2024年大學生社會實踐調查報告大全怎么寫
一、引言
1. 簡介大學生社會實踐的重要性和意義，強調其在個人成長和專業(yè)發(fā)展中的作用。
2. 提出調查的目的和目標，例如了解2024年大學生社會實踐的現狀、問題與改進方向。
二、研究方法
3. 描述調查的實施過程，包括樣本選擇（全國范圍內的大學）、數據收集方式（問卷調查、訪談等）和數據分析方法（描述性統(tǒng)計、對比分析等）。
三、實踐形式
4. 分析不同類型的實踐活動，如志愿服務、實習、科研項目等，給出各類型活動的參與比例和特點。
四、參與情況
5. 展示大學生參與社會實踐的總體情況，如參與率、平均投入時間、滿意度等關鍵指標。
五、影響因素
6. 探討影響大學生參與社會實踐的因素，如學校政策、家庭背景、個人興趣等，并給出相關數據支持。
六、問題與挑戰(zhàn)
7. 描述當前社會實踐面臨的問題，如資源分配不均、安全風險、效果評估機制不完善等。
七、案例分析
8. 選取若干典型例子，詳細分析成功和失敗的社會實踐案例，以揭示問題和經驗教訓。
八、對策與建議
9. 提出針對上述問題的解決策略，如加強校企合作、完善安全培訓、建立公正的評價體系等。
九、展望未來
10. 對未來大學生社會實踐的發(fā)展趨勢進行預測，提出可能面臨的機遇和挑戰(zhàn)。
開頭結尾怎么寫
開頭：
11. 以一個生動的故事或引人入勝的事實開頭，展現社會實踐對大學生的深遠影響，激發(fā)讀者的興趣。
結尾：
1
2. 總結調查的主要發(fā)現，強調大學生社會實踐的價值，鼓勵更多人參與到實踐中去，為社會做出貢獻，同時呼吁教育部門和學校關注并改善社會實踐環(huán)境，促進大學生全面發(fā)展。
2024年大學生社會實踐調查報告大全范文
第一篇 2024年大學生社會實踐調查報告大全1900字
光陰似箭，轉眼間已是大二寒假了，我們的大學生活多彩而充實，可都局限于校內，我們對外界的了解很少，而假期便是個好機會讓我提前涉足于社會，去觸摸書本中沒有的東西。今年寒假，我有幸能再次參加廣西關愛女孩青年志愿者行動，并且受益匪淺。
__月__號，我們廣西共有四個高等院校集中在南寧計生委辦公廳參加了__年廣西關愛女孩青年志愿者行動動員會及相關培訓。通過這個會，我們了解到“關愛女孩”活動的內容，目的，意義及相關注意事項，為我們接下來的工作方案的大體模式指出了指導方向。今年“關愛女孩”青年志愿者行動致力于考察調研社會性別平等，以及人口性別比偏高等方面。而調研目的則是重點了解考察我區(qū)部分地區(qū)農村村規(guī)民約中體現性別平等的現狀，缺陷及可能干預途徑，提出改進的建議，為開展“關愛女孩”行動綜合治理出生人口性別比偏高的問題，促進男女平等和社會和諧發(fā)展提供有參考價值的對策和建議。
調研時間：__.__.10 ——__.__.19
調研地點：廣西來賓武宣縣
調研對象：來賓市武宣縣人民，包括縣計生局，教育局，民政局，婦聯(lián)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)計生部門
調研人員：蔣艷萍老師 王芳 林榮 李輝 朱廣超 王瑩 蘇婉蓉 盧雪婷 謝向鋅隆艷芳 潘小池
調研形式：以走訪調查為主，為了便于搜索整理信息，我們還以調查問卷作為輔助調研工具。走訪為我們的調研報告提供了充實的實例材料，而調查問卷則有利于我們對所得的資料進行定量處理和數據分析。
調研方法：選定一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)及村落，走訪鎮(zhèn)政府，了解該鎮(zhèn)的人經濟，教育，衛(wèi)生等方面的基本情況，然后下鄉(xiāng)入戶，與當地村民進行深度訪談，了解當地的風土人情;經濟發(fā)展與新農村建設情況;村民對社會性別平等的態(tài)度;人口計生部門政策宣傳及工作落實情況;人口性別比偏差情況。而我們這次調研的主題重點在教育這方面，即農村女孩受教育現狀及影響因素。
__月9號下午我們出發(fā)前往來賓武宣，車外的秀麗風景拼命的往后退，我們在好奇與興奮中前進。正如我們在準備階段所了解到的，武宣縣是一個人杰地靈的縣城。這里有以山峻、水秀、石奇、林幽著稱的百崖大峽谷，是難得的旅游、休閑避暑勝地; 還有坐落在高出地面100米的八座山峰中終年旱不涸，雨不溢，水甘可飲，水色依時變幻，四面青山挺拔秀麗，自成一景的自治區(qū)級風景名勝區(qū)八仙天池;文廟——廣西、現存較好的文廟之一，自治區(qū)級重點文物保護單位。從進入武宣縣我們便感嘆真是名不虛傳。
而時下恰是“雙忙”時節(jié)，路邊金燦燦的稻田里，農名朋友們正辛苦勞作著。我們到達目的地后安頓好后便馬上開了一個小的會議，就當地情況討論，將工作方案在修改完善。我們采點的是黃茆鎮(zhèn)和東鄉(xiāng)鎮(zhèn)，以東鄉(xiāng)鎮(zhèn)為例。
從我們收集到的資料情況看，東鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育狀況不是很樂觀，在走訪中我們發(fā)現村里大多數都是六七十歲的老人和幾歲的小孩在家。了解才知道，大部分年輕人都出外地去打工了，而且好多本應該在教堂里的孩子們也早早的加入打工隊伍的行列。走訪了兩天，才好不容易見到一戶人家里有一個1__歲的女孩子。她向我們介紹說，她小學我畢業(yè)就不讀書了，周邊的同學也有部分也是這種情況的，也有初中畢業(yè)就不讀書了的，上高中的寥寥無幾，而能上大學的，更是鳳毛麟角。他們小學畢業(yè)后就在家務農一兩年，然后就跟著年長一點的親朋好友出去打工。和走訪的其他十幾戶人家了解到的情況差不多，當地年輕人接受教育的程度普遍不高。
特別是到了合群村，這里都是很零散的幾戶人家組成的小村落扎在山腳，山山相連，經濟作物就是人均不到三四分的田地，經濟水平落后。我們走訪中有一戶人家，主人是一位將要退休的小學教師，黃老師。他向我介紹當地的一些情況。他說，現在村里人最揪心的事是，為了減少資源浪費，縣里出一條關于合并學校的政策。河馬鄉(xiāng)以前有__所小學，現合并為1個——河馬中心小學。初中也合并學校。而問題在于這一地段多以山區(qū)為主，村落之間又遙遠，以前有__所小學，學生可以自己到較近的小學上學，而合并學校后，由于路程遙遠，家長不放心，而且中心小學只開設三年級以上的宿舍樓，宿舍少，設施簡陋。而且現在像這種貧困山區(qū)小學最缺的還是老師，一些老師因為各種原因不肯留下來，新招的老師也不夠調配上課，師資力量薄弱，教學設施差。黃老師說，以前還有好多小孩可以讀完小學的，現在部分同學都面臨輟學問題了，真希望政府出臺一些合理有效的措施。我們的走訪收集資料和調查統(tǒng)計的結果分析，102份東鄉(xiāng)鎮(zhèn)調查問卷，其中有34.3%認為“重男輕女”仍是本地的傳統(tǒng)思想，50%認為女孩上學也是非常重要的，22.2%的人認為當地輟學女孩還是比較多的，而24.5%認為她們輟學的原因是個人意愿，只有15.7%認為是因為家庭困難而輟學。61.__%家庭收入的主要支出方向是供孩子讀書，35.3%認為當地有較多未成年女性外出打工。
第二篇 2024年4月大學生幼兒園社會實踐報告1650字
暑期社會實踐活動一直是大學生接觸社會的好機會，是我們大學生體驗生活、服務大眾的真實契機。正因為有了這樣一個想法，在輾轉考慮多個比如我該去 什么樣的地方，我又該找怎樣性質的單位進行社會實踐才能更好更快地幫助我對相關專業(yè)知識方面的了解，更好地服務大眾等等問題后，終于有幸去了慈溪市橋頭中 心幼兒園參加我步入大學以來的第一次社會實踐。
__年7月31日，這一個令我難忘的日子，這一天，我滿懷激情滿懷希望地踏上了暑期社會實踐的征途。慈溪市橋頭中心幼兒園是一所從事非營利性社會服務的民辦幼兒園，包括小小班，小班，中班，大班四個階段的小朋友。目前已有十年辦學經驗。
幼兒園把我安排在了大三(2)班進行為期九天的假期鍛煉，他們都是一些即將進入小學讀書的孩子。胡老師是這個班級的授課老師，可是小朋友們卻都親切地叫 她媽媽。這讓我感到了這個辛苦崗位背后的一絲幸福，剎那，我覺得胡老師臉上綻放的笑容是這個世界上最具活力，最讓人羨慕的;那些孩子是這個世界上最可愛， 也是最幸福的孩子。
第一天，我一方面通過聽課初步了解胡老師的教學方式，大致掌握該年齡階段學生的受課特點。胡老師介紹說幼兒園重點培 養(yǎng)了學生健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域，各個領域相互滲透，從不同角度促進幼兒情感，態(tài)度，能力，知識和技能等方面的發(fā)展。其中我覺得較有特色 較為精彩的是在他們在上課前的八點到八點二十分的聊天時間，也就是培養(yǎng)語言方面。語言能力的發(fā)展是在運用過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個 能使他們想說，敢說，喜歡說并有機會說并能拿到積極應答的環(huán)境。教師與幼兒的個別交流，幼兒與幼兒之間的自由交談等對幼兒語言發(fā)展具有重要特殊意義。這 里，胡老師首先引出小朋友感興趣的一個話題，然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個話題說說他們的看法。這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸 到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛異?；钴S，在大家都發(fā)表完自己的意見后，胡老師再向他們闡釋她的看法，這樣既及時糾正了有些小朋友的一些 不太正確的觀點，老師與學生之間的情感進行了很好的交流，語言能力也在不知不覺中提高了不少，可謂是一舉多得。
剛開始到幼兒園幾天，由 于對幼兒園的日常生活學習方面不熟悉，我只是協(xié)助胡老師進行一些較常規(guī)的工作，比如在點心、午餐時間分發(fā)餐點、飲料;午睡時一起維持午睡紀律;定時給帶藥 小朋友吃藥。后來隨著對該班幼兒受課特點的了解，八月五日我進行了為期一天的試教。當天的課上午是思維訓練，《烏鴉喝水》截句拼讀，畫《吹泡泡》，下午是 《暑假樂園》，學寫字寶寶一共五堂課。思維訓練是我覺得最難上的一節(jié)課，它需要較全面地掌握該年齡段孩子的思維狀態(tài)，而這恰恰是我最欠缺的。于是我詳詳細 細地看了他們的思維訓練作業(yè)本，回憶了前些天胡老師此課的上課方式，前一天晚上我還查閱了一些相關資料，終于覺得有了一些上課的把握。接下來是《烏鴉喝 水》，為了提高孩子們的上課興趣，我首先找了一些有關《烏鴉喝水》的圖片，讓孩子們在腦海里能先去想象一下那個場景。趁熱打鐵，然后我馬上就在黑板上寫了 接下來烏鴉喝水這個故事的一句話，注上拼音，他們拼讀的興趣很濃，這樣也就達到了這個課讀拼音講故事的目的。最后我還用'開火車'的形式讓他們一個個拼下 來，課堂氣氛一直比較積極活躍。
一天下來，不用說這是我?guī)滋煲詠碜罾鄣囊惶?，其中只要是某一個環(huán)節(jié)沒銜接好，或者課沒講好小朋友們就會馬上吵鬧起來，因為是第一次，有好幾次我都控 制不下來孩子們“激動”的情緒。我用他們的專用鈴鐺，他們沒安靜下來，我用嗓子喊，剛開始還好可是馬上就煩起來了。幸虧有胡老師在旁邊聽課，在我實在控制 不住時她就出來幫我控制課堂紀律。課后我提出嗓子受不了時，胡老師告訴我在適當時候得用些身體語言，比如用眼神。孩子們都很聰明，一看見老師在盯他馬上會 停下來。而后我又提出了一些我在課堂上遇到的較多難題比如：在有些環(huán)節(jié)還不能控制住，原因在哪？怎樣對待有些小朋友的奇怪問題？胡老師都一一很耐心地對我 進行了解釋。
第三篇 2024年大學生暑期社會實踐報告：會計助理實踐1750字
可以說對會計已經是耳目能熟了所有的有關會計的專業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，學校學的這四年。都基本掌握了但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。于是堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”下，認為只有把從書本上學到理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。因此，作為一名會計專業(yè)的學生，就必須親自動手去做，去實踐。只有這樣才能真正了解會計究竟是做什么的。
一、實踐單位情況
所實踐的公司是企業(yè)代理會計記賬公司。服務的項目：專業(yè)代理記帳、稅務申請、稅務咨詢、稅收策劃、財務培訓、專業(yè)代辦工商營業(yè)執(zhí)照、組織機構代碼證、銀行開戶許可證、勞動統(tǒng)籌;代理驗資、審計、評估;開業(yè)辦理國地稅稅務登記、稅務變更、稅務注銷、一般納稅人認定轉正、減免稅等相關事宜;辦理民營高科技企業(yè)認證咨詢。
使其能更規(guī)范、出色的完成本職工作;2.免費為代理企業(yè)提供財稅方面的咨詢服務，會計公司還針對代理記賬客戶的需要提供全程的跟蹤服務例如：1.免費為代理企業(yè)培訓財務相關職位人員的專業(yè)技能。并針對各企業(yè)的實際特點進行稅收策劃方面工作;3.免費為代理企業(yè)咨詢辦理營業(yè)執(zhí)照及相關證照的年檢事宜;4.免費為代理企業(yè)咨詢辦理營業(yè)執(zhí)照的變更適宜，再次變更按低于市場價格收取代辦費用;5.對代理企業(yè)所需進行的驗資、審計等方面需要，還給予低于市場價10%折扣優(yōu)惠價格為客戶提供相應服務;6.對代理企業(yè)所涉及的涉稅項目還將每半年指派公司的高級會計師對其帳簿進行內部審計，保證不會因人為原因造成不必要的罰款。
二、實踐過程
所以從最基本的做起，剛來公司實踐。實踐崗位是會計助理。第一天上班，心里沒底，感到既新鮮又緊張。新鮮的能夠接觸很多在學?？床坏綄W不到東西，緊張的則是萬一做不好工作而受到批評。帶我實踐的前輩是徐會計和郭會計，也很親切的叫她徐姐和郭姐。也許因為年紀相近的緣故吧，徐姐和郭姐對我非常和氣。首先耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務、會計科目的設置以及各類科目的具體核算內容，然后又向我講解了作為會計人員上崗所要具備的一些基本知識要領，對我所提出的疑難困惑，有問必答，尤其是會計的一些基本操作，都給予了細心的指導，說句心里話，真的非常感激她對我教導。剛剛接觸社會的時候，能遇上這樣的師傅真是幸運。雖然實踐不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了因而我覺得自己過得很充實，覺得收獲也不小。幫助下，迅速的適應了這里的工作環(huán)境，并開始嘗試獨立做一些事情。
所作的工作就是一邊學習公司的業(yè)務處理，一邊試著自己處理業(yè)務。兩位會計前輩的安排下，實踐期間，共參與或個人承擔了以下工作：做記賬憑證，接下來的日子里。登總賬，明細賬，日記賬，科目匯總表，還是編制會計報表等.電腦錄制憑證，打印各種報表等等做過會計模擬做帳的人都知道，填制好憑證之后就進入記帳程序了雖說記帳看上去有點象小學生都會做的事，可重復量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了不像在學校，錯了還可以用刀片把它刮掉，公司里，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。
三、實踐體會
總結出在實踐期間比較深刻的體會實踐將要結束之即。
一種磨練，實踐真的一種經歷。只有親身體驗才知其中滋味。課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實踐時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，但我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪能應付這瞬息萬變的社會呢？經過這次實踐，雖然時間很短?？晌覍W到卻是學校四年中難以學習到知識。就像如何與同事們相處，相信人際關系是現今不少大學生剛踏出社會遇到一大難題，于是實時我便有意觀察前輩們如何和同事以及上級相處的而自己也盡量虛心求教，不恥下問。那樣工作起來的效率才會更高，人們所說的和氣生財”日常工作中也是不無道理的而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經，而且可以學到不少工作以外的事情，盡管許多情況我不一定能遇到可有所了解做到心中有數，也算是此次實踐的目的。
第四篇 2024年大學生社會實踐調查報告：城市污染調查800字
一、問題的提出
現在城市污染越來越嚴重了，走在大街上，不時還會聞到一股股惡臭味，不時還可以看到街旁、小巷里、市場里有一堆堆堆積如山的生活垃圾。這些垃圾不但毀了市容，而且還污染了空氣。為此我對“垃圾到底有什么危害？”展開了一次調查。
二、調查方法
1.上網瀏覽，再網上查一些關于人們生活一天所產生的垃圾的數據。
2.查找書籍、報刊，了解。
3. 實地調查訪問，去另鄰居訪問一天大概有多少垃圾，如果處理這些垃圾。
三、調查情況和資料整理
1.中國僅“城市垃圾”的年產量就近1.5億噸，這些城市垃圾絕大部分是露天堆放。每年年產1.5億噸的城市垃圾中，被丟棄的“可再生資源”價值高達250億元。北京市現日產垃圾13000噸，全年生產495萬噸，而且每年將以8%的速度遞增。
2.中國處理生活垃圾的方法除露天堆放外，還有衛(wèi)生填埋，這種方法避免了露天堆放產生的問題，其缺點是建填埋場占地面積大，使用時間短(一般十年左右)，造價高，垃圾中可回收利用的資源浪費了;再是焚燒，使垃圾體積縮小50%～95%，但燒掉了可回收的資源，釋放出有毒氣體，如二惡英、電池中的汞蒸汽等，并產生有毒有害爐渣和灰塵。
3.北京市現處理一噸垃圾花103.49元，一年的處理費用就是5億多元。這還不包括建設垃圾處理場的費用，建一座大型垃圾填埋廠就得花1～2億元，建一座大型垃圾焚燒廠就得花20多億元，這又是一筆很大的支出。當前大量未經分類就填埋或焚燒垃圾，既是對資源的巨大浪費，又會產生二次污染。
4.垃圾嚴重污染水。體垃圾不但含有病原微生物，在堆放腐敗過程中還會產生大量的酸性和堿性有機污染物，并會將垃圾中的重金屬溶解出來，形成有機物質，重金屬和病原微生物三為一體的污染源，雨水淋入產生的滲濾液必然會造成地表水和地下水的嚴重污染。
5.60%以上的城市生活垃圾主要是由小區(qū)居民的有機垃圾二次污染后所產生的，也就是說，小區(qū)有機垃圾的不斷增多是城市生活垃圾不斷增加的源頭。
四、結論
1.做好垃圾分類。
2.少制造不必要的垃圾。
第五篇 大學生稅務社會實踐報告2350字
大學生稅務社會實踐報告
系部名稱：財稅學院
專業(yè)：稅務
班級：__稅一
姓名：__
學號：202409121031
實踐單位：河___地稅局
實踐時間：20__年7月12日到8月8日共(20)天
一 實踐目的：
熟悉和了解稅務業(yè)務，包括稅務工作的業(yè)務范圍、各科室業(yè)務內容、工作程序、工作方法等。鍛煉動手動腦能力。通過接觸實際，參與財稅業(yè)務活動，了解和掌握稅法、稅務法規(guī)、會計、微機等在財稅工作中的具體執(zhí)行和運用，培養(yǎng)實際工作能力。搜集整理論文資料。在實習中了解情況，發(fā)現問題，圍繞論文題目搜集翔實可靠的資料，為寫好學年論文和畢業(yè)論文準備條件。
二 實踐內容：
對實習所在地稅收征管的現狀及存在的問題展開調查，并初步提出對策建議;調查了解實習所在地稅務機關納稅服務情況，調查稅收征管的業(yè)務流程等相關內容。
三 實踐結果：
今年暑假，我在大名縣地方稅務局進行了為期20天的假期社會實踐，從7月12日到8月8日。通過這段時間的學習，加深了我對稅務工作崗位的理解和認識，培養(yǎng)了對自己的本專業(yè)的興趣，更激發(fā)了我學習專業(yè)理論知識的積極性。
大名縣地稅局內設7個行政科室，下設1個稽查局，5個基層分局。全系統(tǒng)共有干部90多人，管轄全縣范圍內的國有，集體，涉外企業(yè)以及個體生產經營單位，負責全縣地方稅收如營業(yè)稅、地方企業(yè)所得稅、個人所得稅、土地增值稅、城鎮(zhèn)土地使用稅、城市維護建設稅、房產稅、資源稅、印花稅、教育費附加等的征收管理和稽查工作，以及社會保險費、殘疾人保障金、排污費等稅、費、基金的征收管理工作，該局信息化建設成效顯著，普及計算機聯(lián)網辦公，推行電子申報納稅等多種納稅方式，以更好地服務企業(yè)，方便納稅人。
到達實習單位后，稅務局相關人員為我詳細地介紹了工作內容，使我迅速進入到實習狀態(tài)。對于地稅局來說，所負責的只是地方性稅收的征收，檢查順序一般是：營業(yè)稅、城市維護建設稅、個人所得稅、企業(yè)所得稅、房產稅、印花稅及其他針對失業(yè)保險、養(yǎng)老保險等基金的稅收項目。營業(yè)稅稅率因行業(yè)不同而不同，針對納稅人營業(yè)額征收。納稅人的營業(yè)額為納稅人提供應稅勞務、轉讓無形資產或者銷售不動產向對方收的全部價款和價外費用。城市維護建設稅，以納稅人應繳納的增值稅、消費稅、營業(yè)稅為計稅依據，分別與增值稅、消費稅、營業(yè)稅同時繳納。所得稅針對個人所得和企業(yè)利潤征收。企業(yè)一般應在一月終了后下月上旬報送財務報表，申報納稅。通過對企業(yè)每月報送的財務會計報表信息，以銷售收入為起點，逐項核對營業(yè)稅及其他稅收項目。稅務登記和注銷是法人企業(yè)設立和解散過程中必不可少的程序，當然，也不僅限于此。據有關規(guī)定，凡批準設立從事生產經營的企業(yè)、事業(yè)單位和個體工商戶，應當自領取營業(yè)執(zhí)照之日起三十日內，向所在地稅務機關申報辦理地方稅務登記。不需要辦理營業(yè)執(zhí)照的單位和個人，自發(fā)生納稅義務之日起日內向所在地稅務機關申報辦理稅務登記。納稅人辦理稅務登記后，因改變名稱、住所、經營場所、法定代表人、登記注冊類型、企業(yè)經營形式、核算方式、經營范圍、注冊資金、經營期限、營業(yè)執(zhí)照號碼和增設、撤銷分支機構以及改變稅務登記其他內容的，應當申請辦理變更稅務登記。納稅人發(fā)生解散、破產、撤銷以及其他情形，依法終止納稅義務的，應當在向工商行政管理機關辦理注銷登記前，持有關證件向原稅務登記機關申報辦理注銷稅務登記;按照規(guī)定不需要在工商行政管理機關辦理注冊登記的，應當自有關機關批準或者宣告終止之日起十五日內，持有關證件向原稅務登記機關申報辦理注銷稅務登記。納稅人辦理稅務登記和變更稅務登記均需要提供相關材料。納稅人申報辦理注銷稅務登記時，應相應提供注銷稅務登記申請書、經主管稅務機關審批的“申請注銷稅務登記審批表”、原稅務登記證正本、副本原件。
了解實踐中挑戰(zhàn)性的工作就是作為稅務局工作人員納稅評估，評估主要涉及企業(yè)的房產稅、印花稅、個人所得稅、企業(yè)所得稅。對房產稅的清查主要查看企業(yè)固定資產與房屋相關的記錄，沒有入賬、企業(yè)實際占有的房屋也要征收房產稅，計稅基礎不是減去折舊后的凈值，而是取得時的入賬原價。對于印花稅，主要檢查其賬簿數量以及合同數量。對于企業(yè)所得稅，則主要通過查閱收入帳和成本費用帳來確定，據此確定的數額與報表的差額，一般會調整應交所得稅額。對于企業(yè)繳納的所得稅，一般實行多退少補的原則。個人所得稅則主要通過了解企業(yè)職工的工資、獎金發(fā)放情況來進行清查處理。為了確保賬簿的可靠性，我看到工作人員每天隨機抽取相關的記錄，對與之配對的原始憑證進行檢查，可喜的是并沒有發(fā)現錯誤?？梢姽ぷ鞯恼J真態(tài)度。
四 實踐總結和體會：
在大名縣地方稅務局這二十天的實踐，既是對我的實踐能力的檢驗，也是對我的學習能力和接受能力的檢驗，實習使我總結了一些只有在學校里才有的觀點，對社會、對工作、對競爭、對合作都有了全新的看法和認識。在學校里所學的知識是有限的，其中往往有一部分因操作困難而沒有實際的應用或普及面狹窄，一部分已經被新的理論所替代，還有一部分甚至被錯誤的運用，真正能在工作中運用的只有小部分。知識水平是處理工作的基礎，我應該不斷地努力學習，以提高知識水平和工作技能，為將來做好工作打下堅實的基礎。作為一名稅務專業(yè)的學生，首先需要在工作中不斷地積累經驗，虛心向他人求教，提高業(yè)務水平;同時需要密切關注稅務方面的發(fā)展方向，學習法律知識，培養(yǎng)法律意識，積累判斷是非的經驗，遵紀守法，誠信做人，做好本職工作;再則需要社會正義感，明確社會賦予稅務工作的責任，拒絕輕浮、膚淺、敷衍和舞弊，對國家負責，對公民負責。
我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的東西將使我終生受益，將是我一生的財富，我會不斷地理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來，為實現自我的理想和光明的前程努力。而這也為我下學期的專業(yè)課的學習打下基礎，激發(fā)了我學習的熱情。
第六篇 最新大學生寒假社會實踐報告20246950字
學生社會實踐是我國高等教育的重要組成部分，是全面貫徹黨的教育方針，提升大學生綜合素質的重要環(huán)節(jié)。高校承擔著培養(yǎng)人才、傳授知識和服務社會的神圣使命。
為深入學習宣傳貫徹黨的____大和____屆三中全會精神，學習宣傳貫徹_____系列重要講話和五四重要講話精神，組織引導廣大青年學生在深入社會、了解國情、接受鍛煉的過程中培育和踐行社會主義核心價值觀，牢固樹立跟黨走中國特色社會主義道路、為實現中國夢努力奮斗的理想信念。為進一步貫徹和實施湖南省學位辦及《____大學碩士研究生社會實踐管理辦法》、《____年研究生暑期社會實踐活動安排》等文件精神，20__年我校研究生處組織了6支研究生暑期社會實踐活動小組到____山區(qū)開展社會實踐活動。
一、 情況簡介
____山區(qū)是以____山脈為中心，以土家族、苗族、侗族為主體的湘鄂渝黔四省(市)毗鄰地區(qū)，總面積11萬多平方公里，總人口為2300多萬人，其中，土家族、苗族、侗族等30多個少數民族1_0多萬人，約占總人口的4_%。本區(qū)域是革命老區(qū)、少數民族地區(qū)、邊遠地區(qū)和貧窮地區(qū)，是中國區(qū)域經濟的分水嶺和西部大開發(fā)的最前沿，是連接中原與西南的重要紐帶。
為進一步推動我校廣大師生積極參與服務____山區(qū)建設與發(fā)展，我校研究生處配合學校指導思想今年組織研究生開展 “走進____山”調查研究與社會實踐活動，使我校師生加深對____山區(qū)的了解，增進對____山區(qū)的感情，增強服務____山區(qū)的意識，為推動____山片區(qū)區(qū)域發(fā)展與扶貧攻堅做出應有的貢獻。我校組織的6支研究生暑期社會實踐活動小組充分利用暑假期在____山區(qū)開展了社會實踐活動，具體情況如下：
1、 ____山片區(qū)民族特色村寨民族民間體育調研社會實踐小組
____大學體育科學學院研究生辦組織了暑期研究生“三下鄉(xiāng)”實踐考察活動。整個活動共分三個批次，對____地區(qū)特色民族村寨文化與體育發(fā)展進行了深入考察。整個活動由學院行政負責人周道平副院長、院長助理張小林博士擔任指導老師，十余名在讀研究生參加了考察活動?？疾鞎r間橫跨____、_月份，地點包括____市坪朗村，花垣縣董馬庫鄉(xiāng)、____洞村，____市矮寨鎮(zhèn)、吉斗寨、家庭村等民族特色村寨。
____月23日，調研組成員一行考察了____市坪朗村。_月5日，調研組考察了花垣縣____洞村。_月____日，調研組趕往董馬庫鄉(xiāng)調研，尤其是對“趕秋節(jié)”進行了詳盡考察。_月26-2____日，調研組調研考察了矮寨吉斗寨與家庭村。
通過深入調研，課題組成員感受深刻。苗族人民居住地區(qū)比較分散、村寨之間都是山路，所以交通不便，大家平時很難有空聚在一起，只有每年約定的“趕秋節(jié)”等節(jié)日中大家才聚集在一起，苗族一年一度的“趕秋節(jié)”，為苗族人民互相交流提供了這樣一個相互促進交流的平臺，讓一年四季忙于生產勞動的苗族百姓有了參與活動的機會?！摆s秋節(jié)”通過集體表演、展示、競賽等互動參與的方式，大家聚在一起載歌載舞展示才藝，讓廣大勞動人們群眾參與其中，親身體驗獨具民族特色的節(jié)日活動，不斷傳承和發(fā)揚本民族的傳統(tǒng)文化，豐富了我國苗族傳統(tǒng)體育文化內容、彰顯少數民族民族文化、豐富了人們群眾的娛樂生活。
通過對____市矮寨鎮(zhèn)、吉斗村等村寨的走訪調查發(fā)現，民族村落大多數人對體育健身的認識，還停留在“醫(yī)藥健康觀”，即“無病即健康”的層面上，很少有人對亞健康狀態(tài)足夠重視，或者采取相應的措施。盡管部分村民喜歡籃球、苗鼓等體育活動，但通過體育活動直接參與的體育行為，在比例上仍然很少，能夠持久堅持，并且愉悅身心、取得良好的鍛煉效果的體育健身比例更少。其次是體育基礎設施落后，成為全民健身活動開展的“瓶頸”。
此次研究生調研，課題組成員亦有一個比較深切的感受，地方村寨迫切期望得到高等院校的專業(yè)人才的支持和幫助，但目前在高校和地方之間，缺乏一個有效溝通交流的平臺與機制。因此今后在開展此類活動時，需要提升調研的深入性和針對性，并以此為契機，建立和加強地方政府的聯(lián)系，推動建立我校研究生“產學研”實踐平臺和協(xié)作機制。整體上，此次調研活動取得了豐碩成果，既鍛煉了研究生的實踐調研能力，又提高了同學們對民族村寨文化、體育文化的深入了解與認知，將為今后的研究生學位論文撰寫、課題研究以及學科產學研平臺的推動產生重要意義。
2、 “體育、衛(wèi)生與健康”社會實踐小組
數學與統(tǒng)計學院研究生在教務處副處長、碩士生導師杜建林教授帶領下，順利開展了“體育、衛(wèi)生與健康”暑期社會實踐活動。整個活動過程分三次完成，歷時將近一個月時間，分別走訪了重慶市秀山縣梅江鎮(zhèn)、____縣夯沙鄉(xiāng)及永順縣小溪鄉(xiāng)，本次社會實踐活動目的首先主要在于培養(yǎng)統(tǒng)計學和醫(yī)學研究生的社會實踐能力，將所學統(tǒng)計學、醫(yī)學理論知識運用到實踐中，其次是為____山區(qū)農村地區(qū)居民提供免費醫(yī)療服務和健康咨詢，同時開展衛(wèi)生與健康知識宣傳和教育。
此次活動中，調研團隊走訪了當地各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、鄉(xiāng)政府，了解當地高血壓、糖尿病以及婦科病等慢性病統(tǒng)計情況。據悉，目前____山區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院對居民健康信息均已實現聯(lián)網互報，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院每年必須下鄉(xiāng)下村為每家每戶居民做健康檢查，并建立健康檔案，對患有高血壓、糖尿病人群進行跟蹤訪問，對病情進行動態(tài)觀測。據醫(yī)院工作人員介紹，由于____山區(qū)經濟、教育水平條件落后，有時少數居民不能夠完全配合，這給相關工作造成了一些困難，但通過醫(yī)務人員的努力，基本工作已經順利完成。
____月24日，調研團隊赴____縣夯沙鄉(xiāng)。在當地干部的帶領下，調研團隊一行先后參觀了夯沙鄉(xiāng)，領略了新農村建設的成果，了解了在新農村建設這一國家重大戰(zhàn)略背景下，____山區(qū)新農村建設的風貌，農村醫(yī)療保險等國家衛(wèi)生政策的具體實施情況，還開展了入戶調查，進行一對一的訪問，主要調查了居民的健康情況、飲食習慣、居住環(huán)境、家庭情況以及體育鍛煉等，調查發(fā)現____山區(qū)基層百姓普遍健康意識較差，沒有良好的飲食習慣和衛(wèi)生習慣，部分中老年婦女仍然存在“小病不治，大病久拖”的現象，整體健康水平較差。
____月2_日，調研團隊赴永順縣小溪鄉(xiāng)。作為本次暑期實踐的最后一站，整個團隊不畏酷暑，堅決完成任務。通過此次社會實踐活動，12級統(tǒng)計學專業(yè)研究生胡斌同學表示：“通過這次活動，大家深入基層、深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村寨，了解了____山區(qū)少數民族地區(qū)居民的健康以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院所服務人民的情況，同時充分實踐了自己的專業(yè)知識，為服務____山區(qū)社會發(fā)展盡了自己一份力量，以后我們將持續(xù)關注民族地區(qū)各項社會經濟發(fā)展事業(yè)?！?/p>
_月1日，本次暑期社會實踐調查圓滿結束，本次活動得到了____大學研究生處、數學與統(tǒng)計學院、醫(yī)學院各位領導和同仁的大力支持，使得各位老師及學生的身心得到了鍛煉、閱歷更為豐富，也更深刻地認識到農村居民健康的重要性。相信通過此次研究生暑期社會實踐活動，____大學研究生將更深入____山區(qū)各個角落，充分發(fā)揚____大學“鳳飛千仞，薪傳八方”的精神。
3、 “舞動青春，心系農村，奉獻自我” 社會實踐小組
____月6日，在____大學法學與公共管理學院研究生分會聯(lián)合組織下， 以“舞動青春，心系農村，奉獻自我”為主題，法管學院研究生“三下鄉(xiāng)”社會實踐團隊前往____四大名鎮(zhèn)之____市鎮(zhèn)開展了為期9天的社會實踐活動。
本次實踐活動以下村調研、宣傳法律、校園支教、關愛老人為內容，活動形式多樣。活動當天到達了目的地，受到了____市鎮(zhèn)政府領導熱烈歡送并召開了座談會，會上介紹了____市鎮(zhèn)的發(fā)展歷程，并表示對我們實踐隊接下來的活動進行全力支持。
活動中，我們首先對____市的“過去與現在”的經濟文化狀況進行了調研，通過調研得知，____市在明清之際，是重要的軍號事戰(zhàn)備要點，是通達川黔的重要驛站，是____水陸交通的要沖，曾有“小南京”之美譽。之后我們來到了農村小學，我們與學生一起學習、玩游戲、聊夢想，和孩子們度過了愉快的幾天。在農村田間地頭，我們與村民交談，了解農村現狀，了解村民的困難和需求，對生活十分艱苦的村民，我們還開展了一對一的幫扶活動。在村寨里，我們對村落人家進行走訪調查，并利用學院法學專業(yè)的特性，開展普法活動，宣傳消費者權益保護知識、養(yǎng)老保險知識、醫(yī)療保健知識等，讓村民學會用法律維護自己的合法權益?；顒幼詈螅覀?yōu)榇迕癜l(fā)放了募捐得來的書籍資料、藥物等農村所需物資，并對一些公共設施進行了清掃、整理。
法學與公共管理學院“三下鄉(xiāng)”活動的開展，取得了預期的社會效果，既傳播了先進文化，服務了人民群眾，又培養(yǎng)了我們大學生對農村、農民的感情，也使我們大學生真正感受到了作為“中國夢”夢之隊的一員肩負的責任使命。
4、 “苗族村寨生態(tài)建設與社區(qū)發(fā)展”社會實踐小組
____月_日，歷史與文化學院“苗族村寨生態(tài)建設與社區(qū)發(fā)展”暑期社會實踐小組前往千工坪鄉(xiāng)進行為期_天的調研與服務工作。在這短短的_天的時間里，我們一直認真調研、用心服務千工坪鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親，我們體驗了生活的辛酸苦辣、嘗盡了辛酸坎坷，我們更領悟到了團隊的力量與友誼的光彩，我們還明白了人生的價值原來可以如此實現。本次實踐活動，我們調研組有了很深的感觸與收獲。
本社會實踐小組的第一個田野調查點便是____田沖村。田沖村——位于千工坪鄉(xiāng)西部，距鄉(xiāng)政府_公里，東接報子洞村、塘公坨村，西鄰麻沖鄉(xiāng)，南接都里鄉(xiāng)，北靠沱江鎮(zhèn)，轄5個村民小組，2個自然寨，共1 60戶，____0_人。田沖村屬于一個純苗族的村寨，村中人口多為龍姓，僅幾戶雜姓。寨子依山而建，坐落在道路兩旁，村中通往外界的一條水泥路是幾年前建成通車的，方便了村里人的生活。據了解，____和____的大部分苗族，其房屋建材多選用本地木材，而田沖村也不例外。村中的房屋多為木房，只在地基部位用石塊壘積而成。與____苗寨不同的是，田沖苗寨的木房僅有一層，而____加池苗寨的木房大多有兩到三層。差異的出現，一部分原因在于，____加池位于清水江畔，沿岸森林密布，木材資源豐富，其木房面積和大小也就可想而知了。從公路進入村中，要攀越數百階石梯，干凈的青石板山路和兩側郁郁蓊蓊的大樹，遮擋了夏日的陽光，為我們帶來陣陣涼意。
兩天之后，來到另一個田野調查點：____香爐山村。香爐山村一一隸屬湖南省____縣千工坪鄉(xiāng)，位于千工坪鄉(xiāng)東北部，距鄉(xiāng)政府2公里，距____縣城1 ____公里，現轄2個自然寨，5個村民小組，共1 _5戶，總人口_52人，是____周邊最具代表性的生苗苗寨之一。香爐山和田沖村一樣，也是一個苗族村落。村中有一條縣道穿越，經濟狀況較田沖要好。香爐山在前幾年進行過旅游開發(fā)，村中大多數村民都參與進來，獲得了一些經濟收入。近年來，政府禁止鄉(xiāng)村旅游的過多蔓延，香爐山的旅游便擱置下來。我們所居住的房子，就是旅游開發(fā)時新修的一樁兩層酒樓，身處其中，依稀還能看到昔日的繁華，如今卻只留下孤獨的背影。香爐山發(fā)展旅游后，流動人口變多，村中的現代化水平較高，有不少村民都已經修建了幾層的新式樓房。在香爐山，能夠看到一片片的煙葉，種植在村中土質較好的田地之中，煙草還是村里最主要的經濟作物。
這次的下鄉(xiāng)，本小組展示了研究生的熱情以及對農村的眷念，關切和深愛，展現了當代大學生良好的形象;收獲了寶貴的友誼，學會了感恩。隨著時間的流逝，本次暑期社會實踐活動在大家共同努力下圓滿結束，大家?guī)е环莞袆优c思考回程，回想千工坪鄉(xiāng)人民共同度過的那點點滴滴，回想_人留下的下鄉(xiāng)足跡，回想這些天來所做的每一件事——真的為自己的人生增添了不少的經驗和收獲，它也是這片天空下不滅的回憶，這將成為人生的一筆財富，值得永遠珍藏！
5、 “湘川公路在____山連片特困地區(qū)中的旅游價值探討” 社會實踐小組
歷經一個星期的前期準備，____大學歷史與文化學院研究生暑期實踐活動于____月20日上午拉開帷幕。在副院長暨愛民教授帶領下，歷史與文化學院研究生尚晴、張曉燕、樊佰招等一行五人圍繞“湘川公路的旅游價值探討”展開調查。此次實踐活動主要分為兩部分，即訪談與原始資料搜集，團隊希冀以口述資料和文獻資料的結合實現湘川公路的全景展示，豐富其歷史內涵。
____月21日-_月5日，團隊在隊員樊佰招的帶領下依次走進矮寨鎮(zhèn)、麻栗場鎮(zhèn)和團結鎮(zhèn)，在沿路感受苗鄉(xiāng)人淳樸、熱情的同時對民國時期湘川公路的修筑場景展開調查。囿于語言差異，團隊借助矮寨中學兩位初中生的幫助與苗鄉(xiāng)村民進行互動。在矮寨鎮(zhèn)幸福村，一位92歲老人通過苗歌形式回憶了湘川公路的修筑場景及通車后人們第一次見到汽車時的驚奇反應。老人專注的眼神和悠揚的歌聲驅走了成員語言不通的憂傷，眼前浮現的竟是當年修路時的紛爭擾攘。聚焦湘川公路的“天下第一立交橋”，沿線村民有不同表達，一說是設計師周鳳九的杰作，一說與彭靜伯相關，而另一種說法則是放羊娃的想象。且不管設計者是誰，身份如何，單就村民的不同訴說即是民間對湘川公路的珍貴歷史記憶。
_月5日至_月_日，團隊將對____縣檔案館的湘川公路資料進行搜集與整理，讓充分史料說話，從而增強湘川公路修筑故事的真實感與可信度。
此次實踐活動預計于_月_日正式結束，感謝____大學研究生處和歷史與文化學院為研究生提供的學習契機，使研究生不僅認識到理論與實踐的并重，也堅定了調查人員發(fā)掘湘川公路的旅游價值、為____山連片特困地區(qū)旅游開發(fā)加磚添瓦的決心。
6、 “重慶市秀山縣新型城鎮(zhèn)化建設現狀與發(fā)展對策調查” 社會實踐小組
____月15日，____大學城鄉(xiāng)資源與規(guī)劃學院生態(tài)環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃碩士點4名研究生在指導老師吳吉林、孫青的帶領下前往重慶市秀山土家族苗族自治縣開展為期____天的暑期社會實踐活動，活動緊緊圍繞“重慶市秀山縣新型城鎮(zhèn)化建設現狀與發(fā)展對策調查”主題展開。
社會實踐期間，在認真學習《秀山土家族苗族自治縣區(qū)域發(fā)展與扶貧攻堅實施規(guī)劃(____1-2024年)》的基礎上，調研組積極走訪了秀山縣規(guī)劃局、林業(yè)局、發(fā)改委等政府相關部門，認真聽取和記錄了各部門提供的數據，并實地考察走訪了中和街道、烏楊街道、平凱街道、清溪場鎮(zhèn)等全縣32個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的城鎮(zhèn)化建設現狀，對各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的人口、產業(yè)、土地利用、城鎮(zhèn)體系、交通、基礎設施、公共服務、生態(tài)環(huán)境、地理狀況、資源狀況、城鎮(zhèn)化水平、經濟水平、區(qū)域定位等發(fā)展水平進行了資料的收集和整理。調研組對秀山縣在重慶市實施“一圈兩翼”經濟發(fā)展戰(zhàn)略和劃定為生態(tài)保護發(fā)展區(qū)背景下尋求新型城鎮(zhèn)化發(fā)展路徑和動力機制進行了初步分析與探討，并針對秀山縣城鎮(zhèn)化發(fā)展現狀，提出了具有一定針對性的建議與對策。
該調研組將對秀山縣各行政部門及下鄉(xiāng)實地調研獲取相關數據進行專業(yè)篩選與分析，為該學院承擔的秀山縣發(fā)改委委托的“秀山縣新型城鎮(zhèn)化發(fā)展戰(zhàn)略研究”課題提供較為充實的一手數據，為課題的順利完成奠定基礎。
二、 特色及亮點
1、特色。
我校____4年暑期社會實踐活動開展的特色主要是以“服務____山區(qū)建設與發(fā)展”為中心，促使我校研究生對____山區(qū)的了解，增進對____山區(qū)的感情，增強服務____山區(qū)的意識，為推動____山片區(qū)區(qū)域發(fā)展與扶貧攻堅做出應有的貢獻。同時，我校研究生積極積極參與服務____山區(qū)建設與發(fā)展，不但能提高研究生的綜合素質和社會實踐能力，更重要的是為____山片區(qū)區(qū)域發(fā)展與扶貧攻堅試點工作貢獻____大學研究生的一份力量。
2、亮點。
研究生社會實踐與大學生社會實踐相似，但是又有不同。研究生社會實踐的目標和價值可以體現在認知發(fā)展、技能形成方面，也可以體現在道德情感、態(tài)度確立等方面。研究生作為社會的一員，通過社會實踐廣泛的參與到社會政治、經濟、文化生活等工作和活動中去，改造自然、豐富生活，親自感知和接觸社會中的人和事;通過了解社會，增加對生活的積累，并獲得對社會物質生產、精神生活等各個方面的認知、理解、體驗和感悟。
我校____4年暑期社會實踐活動開展的亮點主要體現在展示了研究生做社會調研的風采，我校今年的六支暑期社會實踐活動小組，其中5個小組都是以研究型的社會實踐，其中他們都是在在學?；蚶蠋煹闹笇Ш蛶椭拢瑥膶W校和____山區(qū)選擇和確定自己感興趣的研究課題，主動的獲取知識、解決問題的學習過程。其中“____山片區(qū)民族特色村寨民族民間體育調研”社會實踐小組主要是針對____山片區(qū)中存在的民族特色村寨民族民間體育做調研;“苗族村寨生態(tài)建設與社區(qū)發(fā)展”社會實踐小組則主要調研對象為苗族村寨生態(tài)建設和社區(qū)發(fā)展情況; “湘川公路在____山連片特困地區(qū)中的旅游價值探討” 社會實踐小組則主要是調研湘川公路在____山連片特困地區(qū)中的旅游價值;“重慶市秀山縣新型城鎮(zhèn)化建設現狀與發(fā)展對策調查” 社會實踐小組則主要是對秀山新型城鎮(zhèn)化建設現狀調查。
三、 經驗
1、營造研究生社會實踐活動的良好環(huán)境
積極開展研究生社會實踐活動，提高研究生的綜合素質和社會實踐能力是高校研究生管理部門的責任，因從各方面支持研究生社會實踐工作的開展。今年在湖南省學位辦高度重視的情況下，省學位辦和學校在經費上給予大力的支持，保證學校研究生社會實踐活動的開展的有序進行和健康發(fā)展，同時，學校鼓勵導師指導研究生參加社會實踐活動。社會各實踐單位應積極承擔社會責任，敞開胸懷，為研究生社會實踐提供更多的平臺和經費的支持，實現高校與實踐單位的良性互動，共同發(fā)展。
2、正確引導，不斷提高研究生主動參與積極性
研究生是參與社會實踐活動的直接受益者。學校要加強對社會實踐工作的宣傳，先后在湖南省省學位辦網站、紅網、____大學新聞網、____大學研究生處網站、____大學報、____大學電視臺做宣傳報道。使研究生對社會實踐有一個正確的認識，并形成態(tài)度端正、積極參與、主動提高的共識。不能把參與社會實踐看成是學校要我參加、老師要我參加，當成是一種命令式的任務來對待。應該從思想上高度重視社會實踐，在各個不同階段合理規(guī)劃自己的社會實踐活動，積極參與、主動參與，并在每一次社會實踐活動后善于總結，積累經驗。把參與社會實踐，提高實踐能力作為自己的目標，通過學習和鍛煉，不斷提高綜合素質。
第七篇 大學生暑期社會環(huán)保實踐報告1050字
隨著物質生活的快速提高，人們過多的注意自身的享受，在謀求利益的過程中似乎考慮到所謂的“平等互利”可是這是不是真的做到了，我相信一系列關于現如今地球生態(tài)環(huán)?，F況的數字多如牛毛，更是憾人深??！也因為人群的不重視所以人們往往是一副事不關己，以惡小而多為的冷漠視態(tài)?；蛟S是天災禍多了，或許是自己固遭已是忍無可忍了，或是天天“環(huán)保，環(huán)?！敝v的太多銹于記下了，“生活環(huán)境，地球未來”近幾年開始十分受重視，先是提倡“綠色生活”再者近期在提倡“低碳生活”，怎么說“環(huán)保”不負重望的成為了一場“全___動”。同樣，我們大學生實踐茅頭也融入社交先鋒問題“環(huán)?！?。
可以負責任的說，這次實踐活動是一種挑戰(zhàn)毅力也更挑戰(zhàn)決心的，事后的效果我們不一定看的到，可是眼前我們的努力也盡力了。
XX年_月_日，在做了兩天的準備后，我們于鎮(zhèn)江城市客廳成功開展了“用行動護家園，用熱血澆灌地球”宣傳環(huán)?；顒樱紫任覀兪指兄x那些給予我們幫助的學生家長以及各組織人員，再者是感謝那些熱心參加環(huán)?；顒拥氖忻駛?。
活動時間是從早上9點至下午4點，活動分為以下幾個環(huán)節(jié)：
1.小組成員現場制作環(huán)保海報，在制作中更加體現出我們大學生的良好風貌以及基本功展示，因而有許多群眾駐以審視，為突出“環(huán)?！焙笊蚀蠖嘤盟{、綠、白色宣染。
2.同學們自己制作的生活節(jié)能小嘗識的宣傳紙片，制作用心，更加上自己對環(huán)保事業(yè)的親身經歷。
3組織群眾自愿海報，在制作中更加體現出我們大學生的良好風貌以及基本功展示，因而有許多群眾駐以審視，為突出“環(huán)?！焙笊蚀蠖嘤盟{、綠、白色宣染。
4.宣傳結束后，清理場地，保證整潔，不留一張廢紙。
值的補充的是在開展活動的前后一天，我們自發(fā)組織居住相近的同學進行社區(qū)衛(wèi)生的義務活動，為提唱環(huán)保，從身邊做起，從現在做起。
活動是勞累的是令人費心思的，可是它又是真城的又是值得的，幾日的高溫并沒有令我們退縮，沒有埋怨沒有放棄，信念是唯一清晰的，為了我們的目標堅持認真的完成。我們相信自己的努力會有成果，無論大小。
現在的各種環(huán)境問題都在危脅脅著我們，水污染，溫室效應，酸雨，熱島效應等，地球已經千瘡百孔，不久的將來能源問題又將嚴肅的擺在我們面前，所以我們必須要引起重視，作為大學生的我們更應該自覺參與環(huán)保，從小事做起！
這次的環(huán)保活動有以下幾個意義和影響：
1.使我們更加了解環(huán)保知識;
2.使一些群眾加強了環(huán)保意識;
3.鍛煉了我們的組織，團結協(xié)作能力;
4.是對我們意志的考驗，也是我們自我超越，更具社會經驗，也使我們更加成熟了。
就像我們一直強調的，從現在起同那些早就參與環(huán)保的人一起造就和諧未來！
第八篇 2024年大學生社會實踐報告：武術教學實踐3950字
作為一名體育與藝術學院的學生，有著自己的優(yōu)勢，于是我本著結合專業(yè)，聯(lián)系實際，突出重點，注重實效的觀點尋找與自己專業(yè)相吻合的工作。而且我自小練習武術，所以我就想借著這個機會把自己從小所學的東西好好的施展一下。通過自己的求職和老師的介紹，我在萬柏林區(qū)找到了一個武術培訓中心，通過簡單的考核和試課，我順利的成為了一名萬柏林武術培訓中心的武術教練。興奮之余，我心里盤算著如何和給學生們上好每一節(jié)課并和他們保持良好的關系。于是，在正式上課之前我做了一些詳細的教學計劃和在課堂上可能遇見的突發(fā)事件準備。所以，我相信自己一定會認真做好自己的工作，出色的完成社會實踐。
上課伊始，首先和自己的學生們相互介紹和認識，由于武術這個項目訓練起來是一個周期比較長的項目，同時它對人的柔韌、力量、速度、靈敏、耐力、協(xié)調等身體素質要求都很高，總而言之，練武術的年齡還是小的好，所以我的學生年齡從5到16歲不等。突然面對著這么一群年齡參差不齊的學生真有點讓人為難，初次見面，以笑相迎，這樣也好緩和一下緊張的氣氛，孩子們的臉上也露出的天真的笑容，看著他們我暗暗下了決心一定盡心盡力把自己的所學的知識和總結的經驗悉數的教給他們，并與他們一起過一個充實而快樂的暑假。由于天氣比較熱，肌肉的粘滯性比較低，課上的內容首先是簡單的活動一下身體，然后在拉韌帶、踢腿、做騰空動作，最后再做幾組簡單的組合動作，一節(jié)課下來看著孩子們那股認真和刻苦的態(tài)度，心中不由得升起了幾分滿足和自豪之情，常言曰：得天下英才而教育之，不亦樂乎。休息一會，第二節(jié)課就是套路和器械的練習，不知是孩子第一次上我這位新教練的課還是一直這樣，他們一直保持積極刻苦的態(tài)度，第一天上課我就喜歡上了這群年齡參差不齊的孩子們。感覺這份工作真是太適合我了，感覺自己的也挺幸運的。
武術的學習和學習任何東西都是有著相同的道理，就是從最簡單的學起，接著就是重復重復再重復，然后就是循序漸進，讓孩子們慢慢的在自己的刻苦訓練中提高自己的成績。俗話說：“冬練三九，夏練三伏”，吃的苦中苦，方為人上人。常言道：“九層之臺，起于壘土;千里之行，始于足下，要想在某一個領域做出一些成績出來必須付出自己的艱辛和努力。看著孩子們這么認真的訓練，一點點的向著自己的優(yōu)異成績靠近，我由衷的替他們感到高興。
日子就這么一天天的過，孩子們也就這樣日復一日重復的訓練著，我的職責就是指導并看著他們，讓他們認真的訓練，由于是一些年齡比較小的學生，你最好別用體罰的方式來懲罰他們偷懶和訓練不認真，而是用開導教育的方式讓他們懂得想取得優(yōu)異成績與自己的艱辛付出是分不開的，我想雖然是教孩子們練習武術的這個運動項目，但更重要的要教會他們學習做人和做事的道理，從學習一個體育項目可以引申到他們的日常生活和其他方面的中，這樣才做到舉一反三，學有所成。當然，對孩子的努力要給予肯定的承認，哪怕是微小的進步也應予以贊賞，讓孩子體會到成功的快樂，這既是對孩子最好的精神獎勵，同時有利于激發(fā)孩子下一次的嘗試。這個，我在代課期間深有體會，當你橫眉冷對時，孩子們表現出來的是一種畏懼，擔心自己做錯了受到了懲罰，最后也就不能全身心投入到訓練中;當你用鼓勵的語氣和肯定的微笑看著他們訓練時，他們的心態(tài)也比較放松，可以盡情的訓練發(fā)揮他們的潛能。
記得一位教育家曾經說過，好的教育方式是用不同的教育方法叫同一個孩子，不好的教育方式是用同一種教育方式教不同的孩子。暑假時間期間我也是深有體會，因為我面對的學生就是一群年齡參差不齊的小群體，你必須摸清他們的性格、體質、學習的激情和接受能力，然后再進行教育輔導。我的學生中有了兩名比較典型而且訓練成績優(yōu)秀身高相仿年齡有些差距的學生，一個叫許耀寰，另一個叫劉釗，他們倆讓我在訓練期間頗有感觸。許耀寰年齡小，身體素質相對劉釗較弱一點，但是訓練認真刻苦，同時接受能力很強，上課非常的聽話;相反，劉釗年齡偏大，身體素質是沒有問題，但是比較驕傲自滿自以為是，當你在講解一些動作要領時總是愛聽不聽，如果你體罰他，他會變得更犟。所以，在一個簡短的訓練中，許耀寰的進步非常大而劉釗則有點止步不前，這是一個很明顯的我要學和要我學。了解了他們倆的性格后，對于許耀寰我就是多給他糾正和指點動作上的不正確之處，而劉釗我就要時常鼓勵和表揚他，讓他帶著成就感全心投入到訓練之中，最后兩個孩子的都有很大的進步，看到自己的學生學有所成，讓我感到很很欣慰。于是我不由得想起了一句話“在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運”，所以在以后的訓練中我不敢疏忽考慮任何一個孩子的學習慣，憑著自己對學生的認真負責的態(tài)度帶著他們好好的訓練。
作為一名老師，你必須時時刻刻保持一種積極昂揚向上的態(tài)度，你必須用你的激情點燃所有學生的激情，讓他們全身心的投入到訓練之中。同時必須還要有熱情，如果教師對學生沒有熱情，決不能成為好教師。最后你對學生必須還有一份深情的愛，但是對學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛，讓他們在關懷中體會到嚴格，在威嚴中感受到關心，我想這些正是作為一名好教師的最基本的要求。
由于孩子們訓練地點在晉西機器制造廠的附近，周邊還有許多的居民區(qū)。為了響應培訓中心負責老師“增強學生體質，豐富社區(qū)文化”的要求，在代課期間我們多次組織孩子們參加在社區(qū)中舉辦的晚會并進行大型的武術表演，同時也讓孩子們體會到了學有所用，他們在舞臺上一絲不茍追求完美的精神不斷將晚會推向高潮，特別是在場地條件有限的情況下，他們發(fā)揚不怕苦、不怕疼、頑強拼搏的體育精神，保質保量的完成了全部動作，在觀眾獲得巨大的反響并獲得了觀眾的陣陣熱烈掌聲。作為他們的指導教練，我是由衷的感到自豪與驕傲。
我們的訓練場地是租借晉西機器廠老年活動中心的室外羽毛球場地，條件比較差，但是孩子們每天刻苦認真的訓練都能吸引來一些旁觀的觀眾，當然這一人群當中也有很多孩子的家長，他們實時實地的看著我認真負責的指導孩子們訓練，從他們臉上我看到他們對我這位大學生教練的認可和肯定，心中也頗有點成就感。我想這次實踐除了帶著孩子們認真訓練外，更多的收獲就是課余時間與這些家長們的交流，因為在交流中直接讓我了解到許多許多珍貴的東西。譬如做一名家長的艱辛，因為每一位家長都有著望子成龍的急切心理，同時他們的直接反饋讓我可以了解到自身的不足。面對著很快就要真正踏上社會的我，那些已經在社會上打拼多年的家長給了我很多他們在社會上工作和生活的經驗，與他們多次的溝通與交流中我是受益匪淺。我想這也是我在假期中一份很重要的收獲。
記得一位教育家曾經說過，好的教育方式是用不同的教育方法叫同一個孩子，不好的教育方式是用同一種教育方式教不同的孩子。暑假時間期間我也是深有體會，因為我面對的學生就是一群年齡參差不齊的小群體，你必須摸清他們的性格、體質、學習的激情和接受能力，然后再進行教育輔導。我的學生中有了兩名比較典型而且訓練成績優(yōu)秀身高相仿年齡有些差距的學生，一個叫許耀寰，另一個叫劉釗，他們倆讓我在訓練期間頗有感觸。許耀寰年齡小，身體素質相對劉釗較弱一點，但是訓練認真刻苦，同時接受能力很強，上課非常的聽話;相反，劉釗年齡偏大，身體素質是沒有問題，但是比較驕傲自滿自以為是，當你在講解一些動作要領時總是愛聽不聽，如果你體罰他，他會變得更犟。所以，在一個簡短的訓練中，許耀寰的進步非常大而劉釗則有點止步不前，這是一個很明顯的我要學和要我學。了解了他們倆的性格后，對于許耀寰我就是多給他糾正和指點動作上的不正確之處，而劉釗我就要時常鼓勵和表揚他，讓他帶著成就感全心投入到訓練之中，最后兩個孩子的都有很大的進步，看到自己的學生學有所成，讓我感到很很欣慰。于是我不由得想起了一句話“在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運”，所以在以后的訓練中我不敢疏忽考慮任何一個孩子的學習慣，憑著自己對學生的認真負責的態(tài)度帶著他們好好的訓練。
作為一名老師，你必須時時刻刻保持一種積極昂揚向上的態(tài)度，你必須用你的激情點燃所有學生的激情，讓他們全身心的投入到訓練之中。同時必須還要有熱情，如果教師對學生沒有熱情，決不能成為好教師。最后你對學生必須還有一份深情的愛，但是對學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛，讓他們在關懷中體會到嚴格，在威嚴中感受到關心，我想這些正是作為一名好教師的最基本的要求。
由于孩子們訓練地點在晉西機器制造廠的附近，周邊還有許多的居民區(qū)。為了響應培訓中心負責老師“增強學生體質，豐富社區(qū)文化”的要求，在代課期間我們多次組織孩子們參加在社區(qū)中舉辦的晚會并進行大型的武術表演，同時也讓孩子們體會到了學有所用，他們在舞臺上一絲不茍追求完美的精神不斷將晚會推向高潮，特別是在場地條件有限的情況下，他們發(fā)揚不怕苦、不怕疼、頑強拼搏的體育精神，保質保量的完成了全部動作，在觀眾獲得巨大的反響并獲得了觀眾的陣陣熱烈掌聲。作為他們的指導教練，我是由衷的感到自豪與驕傲。
我們的訓練場地是租借晉西機器廠老年活動中心的室外羽毛球場地，條件比較差，但是孩子們每天刻苦認真的訓練都能吸引來一些旁觀的觀眾，當然這一人群當中也有很多孩子的家長，他們實時實地的看著我認真負責的指導孩子們訓練，從他們臉上我看到他們對我這位大學生教練的認可和肯定，心中也頗有點成就感。我想這次實踐除了帶著孩子們認真訓練外，更多的收獲就是課余時間與這些家長們的交流，因為在交流中直接讓我了解到許多許多珍貴的東西。譬如做一名家長的艱辛，因為每一位家長都有著望子成龍的急切心理，同時他們的直接反饋讓我可以了解到自身的不足。面對著很快就要真正踏上社會的我，那些已經在社會上打拼多年的家長給了我很多他們在社會上工作和生活的經驗，與他們多次的溝通與交流中我是受益匪淺。我想這也是我在假期中一份很重要的收獲。
第九篇 暑假大學生家教社會實踐報告7400字
通過父母的介紹，我聯(lián)系到了一份暑期家教的實踐活動。
一、暑期家教前的一些準備工作：
在大一暑假的時候，我就曾經做過暑期家教。因此，對于教書育人而言，我還是比較的熟悉，已經具備了一些教學經驗。而且這次這個學生是一個將要升入初一的同學，我相信自己應該能夠教好他，果然最終他獲得了滿意的收獲。我希望能夠真正的讓他在這個暑假學到知識，并且，在輔導學生的基礎上從而達到自我的提高。這便成了我對這份工作的最終目的。我深知“不打無準備之戰(zhàn)”的道理。在進行家教活動之前，我就在網站上查找一些家教活動中的注意點以及難點，還有就是家教學生的不同類型以及采取的措施。同時，我也通過我的同學了解到該生學校的一些情況，這樣有利于我和家教學生的交流與溝通。而且，我也事先了解了初中英語課程設置的一些特點，對初一的英語課程有了一個初步的認識。為了有個充分的準備，我還到縣城的圖書館看了一段時間的書，大概了溫習了一下中學的基礎知識，有時候還會練習著講一些內容，然后錄下來自己聽聽，以便對不足的地方做進一步的修改。通過自己在暑期家教前做的一些準備工作，我發(fā)現自己在教學中進行的很順利，能夠盡快地適應教學環(huán)境，在暑期教導學生方面取得較好的成果，獲得了學生以及家長的好評。
二、我在暑期進行家教的流程：
首先，我跟家教學生的家長進行了交流，初步了解學生的學習情況。通過與家長的接觸，我了解到：學生的弱項主要表現在英語課程方面，其他各科的成績都比較好。學生在英語學習方面屬于厭學的態(tài)度，而且對于英語的學習沒有任何激情，基礎較差。了解到這樣的現狀，我就與這位活潑的男學生進行了交流。我了解到，其實并不是他自己對英語完全的厭惡。只是他的基礎比較差，家長和老師對自己的期望值太高，從而造成了他的自暴自棄。了解到這一特殊性，我特地去網站上查找了一些關于厭學方面的心理資料，從而也找到了相應的對措。那就是要及時地給予鼓勵和支持，在出現困難的時候，要給與指導性的幫助與支持。在得到資料和對策的之后，我先給學生進行了一個基礎測試。當然，這些測試的題目都是很簡單很基礎的英語題目，其目的就是提高他的自信心，讓學生認識到自己的英語還是有提升的空間。通過我對他的測試，我發(fā)現：盡管做題中有錯誤，但是正確率很高。我對學生的表現予以了肯定，學生也很開心。他說這是他第一次得到老師的表揚，他的自信心得到了較大提高。其次，有了第一天好的開始，對我下面的講課內容有了較大的信心。鑒于學生的現狀，我知道：除了要幫助他改善學習態(tài)度方面以外，我還要幫助他補習關于英語方面的基礎知識。說到基礎知識，我首先想到了應該充分利用他的英語教材。因為在我們所接觸的學習資料中，教材作為最核心的內容有它的旗幟性。為了能讓學生在暑期補習一下自己的英語課程，他的父母已經提前給他買了初一的英語教材。首先，我讓他朗讀英語教材目錄上的內容，一方面能夠了解他的口語基礎，另一方面培養(yǎng)了他在敢讀敢表現方面的訓練。從他朗讀目錄的語調語音中，我了解到他在語音語調方面存在的問題并不是很大，只是缺少一定的自信心。這時候，我的角色就變成了他的朋友來鼓勵他，激勵他是一個很好的學生。然后我就對于教材目錄的編排進行了有序的講解，從我的講解以及我的鼓勵中，學生已經產生了一些感興趣的問題。此時，我認真詳細地對他的問題進行了講解，他對我的回答也是相當滿意。為了確保他是真正了解了教材的實用性以及知識性，我對他提出了幾個引申的問題。盡管他回答的不是很到位，但是從他的回答中，我已經了解到他對課程編排已經有了一定的認識和了解。再其次，在了解教材的編排基礎上，我就開始對英語教材的課文進行講解。由于學生是一個基礎較差的英語學習者，這就需要自己能夠充分利用好資料進行講解。而不是要把課文強加給學生，要給他自我吸收知識的時間從而達到預期的學習效果。而在這時，我了解到他對于體育運動項目特別地熱衷。這時，我就想到了用興趣學習法來激勵他去學習，俗話說：“興趣是的老師”。我先列舉了幾個簡單的體育項目讓學生進行翻譯，果不其然，他翻譯得很精確也很有信心，同時他也很喜歡我的這一舉措。有了這么精彩的一步，我對下面的幾步已經有了很好的打算。我打算以體育項目作為主要的鏈接，其他的內容再有節(jié)奏的加上去，從而使學到的知識更加豐富。我在講解過程中注重運用例子，通過舉例，把復雜的語法知識簡單化，把枯燥的語言知識點具體化，使學生更容易接受知識。比如，要求學生改掉死記硬背記單詞的習慣，啟發(fā)他利用發(fā)音的規(guī)律來記單詞。比方，“american ”這個單詞的字母背起來很拗口，但通過音表來記就輕松多了。比如a/e(還有很多類似的字母發(fā)音也一樣) ，這樣記單詞不僅輕松而且不容易忘記。最后，既然我已經有了很好的系統(tǒng)教學方法，那就需要更好的實施。在講課得時候，我會經常穿插一些幽默的語言，一來可以緩解他的壓力，二來也可以讓我們有個輕松的學習氛圍。另外，在課間五分鐘休息時，我便主動介紹一些他的學校情況。如果時間到了，她家沒人，我就多呆一會兒陪他聊聊天，找出我們共同的愛好，以此來拉近彼此之間的關系。我想，以朋友的身份與之交流，教學效果必會事半功倍。然而，有時候我能清晰地感受到他已經有了一定的懈怠現象，這時我才了解到教育學生應該要勞逸結合，我應該給他更多的自由支配時間。為了使學生能夠更好的學習，得到更高的學習效率，我主動跟學生家長說應該降低學生的學習強度，由一天的3小時降低到2個小時，給學生一些自由支配時間。他們也積極地采納了我的建議。當我再來教他學習英語課程時，我發(fā)現這樣的效果確實不錯。學生得到了一定的自由支配時間，我也得到了一定的學習時間，可以提前預習接下來的講課內容。按照我和學生家長商量好的作息時間，我們一起共同努力，并最終順利完成了我的暑期家教任務。三、我在暑期家教過程中的感想與體會我的家教過程是有苦也有甜。盡管剛開始的幾天確實很累，但是后面幾天已經比較習慣了。有時候，我講解了好幾遍的問題，學生也似乎是懂了?？墒沁^幾天，我再提問他時，他又不知道了，這時我覺得自己特別地無力，覺得自己之前的努力都白費了。但是轉念一想，學習本來就是一個循序漸進的過程，自己以前學習的時候不也經常遇到這樣的情況嗎？只要這樣一想，又覺得自己的付出都是很值得的。也許講解一次不是很明白，但是只要我們共同努力，我相信他最終會明白我的講解。事實也證明了我的付出，學生最終得到了滿意的收獲。他的父母很感激我這段時間對他的幫助，要我不定期地給他打電話來督促他。這讓我內心充滿了自豪感，因為我的真誠和努力得到了肯定。轉眼間，他就要開學了，我也結束了我的家教生活。他的學習態(tài)度比以前端正了許多，學習也知道使勁了，以前的疑難問題也基本得到了解決。這就是我家教的效果。經過半個月多的家教生活，不僅他在英語學習上有了提高，而且我自己的實踐能力也得到了鍛煉。我知道這是我們大家一起努力的結果。也許學生之前出現的一些問題，在這短短的二十幾天的時間里不能全部得以改正，但是我相信：只要他能夠在以后的學習中堅持不懈的努力，他一定會取得更大的進步。通過此次暑假做家教，我覺得暑期家教是對自己很好的考驗，能鍛煉口才，加強與人交流的能力，也是對自己知識的肯定。見識不同的人、不同的家庭，學會怎么做人、與人相處，提早適應社會。而且，大學生做家教得到的不僅僅是經濟上的貼補，更重要的是他們自身的價值能得到社會肯定，增強他們進入社會的信心。經過了半個月多的家教生涯，現在的我對于“老師”這個稱謂已經不再陌生。當別人稱呼我“老師”時，沒有了昔日的逃避與羞澀。有人說教師是太陽底下最神圣的職業(yè)，對此，我在暑期家教的過程中深有同感。雖然我的暑期家教只是做了一段時間的“老師”，可我分明感到這兩個字給我?guī)淼暮肋~感。我第二個打工點是教育機構，是私人承辦的學校，就租了很多的商品房上課，我們去就是助教類的咯！教的是低年級的弟弟妹妹們，可是，越小越皮，我就沒撤了！怎樣都奈何不了小孩們！我料想做幾天就會腦充血的！有個三年級的男孩，問他25+3=？他一個勁的搖頭！于是乎，我就忍不住小罵了他一下，這下好了，老班指著我鼻子大罵，真受不了，委屈死了我！不過日子長了，也發(fā)現孩子們的天真可愛，和他們打成了一片，以另一種心態(tài)與他們交流，快結束時孩子們舍不得我呢~~我還感動~。 回想起來，自己確實是學到不少，這也是我做這些事的初衷，能接觸到社會的種種，覺得很知足 很開心。 后面的日子，每天都在家里和家人在一起，享受天倫之樂，這個夏天不覺得再有遺憾！ 這是我進入大學以來第一個寒假。在這個寒冷的寒假，我很想暫別象牙塔中舒適的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會，了解社會，深入社會。我第一次有了要外出打工的念頭。在我媽的介紹下，我和另一個好朋友一起進了一家韓國料理當服務員。就這樣，我開始了人生中的第一份工作。 “在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”，課本上學的理論知識用到的少之又少。在這樣的情況下，我更是能深刻的體會到其中的內涵。當服務員真的是辛苦的，每天工作12小時，就中間休息2小時，那往往是我們每天都翹首盼望的兩小時。我責的主要是點餐，端盤子，對于從來沒有做過家務活的我來說，這樣的工作已經是一個挑戰(zhàn)了，它要求速度，靈活，形象，態(tài)度，每一項都很重要，可我每一項都做得那么不盡人意，東西總是丟三落四，好幾次客人點的東西都不能全部送到，還總是因為要趕時間而撞到別人，不過老板的寬容，朋友的鼓勵都讓我信心滿滿，我竟然從沒有萌生想要放棄的念頭，要是以前那個我，早就受不了，拍拍_走人了，可是我沒有，我想證明給自己看，我能勝任這份工作。我開始更加勤奮，學習別人處事的方法，招待客人的態(tài)度。漸漸的，我犯得錯誤越來越少了，做事更加的得心應手，雖然每天到家我都幾乎累癱了，不過那種感覺真的很不錯，那是我從來沒有體會過的。 一個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，比如必須在工作中不斷學習不斷積累，同時搞好和同事之間的關系，而這些東西將讓我終生受用。而對于大學生而已，敢于接受挑戰(zhàn)是一種最基本的素質。雖然一個多月的實踐活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，這些是我在大學課本上不能學來的。它讓我明白什么是工作，讓我懂得了要將理論與行動結合在一起，讓我知道了自己是否擁有好的交流技能和理解溝通能力。而交流和理解將會是任何工作的基礎，好的溝通將會事半功倍。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。這是我一個多月來的感受。社會實踐使我找到了理論與實踐的結合點。 “艱辛知人生，實踐長才干”。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。 社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。 社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，通過社會實踐，讓我們大學生提前了解社會，為將來真正走上社會提供寶貴的經驗和閱歷，也為將來從事任何工作打下良好的基礎。 大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。寒期社會實踐活動一直是我們大學生投身社會、體驗生活、服務大眾的真實契機。 這次的社會實踐讓我有了上班族的味道，還有那種忙碌，那種盼望雙休日的心情，這種感覺真的很不一樣。真的希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。大學生除了學習書本知識，還要進行社會實踐。因為很多大學生都清醒的知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現代所需的人才。大學生人在實踐中培養(yǎng)獨立思考，獨立工作，獨立就解決問題的能力。所以我覺得在校大學生要借機培養(yǎng)自己的實踐和創(chuàng)業(yè)能力。同時在實踐中幫助別人。 在這個寒假里，我參加了關于農村教育問題的社會實踐，在短短一個多月中，我盡我所能，把我所知道的知識全都交給他們，孩子們也都非常認真的學習著。在和孩子們的交流中我了解到，他們大多夢想著成為大學生，成為科學家等，對外面位置的世界充滿了好奇和憧憬。但當我問到以后回不回家鄉(xiāng)的時候哦，大家都沉默了。也許是孩子們太小，不能理解這件事的含義，也許是另一種思想一直影響著他們“離開農村，去城市才不用過苦日子。 孩子們是渴望知識的，農村也是需要人才和技術的。但一些客觀現實又使我們的教育觀發(fā)生變化，造成人才流失，如今人們的思想不斷進步，越來越多的人已經意思到了教育的重要性，但在教育觀念上也產生了不同角度的分歧，有部分學生和家長教育觀念有些偏激。所以支持農村教育不僅僅知識財力上的幫助，還應是教育人才和教育觀念上的幫助。要讓孩子們在學習知識的同時學習做人的道理，適應時代發(fā)展的觀念和大局。 此次寒期實踐使我感觸頗多，不僅使個人得到了一定的社會鍛煉，也幫助了部分小學生，自我感覺是一次成功的社會實踐。 大學生的第一個寒假，當然，也是我第一次經歷社會實踐。對于一個大學生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質。于是我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性;想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。 有人這樣形容現在的大學生打工族：中文專業(yè)投筆從“融”，外文專業(yè)西游取“金”，歷史專業(yè)談“股”論“金”，醫(yī)學專業(yè)精益求“金”。其實并不是我們有嚴重的拜金主義傾向，只不過我們在這個現實的社會中懂得了該怎學樣習生存。 自從走進了大學，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現今社會，招聘會上的_都總寫著“有經驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進了一家民營企業(yè)，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。
要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發(fā)展，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。 在實踐的這段時間內，我?guī)兔与娫?，復印資料，整理文件等，感受著工作的氛圍，這些都是在學校里無法感受到的，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充，我比一小部分人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。 回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。在社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。 在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來就什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的實踐活動，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解各方面的知識，有深入的了解，才能更好地應用于工作中。 這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面
第十篇 2024年大學生暑期打工實踐報告2500字
現在的我已經回到學校了，開始我的大四生活了，最后一年的大學生活，我相信自己會走的更好，更加努力的前進，自己一定會是做的更好?；叵胱约菏罴僖粋€月的打工生活，參加打工社會實踐，真的是有一種很不一樣的感覺，自己就是這樣不斷的走過來的，我相信自己可以做的更好。在一個月的打工結束之后，我想自己學到了太多的東西，我還需要更大的進步才可以。
在大學畢業(yè)前的最后一個暑假，我選擇了到__市__建豪燈飾企業(yè)有限公司進行為期三十多天的假期打工生活。據了解，該公司是一家生產圣誕燈飾和汽車燈泡產品為主的臺資企業(yè)，產品主要銷往歐洲英國等地。此次目的在于體驗工廠的生活提前接觸并嘗試適應社會，為將來適應工作環(huán)境鍛煉鍛煉。
7月23日，我正式以一名暑期工的身份，被分配到廠研發(fā)部的打樣組打樣課。所謂打樣，就是根據客戶的圖紙及意思，在做大貨之前做的樣品啊，一般是等樣品確認后，才生產大批量訂單的。因此，這個部門的工作比較重要，產品的質量關系到公司的聲譽。我們的上班時間異常緊湊，08：00-12：00，13：00-17：30，18：30--（加班）。后來，我了解到，和我同在一個部門的還有省內的其他大學的學生，當然，小學，初中，高中，中專和大專的員工更多。不過，說歸說，做這些眼見工夫的工作，我們這些大學生就顯得笨拙了，甚至比不上初中還沒畢業(yè)的小女生。實在是太慚愧了。以前說大學生高分低能我還不服氣，現在我也要說，動手能力不強已經是大學生的通病。
也許，生活和工作有著相同之處：都是重復。休息休息再休息，工作工作再工作。來到廠，經理就告誡，這里不是學校，首先安全第一，其次必須遵守廠紀廠規(guī)。每天忙碌著枯燥乏味的同一件事，耳邊還時刻響著組長甚至部門經理的責備，少說話，多做事；抓緊時間，速度超快，品質超好等等。其實這些都是合邏輯的，只要有一顆有責任的心，員工可以用心去做好本職工作。開始時候，我們都感覺做這事會不會太大材小用了？帶著此種疑問，很不情愿地上班，自然，工作效率比較低。經過組長的一番話，我終于明白到，做好事才是真正的目的，并不是說隨便應付就能了事，工作不等同于玩笑，必須做到最好！適應能力也在考驗著我。
首先是住宿，改變的環(huán)境和朝夕相處的各種人，都要讓我面對。努力做到和善地與人相處，盡量保持宿舍清潔等等。在不久的將來，我進要踏入社會，面對的是錯綜復雜的人和事，要學會如何去面對去處理。就在這次實踐中我的適應能力得到鍛煉。最基本的禮貌，見到同事和上司，打個招呼問句好。凡此種種，說簡單簡單，做到也不是容易的！
其次是心態(tài)的問題，從學生到職員，轉變角色需要時間，但又不能花過多的時間。社會的節(jié)奏越來越快，那就要求我們盡快改變自己的覺得，轉換好身份，態(tài)度要積極，工作才能出成效。
小組長和我的談話讓我獲益匪淺，他說，出到社會，無論你的學歷是高是低，用人單位看你的三個方面，團隊精神，個人能力和態(tài)度。聽君一席話，勝讀十年書！個人能力，我也曾經懷疑過，一想到本專業(yè)的就業(yè)前景，畢業(yè)出去到底能從事什么工作呢？就猛然感到背后冒冷汗！除了專業(yè)技能，我還擁有什么呢？一直在思考。作為大學生，我們的優(yōu)勢何在？學歷，文化修養(yǎng)，專業(yè)技能。還有，我認為最重要的是連自己也說不清的叫素質的這個東西。在車間時候，有人跟我說悄悄話，你們大學生有一個特點，就是說話都柔聲細語的。
還有人看到，大學生就是不會在吃飯排隊時候插隊，也不會在集合時候大聲講話。這些大概就是個人的修養(yǎng)了。這些都是小事，很平常，可實施起來又有多少人真正做到？我想我是可以的。成功靠的是什么？細節(jié)！什么是細節(jié)？剛才所說的也是！工作中有許多的細節(jié)，比如在焊接的時候必須加一個水管，如果忘記了呢？那將是什么的情形？浪費的包括人力物力財力，如果每個人都忘記加一個，那就將損失慘重，先不說構建和諧節(jié)約型的社會主義社會了，因為這本身就是和企業(yè)的宗旨背道而馳的，企業(yè)在細節(jié)抓不好，談何發(fā)展？說的已經回到所學的專業(yè)上來了，盡可能節(jié)約能源，節(jié)約用水，循環(huán)使用等等。比如說，上班時間時常會斷電。節(jié)約電能夠重要的了。
挑戰(zhàn)自我，終于成功，對自己的表現，我還是比較滿意的。有人當天就因為種種原因比如伙食而離開，也有的上幾天班就堅持不下去了。也難怪，有人評價我們的大學生，工作效率低，對廠方的要求高。的確，我們都有自己的想法，沒有初中高中生等他們那樣專心致志地工作，而是為了體驗生活，大部分人都是慢吞吞地做事，讓經理感到憤怒，最后，做思想工作了，果然不出所料，經理是行的，我們的效率高了，吃的飯菜也沒那么多辣椒了。至此，我明白，有要求有自己的想法，可以在適當的時候提出；工作始終是首要的事情，端正態(tài)度，是關鍵。
另一個收獲，這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！多勞多得的現實讓每個人都拼命地以最快速度工作，每當我看到身邊的人在編燈飾網的緊張身影，自己再也不能那樣慢吞吞的了，無意之中形成一種競爭。
再有，我放棄了可以和同學到環(huán)保局實習的機會到廠來體驗生活，沒有半點后悔。實習的機會還是有的，體驗生活的機會就剩這一次了，接觸各種人，看到各種事，了解到以往靠聽到的事。凡事總有兩面性，他們的實習可以很好地加強和鞏固專業(yè)知識，目標方向明確，可他們缺少真正的體驗經歷，體驗到吃苦耐勞的機會相對而言會少，得到考驗意志等的機會也少。當我寫下以上文字時候，心中一股感激之情涌起，感謝那些熱情開朗的工友，他們給了我不少的幫忙；感謝領班們，縱使他們責罵過我，可更多的是以談話來勸說，感謝他們。相信這次社會實踐并不只是帶給我以上這些，我肯定！
大學最后一年，還有很多事情要做，不過我相信自己會做的更好的，努力去實現自己的夢想，去實現自己小時候定下的目標?，F在時間不等人，只有更多努力的工作，才可以做的更好，我一直以來都是這樣過來的，相信自己可以做好。前進中很多的現實情況就是這樣，不斷的努力，最終成功，是我奮斗的目標，我堅信自己在以后的道路上可以走的更遠更好！
第十一篇 大學生暑假打工實踐報告1950字
上了一年的大學了，在這一年中卻沒有過打工的經歷，真的是覺得這一年中有點不完美，于是我決定在大一的暑假去工作。功夫不負有心人，很快我就在58同城上找到了一份暑期工作，我的暑假社會實踐就這樣開始了.
面試出奇的簡單，僅僅填寫了一份資料，問了幾個小問題而已.可是令我沒有想到的是，居然還有三天的試用期，這個我可是沒有經歷過，畢竟我找的只是一份兼職工作啊.無奈，為了工作只能先試用了.三天的時間還是很有收獲的.最大的收獲就是，必須學會自己找事做，老板是不愿意看見有閑著的人的，即使是沒有明確的事情可以做，自己也要想辦法做.還好，幸運的我因為在最后一天寫了一份計劃書而被老板認識并留下.從那一刻開始，我的工作就是有薪水的了，還是值得高興的，三天沒有白干.
對了，我工作的企業(yè)是一所年輕的培訓學校，由于還沒有完整的員工體制，所以我其實就是打雜的，發(fā)傳單，招生，前臺，豐富網站內容，寫市場計劃書等什么事情都有可能做，即使我的職位是助教.記得前幾天我的工作是去各個學校發(fā)招生傳單，這個活還是比較輕松的，是考驗靈活性的活.可是接下來的一周我就成了招生專員，這是一個很無聊的活，由于我處在的地段基本沒有什么家長或是學生咨詢，可是校長為了打廣告還是設置了這個招生咨詢處，畢竟就在我們學校的樓下公交車站，人流還是很在大的.這樣的結果就是我和同事很多時間都是處在無聊的時間段，有時真的都不想做了，實在是無聊呀.不過，我們還是相互鼓勵，堅持堅持就過了.
果然，堅持是對的.一天早上剛下去一會校長就把我叫上去讓我寫一份關于開發(fā)第二分校的合同計劃書(之前已經和另一所學校有過接觸，并且同意合作，但合作細節(jié)還沒有談到)，現在回想起來心情還是會很復雜，我才大一畢業(yè)，而且也不是學市場或是經濟方面專業(yè)的，怎么會讓我寫呢？不過還是想起來了，前幾天我主動請纓為分校的建立寫過計劃，而且校長也覺得還可以，大概是應為這個原因吧，所以合同計劃書也讓我執(zhí)筆.由于喜歡市場，平時也看了點這方面的書，所以還是很快就寫出來了.經過幾次的修改后，我自己都驚奇了，我居然寫出來了一份五千多字的計劃書，并且后來聽校長說，合作方看了合同很滿意，還問到是誰寫的，當時自己的心情特激動，甚至有點驕傲了.我們公司的人基本上都讀了我寫的計劃書，當然是校長要求的，從那以后我在公司就是個小名人了.
此時也發(fā)生了一個小插曲……
當我還回味在計劃書成功的喜悅中時，校長給我講了一個故事：“一位記者在采訪一位足球著名運動員時問道，你的足球生涯中哪一個球進的最漂亮，這個運動員說ne_t”。我頓時明白了，不要一味的沉醉在以前的成功中，而是要去開辟另一個成功，最成功的永遠是“下一個”。我們需要忘記過去的成功，但是不能忘記過去的失敗，在過去的失敗中總結經驗運用到現在的事情中，而讓現在的成功成為過去，去尋找下一個更成功。很喜歡飛翔英語（我暑期工作的學校的名字）的一項制度—下班之前寫日志，目的很簡單，計劃一天中要做的事情，總結一天中所做的事情，一天的工作后自己的體會?？偨Y，是一件非常重要的事情，我們應該學會總結，并常常去總結。總結過后我們能學習到很多的東西。
飛翔帶給我很多……
記得第一天工作，身邊的人都不認識，我們就相互了解。后來我了解到在所有的兼職人員中我是學歷最低的一個，而且其他人都是名校的本科或是研究生。當時人真的是很受打擊，真的，當時的心情好復雜。但是我還是暗下決心，以后一定要好好學習，因為我缺少的東西還有很多很多。同事中有一位學歷史的研究生，口才真的很好，用出口成章來形容他毫不夸張。所以，我知道了，我需要練口才了。真的，我發(fā)現人就是要不斷的與自己優(yōu)秀的人去做對比，這樣才知道自己缺什么，什么是需要自己日后學習的地方。這樣才能更好的完善自我。很有就是，很多時候打擊一下你就知道自己該做什么了，我被他們的高學歷好學校打擊了，被他的好口才打擊了，所以我知道要好好學習了，要練習口才了。我相信你也會的。
我的夢想是自己擁有一個自己企業(yè)，想成為校長這樣的人。從校長身上我也學習到了很多。第一次被他震撼是他的一次超長講話，其實算一次演講了。一講就是好幾個小時，而且語言幽默詼諧，動作配合的也非常的完美，真的適合做一名演講家。在他身上看到最多的就是激情和效率，他總是給人感覺有用不完的激情，什么時間見他都是非常有激情的。他能給我們帶來正能量。辦事效率也是極高的，每一次從外面回來總是有好消息告訴我們。當然，他也是很重視細節(jié)的，他會給每一位員工一份特別的生日禮物，在工作中要求我們要達到完美的標準。我喜歡和這樣的人在一起工作。
短短的幾十天工作中，我學會了在學校中學習不到的東西，當然也讓我明白我還需要好好的學習，盡量的完善自我。感謝飛翔帶給我的充實的暑假。
第十二篇 2024年大學生暑期社會實踐調查報告：下鄉(xiāng)支教調研1500字
這次去__的支教活動，來得有點突然，前一批志愿者才從那里剛剛回來不久，下一批又不知道是什么時候才出發(fā)，在幾個志愿者的牽引下，終于聯(lián)系到了那邊快樂帳篷小學的負責人，在悉知人手調配不夠的情況下，匆忙中自己一人踏上這次的汶川支教行動去?？梢哉f我很幸運，幸運地來到汶川縣蘿卜寨支教。在出發(fā)之前對那里的印象——廢墟，驚恐，混亂...甚至是一無所知，但是沒有料到這次經歷會給我?guī)砟敲创蟮挠绊?，直到回來，才發(fā)現原來我的心已經無形中被凈化了，如果說是徹底地改變了會有些過火，那么可以說是心變得開闊了，思想變得簡單而深刻了！
從廣州到成都，再從成都到汶川，最后到達位于蘿卜寨的快樂帳篷小學分點，折騰了兩天多的時間。坐在從成都到汶川的汽車上，汽車在盤蜷的山路里飛快的開著，原本以為十五個小時的車程會是很艱辛的，但后來發(fā)現沿途的風景秀麗，旅游風景區(qū)黃龍九寨溝，藏羌特色縣松潘，第一次真切體會到了“車在山上走，人在畫中游”的意境。途中看著窗外的美不勝收的風景，心情很復雜，如果沒有地震，這里會是一個很美的地方;如果沒有地震，可能沒多少人會知道這個地方;如果沒有地震，我想我也不會來到這里了。
說實話，路程很辛苦，剛到汶川縣城，看到那里的具體情況比想象中的要好得很多，樓房還在，生活用品供需都很正常，人們的基本生活都是有保障的，心里至少是有點安慰的。很多當地人告訴我，蘿卜寨那個地方已是一片廢墟，毀得不成樣子，無數個念頭想終止此次之行，但我還是堅持下來了，為著一個承諾。黃沙漫天，渾濁的江水承載著地震帶給我們的悲痛和堅強。
終于到了此行的目的地——蘿卜寨的帳篷小學，第一次如此近距離地貼近原始的村寨里的孩子，他們衣杉襤褸，臉上顯露出泥土的顏色，卻活潑可愛，聰明熱情，充滿靈氣，活得真實而開心！不知怎么的，當看著這一張張稚嫩的笑臉，充滿希望的眼睛心里有股說不出來的感受，這么天真爛漫的孩子生活在如此貧窮簡陋的地方，地震后失去了親人，他們還小，許多事還不懂?？晌铱丛谘劾?，疼在心上，我下決心一定要盡自己的力量教育他們，也許短時間內不可能改變他們的命運，但我也希望我的到來會給他們的人生增添色彩，最起碼能讓他們在這樣的一個特殊時期里過得充實而有意義！
剛開始上課的前幾天，總是害怕自己的一言一行會傷害著這群剛遭受這樣大災難的孩子們，總是小心翼翼的說話和做任何事情。結果發(fā)現，原來我錯了，孩子們可以和你很輕松的暢談著地震，可以很自然的和你聊著家里的情況，地震帶給他們的不是恐懼，害怕！而是堅強！異常的頑強！那里的孩子，家里基本上都毀了，全都是住在帳篷里或者是臨時搭建的房子里，有些孩子失去了親人，還有些孩子甚至成為了孤兒。但是，他們的臉上永遠都是閃耀著燦爛的笑容，絲毫沒有災難過后的愁云籠罩?？梢哉f，是他們的純真質樸的笑容感動了我們每一個志愿者！
在課堂里，每天看到的是一張張渴望知識的臉龐;在游戲運動中，看到的是一個個活躍的身影。
簡單的生活，簡單的人們，簡單的處事，在這里一切都變得很簡單很簡單。
__年9月20日是我們6名志愿者和孩子們，還有寨子里的大哥大姐們在篝火中和歌舞中度過我們在羌寨的最后一個夜晚。離開的惆悵情緒總是籠罩著我們每一個人，在課室外看看這里的天空，望望這里的高山，想想這里的鄉(xiāng)親這里的孩子們以及現在和曾經在一起的志愿者們，回憶著從到這里開始的每一天。
教室里，還很清晰的是站在黑板前拿著棍子在上課的情形;
教室旁，還記得某個雨天我們從山下歸來，冒著雨疏通教室?guī)づ袼闹艿乃疁?
帳篷外，多少個夜晚我們就在這里度過，和孩子們玩著各種的游戲，總是不覺得厭煩.
