā)現(xiàn)小學(xué)生的近視眼越來(lái)越多,每到新學(xué)期班里排座位,就讓班主任老師特別為難,“班里的近視眼越來(lái)越多,總不能都坐在前面吧,有關(guān)近視的調(diào)查報(bào)告表??!币恍┩瑢W(xué)個(gè)子較高,眼睛近視看不清板書(shū),便主動(dòng)要求調(diào)座位。有不少同學(xué)也配戴了眼鏡,還有一部分視力較差的同學(xué)由于沒(méi)有及時(shí)配戴眼鏡,看不清黑板上的字,影響了學(xué)習(xí)。

“為什么現(xiàn)在小學(xué)生的近視眼越來(lái)越多呢?”我和幾個(gè)要好的同學(xué)展開(kāi)了討論。

“光猜測(cè)有什么意思?不如我們搞一個(gè)調(diào)查吧!”我說(shuō)。

造成小學(xué)生近視的原因是什么?應(yīng)該如何防治?我們決定做一次調(diào)查研究。

一、調(diào)查目的

通過(guò)本次調(diào)查,了解在校小學(xué)生的近視率和產(chǎn)生近視的原因,以及近視的矯正方法、近視的預(yù)防措施,增強(qiáng)小學(xué)生保護(hù)眼睛的意識(shí),預(yù)防和減少近視的.發(fā)生。

二、調(diào)查內(nèi)容:

(一)從本校抽取3~6年級(jí)各兩個(gè)班學(xué)生,了解學(xué)生視力情況。

(二)查閱資料,調(diào)查整理,了解近視原因。

(三)咨詢眼科醫(yī)生,了解近視的成因及防治措施。

三、調(diào)查方法:

調(diào)查法、圖表說(shuō)明法、訪談法、觀察法、歸納法、總結(jié)法。

四、調(diào)查時(shí)間:

20__年11月1日至12月13日(小學(xué)生上學(xué)、放學(xué)和雙休日)

五、調(diào)查過(guò)程及調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì):

分兩組進(jìn)行,一組調(diào)查做好記錄,另一組咨詢醫(yī)生和查閱資料,分工合作,共同進(jìn)行。

(一) 從本校抽取3~6年級(jí)各兩個(gè)班學(xué)生,了解學(xué)生視力情況。

我們首先確定調(diào)查范圍,一、二年級(jí)學(xué)生年齡較小,眼睛發(fā)育還未成熟,我們就從三至六年級(jí)各抽兩個(gè)班的學(xué)生調(diào)查,我們利用下午兩節(jié)課后時(shí)間到健康老師那兒查三至六年級(jí)共507名學(xué)生的視力檢查情況,并做好記錄,調(diào)查報(bào)告《有關(guān)近視的調(diào)查報(bào)告表?》。

(5.0以上屬于視力正常 ,5.0以下屬于視力低下)。調(diào)查結(jié)果列表如下:

3~6年級(jí)學(xué)生視力情況調(diào)查表

(二) 調(diào)查近視同學(xué),了解近視原因。

我們根據(jù)在采訪后的整理和上網(wǎng)查得的資料,得出引起“學(xué)校性近視”的主要原因:

1、環(huán)境因素

(1) 照明與閱讀姿勢(shì)

不良的局部照明方式嚴(yán)重影響視力,環(huán)境與作業(yè)面的亮度對(duì)比越大,越易引起視力疲勞。白熾燈對(duì)視力的影響要比熒光燈大。

閱讀姿勢(shì)不良會(huì)造成視力減退。閱讀時(shí)間長(zhǎng)的學(xué)生近視眼患病率表現(xiàn)高于閱讀時(shí)間短的學(xué)生,閱讀距離越近近視眼進(jìn)展越快。

(2) 營(yíng)養(yǎng)及飲食

兒童的體質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)和健康狀況在一定程度上可以影響近視的形成和發(fā)展。體質(zhì)弱時(shí)或重病后身體抵抗力下降,此時(shí)如用眼時(shí)間長(zhǎng),容易發(fā)生近視。此外,一些學(xué)者提出,兒童近視與糖、蛋白質(zhì)、鈣攝入量以及體內(nèi)缺乏某種微量元素(如鉻、鋅、銅、鈉)等有一定關(guān)系。

(3) 地區(qū)差異及社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素

城市比鄉(xiāng)村學(xué)生近視眼的患病率明顯高,這個(gè)現(xiàn)象隨年齡增加而變得更加明顯。農(nóng)村生活更接近自然,空氣新鮮,并且農(nóng)村學(xué)生看電視和用計(jì)算機(jī)的機(jī)會(huì)少。

第十二篇 2024年大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告:室內(nèi)施工實(shí)踐2300字

1、實(shí)踐公司:原子裝飾.__衛(wèi)浴

2、公司性質(zhì):該公司位于安康漢陰,屬私人企業(yè),公司主要業(yè)務(wù)范圍:家裝設(shè)計(jì)和施工,兼衛(wèi)浴產(chǎn)品。在家裝方面有很高的設(shè)計(jì)理念,是當(dāng)?shù)睾苡忻难b飾公司。經(jīng)營(yíng)的產(chǎn)品也以高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、低價(jià)位贏得了消費(fèi)者的信賴。

3、實(shí)踐地點(diǎn):__水岸花城

4、實(shí)踐內(nèi)容:室內(nèi)施工

5、擔(dān)任工作:負(fù)責(zé)從設(shè)計(jì)、制圖、預(yù)算、備料、施工、竣工、交工驗(yàn)收,整個(gè)項(xiàng)目的管理。

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速增漲,物質(zhì)上的逐漸豐富對(duì)精神上的需求也就越來(lái)越高了,裝飾裝修行業(yè)也隨之而蓬勃發(fā)展壯大,設(shè)計(jì)與施工隊(duì)伍空前龐大。已成為一個(gè)獨(dú)立的極具專業(yè)性的學(xué)科和行業(yè),因此光有一點(diǎn)理論是不夠的,還要必須進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐二者結(jié)合。才能更好的提高自己對(duì)裝飾裝修的理解和認(rèn)識(shí)。

在這里我對(duì)、水電、吊頂和內(nèi)墻和乳膠漆進(jìn)行敘述。(主要是工藝和質(zhì)量要求)

水電:水電是裝修工程項(xiàng)目中最重要的一個(gè)施工環(huán)節(jié),每戶應(yīng)設(shè)置分戶配電箱,配電箱內(nèi)應(yīng)設(shè)漏電斷路器,漏電動(dòng)作電流應(yīng)不大于30ma,有過(guò)負(fù)荷、過(guò)電壓保護(hù)功能,并分?jǐn)?shù)路出線,分別控制照明、空調(diào)、插座等,其回路應(yīng)確保負(fù)荷正常使用。導(dǎo)線的敷設(shè)應(yīng)按裝飾設(shè)計(jì)規(guī)定進(jìn)行施工,線路的短路保護(hù)、過(guò)負(fù)荷保護(hù)、導(dǎo)線截面的選擇、低壓電器的安裝應(yīng)按國(guó)家現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)和西安市有關(guān)規(guī)定進(jìn)行。照明及電熱負(fù)荷線徑截面的選擇應(yīng)使導(dǎo)線的安全載流量不大于該分路內(nèi)所有電器的額定電流之和,各分路線的容量不允許超過(guò)進(jìn)戶線的容量。接地保護(hù)應(yīng)可靠,導(dǎo)線間和導(dǎo)線對(duì)地間的絕緣電阻值應(yīng)大于0.5 mω,進(jìn)戶的pvc塑料導(dǎo)線管的管壁厚度應(yīng)不小于1.2mm。最后還要做好隱蔽工程的三方驗(yàn)收,并備檔。

給排水管材、管件的質(zhì)量必須符合標(biāo)準(zhǔn)要求,排水管應(yīng)采用硬質(zhì)聚氯乙烯排水管材、件。施工前需檢查原有的管道是否暢通,然后再進(jìn)行施工,施工后再檢查管道是否暢通。隱蔽的給水管道應(yīng)經(jīng)通水檢查,新裝的給水管道必須按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行加壓試驗(yàn),應(yīng)無(wú)滲漏,檢查合格后方可進(jìn)入下道工序進(jìn)行施工。排水管道應(yīng)在施工前對(duì)原有管道臨時(shí)封口,避免雜物進(jìn)入管道。管外徑在25mm以下給水管的安裝,管道在轉(zhuǎn)角、水表、水龍頭或角閥及管道終端的100mm,處應(yīng)設(shè)管卡,管卡安裝必須牢固。管道采用螺紋連接,在其連接處應(yīng)有外露螺紋,安裝完畢及時(shí)用管卡固定,管材與管件或閥門(mén)之間不得有松動(dòng)。安裝的各種閥門(mén)位置應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求,便于使用及維修, 所有接頭、閥門(mén)與管道連接處應(yīng)嚴(yán)密,不得有滲漏現(xiàn)象,管道坡度符合要求, 水管安裝不得靠近電源,水管與燃?xì)夤艿拈g距不少于50 mm,用鋼卷尺檢查。

吊頂:吊頂多以輕鋼龍骨紙面石膏板為主。工地上的吊頂是懸吊式的在構(gòu)造上由懸吊,骨架和飾面層組成。懸吊即吊桿,用于房頂與骨架層的連接。吊桿有各種型號(hào),據(jù)是否上人而定。骨架層即輕鋼龍骨骨架。輕鋼龍骨具有防震,防火,隔熱好,安裝拆卸方便的特點(diǎn),使裝修工程實(shí)現(xiàn)了施工裝配化??筛鶕?jù)設(shè)計(jì)做出不同式樣的骨架,實(shí)現(xiàn)形式豐富的特點(diǎn)。輕鋼龍骨有u形和c形之分,重量輕,大大減輕了頂棚自重,也減輕了建筑物的承載力。飾面層是紙面石膏板。它是用自攻螺絲釘在輕鋼龍骨上面的。自攻螺絲要做防銹處理。紙面石膏板的規(guī)格多是2400mm/1200/18mm。當(dāng)紙面石膏板根據(jù)設(shè)計(jì)造型封頂以后,要用紙質(zhì)膠帶粘結(jié)拼接處,以防裂縫。再通過(guò)刮膩?zhàn)拥姆绞綄⒓埫媸喟逖谟谙路?,增加了裝飾效果,有色澤。主龍骨的間距在800mm~1000mm之間,次龍骨在400~500 之間為宜。骨架層最好要做起拱處理,尤其是大面積吊頂,這樣可以減輕因?yàn)樽灾囟鸬南鲁?,影響吊頂效果。吊頂還有多種材料的吊頂。主要的還有t形龍骨和木龍骨的骨架形式。飾面層有礦棉吸音板,三夾板等形式。對(duì)于木質(zhì)材料要做好__處理。大面積的吊頂要做控制縫。

內(nèi)墻和乳膠漆:室內(nèi)墻面經(jīng)過(guò)裝飾變得平整、光滑,不僅便于清掃和保持衛(wèi)生,而且可以增加光線的反射,提高室內(nèi)的亮度,保證人們?cè)谑覂?nèi)的正常工作和生活需要。另外,當(dāng)墻體本身熱工性能不能滿足使用需求時(shí),可以在墻體內(nèi)側(cè)結(jié)合飾面做保溫隔熱處理,提高墻體的保溫隔熱能力。內(nèi)墻飾面的另一個(gè)重要功能是輔助墻體的聲學(xué)功能,如反射聲波、吸聲、隔聲等。另外,有一定厚度和質(zhì)量的飾面層隨墻體本身單位重量大小而異,可不同程度地提高隔墻性能。抹灰墻面又稱粉刷墻面,隨著裝修工藝的快速發(fā)展,它已由以往主要使用水泥、石灰膏等膠結(jié)材料加入砂或石碴、水形成的砂漿涂抹的抹灰飾面,發(fā)展成為采用新工藝、新材料的現(xiàn)代抹灰工藝。新的工藝手法并結(jié)合現(xiàn)代施工工藝,已成為一種投資少、效果好、應(yīng)用廣泛的裝修形式,抹灰不但起到找平和保護(hù)墻面的作用,而且對(duì)墻面起到自然裝飾作用?,F(xiàn)在大都采用膩?zhàn)痈酁槟ɑ宜貌牧希话惴秩龑咏M成。

底層抹灰:底層抹灰的作用是與基層粘結(jié)和初步找平,底層材料根據(jù)基層不同而有所不同,其厚度一般為2~4㎜。

中層抹灰:中層抹灰主要起到找平和結(jié)合的作用,此外還可以彌補(bǔ)底層抹灰的干縮裂縫。中層所用材料與底層基本相同,中層抹灰厚度一般為1~2㎜。

面層抹灰:又稱“罩面”,面層抹灰主要起裝飾作用,要求表面平整,無(wú)裂紋,顏色均勻。等膩?zhàn)痈赏负螅眉喖垖⒔Y(jié)合處打磨平整,再刷上乳膠漆即可。

由于時(shí)間匆忙在這里,我對(duì)其它的施工項(xiàng)目就不做一一敘述了。內(nèi)容只是我所理解的部分。我知道這里面還有許多需要補(bǔ)充和修正的地方,希望能得到指正。在以后的實(shí)踐中我會(huì)認(rèn)真每一個(gè)細(xì)節(jié),這是一種良好的學(xué)習(xí)模式,理論與實(shí)踐相結(jié)合,使我理解更加深入,更有助于我的學(xué)習(xí)。深入到大小工地,受益匪淺!工地是最好的課堂。只有在實(shí)踐中才能學(xué)到不少的東西!當(dāng)然,跟工人師父之間的互相交流更是不可缺的。我們都能在彼此身上學(xué)習(xí)到一些東西,互相促進(jìn),互相補(bǔ)充,這樣才是最佳的學(xué)習(xí)方法。相信在以后的日子里,我會(huì)更好的掌握專業(yè)知識(shí),為以后投入裝修事業(yè)和建設(shè)和諧家園而做出自己的貢獻(xiàn)。

調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作格式相關(guān)內(nèi)容十二篇

調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作格式相關(guān)內(nèi)容一、概念與特點(diǎn)調(diào)查報(bào)告有以下幾個(gè)特點(diǎn):(一)寫(xiě)實(shí)性。調(diào)查報(bào)告是在占有大量現(xiàn)實(shí)和歷史資料的基礎(chǔ)上,用敘述性的語(yǔ)言實(shí)事求是地反映某一客觀事物。充分了解實(shí)情和全面掌握真實(shí)可靠的素材是寫(xiě)好調(diào)查報(bào)告的基礎(chǔ)。(二)針對(duì)性。調(diào)查報(bào)告一般有比較明確的意向,相關(guān)的調(diào)查取證都是針對(duì)和圍繞某一綜合性或是專題性問(wèn)題展開(kāi)的。所以,調(diào)查報(bào)告反映的問(wèn)題集中而有深度。(三)邏輯性。調(diào)查報(bào)告離不開(kāi)確鑿的事實(shí),但又不是材料的機(jī)械堆砌,而是對(duì)核實(shí)無(wú)誤的數(shù)據(jù)和事實(shí)進(jìn)行嚴(yán)密的邏輯論證,探明事物發(fā)展變化的原因,預(yù)測(cè)事物發(fā)展變
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