調(diào)查報(bào)告結(jié)尾怎么寫
寫一份詳細(xì)的書寫教程
1. 確定研究目標(biāo)：在開始社會(huì)調(diào)查報(bào)告之前，明確你要研究的問題或現(xiàn)象，例如“城市居民對(duì)公共交通滿意度的調(diào)查”。
2. 數(shù)據(jù)收集：進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，通過問卷、訪談、觀察等方式收集數(shù)據(jù)。確保樣本的代表性，避免偏差。
3. 數(shù)據(jù)分析：整理并分析收集到的數(shù)據(jù)，可以使用統(tǒng)計(jì)方法如平均值、比例、相關(guān)性等來(lái)描述和解釋結(jié)果。
4. 結(jié)果呈現(xiàn)：以圖表、表格等形式直觀展示數(shù)據(jù)，便于讀者理解。用簡(jiǎn)潔的文字解釋數(shù)據(jù)背后的意義。
5. 討論與解釋：基于數(shù)據(jù)分析，討論發(fā)現(xiàn)的問題、趨勢(shì)和可能的原因。避免主觀臆斷，要有事實(shí)依據(jù)。
6. 建議與展望：提出改善現(xiàn)狀的建議，可以是政策改進(jìn)、公眾教育等。指出未來(lái)可能的研究方向。
開頭結(jié)尾怎么寫
開頭部分：
1. 引言：簡(jiǎn)要介紹研究背景，闡述研究問題的重要性和緊迫性。例如：“隨著城市化進(jìn)程加快，公共交通系統(tǒng)的質(zhì)量直接影響市民的生活質(zhì)量?！?/p>
2. 目的陳述：明確報(bào)告的目標(biāo)，如“本調(diào)查旨在了解城市居民對(duì)當(dāng)前公共交通的滿意度及其影響因素”。
正文結(jié)束部分：
1. 結(jié)果總結(jié)：概括主要發(fā)現(xiàn)，但避免簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)復(fù)述，而是提煉出關(guān)鍵信息。例如：“調(diào)查結(jié)果顯示，大部分受訪者對(duì)公共交通的準(zhǔn)時(shí)性和舒適度表示滿意，但對(duì)線路覆蓋和票價(jià)有較高不滿?！?/p>
2. 討論與影響：分析這些發(fā)現(xiàn)對(duì)社會(huì)的影響，比如：“這些結(jié)果提示我們需要在公交線路規(guī)劃和定價(jià)策略上做出調(diào)整。”
3. 結(jié)束語(yǔ)：以對(duì)未來(lái)展望或建議收尾，保持專業(yè)且積極。例如：“我們期待這些發(fā)現(xiàn)能為城市交通管理部門提供參考，推動(dòng)更優(yōu)質(zhì)的公共交通服務(wù)?！?/p>
調(diào)查報(bào)告結(jié)尾范文
第一篇 調(diào)查報(bào)告結(jié)尾1050字
調(diào)查報(bào)告常在結(jié)尾部分顯示作者的觀點(diǎn)，對(duì)主體部分的內(nèi)容進(jìn)行概括、升華，因此，它的結(jié)尾往往是比較重要的一個(gè)部分。常見的寫法有下述三種：
1.概括全文，明確主旨
在結(jié)束的時(shí)候?qū)⑷臍w結(jié)到一個(gè)思想的立足點(diǎn)上，例如《關(guān)于邯鄲鋼鐵總廠管理經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告》的結(jié)尾：
邯鋼的實(shí)踐證明，國(guó)有企業(yè)適應(yīng)建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制要求，必須在轉(zhuǎn)換經(jīng)營(yíng)機(jī)制的基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)換經(jīng)營(yíng)方式，切實(shí)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，這樣才能充分挖掘企業(yè)的內(nèi)部潛力，提高企業(yè)的整體素質(zhì)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。邯鋼的作法為國(guó)有企業(yè)實(shí)行從傳統(tǒng)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，從粗放經(jīng)營(yíng)向集約經(jīng)營(yíng)兩個(gè)具有全局意義的根本性轉(zhuǎn)變提供了借鑒的經(jīng)驗(yàn)。
這樣的結(jié)尾，提供了清醒的理性認(rèn)識(shí)。
2.指出問題，啟發(fā)思考
如果一些存在的問題還沒有引起人們的注意，如果限于各種因素的制約作者也不可能提出解決問題的辦法，那么，只要把問題指出來(lái)，引起有關(guān)方面的注意，或者啟發(fā)人們對(duì)這一問題的思考，也是很有價(jià)值的。例如《暗訪北京站前發(fā)票非法交易》一文的結(jié)尾：
記者隨后又轉(zhuǎn)了幾個(gè)地方，16時(shí)10分從北京站前離開。在這40分鐘里，碰見了大約20名賣發(fā)票的不法人員。聽口音他們大都是外地人。從言談舉止可以感覺到他們知道自己的行為是違法的。在廣場(chǎng)、路口維持秩序的公安、保安人員不少，也許是司空見慣了吧，記者沒有看到他們出面制止這種不法行為。
對(duì)發(fā)票非法交易的現(xiàn)象，到底該由誰(shuí)來(lái)管，怎么管？作者指出這一問題，相信能引起有關(guān)部門的重視。
3.針對(duì)問題，提出建議
在揭示有關(guān)問題之后，對(duì)解決問題提供一些可行的建議。例如1999年11月23日《人民日?qǐng)?bào)》刊登的專題調(diào)查《人情消費(fèi)，讓人如何承受你！》就寫了一個(gè)建議性的結(jié)尾：
在人情消費(fèi)已成為一種風(fēng)氣的情況下，制止大操大辦單靠哪一個(gè)人、哪一個(gè)單位很難從根本上奏效，如喝喜酒，往往是通知范圍大了人們反感，范圍小了沒接到通知的人也有意見。遏制人情消費(fèi)，建立新型的人際關(guān)系，倡導(dǎo)社會(huì)新風(fēng)，是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，需要各級(jí)各部門共同努力。首先要加強(qiáng)宣傳和教育。提倡新事新辦，勤儉持家，厲行節(jié)約，建立新型的社會(huì)主義人際關(guān)系。節(jié)日期間，報(bào)紙、電臺(tái)、電視臺(tái)可舉辦專題欄目、節(jié)目進(jìn)行宣傳，文化部門應(yīng)挑選一批優(yōu)秀的影片(主要是婚喪嫁娶新事新辦方面的)在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村巡回播放。通過廣泛深入的宣傳教育，使人們樹立正確的人情消費(fèi)觀。其次要制定社會(huì)規(guī)范。在政府機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位建立紅白理事會(huì)，推行節(jié)儉辦紅白喜事。建立約束機(jī)制，對(duì)人情消費(fèi)進(jìn)行引導(dǎo)、規(guī)范、管理。三是嚴(yán)格稽查。對(duì)大操大辦甚至借機(jī)斂財(cái)?shù)母刹恳獓?yán)肅處理，直至在新聞媒體上曝光。
第二篇 民辦教育機(jī)構(gòu)監(jiān)管調(diào)查報(bào)告3300字
民辦教育機(jī)構(gòu)監(jiān)管調(diào)查報(bào)告范文
近年來(lái)，隨著社會(huì)民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的快速增多，涉及教育培訓(xùn)服務(wù)項(xiàng)目的消費(fèi)投訴也越來(lái)越多。2024年，市工商局15指揮中心受理教育培訓(xùn)類投訴47起，2024年上升到95起，增幅達(dá)到102.1%，占該局全年受理消費(fèi)投訴總量的6%。同時(shí)，由于民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)涉及多部門監(jiān)管職權(quán)、經(jīng)營(yíng)性質(zhì)復(fù)雜等原因，導(dǎo)致該類經(jīng)營(yíng)服務(wù)行業(yè)的監(jiān)管效果不佳。針對(duì)這一問題，市局組織人員進(jìn)行了專門調(diào)研，認(rèn)真分析了當(dāng)前民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管工作現(xiàn)狀、存在的問題，并從工商職能角度提出了部分監(jiān)管工作建議。
一、民辦教育機(jī)構(gòu)特點(diǎn)及監(jiān)管現(xiàn)狀
截止2024年底，市共有各類民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)201家，其中有證有照的157家，具備前置審批條件，經(jīng)工商核準(zhǔn)登記的，含經(jīng)教育行政部門審批的文化教育類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)141家，經(jīng)勞動(dòng)局審批登記的職業(yè)技能類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)16家；有證無(wú)照的38家，該類機(jī)構(gòu)具備前置審批條件，但未經(jīng)工商核準(zhǔn)登記的機(jī)構(gòu)；無(wú)證無(wú)照的6家，該類機(jī)構(gòu)既未經(jīng)相關(guān)部門核準(zhǔn)前置，又未在工商部門核準(zhǔn)登記的機(jī)構(gòu)。從總體分析看，當(dāng)前民辦教育機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)中存在以下幾大特點(diǎn)：
（一）涉及行業(yè)不斷增多。近幾年，民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)范圍不斷擴(kuò)大，2024年統(tǒng)計(jì)顯示，市目前民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)服務(wù)項(xiàng)目涉及文化培優(yōu)、琴棋書畫、音樂舞蹈、職業(yè)技能、留學(xué)服務(wù)等56個(gè)類別，比2024年增加了22個(gè)種類，是2008年服務(wù)項(xiàng)目類別數(shù)量的2.3倍。同時(shí)，新型教育培訓(xùn)項(xiàng)目也逐漸增多，如電子類、旅游類、物流類、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營(yíng)類等近年來(lái)新興的各種專業(yè)，均成為當(dāng)前民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的服務(wù)范圍，基本涵蓋全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各個(gè)方面。
（二）經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所、時(shí)間分散。多數(shù)民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)屬于中、小模式型，經(jīng)營(yíng)方式靈活、選擇場(chǎng)地較為自由，部分培訓(xùn)場(chǎng)所屬于租用民宅、車庫(kù)、閑置場(chǎng)所等。同時(shí)，由于民辦教育機(jī)構(gòu)多數(shù)為補(bǔ)充式培訓(xùn)，辦學(xué)時(shí)間比正規(guī)國(guó)營(yíng)教育學(xué)校更加自由，有的利用雙休日、節(jié)假日或晚上的時(shí)間進(jìn)行，有的按學(xué)員要求臨時(shí)性開課，缺少統(tǒng)一教學(xué)規(guī)劃制度。
（三）教育條件參差不齊。一是辦班條件簡(jiǎn)陋。部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)沒有專用的教室、課桌椅、輔導(dǎo)教材，設(shè)在商住樓或自住房屋內(nèi)，存在著極大的安全隱患。二是聘請(qǐng)的教師教育水平難以保證。有的是兼職教師，還有不少是在校大學(xué)生，培訓(xùn)輔導(dǎo)的成效難以保證。三是沒有嚴(yán)格的教學(xué)計(jì)劃?！翱s水縮時(shí)”現(xiàn)象嚴(yán)重，由培訓(xùn)老師隨意安排教課時(shí)間和內(nèi)容，培訓(xùn)質(zhì)量無(wú)法保障。
（四）存在規(guī)避監(jiān)管現(xiàn)象。一是規(guī)避工商部門監(jiān)管。多數(shù)民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)屬于營(yíng)利性質(zhì)的私人辦學(xué)型，依據(jù)相關(guān)法規(guī)應(yīng)當(dāng)?shù)焦ど滩块T登記注冊(cè)，由于登記注冊(cè)“營(yíng)利”與“非營(yíng)利”兩個(gè)類型繳納稅率的不同和社會(huì)捐助程度的差別，多數(shù)營(yíng)利性民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以“非營(yíng)利”性質(zhì)向民政部門登記，逃避稅務(wù)的同時(shí)規(guī)避了工商部門的監(jiān)管。二是規(guī)避教育部門監(jiān)管。由于教育部門近年來(lái)審批門檻不斷增高，部分未得到“辦學(xué)許可證”的申請(qǐng)人，將申請(qǐng)經(jīng)營(yíng)范圍定為“教育咨詢”類企業(yè)，取得工商部門登記資格后大搞教育培訓(xùn)。這種打“擦邊球”的做法，規(guī)避了教育部門的監(jiān)管，降低了行業(yè)準(zhǔn)入門檻。
二、民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管工作存在的問題
（一）無(wú)明確的監(jiān)管法律依據(jù)。一是缺少明確的登記法律依據(jù)?！禵_____教育法》第27條規(guī)定：“學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的設(shè)立、變更、終止，應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定辦理審核、批準(zhǔn)、注冊(cè)或備案手續(xù)。”《民辦教育促進(jìn)法》第18條規(guī)定：民辦學(xué)校取得辦學(xué)許可證，并依照有關(guān)的法律、法規(guī)進(jìn)行登記，登記機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定即時(shí)予以辦理。以上《______教育法》、《民辦教育促進(jìn)法》中涉及營(yíng)利性民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的登記問題，均未以明文提出“由工商部門負(fù)責(zé)登記”，僅以模糊的字面意思推斷出由工商部門登記。二是缺少明確的管理法律依據(jù)。目前，實(shí)際監(jiān)管工作中，涉及民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)部分由民政、教育、勞動(dòng)、工商等多個(gè)部門分頭負(fù)責(zé)，非營(yíng)利性的民辦教育機(jī)構(gòu)由教育部門審批、民政部門登記，工商部門無(wú)權(quán)管理。針對(duì)營(yíng)利性質(zhì)的民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，《民辦教育促進(jìn)法》第66條規(guī)定：“在工商行政管理部門登記注冊(cè)的經(jīng)營(yíng)性的民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理辦法，由國(guó)務(wù)院另行規(guī)定。”這一條款將日常管理執(zhí)行依據(jù)授權(quán)于國(guó)務(wù)院制定，但目前具體的管理法規(guī)仍未出臺(tái)，基層工商部門對(duì)營(yíng)利性民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理時(shí)，只能套用《公司法》、《無(wú)照經(jīng)營(yíng)取締辦法》、《廣告法》等通用性法律法規(guī)，缺少專門的具體的法律執(zhí)行依據(jù)。
（二）日常巡查監(jiān)管較為困難。與正規(guī)的國(guó)家教育機(jī)構(gòu)相比，絕大多數(shù)民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)模小、人員少、自由度大，常以租用的民宅、車庫(kù)甚至地下室作為培訓(xùn)場(chǎng)所，具有較強(qiáng)的分散性和隱蔽性，給基層工商人員市場(chǎng)巡查工作帶來(lái)較大難度。同時(shí)，部分營(yíng)利性民辦教育機(jī)構(gòu)由于經(jīng)營(yíng)不善無(wú)法維持，將其分散的'培訓(xùn)場(chǎng)所出租給其他無(wú)資質(zhì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，還有的成為傳銷、造假活動(dòng)的窩點(diǎn)，嚴(yán)重?cái)_亂了正常的市場(chǎng)秩序，成為社會(huì)安全的重大隱患。
（三）相關(guān)處罰標(biāo)準(zhǔn)難以判定。根據(jù)《______教育法》、《民辦教育促進(jìn)法》等規(guī)定，工商部門擁有對(duì)營(yíng)利性民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的登記監(jiān)管權(quán)，但由于相應(yīng)的監(jiān)管法律法規(guī)缺失，針對(duì)民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違法經(jīng)營(yíng)行為處罰標(biāo)準(zhǔn)無(wú)法統(tǒng)一判定，實(shí)際監(jiān)管執(zhí)法過程中套用的《公司法》、《廣告法》、《無(wú)照經(jīng)營(yíng)取締辦法》等，均顯得規(guī)定過于粗略、不夠具體明確。
（四）多頭監(jiān)管存在扯皮現(xiàn)象。民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分為“非營(yíng)利性”、“營(yíng)利性”兩個(gè)種類，非營(yíng)利性的由教育部門審批，民政部門負(fù)責(zé)登記和監(jiān)管，營(yíng)利性的由工商部門負(fù)責(zé)登記和監(jiān)管，但在實(shí)際經(jīng)營(yíng)過程中，兩中類型無(wú)法明確鑒定，絕大多數(shù)民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以“非營(yíng)利性”審批登記，而實(shí)際經(jīng)營(yíng)過程中以營(yíng)利為主要目的，民政部門職能監(jiān)管不夠到位，工商部門又被拒絕在監(jiān)管門檻之外，出現(xiàn)監(jiān)管“真空”地帶。同時(shí)，市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)中存在“有證無(wú)照”（通過教育部門審批，但未在監(jiān)管部門登記）、“無(wú)證無(wú)照”（既未通過教育部門審批，也未在監(jiān)管部門登記）、“超范圍培訓(xùn)”等多種違法經(jīng)營(yíng)行為，這些主體資質(zhì)不“健全”的民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)由哪個(gè)部門監(jiān)管，目前無(wú)法具體確定，有的出現(xiàn)部門間相互推諉現(xiàn)象，長(zhǎng)時(shí)間處于無(wú)監(jiān)管狀態(tài)，有的多部門均實(shí)行監(jiān)管權(quán)，導(dǎo)致多重處罰現(xiàn)象發(fā)生。
三、做好民辦教育機(jī)構(gòu)監(jiān)管工作的建議
（一）出臺(tái)具體的監(jiān)管法規(guī)。堅(jiān)持以《民法通則》、《經(jīng)濟(jì)法》為基礎(chǔ)，以《______教育法》、《民辦教育促進(jìn)法》、《職業(yè)教育法》等為依據(jù)，出臺(tái)有關(guān)民辦教育機(jī)構(gòu)的登記、監(jiān)管辦法，根據(jù)是否為營(yíng)利性、涉及行業(yè)的特殊性等進(jìn)行詳細(xì)分類，分別明確登記監(jiān)管注冊(cè)主體和違法行為的處罰規(guī)則。同時(shí)，制定民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)日常監(jiān)管辦法，結(jié)合《公司法》、《行政處罰法》、《無(wú)照經(jīng)營(yíng)取締辦法》、《廣告法》等法律中適用于民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的法規(guī)，根據(jù)市場(chǎng)監(jiān)管實(shí)際，制定詳細(xì)具體的監(jiān)督管理規(guī)則，明確不同違法種類、不同違法情節(jié)的營(yíng)利性民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管措施和辦法。
（二）推行引導(dǎo)聯(lián)合經(jīng)營(yíng)制度。民辦教育機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)過程中存在規(guī)模小、人員少、師資力量薄弱等問題，這些不足往往會(huì)引發(fā)投訴糾紛，針對(duì)這些問題，工商部門要積極發(fā)展職能作用，引導(dǎo)取得正規(guī)審批資格的民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)積極發(fā)展聯(lián)合經(jīng)營(yíng)模式，堅(jiān)持以國(guó)家大中專院校為依靠，在條件允許的情況下，努力建立聯(lián)合授課機(jī)制，有效補(bǔ)充師資不足等問題，同時(shí)起到教育系統(tǒng)內(nèi)部監(jiān)督自律經(jīng)營(yíng)行為的良好效果。
（三）建立長(zhǎng)效網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管平臺(tái)。民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)普遍存在培訓(xùn)規(guī)模小、時(shí)間短、分布散、隱蔽性強(qiáng)的特點(diǎn)，工商作為重要的監(jiān)管部門，要堅(jiān)持以備案登記資料為基礎(chǔ)，依托網(wǎng)格式監(jiān)管平臺(tái)，建立起長(zhǎng)效的動(dòng)態(tài)監(jiān)管系統(tǒng)，定期下達(dá)巡查計(jì)劃，加大市場(chǎng)巡查力度。特別針對(duì)民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)布的戶外廣告和印刷品廣告進(jìn)行有效監(jiān)管，對(duì)存在虛假培訓(xùn)內(nèi)容，夸大師資力量等違法行為要堅(jiān)決予以查處，凈化培訓(xùn)市場(chǎng)環(huán)境。
（四）完善多部門聯(lián)合監(jiān)控機(jī)制。工商部門在拓展自身監(jiān)管領(lǐng)域的同時(shí)，要探索走聯(lián)合相關(guān)力量集中對(duì)民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專項(xiàng)整治。如依靠消費(fèi)者協(xié)會(huì)的職能，解決因參加培訓(xùn)產(chǎn)生的各種特殊消費(fèi)糾紛；依靠教育行政部門的力量，嚴(yán)格其準(zhǔn)入資格；依靠稅務(wù)部門的稽查，查處偷稅漏稅行為；依靠物價(jià)部門的介入，規(guī)范起收費(fèi)紛亂的現(xiàn)狀；利用社區(qū)力量，及時(shí)反饋非法、違法培訓(xùn)班的信息，便于執(zhí)法部門及時(shí)查處取締。只有充分發(fā)揮聯(lián)合行動(dòng)的力量，才能對(duì)各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行有效的全面的清查，對(duì)非法辦學(xué)依法進(jìn)行取締，保護(hù)合法經(jīng)營(yíng)者。
第三篇 空巢老人調(diào)查報(bào)告20242250字
據(jù)人社部最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2024年城市流動(dòng)人口達(dá)2.67億人，導(dǎo)致越來(lái)越多的農(nóng)村老人獨(dú)守空巢，絕大部分老人留守原居住地，極少數(shù)老人跟隨子女進(jìn)城生活。空巢老人問題已經(jīng)成為全社會(huì)共同關(guān)心越發(fā)嚴(yán)重的社會(huì)問題，如何解決打工子女外出掙錢與陪在父母身邊成了一個(gè)深思之待解決的問題。
一、調(diào)查對(duì)象與方法
1. 調(diào)查對(duì)象：
本次調(diào)查分別選取以大化瑤族自治縣都陽(yáng)鎮(zhèn)都陽(yáng)村留守老人作為本次調(diào)查的個(gè)案。
2. 調(diào)查方法：
本次調(diào)查主要是采取走訪及入戶典型調(diào)查的方法，調(diào)查涉及農(nóng)村空巢老人生活狀況、生活需求、醫(yī)療及社保及“老有所養(yǎng)”方面存在的問題及對(duì)策思考等。在入戶典型調(diào)查中，從農(nóng)村老年人的生活狀況、醫(yī)療保障、養(yǎng)老現(xiàn)狀和精神文化生活四個(gè)方面采用結(jié)構(gòu)式訪談的方法，入戶典型訪問了20戶老人。
二、基本情況
大化瑤族自治縣，位于廣西壯族自治區(qū)中部偏西北的紅水河中游。全縣幅員面積2753平方公里，耕地面積1.62萬(wàn)公頃，全縣總?cè)丝?5.87萬(wàn)人，瑤族占21.95%，全縣轄13鄉(xiāng)3鎮(zhèn)。都陽(yáng)鎮(zhèn)位于大化瑤族自治縣中部，距縣城50公里，地處丘陵。鎮(zhèn)人民政府駐地在都陽(yáng)村都陽(yáng)街。東接七百弄鄉(xiāng)，北連北景鄉(xiāng)，西鄰巖灘鎮(zhèn)、江南鄉(xiāng)，南接百馬鄉(xiāng)、古河鄉(xiāng)。2024年全鎮(zhèn)總面積189平方千米，總?cè)丝?4244人。轄都陽(yáng)、尚武、武城、中武、加城、滿江、雙福等7個(gè)村。都陽(yáng)鎮(zhèn)耕地面積883公頃，其中水田443公頃，旱地440公頃，主要農(nóng)產(chǎn)品有水稻、玉米等，農(nóng)產(chǎn)品加工主要有木材加工。
空巢老人(這里說(shuō)的老年人指的是60周歲以上〔含60周歲〕老年人)已經(jīng)成為社會(huì)普遍關(guān)注的社會(huì)問題。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)， 全縣60周歲以上(含60周歲)老年人共57670人，其中留守老人達(dá)40369人，占全縣60周歲老年人的70%，其中男性人數(shù)為17244人，女性人數(shù)為23125人。老年人受教育程度情況，其中文盲的占老年總?cè)藬?shù)的61.7%，受到小學(xué)教育的占33%，受到初中教育的占4.6%，受到高中教育的僅占不到0.7%;老年人身體健康狀況，日常生活能自理且能從事較輕農(nóng)活的老年人占老人總?cè)藬?shù)的78%，半喪失勞動(dòng)能力的占老人總?cè)藬?shù)得15%，基本喪失勞動(dòng)能力的占老人總?cè)藬?shù)得7%;經(jīng)濟(jì)來(lái)源情況，靠子女供養(yǎng)的占81.9%，自己供養(yǎng)的占9.7%，社會(huì)扶助的占8.1%。
三、空巢老人生活現(xiàn)狀與問題分析
(一)大部門留守老人仍需要體力勞動(dòng)
子女外出務(wù)工使家庭經(jīng)濟(jì)條件得以改善，但由于他們的相對(duì)收入也不高，且他們大部分都有自己的家庭，還要供子女上學(xué)，所以大部分老人還要靠自身勞動(dòng)來(lái)維持平時(shí)生計(jì)。據(jù)調(diào)查，大部分的留守老人還從事體力勞動(dòng)，仍然要承擔(dān)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重?fù)?dān)。一方面，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)可以增加家庭經(jīng)濟(jì)來(lái)源，基本解決柴米油鹽的日常開支，減輕子女的負(fù)擔(dān)。另外一方面，絕大多數(shù)老人不想給自己的田地丟荒，所以堅(jiān)持從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)。由于子女不在身邊，許多重農(nóng)活要雇人，成本比較高，老人們只進(jìn)行日常的田間管理。
(二) 家庭氛圍缺失、精神慰藉單調(diào)
隨著大量子女外出務(wù)工，家庭養(yǎng)老功能就被弱化，老年人需要親情的慰藉和生活照料。據(jù)研究表明，隨著年齡的增長(zhǎng)和各種身體器官的衰弱，老人在某些方面趨于孩童化，更需要子女的照顧。因此子女在老年人心目中有不可替代的位置。由于子女常年在外，除了春節(jié)或清明節(jié)能回來(lái)幾天外，基本上不能回家與老人團(tuán)聚，有的甚至好幾年沒有回家，老人們難免有孤寂之感。通過對(duì)空巢老人的調(diào)查的分析，有80%以上的外出務(wù)工子女經(jīng)常給父母打電話，電話成了老人與子女的交流溝通的主要方式和精神慰藉，有時(shí)甚至連這些基本的精神慰藉都沒有。尤其是老人生病時(shí)，需要子女陪同上醫(yī)院治療時(shí)，子女不在身邊，只有靠老兩口互相扶持，更顯得孤獨(dú)無(wú)助。而如果老人喪偶，日子就過得更加艱難。
(三)留守老人的醫(yī)療衛(wèi)生狀況仍不容樂觀
留守老人最擔(dān)心的就是生病，生病幾乎可以導(dǎo)致一切困難：經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，缺少照料，心理負(fù)擔(dān)加重等等。目前留守老人的健康狀況整體較差，很多老人處于亞健康狀態(tài)，其中患慢性病的比例較高。農(nóng)村老人也基本不進(jìn)行體檢，只有覺得不舒服的時(shí)候才去看病。如今，有了新型農(nóng)村合作醫(yī)療醫(yī)療制度，極大改善了農(nóng)村人口的醫(yī)療保障，但是由于相關(guān)法律法規(guī)的不完善以及基層實(shí)施環(huán)節(jié)中人為因素的影響，使得新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度還未發(fā)揮出應(yīng)有的作用。由于合作醫(yī)療按比例報(bào)銷和封頂制度的制約，使得新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度對(duì)患大病的老年人的實(shí)質(zhì)幫助非常有限。由于經(jīng)濟(jì)收入不高，有病不醫(yī)的情況不在少數(shù)，由于支出習(xí)慣和現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)能力的考慮，“小病抗、大病挨”仍是多數(shù)老人的選擇。他們?cè)谏r(shí)往往就這么拖著，只有少部分會(huì)去看醫(yī)生。有一些子女因?yàn)楣ぷ髅蚴锹吠具h(yuǎn)而沒有回來(lái)，只是打來(lái)電話詢問。農(nóng)村偏遠(yuǎn)山區(qū)曾發(fā)生老人病死在家而無(wú)人知曉的悲劇。
四、解決留守老人問題的建議
(一)政策方面
政府在制定政策是應(yīng)該堅(jiān)持落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，充分考慮到農(nóng)村的實(shí)際情況，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，制定切實(shí)可行的政策。根據(jù)本地的實(shí)際情況，出臺(tái)相應(yīng)的政策，加大政策的執(zhí)行力度，提高外出務(wù)工人員的工資待遇，敦促各企事業(yè)單位必須按時(shí)按量發(fā)放外來(lái)務(wù)工人員的工資，保證外出務(wù)工人員的合法利益。只有這樣，農(nóng)民工才更有能力去贍養(yǎng)老人，盡量提高老人的生活質(zhì)量。
(二) 進(jìn)一步完善社會(huì)保障制，政府應(yīng)該出臺(tái)相應(yīng)的政策，建立健全以社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)救助、社會(huì)福利、社會(huì)慈善為主要內(nèi)容的農(nóng)村社會(huì)保障體系，加大農(nóng)村社會(huì)救助和農(nóng)村社會(huì)福利投入，保證保障性收入分配到位。把符合條件的農(nóng)村留守老人納入低保范圍，從經(jīng)濟(jì)上保證留守老年人達(dá)到基本生活水平。政府制定政策定期向社會(huì)大眾宣傳尊老愛老，例如:每年評(píng)選出尊老愛老模范家庭，給予該家庭經(jīng)濟(jì)上幫助，給予該家庭子女就業(yè)就學(xué)上的優(yōu)先選擇權(quán)利等等。
(三)經(jīng)濟(jì)供養(yǎng)
1. 增加農(nóng)業(yè)創(chuàng)收，提高農(nóng)村家庭收入
第四篇 :社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告寫作指導(dǎo)1800字
模板:社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告寫作指導(dǎo)
一、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的含義
調(diào)查報(bào)告又叫調(diào)查研究報(bào)告，應(yīng)該說(shuō)后者是它更準(zhǔn)確的名稱。因?yàn)樗粌H是調(diào)查的產(chǎn)物，更是研究的產(chǎn)物。調(diào)查報(bào)告主要功能是搜集情況，并通過對(duì)調(diào)查所得情況的深入研究，提出一定的見解。因此調(diào)查報(bào)告是根據(jù)某一特定目的，運(yùn)用辯證唯物論的觀點(diǎn)，對(duì)某一事務(wù)或某一問題進(jìn)行深入、細(xì)致、周密的調(diào)查研究和綜合分析后，將這些調(diào)查和分析的結(jié)果系統(tǒng)地、如實(shí)地整理成書面文字的一種文體。像考察報(bào)告、調(diào)研報(bào)告及××調(diào)查等都是常見的調(diào)查報(bào)告體裁。
二、調(diào)查報(bào)告寫法
調(diào)查報(bào)告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成。
(一)標(biāo)題
標(biāo)題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“××××調(diào)查”等。另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范大學(xué)碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標(biāo)題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報(bào)告的主要結(jié)論或提出中心問題，副題標(biāo)明調(diào)查的對(duì)象、范圍、問題，這實(shí)際上類似于“發(fā)文主題”加“文種”的規(guī)范格式，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐思考》等。作為公文，最好用規(guī)范化的標(biāo)題格式或自由式中正副題結(jié)合式標(biāo)題。
(二)正文
正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。
1.前 言：
扼要說(shuō)明調(diào)查的目的、時(shí)間、地點(diǎn);對(duì)象或范圍;做了哪些調(diào)查;本文所要報(bào)告的主要內(nèi)容是什么。這一部分，主要是介紹基本情況和提出問題，寫法可靈活多樣。
2、主體：
這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。一般把調(diào)查的主要情況、經(jīng)驗(yàn)或問題歸納為幾個(gè)問題，分為幾個(gè)小部分來(lái)寫。每個(gè)小部分有一個(gè)中心，加上序碼來(lái)表明，或加上小標(biāo)題來(lái)提示、概括這部分的內(nèi)容，使之眉目清楚。
3、結(jié)尾：
結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的`方法、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議;或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題;或提出問題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考;或展望前景，發(fā)出鼓舞和號(hào)召。
(三)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的寫作程序
一般來(lái)說(shuō)，社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告寫作要經(jīng)過以下五個(gè)程序：
1.確定主題
主題是調(diào)查報(bào)告的靈魂，對(duì)調(diào)查報(bào)告寫作的成敗具有決定性的意義。因此，確定主題要注意：
報(bào)告的主題應(yīng)與調(diào)查主題一致;
要根據(jù)調(diào)查和分析的結(jié)果，重新確定主題;
主題宜小，且宜集中;與標(biāo)題協(xié)調(diào)一致，避免文題不副。？
2.取舍材料
對(duì)經(jīng)過統(tǒng)計(jì)分析與理論分析所得到的系統(tǒng)的完整的調(diào)查資料，在組織調(diào)查報(bào)告時(shí)仍需精心選擇，不可能也不必都寫上報(bào)告，要注意取舍。如何選擇材料呢？
1)選取與主題有關(guān)的材料，去掉無(wú)關(guān)的，關(guān)系不大的，次要的，非本質(zhì)的材料，使主題集中、鮮明、突出;
2)注意材料點(diǎn)與面的結(jié)合，材料不僅要支持報(bào)告中某個(gè)觀點(diǎn)，而且要相互支持，形成面上的“大氣”;
3)在現(xiàn)有有用的材料中，要比較、鑒別、精選材料，選擇最好的材料來(lái)支持作者的意見，使每一材料以一當(dāng)十。
3.布局和擬定提綱
這是調(diào)查報(bào)告構(gòu)思中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。布局就是指調(diào)查報(bào)告的表現(xiàn)形式，它反映在提綱上就是文章的骨架。擬定提綱的過程實(shí)際上就是把調(diào)查材料進(jìn)一步分類，構(gòu)架的過程。構(gòu)架的原則是：圍繞主題，層層進(jìn)逼，環(huán)環(huán)相扣。提綱或骨架的特點(diǎn)是它的內(nèi)在的邏輯性，要求必須綱目分明，層次分明。
調(diào)查報(bào)告的提綱有兩種，一種是觀點(diǎn)式提綱，即將調(diào)查者在調(diào)查研究中形成的觀點(diǎn)按邏輯關(guān)系一一地列寫出來(lái)。另一種是條目式提綱，即按層次意義表達(dá)上的章、節(jié)、目，逐一地一條條地寫成提綱。也可以將這兩種提綱結(jié)合起來(lái)制作提綱。
4.起草社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
這是調(diào)查報(bào)告寫作的行文階段。要根據(jù)已經(jīng)確定的主題、選好的材料和寫作提綱，有條不紊地行文。寫作過程中，要從實(shí)際需要出發(fā)選用語(yǔ)言，靈活地劃分段落。在行文時(shí)要注意：①結(jié)構(gòu)合理(標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、正文、結(jié)尾、落款);②報(bào)告文字規(guī)范，具有審美性與可讀性，如：制定優(yōu)惠政策，引進(jìn)急需人才，運(yùn)用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，盤活現(xiàn)有人才，(文章段落的條目觀點(diǎn));③通讀易懂。注意對(duì)數(shù)字、圖表、專業(yè)名詞術(shù)語(yǔ)的使用，做到深入淺出，語(yǔ)言具有表現(xiàn)力，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、樸實(shí)。
5.修改社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告起草好以后，要認(rèn)真修改。主要是對(duì)報(bào)告的主題、材料、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言文字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)進(jìn)行檢查，加以增、刪、改、調(diào)。在完成這些工作之后，才能定稿向上報(bào)送或發(fā)表。
第五篇 小城鎮(zhèn)建設(shè)調(diào)查報(bào)告1950字
一、基本情況
近幾年來(lái)，我市十分重視小城鎮(zhèn)建設(shè)，通過科學(xué)規(guī)劃、突出重點(diǎn)、以點(diǎn)帶面、分類指導(dǎo)、整體推進(jìn)措施，努力推進(jìn)農(nóng)村城鎮(zhèn)化，城鄉(xiāng)一體化，增強(qiáng)小城鎮(zhèn)內(nèi)涵，提高小城鎮(zhèn)品位，塑造小城鎮(zhèn)特色，加快了構(gòu)筑農(nóng)村新型城鎮(zhèn)體系步伐。
主要表現(xiàn)如下：
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，加大了小城鎮(zhèn)建設(shè)工作力度。加快小城鎮(zhèn)建設(shè)是經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的客觀要求，是調(diào)整我市經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的突破口。為搞好小城鎮(zhèn)建設(shè)，市委、市府出臺(tái)了《關(guān)于加快城市化進(jìn)程的意見》，確定了發(fā)展目標(biāo)，制定了一系列政策措施，全面構(gòu)筑起我市小城鎮(zhèn)建設(shè)的總體框架，即突出三個(gè)中心(昌城、枳溝、皇華)，發(fā)展七個(gè)重點(diǎn)(呂標(biāo)、賈悅、石橋子、朱解、相州、百尺河、辛興)，以此輻射帶動(dòng)全市城鎮(zhèn)化水平的全面提高。市里專門成立了小城鎮(zhèn)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，吸收建委、土地、民政、公安、計(jì)委、財(cái)政、農(nóng)業(yè)、金融等部門參加，具體負(fù)責(zé)小城鎮(zhèn)建設(shè)的協(xié)調(diào)指導(dǎo)工作，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也成立了相應(yīng)的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，把小城鎮(zhèn)建設(shè)納入了黨委、政府的重要議事日程，切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)小城鎮(zhèn)建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)。林家村鎮(zhèn)通過第__屆人民代表大會(huì)第三次會(huì)議作出了關(guān)于進(jìn)一步加快小城鎮(zhèn)建設(shè)的決議，統(tǒng)一了全鎮(zhèn)上下的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了加快小城鎮(zhèn)建設(shè)的緊迫感、責(zé)任感和使命感。昌城鎮(zhèn)通過選樹十大典型現(xiàn)身說(shuō)法，在全鎮(zhèn)形成了人人想城建、人人議城建、人人爭(zhēng)進(jìn)鎮(zhèn)的良好局面。
(二)注重編制規(guī)劃，促進(jìn)了小城鎮(zhèn)建設(shè)健康有序發(fā)展。小城鎮(zhèn)建設(shè)總體規(guī)劃，是建設(shè)小城鎮(zhèn)、經(jīng)營(yíng)小城鎮(zhèn)、發(fā)展小城鎮(zhèn)的重要基礎(chǔ)。它既關(guān)系當(dāng)前，更影響長(zhǎng)遠(yuǎn)。這個(gè)問題已越來(lái)越被各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)所重視。近年來(lái)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)按照規(guī)劃一張圖、審批一支筆、建設(shè)一盤棋的原則，開始運(yùn)籌新一輪小城鎮(zhèn)建設(shè)總體規(guī)劃，并建立起規(guī)劃設(shè)計(jì)統(tǒng)一評(píng)審制。昌城鎮(zhèn)聘請(qǐng)省市有關(guān)部門的專家，經(jīng)實(shí)地考查論證，制定了沿河拓展，順路延伸，依托優(yōu)勢(shì)，重建五區(qū)的小城鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃，保證了規(guī)劃的科學(xué)性、超前性和可操作性。枳溝、昌城、皇華、相州等鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立了小城鎮(zhèn)建設(shè)管理委員會(huì)，制定了小城鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)管理辦法，認(rèn)真實(shí)施一書兩證制度，使小城鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)日趨規(guī)范。
(三)因地制宜，開拓了小
城鎮(zhèn)建設(shè)的新路子。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)緊緊圍繞市委、市府提出的加快小城鎮(zhèn)建設(shè)，推進(jìn)農(nóng)村城市化進(jìn)程的總體思路，結(jié)合本鎮(zhèn)特點(diǎn)，廣開門路，各唱各的拿手戲。突出體現(xiàn)在四個(gè)結(jié)合上：一是小城鎮(zhèn)建設(shè)與發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)相結(jié)合。昌城鎮(zhèn)以鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)為啟動(dòng)點(diǎn)，引導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)向小城鎮(zhèn)集中，實(shí)行聯(lián)片發(fā)展，形成得利斯食品加工區(qū)、道口重工業(yè)區(qū)，既節(jié)省土地資源，又便于污染治理。二是小城鎮(zhèn)建設(shè)與發(fā)展市場(chǎng)相結(jié)合。枳溝、相州兩鄉(xiāng)鎮(zhèn)，牢牢抓住交通便利這一有利條件，充分發(fā)揮市場(chǎng)具有輻射力大，吸納力強(qiáng)，集散度高的特點(diǎn)，依靠市場(chǎng)帶動(dòng)了小城鎮(zhèn)建設(shè)的發(fā)展。三是小城鎮(zhèn)建設(shè)與發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)相結(jié)合。林家村鎮(zhèn)開發(fā)建成了占地200多畝的外商投資工業(yè)園區(qū)，吸引外資建成了兩處工藝品龍頭企業(yè)，年產(chǎn)值達(dá)5200萬(wàn)元，在周圍帶起了一個(gè)三產(chǎn)開發(fā)區(qū)。四是小城鎮(zhèn)建設(shè)與發(fā)展個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)相結(jié)合。昌城鎮(zhèn)集聚60多家民辦和個(gè)體私營(yíng)企業(yè)到鎮(zhèn)區(qū)經(jīng)營(yíng)，轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動(dòng)力1.5萬(wàn)名，經(jīng)濟(jì)總收入占全鎮(zhèn)的70%以上，壯大了小城鎮(zhèn)建設(shè)的規(guī)模，拉動(dòng)了全鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。
二、存在的主要問題
從調(diào)查情況看，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)在小城鎮(zhèn)建設(shè)方面取得了一些成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，但在實(shí)際工作中還存在一些不容忽視的問題。主要如下：
認(rèn)識(shí)上有差距。突出表現(xiàn)在：有些地方還沒有把小城鎮(zhèn)建設(shè)擺到應(yīng)有的戰(zhàn)略位置，廣大干部群眾對(duì)小城鎮(zhèn)建設(shè)在促
三、建議
鑒于上述情況，我們建議各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要把建設(shè)小城鎮(zhèn)、經(jīng)營(yíng)小城鎮(zhèn)，作為推進(jìn)我市城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程，繁榮農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的重要內(nèi)容，切實(shí)擺上重要位置，下大氣力抓緊抓好。
進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)把小城鎮(zhèn)建設(shè)擺上突出位置。小城鎮(zhèn)是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要載體，是推進(jìn)我國(guó)城鎮(zhèn)化的重要途徑，是實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的橋梁和紐帶。發(fā)展小城鎮(zhèn)有利于促進(jìn)人流、物流、信息流聚集，有利于轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞動(dòng)力，有利于輻射帶動(dòng)周邊經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)差距。黨和國(guó)家對(duì)小城鎮(zhèn)建設(shè)工作十分重視。黨的__屆五中全會(huì)明確指出：隨著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平的提高和工業(yè)化進(jìn)程的加快，我國(guó)推進(jìn)城鎮(zhèn)化條件已漸成熟，要不失時(shí)機(jī)地實(shí)施城鎮(zhèn)化戰(zhàn)略。_____早就指出，要引導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)在小城鎮(zhèn)適當(dāng)集中，使小城鎮(zhèn)成為區(qū)域中心，在穩(wěn)定發(fā)展農(nóng)業(yè)的同時(shí)，積極發(fā)展二、三產(chǎn)業(yè)，搞好小城鎮(zhèn)建設(shè)。建設(shè)小城鎮(zhèn)、發(fā)展小城鎮(zhèn)，經(jīng)營(yíng)小城鎮(zhèn)已成為當(dāng)前繁榮經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)發(fā)展的重要內(nèi)容。因此，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)一步解放思想，更新觀念，樹立超前意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)、發(fā)展意識(shí)，切實(shí)把實(shí)施城鎮(zhèn)化戰(zhàn)略放在農(nóng)村工作的突出位置來(lái)抓，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，把規(guī)劃、建設(shè)、管理好小城鎮(zhèn)列入任期責(zé)任目標(biāo)，調(diào)動(dòng)一切社會(huì)力量，全方位，多角度，參與小城鎮(zhèn)建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)小城鎮(zhèn)建設(shè)的協(xié)調(diào)指導(dǎo)，形成齊抓共管的合力。
第六篇 社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生調(diào)查報(bào)告1000字
如今，環(huán)境問題已成為人們比較關(guān)注的話題，環(huán)境污染現(xiàn)象也越來(lái)越普遍 ，因此，解決環(huán)境問題顯得更加刻不容緩，其實(shí)環(huán)境污染包括了好幾個(gè)方面：噪聲污染、空氣污染、土壤污染等等。有的人把環(huán)境污染的范圍看待得很狹隘，以為不亂扔垃圾就能改善環(huán)境，的確，這是一種良好的措施，但單單靠這一方面是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。那么又有多少人會(huì)把這種思想融入到行動(dòng)中呢？2024年2月10日，我在自家小區(qū)頤澤花園深入社區(qū)去隨機(jī)訪談。
在調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)以前的隨處可見垃圾現(xiàn)象明顯減少，但不完全排除，在綠化帶上依稀可見有小包裝袋舒坦地曬著太陽(yáng)，很多是由居民行走時(shí)亂丟棄的，更有甚者的是從商處房?jī)?nèi)扔出來(lái)。有的居民把自家垃圾裝入一個(gè)大的塑料袋中放在樓道下，等社區(qū)清潔工來(lái)處理，我們不得不承認(rèn)這是一種好方法，但往深處思考，也就不難發(fā)現(xiàn)問題的所在之處，尤其是到了夏天，由于天氣很熱，食物很容易腐蝕，這樣就很容易招引來(lái)蒼蠅這類飛蟲，而且也會(huì)發(fā)出刺鼻的臭味，影響了整個(gè)社區(qū)的形象，如果清潔工人沒有及時(shí)處理好垃圾，那么垃圾袋堆積得越來(lái)越高，越來(lái)越多，有的老人經(jīng)過時(shí)，沒有注意到，不小心滑了一腳，很有可能造成傷害。
那如何解決呢？在我調(diào)查中突發(fā)其想：在每個(gè)樓道底層的樓角處放一可關(guān)閉的有蓋垃圾桶，居民將垃圾扔入桶中，并隨手關(guān)好蓋子，防止怪味散發(fā)，垃圾由清潔工人定時(shí)清理，保證不讓垃圾過多而造成無(wú)處可放的現(xiàn)象出現(xiàn)。
除此之外，噪聲污染也需要及時(shí)解決。假期還未結(jié)束，很多孩子也未入校學(xué)習(xí)，而較多的上班族們已投入工作之中，據(jù)調(diào)查，很多人都會(huì)利用中午這段時(shí)間好好休息一下，現(xiàn)在很多社區(qū)都有健身器材，按耐不住愛玩的心理的孩子們會(huì)在飯后集中去健身處，也就無(wú)法避免大聲喧嘩，其實(shí)他們已造成了噪聲污染，對(duì)于孩子們，要?jiǎng)儕Z他們玩的權(quán)利是絕對(duì)行不通的，所以此問題的策略就是顯得比較令主管部門頭疼的。我個(gè)人認(rèn)為建一些室內(nèi)娛樂場(chǎng)所也可作為一個(gè)好方法，但它須要投入大量資金，如果社區(qū)宣傳教育孩子們要照顧其他人，在一定時(shí)間內(nèi)能夠做到不大聲喧嘩，那么對(duì)于社區(qū)居民的生活就不會(huì)造成影響了。
生活是個(gè)人的，而環(huán)境是大家的，如果大家都能站在別人的立場(chǎng)看待問題，相信很多矛盾都可化解。
環(huán)境污染問題依然存在，居民生活要靠你我他，今天的你做了一件對(duì)環(huán)境有利的事你并沒有吃虧，其實(shí)你在給你的生命健康畫上一條延長(zhǎng)線，只有大家共同努力，環(huán)境問題才能完善解決。
第七篇 關(guān)于空巢老人的調(diào)查報(bào)告1350字
由于農(nóng)村地區(qū)長(zhǎng)期以來(lái)一直實(shí)行以家庭為主的養(yǎng)老方式，子女供養(yǎng)是老年人晚年生活的重要保障，但隨著承擔(dān)主要贍養(yǎng)義務(wù)的農(nóng)村青壯年勞動(dòng)力的大量外流，長(zhǎng)期兩地分離使得外出子女無(wú)法為留守父母提供經(jīng)常性的照料和關(guān)懷，家庭養(yǎng)老的基礎(chǔ)受到了動(dòng)搖，這在很大程度上影響到空巢老人的健康和福祉。在老齡化、空巢化現(xiàn)象日益嚴(yán)重的今天，重視并采取有效措施加以應(yīng)對(duì)空巢老人的各種問題，是加快推進(jìn)居家養(yǎng)老服務(wù)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，關(guān)系到能否成功應(yīng)對(duì)老齡化問題，關(guān)系到新農(nóng)村建設(shè)的成敗以及和諧社會(huì)的構(gòu)建，具有重要的社會(huì)意義。
一、農(nóng)村空巢老人基本情況
全縣老年人口76521人，占全縣總?cè)丝诘?3.999%，高于全市平均水平的0.179個(gè)百分點(diǎn)。老齡化進(jìn)程逐年加快。
調(diào)查顯示，全縣農(nóng)村60歲以上空巢老人32753人，占老年人口的39.86%，其中：男性15828人，占48.3%，女性16925人，占51.6%。配偶健在18377人，占56.11%，與孫子們同住__2人，占61.1%，(主要留守照顧孫子所至)，單身獨(dú)居8176人，占25.14%，失能或半失能10900人，占33.27%。(主要是80歲以上空巢老人5534人，占50.77%)，必須參加勞動(dòng)生產(chǎn)的13906人，占42.46%。既要?jiǎng)趧?dòng)又要照顧孫子11925人，占36.41%。有經(jīng)濟(jì)收入4321人，占13.1%，依靠子女提供16887人，占51.5%。感到寂寞孤獨(dú)8340人，占25.4%，需要生活照顧7454人，占22.7%，生活完全不能自理的2690人，占3.6%，空巢老人身體健康良好的10523人，占32.13%，健康一般、較差、非常差的占大多數(shù)。
二、農(nóng)村空巢老人家庭現(xiàn)狀
1、經(jīng)濟(jì)狀況
經(jīng)濟(jì)支持是農(nóng)村空巢老人養(yǎng)老安度晚年的物質(zhì)基礎(chǔ)。農(nóng)村空巢家庭老人大多依靠田間勞動(dòng)所得獲取經(jīng)濟(jì)收入或依靠子女給予的生活費(fèi)作為生活來(lái)源。其收入分布不勻，36.4%的老人收入在3200元以上，24.2%的老人在1200元以下，貧困的還有12925人，占39.4%。享受低保的1人，占3.75%。因此有78.8%的農(nóng)村空巢老人仍然經(jīng)常參加勞動(dòng)和既勞動(dòng)又照看孫子。主要原因是：家庭經(jīng)濟(jì)狀況差(雖然子女外出打工但其收入主要用來(lái)供養(yǎng)孩子上學(xué)，對(duì)家庭里日常生活開銷主要還是老人耕種所得)。
2、健康狀況
農(nóng)村空巢老人中96.49%的老人生活能夠自理，32.13%的老人身體健康，55.8%的基本健康，12.07%為較差或非常差。當(dāng)遇到疾病時(shí)，多采用簡(jiǎn)單治療，小部人因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因放棄治療。99.3%的空巢老人參加了新型農(nóng)村合作醫(yī)療，98%以上的老人對(duì)新型農(nóng)村合作比較滿意，認(rèn)為能解決看難問題，尤其是“復(fù)明工程”對(duì)農(nóng)村白內(nèi)障老人來(lái)說(shuō)是福音，免費(fèi)摘除白內(nèi)障，普遍反映黨和國(guó)家方針政策真好。
3、需求狀況
從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，農(nóng)村空巢老人有權(quán)益保障要求8491人，占25.9%，感到寂寞孤單8340人，占25.4%，需要生活照顧7454人，占22.7%。從老人們的需求程度上看，主要是精神慰籍，子女?；丶铱纯?，基本醫(yī)療保障，養(yǎng)老金和需要人照顧，分別占52.3%、49.2%、41.3%、33.8%和22.7%。由此可見農(nóng)村空巢老人最需要的就是精神慰籍，老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)。
4、閑暇狀況
農(nóng)村空巢老人因文化水平較低和經(jīng)濟(jì)有限原因，絕大部分老人以串門聊天為主，家庭經(jīng)濟(jì)好點(diǎn)的以打牌為次之。加之村級(jí)老年協(xié)會(huì)的文體活動(dòng)中心、室、場(chǎng)地不健全，不配套等原因，老人們戶外活動(dòng)只好如此。在精神層面上，76.5%的老人感覺生活有壓力，壓力主要來(lái)自經(jīng)濟(jì)收入，照顧孫子，忙于種地、又怕生病等幾個(gè)方面，因?yàn)樽优嘣谑⊥鈩?wù)工，所以子女們主要是給生活費(fèi)和打電話來(lái)慰問老人，很少能親自照顧，幾乎都是一年回來(lái)一次，空巢老人中有49.2%的人希望子女能?；丶铱纯?。
第八篇 大學(xué)生戀愛調(diào)查報(bào)告1600字
調(diào)查時(shí)間：20__年4月15日至20__年5月15日
調(diào)查對(duì)象：___校學(xué)生
調(diào)查方法：采用了分層抽樣，隨機(jī)抽樣對(duì)各學(xué)院各年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了關(guān)于戀愛觀問題的抽樣。主要采取書面調(diào)查法中的問卷調(diào)查，共發(fā)出紙質(zhì)問卷60份，回收50份，問卷回收率為83%;同時(shí)發(fā)起網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查，以電子郵件和網(wǎng)絡(luò)日志形式發(fā)出，作為紙質(zhì)問卷的補(bǔ)充，收集到8份。共58份。
一、我校大學(xué)生戀愛觀的現(xiàn)狀
戀愛觀是一個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀在戀愛問題上的集中體現(xiàn)，是對(duì)戀愛和愛情所持的基本觀點(diǎn)和態(tài)度。大學(xué)是人生的黃金階段，也是人生戀愛觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，在此通過問卷調(diào)查的形式，對(duì)我校戀愛觀進(jìn)行了一個(gè)調(diào)查，了解我校大學(xué)生愛情觀的現(xiàn)狀。
(一)大學(xué)生戀愛現(xiàn)狀
接受調(diào)查的學(xué)生年齡在18~23歲，其中男生31人占53、4%，女生27人占46、6%，調(diào)查結(jié)果我們可以發(fā)現(xiàn)有近67%大學(xué)生有過戀愛經(jīng)歷或正在戀愛，且男生戀愛比率較女生高，同時(shí)大學(xué)生戀愛在大一、大二、大三年級(jí)所占的比例呈上升趨勢(shì)。戀愛已經(jīng)成為大學(xué)校園生活的一大組成部分。
(二)大學(xué)生的戀愛態(tài)度
大學(xué)生對(duì)在校期間談戀愛的看法
大學(xué)生對(duì)戀愛所持的態(tài)度有積極、消極兩種。大部分學(xué)生認(rèn)為，大學(xué)生談戀愛無(wú)可厚非，是一種正?，F(xiàn)象，因而持積極態(tài)度。只有少部分同學(xué)認(rèn)為不好。顯而易見，大學(xué)生認(rèn)為在校談戀愛是一種正常現(xiàn)象。
(三)大學(xué)生的戀愛動(dòng)機(jī)
表3調(diào)查顯示，大學(xué)生的戀愛并不完全是對(duì)于美好愛情的追求和向往，更多的是出于愛情以外的原因，包括寂寞、好奇心、從眾心理等等，極少一部分是為了婚姻而戀愛。
(四)在戀愛中的消費(fèi)態(tài)度
可以看出來(lái)，大部分大學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該是男生掏錢，這點(diǎn)還是受傳統(tǒng)文化的影響，有一部分認(rèn)為應(yīng)該aa制，共同付出共同承擔(dān);而女生掏錢的情況和不分彼此的情況相對(duì)較少。
(五)失戀后的擺脫方法
對(duì)于失戀以后的擺脫方法，大部分學(xué)生選擇了理性的方法，比如轉(zhuǎn)移注意力，或者找好友傾訴，但也有一部分不知道怎么去化解失戀的痛苦，選擇報(bào)復(fù)對(duì)方來(lái)達(dá)到內(nèi)心的平衡。
二、大學(xué)生愛情觀及存在問題分析
(一)大學(xué)生戀愛心理特征
1、依賴心理。由獨(dú)生子女的孤獨(dú)感和習(xí)慣了他人的呵護(hù)與關(guān)愛所致，屬于“情感寄托型”的戀愛動(dòng)機(jī)，缺乏獨(dú)立意識(shí)和自立能力，易受挫，需要一個(gè)人來(lái)傾訴。
2、孤獨(dú)心理。有的同學(xué)覺得自己在大學(xué)里一個(gè)人太寂寞，整天無(wú)所事事，急于找另一半來(lái)跟自己度過無(wú)聊的時(shí)光。
3、游戲心理。其戀愛動(dòng)機(jī)是為了滿足與異性交往的欲望，尋求刺激，甚至發(fā)生了婚前性行為，完全持一種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。
4、大眾心理。周圍人都談戀愛了，自己還沒談戀愛覺得很沒面子。
(二)當(dāng)代大學(xué)生愛情觀存在的問題
大學(xué)是學(xué)生們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要時(shí)期，其心智雖趨于成熟，但在處理大學(xué)中戀愛的問題時(shí)卻往往不夠理性，本次調(diào)查結(jié)果凸顯大學(xué)生愛情觀的迷茫與困惑。
1、戀愛動(dòng)機(jī)不明確。調(diào)查顯示，高達(dá)25%的大學(xué)生因?yàn)橐粋€(gè)人孤單，內(nèi)心空虛而選擇戀愛。大學(xué)生在經(jīng)過高中緊張的學(xué)習(xí)之后，進(jìn)入了一個(gè)相對(duì)放松的環(huán)境，在學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確的情況下，一些學(xué)生逐漸對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，于是便將注意力轉(zhuǎn)移到談情說(shuō)愛上，以尋求短暫的快樂。
2、不注重戀愛的結(jié)果。目前戀愛的大學(xué)生，有相當(dāng)一部分人根本沒有考慮過畢業(yè)之后的發(fā)展，“只在乎曾經(jīng)擁有，不在乎天長(zhǎng)地久”的心理遍布在大學(xué)生群體中。他們把戀愛當(dāng)做大學(xué)生活的一部分，如果大學(xué)不戀愛，便覺得大學(xué)不完整，而從未考慮過將來(lái)的婚姻和組建家庭，這就造成“畢業(yè)那天一起失戀”成為一種正?，F(xiàn)象。有24%的同學(xué)從未考慮過戀愛與婚姻的關(guān)系，在愛情觀上表現(xiàn)出不負(fù)責(zé)的態(tài)度。
3、道德觀念淡化。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)有15%的同學(xué)贊成未婚同居，更深刻地體現(xiàn)出大學(xué)生對(duì)婚前性行為的開放及不負(fù)責(zé)的態(tài)度，很多學(xué)生從未考慮過未婚同居給他們帶來(lái)的潛在嚴(yán)重后果。
4、愛情與學(xué)業(yè)定位不當(dāng)。調(diào)查結(jié)果顯示只有25%的大學(xué)生認(rèn)為戀愛影響學(xué)習(xí)。在愛情與學(xué)業(yè)面前，多數(shù)同學(xué)把愛情放在較重要的位置上，認(rèn)為只要有愛情，其它一切都不重要了。完全沒有理解作為一個(gè)學(xué)生的根本任務(wù)。
第九篇 2024年10月大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告：銀行實(shí)踐1750字
__年_月_日，是一個(gè)值得紀(jì)念的日子。
今天，是我人生第一次實(shí)踐的日子。這標(biāo)示著我踏入了一個(gè)全新的境界。
本來(lái)_月初就計(jì)劃開始的實(shí)踐，因?yàn)轳{考和傷病拖到了今日。大體記錄下今天發(fā)生的事情。
早上稍微有些遲到，_點(diǎn)過一刻才到的銀行。首先，我到行長(zhǎng)辦公室報(bào)到。因?yàn)橹爸桓?fù)責(zé)實(shí)踐生的工作人員通過電話，而對(duì)行長(zhǎng)大人無(wú)所了解，所以在敲響門的那一刻，我突然有些頭腦空白。接著一句很親切的“請(qǐng)進(jìn)”傳入了腦中，接著就自然而然的我看到了一張慈祥的面孔。心里突然就放松了，但是我還是語(yǔ)無(wú)倫次的做了開場(chǎng)白，不知道應(yīng)該說(shuō)“叔叔，您好”還是“行長(zhǎng)，您好”。這就是學(xué)生氣在作祟，完全進(jìn)入社會(huì)的成熟心理尚未養(yǎng)成。但是慈愛的楊行長(zhǎng)并沒有因此惱怒我，而是很和藹可親的給予了我鼓勵(lì)和支持，這讓我瞬間動(dòng)力十足，我決心認(rèn)真負(fù)責(zé)努力的度過我的實(shí)踐期。之后，楊行長(zhǎng)照例給我進(jìn)行了訓(xùn)示，他從公司基本制度到必要的儀表禮儀等方面給我做了簡(jiǎn)單的要求。感謝過行長(zhǎng)的教導(dǎo)后，我便隨主任來(lái)到了我要實(shí)踐的部門，業(yè)務(wù)發(fā)展部，正式開始了我的實(shí)踐生活。
業(yè)務(wù)發(fā)展部，大家可能比較陌生，那么這里先為大家擴(kuò)展下知識(shí)。首先，官方來(lái)講，業(yè)務(wù)發(fā)展部是1、輔導(dǎo)、檢查全轄信用社信貸資產(chǎn)的經(jīng)營(yíng)運(yùn)作和貸款規(guī)范操作，及時(shí)解決工作中出現(xiàn)的問題和矛盾。2、對(duì)權(quán)限內(nèi)和超權(quán)限以及報(bào)備(咨詢)的信貸業(yè)務(wù)進(jìn)行審查、簽署審查意見，為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)最后決策提供依據(jù)。3、建立企業(yè)及其他大額貸款資料檔案。4、負(fù)責(zé)各信用社信貸業(yè)務(wù)指導(dǎo)、檢查、監(jiān)督、組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)。5、積極做好貸款監(jiān)控系統(tǒng)管理工作，嚴(yán)密監(jiān)控貸款動(dòng)向，為加強(qiáng)貸款管理提供重要依據(jù)。6、做好各類業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。7、負(fù)責(zé)客戶信息的收集，整理和分析，制定業(yè)務(wù)發(fā)展和營(yíng)銷策略。_、協(xié)調(diào)組織信貸業(yè)務(wù)產(chǎn)品的發(fā)展和推廣。9、開發(fā)、拓展轄內(nèi)大客戶。10、負(fù)責(zé)直接營(yíng)銷客戶和轄內(nèi)信用社上報(bào)超權(quán)限信貸項(xiàng)目的調(diào)查、評(píng)估和貸后監(jiān)測(cè)，到期收回。11、負(fù)責(zé)授信客戶的調(diào)查和評(píng)估。12、負(fù)責(zé)客戶的信用等級(jí)的初評(píng)。_、負(fù)責(zé)對(duì)公存款的組織管理。14、平衡全轄的信貸計(jì)劃，制定全轄信用社季度、年度信貸目標(biāo)工作及考核。15、開拓新的業(yè)務(wù)領(lǐng)域，指導(dǎo)各信用社為廣大客戶、社員提供信息、技術(shù)、保險(xiǎn)，咨詢等綜合性服務(wù)。16、靈活調(diào)度和融通資金，確保頭寸資金充足。17、領(lǐng)導(dǎo)及上級(jí)交辦的其他工作。
而通俗來(lái)講，業(yè)務(wù)發(fā)展部，與營(yíng)業(yè)部，綜合業(yè)務(wù)部三足鼎立，形成一個(gè)商業(yè)銀行的基本構(gòu)造。業(yè)務(wù)部主貸款，營(yíng)業(yè)部主存款，綜合業(yè)務(wù)部主電子支付等其他業(yè)務(wù)。
和藹可親的大姐姐黃文婷負(fù)責(zé)給我講解部門基本工作，親愛的姐姐熱情的微笑讓我頓時(shí)沒有了緊張感，她先拉著我的手把科室的哥哥姐姐們都認(rèn)識(shí)了一遍，其中，竟然有我山大威分07級(jí)的師哥，這點(diǎn)讓人振奮。還有最神奇的一點(diǎn)是，我許多年不見的初中同學(xué)竟然也不約而同的在這里做實(shí)踐生，實(shí)在神奇。雖然確實(shí)有些許的無(wú)聊和不知所措，但是因?yàn)檫@些親切的人兒的存在，使我實(shí)踐的第一天還是能夠快速的融入到這個(gè)大家庭中來(lái)，真的很感謝他們。
紙上得來(lái)終覺淺，原知此事須躬行。作為金融雙學(xué)位的我，在課堂上學(xué)到的知識(shí)本就有限，再加上一些練習(xí)不足使得許多知識(shí)點(diǎn)難于理解，使我深知課堂學(xué)習(xí)始終有限。于是，實(shí)踐這件事在我腦海里已經(jīng)預(yù)謀了很久。之前小學(xué)期時(shí)便聯(lián)系到威海的某公司，還是比較大型的一家，但是最終還是因?yàn)檎n業(yè)緊，路途遠(yuǎn)時(shí)間短等各方面原因而作罷。這次實(shí)踐也是小學(xué)期時(shí)投的申請(qǐng)表，然后得到了接納，但是前不久因?yàn)閭『婉{考曾經(jīng)一度想要再次放棄，但是今天來(lái)到后，我實(shí)在是不后悔今天的決定，因?yàn)殡m然是短短的一天，但是躬行的結(jié)果確實(shí)是讓我收獲了不少東西。實(shí)踐生的工作雖然有些枯燥無(wú)味，很多時(shí)候就是做下接待，印下資料，檢驗(yàn)一下數(shù)據(jù)，幫做資格審查等，比如今天下午，我就做了好久貸款報(bào)告，數(shù)字繁多，名目繁瑣，而且一直在重復(fù)，確實(shí)沒有意思，但是仔細(xì)想想，在重復(fù)中我還是學(xué)到了知識(shí)的，比如我知道了現(xiàn)在5年期的貸款利率是5.3333%，而__年期的貸款利率是5.432_%等。
我相信，不斷地努力和堅(jiān)持，不斷的知識(shí)的積累，就是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的基石。所以，雖然第一天結(jié)束后并不是對(duì)自己很滿意，并不是做到了最好，但是我對(duì)未來(lái)的2周充滿了信心，我相信，我一定能做好！加油！發(fā)展為重，發(fā)展為大，發(fā)展為先，愛我的業(yè)務(wù)發(fā)展部。
第十篇 師范專業(yè)實(shí)習(xí)生教育調(diào)查報(bào)告3000字
一、調(diào)查概況
我于20__年9月13日-11月18日期間，在實(shí)習(xí)學(xué)校東海中學(xué)發(fā)現(xiàn)了英語(yǔ)教學(xué)中的課堂幽默現(xiàn)象。因此，我在接下來(lái)的實(shí)習(xí)時(shí)間里展開了一系列的調(diào)查、訪談。通過此次調(diào)查研究，我對(duì)英語(yǔ)教學(xué)中的課堂幽默有了初步的了解，明白了課堂幽默的作用及其使用策略，為以后的教育教學(xué)研究打下了一定的基礎(chǔ)。
二、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法
（一）具體目標(biāo)
1、調(diào)查當(dāng)前中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的課堂幽默 2、調(diào)查中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中課堂幽默的影響 3、研究課堂幽默現(xiàn)象的作用及其使用策略
（二）調(diào)查方法 學(xué)生問卷，教師訪談，學(xué)生訪談。調(diào)查問卷在東海中學(xué)初中部進(jìn)行，共發(fā)問卷150份，回收有效問卷146份。學(xué)生訪談抽取了6名學(xué)生，其中七年級(jí)3名學(xué)生，八年級(jí)3名學(xué)生，教師訪談選取了4位英語(yǔ)教師。本次調(diào)研的調(diào)查訪談效果比較理想。
三、調(diào)查結(jié)果
（一）當(dāng)前中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的課堂幽默現(xiàn)象
在教師訪談中，4位教師中的2位表示自己在平常的英語(yǔ)教學(xué)中經(jīng)常使用課堂幽默，有1位教師表示偶爾會(huì)使用，而最后1位教師表示幾乎不會(huì)使用課堂幽默。在學(xué)生訪談中，5名學(xué)生表示記得老師在課堂上的幽默話語(yǔ)和行為，并且對(duì)其有積極作用。1名學(xué)生表示不記得老師在課堂上的幽默話語(yǔ)和行為，并且認(rèn)為課堂幽默沒有明顯的積極作用。在回收的學(xué)生問卷中，73%的學(xué)生表示記得老師在課堂上的幽默話語(yǔ)和行為，43%的學(xué)生覺得自己的英語(yǔ)老師很幽默。通過此次調(diào)查可以看出，在當(dāng)代中學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)中，課堂幽默現(xiàn)象普遍存在，教師與學(xué)生對(duì)課堂幽默現(xiàn)象均有一定了解。
（二）課堂幽默的影響
1、對(duì)師生關(guān)系的影響
調(diào)查顯示，多數(shù)學(xué)生與教師認(rèn)為，課堂幽默對(duì)師生關(guān)系有一定的積極作用。多數(shù)學(xué)生記得英語(yǔ)老師在課堂上的幽默，在這些學(xué)生中，82%的學(xué)生覺得自己的英語(yǔ)老師有幽默感，84%的學(xué)生喜歡自己的英語(yǔ)老師。在教師訪談中，多數(shù)教師談到，課堂幽默有利于加強(qiáng)教師的`魅力，促進(jìn)師生關(guān)系的良好發(fā)展，有利于教師更加深入地了解學(xué)生。
2、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的影響
調(diào)查顯示，大部分學(xué)生喜歡英語(yǔ)是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)課堂比較有趣，老師比較幽默，并且他們覺得幽默的英語(yǔ)老師使他們更有動(dòng)力學(xué)好英語(yǔ)。在學(xué)生訪談中，大部分學(xué)生都表示幽默的英語(yǔ)課堂與老師使他們更有動(dòng)力學(xué)好英語(yǔ)。從調(diào)查的結(jié)果可以看出，課堂幽默對(duì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有一定的積極作用。
3、對(duì)課堂教學(xué)的影響
調(diào)查顯示，在喜歡英語(yǔ)的學(xué)生中，有62%的學(xué)生認(rèn)為自己的英語(yǔ)成績(jī)比較優(yōu)秀，而28%的學(xué)生認(rèn)為自己的英語(yǔ)成績(jī)一般，剩余10%的學(xué)生認(rèn)為自己的英語(yǔ)成績(jī)不好甚至很差。在教師訪談中，兩位幽默的教師提到，課堂幽默有時(shí)也會(huì)影響課堂教學(xué)，使學(xué)生過度放松，注意力分散，影響教學(xué)效果。因此，可以看出，課堂幽默對(duì)課堂教學(xué)有利也有弊。
四、分析與研究
（一）課堂幽默的積極作用
1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
通過本次的調(diào)查研究可以得出，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是課堂幽默的一大作用。在中學(xué)階段，“玩”是孩子的天性。為什么初中階段的英語(yǔ)教材多以動(dòng)畫人物做主角？為什么初中階段的英語(yǔ)交際活動(dòng)多以游戲的形式進(jìn)行？這些都是根據(jù)學(xué)生的階段性特點(diǎn)而設(shè)計(jì)的。很多學(xué)生都會(huì)提到，喜歡英語(yǔ)課就是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)課好玩，這說(shuō)明“好玩”這一特征明顯地促進(jìn)學(xué)生努力學(xué)英語(yǔ)。就像在本次的調(diào)查訪談中，許多學(xué)生也提到，他們喜歡英語(yǔ)課堂，就是因?yàn)楹猛?，覺得學(xué)英語(yǔ)是一件開心的事情。 語(yǔ)言的運(yùn)用是千變?nèi)f化的。課堂幽默能讓學(xué)生感受到英語(yǔ)語(yǔ)言的魅力，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。幽默，這一種語(yǔ)言的運(yùn)用方式，也有助于學(xué)生了解語(yǔ)言的運(yùn)用，啟發(fā)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用的思考。隨著學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的深入了解，學(xué)生將獲得更大的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，去學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言。
2、活躍課堂氣氛
在當(dāng)代初中英語(yǔ)教學(xué)階段，因?yàn)榭荚?、家庭、學(xué)校等諸多方面的原因，學(xué)業(yè)壓力越來(lái)越大，這難免會(huì)使對(duì)原本感興趣的英語(yǔ)產(chǎn)生倦怠情緒。特別在一些中學(xué)，為了應(yīng)對(duì)考試，英語(yǔ)這門學(xué)科成為了純粹的聽說(shuō)讀寫訓(xùn)練，大量的作業(yè)、練習(xí)令學(xué)生苦不堪言。
在這種背景下，英語(yǔ)教師對(duì)課堂幽默的運(yùn)用就顯得尤為重要了。在緊張的學(xué)習(xí)過程中，偶爾的課堂幽默讓學(xué)生繃緊的神經(jīng)得到放松，在歡笑中掌握知識(shí)。古希臘著名的教育家蘇格拉底說(shuō)過：“教育不是灌輸，而是點(diǎn)燃火焰”。那么，課堂幽默就是點(diǎn)燃火焰的“火種”。課堂幽默，能夠活躍課堂氣氛，使疲憊的學(xué)生打起精神，讓開小差的學(xué)生集中注意力。輕松愉悅的課堂氛圍，顯然會(huì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，提高教學(xué)效果。
3、促進(jìn)良好的師生關(guān)系 “師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”以前，老師與學(xué)生的關(guān)系是不平等的，老師是神圣的，地位遠(yuǎn)高于學(xué)生。但是在當(dāng)代社會(huì)，我們提倡教師與學(xué)生平等，教學(xué)以學(xué)生為主體。于是乎，教師與學(xué)生的關(guān)系變得復(fù)雜起來(lái)：有的學(xué)生會(huì)“害怕”老師，想問不敢問；有的學(xué)生則會(huì)不尊重老師，公然違反課堂紀(jì)律。師生關(guān)系的變化，直接影響著教學(xué)的效果。良好的師生關(guān)系不僅有助于教師的“教”，也有助于學(xué)生的“學(xué)”。
通過本次的調(diào)查研究可以發(fā)現(xiàn)，課堂幽默在師生關(guān)系中扮演著良性的角色。課堂幽默，可以讓教師發(fā)揮自己的人格魅力，吸引學(xué)生。而且，幽默，在活躍課堂氣氛的同時(shí)，也活躍了老師與學(xué)生的關(guān)系。它讓學(xué)生不再覺得老師高高在上，淡化了學(xué)生與老師因年齡導(dǎo)致的“代溝”。從而，教師可以更加深入的了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和實(shí)際需求，可以更好地因材施教。
（二）課堂幽默的消極作用
1、不利于課堂管理
任何事物都具有兩面性，幽默也是如此。在初中階段，學(xué)生還處在“愛玩”，自制力較低的年齡段，學(xué)生很容易起哄。因此，在實(shí)際教學(xué)中，若教師的話語(yǔ)太過于幽默，很可能會(huì)讓學(xué)生過度興奮，導(dǎo)致混亂，課堂秩序失控。
2、影響學(xué)習(xí)效率
課堂幽默可以讓學(xué)生放松，但是也會(huì)分散學(xué)生的注意力，影響學(xué)習(xí)效率。特別是一些思維很活躍的學(xué)生，很可能會(huì)“云游天外”。
（三）課堂幽默的使用策略
1、不斷學(xué)習(xí)，積累幽默
在實(shí)際教學(xué)中，幽默有很多種方式：語(yǔ)言幽默，肢體動(dòng)作幽默，表情幽默等。不同的幽默有不同的效果，教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，豐富幽默的方式。一成不變的幽默也會(huì)使人疲倦。
不同于生活中的幽默，課堂幽默應(yīng)以教學(xué)為主要目的，最好的課堂幽默是將幽默與課堂知識(shí)點(diǎn)結(jié)合起來(lái)。如在教授”cook”一詞時(shí)，教師可以問學(xué)生：”do you want to be a cooker？” 有些學(xué)生會(huì)回答是。那么教師可以說(shuō)：”but i want to be a cook.” 因?yàn)樵谟⒄Z(yǔ)中cook才是廚師的意思，而cooker是鍋，爐灶的意思。通過這樣的幽默，學(xué)生笑了，也更加深刻地記住了這兩個(gè)單詞語(yǔ)義上的區(qū)別。類似這樣的幽默素材可遇不可求，教師在平時(shí)要廣泛閱讀，注重積累，長(zhǎng)期以往，才可以變得幽默。
2、過猶不及，適度幽默 在上文我們提到，課堂幽默有兩個(gè)消極作用——不利于課堂管理和影響學(xué)習(xí)效率。若完全不使用課堂幽默，可能會(huì)使教學(xué)變得枯燥，但是若過多地使用課堂幽默，勢(shì)必會(huì)影響教學(xué)效果?？鬃诱f(shuō)過，“過猶不及”。因此，我們?cè)趯?shí)際教學(xué)中應(yīng)當(dāng)適度地使用課堂幽默。
3、提升品位，高雅幽默 學(xué)生是發(fā)展的人，教師的言行舉止勢(shì)必會(huì)影響到學(xué)生。中學(xué)英語(yǔ)的課堂幽默應(yīng)具有知識(shí)性或者思想性，而不能單純?yōu)榱擞哪哪?，不能低俗空洞。幽默的品味表現(xiàn)出教師的品味，也會(huì)影響學(xué)生的品味。隨著互聯(lián)網(wǎng)的盛行，低俗幽默在網(wǎng)絡(luò)上漸漸流行。作為一名人民教師，我們絕不能被這種低俗風(fēng)氣左右，教師一定要提升自己的品味，在課堂中使用有內(nèi)涵的，高雅的幽默。
五、總結(jié)
中學(xué)英語(yǔ)課堂幽默是一把“雙刃劍”，它能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，還能促進(jìn)良好的師生關(guān)系；但同時(shí)，它也會(huì)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)造成不好的影響。因此，如何正確的使用它，是當(dāng)代優(yōu)秀的中學(xué)英語(yǔ)教師所需要研究的。希望每一位英語(yǔ)教師都能掌握幽默的技巧，成為一名學(xué)生心目中的“幽默老師”。
第十一篇 盡職調(diào)查報(bào)告內(nèi)容1600字
銷售收入及成本
近3~10年銷售收入、銷售量、單位售價(jià)、單位成本、毛利率的變化趨勢(shì)
近3~10年產(chǎn)品結(jié)構(gòu)變化趨勢(shì)
企業(yè)大客戶的變化及銷售收入集中度
關(guān)聯(lián)交易與非關(guān)聯(lián)交易的區(qū)別及對(duì)利潤(rùn)的.影響
成本結(jié)構(gòu)、發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵成本因素，并就其對(duì)成本變化的影響作分析
對(duì)以上各因素的重大變化尋找合理的解釋
損益表（二）
期間費(fèi)用
近5~10年費(fèi)用總額、費(fèi)用水平趨勢(shì)，并分析了解原因
企業(yè)主要費(fèi)用，如人工成本、折舊等的變化
其他業(yè)務(wù)利潤(rùn)
了解是否存在穩(wěn)定的其他業(yè)務(wù)收入來(lái)源，以及近3~5年數(shù)據(jù)
投資收益
近年對(duì)外投資情況，及各項(xiàng)投資的報(bào)酬率
營(yíng)業(yè)外收支
有無(wú)異常情況
損益表（三）
對(duì)未來(lái)?yè)p益影響因素的研判
銷售收入
銷售成本
期間費(fèi)用
其他業(yè)務(wù)利潤(rùn)
稅收
對(duì)收入的核查
真實(shí)的收入需具備以下幾個(gè)基本要點(diǎn)：
（1）要有購(gòu)銷合同；
（2）要有發(fā)票(增值稅、營(yíng)業(yè)稅發(fā)票等)；
（3）要有資金回款；
（4）要有驗(yàn)收或運(yùn)費(fèi)單據(jù)；
（5）要有納稅申報(bào)表；
（6）要繳納相應(yīng)的稅款
對(duì)成本的核查
真實(shí)的成本需具備以下幾個(gè)基本要點(diǎn)：
（1）要有配比的原材料購(gòu)進(jìn)和消耗(含包裝物)；
（2）購(gòu)進(jìn)原材料需開有增值稅發(fā)票；
（3）對(duì)重要和緊俏的原材料需預(yù)付款；
（4）購(gòu)銷業(yè)務(wù)付款周期正常；
（5）要有倉(cāng)管簽字的有數(shù)量金額的入庫(kù)單據(jù)；
對(duì)生產(chǎn)能力的核查
產(chǎn)能真實(shí)性需具備以下幾個(gè)基本要點(diǎn)：
（1）新建項(xiàng)目需按時(shí)建設(shè)完工
（2）能正常全面生產(chǎn)
（3）對(duì)生產(chǎn)線產(chǎn)能的核查
（4）對(duì)耗能的核查（耗煤、耗水、耗電，分月）
（5）對(duì)倉(cāng)儲(chǔ)和運(yùn)輸能力的核查
（6）其他與產(chǎn)能應(yīng)相配比的資源（發(fā)動(dòng)機(jī)、鎂）
資產(chǎn)負(fù)債表（一）
貨幣資金
可用資金、凍結(jié)資金
應(yīng)收賬款
是否可能被高估（特別關(guān)注內(nèi)部應(yīng)收賬款）
賬齡分析、逾期賬款及壞賬分析
近年變化趨勢(shì)分析及原因
大客戶應(yīng)收賬款分析
大額應(yīng)收賬款，可調(diào)閱銷售合同
資產(chǎn)負(fù)債表（二）
其他應(yīng)收款
賬齡、壞賬及費(fèi)用性借款分析
大額款項(xiàng)的合同、協(xié)議
是否有對(duì)外投資？委托理財(cái)？大額對(duì)外借款？
存貨
查閱最近一次盤點(diǎn)記錄
存貨分類及趨勢(shì)變化
關(guān)注發(fā)出商品、分期付款發(fā)出商品
存貨的滯銷、殘損
資產(chǎn)負(fù)債表（三）
長(zhǎng)期投資
控股企業(yè)驗(yàn)證其投資比例及應(yīng)占有的權(quán)益
參股企業(yè)了解其投資資料
投資的背景及可控制力（特別是國(guó)有企業(yè)）
固定資產(chǎn)
固定資產(chǎn)分類
在用、停用、殘損、無(wú)用的固定資產(chǎn)（可與設(shè)備管理部門核對(duì)資料）
生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)用和非生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)用的區(qū)分
設(shè)計(jì)生產(chǎn)能力與實(shí)際生產(chǎn)能力比較，以及原因分析
資產(chǎn)負(fù)債表（四）
在建工程
工程項(xiàng)目預(yù)算、完工程度
是否存在停工工程
工程項(xiàng)目的用途
無(wú)形資產(chǎn)
無(wú)形資產(chǎn)的種類及取得途徑
無(wú)形資產(chǎn)的壽命
計(jì)價(jià)依據(jù)（關(guān)注土地使用權(quán)）
資產(chǎn)負(fù)債表（五）
借款
債權(quán)人、借款性質(zhì)、借款條件
是否正常償還利息
是否可以豁免或債務(wù)重組（關(guān)注由資產(chǎn)管理公司接管的銀行債權(quán)）
應(yīng)付賬款
業(yè)務(wù)趨勢(shì)與應(yīng)付賬款的趨勢(shì)比較，了解是否具有足夠的買方信用
應(yīng)付賬款賬齡分析
預(yù)估材料款是否適當(dāng)
資產(chǎn)負(fù)債表（六）
資本公積
形成原因
未分配利潤(rùn)
歷年利潤(rùn)及分配
資產(chǎn)負(fù)債結(jié)構(gòu)分析
資產(chǎn)質(zhì)量分析
現(xiàn)金流量表
歷年現(xiàn)金流量情況及主要因素分析
特別關(guān)注經(jīng)營(yíng)凈現(xiàn)金流
經(jīng)營(yíng)凈現(xiàn)金流是否能滿足融資活動(dòng)的利息支出凈額
結(jié)合資產(chǎn)負(fù)債表及利潤(rùn)表，尋找除銷售收入以外是否還存在主要的經(jīng)營(yíng)資金來(lái)源，對(duì)經(jīng)營(yíng)凈現(xiàn)金流的貢獻(xiàn)如何
對(duì)現(xiàn)金流的核查
正常的資金往來(lái)結(jié)算有如下特點(diǎn)：
（1）如果是收貨款，客戶大部分會(huì)采用票據(jù)背書結(jié)算方式；
（2）貨款收款日期無(wú)規(guī)律性，金額零散；
（3）資金到帳后在銀行帳戶會(huì)有正常的停留；
（4）支付貨款日期無(wú)規(guī)律性，金額零散，有付款依據(jù)；
（5）資金每一筆流轉(zhuǎn)均會(huì)在銀行對(duì)賬單上反映。
其他情況下資金舞弊：
（1）定期存單質(zhì)押?jiǎn)栴}
（2）票據(jù)背書貼現(xiàn)問題
（3）踩準(zhǔn)會(huì)計(jì)時(shí)點(diǎn)挪用資金問題
5、表外項(xiàng)目
對(duì)外擔(dān)保
已抵押資產(chǎn)
貼現(xiàn)
合作意向
未執(zhí)行完畢的合同
銀行授信額度
重大訴訟
不同性質(zhì)企業(yè)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)
目標(biāo)企業(yè)可以分為：上市公司、國(guó)有企業(yè)、合資企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)、集體企業(yè)等等。
目標(biāo)企業(yè)因?yàn)槠渫顿Y者或?qū)嶋H控制者的背景不同，其財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的表現(xiàn)也會(huì)不一樣。
第十二篇 校長(zhǎng)深入學(xué)校走訪調(diào)查報(bào)告1100字
九月二十七是下午，我根據(jù)學(xué)校深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，前往本鄉(xiāng)中心村小學(xué)進(jìn)行調(diào)研。按照事先的約定，我召集了該校全體教師九人參與座談。本次座談的主要話題就是如何創(chuàng)建精品學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展，如何打造一支過硬的教師隊(duì)伍，在實(shí)施素質(zhì)教育方面存在哪些問題，師德師風(fēng)建設(shè)方面有哪些問題，如何加以解決等等。大家圍繞這些問題先后發(fā)表了自己的看法，提出了一些中懇的建設(shè)性意見。
一是大家認(rèn)為中心學(xué)校在進(jìn)一步推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)、創(chuàng)建精品學(xué)校、創(chuàng)教育強(qiáng)鄉(xiāng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)發(fā)展是符合科學(xué)發(fā)展觀的，可又以為困難重重，主要是辦學(xué)設(shè)施太薄弱，莫說(shuō)教學(xué)設(shè)施，就是最基本的教學(xué)用房都不能滿足，校舍多是危房，國(guó)家投資太少，學(xué)校只能維持正常教學(xué)。
二是大家圍繞如何優(yōu)化教師隊(duì)伍也提出了意見：青山鄉(xiāng)小學(xué)教師隊(duì)伍正處在青黃不接之中，占一半的教師是由民師轉(zhuǎn)正的，年已過半百，精力和體力都大不與前，工作是力不從心。但大家也提出了建設(shè)性的意見，認(rèn)為就目前情況，中心學(xué)校應(yīng)該從近幾年選招的青年教師中培養(yǎng)骨干，給他們加擔(dān)子，分任務(wù)，盡快讓他們成長(zhǎng)起來(lái)。
三是關(guān)于留守兒童和未成年人思想道德建設(shè)方面，大家以為這是一個(gè)突出問題。全鄉(xiāng)小學(xué)生(包括學(xué)前教育的學(xué)生)有1200多名，其中就有500多名學(xué)生屬留守兒童，這給學(xué)校帶來(lái)諸多教育上的麻煩和困難。
綜合教師們的談話和建議，我進(jìn)行了一些梳理，也進(jìn)行了剖析與解決問題的思考，構(gòu)思了有針對(duì)性的解決問題的方法措施。
一、在實(shí)際工作中要有明確的指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，要有先進(jìn)的教育理念，以全面發(fā)展的質(zhì)量觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持教學(xué)是學(xué)校第一要?jiǎng)?wù)，教學(xué)是教師的第一天職，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，健全工作機(jī)制，圍繞“用心工作、愛心育人真心服務(wù)”的三心理念，用科學(xué)的發(fā)展引領(lǐng)人，用精細(xì)的管理規(guī)范人，用特色的思想塑造人，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校精細(xì)化管理，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。
二、明確工作任務(wù)，采取有效措施：一是加強(qiáng)學(xué)校班子建設(shè)，增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力。二是加強(qiáng)學(xué)校德育管理，營(yíng)造健康向上的育人氛圍。進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，發(fā)揚(yáng)教師奉獻(xiàn)精神;進(jìn)一步加強(qiáng)德育教育，提高學(xué)生的思想道德品質(zhì);進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升學(xué)校的辦學(xué)品位;進(jìn)一步關(guān)注留守兒童，促其健康成長(zhǎng)。三是加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量;加強(qiáng)課堂教學(xué)探究，向課堂要質(zhì)量;加強(qiáng)課程課題研究，向教研要質(zhì)量;加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，向名師要質(zhì)量。四是規(guī)范學(xué)校后勤管理，切實(shí)提高教育服務(wù)水平：加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理，做好收支預(yù)算工作加強(qiáng)學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理，保障教學(xué)任務(wù)順利完成;加強(qiáng)學(xué)校安全管理，確保師生平安;規(guī)劃學(xué)校布局，促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展。
